議論文論據(jù)素材:扁鵲的醫(yī)術(shù)

學(xué)分網(wǎng)給各位考生篩選整理了議論文論據(jù)素材:扁鵲的醫(yī)術(shù)，議論文論據(jù)：扁鵲的醫(yī)術(shù)，扁鵲的醫(yī)術(shù)作文素材，扁鵲的醫(yī)術(shù)范文。希望對(duì)大家有所幫助，更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。

議論文論據(jù)素材:扁鵲的醫(yī)術(shù)

魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢
扁鵲答：長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問(wèn)：那么為什么你最出名呢
扁鵲答：長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。
【小故事大道理】：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

扁鵲的醫(yī)術(shù)作文素材

有一種東西，看不見(jiàn)也摸不著，擁有時(shí)不知道珍惜，失去后只能默默嘆息。它不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有了它卻又是萬(wàn)萬(wàn)不能的，它是公正的，又是不公平的。它就是時(shí)間。

每個(gè)人所得到它都是一樣的，即使是偉人，也沒(méi)有誰(shuí)可以令它復(fù)制。扁鵲的醫(yī)術(shù)再高明，但是如果他把自己的時(shí)間用光了，他又可以做些什么呢一個(gè)乞丐，他一直過(guò)著游手好閑，低聲下氣的日子，每天以乞討度日，只求溫飽?？墒撬麚碛械臅r(shí)間和我們是一樣的，也過(guò)著眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一生就去了的日子。所以時(shí)間是最公平的。它給予所有人的都是相同的。

時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又是最不公平的。我們常常抱怨剛剛小有所成，時(shí)間就按下了終止鍵。一群科學(xué)家在研究瀝青的下落速度，8年，他們終于等來(lái)了第一滴瀝青的下落，可他們自己的時(shí)間都已經(jīng)不多了，就當(dāng)他們研究快要完成時(shí)，時(shí)間卻從他們的身邊悄然而逝。時(shí)間是如此無(wú)情，讓多少人死不瞑目。陸游在《示兒》里寫(xiě)道，皇師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。他是多么熱切地想作文看一眼自己祖國(guó)勝利的那一刻啊?？蓵r(shí)間卻沒(méi)有給他這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。所以說(shuō)，時(shí)間是多么的不公平啊。

平日里，當(dāng)我們一下課，不總會(huì)那樣想，作業(yè)，作業(yè)，不多嗎。那么寶貴的課余時(shí)間，作業(yè)什么滾一邊去，玩才是根本，就這樣不知不覺(jué)著，迷惘著，考試來(lái)了，假期過(guò)了，作業(yè)卻仍沒(méi)有完成，這時(shí)抱怨時(shí)間又有什么作用呢李白曾這樣抱怨，不知明鏡里，何處得秋霜。杜甫也對(duì)時(shí)間有著萬(wàn)分的惋惜，出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。賈島也這樣認(rèn)為二句三年得，一吟雙淚流。不知不覺(jué)，時(shí)間逝去，給我們留下一段空空的歷史，給我們留下了一塊字跡模糊的碑文，給我們留下一座被塵封的空蕩蕩的古墓。

時(shí)間，它很公正，又使人下不來(lái)臺(tái)。其中越是熟悉的人，越容易被淡忘，卻不至于珍惜等到人去樓空時(shí)，想后悔也為時(shí)已晚，只能默默流淚。所以我們要珍視身邊的每一個(gè)人，珍惜每一段快樂(lè)時(shí)光，珍惜每一封書(shū)信。不要讓樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待成為慘痛的現(xiàn)實(shí)。免得自己后悔，免得空手而歸。

學(xué)分網(wǎng)小編提示：以上是議論文論據(jù)素材:扁鵲的醫(yī)術(shù)，議論文論據(jù)：扁鵲的醫(yī)術(shù)，扁鵲的醫(yī)術(shù)作文素材，扁鵲的醫(yī)術(shù)范文。學(xué)分網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。