2020年全國3卷高考理綜卷難不難,今年全國3卷高考理綜卷難度系數(shù)點評

2020國家3高考命題綱要2018年2019國家3與綜合試卷相比，考核目標(biāo)、考核范圍和要求基本沒有大的變化，并增加了一些詳細(xì)要求和知識點進(jìn)行考察2020國家3高考難度系數(shù)的預(yù)測2019國家3由于今年高考的特殊影響，難度將有所降低。以下是關(guān)于全國的一些資料匯編3關(guān)于高考綜合考試的注記3高考綜合試卷分析。

1，全國范圍3關(guān)于高考綜合考試的注記

順序：如果你比較自信，從頭到尾做；如果你不自信，你可以選擇先做自己擅長的事。一般來說，對每個部門來說都不難。只是因為有些學(xué)生花了很多時間在前面，沒有時間在后面做相對簡單的問題。然而，大多數(shù)問題的分?jǐn)?shù)都很高。這是日程安排上的錯誤。但有些問題時間充裕，也不必做，這應(yīng)該是自愿放棄，給點時間可以做的問題。

有些學(xué)生習(xí)慣于按照問題的排列順序來做問題。在這種情況下，選擇題21關(guān)于50分鐘，非多項選擇14關(guān)于100有些學(xué)生習(xí)慣于按科目做練習(xí)，這樣可以減少思維跳躍。這樣，每門課所用的時間都是關(guān)于物理的60分鐘，化學(xué)54分鐘，生物36分鐘；先做優(yōu)勢科目，后做困難科目。

1、 大局與合理安排

拿到試卷后，不要急著回答問題。首先，要看試題解釋的要求，比如開頭陳述的一些常數(shù)，元素的原子質(zhì)量等，還要看有多少題，有多少大題，有多少小題，有沒有對題。一方面可以防止因緊張而遺漏問題，另一方面也便于計劃具體的答題時間。注意是否有缺頁，如有，立即向監(jiān)考員報告。

各科目的時間安排應(yīng)按分?jǐn)?shù)比進(jìn)行分配，每2分占1分鐘。物理化學(xué)各種各樣的55幾分鐘左右，生物學(xué)40大約幾分鐘是合理的。當(dāng)然，如果一個科目有難度或者某個科目的分?jǐn)?shù)比有點長，就應(yīng)該有點長。同時，可以適當(dāng)減少對自身優(yōu)勢學(xué)科的時間限制，增加對自身劣勢學(xué)科的時間限制。

2、 仔細(xì)檢查并回答問題

當(dāng)你有問題時，你必須花必要的時間10%左右）看清問題，明確問題的含義。首先，要全面正確地理解問題的含義，明確解決問題的要求和范圍。例如，我們應(yīng)該在結(jié)果中保留幾個有效數(shù)字，并將g作為重力加速度9.8米/秒2仍然10米/秒2然后根據(jù)要求，抓住重點，認(rèn)真回答，以免答錯問題。

在審題時，要特別注意試題中的關(guān)鍵詞，如靜態(tài)、勻速、勻速、零初速度、自由落體、一定的、可能的、正確的單詞，特別注意反題中的關(guān)鍵詞，如不正確的，錯誤和不可能的話。

3、 對形勢的深刻理解和描述

在綜合測試中，書面描述可能是一個復(fù)雜的運(yùn)動過程，可以分為幾個不同的階段。在每個階段中，可能有在測試中給出的已知量，或在測試中沒有給出的隱藏量，或者可以通過繪圖來描繪場景。

對于思維不清的問題，可以通過繪制幫助解圖來分析物體的受力情況，區(qū)分運(yùn)動過程，從而獲得更多的信息，從而找出解決問題的有效途徑，幫助我們正確地建立未知量與已知量之間的關(guān)系?？梢哉f，正確的圖紙分析是解決問題成功的一半。

4、 先易后難，容易回答

高考綜合考試與單科考試有很大的區(qū)別。第一部分一般以生物學(xué)為基礎(chǔ)化學(xué)第二部分以物理學(xué)為基礎(chǔ)化學(xué)按照生物學(xué)的順序，在每門學(xué)科中，通常先容易后難。有時，一個問題一時難以解決。你可以暫時跳過這個問題，以后再做簡單的問題。

