2016年高考學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表_助你輕輕松松上名校

2016年高考學(xué)霸語文學(xué)習(xí)計(jì)劃表

語文學(xué)習(xí)，重在平時的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)階段后，總是覺得找不到復(fù)習(xí)的頭緒，無從下手。其實(shí)，只要考生在復(fù)習(xí)階段，能夠在復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，在模擬訓(xùn)練中強(qiáng)化正確的審題

意識，并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語文成績的。對于臨考階段的復(fù)習(xí)方法，考生應(yīng)分清輕重緩急，總結(jié)提高。輕重緩急指，屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)早了容易遺忘；技能方法類考點(diǎn)，可放在前期進(jìn)行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容。最后要把所有復(fù)習(xí)過的考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。 目前最多的是三輪復(fù)習(xí)法。三輪復(fù)習(xí)法中把高三的復(fù)習(xí)時間大致分為三段，每段時間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時間長短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從開學(xué)到二月底（五月中至七月底前可先處理完本階段的教學(xué)任務(wù)），主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)；第二輪復(fù)習(xí)從明年的三月初到五月初，主要目的是綜合能力突破；第三輪復(fù)習(xí)從五月初到高考，主要目的是提高應(yīng)用能力。

一、第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力。

建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等；語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細(xì)，如詞語的感情色彩。這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識點(diǎn)時，有意的將所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。 二、第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望“臨場發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。

在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強(qiáng)對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原則

1.課本第一

（1）吃透弄熟。各項(xiàng)知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，要通過點(diǎn)線面結(jié)合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義。

（2）抓好重點(diǎn)?？记耙獜?fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點(diǎn)知識。 2.效率至上

（1）計(jì)劃性強(qiáng)。考生對復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對各知識點(diǎn)制訂短期計(jì)劃。

（2）方法靈活。如利用零碎時間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散則容易掌握。

（3）精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”。“選”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導(dǎo)”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”。“譯”的關(guān)鍵是準(zhǔn)確?？傊?，學(xué)習(xí)文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。 三、第三輪復(fù)習(xí)

經(jīng)過第一、二輪復(fù)習(xí)以后，大家就進(jìn)入了沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段，大家應(yīng)該想到自己在通過前一段學(xué)習(xí)有了一定基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上，因?yàn)闀r間有限，建議同學(xué)們采取這樣的做法

1.研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

3.看本。把本中的錯誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運(yùn)用等分別歸類，把錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。 4.重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容。

5.準(zhǔn)備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因?yàn)樽魑木褪亲鋈?。作文需?shí)現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實(shí)、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

2016年高考學(xué)霸數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

高考數(shù)學(xué)科目中，占比最大的仍然是基礎(chǔ)知識。包括優(yōu)秀學(xué)生在內(nèi)的任何一個學(xué)生，其復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ)。抓基礎(chǔ)不是把書上的結(jié)論看一遍，高三復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)理解知識的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題，要通過解題的思考過程（解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析）并結(jié)合解題研讀課本，深入理解基礎(chǔ)知識。

做題是很多學(xué)生喜歡的復(fù)習(xí)方法，但是此時不應(yīng)再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。高考數(shù)學(xué)考試的一個特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，而應(yīng)該在寒假期間對最近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法。對于平時數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生來說，學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結(jié)出變型的主要原則。對于平時數(shù)學(xué)成績不太理想的學(xué)生來說，這個時候還是應(yīng)以課本知識點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點(diǎn)標(biāo)出來?？纯催@些知識點(diǎn)在應(yīng)用的時候有何先決條件，知識點(diǎn)如何反向應(yīng)用，具體的解題過程中在何處卡殼。

復(fù)習(xí)以往的錯題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要方法。抽出一點(diǎn)時間，將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學(xué)會覺得麻煩，實(shí)際上，當(dāng)你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學(xué)生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。

2016年高考學(xué)霸英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表

一、早開始，重基礎(chǔ)

剛?cè)氪髮W(xué)，我就開始了對英語高考的準(zhǔn)備。買好了詞匯書、高考的?？荚~組必備以及聽力、閱讀、寫作特訓(xùn)系列叢書，并準(zhǔn)備了高考真題試卷。在大一前的暑假和學(xué)期前半段就對詞匯進(jìn)行了第一輪學(xué)習(xí)，在寒假期間對高考的必備詞組進(jìn)行了復(fù)習(xí)，并在第二學(xué)習(xí)開學(xué)后隔兩三周，利用每天晨讀和周末的時間定期對高考單詞、詞組進(jìn)行鞏固。

