英語六級作文萬能結(jié)尾句

大學(xué)英語六級考試就要開始了。在最后一次，背誦一些普遍的例子可以幫助考生在作文中獲得更多的分數(shù)。我已經(jīng)安排好了大學(xué)英語六級作文的通用句式。過來看看！

大學(xué)英語六級作文中的通用句型

至于我，在某種程度上，我同意后一種觀點。我想

就我而言，我在某種程度上同意后一種意見。我想是這樣。

總之，全社會都應(yīng)該關(guān)注這個問題。只有這樣我們才能在將來。

總之，全社會都應(yīng)該關(guān)注這個問題，只有這樣，將來才會有問題。

但是每種方法都有自己的優(yōu)勢。例如和。但是，比較兩者，我更喜歡

But ______and ______have their own advantages. For example, _____, while_____. Comparing this with that, however, I prefer to______.

就我而言，我認為，因此，我堅信，一個光明的未來等待著我們。因為

我個人認為。因此，我相信一個光明的未來正等待著我們，因為。

隨著社會的發(fā)展。因此，迫切需要。如果每個人都愿意為社會做貢獻，社會就會變得越來越好。

隨著社會的發(fā)展，社會的發(fā)展，社會的進步和進步是迫切而必要的，如果每個人都愿意為社會貢獻自己的力量，社會就會越來越好。

至于我（對我，對我），我認為更合理。只有這樣我們才能

就我而言，我認為這是合理的。只有這樣你才能。

對我來說，我認為有必要。原因如下：第一秒在最后，但同樣重要的是

在我看來，我認為有必要。原因如下。第一個，第二個。最后但并非最不重要的是。

8這要看情況的好壞而定。然而，我個人發(fā)現(xiàn)。

一般來說，很難說這個詞是好是壞，因為它很大程度上取決于它的情況。但是，從個人的角度來看，你會發(fā)現(xiàn)。

綜上所述，我們可以得出一個明確的結(jié)論

根據(jù)以上討論，我們可以合理地得出結(jié)論。

10如果我們不采取有效措施，我們可能無法控制這一趨勢，并將產(chǎn)生一些意想不到的不良后果。因此，我們應(yīng)該做的是

If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____.

如果我不能理解大學(xué)英語六級考試的作文題目，我該怎么辦

拿到試卷后，無論什么樣的題目，都要給自己兩三分鐘的時間，至少讀兩遍。

首先，你應(yīng)該確保你能理解這句話。你必須先把它寫下來。在看問題的過程中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些單詞或短語不懂時，不要在這里深陷，而是用更全面的視角來理解這句話的意思。當(dāng)你把題目弄清楚了，寫也不遲。

此外，許多大學(xué)英語六級考試的學(xué)生都應(yīng)該記住作文模板。首先，了解作文類型，移動通用模板，然后猜測單詞，針對你猜測的主題的想法，但不要指出整篇文章，因為你不知道猜測是否正確。

大學(xué)英語四、六級作文采用扣分法。先給總分，再扣。只要你的語言流利，單詞和語法沒有問題，即使沒有分數(shù)，分數(shù)也不會很低。