名著讀后感:《神奇的魔杖》有感

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名著讀后感:《神奇的魔杖》有感

袁老師借我一本書，我欣然捧起?？吹轿宀实姆饷妫恍┧夭幌嘧R(shí)的人，一個(gè)從未聽過的書名，一場(chǎng)從未進(jìn)入的夢(mèng)。這一切的一切，讓我為此癡迷神往。

手捧一杯拿鐵，聞著紫羅蘭的芬芳，沐浴著溫暖的陽光，翻閱著這魅力無限的書頁，聽著貝多芬的《月光奏鳴曲》，一切都是那么美好。

程瑋老師《神奇的魔杖》一書中，德國女孩米蘭暑假里和媽媽一起去古老的牛津城旅游，意外地跟馬蘭的母親相遇。她們一起在神秘的哈利波特餐廳里吃了晚餐，領(lǐng)略了英國貴族學(xué)校的生活……一個(gè)個(gè)經(jīng)歷，米蘭仿佛被魔杖點(diǎn)過一樣，突然理解了世代中國學(xué)子們歷經(jīng)艱辛的漫漫求學(xué)路。在和愛麗絲的聊天中，米蘭明白，接受教育，不是為了某種功利目的，而是為了讓一個(gè)人變得更美好、更完善。當(dāng)每個(gè)人美好了，這個(gè)世界就美好了。

回顧中國歷史，明清科舉各級(jí)考試就像一級(jí)一級(jí)向上攀爬的天梯。想做官，就得一級(jí)一級(jí)往上爬，爬到最高層叫“金榜題名”，第一名被稱為“天下第一人”，可是做這樣的第一人意義何在只是為了用“懸梁刺股”“程門立雪”等精神來換取狀元這一席之位嗎還記得那個(gè)從“咿呀”學(xué)語到白發(fā)蒼蒼歷經(jīng)幾十年寒窗苦讀終成舉人卻發(fā)瘋的范進(jìn)嗎一輩子讀書，一輩子追求功名，卻成為一個(gè)笑話，這不僅是一個(gè)笑話，更是一個(gè)歷史悲劇。

在現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于一個(gè)新時(shí)代的人，讀書也是一件極為重要的大事。但現(xiàn)代社會(huì)已告別了那個(gè)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的時(shí)代，通過讀書而改變?nèi)说拿\(yùn)已慢慢成為一個(gè)美好的童話。其實(shí)，我們靜心閱讀，并不是一味追求某種功利，而是為了我們自己。龍應(yīng)臺(tái)先生曾告誡自己的兒子：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是希望你將來擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義的、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在心中有意義，你就有成就感?！笔前?，讀書會(huì)讓我們獲得一雙善于發(fā)現(xiàn)生活美好的眼睛。這雙眼睛就像一根魔法杖，輕輕一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)山川河流的秀美、碧海藍(lán)天的浩瀚，“一花一世界”的神奇、“一葉一菩提”的智慧；去感受人人有正義感、人人善良、人人有養(yǎng)家糊口的能力、各司其職、各負(fù)其責(zé)、具有滿滿正能量社會(huì)的美好。

讀書，不為其它，只為讓平凡的世界因此變得更加美妙無窮。感謝程瑋老師的這本書，它讓我明白了讀書的真正意義。

觀《神奇的魔杖》有感

風(fēng)吹樹葉，在枝杈間肆意地?fù)崦l(fā)出刷刷的聲音。你就像魔杖一樣，變出了我五彩斑斕的童年時(shí)光。

你多么神奇啊！大手一揮，就變出了一個(gè)活潑可愛的同學(xué)，雙臂一伸，創(chuàng)造出了一件件美麗的玩具。

我在你的庇蔭里，無憂無慮。

還記得在畢業(yè)典禮上，你幫我們變出了一個(gè)華麗的舞臺(tái)，紅布鋪滿了整個(gè)天地。一群歡天喜地的孩子們，穿著亮晶晶的裙子，直挺挺的小西裝，還在額頭上點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)兒，成群結(jié)隊(duì)地到臺(tái)上亮相。你跳一支舞，他唱一段歌，每個(gè)人都成為了一位小演員。

我拿著一幅畫，和爸爸一同登臺(tái)亮相，畫中一只大鳥，和一只小鳥一同玩耍，蔚藍(lán)的天空帶著輕風(fēng)，絲絳一般的柳條垂下來，臺(tái)下一陣陣的掌聲，我少不更事的雙瞳和父親的滿臉笑意留在了那一張方方的照片上。

我們又唱又跳，又喊又笑，把歡樂灑在這舞臺(tái)上。

但我并不知道，你的魔杖，以及那些樹，那些水，那些歡樂，那些人，終究會(huì)遠(yuǎn)離我，埋在那記憶深處。

我又見到了那照片，我又想看到你和你那神奇的魔杖。

我多想一睹你的面目，你那經(jīng)歷多年而魔力未消的魔杖，我會(huì)踏步在你創(chuàng)造的每一個(gè)地面上，對(duì)你說我想對(duì)你說的每一句話。

你就是我的魔杖，你給予我的歡愉，帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋。你的魔法令我擁有美好的童年。幼兒園的歲月成為了我心中的一道不可磨滅的美麗風(fēng)景線！

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