2020北京高考改革新方案

北京市深化高?？荚囌猩贫染C合改革實施方案

為貫徹落實《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）精神和教育部等部委有關(guān)配套文件的要求，按照《北京市深化考試招生制度改革實施方案》，在充分借鑒試點省市經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市實際，制定深化高校考試招生制度衛(wèi)生體制綜合改革實施方案。

1、 指導思想和工作原則

（1） 指導思想

認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時期中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實德育基本任務，遵循教育規(guī)律，適應推進素質(zhì)教育，促進教育公平，幫助科學選拔人才，積極適應首都戰(zhàn)略定位，建設(shè)中國國際化大都市。要適應和諧宜居之都對多樣化高素質(zhì)人才的需求，深化改革，構(gòu)建更加公平、科學、合理的高校招生制度，努力辦好人民滿意的教育。

（2） 工作原理

一。堅持育人。要落實德才兼?zhèn)涞幕救蝿?，把促進學生健康成長作為改革的出發(fā)點和落腳點，堅持正確的教育指導，進一步推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，身體和美麗。

2。確保公平正義。要把促進公平正義作為高考綜合改革的基本價值取向，健全體制機制，完善規(guī)章制度，切實保障考試招生的公平機會、公開程序和公平結(jié)果。

三。體現(xiàn)科學的人才選拔。要提高高校人才選拔水平，引導高校辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革，增加學生的選擇權(quán)，促進學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。

四。注重整體提升。逐步處理好短期目標與長期目標的關(guān)系；系統(tǒng)設(shè)計，加強基礎(chǔ)教育與高等教育的銜接與溝通；協(xié)調(diào)推進，處理好考試、招生、教育、教學的關(guān)系。

5個?；谑锥嫉默F(xiàn)實。積極適應首都教育綜合改革的新形勢新要求，堅持以人為本，勇于創(chuàng)新，以第一好標準推進我市高?？荚囌猩贫雀母?，不斷提高人民群眾對改革成果的認識。

2、 改革目標

2017年，我市開展高校招生考試綜合改革，建立普通高中學業(yè)水平考試制度，完善高中生綜合素質(zhì)評價體系；到2020年，初步建立符合首都教育實際的現(xiàn)代高?？荚囌猩贫龋纬煞诸惪荚?、綜合評價、多元招生、公平公正的高校考試招生模式。

3、 主要任務和措施

（1） 建立高中學業(yè)水平考試制度

自2017年9月1日起，普通高中學業(yè)水平考試從高中一年級開始實施?？荚嚦煽兪菍W生畢業(yè)入學的重要依據(jù)。

一。考試科目

普通高中課程計劃設(shè)置語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)、通用技術(shù)等13門學科。

2。資格考試和等級考試

資格考試的內(nèi)容以普通高中課程標準中必修課的要求為準；等級考試的內(nèi)容以普通高中課程標準中必修課和選修一課的要求為準。

所有科目均設(shè)資格考試，考試科目為普通高中生、其他在校學生和高中社會人員。資格考試中，體育與健康考試安排在高中第二學期，藝術(shù)（音樂，美術(shù)）考試安排在高中第一學期末，其他11門科目資格考試每學年組織兩次，分別安排在每學年末。高中一年級第二學期末，學生第一次參加資格考試是在高中二學期末。學生在完成各科目必修課程后，可參加資格考試，以便跟蹤教學、考試和清理。合格的檢查結(jié)果顯示為“合格和不合格”。達到合格水平是高中畢業(yè)的必要條件，也是高中同等學歷認定的主要依據(jù)。如果你考試不及格，你可以在下學期參加同一科目的資格考試。全市不再單獨組織補考。

思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物六門科目均設(shè)等級考試。根據(jù)高校和本專業(yè)的要求，考生從6個層次中選擇3門科目。年級考試每年6月每學年組織一次。只有當年參加本市統(tǒng)一高考的考生才能參加考試。等級考試成績分為五個等級。分數(shù)是根據(jù)原來的分數(shù)來決定的。成績在同一年內(nèi)有效，計入高校招生總分的辦法另行制定。

根據(jù)辦學特點和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需求，高?？梢宰灾魈岢鰪?個普通高中學業(yè)水平等級考試科目中按專業(yè)（類別）選課的范圍政治、歷史、地理、物理、化學、生物學，并提前向社會公布。

（2） 完善學生綜合素質(zhì)評價體系

一?？茖W確定評價內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價主要從思想道德、學業(yè)成績、身心健康、藝術(shù)素質(zhì)、社會實踐五個方面客觀地記錄學生的成長過程。它反映了學生德、智、體、美等方面素質(zhì)和個人特長的全面發(fā)展，引導學生培養(yǎng)和實踐社會原則的核心價值觀，增強社會責任感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。綜合素質(zhì)評價是學生畢業(yè)入學的重要參考依據(jù)。高中應根據(jù)學生發(fā)展的年齡特點，結(jié)合教育教學實際，科學確定學生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。

