2019-2020印地語專業(yè)考研方向分析

2019-2020印地語專業(yè)研究生入學(xué)考試分析

2020考研選擇專業(yè)方向時，印地語專業(yè)研究生入學(xué)考試的方向是什么，各專業(yè)方向如何，是廣大考研生非常關(guān)心的問題，以下是為大家準(zhǔn)備的小編馬來語研究生入學(xué)考試方向：

印地語專業(yè)研究生入學(xué)考試指導(dǎo)1：印度語言文學(xué)

專業(yè)介紹

印度文學(xué)、印度語言文學(xué)（主題代碼：050206）是首批公布的國家重點學(xué)科“印度語言文學(xué)”紀(jì)律的一部分，這是中國最早的碩士和博士研究生項目“印度語言文學(xué)”紀(jì)律的一部分，對2002入選國家重點學(xué)科“印度語言文學(xué)”紀(jì)律的一部分，也是中國唯一一個有權(quán)授予碩士、博士學(xué)位的學(xué)科，教學(xué)和科研在中國都處于領(lǐng)先地位，它在世界上也有一定的優(yōu)勢。

國家重點學(xué)科（印度語言文學(xué)）：北京大學(xué)

培訓(xùn)目標(biāo)

該項目致力于培養(yǎng)從事外交工作的能力、對外貿(mào)易、國際文化交流、涉外企業(yè)管理、新聞、旅行？、外語教學(xué)和國際研究中的德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才。根據(jù)印度和南亞國家的實際情況，少校是印地語、英語同等重視，要求學(xué)生扎實掌握印地語，能聽實際工作、說、閱讀、寫、翻譯技巧，具有較高的英語實際應(yīng)用水平，對于印度和整個南亞、歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、我們對現(xiàn)狀有廣泛的了解，對中國和世界文化有廣泛的了解，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會和職業(yè)需求的能力，爭取畢業(yè)后有更廣闊的生活空間。

就業(yè)目的地

主要集中在以下幾個方面：1.公務(wù)員 2.大學(xué)教師 3.新聞媒體組織 4.外國企業(yè)和中外合資企業(yè) 5.各省市外事辦公室 6.外貿(mào)公司?7.旅行社?8.海外培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 9.文化傳播公司10.專業(yè)的

印地語專業(yè)研究生入學(xué)考試指導(dǎo)2：中國國際教育

專業(yè)介紹

這個專業(yè)是專業(yè)碩士（主題代碼：045300）。專業(yè)碩士和學(xué)位處于同一水平，培訓(xùn)方向有自己的重點。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)、社會、產(chǎn)業(yè)等行業(yè)的專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)的專業(yè)人才，它的目標(biāo)是知識、技術(shù)應(yīng)用能力。

國際漢語教育碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)漢語國際推廣，精通漢語作為第二語言/高水平的外語教學(xué)、應(yīng)用程序類型、跨學(xué)科專業(yè)人員。提高漢語在中國的國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善國際漢語教學(xué)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)漢語國際推廣新形勢的國內(nèi)外第二語言人才/外語教學(xué)與傳播中國文化，決定在中國設(shè)立漢語國際教育碩士學(xué)位?！爸袊鴩H教育”它是指對母語不是漢語的外國人進(jìn)行漢語教學(xué)。中國國際教育碩士學(xué)位的英文名稱是“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，縮寫MTCSOL。

設(shè)立機(jī)構(gòu)

廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華僑大學(xué)、陜西師范大學(xué)、武漢工程大學(xué)、上海交通大學(xué)、{5}、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央民族大學(xué)、天津外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、吉林師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、暨南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、浙江師范大學(xué)、吉林大學(xué)、深圳大學(xué)、吉林師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、廣州大學(xué)、嶺南師范學(xué)院、中山大學(xué)南方學(xué)院。

發(fā)展前景

外交用漢語、業(yè)務(wù)、新聞、文化交流、語文教學(xué)等等;文獻(xiàn)檢索碩士、數(shù)據(jù)查詢的基本方法，具備初步的中文科研和實際工作能力。

