名著讀后感:《淑女木乃伊》有感

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名著讀后感:《淑女木乃伊》有感

最近一段時(shí)間里，我一直重復(fù)不斷地，一次又一次的閱讀一部短篇小說，名字就為《淑女木乃伊》，為什么要反反復(fù)復(fù)的閱讀呢(⊙o⊙)這是因?yàn)檫@部短篇小說并沒有用語言表達(dá)他內(nèi)在的含義，不一遍一遍的仔細(xì)鉆研，達(dá)不到透徹的理解。你也別光看題目，也許越看越想笑；淑女還是個(gè)木乃伊有這樣的想法的話，真的需要看看這篇文章了。

作者常新港是冰心獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家，他用記錄一個(gè)故事的方法寫作了《淑女木乃伊》，雖然語言并不華麗，但真摯形象，通過一個(gè)個(gè)腦海中的影像，想象出人物的心理活動(dòng)。

文章的主要內(nèi)容很簡(jiǎn)單，講述的是一名叫做流流的小女孩，上中學(xué)，是個(gè)語文課代表。就在爸爸媽媽把一臺(tái)面包機(jī)抬進(jìn)廚房時(shí)，流流無緣無故的被米老師痛斥，流流不明白，也不服氣，她被米老師攻擊性別，流流本能維護(hù)，被老師撤了職。流流的情緒一下子在心中積累起來，她開始不平，在老師，家長(zhǎng)更嚴(yán)重的指責(zé)，偏見，和人身攻擊后終于爆發(fā)，于米老師和家長(zhǎng)敵對(duì)。終于流流被迫停學(xué)，她在停學(xué)那天的下午，用心中的情緒制作了一個(gè)丑陋的淑女面包，從面包爐里出鍋的面包，像是死了的流流，空洞的眼睛毫無生機(jī)，在旁邊有一張紙條上面寫著：“我正在去天堂的路上……”流流成功升入高中的時(shí)候，淑女面包仍放在校長(zhǎng)的玻璃柜里，此時(shí)，面包已像木乃伊，干的令人毛孔悚然。

在我第一遍讀的時(shí)候，只是單純的覺得，這位名叫流流的學(xué)生太不懂事了，用斜視的目光看向師長(zhǎng)；還背地里說米老師的壞話，太過記仇了不是嗎更嚴(yán)重的是用極端的行為來招老師的怒氣，這樣的女生，道德有問題。但為什么會(huì)有這樣的結(jié)局呢但仔細(xì)想一想，不對(duì)，流流并不是真正錯(cuò)的人。第二遍閱讀，我從老師的眼中“看”出了她對(duì)流流的偏見，是人格的偏見，而父母對(duì)待流流的只是怪罪與責(zé)罵，不理會(huì)孩子的感受，總是認(rèn)為自已的孩子是錯(cuò)的，老師是對(duì)的。自己的女兒沒有一個(gè)女孩樣，米老師是個(gè)道德修養(yǎng)極好的＂淑女＂。我開始對(duì)流流產(chǎn)生出一些可憐的同情心．在讀第三遍的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了換位思考，如果我是流流，我會(huì)怎么做呢老師出言不遜，不分青紅皂白罵出有損人格的骯臟話語，家長(zhǎng)不明黑白再繼老師，我肯定早就瘋了吧！流流……這個(gè)可憐的女孩一個(gè)真實(shí)的故事，她在最迷茫的時(shí)候被師長(zhǎng)惡狠狠的，毫不留情的推下絕望的深淵，不僅僅是身體自尊也被摔得粉身碎骨，既可憐又堅(jiān)強(qiáng)的女孩并沒有錯(cuò)，錯(cuò)在老師家長(zhǎng)的教育理念。米老師是個(gè)實(shí)在可笑的潑婦，卻要求別人做個(gè)淑女，真想象不到，她看到一個(gè)走向天堂的淑女面包時(shí)，是怎樣一個(gè)心理。

淑女的確彬彬有禮．不是發(fā)自內(nèi)心的淑女像木乃伊，是死的，是絕望的。校長(zhǎng)玻璃柜里的那塊面包其實(shí)還是活著的，她表現(xiàn)出初中女生流流心中最真誠(chéng)的一個(gè)秘密，也時(shí)刻提醒那位校長(zhǎng)如何教育，溝通一個(gè)真實(shí)的孩子，僅管這個(gè)淑女面包已經(jīng)干成了一個(gè)木乃伊，但這個(gè)故事永遠(yuǎn)都是新鮮的，就像發(fā)生在一個(gè)鐘頭前，這個(gè)教育擺在我們眼前，是永恒的。

觀《淑女木乃伊》有感

每個(gè)女孩都有心事。女孩的心，就像一張篩沙子的網(wǎng)，那心的網(wǎng)眼很細(xì)很密，比男孩的細(xì)密了很多。所以，它把人世間更多的心事留了下來。

