2017年高考政治必備熱點(diǎn)：足協(xié)改革知識(shí)點(diǎn)

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目前，高三的同學(xué)已經(jīng)開始了高考第一輪復(fù)習(xí)，在這一階段的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們要注重對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，牢固的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)為我們今后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。那么現(xiàn)在，小編就為大家搜集整理《2017年高考政治必備熱點(diǎn)：足協(xié)改革知識(shí)點(diǎn)》，幫助大家進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。

中國足協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了堪稱中國足球史上乃至中國體育史上具有里程碑意義的改革進(jìn)展——國家體育總局足球運(yùn)動(dòng)管理中心已于2016年2月撤銷，中國足協(xié)與國家體育總局的“脫鉤”也已基本完成。這標(biāo)志著中國足協(xié)的調(diào)整改革進(jìn)入了“快車道”，而中國足球曾經(jīng)“兩塊牌子、一套人馬”的組織構(gòu)架已成為歷史名詞，不復(fù)存在。

足協(xié)改革知識(shí)點(diǎn)：足協(xié)改革的解讀：

1、破立結(jié)合

破立結(jié)合，以立促破。深化改革，要先立后破或以立促破，破立結(jié)合，防止前后脫節(jié)，形成政策真空;充分調(diào)動(dòng)政策資源，為改革保駕護(hù)航。對于改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)新求變，特事特辦，試點(diǎn)先行，逐步完善。深入研究和處理好改革過程中的政策過渡和銜接。

2、分步推進(jìn)

統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，分步推進(jìn)。體制改革是系統(tǒng)工程，需要理清改革中各類政策要素之間的邏輯關(guān)系，避免單兵突進(jìn)。要形成具有可操作性的實(shí)施方案，有秩序、有步驟持續(xù)推動(dòng)。高度重視足球改革和中國足協(xié)改革在體育改革中“突破口”、“試驗(yàn)田”的定位和意義，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)中國足協(xié)改革與體育社會(huì)組織改革的銜接和統(tǒng)一。

3、脫鉤與五個(gè)自主權(quán)

中國足協(xié)與體育總局脫鉤。按照政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的原則，實(shí)現(xiàn)中國足協(xié)與體育總局脫鉤，中國足協(xié)依法獨(dú)立運(yùn)行，在內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作計(jì)劃制定、財(cái)務(wù)和薪酬管理、人事管理、國際專業(yè)交流等方面擁有自主權(quán)。

4、撤銷足球中心

實(shí)現(xiàn)國家體育總局足球運(yùn)動(dòng)管理中心由事業(yè)單位向社團(tuán)常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)(協(xié)會(huì)秘書處)的轉(zhuǎn)變，改變中國足協(xié)與足球中心兩塊牌子、一套人馬的組織架構(gòu)。轉(zhuǎn)變完成后，適時(shí)撤銷足球中心并按規(guī)定核銷相關(guān)事業(yè)編制。

5、社團(tuán)法人

中國足協(xié)是具有公益性和廣泛代表性、專業(yè)性、權(quán)威性的全國足球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的社團(tuán)法人，是管理足球項(xiàng)目普及與提高工作的全國性自律機(jī)構(gòu)，是代表中國參加國際足球組織的唯一合法機(jī)構(gòu)，是承擔(dān)社會(huì)公共管理職能的社團(tuán)組織，主要負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)聯(lián)系全國足球力量，推廣足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)足球人才，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展完善足球競賽體系，建設(shè)管理國家足球隊(duì)，代表國家參加各類國際足球賽事。

中國足協(xié)與體育總局脫鉤改革完成后，體育總局不再具體參與足球業(yè)務(wù)工作。

6、人事

改革完善中國足協(xié)人事管理制度。足球中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員作為國務(wù)院體育行政部門代表進(jìn)入中國足協(xié)工作，免去事業(yè)單位職務(wù);足球中心在編在崗人員，可根據(jù)個(gè)人意愿一次性選擇去留;中國足協(xié)與現(xiàn)聘用人員所簽合同繼續(xù)履行。

與體育總局脫鉤改革完成后，中國足協(xié)按照有關(guān)法律法規(guī)與工作人員簽訂勞動(dòng)合同，能上能下，能進(jìn)能出，同工同酬，公平競爭，統(tǒng)一考核。

中國足協(xié)具有用人自主權(quán)，自行確定內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員崗位設(shè)置、薪酬管理、績效考核和用人制度方案。

7、財(cái)務(wù)