2?？茖W合理地利用評價信息。學校和教師要引導學生在“北京市高中生綜合素質(zhì)評價電子平臺”中及時、客觀地記錄和反映學生綜合素質(zhì)的主要方面，并收集相關(guān)事實和資料。學校每學期都要在電子平臺上對學生的實情材料和活動記錄進行審核和公示。

綜合素質(zhì)評價是高校招生工作的參考依據(jù)。招生學校應當事先制定并公布具體使用辦法，使用條件必須規(guī)范、公開、公平。

（3） 實施高考綜合改革

一。統(tǒng)一高考改革

（1） 統(tǒng)一考試科目。自2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語三門，不分文理。每科滿分150分，總分450分。

（2） 英語考試。從2018年的考生來看，英語聽力成績保持30分不變。它是從統(tǒng)一考試的筆試中分離出來的。計算機測試每年進行兩次。安排在12月和次年3月進行。聽力成績和筆試成績的最高分一起構(gòu)成英語科目成績，并計入高考總分。自2021年起，英語口語考試將增加，英語口語考試加聽力考試共50分，總分不變。

（3） 成就構(gòu)成。從2020年起，參加本科院校招生的考生總分由語文、數(shù)學、外語三門統(tǒng)一高考成績構(gòu)成，以及考生所選的三門普通高中學業(yè)水平考試等級考試科目的成績。所選科目的滿分為100分，即高校招生的滿分為750分。

參加高職（?？疲┰盒＝y(tǒng)一招生的考生，采取“統(tǒng)一考試+合格學業(yè)水平考試”的招生模式。高考成績由語文、數(shù)學、外語三種統(tǒng)一的高考成績組成。各高校根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)需求，從合格的學業(yè)水平考試中選擇兩門科目，考生所選學業(yè)水平考試科目的成績需要合格。

（4） 入院方式。高考結(jié)束后，學生要填寫知識和分數(shù)表，普通批次要按照“分數(shù)第一，服從意愿”的原則歸檔。在總結(jié)第二批本科、第三批本科并入第二批本科經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，2019年第一批本科、第二批本科并入普通本科。

2。高職院校分類考試招生改革初探

除統(tǒng)一高考外，加快推進高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括自主招生、單招等形式。實行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的考核辦法，逐步使分類考試招生成為高職院校招生的主渠道。高職院校分別制定普通高中生和中職生的考試方法。普通高中學生綜合考慮學業(yè)水平測試結(jié)果、高中生職業(yè)適應性測試和綜合素質(zhì)評價信息；中職學生在文化課筆試的基礎(chǔ)上充分考慮學生的專業(yè)技能水平。

三。綜合評價與招生改革

充分借鑒外省經(jīng)驗，探索開展部分高校綜合評價錄取模式改革試點。綜合評價和錄取以普通高中統(tǒng)一高考成績、學業(yè)水平考試成績、面試成績、綜合素質(zhì)評價為依據(jù)。高考成績占總成績的60%以上。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步擴大試點機構(gòu)范圍。

4、 保障措施

（1） 加強組織領(lǐng)導

北京市教育體制改革專項小組負責指導整個高考綜合改革，加強考試招生制度改革的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時研究解決改革中遇到的新情況、新問題，確保積極穩(wěn)妥推進。各有關(guān)部門各司其職，形成推進高考綜合改革的整體力量。

（2） 做好政策宣傳解讀工作

加大各項改革舉措的宣傳力度，積極、及時、全面、準確地發(fā)布信息，組織專家解讀政策，積極回應社會關(guān)切，化解疑慮，凝聚共識，營造良好的改革氛圍。進一步創(chuàng)新招生咨詢服務形式，提高咨詢服務質(zhì)量。

（3） 加強高考綜合改革的基本保障

高考綜合改革對普通高中的基礎(chǔ)設(shè)施、師資和考試機構(gòu)提出了新的要求?，F(xiàn)有的教師、教室等教育資源面臨著嚴峻的壓力。各有關(guān)部門要密切配合，積極支持，確保我市高考綜合改革的有關(guān)條件。

（4） 深化高中教育教學改革

. 要加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，逐步完善高中職業(yè)教育體系和選課指導體系，培養(yǎng)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和自主選擇能力，從個人實際出發(fā)，合理選擇考試科目和招生目標。市教委要制定專項培訓方案，加強對校長和教師的培訓，提高他們適應高考綜合改革新要求的能力。

（5） 保證招生公平公正

加強部門協(xié)作，進一步完善考試安全制度，加強標準化考點建設(shè)，有效維護公平、有序、高效的考試秩序。積極開展英語學科考試、志愿填報和錄取改革，指導北京各高校確定學科選擇方案，確保高考綜合改革順利推進。