學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年新疆??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于新疆各??葡嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)分網(wǎng)院校庫(kù),2016新疆??其浫》?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請(qǐng)關(guān)注本頁(yè)面:(www.niuxiao.com)
2016年新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年11月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)正式成立,是由新疆建筑職工大學(xué)、新疆城市建設(shè)學(xué)校、新疆建材工業(yè)學(xué)校合并組建的一所集普通高職、函授、成人大專、中專、技校和各種專業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定于一體的多層次辦學(xué)的院校。是自治區(qū)唯一的一所建設(shè)類高等職業(yè)院校,國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部批準(zhǔn)的建筑類技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、自治區(qū)建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持的建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和資源環(huán)境與城市管理實(shí)訓(xùn)基地、自治區(qū)抗震安居工程人才培訓(xùn)基地,并于2006年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立了新疆建設(shè)技師培訓(xùn)學(xué)院,學(xué)院建有自治區(qū)第九國(guó)家職業(yè)技能鑒定站及建設(shè)行業(yè)事業(yè)單位技術(shù)人員等級(jí)(園林工)考核站,承擔(dān)著42個(gè)工種的鑒定任務(wù),并分別與長(zhǎng)安大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)四所重點(diǎn)大學(xué)合作,在學(xué)院設(shè)置了成人高等教育本、??坪谡?。
學(xué)院是集普通高職、函授、成人大專、中專、技校和各種專業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定于一體的多層次辦學(xué)的院校,現(xiàn)有各類在校生8000多人,教職工410人,專職教師263人,具有教授、副教授、高級(jí)講師等高級(jí)職稱的教師110人,“雙師素質(zhì)”的教師達(dá)80%以上,被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師1人,自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家1人,自治區(qū)優(yōu)秀教師2人,有2名教師被評(píng)為自治區(qū)高職院校教學(xué)名師,3名教師被評(píng)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手。2013年學(xué)院被評(píng)為中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)先進(jìn)集體和自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位,先后多次被評(píng)為區(qū)、市精神文明先進(jìn)單位和自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體。
學(xué)院共有三個(gè)校區(qū),占地面積約為154697平方米(232畝),固定資產(chǎn)總額5611萬(wàn)元,教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值2027.84萬(wàn)元,館藏圖書(shū)39.72萬(wàn)冊(cè),教學(xué)用計(jì)算機(jī)1718臺(tái),教學(xué)科研及輔助用房建筑面積約為53075平方米。
學(xué)院辦學(xué)以土建類、城建類、材料類專業(yè)為特色,開(kāi)設(shè)了建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、巖土工程技術(shù)、工程造價(jià)、市政工程技術(shù)、設(shè)備工程技術(shù)、材料工程技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃等28個(gè)高職專業(yè),專業(yè)鏈與自治區(qū)建設(shè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈高度吻合。
近年來(lái)學(xué)院建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)等7個(gè)專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)高職院校特色專業(yè);工程造價(jià)、建筑設(shè)備工程技術(shù)2個(gè)專業(yè)被評(píng)為中央財(cái)政支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力專業(yè),材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個(gè)專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)財(cái)政支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力專業(yè);建筑結(jié)構(gòu)施工、建筑設(shè)備工程技術(shù)2個(gè)專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)技工院校重點(diǎn)專業(yè);建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、工程造價(jià)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政工程技術(shù)等6個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);建成《建筑抗震》等16門省部級(jí)精品課程。
