學(xué)分網(wǎng)給各位考生篩選整理了:2017年東營職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線,2017東營職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線是多少,2017高考多少分能上東營職業(yè)學(xué)院。希望對大家有所幫助,更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。
▲2017年東營職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
2017年東營職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線尚未公布,小編預(yù)測2017年東營職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線與2016年東營職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線差距不大。
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▲2016年東營職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
大學(xué)名稱 | 招生地區(qū) | 文理類別 | 錄取批次 | 最低分?jǐn)?shù) | 省控線 |
東營職業(yè)學(xué)院 | 貴州 | 文科 | ??埔慌?/td> | 338 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 文科 | ??埔慌?/td> | 308 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 寧夏 | 文科 | 專科一批 | 256 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 文科 | ??埔慌?/td> | 384 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ??埔慌?/td> | 162 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 新疆 | 文科 | 專科一批 | 180 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 江蘇 | 文科 | ??埔慌?/td> | 215 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 吉林 | 文科 | 專科一批 | 282 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 甘肅 | 文科 | ??埔慌?/td> | 253 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 浙江 | 文科 | ??埔慌?/td> | 263 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 山東 | 文科 | ??埔慌?/td> | 320 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 湖北 | 文科 | 專科一批 | 239 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 四川 | 文科 | ??埔慌?/td> | 452 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 河南 | 文科 | 專科一批 | 180 | - |
大學(xué)名稱 | 招生地區(qū) | 文理類別 | 錄取批次 | 最低分?jǐn)?shù) | 省控線 |
東營職業(yè)學(xué)院 | 安徽 | 理科 | ??埔慌?/td> | 223 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 山西 | 理科 | ??埔慌?/td> | 168 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 寧夏 | 理科 | ??埔慌?/td> | 249 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ??埔慌?/td> | 175 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 新疆 | 理科 | 專科一批 | 217 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 江蘇 | 理科 | ??埔慌?/td> | 215 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 吉林 | 理科 | 專科一批 | 214 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 甘肅 | 理科 | ??埔慌?/td> | 216 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 山東 | 理科 | ??埔慌?/td> | 300 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 湖北 | 理科 | ??埔慌?/td> | 232 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 四川 | 理科 | ??埔慌?/td> | 413 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 貴州 | 理科 | 專科一批 | 232 | - |
東營職業(yè)學(xué)院 | 河南 | 理科 | ??埔慌?/td> | 180 | - |
▲東營職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色
東營職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念先進(jìn)。堅持立德樹人根本,以產(chǎn)教融合為主線,明確了建設(shè)黃河三角洲地區(qū)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、高技能與新技術(shù)培訓(xùn)基地、科技研發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心、繼續(xù)教育與文化傳播中心的辦學(xué)定位。確立了堅持“問題導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向”,全面提高“產(chǎn)教融合的契合度、人才培養(yǎng)的滿意度、經(jīng)濟(jì)社會的貢獻(xiàn)度”的辦學(xué)思路。凝煉形成了“德厚、識博、技精熟”的教師發(fā)展目標(biāo),“德厚技高、樂業(yè)好用”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),“尊道貴德、敬業(yè)立人”的校訓(xùn)和“教育讓每一個人擁有自信”的教育理念。
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2017年東營職業(yè)學(xué)院招生章程
2017年東營職業(yè)學(xué)院單招錄取分?jǐn)?shù)線
2017年東營職業(yè)學(xué)院單招簡章
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