2019-2020農(nóng)業(yè)工程專業(yè)考研方向分析

2019-2020農(nóng)業(yè)工程專業(yè)研究生招生考試方向分析

2020考研選擇專業(yè)方向時，農(nóng)業(yè)工程招生考試的方向是什么，各專業(yè)方向如何，是廣大考研生非常關(guān)心的問題，以下是為大家準(zhǔn)備的小編馬來語研究生入學(xué)考試方向：

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)研究生招生考試指導(dǎo)1：農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程

專業(yè)介紹

農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程（主題代碼：082801）它是農(nóng)業(yè)工程的二級學(xué)科之一。農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程是機(jī)械的綜合應(yīng)用、生物、信息、電子科學(xué)技術(shù)與管理，對于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展與資源合理利用的工程技術(shù)學(xué)科，是生物的、有機(jī)物及其環(huán)境是研究的主要對象，科研機(jī)械化、自動化生產(chǎn)技術(shù)與管理技術(shù)。農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程的工作要素及其相互作用是復(fù)雜多變的，因此，它是獨一無二的，學(xué)科發(fā)展深度和廣度.

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，科學(xué)實驗和生產(chǎn)實習(xí)必備技能；理解所國內(nèi)外研究方向發(fā)展趨勢；更精通一門外語。從事農(nóng)業(yè)機(jī)械化教學(xué)、科學(xué)研究、生產(chǎn)組織管理能力。

研究方向

農(nóng)機(jī)動力系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)分析；

精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)及其智能機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新與環(huán)境控制；

地面機(jī)械仿生理論與技術(shù)；

農(nóng)業(yè)機(jī)械化系統(tǒng)分析與管理工程；

農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化增值工程。

就業(yè)前景

農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程知識具有較強(qiáng)的適用性，就業(yè)不難。但這個專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域相對狹窄，大部分是農(nóng)業(yè)機(jī)械、維修部，當(dāng)然，他們也可以在農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校工作。因為機(jī)械設(shè)計和制造的研究涉及，所畢業(yè)生也可以去機(jī)械廠或汽車制造業(yè)、維修部等相關(guān)單位工作。近年來，中央把三農(nóng)問題作為全黨工作的重中之重，采取多項措施加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)業(yè)建設(shè)快速發(fā)展，為農(nóng)機(jī)化產(chǎn)品的應(yīng)用提供了非常廣闊的發(fā)展空間，所農(nóng)機(jī)化工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景將越來越廣闊，平時，本專業(yè)研究生應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識，為了增加他們的就業(yè)更有力的砝碼。

就業(yè)目的地

Can設(shè)計、從事農(nóng)業(yè)機(jī)械及相關(guān)設(shè)備性能設(shè)計的生產(chǎn)管理和服務(wù)部門、農(nóng)業(yè)機(jī)械化規(guī)劃與管理、營銷與服務(wù)、教學(xué)、科學(xué)研究等。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)研究生招生考試指導(dǎo)2：（專業(yè)碩士）農(nóng)業(yè)工程

專業(yè)介紹

這個專業(yè)是專業(yè)碩士（主題代碼：085227）。專業(yè)碩士和學(xué)位處于同一水平，培訓(xùn)方向有自己的重點。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)、社會、產(chǎn)業(yè)等行業(yè)的專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)的專業(yè)人才，它的目標(biāo)是知識、技術(shù)應(yīng)用能力。

農(nóng)業(yè)工程碩士從事農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備設(shè)計、制造、使用、測試、改進(jìn)、規(guī)劃農(nóng)村發(fā)展、保護(hù)農(nóng)村水土、發(fā)展育種技術(shù)的高級農(nóng)業(yè)人才。

研究方向

農(nóng)業(yè)工程與機(jī)械工程碩士、電機(jī)工程碩士、控制工程碩士、建筑和土木工程主人、水利工程碩士、環(huán)境工程碩士、工業(yè)工程碩士研究領(lǐng)域密切相關(guān)，同時也是作物科學(xué)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生態(tài)學(xué)、林業(yè)、食品工程與其他科學(xué)技術(shù)相互滲透。農(nóng)業(yè)工程碩士的研究方向是農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)電氣化以及自動化等，它涉及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的方方面面。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)研究生招生考試指導(dǎo)3：機(jī)械制造及其自動化

專業(yè)介紹

機(jī)械制造及其自動化（主題代碼：080201）它是機(jī)械工程的一門二級學(xué)科。機(jī)械制造及其自動化是一門研究機(jī)械制造理論的學(xué)科、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)學(xué)科與先進(jìn)制造模式。

本學(xué)科綜合了相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出新的面貌。機(jī)械制造及其自動化目標(biāo)很明確，它是將機(jī)械設(shè)備與自動化計算機(jī)組合，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括CAD（計算機(jī)輔助設(shè)計）、CAM（計算機(jī)輔助制造）、FMS（柔性制造系統(tǒng)）等待，最后，形成了大規(guī)模的計算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CIMS），使傳統(tǒng)的機(jī)械加工有了質(zhì)的飛躍。工業(yè)上的具體應(yīng)用包括數(shù)控機(jī)床、加工中心等。?

