天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本_是本科還是?？茖W(xué)校？

在填寫高考申請(qǐng)表時(shí)，天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有多少份，是本科還是?？?，是廣大考生及其家長(zhǎng)朋友非常關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)教育部最新的公開信息，我們可以看到天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所大學(xué)，不是一所本科學(xué)校，當(dāng)然不是幾所大學(xué)。具體情況如下：

天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是天津市人民政府經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)，教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。由天津開發(fā)區(qū)管委會(huì)主辦、監(jiān)督。主要任務(wù)是為濱海新區(qū)和全國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

學(xué)院位于天津開發(fā)區(qū)濱海學(xué)院區(qū)。它以其獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、現(xiàn)代先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的教育教學(xué)特色，推動(dòng)了學(xué)院的跨越式發(fā)展，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。學(xué)院被天津市人民政府授予“職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)；時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)院士視察學(xué)院時(shí)，充分肯定了學(xué)院貼近區(qū)域經(jīng)濟(jì)、堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)實(shí)踐，與校企聯(lián)合育人，并評(píng)價(jià)“學(xué)校很有特色，經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)”；天津市教委主要負(fù)責(zé)同志根據(jù)中共天津市委指示精神，向全市教育單位傳遞辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院與摩托羅拉（中心）電子有限公司“校企聯(lián)合辦學(xué)”辦學(xué)模式獲天津市人民政府天津市教育科研成果一等獎(jiǎng)；摩托羅拉總部獲學(xué)院“最佳合作獎(jiǎng)”，并將校企聯(lián)合辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)推廣到摩托羅拉印度公司。

學(xué)院內(nèi)部管理實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。市政府原顧問(wèn)方方先生任名譽(yù)主席，時(shí)任開發(fā)區(qū)管委會(huì)主任李勇，開發(fā)區(qū)分管教育的副主任任執(zhí)行主席，財(cái)政局文教衛(wèi)生局局長(zhǎng)，開發(fā)區(qū)勞動(dòng)人事局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局任學(xué)院院長(zhǎng)。一些教育專家和知名人士也成為董事會(huì)成員。他們熟悉職業(yè)教育和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，具有豐富的辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，積極為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確保學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。

服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)是學(xué)院的宗旨。為培養(yǎng)濱海新區(qū)和開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能型人才，學(xué)院創(chuàng)新了以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，采取引進(jìn)工廠進(jìn)學(xué)校、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、命名培訓(xùn)、半工半學(xué)、校企合作、共建共享教育、跨國(guó)合作、跨國(guó)實(shí)踐等多種培訓(xùn)模式，突出了教學(xué)的開放性和實(shí)踐性。畢業(yè)生市場(chǎng)化，就業(yè)率保持在90%以上。學(xué)院自成立以來(lái)，已輸送到濱海新區(qū)和開發(fā)區(qū)，在校學(xué)生1萬(wàn)余人，受到企業(yè)的廣泛好評(píng)。

學(xué)院把專業(yè)建設(shè)作為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要載體。根據(jù)濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體需要和支柱產(chǎn)業(yè)，建立了航空電子技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車電子技術(shù)，汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷，數(shù)控技術(shù)，生物技術(shù)與應(yīng)用，食品檢測(cè)與管理，電子商務(wù)，會(huì)計(jì)，物流管理，金融保險(xiǎn)，應(yīng)用英語(yǔ)，會(huì)展策劃與管理，秘書，秘書（外企文員指導(dǎo)），影視動(dòng)畫，展覽藝術(shù)設(shè)計(jì)，食品檢測(cè)與管理，科技成果中介服務(wù)等。

產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合是學(xué)院的突出特色。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，校企共建專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地和人才培養(yǎng)基地。學(xué)院與天津泰達(dá)國(guó)際商務(wù)中心、天津生態(tài)城投資開發(fā)有限公司、摩托羅拉、一汽豐田、天津康師傅、天寶物流、中國(guó)移動(dòng)、富士康科技集團(tuán)天津有限公司等39家大型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并建立了校外培訓(xùn)基地覆蓋各專業(yè)，共同培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)后備人才，成為簽約企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的人力資源供應(yīng)基地。

高級(jí)職稱教師20人，副高級(jí)職稱教師59人，博士、碩士學(xué)位教師98人，雙師型教師68人。學(xué)院擁有電子與移動(dòng)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物技術(shù)、汽車技術(shù)、動(dòng)畫藝術(shù)、現(xiàn)代辦公技術(shù)、物流技術(shù)、語(yǔ)言等8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、54個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和3300套設(shè)備。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，把“修身育人”作為學(xué)生工作的首要任務(wù)，把健全人格的塑造貫穿于教育的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生正視市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人的品格和修養(yǎng)的新挑戰(zhàn)，成為一個(gè)有責(zé)任心、善于合作、頑強(qiáng)奉獻(xiàn)、能在挫折和失敗中奮起的現(xiàn)代青年。

學(xué)院為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校園占地40萬(wàn)平方米，建筑面積14.9萬(wàn)平方米。其中，圖書館占地14500平方米，藏書數(shù)百萬(wàn)冊(cè)。電子閱覽室連接中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、OCLC全文電子期刊、國(guó)家研究網(wǎng)等29個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)由3個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)和多個(gè)籃球場(chǎng)組成，占地面積4萬(wàn)多平方米。學(xué)院食堂、浴室等生活設(shè)施齊全，學(xué)生公寓配有空調(diào)、電視、電話。

學(xué)院堅(jiān)持區(qū)域經(jīng)濟(jì)，按照行業(yè)和企業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)塑造學(xué)生，提高畢業(yè)生素質(zhì)，不斷為企業(yè)輸送“有得、有留、有發(fā)展”的員工。被譽(yù)為濱海新區(qū)培育新一代員工的搖籃。