《基于職業(yè)能力培養(yǎng)的“建筑給水排水系統(tǒng)安裝”課程建設(shè)與教學(xué)資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用》獲自治區(qū)高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。兩項(xiàng)成果獲自治區(qū)高校教學(xué)成果二等獎(jiǎng);學(xué)院教師編寫公開(kāi)出版教材138部(含十二五國(guó)家規(guī)劃教材3部),其中國(guó)家精品教材3部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文367篇,90多項(xiàng)工程技術(shù)與教學(xué)科研成果榮獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和學(xué)院級(jí)科研成果獎(jiǎng),獲得自治區(qū)高??蒲邢冗M(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院與企業(yè)合作建立了100余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)行“多證書(shū)”制(畢業(yè)證+計(jì)算機(jī)證+職業(yè)資格證+專業(yè)上崗證),突出學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng),學(xué)院已連續(xù)舉辦10屆學(xué)院職業(yè)技能大賽,同時(shí)積極參與國(guó)家和自治區(qū)、中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)及各專業(yè)協(xié)會(huì)組織的職業(yè)技能比賽,近三年先后獲得國(guó)家和自治區(qū)級(jí)以上的職業(yè)技能比賽三等獎(jiǎng)以上的榮譽(yù)達(dá)到100多項(xiàng)。十年來(lái)學(xué)院累計(jì)近萬(wàn)人次學(xué)生參加了各類技能大賽。激勵(lì)我院師生不斷提高教學(xué)水平和職業(yè)技能實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以適應(yīng)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)需要。我院的畢業(yè)生就業(yè)率多年穩(wěn)定在95%以上,招生就業(yè)兩旺,多次獲得自治區(qū)招生就業(yè)先進(jìn)單位,建校40多年來(lái)為新疆建設(shè)行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名高素質(zhì)專業(yè)人才,被譽(yù)為“新疆建設(shè)行業(yè)的人才搖籃。
新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
新疆 | 文科 | 2015 | 299 | -- | -- | -- | 119 |
理科 | 2015 | 265 | -- | -- | -- | 494 | |
文科 | 2014 | 312 | 484 | 398 | 300 | 95 | |
理科 | 2014 | 265 | 408 | 337 | 265 | 442 | |
文科 | 2013 | 319 | 409 | 364 | 270 | 107 | |
理科 | 2013 | 256 | 385 | 321 | 255 | 468 | |
文科 | 2012 | 340 | 446 | 393 | 290 | 105 | |
理科 | 2012 | 270 | 383 | 327 | 270 | 420 | |
山西 | 文科 | 2015 | 224 | -- | -- | -- | 5 |
理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 5 | |
文科 | 2014 | 160 | 235 | 235 | -- | 1 | |
理科 | 2014 | 160 | 383 | 383 | -- | 1 | |
理科 | 2013 | 244 | 400 | 322 | 320 | 3 | |
文科 | 2013 | -- | 361 | 312 | 358 | 5 | |
文科 | 2012 | 375 | 449 | 412 | -- | 3 | |
理科 | 2012 | 241 | 421 | 331 | -- | 9 | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2012 | 180 | 353 | 267 | 160 | 3 |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 8 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 12 | |
文科 | 2014 | 258 | 360 | 314 | -- | 4 | |
理科 | 2014 | 236 | 382 | 319 | -- | 5 | |
文科 | 2013 | 292 | 397 | 333 | 200 | 10 | |
理科 | 2013 | 204 | 344 | 286 | 200 | 8 | |
陜西 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 220 | 5 |
理科 | 2015 | 271 | -- | -- | 200 | 5 | |
文科 | 2014 | 333 | 352 | 343 | 273 | -- | |
理科 | 2014 | -- | 246 | -- | 256 | -- | |
文科 | 2013 | 293 | 473 | 356 | 200 | 5 | |
理科 | 2013 | 283 | 283 | 283 | 150 | 1 | |
文科 | 2012 | 283 | 473 | 388 | 240 | 3 | |
理科 | 2012 | 239 | 405 | 316 | 200 | 8 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 315 | -- | -- | -- | 20 |
理科 | 2015 | 287 | -- | -- | -- | 50 | |
文科 | 2014 | 346 | 486 | 405 | -- | 20 | |
理科 | 2014 | 200 | 397 | 335 | -- | 40 | |
文科 | 2013 | 314 | 438 | 383 | 270 | 15 | |
理科 | 2013 | 293 | 396 | 338 | 220 | 20 | |
文科 | 2012 | 433 | 471 | 452 | 300 | 10 | |
理科 | 2012 | 347 | 435 | 384 | 240 | 20 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來(lái)源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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