2021年高考文綜熱點 文綜必考考點

2021年高考文綜熱點，文綜必考考點。新一年高考季又要到了，很多同學都很關(guān)注的文綜高考考點，小編已經(jīng)整理好了，下面讓我們一起來看看。

2021年高考文綜熱點

一：2021高考文綜政治時政熱點

1、地攤經(jīng)濟，是指通過擺地攤獲得收入來源而形成的一種經(jīng)濟形式。地攤經(jīng)濟是城市的一種邊緣經(jīng)濟，一直是影響市容環(huán)境的關(guān)鍵因素，但地攤經(jīng)濟有其獨特優(yōu)勢，在金融危機背景下能一定程度上緩解就業(yè)壓力。

相關(guān)知識點：從經(jīng)的生產(chǎn)與消費的關(guān)系、非公有制經(jīng)濟、就業(yè)、政府的職能、政府的宗旨等。

2、中華人民共和國民法典《中華人民共和國民法典》被稱為"社會生活的百科全書"，是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，也是市場經(jīng)濟的基本法。《中華人民共和國民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責任，以及附則。

相關(guān)知識點：從黨、社會主義市場經(jīng)濟、人民為中心等

3、全國脫貧攻堅大會中國共產(chǎn)黨中央政治局會議釋放減貧新信號--堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。2020年5月22日，國務(wù)院總理李克強在發(fā)布的2020年國務(wù)院政府工作報告中提出，2020年要優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，努力實現(xiàn)全面建成小康社會目標任務(wù)。

7月，國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組開展2020年脫貧攻堅督查工作 。11月23日，貴州省宣布所有貧困縣摘帽出列，至此，中國832個國家級貧困縣全部脫貧摘帽。

二：2021年高考文綜歷史熱點

明清君主專制的強化

1.明朝強化專制皇權(quán)

(1)廢除丞相：明太祖裁撤中書省，廢丞相，親掌六部直接管理國家政事，標志著專制皇權(quán)發(fā)展到新高度，丞相制度從此被廢除。

(2)設(shè)立內(nèi)閣：明太祖設(shè)立殿閣大學士，但不參與決策。明成祖正式設(shè)立內(nèi)閣。內(nèi)閣是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)，是君主專制強化的產(chǎn)物。

(3)完善監(jiān)察制度：在中央設(shè)有都察院和監(jiān)察御史，地方設(shè)十三道巡按御史和各省提刑按察使司。

(4)實行特務(wù)統(tǒng)治：設(shè)錦衣衛(wèi)、東廠西廠等特務(wù)機構(gòu)，凌駕于法律和司法機關(guān)之上，直接服務(wù)于皇權(quán)。

(5)地方行政機構(gòu)改革：廢行省，設(shè)三司。在地方分設(shè)承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司，分別主管民政、司法和軍事，加強了中央對地方的直接控制。

(6)文化專制：實行八股取士，加強思想控制。

2.清代專制皇權(quán)發(fā)展到高峰

(1)設(shè)立軍機處：初為雍正年間為處理西北緊急軍務(wù)而設(shè)立。其后職權(quán)不斷擴大，軍機大臣可以參與處理機要政務(wù)，但只能跪奏筆錄，是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標志。

(2)加強思想控制：實行八股取士、大興“文字獄”，思想專制更加殘酷。

三：2021年高考文綜地理熱點

河流的形成和發(fā)展

在地球的演變歷程中，出現(xiàn)過多次陸地板塊的分離和碰撞，相應(yīng)發(fā)生過多次的陸海變遷。在不同地質(zhì)年代的河流，各有其形成、發(fā)育、衰退和消亡的過程。喜馬拉雅山在新生代第三紀中期的崛起，導致我國出現(xiàn)西高東低的地勢，從而形成我國大部分河流由西向東的流向。又經(jīng)過相當長期的演變，到第四紀在東部形成廣大沖積平原，才出現(xiàn)當今主要河流的雛形。

不同地區(qū)的自然環(huán)境塑造了不同特性的河流，同時，河流的活動也不斷改變著與河流有關(guān)的自然環(huán)境。當外部的自然環(huán)境發(fā)生重大變化時(例如：劇烈的地質(zhì)活動、氣候上的突變等)，河流本身的走向、形態(tài)或徑流會出現(xiàn)較大的變化，導致新的河流發(fā)育形成，原有的河流衰退甚至消亡。

河流特征及成因分析

對河流特征的描述是高考考查的重點。

河流水文特征包括水量、水位、汛期、含沙量、有無結(jié)冰期、凌汛、水能;

河流水系特征包括河流長度、流向、流域面積、支流數(shù)量及其形態(tài)、河網(wǎng)密度、落差或峽谷分布。

河流水系特征和水文特征考查方向有三個，一是建立的水系水文特征基礎(chǔ)上的河流與區(qū)域的識別;二是不同區(qū)域河流特征的描述與比較;三對具體河流水系水文特征進行成因分析。

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