教師資格證面試合格標準是什么

教師資格面試從專業(yè)認知、心理素質(zhì)、外貌、語言表達、思維素質(zhì)、教學評價等方面進行評價。教師資格面試成績與筆試成績不一致。筆試成績會顯示詳細的分數(shù)，而面對面的成績只會顯示是否合格，而不會顯示分數(shù)。

教學面試的評分標準

綜合分析能力：要求考生能夠從宏觀上考慮問題，從微觀上考慮問題，注意整體與局部的關(guān)系，以及各部分之間的有機協(xié)調(diào)與結(jié)合。

語言能力：清晰、流暢、有條理、邏輯清晰、能被他人理解并具有說服力、準確、恰當、恰當?shù)脑~語。

適應(yīng)能力：在壓力的情況下，在思考和解決問題時，能夠迅速靈活地轉(zhuǎn)換角度，因勢利導，以身作則，做出正確的判斷和處理。他們思維敏捷，情緒穩(wěn)定，思想縝密。

計劃、組織和協(xié)調(diào)能力：為本部門或本部門的活動計劃、安排和分配資源，并按一定標準協(xié)調(diào)沖突各方的利益。

人際關(guān)系意識和技巧：建立和維持自己與他人和群體的關(guān)系。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人溝通、服從、合作、協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督組織中的活動。

自我情緒控制：在受到強烈刺激或處于不利情況時，保持情緒穩(wěn)定、抑制行為反應(yīng)的能力（主要根據(jù)應(yīng)聘者在面試中對某些問題的反應(yīng)來預測其在日常生活中的表現(xiàn)）。

求職動機與擬任職位的匹配：認知需求、自我完善、自我實現(xiàn)、為他人服務(wù)的需求、鍛煉等。

外表：外表的著裝和行為是否符合教師的標準。

教學面試評分技巧

第一：對外，俗話說，人靠衣，馬靠鞍。喜歡一個人始于外表、才華和對性格的忠誠。考官也不例外。良好的精神面貌是非常重要的。因此，我們的衣著、手勢和整體姿態(tài)都需要由內(nèi)而外散發(fā)出自信，以及作為老師的穩(wěn)重和活潑，在整個試煉過程中我們都應(yīng)該面帶微笑，慷慨大方。

第二：流利。事實上，面試時每個人都會緊張。這是人的本性，但我們應(yīng)該緊張，不要表現(xiàn)出來。特別是在結(jié)構(gòu)化防守中，很多學生總是因為緊張而停頓。這是一種不常提倡的現(xiàn)象。不管我們什么時候努力說流利，我們總能理解結(jié)構(gòu)，多練習解決問題，努力一開口就來。在試教過程中，不要因為環(huán)節(jié)與教學計劃不一致而緊張，也不要忘記這個環(huán)節(jié)。面試的重點是整體表現(xiàn)。

第三：自信，其實這是個人光環(huán)的一種表現(xiàn)，有的學生會顯得特別緊張，有的甚至會發(fā)抖，表情很不自然，這種現(xiàn)象很不好，所以建議大家盡量在考前進行心理疏導，不要讓自己太緊張，可以試著放松一下吸氣呼氣，最后大方自然。