第一次看見這么獨(dú)特的文字，好似一道突然被我捕捉的風(fēng)景線，引人憧憬，耐人尋味。我靜下心來，仔細(xì)品味著這本別具一格的文學(xué)作品。它特立獨(dú)行不像其它兒童文學(xué)那樣不痛不癢，不咸不淡，不溫不火，只知道傻樂。它是鮮活的，激情的，用豪邁而不失優(yōu)雅的文字，吶喊出青春的心事。它是一本屬于女孩子的天使讀物，讓你領(lǐng)略似火年華。

這里有著女孩們成長(zhǎng)的心靈路程，他們內(nèi)心敏感，情感豐富。這不是淺文學(xué)，這里的做事感人深沉；這不同于言情小說，它是一脈清流，細(xì)膩而清純。這里的女孩，很脆弱，一片傷花落地，就會(huì)讓她們戰(zhàn)栗；這果的女孩很堅(jiān)強(qiáng)，人生的老師教會(huì)她們，必須經(jīng)歷不曾經(jīng)歷的；這里的女孩很博大，因?yàn)樗齻冇眯牡木W(wǎng)記住人們遺忘或不曾留意的

她是個(gè)個(gè)性古怪而孤寂的女生，她不忍目睹父母之間假裝出來的祥和，親手策劃了父母的離婚；她明白，這樣的幸福生活，不如分手過自己想要的日子。在痛苦、憤恨的情感中，她逐漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中仍有很多值得愛的東西，她在同學(xué)的鼓勵(lì)支持感染下，終于找到了勇氣和久違的溫情。她又把愛傳染給別人，教會(huì)媽媽如何快樂生活；教會(huì)同學(xué)，如何用愛呵護(hù)家庭；教會(huì)老師，如何幫助同學(xué)們，與同學(xué)們交流。最終，她長(zhǎng)大了，她看到了來自友誼的理解，來自親情的溫暖，來自心靈的釋懷的感動(dòng)。她明白了自己的世界不會(huì)因?yàn)楦改傅碾x異而崩塌。與此同時(shí)，她身上的某些品質(zhì)也逐漸發(fā)出光芒。她叫蘇丹，是書中給我留下印象最深的女生。她的故事，有些傷感，有些不可思議，然而，卻處處充滿人性最極致的情感，她讓我明白寬容的巨大力量。人生，有什么事能阻擋我們成長(zhǎng)呢給一切的過錯(cuò)一個(gè)說聲對(duì)不起的機(jī)會(huì)吧。

每個(gè)人的青春，一定都有幾個(gè)熟悉的朋友陪伴吧。這個(gè)女生叫哈哈，她有兩個(gè)很要好的女生朋友。她們一起開了個(gè)玩笑：各自把自己隨身物品掛在公園的柳樹枝上，看誰的先被人取走。在游戲過程中，她逐漸明白了：自己的朋友并不是真正關(guān)心自己，自己的眼淚，對(duì)于某些人來說，是沒有意義的。當(dāng)她的物品被當(dāng)時(shí)班里一個(gè)很受關(guān)注的男生摘走時(shí)，兩個(gè)好朋友都漸漸疏遠(yuǎn)了她。而她卻沒有悲傷。她明白了，這種虛偽而虛榮的朋友，自己是不需要為失去她們而傷心的，她需要的是真誠(chéng)的朋友，她為自己早日認(rèn)清她們而慶幸。每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)遇到那些不真心的人，你為他們付出，他們卻使你失望。何必?zé)喇?dāng)你經(jīng)歷這一切后，你將迎來嶄新而美好的友誼。

正如書中描寫的那樣，女孩子們的青春，總會(huì)經(jīng)歷觸及心靈的溫馨或傷心的事。我也有許多類似的經(jīng)歷，我也曾在分手時(shí)害怕，我也曾在爭(zhēng)吵時(shí)無助，我也曾在遭遇背叛時(shí)痛苦、憤怒。在無數(shù)真真假假、估摸不透的人心猜疑中，我的付出并沒有得到相應(yīng)的回報(bào)。我感嘆，嘆朋友的虛偽；我謾罵，罵虛榮的過錯(cuò)。但是現(xiàn)在，我不怕了！這是成長(zhǎng)的必經(jīng)歷程，這是走向陽光的陰霾，這是海闊天空前的風(fēng)雨，這是春天來臨前的寒冬。這條路上，荊棘叢生，但只要堅(jiān)持，不變自己心中對(duì)純潔的向往和追求，走著走著，便是風(fēng)吹草地滿地香。我執(zhí)著而倔強(qiáng)的相信，世上，總會(huì)有適合你的知心友人，你總會(huì)迎來屬于你的悠游自在。當(dāng)你如愿以償，美夢(mèng)成真時(shí)，回頭看看，這就是你殘酷有刺激的青春呀！

請(qǐng)珍藏好你的心事與你的信念，勇敢地闖吧！通往燦爛的道路上，陽光總存在你的心中。

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