二、我的復(fù)習(xí)計(jì)劃

（一）10月份到考前三個月

1、周一到周五

（1）周一到周五的早上一般六點(diǎn)半起床，背一個小時單詞（單詞永遠(yuǎn)是重點(diǎn)）；上不太重要的課時，把單詞書放在桌上，有時間就看幾眼，重復(fù)單詞！不太熟悉的就標(biāo)記出來。這樣每天花在單詞上的時間就是早上起床的一個小時和上課前的重復(fù)單詞。寫作和翻譯部分在平時也要作好積累，積累一些比較好的寫作模板（有助于自己寫作邏輯和結(jié)構(gòu)的清晰），連接詞和好詞好句，自己反復(fù)的記憶（有助于對篇章連貫性和文章）在去上課和下課的路上泛聽英語聽力（高考真題聽力），培養(yǎng)語感。

（2）專業(yè)課提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，作業(yè)爭取按照老師的要求和時間限制在白天沒課的時候做完，晚自習(xí)（7點(diǎn)-9點(diǎn)）用來復(fù)習(xí)高考閱讀和聽力。

每次復(fù)習(xí)都要按照規(guī)劃進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，而在練習(xí)之前都會把題型設(shè)置特征和解題方法和技巧拿出來溫習(xí)一遍。按照規(guī)定時間做完（拿手表進(jìn)行嚴(yán)格計(jì)時），在做題時也要按照整理出來的解題方法進(jìn)行，并注意規(guī)避易錯的，會仔細(xì)對答案。閱讀部分會把提干中、選項(xiàng)中和對應(yīng)原文中的不會的詞標(biāo)記并背下來，這些地方的句子也對照中文翻譯理解。大閱讀部分我都會把文章對照中文翻譯重新看一遍，快速閱讀就不必了（一來長又難，二來沒那么多時間）。聽力部分我會在第一遍聽完并選好答案對完答案后，再聽第二遍，有正確答案的地方停下來反復(fù)聽，并對照中文翻譯，直到聽懂了為止。把原文中正確選項(xiàng)的部分中沒聽到或沒聽懂的單詞句型標(biāo)記并記住。

（3）下了晚自習(xí)后，弄完一些雜事（大學(xué)里還蠻多的），10點(diǎn)到11點(diǎn)用來聽聽英語聽力材料。聽的時候會按暫停，做筆記，沒聽懂的地方會重復(fù)的聽一遍，對各類題型的出題特征及解題方法進(jìn)行補(bǔ)充并對自己做題時沒有落實(shí)好的進(jìn)行標(biāo)注提醒，有助于加深對方法和技巧的理解，在下一次做題時更好地落實(shí)。每天定好鬧鐘第二天的晨讀，在12點(diǎn)半前就睡覺（學(xué)校其實(shí)不少同學(xué)有熬夜的習(xí)慣）。

2、周末

周六白天做專業(yè)課的作業(yè)，晚上有時會進(jìn)行班級、社團(tuán)活動或者在寢室看電影。周日用來復(fù)習(xí)高考。大概8點(diǎn)起床，上午3個小時，9點(diǎn)-11點(diǎn)20，進(jìn)行翻譯的練習(xí)和寫作的積累。每周按照正式考試的時間，做高考真題卷，包括作文，嚴(yán)格按照各部分的時間分配，比如快速閱讀只能花15分鐘，時間一到就不再做了。下午2點(diǎn)到5點(diǎn)用來復(fù)習(xí)這一周以來背過的單詞，沒記住的再認(rèn)真的背記（不要求會拼，但要做到看英文能會中文）。晚自習(xí)對上午做卷子的答案。

（二）考前兩個月特別是最后一周的復(fù)習(xí)

高考考試在這么學(xué)期第16周周六舉行，這一周有不少課已經(jīng)完成了，而且專業(yè)課考試可以突擊。所以一周時間重點(diǎn)用來復(fù)習(xí)高考。早上7點(diǎn)起床，背一個小時高考核心單詞，9點(diǎn)-11點(diǎn)20做真題。下午2點(diǎn)開始對真題答案。下面是我對四個版塊的詳細(xì)復(fù)習(xí)介紹。

