預(yù)測(cè)2020高考難度趨勢(shì) 預(yù)測(cè)今年高考題難度

目前，浙江、上海、江蘇、青海等省市已宣布延長(zhǎng)開學(xué)時(shí)間，不早于3月1天。其他城市只宣布新學(xué)期推遲，但沒有公布具體日期，如北京、天津、重慶、西安、長(zhǎng)沙、惠州、商丘、邯鄲、吳忠和湖北省的城市。開學(xué)延遲是的2020考生會(huì)有什么樣的影響？2020高考難度會(huì)降低嗎？

疫情過后，高考分?jǐn)?shù)線會(huì)不會(huì)變化？

2003高考分?jǐn)?shù)線的變化

在新型冠狀病毒流行的影響下，有多少考生和家長(zhǎng)是對(duì)的？2020在高考的時(shí)候，有一些擔(dān)心。因此，我們做了一個(gè)教育類比2003年非典流行后，我們希望家長(zhǎng)們2020了解高考的趨勢(shì)。

我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)2002-2004多省市高考分?jǐn)?shù)線。

如圖所示：

部分省市2002-2004理工科高考分?jǐn)?shù)線

部分省市2002-2004年高考文史分?jǐn)?shù)線

圖中數(shù)據(jù)來(lái)自陽(yáng)光高考平臺(tái)。當(dāng)時(shí)各省還沒有進(jìn)行批量整編。中國(guó)科學(xué)的重點(diǎn)線大多是一條線，本科生線是兩條線。

作為一個(gè)整體，2003高考分?jǐn)?shù)線的比較2002減少2004總的來(lái)說，它上升了。以安徽省為例：2002安徽省一本科學(xué)書的分?jǐn)?shù)線是548但我們到了2003年降幅66點(diǎn)，僅482科學(xué)的第二條分?jǐn)?shù)線，2002年份：487點(diǎn)，2003但只有在431分?jǐn)?shù)差距很大。

不少網(wǎng)友認(rèn)為，非典事件嚴(yán)重影響了高考生的備考狀態(tài)，增加了考生的心理壓力，因此高考成績(jī)下降似乎是合理的。但高考分?jǐn)?shù)線的下降與非典有直接關(guān)系嗎？這段關(guān)系可能是，但可能不是很大。分?jǐn)?shù)的降低與當(dāng)年數(shù)學(xué)高考試卷的難度有很大關(guān)系。

據(jù)了解，2003許多高考生在全國(guó)數(shù)學(xué)卷前跌了進(jìn)去，許多考生站在隊(duì)伍里哭喊著走出考場(chǎng)，其中許多人有很多學(xué)習(xí)欺負(fù)者，許多在日常生活中表現(xiàn)很好的學(xué)習(xí)欺負(fù)者都覺得自己考試不及格。

分?jǐn)?shù)出來(lái)后，也印證了這份試卷的難度。全國(guó)平均分只有50關(guān)于。由于數(shù)學(xué)試卷難度大，考生的分?jǐn)?shù)普遍下降，難怪高考分?jǐn)?shù)線也隨之下降。

事實(shí)上，高考分?jǐn)?shù)線的劃定受到很多因素的影響，而不僅僅是因?yàn)橐恍┦录?。那么高考分?jǐn)?shù)是如何劃定的呢？影響它的因素是什么？

如何劃定高考分?jǐn)?shù)線

每年，全國(guó)各大學(xué)都要確定自己的招生計(jì)劃。經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案后，根據(jù)各省市人口基數(shù)、參加高考人數(shù)和往年招生情況，按一定比例分配到各省市。各省市根據(jù)各批次高校招生計(jì)劃，匯總各批次總招生計(jì)劃數(shù)。

例如，某個(gè)省的學(xué)生總數(shù)是1000高考結(jié)束后，省會(huì)對(duì)考生的分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排名1000考生的分?jǐn)?shù)是理想的批次線。

然而，在錄取方面也有其他的調(diào)整，比如，高校設(shè)置“門檻”時(shí)，通常會(huì)105% -120%各學(xué)校所占比例不同，因此每一批次實(shí)際上線人數(shù)將超過計(jì)劃人數(shù)，最后一個(gè)上線人數(shù)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)為批次線。

