成都藝術職業(yè)學院院系介紹

院系設置

環(huán)境藝術學院

成都藝術職業(yè)學院環(huán)境藝術學院現(xiàn)有在校生2000多人，設有環(huán)境藝術設計、室內設計技術、藝術設計（城市園林設計）、環(huán)境藝術設計（景觀設計）、室內設計技術（家具設計與制作）、藝術設計（陳列展示設計與制作）等專業(yè)。各專業(yè)堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質量為核心，以育人為根本，立足文化創(chuàng)意產業(yè)和城市化建設，積極探索校企合作、產學結合的人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和藝術素養(yǎng)，掌握專業(yè)基本理論知識，具有職業(yè)崗位需要的職業(yè)技能，知識夠用、實踐會用、就業(yè)適用的高素質技能型人才。

本系各專業(yè)為適應經濟和文化產業(yè)發(fā)展對高素質技能型人才的需求，深入行業(yè)、企業(yè)一線進行廣泛調研，結合行業(yè)人才需求和我校實際，確定各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。

本系組建了由專業(yè)帶頭人與骨干教師組成的專業(yè)指導委員會。專業(yè)教師都具有相關行業(yè)任職經驗，與其他院校、企業(yè)密切合作，外聘部分在業(yè)內較有影響力的專家教授和具有豐富設計素養(yǎng)和實戰(zhàn)經驗的技術人員擔任本專業(yè)的教學工作,形成了一支穩(wěn)定的專兼職結合的雙師型骨干教師隊伍。

本系各專業(yè)堅持“產學結合”的教學模式，采取“走出去、引進來”的方式，與合作企業(yè)聯(lián)合開展學生職業(yè)技能的強化培訓，并推行畢業(yè)生“雙證制”。針對各專業(yè)課程構建了“學中做，做中學”教學一體化、“任務驅動，項目導向”、“雙證融通、以培促教、以培促就”等教學模式。通過與廣東星藝裝飾公司、四川省工商聯(lián)裝飾行業(yè)協(xié)會、四川全友家私有限公司、成都瑞升公司、成都華野模型有限公司、成都雙流金灣園林公司等單位的校企合作，建立了廣泛的校外實習實訓基地，為學生提供了與校外相關設計師交流學習和培訓的機會，將公司的高水平設計人員引進學校授課，將專業(yè)的相關資格認證考核融入教學過程，全面提高學生的專業(yè)適應能力、應用實踐能力、團結協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力。

本系擁有良好的辦學條件：畫室、多媒體教室、裝飾材料實訓室、模型與家具制作實訓室、設計繪圖實訓室、園林苗圃實訓基地（在建）等，在校外還建立有30多個實習實訓基地，為學生的專業(yè)和實踐教學提供和創(chuàng)造了良好的條件。

本系組織學生參加企業(yè)實習、勤工儉學等社會實踐活動，輔導學生積極參與校內外舉辦的各類設計比賽。我系學生在2009年中國環(huán)境藝術設計學年獎大賽中榮獲大賽優(yōu)秀獎；在08年 “正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽中榮獲一等獎、二等獎；在亞太室內設計雙年展比賽中榮獲四川賽區(qū)大學生二等獎、三等獎；在歷屆四川省大學生旅游藝術設計大賽中榮獲銀獎、銅獎等四十多項。

多年來，我系培養(yǎng)出大批社會、企業(yè)、公司充分肯定的優(yōu)秀學生，擔任著設計公司總經理、設計總監(jiān)、工程監(jiān)理等重要職務，如鄔瑞金同學榮獲成都市十大優(yōu)秀設計師稱號。我系培養(yǎng)的畢業(yè)生一直具有很好的就業(yè)前景，2010年我系畢業(yè)生就業(yè)率平均達到了97%以上。位列四川省高校就業(yè)率前茅。