一般來說，如果你遇到問題并思考它3-5分鐘還是找不到解決問題的辦法。這應(yīng)該被看作是一個可以暫時放棄的問題。即使這個問題的分?jǐn)?shù)再高，我們也應(yīng)該忍痛割愛。相反，我們應(yīng)該集中精力解決容易的和中等規(guī)模的問題，以便節(jié)省時間。當(dāng)我們有時間的時候，我們會回來解決這個問題。了解高考時間安排是否合理對你的成敗起著關(guān)鍵的作用。

5、 容易不輕視，難不恐懼

在考場上，你可能會遇到兩種情況：一是看到試題相對簡單或者更適合你的胃口，興奮起來。此時，不要自滿，失去警惕和粗心。你應(yīng)該知道，當(dāng)你覺得相對簡單的時候，大多數(shù)考生可能會有這種感覺，這意味著誰細(xì)心誰就會得到高分。有時，如果關(guān)鍵詞或條件改變，很容易出錯。

另一種情況是看到試題比你想象的要難，要注意不要失去信心，要明白試題對所有考生都一樣，你認(rèn)為很難，別人永遠(yuǎn)不會覺得輕松，在這種情況下，誰能冷靜思考，誰就能得到高分。要冷靜下來，采取基本方法，循序漸進(jìn)地審題，畫圖，深入分析。有些看似困難的問題是可以解決的。特別是對于信息量大、字長的信息問題，要善于掌握和提煉有用的信息。這些問題大多屬于“高起點、低落點”問題，解決方法一般比較簡單。

在考場上記得：“人容易我就容易，人難我就不怕?！?/p>

2. 前幾年3高考綜合試卷考點分析

1、試題突出基礎(chǔ)，注重理論與實踐相結(jié)合

全卷知識點考試綜合性強(qiáng)，難度適中，梯度明顯，差異性好，有利于高校新生的選拔。同時，還存在著“學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系”和“對體育基礎(chǔ)知識和重點考試基本概念的理解”等幾個與高考改革要求較為接近的問題?？梢?，近年來高考改革的要求已逐步滲透到高考中。例如，不14這些問題檢驗了考生對倫茨定律的理解。這些問題都是定性分析和判斷的選擇題，引導(dǎo)考生加強(qiáng)對基本物理概念和規(guī)律的認(rèn)識，促進(jìn)考生物理概念的繁榮和發(fā)展。計算問題還注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)主體，淡化解題技巧，強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用基本物理規(guī)律解決問題的能力，從而促進(jìn)學(xué)生主體素質(zhì)的提高。不25研究了兩物體的多碰撞多過程運(yùn)動問題。要求考生加強(qiáng)對物理過程的分析和對物理形象的理解。物理學(xué)是一門非常重視理論與實踐聯(lián)系的學(xué)科16本文從日常生活中卡車搬運(yùn)物體的常見現(xiàn)象出發(fā)，考察了學(xué)生對共同點力平衡知識的分析和解決實際問題的能力。

2、 突出圖像表現(xiàn)方式挖掘圖像信息能力

試題注重利用圖像呈現(xiàn)豐富的物理信息，擴(kuò)大試題信息的范圍，要求學(xué)生能夠從圖像中獲取信息，建立文本、圖像等不同信息呈現(xiàn)方式之間的關(guān)系，從而構(gòu)建正確的物理圖像，測試學(xué)生的信息處理、邏輯推理等關(guān)鍵能力。第一次17要求學(xué)生能夠從物體運(yùn)動能隨高度變化的部分圖像中提取重要的數(shù)據(jù)信息，并利用物理規(guī)律解決這些問題，這就要求學(xué)生具有較高的信息處理能力20本文給出了張力隨時間變化和物體速度隨時間變化的圖像。在物理過程分析的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生通過多幅圖像建立聯(lián)系，獲取有用信息，運(yùn)用相關(guān)規(guī)律檢驗學(xué)生準(zhǔn)確理解圖像物理意義和解決問題的能力。