印地語專業(yè)研究生入學(xué)考試指導(dǎo)3：比較文學(xué)與世界文學(xué)

專業(yè)介紹

比較文學(xué)與世界文學(xué)（主題代碼：050108）它是中國語言文學(xué)的二級學(xué)科之一，這是一個復(fù)合主題。其目的是以整個文獻(xiàn)研究為背景，不同的民族、以不同文化背景為素材的文學(xué)和文化現(xiàn)象，通過溝通和對話，東西方文化的相互理解、互證互補(bǔ)，探索不同民族文學(xué)之間的相互交流、影響軌跡，弘揚文學(xué)與哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)與其他知識領(lǐng)域的交叉與相互滲透。

國家重點學(xué)科（比較文學(xué)與世界文學(xué)）：上海師范大學(xué)

研究方向

1、 比較文學(xué)與文學(xué)理論?

2、 中西文學(xué)文化的關(guān)系?

3、 外國文學(xué)與翻譯研究

就業(yè)前景

文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍比較廣，良好的就業(yè)前景。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)書刊，網(wǎng)絡(luò)雜志編輯的需求與日俱增，這為文科畢業(yè)生提供了很多就業(yè)機(jī)會。通信行業(yè)的快速發(fā)展也給通信專業(yè)畢業(yè)生帶來了新的就業(yè)機(jī)會，例如，博客，微博等。有能力的學(xué)生可以去政府部門從事翻譯、評論等。

就業(yè)目的地

（1）從事高校比較文學(xué)工作、世界文學(xué)教學(xué)與研究；

（2）在中外文化交流部當(dāng)編輯、翻譯、評論、秘書工作；

（3）在各級社會科學(xué)研究部門從事科學(xué)研究。

印地語專業(yè)研究生入學(xué)考試指導(dǎo)4：公共行政

專業(yè)介紹

（專業(yè)碩士）公共行政（主題代碼：125200）它是管理領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位。公共管理碩士是以公共管理及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的公共管理碩士研究生教育課程，在國外一些發(fā)達(dá)國家，公共管理碩士，工商管理碩士和法律碩士教育已成為文科高水平職業(yè)研究生教育的三大支柱。

公共管理碩士（Master of Public Administration，縮寫是MPA）是為了適應(yīng)社會公共管理的現(xiàn)代化、科學(xué)和專業(yè)要求，其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)政府部門和事業(yè)單位的政治正氣和能力、高水平適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、應(yīng)用程序類型、復(fù)合型管理人才。畢業(yè)生必須掌握先進(jìn)的分析方法和技術(shù)，熟悉公共行政或政策特定領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)人，管理人員和其他公共服務(wù)人才。

公共管理是一種應(yīng)用管理、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他學(xué)科的理論與方法，專門研究公共組織，特別是政府組織的管理活動和法律的學(xué)科體系。

與其他專業(yè)相比，公共管理專業(yè)有如下特殊要求：

1、大學(xué)本科畢業(yè)后3年份或3有年以上工作經(jīng)驗的人員；

2、或畢業(yè)后獲得國家承認(rèn)的高等職業(yè)教育，是的5年份或5多年工作經(jīng)驗，Reach和大學(xué)本科同等教育程度的人；

3、或已取得碩士或博士學(xué)位2年份或2有年以上工作經(jīng)驗的人員。

就業(yè)前景

隨著20世紀(jì)90年代末公共管理作為一門獨立學(xué)科在中國的興起，他逐漸進(jìn)入更多人的視野，從不知名到熱門專業(yè)，在短短十幾年的時間里，它完成了從繭到蝴蝶的蛻變。目前，人們越來越關(guān)注它公共事務(wù)管理的重要性，越來越迫切需要專業(yè)、科學(xué)的人才來管理，這為公共管理專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)舞臺。

MPA學(xué)位持有者主要從事公共組織或公共部門的公共服務(wù)工作，或者在私營部門（公司、企業(yè)）等等。