我系還鼓勵學生通過專升本、成人自考本科和自主報考研究生，選送優(yōu)秀學生到韓國、英國藝術大學學習深造等方式，不斷提高學生的學歷層次，為廣大學生創(chuàng)造廣闊的提升空間和創(chuàng)業(yè)前景。

建筑工程學院

建筑工程學院是隨著我校建筑造價類專業(yè)辦學規(guī)模的擴大而成立。現(xiàn)開設有工程造價、建筑設計技術兩個專業(yè)，房地產經營與估價專業(yè)正向省教育廳申報中，擬從2012年開始招生。學院由熊殿華、李華東等專家教授領銜，現(xiàn)有專兼職教師80余名，碩士研究生以上教師占70%以上。在校學生1100余人。

我院本著“高素質技能型人才”的培養(yǎng)目標，按照“專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能熟練、實踐能力強”的教育教學方針，已擁有較先進的教學設備設施，已建有工程造價電算化實訓室、建筑實訓工場、建筑工程測量實訓基地、建筑模型實訓室等校內實訓基地。同時，我院堅持“產學結合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，先后建立了10余個校外實訓基地，.我院畢業(yè)生連續(xù)多年保持了98%以上的就業(yè)率。畢業(yè)生所工作的單位近40%為業(yè)內知名企業(yè)，就業(yè)質量好。如中鐵二局集團、中鐵電氣化局集團、中鐵十五局集團、四川省工業(yè)設備安裝公司、成都市第六建筑工程公司、四川省第十五建筑有限公司、四川鐵路集團、廣聯(lián)達造價軟件股份有限公司、四川宏業(yè)建設軟件有限責任公司等。畢業(yè)生以良好的政治思想和職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能和較高的綜合素質，深受用人單位歡迎。

數(shù)字媒體系

成都藝術職業(yè)學院動畫藝術系(數(shù)字媒體系)創(chuàng)建于2003年，現(xiàn)有影視動畫、動漫設計與制作、游戲軟件設計、網(wǎng)頁設計等四個專業(yè)，現(xiàn)有在校生近500人。本系各專業(yè)始終堅持學院提出的“一個探索”即

：立足于把公辦學校規(guī)范化管理同民辦學校靈活機制相結合,探索新的人才培養(yǎng)和管理模式；“兩個一切”即：一切為了學生成人成才，為了一切學生成人成才；“三個強化”即：強化專業(yè)教學、強化職

業(yè)技能教學、強化計算機教學；“四個結合”即：科學教育與人文教育相結合、藝術教育與文化教育相結合、知識教育與能力培養(yǎng)相結合、素質教育與服務社會相結合的辦校宗旨和教學理念，同時以市

場為導向，以就業(yè)為指導，重視學生技能、職業(yè)素質、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并突出職業(yè)道德、綜合素質的培養(yǎng)，強化實戰(zhàn)能力培養(yǎng)，取得了較好的效果。

本系所設專業(yè)皆根據(jù)社會經濟發(fā)展，國家文化產業(yè)要求，為適應地區(qū)對技術應用型人才的需求，準確定位專業(yè)培養(yǎng)目標，確立了較為合理的人才培養(yǎng)模式，構建了高職動畫藝術設計專業(yè)的教學體系

，制定了與培養(yǎng)目標相適應的教學設計，創(chuàng)新了課程體系，使課堂教學、實踐教學和教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化；招生規(guī)模不斷擴大。

本系校內實習實訓條件：畫室、專業(yè)教室、多媒體教室、二維動畫實訓室 、動漫雕塑實訓室、CG工作室、三維動畫制作中心等。

師資方面：

我系擁有一支素質高、知識年齡結構合理、專業(yè)能力強的教學團隊。還與其他院校、企業(yè)密切合作，同時外聘了部分企業(yè)中具有豐富實際項目實戰(zhàn)經驗并有較高教學水平的技術人員，擔任本專業(yè)的