1、寫作部分，對照著寫作的范文把作文重新寫一遍，可以看整理的寫作筆記（上面有積累的好詞好句），不會的單詞也可以查。對比兩篇作文的差距，就是自己應(yīng)該提高的地方（看看自己是否切題，結(jié)構(gòu)語法是否有問題，是否因?yàn)殚L時間沒復(fù)習(xí)無法調(diào)用比較復(fù)雜的單詞詞組，是否出現(xiàn)為求辭藻句型復(fù)雜而忽視了構(gòu)造語篇應(yīng)遵循的規(guī)律等）。另外，應(yīng)該復(fù)習(xí)不同類型的作文應(yīng)該怎么寫（議論文的解釋型、觀點(diǎn)對立型，常見的圖表類作文等等），力爭在看題后就快速理清楚自己的思路，清楚自己應(yīng)該怎么謀篇布局。

2、閱讀部分，先看題目找出關(guān)鍵詞，對應(yīng)原文中的部分，看懂原文后作答。（快速閱讀題干的關(guān)鍵詞一般與原文中的一致，仔細(xì)閱讀則有詞性變化，或者同義替代詞）快速閱讀把提干，選項(xiàng)和正確選項(xiàng)對應(yīng)的原文內(nèi)容（根據(jù)題干的關(guān)鍵詞判斷是哪一類題，并根據(jù)閱讀的方法和細(xì)節(jié)題，段落大意或篇章理解題，熟詞僻義或生詞理解題，推斷題的解題方法進(jìn)行閱讀、解題）的單詞弄懂，句子看懂。仔細(xì)閱讀和完型部分還應(yīng)要求把原文看懂，對照中文翻譯來看。（完型要求第一句多看幾遍，大致理解文章講的內(nèi)容和作者情感態(tài)度）慢慢的積累，你會發(fā)現(xiàn)你每張卷子不會的單詞就那么些，而且差不多是同樣的。有時候自己在詞匯書上 記住了的單詞在文章里的意思理解不準(zhǔn)確，通過看原文可以深刻的掌握單詞在語境中的意思。（重要的是看懂題干對應(yīng)原文的句子從而會做題，而不奢望像中文那樣流利的翻譯出來，一來考試過程中沒那么多時間，二來也不現(xiàn)實(shí)）。

3、聽力方面，短對話的要注意聽清楚關(guān)鍵詞（即一出現(xiàn)該詞，就能肯定是什么場景）和說話者的口氣（有時候不需要聽懂每個單詞，只需要能抓住說話者當(dāng)時的心情及其語氣就能確定答案）。至于獨(dú)白的題，當(dāng)你一聽到有表示因果、比較、時間等關(guān)系的詞語就要對該句話一起注意了，因?yàn)楹芸赡芫蜁谶@些地方出題。另外，自己也要注意聽力模擬訓(xùn)練和考的心態(tài)，在解題前要看題，如果在做題過程中出現(xiàn)沒有挺清楚的一定要學(xué)會放棄（在改正時就要針對這些地方查看原文并反復(fù)聽）。

4、翻譯的話，上高考語法課就重點(diǎn)要求掌握了虛擬語氣，倒裝，固定句型等?？颊Z法點(diǎn)，對答案后可以再復(fù)習(xí)這些點(diǎn)。先標(biāo)記單詞詞性，再進(jìn)行全篇翻譯。高考翻譯是我自己做得不太好的地方，在練習(xí)的同時沒有進(jìn)行一定的總結(jié)，也很少看分類的訓(xùn)練，大家可以多看老師的講解并總結(jié)出需要注意的翻譯技巧，多進(jìn)行積累。

5、晚上是查漏補(bǔ)缺時間。我的聽力不太好，所以每晚首先花一定時間做聽；然后復(fù)習(xí)作文部分，自己總結(jié)好詞好的句型，分析不同題目的文章該怎么寫，最后寫一篇有代表性的文章。

推薦閱讀：

你知道學(xué)霸有多努力嗎,你不知道
北大2015級學(xué)霸分享如何拿到高考數(shù)學(xué)滿分