2017年高考生物學習方法：提高生物學習效率

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一、培養(yǎng)學習的興趣

興趣是最好的老師，學生只有當他對一件事感興趣時，才會自覺主動地去學習，也才會樂學。因此，我在講述緒論時，把生物學的發(fā)展近況，生物學在現實生活中的運用，例如仿甲殼蟲汽車、仿響尾蛇導彈、轉基因熒光魚、轉基因粘玉米、迷彩服與蝴蝶、轉基因鯉魚、克隆動物、試管嬰兒等，以圖片的形式用多媒體展示給學生，給學生以直觀的感覺刺激，從而激發(fā)學生的對生物的興趣，引發(fā)學生的好奇心，讓他們想學愿學。同時用生動的動物圖片，讓學生在歡快的氣氛中學會熱愛大自然、珍愛生命、團結合作、不畏艱難、積極向上的生活態(tài)度。

興趣的培養(yǎng)是多方位的，生物學是一門實驗科學，因此可以通過實驗的方式，化抽象為形象，如在講述細胞的生活需要物質和能量時，對分子間存在空隙學生難以理解，我就用50ml花生和50ml小米分別代表不同的分子，把它們放在一起讓學生觀察其體積的變化，從而降低了難度，把抽象的難以理解的知識具體化、直觀化，從而引發(fā)學生的興趣。

二、動手實驗，化難為易

生物學是一門實驗科學，觀察和實驗是生物學基本的研究方法。我在教學中，充分發(fā)動學生，克服困難，創(chuàng)造條件，做好每項觀察和實驗教學，通過觀察教學，培養(yǎng)學生的學習興趣，調動他們的學習主動性，培養(yǎng)學生客觀的實事求是的科學態(tài)度。 很多的生物學知識看似難以理解，難以掌握，其實通過小小的實驗，就可以把抽象的知識變?yōu)樾蜗蟆Ｍㄟ^動手實驗，制作裝片，顯微鏡下觀察，學生們會看到很多肉眼無法觀察到的豐富多彩的生物世界，也同時讓學生們享受到手腦并用的快感，從而愿學，主動去學。

三、提高生物學習效率的方法如下

身體是革命的本錢，所以要保證自己每天八小時的充足睡眠，尤其是大腦得到了充分的休息，這樣才能提高生物學習效率，該學習的時候學習，千萬別小看那些整天打打鬧鬧的學生，雖然他們平時表現出來的時候，就是不愛學習生物的一面，但是你完全不知道他在背后付出了多少的努力，他只是勞逸結合，而你卻只是單純地看到了他在玩的時候，卻沒有看到他玩命學習生物的時候。

除了保證充足的睡眠，還應該進行恰當的身體鍛煉，因為有氧運動可以幫助我們的身體更好的呼吸，做一些自己喜歡的運動，可以幫助自己放松身體，同時也起到了一種環(huán)節(jié)壓力的作用，還可以提高生物學習效率。

還有生物學習應該是一項發(fā)揮主觀能動性的活動，意思就是說同學們在學習的時候應該要主動一點，為什么這樣說呢首先及時因為主動學習生物更加容易感受到學習的樂趣，才能對學習更加感興趣，很多同學在學習中遇到問題，不敢于主動和別人交流，那么日積月累，只會讓自己不懂得知識越來越多。

最后要提醒大家的就是要學會總結生物知識，很多同學學習的時候忽略是這一步。但是這確是整個過程中更應該完成的一個步驟，所以同學在每次學習過后，都要用自己的語言去總結所學到的生物知識。這樣才能幫助自己真正地學習，這樣才能提高生物學習的效率。

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