北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院一年學(xué)費(fèi)是多少錢

三、北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院簡介

北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院（UnitedInternationalCollege，簡稱UIC）由北京師范大學(xué)和香港浸會大學(xué)于廣東省珠海市攜手創(chuàng)立，是首家中國內(nèi)地與香港高等教育界合作創(chuàng)辦的大學(xué)，獲得國家教育部特批。自2005年11月舉行成立暨奠基典禮至今，UIC已迅速發(fā)展成為一所擁有獨(dú)特的教育理念的國際化大學(xué)。學(xué)院設(shè)有工商管理學(xué)部、人文與社會科學(xué)學(xué)部、理工科技學(xué)部三個學(xué)部，下設(shè)二十個專業(yè)。學(xué)院實(shí)施四年全英文教學(xué)，畢業(yè)生學(xué)成后獲頒UIC畢業(yè)證書和香港浸會大學(xué)學(xué)士學(xué)位，在國內(nèi)、香港及國際范圍均獲承認(rèn)。

UIC擁有一支來自20多個國家和地區(qū)的優(yōu)秀師資隊伍，其中51%來自國外，26%來自港澳臺地區(qū)，91%的教師具海外留學(xué)經(jīng)歷。具有博士以上學(xué)歷者占50%。UIC還匯聚了中國內(nèi)地、港澳臺、韓國、英國、法國、尼日利亞、馬里等地約4000多名莘莘學(xué)子。

辦學(xué)宗旨

借鑒國際優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)香港先進(jìn)的教育管理體制，結(jié)合中國具體國情，融合中華優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，”創(chuàng)新國際教育，開創(chuàng)中國高等教育新特區(qū)“。

辦學(xué)特色

優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)、全英文教學(xué)、國際視野、四維教育、培育全人。

學(xué)校愿景

創(chuàng)建內(nèi)地首家”博雅“大學(xué)，培育國際本土化的精英人才。

全英文教學(xué)

UIC以英語為官方語言和教學(xué)媒介。除少數(shù)與中文相關(guān)的課程外，UIC所有的課程實(shí)施教材、講義、教學(xué)、輔導(dǎo)、考試四年全程英文授課。使學(xué)生在全英文的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境中從原來的學(xué)習(xí)英語轉(zhuǎn)化為使用英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果及英語運(yùn)用能力能發(fā)生質(zhì)的改變。

國際化師資

在經(jīng)濟(jì)全球化日益顯現(xiàn)的今天，教育國際化也是大勢所趨。只有培養(yǎng)具有國際視野、國際交往與國際競爭力的人才，方能立足本土，放眼世界，積極主動遞迎接國際競爭。UIC在課程設(shè)置上采用國際標(biāo)準(zhǔn)，所修學(xué)分在全球范圍內(nèi)廣泛獲得認(rèn)可，打破了校際間交換學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的瓶頸。學(xué)校擁有來自世界20所個國家和地區(qū)的師資隊伍（境外教師所占比例逾70%）以及眾多海外學(xué)生，致力于多元校園文化與環(huán)境的打造：通過與國外的交流合作、交換學(xué)生、暑期進(jìn)修及海外實(shí)習(xí)、海外義工等方式，給予學(xué)生跨文化體驗(yàn)，培養(yǎng)國際化的視野和思維。

國際化課程

UIC的課程按照香港浸會大學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，香港浸會大學(xué)依據(jù)香港大學(xué)教育資助委員會（UGC）所訂立的標(biāo)準(zhǔn)對UIC的教學(xué)實(shí)行全面監(jiān)督和定期評估，確保卓越的教學(xué)效果和質(zhì)量。UIC學(xué)生畢業(yè)時頒獲國際認(rèn)可的香港浸會大學(xué)學(xué)士學(xué)位。UIC采用教學(xué)成效評估方法，培育學(xué)生在”知識、技能、態(tài)度和終身學(xué)習(xí)“四個方面均得到發(fā)展，以保障UIC接軌國際的教育品質(zhì)。

國際/國內(nèi)雙文憑

學(xué)生成績合格畢業(yè)時獲香港浸會大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書和國家教育部電子注冊的北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院畢業(yè)證書。

國際留學(xué)生和UIC短期培訓(xùn)項目

交換生——UIC創(chuàng)辦以來，已經(jīng)招收了近百名來自國外合作院校的留學(xué)生，他們來自美國、法國、韓國等。學(xué)歷生——目前慕名前來我校修學(xué)歷的國際留學(xué)生約20人，他們來自美國、加拿大、奧地利、菲律賓、尼日利亞、利比里亞及韓國等。

多元校園文化與環(huán)境

UIC致力于創(chuàng)造國際化的文化氛圍，在全球范圍內(nèi)招聘一流的學(xué)者和專家擔(dān)綱執(zhí)教。目前，學(xué)校匯聚了來自世界20多個國家和地區(qū)的優(yōu)秀教師。學(xué)校經(jīng)常邀請國際學(xué)者、藝術(shù)家、作家和海外知名人士到訪UIC，舉辦國際性的講座，讓學(xué)生不出國門就能觸摸全球脈搏，感受多元文化的沖擊和融合。

UIC-MPCC講座

UIC以博雅教育為辦學(xué)理念，探索中國博雅教育的新模式。美國明尼蘇達(dá)州擁有以博雅教育著稱的17所高等私立大學(xué)，在推廣傳統(tǒng)博雅教育方面擁有豐富經(jīng)驗(yàn)，UIC已經(jīng)與明尼蘇達(dá)州私立大學(xué)協(xié)會（簡稱MPCC）結(jié)成戰(zhàn)略伙伴聯(lián)盟，開展長期的交流與合作，雙方已經(jīng)成功舉辦四屆中美博野教育論壇，共同推進(jìn)國際博雅教育的發(fā)展。

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