教學工作,建立了一支穩(wěn)定的專兼職骨干教師隊伍。

教學模式方面：

各專業(yè)注重職業(yè)教育與動畫藝術設計專業(yè)人才需求的同步性，強調專業(yè)針對性、應用實踐性與學生可持續(xù)發(fā)展性的結合，以職業(yè)技能需求細化分析為根據(jù)，構建課堂、校企結合的教學環(huán)境。在互惠

互利的基礎上構建了“校企合作、工學融通”的專業(yè)教學模式，在校內設立了和企業(yè)合作的項目工作室，積極地將企業(yè)的商業(yè)項目引入課堂教學之中，采用了“崗位、項目、課程三位一體”的教學法，

即教學內容就是工作內容，將理論教學和實踐教學相互結合，切實達到理論與實踐的融通。主要包括校內實訓室、校外大學生創(chuàng)業(yè)基地進行專業(yè)技能培訓和崗前頂崗實習，在完成實訓后，達到就業(yè)所需的職業(yè)技能條件。

視覺傳達學院

我院視覺傳達系始建于2000年，在長期的探索與建設中，吸取了前四川美術學院成都分院的藝術教育理念，結合現(xiàn)代職業(yè)教育的特點，形成了獨特的教學模式和專業(yè)特色。本系現(xiàn)設有廣告設計與制作、服裝設計、鞋類設計、工藝品設計、軟裝飾設計、網(wǎng)頁設計、包裝技術與設計、印刷技術等專業(yè)。

辦學宗旨立足于培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計意識、實際操作技能以及符合市場需求的實用型人才，以能做、能說、能寫、能合作、能創(chuàng)新為目標，強調理論與實踐的結合，堅持教學改革，走校企合作、工學結合的辦學模式?，F(xiàn)有“包裝印刷技術” 專業(yè) 、“鞋類設計” 專業(yè) 、“軟裝設計” 專業(yè)等與企業(yè)合作，實行訂單式招生培養(yǎng)，學生畢業(yè)合格后，給予安排就業(yè)。其中廣告設計與制作專業(yè)與成都廣告設計師聯(lián)盟合作，開啟崗前專業(yè)強化培訓，夯實學生就業(yè)基礎。

多年來，我系培養(yǎng)出大批得到社會認可的優(yōu)秀學生，他們中間不乏有擔任設計公司總經理、藝術設計總監(jiān)和項目骨干等重要職務。2010年我系畢業(yè)生就業(yè)率平均達到了98%。位于四川省高校就業(yè)率前茅。

本系擁有一支由全國知名教授、專家、青年骨干教師以及外聘的部分企業(yè)中具有豐富實際項目實踐經驗的高水平知名設計師組成的具有專業(yè)能力強大的師資隊伍，擔任本系各專業(yè)課程的教學工作。

課程教學模式以項目為導向，結合實踐融入課程內容，組織學生參加企業(yè)實習、勤工儉學等社會實踐活動，輔導學生積極參與校內外組辦的各類設計比賽。我系學生連續(xù)多年榮獲全國大學生包裝設計優(yōu)秀獎；2009年獲全國大學生廣告設計優(yōu)秀獎、四川省大學生廣告設計金獎、省大學生旅游產品設計金獎等六十多項。

我系還為優(yōu)秀學生設立專項獎學金，鼓勵學生通過專升本、成人自考和自主報考研究生等方式取得更高學歷。

音樂舞蹈表演系

成都藝術職業(yè)學院音樂系成立于2007年9月，是高起點、高標準、高規(guī)格的音樂教學單位，是我院完善藝術教育門類、走藝術專業(yè)化、品牌化發(fā)展的重要戰(zhàn)略部署。我系有完備的音樂設備設施，有標準的藝術宮、鋼琴房、音樂教室，有先進的多媒體教室，完全能夠滿足音樂教育教學。音樂系有一大批德藝雙馨、德才兼?zhèn)涞乃囆g家和教育家，既有舞臺經驗豐富的歌唱家、演奏家，又有學識淵博、教學經驗豐富的音樂教育專家學者，還有責任心強、專業(yè)能力硬的年輕教師隊伍。