影響高考分?jǐn)?shù)線的因素有哪些

(1)招生計(jì)劃

每所學(xué)校的招生計(jì)劃數(shù)將直接影響到批次線的定位。計(jì)劃招生人數(shù)越少，批次線越高，分?jǐn)?shù)線越高。如果招生計(jì)劃編號(hào)較多，則批處理行越低，分?jǐn)?shù)線越低。

但近年來(lái)，高校招生計(jì)劃數(shù)量變化不大，2020高考計(jì)劃的數(shù)量也應(yīng)該趨于穩(wěn)定。

此外，高考畢竟是一種選拔考試。所有學(xué)校為了選拔合適的考生，不受疫情影響，都傾向于部分省市。

(2)測(cè)試難度

考試的難度也會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)線產(chǎn)生很大的影響。如果考試難度大，考生的總分就會(huì)降低，分?jǐn)?shù)線也會(huì)相應(yīng)降低，否則就會(huì)適得其反。

那么誰(shuí)來(lái)控制考試的難度呢？命題群。

高考前的第一步是建立命題小組，主要由大學(xué)教授、高中教師和學(xué)科教學(xué)研究人員（教學(xué)研究人員）三個(gè)小組組成。三者的比例依次下降，大學(xué)教授所占比例最大。一般學(xué)科命題組組長(zhǎng)為大學(xué)教授。

命題小組成立后的第二步是準(zhǔn)備命題，即讓命題專家寫出自己提出的試題，形成初稿，然后組織專家集體討論，磨練試題，聘請(qǐng)外部學(xué)科專家對(duì)試題進(jìn)行復(fù)習(xí)，合理估計(jì)試題難度。

第三步是審題，通過各級(jí)檢查、校對(duì)、修改，確保高考試題的科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性和公正性。

因?yàn)楦呖际且环N利害攸關(guān)的選拔性考試，不是一種及格的考試。至于通過考試，由于學(xué)生沒有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，可以降低難度，從而保證每年的通過率基本相同（如高中學(xué)業(yè)水平考試）。但是，沒有必要進(jìn)行選擇性檢查。所有候選人都按排名錄取。適當(dāng)難度的考試會(huì)增加分化，有利于選拔人才；簡(jiǎn)單的考試不會(huì)有分化。

(3)申請(qǐng)人數(shù)

分?jǐn)?shù)線也會(huì)受到申請(qǐng)人數(shù)的影響。一般來(lái)說，如果申請(qǐng)人數(shù)比往年增加，分?jǐn)?shù)線就會(huì)增加。相反，如果申請(qǐng)人數(shù)減少，分?jǐn)?shù)線也會(huì)減少。

當(dāng)人們第一次了解到這種流行病時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上有一個(gè)故事：2020這種新型冠狀病毒是在出生時(shí)遇到非典時(shí)在高考中遇到的。據(jù)北京市不完全統(tǒng)計(jì)，2003-2004新出生的人數(shù)減少了，其中一些人可能趕上了2020年份和2021在高考中，報(bào)考人數(shù)確實(shí)對(duì)高考產(chǎn)生了影響。

此外，今年全國(guó)各省都推遲了開學(xué)時(shí)間，這將擾亂高考學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，影響考試水平，因此不排除高考分?jǐn)?shù)線下降的可能。

高考的難度會(huì)改變嗎？

高考難度影響分?jǐn)?shù)線劃定2020高考的難度會(huì)改變嗎？如前所述，高考的難度取決于高考命題組。

至于今年高考的難度是否會(huì)降低2003從高考試卷的難度來(lái)看，沒有受到疫情的影響2002年2004今年的難度大不相同。

2008年高考結(jié)束后，雖然四川有考生表示高考難度低于模擬考試，但他們2020湖北省作為高考大省，將通過國(guó)家一卷選拔考生。困難是顯而易見的。

因此，今年高考的難度可能不會(huì)受到疫情的影響。相反，由于涉及社會(huì)熱點(diǎn)話題，很可能出現(xiàn)在高考試題中。