機(jī)械制造業(yè)（機(jī)械制造及其自動化）該學(xué)科是我國第一批碩士學(xué)位授權(quán)項目、博士學(xué)位授權(quán)點和博士后流動站。1987年被原國家教委批準(zhǔn)為國家重點學(xué)科。主題所機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院是國家制造業(yè)人才培養(yǎng)基地，首批一級學(xué)科博士點授權(quán)，與國家較量“863”項目策劃、攀巖計劃、“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目。經(jīng)過多年的建設(shè)，停留6研究方向，形成了以國內(nèi)知名教授為學(xué)術(shù)帶頭人的局面、以中青年骨干為主體的強(qiáng)大學(xué)術(shù)梯隊，取得了一批具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的研究成果，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界有著重要的地位，培養(yǎng)了一批高層次人才，它對促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用。

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計與制造的基本知識和應(yīng)用能力，能夠在工業(yè)生產(chǎn)一線的機(jī)械制造領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計和制造、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用研究、基于機(jī)械設(shè)計與制造，整合計算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)交叉學(xué)科，主要任務(wù)是應(yīng)用先進(jìn)設(shè)計和制造技術(shù)的理論和方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品的智能化設(shè)計和制造。經(jīng)營管理和銷售高級工程技術(shù)人員。

研究方向

先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備設(shè)計與加工技術(shù)、CAD/CAM集成及相關(guān)技術(shù)、數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計與制造、機(jī)械動力學(xué)。

就業(yè)前景

機(jī)械制造及其自動化專業(yè)研究生一直供不應(yīng)求，機(jī)械類畢業(yè)生就業(yè)前景較好。據(jù)相關(guān)報道，每年招聘市場對這類專業(yè)人才的需求處于前列，尤其是沿海和高新技術(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)。機(jī)械制造及其自動化該專業(yè)也受到了大多數(shù)考生的青睞，這個專業(yè)每年的畢業(yè)生人數(shù)不小，所本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意提高各方面的能力，為了在競爭激烈的就業(yè)形勢下找到一份理想的工作。

就業(yè)目的地

畢業(yè)后，學(xué)生可以在工業(yè)生產(chǎn)部門從事機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)、加工制造、工裝模具設(shè)計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用、工業(yè)自動化生產(chǎn)維護(hù)管理、計算機(jī)軟件應(yīng)用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，在高校也能找到、科研部從事教學(xué)和科研工作。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)研究生招生考試指導(dǎo)4：機(jī)械設(shè)計與理論

專業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計與理論（主題代碼：080203）它是機(jī)械工程的二級學(xué)科之一。對機(jī)械的功能進(jìn)行分析和綜合，并對其性能進(jìn)行定量描述和控制是一門基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)科。機(jī)械設(shè)計是連接機(jī)械要求和技術(shù)實現(xiàn)的紐帶，本課題不采用一臺或一類特定機(jī)器的培訓(xùn)模式，它需要設(shè)計師和研究人員堅實而廣泛的基礎(chǔ)。，快速訪問新任務(wù)所需要新知識。

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計與理論專業(yè)知識。在力學(xué)方面(尤其是動力學(xué))、摩擦學(xué)、強(qiáng)度理論與設(shè)計理論有著堅實的基礎(chǔ)；停留CAD技術(shù)、計算機(jī)程序設(shè)計、機(jī)械參數(shù)測量、微處理器應(yīng)用和文獻(xiàn)閱讀的強(qiáng)大基礎(chǔ)；在機(jī)械零件的冷熱加工和裝配過程中、電工技術(shù)、電子學(xué)有一定的基礎(chǔ)。掌握一門外語，能夠順利閱讀本學(xué)科的外語文獻(xiàn)；從事設(shè)計工作、測試、獨立承擔(dān)科學(xué)研究或其他專業(yè)技術(shù)工作的能力。它可以在大學(xué)里找到、研究所所與工礦企業(yè)承接教學(xué)、科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)與企業(yè)管理。

就業(yè)前景

機(jī)械設(shè)計與理論專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊,社會需求巨大,特別是我國汽車工業(yè)的發(fā)展，為本專業(yè)畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會,總體而言，機(jī)械類研究生就業(yè)形勢良好。此外，具有發(fā)展能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)的目標(biāo)，近年來，機(jī)械設(shè)計、制造、加工等機(jī)械類人才將供不應(yīng)求。

就業(yè)指導(dǎo)

一般來說，機(jī)械制造領(lǐng)域的機(jī)械設(shè)計與理論專業(yè)，從事CAD/CAM設(shè)計、制造，設(shè)備管理。也可以在機(jī)電部門從事高級職業(yè)技術(shù)工作。

這里有一些所機(jī)械類專業(yè)院校就業(yè)形勢分析：

1、{4}就業(yè)渠道暢通，與一些知名大中型航天機(jī)械企業(yè)建立了人才供需關(guān)系。隨著先進(jìn)技術(shù)的逐步應(yīng)用和發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人才需求量大，比如數(shù)控操作員、設(shè)備維修人員、機(jī)械設(shè)計師、檢驗人員、后勤、管理人員等。

2、北京科技大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)研究生具有扎實的基礎(chǔ)知識，就業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)。畢業(yè)后，他主要去了北京、上海、深圳等地高新技術(shù)企業(yè)、全國大型工業(yè)企業(yè)（尤其是鋼鐵行業(yè)）從事科學(xué)研究、發(fā)展、生產(chǎn)管理工作。

3、上海交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院培養(yǎng)的研究生已經(jīng)進(jìn)入制造業(yè)、權(quán)力、能量、航空航天等領(lǐng)域的重要職位或技術(shù)骨干，如在寶鋼等大型企業(yè)從事工程設(shè)計、科學(xué)研究、技術(shù)貿(mào)易等。

4、西安交通大學(xué)30%的畢業(yè)生傾向于去北京、長三角和珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、在工作環(huán)境優(yōu)越的地區(qū)工作。畢業(yè)生不僅可以在各種機(jī)械上工作、數(shù)碼產(chǎn)品、汽車等制造企業(yè)從事工程設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)等，也可應(yīng)用于科技型系統(tǒng)管理單位或高校、科研機(jī)構(gòu)從事相應(yīng)的教學(xué)科研工作。