以我系師生為骨干和主力的學院藝術團，多次參加國內外重大演出。2009年6月參加第二屆中國成都國際非物質文化遺產節(jié)開幕式文藝展演，我系學生排演的“火牛陣”摘得成都地區(qū)唯一的“太陽神鳥金獎”；2009年6月學院藝術團隨省文聯(lián)藝術團赴韓國“5.12” 周年感恩巡演，獲得巨大成功；2009年9月學院藝術團聯(lián)袂國防藝術團，應中宣部、文化部邀請，晉京獻演“四川依然美麗”大型歌舞，代表四川向祖國60華誕獻禮，受到中共中央宣傳部、文化部表彰；2009年11月下旬，藝術團赴臺演出成功。2010年1月，在與韓國高等傳統(tǒng)文化學校交流演出中，我系學生精彩的民族歌舞表演、器樂演奏征服了韓國師生，當?shù)孛襟w熱烈報道。 2010年5月我院以僅有的全國兩所高校之一的身份參加第九屆中國藝術節(jié)，獲組委會和文化部表彰。2011年5月我院參加第三屆中國成都國際非物質文化遺產節(jié)開幕式文藝展演獲得巨大成功。2011年6月我院參加第六屆大學生藝術節(jié)獲得優(yōu)異成績。

我系有眾多的藝術實踐基地，四川省棠湖外語實驗學校，成都周廣仁鋼琴藝術中心、成都劉詩昆鋼琴藝術中心、成都新天藝術學校、成都亮眼睛藝術學校、蜀都驕子文化藝術學校等三十所藝術學校是我系學生見習、實習的固定單位，也是學生就業(yè)的長期合作單位。我院是軍民共建單位，與中國人民解放軍四川省軍區(qū)共同組建了國防藝術團，是我系學生專業(yè)實踐的重要基地和就業(yè)單位。

四川師范大學、樂山師范學院等是我院專升本對口學校，根據(jù)教育部的規(guī)定，每年推薦優(yōu)秀的專科學生進入本科學習。2010、2011年我系畢業(yè)生連續(xù)兩年就業(yè)率為99%，就業(yè)質量高。其中2010屆巴德瑪同學考入內蒙古歌舞團，有兩人進入中央軍委辦公廳工作，有三名同學進入四川團省委工作；2011屆音樂教育專業(yè)李青青同學參加重慶中小學教師公招被錄用；2011屆舞蹈表演專業(yè)陽昌倫被石竹縣文化局錄用。

我系實施 “以學生發(fā)展為根本”的教育理念。始終把提高教育教學質量作為重點，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，扎實推進教育教學工作。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，實施“學做、用一體化”教學模式，強化學生專業(yè)實踐。

我系的教育教學特色：

1、實行“導師制”制度。根據(jù)小課多、學生與專業(yè)老師接觸多的專業(yè)學習特點，明確專業(yè)教師就是學生教育的第一責任人，是學生的全方位“導師”。要求專業(yè)教師全面負責所教生的思想、心理、生活上的具體問題，每周必須有與學生談話的記錄。要求專業(yè)老師真正做到“授其業(yè)并解其惑，授其技并解其藝，授其能并解其情”，使“傳技”和“育人”高度融合。

2、輔導員的工作是全方位、全過程的教育。在日常工作中，每天做到“四進”，進課堂了解學生的出勤及學習狀況，進食堂了解學生的生活狀況，進寢室了解學生的內務理狀況，進琴房了解學生的專業(yè)學習狀況，每天必須做記錄。

3、進行一系列的教育教學實踐活動，堅持每周舉辦“周末音樂會”。利用星期一和星期四晚自習，舉辦教師的個人音樂會、教師教學班音樂會、學生綜合音樂會。要求學生人人必須上臺表演，積累寶貴的舞臺實踐經驗。