3、 加強(qiáng)開放性和探究性，加強(qiáng)實驗?zāi)芰Φ目己?/p>

2019在物理高考中，要加強(qiáng)實驗?zāi)芰Φ目己?，引?dǎo)中學(xué)開設(shè)好實驗課程，促進(jìn)學(xué)生實驗操作能力和實踐能力的培養(yǎng)。在實驗題中，要求學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康淖灾鬟x擇實驗設(shè)備，分析評價結(jié)果的合理性，并提出改進(jìn)措施。加強(qiáng)試題的開放性和探索性，可以指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。第一次22在給定的實驗條件下，學(xué)生可以選擇實驗設(shè)備，設(shè)計實驗，處理實驗數(shù)據(jù)。它鼓勵他們從多個角度思考問題和發(fā)散思維。為指導(dǎo)中學(xué)開設(shè)選修模塊實驗，加強(qiáng)選修模塊實驗的教學(xué)、選拔和測試3-3模塊檢查了用油膜法估算分子大小的實驗，2所有的實驗問題都來源于教材中的基礎(chǔ)實驗，它測試學(xué)生對實驗原理、實驗步驟和關(guān)鍵實驗方法的理解和掌握。

4、 備戰(zhàn)2020高考，要把重點放在基本題和基本題上

物理學(xué)課程的基本內(nèi)容是學(xué)生物理學(xué)科學(xué)素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)是提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力的關(guān)鍵。2019高考體檢題在，嚴(yán)格遵守考試大綱，以身體觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度和責(zé)任心物理學(xué)以科學(xué)素養(yǎng)為指導(dǎo)，注重核心物理概念和規(guī)律的檢驗，明確學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)，促進(jìn)課堂教材的回歸。

2019化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)第三卷解讀

1、調(diào)查必要的基礎(chǔ)知識，為全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)

今年高考試題與往年基本相同，主要考查考生必備的基礎(chǔ)知識，包括化學(xué)語言與概念、反應(yīng)變化與規(guī)律、物質(zhì)轉(zhuǎn)化與應(yīng)用、實驗原理與方法、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等，對這些基礎(chǔ)知識的考查有利于鞏固扎實的基礎(chǔ)知識。

今年的新課程三注重考生的理解、分析、歸納、推理、辨析和總結(jié)能力。第一次7主要調(diào)查化學(xué)分析了碘酒、鋁合金、活性炭和高純硅在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用及相應(yīng)的原理。第一次8本文主要研究原子的共面問題。以書本的基本知識為基礎(chǔ)，研究考生的歸納遷移能力。第一次36要比較分析不同堿和溶劑對合成反應(yīng)的影響，然后論證不同條件對合成反應(yīng)的影響，主要是考察候選人的歸納推理能力。

2、 結(jié)合學(xué)科特點統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展

今年新課程三題化學(xué)核心素養(yǎng)有更深入的考查，結(jié)合學(xué)科的獨(dú)特特點，滲透美育和勞動教育，意在引導(dǎo)考生的全面發(fā)展。本文以情景試題和實際生產(chǎn)過程為主線，對化學(xué)提高考生應(yīng)用能力的學(xué)科基本原理與實驗操作方法化學(xué)思維和相應(yīng)的科學(xué)知識可以解決實際生產(chǎn)過程中存在的問題，提高勞動生產(chǎn)效率。

第一次26問題27根據(jù)基本實驗和基本流程圖，對考生的化學(xué)本課程的基本成就，包括基本的實驗操作、基本儀器的使用和基本的數(shù)學(xué)計算問題，都經(jīng)過了檢驗化學(xué)基本知識。第一次28以以氧氣直接氧化氯化氫生產(chǎn)氯的工業(yè)生產(chǎn)為例，要求學(xué)生分析原料濃度比、反應(yīng)溫度、轉(zhuǎn)化率等實際問題，總結(jié)提高生產(chǎn)效率的方法。

3、 展示新領(lǐng)域，拓寬視野和知識

化學(xué)其魅力在于新材料的合成、新應(yīng)用的開發(fā)、新材料的研究、能源的高效轉(zhuǎn)化和利用。通過新的領(lǐng)域，它是不同的化學(xué)讓學(xué)生比較不同的過程和方法來增加知識。

