強(qiáng)基計(jì)劃是基礎(chǔ)學(xué)科人才的選拔與培養(yǎng)，不再是簡(jiǎn)單的招生方式改革

2020年份是強(qiáng)基計(jì)劃在實(shí)施的第一年，它引起了廣泛的關(guān)注。學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃具體方案終于出來(lái)了36大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃我們可以在招生簡(jiǎn)章中清楚地看到以下幾點(diǎn)：

一個(gè)

強(qiáng)基計(jì)劃這是為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科人才選拔培養(yǎng)計(jì)劃，不是簡(jiǎn)單的招生改革

2019年，由于種種原因，自主招生結(jié)束了，強(qiáng)基計(jì)劃介紹。關(guān)于強(qiáng)基計(jì)劃很多人，特別是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自覺(jué)或不自覺(jué)地把它等同于自主招生。事實(shí)上，強(qiáng)基計(jì)劃自主招生不存在繼承關(guān)系。在這項(xiàng)計(jì)劃開始時(shí)，教育部明確強(qiáng)調(diào)強(qiáng)基計(jì)劃它著眼于國(guó)家急需的基礎(chǔ)學(xué)科人才的選拔和培養(yǎng)，與自主招生的理念完全不同。

自主招生更注重招生。高?？梢园才潘袑I(yè)的招生?？忌m然以專業(yè)進(jìn)入大學(xué)，但進(jìn)入大學(xué)后可以自由選擇專業(yè)。強(qiáng)基計(jì)劃這是完全不同的，不僅招生專業(yè)僅限于基礎(chǔ)學(xué)科，而且強(qiáng)調(diào)“選拔培養(yǎng)”。學(xué)科專業(yè)只是選拔的切入點(diǎn)，重點(diǎn)是進(jìn)入大學(xué)后的培養(yǎng)。正因?yàn)槿绱?，通過(guò)計(jì)劃進(jìn)入學(xué)校后，只能繼續(xù)原學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)，而不能作為進(jìn)入名校、自由選擇專業(yè)的跳板。

在今年強(qiáng)基計(jì)劃在招生過(guò)程中，各高校都開設(shè)自己的基礎(chǔ)學(xué)科王牌專業(yè)。中國(guó)科技大學(xué)明確強(qiáng)調(diào)參與強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)校的學(xué)科都是被教育部評(píng)為世界一流學(xué)科或a+級(jí)學(xué)科的學(xué)科，以及在ESI中排名千分之一的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。最重要的是訓(xùn)練計(jì)劃。

每所學(xué)校的簡(jiǎn)編都著重介紹強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生“獨(dú)樹一幟”的培養(yǎng)模式：分班、加強(qiáng)交叉和通識(shí)教育、為名師開一個(gè)小廚房、把師傅和師傅聯(lián)系起來(lái)。作為山東大學(xué)設(shè)計(jì)的”3+1+“X”模式實(shí)施了大學(xué)的凝聚力培養(yǎng)。南京大學(xué)它不僅獨(dú)立設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，而且明確承諾：每個(gè)學(xué)生一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)導(dǎo)師，一次參觀學(xué)習(xí)。上海交通大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃已納入學(xué)校“致遠(yuǎn)學(xué)院”的王牌培養(yǎng)模式，提供強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生建立一個(gè)單獨(dú)的成長(zhǎng)檔案。

清華大學(xué)最突出的是這個(gè)計(jì)劃。實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃校長(zhǎng)邱勇負(fù)責(zé)新設(shè)日心書院、直隸書院、探索書院、未央書院、行健書院五個(gè)書院。其中，日新學(xué)院負(fù)責(zé)文科基礎(chǔ)專業(yè)的人才培養(yǎng)，直隸學(xué)院負(fù)責(zé)文科基礎(chǔ)專業(yè)的人才培養(yǎng)，三所學(xué)院即探索學(xué)院，未央學(xué)院與新建學(xué)院負(fù)責(zé)基礎(chǔ)科學(xué)工程專業(yè)銜接不對(duì)接{化學(xué)生物學(xué)}數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)和理論與應(yīng)用力學(xué)三個(gè)專業(yè)方向。這些學(xué)院基本覆蓋了清華大部分的王牌系。

