受疫情影響,不少地區(qū)推遲了開學(xué)時間,但教育部也在等待高考時間是否推遲,這將根據(jù)疫情發(fā)展情況最終確定。
高考的難度可能不會因為流行病而降低!
究其原因,主要是高考是一種利害攸關(guān)的選拔性考試,而不是一種及格的考試。
至于通過考試,由于學(xué)生沒有足夠的時間學(xué)習(xí),可以降低難度,從而保證每年的通過率基本相同(如高中學(xué)業(yè)水平考試)。
但是,沒有必要進行選擇性檢查。所有候選人都按排名錄取。適當難度的考試會增加分化,有利于選拔人才;簡單的考試不會有分化。
因此,高考的難度不會因為突發(fā)事件而降低,而且難度可能會上升!
不同層次的學(xué)生之間的差距將會擴大!戰(zhàn)爭“流行病”仍在繼續(xù)。現(xiàn)在還不清楚我們什么時候能分階段獲勝。如果高考不延期,留給大學(xué)生的唯一時間就是120很多天;如果高考推遲,意味著一段半時間內(nèi)疫情不會完全消除,那么開考時間可能會推遲更長。不管是哪種可能性,都是對高考生的考驗。
今年高考的難度系數(shù)如何
1,對尖子生來說就像水中的魚
優(yōu)秀的學(xué)生,特別是目標{985}在考生中,各科成績普遍不差,甚至可以說是并駕齊驅(qū),他們有自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,這是根據(jù)多年的學(xué)習(xí)來發(fā)現(xiàn)的。
另外,這部分學(xué)生有一個共同的特點——主動學(xué)習(xí),不需要老師和家長的監(jiān)督,會自我要求。
對這樣的學(xué)生來說,放假可能比開學(xué)要好。又是高三下學(xué)期開學(xué)了。大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成了課本上的知識學(xué)習(xí),開始進入復(fù)習(xí)階段。在家復(fù)習(xí)不僅安靜,還可以根據(jù)自己的情況安排復(fù)習(xí)計劃。
對于你不理解的問題,你可以使用在線教學(xué)和在線提問來聯(lián)系老師。你可以說,假期對尖子生來說就像是水中的魚,不僅沒有影響,還可能與你身后的學(xué)生拉開更大的距離。
另外,與新生相比,以前的學(xué)生已經(jīng)有了一個完整的復(fù)習(xí),情況可能會更好。
2,是中學(xué)生的分層機會
有很多中層候選人。他們誠實,聽話,勤奮,但有點聰明。他們什么都有。
對于這部分考生,平時學(xué)校里都有老師負責(zé)督促。即使他們的成績不好,也不會太差。因此,他們?nèi)匀挥幸欢ǖ幕A(chǔ)。他們努力地向上爬,放松下來。
放假后,老師和家長不能一直盯著,可見差距。如果我們能好好利用這個假期,找出并填補這個空缺,我們就能向前邁進。也許我們可以從{211}進入{985}相反,如果你混過去,你會被排名相近的學(xué)生落在后面,從而形成一個“分水嶺”。
這一水平與考生的自律、毅力和堅韌相比較。
3對中低水平的學(xué)生來說是一個很好的考驗
這些學(xué)生缺乏一些自己的學(xué)習(xí)技能,這使得他們很難提高自己——他們需要外部幫助,但這種幫助現(xiàn)在被切斷了。
非典期間,許多地方也推遲了開學(xué)時間。當時的網(wǎng)絡(luò)遠不如現(xiàn)在發(fā)達,所以延遲開學(xué)沒有現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),這對高考生的復(fù)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。
很多學(xué)生只能在家復(fù)習(xí)。據(jù)他們回憶,復(fù)習(xí)效果不好。
總之,推遲開學(xué)可以使一批學(xué)生具備自控能力,也可以淘汰一些沒有自控能力的學(xué)生。因此,在延長高考開考時間的同時,家長應(yīng)更加警惕和引導(dǎo)高考生復(fù)習(xí)。
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