新課程標(biāo)準(zhǔn)第三卷13本文以science報道的Zn-NiOOH二次電池為例，介紹了試題的科研熱點，并對新電池的結(jié)構(gòu)、充放電工作原理、電極反應(yīng)等進(jìn)行了初步的研究28問題(4)在傳統(tǒng)技術(shù)和新技術(shù)的基礎(chǔ)上化學(xué)相關(guān)電極反應(yīng)公式及基本計算。第一次36用更少的步驟和簡單的操作獲得諾貝爾獎化學(xué)利用Heck反應(yīng)合成了白藜蘆醇，并對其功能缺失的性質(zhì)進(jìn)行了研究。

新課程標(biāo)準(zhǔn)第三卷知識點總體分布與去年持平，命題穩(wěn)定。這個命題來自教科書。候選人需要化學(xué)語言化學(xué)現(xiàn)象化學(xué)對原理等基礎(chǔ)知識有很好的理解和積累。雖然總體難度不大，但思維的角度是新穎的，這就要求考生牢牢把握基礎(chǔ)并注意?；瘜W(xué)知識理解和化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)溯源而來，立足課本，通讀課本，有扎實的認(rèn)識化學(xué)知識背景下，對圖表等信息進(jìn)行正確解讀和深度處理，在此基礎(chǔ)上，對多知識組合的綜合問題展開沖刺。

2019生物新課程標(biāo)準(zhǔn)第三卷解讀

1、 實驗設(shè)計的持續(xù)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與突破性、輔助性研究

今年高考新課程標(biāo)準(zhǔn)第三卷主要集中在三個方面：固定、創(chuàng)新和實驗設(shè)計；大題中考查的知識點相對固定，仍然是植物的光合作用和呼吸、動物生命活動的調(diào)節(jié)，人口特征與孟德爾遺傳規(guī)律創(chuàng)新體現(xiàn)在以下三個方面：6這是基因頻率的計算，但是BB受精卵的死亡在研究中需要更多的關(guān)注，實驗設(shè)計是今年的研究重點，29問題不2問32問題不2所有的問題都是為實驗設(shè)計的，分?jǐn)?shù)很高。

2、 生物與生命密不可分

2019在生物高考中，我們選擇試題材料，創(chuàng)設(shè)日常生活、生產(chǎn)實踐和科學(xué)探索的情境，從生物的角度和學(xué)科的綜合素質(zhì)水平來考察分析和解決實際問題的能力。2019新課程標(biāo)準(zhǔn)第三卷3,5內(nèi)部環(huán)境中的散熱和組織液的描述與日常生活密切相關(guān)，與每個人的生活活動規(guī)律密切相關(guān)。新課程標(biāo)準(zhǔn)第三卷37(4)本文探討了廢介質(zhì)的處理，強(qiáng)調(diào)了實驗材料的合理處理和環(huán)保意識，強(qiáng)調(diào)了理論聯(lián)系實際的重要性。

3、 突出生物學(xué)科特色保持穩(wěn)定和變化

2019在生物高考中，要注意生物學(xué)科的特點，繼承以往高考的風(fēng)格，穩(wěn)步轉(zhuǎn)變。它在考試內(nèi)容、試題呈現(xiàn)等方面具有穩(wěn)定新穎的特點，便于考生發(fā)揮正常水平，更好地發(fā)揮高考中的人才甄別和教學(xué)指導(dǎo)作用。如：試題編排由易到難，為考生答題鋪路，增強(qiáng)考生答題信心，使考生更好地完成答題任務(wù)；試題分閱讀長度、思維深度、答題難度等維度，從而增強(qiáng)考生的獲得感和成就感。

4、 備戰(zhàn)2020在高考中

2019《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》第三卷在突出生物學(xué)特色的同時，注重科學(xué)研究，注重必要知識、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考核，引導(dǎo)和增強(qiáng)社會責(zé)任感；保持一貫作風(fēng)特點，穩(wěn)中求進(jìn)，突出應(yīng)用創(chuàng)新，倡導(dǎo)學(xué)會運(yùn)用、探索創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育。綜合分析不難發(fā)現(xiàn)，今年的基本問題62關(guān)于核心素養(yǎng)的幾個問題12傳統(tǒng)的綜合性問題16扮演2020準(zhǔn)備年度考試，重點分析實驗設(shè)計練習(xí)題，以及掌握基本知識點。

3，全國范圍3分享今年高考難度分析

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