清華此舉顯然是基于強(qiáng)基計(jì)劃作為推動(dòng)全校本科培養(yǎng)模式調(diào)整的契機(jī)，它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了招生政策改革或單一培養(yǎng)模式的理念，是全校人才培養(yǎng)的“強(qiáng)項(xiàng)和基礎(chǔ)”改革。

上海交通大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃在本科階段鞏固數(shù)理化基礎(chǔ)上，招生強(qiáng)調(diào)理工科交叉，積極服務(wù)國(guó)家需要的重點(diǎn)領(lǐng)域。清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃一些學(xué)生將能夠同時(shí)獲得兩個(gè)“科學(xué)”和“工程”學(xué)位。在建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入國(guó)家急需的芯片、智能制造等關(guān)鍵領(lǐng)域，加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才的“精準(zhǔn)運(yùn)輸”。

二

強(qiáng)基計(jì)劃強(qiáng)調(diào)學(xué)生有抱負(fù)、有興趣、有才能，不適合大多數(shù)人

北航強(qiáng)基計(jì)劃在《大學(xué)招生簡(jiǎn)編》中，明確提出“選拔一批有志氣、有興趣、有才華的青年學(xué)生”。這一要求基本上代表了所有學(xué)校最本質(zhì)的要求，即在學(xué)科上要真正有才華，還要有堅(jiān)持這些學(xué)科的興趣和志向。

雖然都是為了選拔學(xué)科專業(yè)人才，但在招生方面與自主招生不同，強(qiáng)基計(jì)劃重點(diǎn)培養(yǎng)國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。學(xué)科專業(yè)只是選拔的開始，不是選拔的結(jié)束。因此，在大學(xué)的宣傳冊(cè)上可以清楚地看到，強(qiáng)基計(jì)劃原則上，不允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，也就是說(shuō)，如果因?yàn)轶w育專業(yè)而進(jìn)入學(xué)校，就不能再轉(zhuǎn)金融、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)。因此，申請(qǐng)考試強(qiáng)基計(jì)劃它需要真正有才華，真正喜歡基礎(chǔ)學(xué)科，而不是僅僅是名校的跳板。

同樣，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖人才，所以強(qiáng)基計(jì)劃目前，只有36學(xué)院，即A級(jí)”雙一流“高校，招生總量只是原來(lái)的自主招生1/4。與自主招生相比，招生學(xué)校和生源均明顯減少。也就是說(shuō)，門檻大大提高了，這不適合普通人。

雖然各高校在招生資格方面都提到了不低于高考第一批（一本）分?jǐn)?shù)線的要求，但我想提醒大家，這只是為了防止意外，而不是實(shí)際的錄取分?jǐn)?shù)線。高校將根據(jù)各地推出的自主招生計(jì)劃，一般根據(jù)生源數(shù)量確定入圍資格線3-5雙倍的分?jǐn)?shù)線(5很少有學(xué)校有雙線，大多數(shù)是3時(shí)代）?？紤]到所有學(xué)校的招生計(jì)劃并不多，可以預(yù)期最終的實(shí)際分?jǐn)?shù)線將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周圍的一批分?jǐn)?shù)線。

另一條不依賴高考分?jǐn)?shù)線的“斷線”，也在全國(guó)各類學(xué)科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的門檻上。注意，這只是入圍校準(zhǔn)的門檻，也就是另一條“底線”，能夠達(dá)到這條底線的總?cè)藬?shù)實(shí)際上非常少。

即使我們有幸入圍考試，難度也很大。與以往自主招生更加注重綜合素質(zhì)不同，強(qiáng)基計(jì)劃要更加注重具體學(xué)科的水平和潛力，而不是泛化的綜合素質(zhì)，所以在校對(duì)時(shí)會(huì)有筆試。在筆試中，一些高校也明確提出，試題不限于中學(xué)教學(xué)大綱。也就是說(shuō)，與高考相比，這次會(huì)議難度很大，這也是一致的強(qiáng)基計(jì)劃要求：具有優(yōu)秀的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

