2018年高考邵陽醫(yī)學高等?？茖W校好考嗎

三、邵陽醫(yī)學高等?？茖W校簡介

邵陽醫(yī)學高等?？茖W校是在邵陽市衛(wèi)生學校的基礎上，于2004年經國家教育部批準組建的公辦全日制普通高等學校。辦學50多年來，學校為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了大量實用型技術人才，為近千萬人民的身體健康做出了積極的貢獻。
基本情況
學校位于邵陽市中心，建有兩個校區(qū)（即西湖路校區(qū)和梅子井校區(qū)），交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校占地300多畝，建筑面積21.5萬平方米，教學儀器設備2223萬元，圖書藏量28.91萬冊。學校設有臨床醫(yī)學系、護理系、藥學系、醫(yī)學檢驗系、基礎課部、公共課部、教育研究室、計算機網絡中心、圖書館等教學教輔機構。具有門類齊全的各學科實驗室46個，其中語音室、電腦室、護理實驗室、電教室、病理實驗室、微檢實驗室等達到全省醫(yī)學?？茖W校一流水平。學校師資力量較強，現有專任教師330人，其中教授22人，副教授120人，具備碩士研究生以上學位的有85人。開設臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學（婦幼衛(wèi)生方向）、護理、助產、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、針灸推拿等專業(yè)。學校有兩所附屬醫(yī)院，開設病床1000余張，醫(yī)技科室31個，醫(yī)療儀器設備總值8000多萬元，醫(yī)衛(wèi)技術人員1200余人。其中高級職稱400余人。在省內、外設有見習、實習醫(yī)院70余所。畢業(yè)生整體就業(yè)率在85﹪以上。
辦學特色
學校確立教學中心地位不動搖，以培養(yǎng)合格衛(wèi)技人才為目標，積極開展“教學質量管理年”活動，啟動校級?？平虒W“質量工程”建設，不斷深化教育教學改革。重視“三風”（校風、教風、學風）建設和教學管理制度的完善，保證了教學質量，全面提高了學生素質，學校教育規(guī)模實現了跨越式發(fā)展，現以面向湖北、河南、新疆等12省市招生，在校大中專學生已達6793人。畢業(yè)生整體就業(yè)率達到92.5﹪以上，特別是護理、藥學和醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的畢業(yè)生，受到各大醫(yī)院和企業(yè)的普遍歡迎。
學校堅持教學醫(yī)療兩個輪子一齊轉，先后成立了兩所功能齊備的綜合性附屬醫(yī)院，穩(wěn)定了臨床教師隊伍，提高教師業(yè)務水平和提高臨床教學質量。學校堅持以人為本的理念，抓實了學校黨建和師生的思想政治工作，為推進學校的建設和發(fā)展提供思想保證。2001年5月，學校助產21班被國家教育部、團中央授予“全國先進班集體”榮譽稱號。2004年2月，湖南省人民政府授予學校“湖南省職業(yè)教育與成人教育先進單位”稱號。2005年，團中央授予學校團委“五四”紅旗團委光榮稱號。2007年，創(chuàng)建省文明高校，新辦專業(yè)通過教育部評估，達到合格標準。
美好藍圖
為了加快建設好邵陽醫(yī)專，校黨委和行政領導站在為邵陽乃至為全省經濟發(fā)展服務的高度，審時度勢，集言納諫，及時制定了學校建設發(fā)展的詳細規(guī)劃，將按照高起點規(guī)劃，高標準建設，突出醫(yī)學高等?？平逃厣⑵饘W歷教育和非學歷教育、普通高等教育與成人教育相結合的辦學模式，形成富有活力的醫(yī)學高等專科教育辦學機制，為學校的明天描繪了一張美好的藍圖。
學校將以專科教育為主體，創(chuàng)造條件，積極發(fā)展本科教育，協調發(fā)展成人教育，以臨床醫(yī)學專業(yè)為龍頭，以護理學專業(yè)為重點，同步發(fā)展口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、藥學、影像技術等專業(yè)，積極開辦新的醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)，加快發(fā)展社會急需的非醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)，走多專業(yè)的發(fā)展道路。立足邵陽、面向全省、輻射全國，以培養(yǎng)服務于城市和農村的高素質實用型衛(wèi)技人才為根本，形成滿足地區(qū)經濟和社會發(fā)展需要的、合理的多層次人才培養(yǎng)格局，促進農村和城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展。
到“十一五”期末，按教育部規(guī) 定，合理配置資源，學校全日制專科在校生達到6000人，建成省級重點實驗室1－2個，護理、臨床醫(yī)學等實驗中心通過合格評估，努力創(chuàng)建省級實驗教學示范中心。加大圖書資料建設力度，使圖書藏量達30萬冊；擴建電子閱覽室、定期增購《中國學術期刊》光盤，并與國內外著名醫(yī)學院校聯網，為全校師生提供優(yōu)質的信息服務。進一步優(yōu)化師資結構，專業(yè)基礎課和專業(yè)課中雙師型教師比例達到15％，碩士以上學位教師比例達到30％以上。