消防指揮專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景與方向(五篇)

許多學(xué)生想了解消防指揮專(zhuān)業(yè)的一些知識(shí)。本文就消防指揮的就業(yè)前景和就業(yè)方向等方面為您整理了一些資料。我希望你志愿報(bào)考和選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)能找到合適的專(zhuān)業(yè)。比如，如果你想知道中國(guó)哪些大學(xué)開(kāi)設(shè)了消防指揮專(zhuān)業(yè)和全國(guó)高校消防指揮招生專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的數(shù)據(jù)，可以登陸志愿者網(wǎng)站。

1消防指揮學(xué)是應(yīng)用軍事指揮學(xué)的基本理論，結(jié)合消防部隊(duì)的具體特點(diǎn)而發(fā)展起來(lái)的一門(mén)科學(xué)。重點(diǎn)研究消防救援組織指揮規(guī)則，指導(dǎo)搶險(xiǎn)救援組織指揮實(shí)踐。作為一種知識(shí)體系，消防指揮的理論基礎(chǔ)是“軍事指揮理論”和“消防科學(xué)理論”。在一般指揮規(guī)律的研究中，它類(lèi)似于作戰(zhàn)指揮。消防指揮研究的對(duì)象和內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立、系統(tǒng)和全面。

2消防指揮專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要目的地是消防隊(duì)。根據(jù)法律規(guī)定，消防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著國(guó)家消防救援、應(yīng)急救援和消防監(jiān)督的重任。兵役制度的實(shí)施是我國(guó)軍隊(duì)的組成部分，納入中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)序列，納入中國(guó)人民解放軍規(guī)章制度的實(shí)施。這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合公務(wù)員。

3消防指揮專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景如何？消防指揮部的就業(yè)前景廣闊嗎？對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，與其他專(zhuān)業(yè)相比，就業(yè)前景如何。消防指揮專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有消防工程技術(shù)和消防救援知識(shí)和能力的工程專(zhuān)業(yè)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，并可在公安消防部隊(duì)和企事業(yè)單位從事消防工程技術(shù)、管理和消防救援指揮工作。消防指揮專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)匹配度、兩年工資指數(shù)、三年工資指數(shù)均高于各專(zhuān)業(yè)平均值。畢業(yè)后一年的工資指數(shù)、職等指數(shù)、當(dāng)前就業(yè)率指數(shù)、畢業(yè)升學(xué)指數(shù)、發(fā)展前景指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、全球化指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)均低于平均值。

4消防指揮專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：消防指揮專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要去向是消防隊(duì)。根據(jù)法律規(guī)定，消防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著國(guó)家消防救援、應(yīng)急救援和消防監(jiān)督的重任。兵役制度的實(shí)施是我國(guó)軍隊(duì)的組成部分，被列入中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)的序列，是中國(guó)人民解放軍各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施。

5消防指揮專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要目的地是消防隊(duì)。根據(jù)法律規(guī)定，消防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著國(guó)家消防救援、應(yīng)急救援和消防監(jiān)督的重任。兵役制度的實(shí)施是我國(guó)軍隊(duì)的組成部分，納入中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)序列，納入中國(guó)人民解放軍規(guī)章制度的實(shí)施。

消防指揮專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有消防工程技術(shù)和消防救援知識(shí)和能力的工程專(zhuān)業(yè)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，并可在公安消防部隊(duì)和企事業(yè)單位從事消防工程技術(shù)、管理和消防救援指揮工作。

消防指揮專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)匹配度、兩年工資指數(shù)、三年工資指數(shù)均高于各專(zhuān)業(yè)平均值。畢業(yè)后一年的工資指數(shù)、職等指數(shù)、當(dāng)前就業(yè)率指數(shù)、畢業(yè)升學(xué)指數(shù)、發(fā)展前景指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、全球化指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)均低于平均值。