從鑒定到最終測(cè)試，我們可以得出結(jié)論，強(qiáng)基計(jì)劃它不適合大多數(shù)人。更適合本學(xué)科的“尖子生”。它需要兩把刷子和天賦。過(guò)去，那些依賴競(jìng)賽訓(xùn)練或其他包裝的普通考生基本上是沒(méi)有希望的，所以他們不妨集中精力參加高考。

我想提醒你即使你能逃脫懲罰，強(qiáng)基計(jì)劃培訓(xùn)要求很高。你合適嗎？例如，如果你想在清華大學(xué)同時(shí)獲得兩個(gè)理工科學(xué)位，這不是普通人能做的。同時(shí)，大多數(shù)學(xué)校都有動(dòng)態(tài)的調(diào)整政策，會(huì)不斷地選擇和淘汰，壓力很大。

三

強(qiáng)基計(jì)劃更強(qiáng)調(diào)公平正義，不要冒險(xiǎn)

自主招生存在一些缺陷和爭(zhēng)議，公眾更加關(guān)注強(qiáng)基計(jì)劃公平正義問(wèn)題。

從系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)來(lái)看，強(qiáng)基計(jì)劃公平正義的透明度和規(guī)范性空前加強(qiáng)。而高校過(guò)去的錄取分?jǐn)?shù)最高60與折扣點(diǎn)相比，強(qiáng)基計(jì)劃定為高考成績(jī)不低于85%，學(xué)校評(píng)價(jià)不高于15%模式。在高校自主評(píng)價(jià)中，無(wú)論是筆試還是面試，最后都需要轉(zhuǎn)化為量化評(píng)價(jià)，高考分?jǐn)?shù)按比例加分，從高分到低分進(jìn)行整體排隊(duì)。這一環(huán)節(jié)，完全壓縮了大學(xué)的自主裁量權(quán)，并公開化。

在高校考試標(biāo)準(zhǔn)中，從考試形式到過(guò)程，都強(qiáng)調(diào)公平、公正、透明。

首先是測(cè)試內(nèi)容。強(qiáng)基計(jì)劃更強(qiáng)調(diào)學(xué)科水平和能力評(píng)價(jià)，大多數(shù)高校都是筆試加面試，而不僅僅是面試。一般來(lái)說(shuō)，筆試的比例是50%尤其是理工科的筆試更為重要。對(duì)于更多質(zhì)疑的采訪，高校強(qiáng)調(diào)“雙隨機(jī)”、“雙盲”、全程錄音“雙隨機(jī)”是指面試教師和考生的隨機(jī)選擇，以及盡量減少人為因素的隨機(jī)選擇試題。

上海交通大學(xué)進(jìn)一步采取“三對(duì)一”兩輪面試模式。每組三名專家，每次約面試一名考生20分鐘。每位候選人將接受兩組專家的面試。按照同樣的評(píng)分規(guī)則，每位專家將客觀、獨(dú)立地對(duì)考生的成績(jī)進(jìn)行評(píng)分，不會(huì)刻意給學(xué)生打分。

一些學(xué)校的宣傳冊(cè)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，面試時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估材料對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。據(jù)我了解，這實(shí)際上是對(duì)學(xué)生專業(yè)綜合素養(yǎng)的全面檢查，同時(shí)也是第二次真實(shí)性審核。這種面試最容易讓一些人把應(yīng)聘者打包。各學(xué)校的宣傳冊(cè)上都明確指出，如果發(fā)現(xiàn)有舞弊行為，將取消資格，并報(bào)有關(guān)部門取消今年高考的錄取資格。專業(yè)面試，往往成為造假者最后的“鏡子”，尤其對(duì)于包裝好的簡(jiǎn)歷，更是致命的打擊。

最后，我想提醒大家，學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)，沒(méi)有任何組織被委托進(jìn)行培訓(xùn)。事實(shí)上，一門學(xué)科的特長(zhǎng)和才能不能一天培養(yǎng)兩天，不是嗎？

（作者為國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員）

以上是小編強(qiáng)基計(jì)劃是基礎(chǔ)學(xué)科人才的選拔和培養(yǎng)，不是簡(jiǎn)單的招生改革。本文來(lái)自中國(guó)教育在線，希望對(duì)您有所幫助。