在明晰產(chǎn)權(quán)歸屬的基礎(chǔ)上，相關(guān)國有資產(chǎn)可無償提供給中國足協(xié)使用。中國足協(xié)要加大市場開發(fā)力度，做好足球運(yùn)動(dòng)無形資產(chǎn)開發(fā)和保護(hù)工作，不斷增加無形資產(chǎn)開發(fā)收益，逐步提高市場開發(fā)收入在協(xié)會(huì)總收入中的比例。

與體育總局脫鉤改革完成后，中國足協(xié)不再作為中央預(yù)算單位，執(zhí)行民間非營利組織會(huì)計(jì)制度。實(shí)行財(cái)務(wù)公開，上一年度財(cái)務(wù)報(bào)告與下一年度財(cái)務(wù)計(jì)劃和預(yù)算須向協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)報(bào)告、接受審議。由獨(dú)立的審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對協(xié)會(huì)定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，審計(jì)結(jié)果接受會(huì)員大會(huì)及社會(huì)監(jiān)督。

8、外事

與體育總局脫鉤改革完成后，由外交部商體育總局研究辦理授予中國足協(xié)出訪來訪外事審批權(quán)事宜，中國足協(xié)開展對外交流合作享有一定的自主權(quán)。

9、治理制度

完善《中國足球協(xié)會(huì)章程》。完善會(huì)員結(jié)構(gòu)，優(yōu)化地方足球協(xié)會(huì)的層級(jí)結(jié)構(gòu)。優(yōu)化執(zhí)委會(huì)結(jié)構(gòu)，減少政府體育行政部門代表，增加職業(yè)聯(lián)賽組織代表，經(jīng)濟(jì)界或法律界的社會(huì)人士代表，為在地方足協(xié)任職的地方體育行政部門代表不再擔(dān)任中國足協(xié)執(zhí)委。健全專項(xiàng)委員會(huì)和中國足協(xié)內(nèi)部管理機(jī)制。

10、黨的領(lǐng)導(dǎo)

中國足協(xié)成立黨委，由體育總局黨組領(lǐng)導(dǎo)。中國足協(xié)黨委發(fā)揮政治核心作用，履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，中國足協(xié)成立紀(jì)委，履行監(jiān)督責(zé)任，充分發(fā)揮監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)職責(zé)。

足協(xié)改革知識(shí)點(diǎn)：足協(xié)改革相關(guān)例題

1、足球改革是我國體育改革的突破口，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)被提到了前所未有的高度，并納入了全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見

A系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識(shí)事物的根本方法 B、改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

C、主要矛盾對事物發(fā)展起決定性作用 D、抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵

答案：C

試題分析: 矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法，A錯(cuò)誤;人類社會(huì)的矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，B錯(cuò)誤;具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵，D錯(cuò)誤;主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定性作用，要求我們在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物發(fā)展過程要著重抓主要矛盾。答案為C

2、閱讀材料，完成下列要求。

2015年3月16日，對中國足球來說，或許意味著將迎來了一個(gè)波瀾壯闊的大時(shí)代。由中共中央明確、國務(wù)院發(fā)布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》用了7千多字的篇幅.為中國足球的未來指明方向，使得足球這項(xiàng)世界第一運(yùn)動(dòng)在中國上升到國家戰(zhàn)略的高度。在此前足球改革幾乎停滯不前的情況下，《中國足球改革總體方案》的通過，給中國足球帶來了春風(fēng)。

改革方案中提到“要讓校園足球、新型足球?qū)W校、職業(yè)俱樂部、社會(huì)足球等各種培養(yǎng)途徑銜接貫通”，上學(xué)還是踢球，對于青少年來說，可能從此不再意味著是一道單選題?！皬耐尥拮テ?，從基層抓起，從基礎(chǔ)抓起，從群眾性參與抓起”，這意味著對足球社會(huì)功能的深刻認(rèn)識(shí)和充分發(fā)掘，而更廣泛的參與也能讓足球以及體育的教育功能被更多人感知。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用生活與哲學(xué)中量變質(zhì)變關(guān)系原理，談?wù)勀銓β鋵?shí)足球國家戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。

(2)有人認(rèn)為：足球是競技體育，中國不具備這種文化產(chǎn)生的土壤。你贊同這種看法嗎運(yùn)用文化建設(shè)的相關(guān)知識(shí)說明理由。

(3)足球“從娃娃抓起，讓足球走進(jìn)校園”，一些老師和家長卻擔(dān)心踢球會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。請你用生活與哲學(xué)的相關(guān)知識(shí)向老師和家長發(fā)出倡議。

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