學(xué)分網(wǎng)給各位考生篩選整理了2018年高考哈爾濱理工大學(xué)好考嗎,2018高考哈爾濱理工大學(xué)好考嗎,多少分才能考上哈爾濱理工大學(xué)。希望對(duì)大家有所幫助,更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。
一、2018年高考哈爾濱理工大學(xué)好考嗎 多少分才能考上哈爾濱理工大學(xué)
考生可以參考哈爾濱理工大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線,權(quán)衡自己是否適合報(bào)考哈爾濱理工大學(xué)
哈爾濱理工大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線
年份 | 平均分 | 最低分 | 錄取人數(shù) | 省控線 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|
2016年 | 540 | 516 | 1360 | 486 | 本科一批 |
2016年 | 478 | 439 | 1653 | 369 | 本科二批 |
2016年 | 301 | 247 | 69 | - | ??埔慌?/td> |
2015年 | 532 | 507 | 1485 | 483 | 本科一批 |
2015年 | 472 | 429 | 1784 | 371 | 本科二批 |
2015年 | 298 | 232 | 85 | - | ??埔慌?/td> |
2014年 | 560 | 216 | 1491 | 529 | 本科一批 |
2014年 | 508 | 457 | 1981 | 414 | 本科二批 |
2014年 | 551 | 540 | 26 | - | 本科三批 |
2014年 | 316 | 230 | 46 | - | ??埔慌?/td> |
2013年 | 549 | 527 | 1402 | 527 | 本科一批 |
2013年 | 478 | 416 | 2291 | 437 | 本科二批 |
2013年 | 312 | 203 | 51 | 170 | ??埔慌?/td> |
2012年 | 535 | 504 | 935 | 514 | 本科一批 |
2012年 | 453 | 302 | 2988 | 320 | 本科三批 |
2012年 | 314 | 184 | 187 | 170 | 專科一批 |
2011年 | 569 | 532 | 979 | 551 | 本科一批 |
2011年 | 522 | 465 | 1133 | 465 | 本科二批 |
2011年 | 474 | 304 | 1606 | 340 | 本科三批 |
2011年 | 345 | 205 | 274 | 180 | ??埔慌?/td> |
二、2018高考哈爾濱理工大學(xué)好考嗎
開心草莓
很差的學(xué)校!丑聞不斷!培養(yǎng)不出什么好學(xué)生
哈理工是個(gè)垃圾!
垃圾學(xué)校!來這種學(xué)校就是浪費(fèi)生命啥也學(xué)不著!等著失業(yè)吧!
三、哈爾濱理工大學(xué)簡(jiǎn)介
哈爾濱理工大學(xué)是黑龍江省屬規(guī)模最大的理工科大學(xué),由原機(jī)械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱電工學(xué)院和哈爾濱工業(yè)高等專科學(xué)校于1995年合并組建而成,1998年劃轉(zhuǎn)黑龍江省屬,實(shí)行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。三校均始建于二十世紀(jì)五十年代,歷經(jīng)60多年的發(fā)展,學(xué)?,F(xiàn)已成為一所以工為主、理工結(jié)合,經(jīng)、管、哲、文、法、教育、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)。2003年,被教育部授予“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”。2011年,被教育部授予全國(guó)50所“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”之一。
學(xué)校共有4個(gè)辦學(xué)區(qū),其中在哈爾濱市有東、西、南3個(gè)辦學(xué)區(qū),在山東省榮成市有1個(gè)辦學(xué)區(qū)。學(xué)??傉嫉孛娣e211萬多平方米,教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施面積91萬多平方米。圖書館藏書197萬冊(cè),電子圖書6000GB以上,中外文期刊15萬冊(cè),文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)25種?,F(xiàn)有教職工3037人,其中專任教師1601人,副高職以上人員822人,有中國(guó)工程院院士1人。全日制在校生常年穩(wěn)定在32000人左右,留學(xué)生100余人。
全校設(shè)有21個(gè)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部和4個(gè)教學(xué)實(shí)踐中心,有54個(gè)本科專業(yè),12個(gè)??茖I(yè),有8個(gè)國(guó)家級(jí)第一類特色專業(yè),19個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,21個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科,21個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,89個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科,4個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別(工程碩士、工程管理碩士、翻譯碩士和MBA),18個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。電氣工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、管理科學(xué)與工程等5個(gè)學(xué)科設(shè)有博士后科研流動(dòng)站,高電壓與絕緣技術(shù)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,另有10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和教育部工程研究中心各1個(gè),有7個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程中心)、6個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)省高校校企共建工程研究中心和1所甲級(jí)資質(zhì)的設(shè)計(jì)研究院。2009年學(xué)??萍紙@被科技部、教育部聯(lián)合批準(zhǔn)為國(guó)家大學(xué)科技園,2010年學(xué)?!昂邶埥‰娊橘|(zhì)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”被科技部批準(zhǔn)為“省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地”,2011年學(xué)?!昂邶埥「咝邢骷暗毒呒夹g(shù)工程實(shí)驗(yàn)室”被國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)為“高效切削及刀具國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”。
“十一五”以來,學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家“973”、“863”計(jì)劃項(xiàng)目及國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目132項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目445項(xiàng),企事業(yè)委托項(xiàng)目850余項(xiàng)??萍汲晒@獎(jiǎng)109項(xiàng),其中,獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)82項(xiàng)。在教學(xué)研究方面,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng),二等獎(jiǎng)24項(xiàng)。出版論著180余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文6700余篇,被三大檢索系統(tǒng)收錄1580篇。主辦有《電機(jī)與控制學(xué)報(bào)》、《哈爾濱理工大學(xué)學(xué)報(bào)》、《科技與管理》、《思想政治教育研究》四種公開刊物,其中《電機(jī)與控制學(xué)報(bào)》為EI Compendex (核心)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊。
學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)與外延發(fā)展相結(jié)合的辦學(xué)方針,積極開展國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流與合作,與歐洲、美洲和亞太地區(qū)近20個(gè)國(guó)家的高校、研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系,在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)等方面取得了實(shí)質(zhì)性成果。為推進(jìn)山東半島制造業(yè)基地建設(shè),2006年與山東省榮成市政府合作,共同組建了哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院。
建校60多年來,學(xué)校為全國(guó)制造業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才,很多畢業(yè)生都已成為大中型企業(yè)和其它領(lǐng)域的技術(shù)骨干和領(lǐng)導(dǎo)骨干,被企業(yè)(行業(yè))譽(yù)為“現(xiàn)代工程師的搖籃”。面向未來,哈爾濱理工大學(xué)將以“穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模,提高教育教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化和突出辦學(xué)特色,夯實(shí)高水平教學(xué)研究型大學(xué)基礎(chǔ)”為基本發(fā)展思路,力爭(zhēng)到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。
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