4、為了提高同學們的文化修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，不定期聘請行業(yè)專家利用晚自習開展一系列的講座，如禮儀、社交、化妝、書法、國學、就業(yè)等。

總之，全心全意為學生的發(fā)展服務是我們工作的職責；讓家長真正放心，讓學生真正滿意，使學生真正學有所成，使學生真正成人成材，是我們奮斗的目標。熱忱歡迎各位家長、同學到校參觀，熱忱歡迎有志青年報考我系。

英語系

英語系是建校之初成立的部門之一。英語系現(xiàn)設有旅游英語、商務英語兩個專業(yè)，主要承擔兩個板塊的教學任務。

一、承擔兩個專業(yè)的教學任務。教學模式以學生為中心，注重培養(yǎng)語言運用能力，旨在面向旅游業(yè)和商貿業(yè)為社會相關行業(yè)培養(yǎng)素質高、專業(yè)過硬、德智體美全面發(fā)展的應用型人才。

二、承擔全院的大學英語教學任務。其目的是經過相當學時的教學使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。同時經過融入一定學時的行業(yè)英語學習，學生積累了解其行業(yè)英語詞匯，具備一定查閱行業(yè)英語擴展知識的能力。

英語系重視學生職業(yè)素養(yǎng)和技能的培訓，引導學生關注市場需求，積極參與頂崗實習，制定求職意向。近幾年學生就業(yè)率達96%。

英語系有有一支數(shù)量穩(wěn)定、學歷職稱結構合理、教學實踐經驗豐富的專兼職師資隊伍，并聘請有外籍教師上課。

英語系注重教師素質隊伍建設，注重科研工作。發(fā)表論文數(shù)篇。

英語系建有三個語音實訓室（共192座），擁有教學必備的機讀卡閱讀機、復錄機、錄音機及無線發(fā)射機能充分滿足教學需要。

管理系

管理系成立于2003年，現(xiàn)開設有新聞采編與制作、連鎖經營管理、酒店管理等三個專業(yè)，由學院執(zhí)行院長、知名社科專家刁純志，學院督學、四川省學術帶頭人冉昌光及陳怡、熊殿華、李華東等專家教授領銜，現(xiàn)有專兼職教師50余名，碩士研究生以上教師占80%以上。

我系本著“高素質技能型人才”的培養(yǎng)目標，管理系已擁有較先進的教學設備設施。同時，我系堅持“產學結合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，先后建立了8個校外實訓基地。

我系畢業(yè)生連續(xù)多年保持了98%以上的就業(yè)率。畢業(yè)生所工作的單位近80%為業(yè)內知名企業(yè)，就業(yè)質量好。如成都城市名人酒店集團、明珠國際酒店、金河賓館、香格里拉大酒店、四川電視臺、成都電視臺、華西都市報、家樂福、好又多、國美電器和蘇寧電器等。

為進一步推動學院的發(fā)展，促進專業(yè)建設， 2011年7月1日經院長辦公會研究決定：原體育教研室從公共教學部剝離出來，獨立運行，籌建體育系；社會體育專業(yè)從管理系剝離出來，由體育系負責。

專業(yè)設置

學院現(xiàn)有環(huán)境藝術學院、視覺傳達學院、建筑工程學院、數(shù)字媒體系、管理系、英語系、音樂舞蹈表演系等，在校學生6000多人。學院堅持培養(yǎng)學生就業(yè)有能力，深造有基礎的方針，十分重視學生的專升本深造。學生在專科二、三年級期間，可按當年教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的專升本政策和比例，升入上述院校相同或相近的專業(yè)深造。2005年成都藝術職業(yè)學院符合專升本條件的學生全部通過了由四川師范大學、成都大學組織的專升本考試，名列前茅，全部順利升入本科。

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