2020 2021教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研方向分析

在選擇2020-2021年研究生招生考試專業(yè)方向時，教育技術(shù)專業(yè)的研究生招生考試方向是什么，各專業(yè)的專業(yè)方向是什么？這些都是大多數(shù)學(xué)生非常關(guān)心的問題

教育技術(shù)專業(yè)：1

專業(yè)介紹

教育技術(shù)學(xué)（學(xué)科代碼：040110）是教育學(xué)的一門二級學(xué)科。教育技術(shù)學(xué)是以教育科學(xué)的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的。根據(jù)教學(xué)過程的客觀性、再現(xiàn)性、可測量性和可控性，教育技術(shù)學(xué)在確立目標(biāo)理論、規(guī)律和方法的前提下，運用現(xiàn)代科技成果和系統(tǒng)科學(xué)的觀點和方法，探索提高教學(xué)效果的技術(shù)手段和優(yōu)化教學(xué)過程的原則。

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事新技術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的高級教育技術(shù)專業(yè)人才，包括各級師范院校和中學(xué)的教育技術(shù)課程教師，以及各級電教圖書館、高校和普通教育的教育技術(shù)人員。

就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)前景：

隨著教育內(nèi)容的復(fù)雜性和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代教育需要將教育理論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，綜合運用多媒體進行教學(xué)，使受教育者在有限的時間內(nèi)充分利用視覺和聽覺獲得更多的知識。在教學(xué)過程中追求形聲結(jié)合、色彩逼真、表現(xiàn)靈活等特點，使教育技術(shù)具有廣闊的發(fā)展前景。

就業(yè)方向：

1到師范學(xué)校和非師范學(xué)校教育技術(shù)部門從事教育教學(xué)工作。

2各省、市、縣電化教育圖書館（站）主要從事電化教育管理、項目研究和教育信息化建設(shè)。

三。各部委宣傳教育部門、部隊、廠礦企業(yè)、外商投資企業(yè)，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)，是一個新的熱點。

4中小學(xué)主要有電化教育管理、課件制作、信息技術(shù)教育課程等。

5各級電視臺、廣播電臺和各類教育節(jié)目。

教育技術(shù)專業(yè)研究生招生考試方向二：現(xiàn)代教育技術(shù)

本專業(yè)為專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：045114）。專業(yè)碩士與學(xué)位處于同一水平，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟、社會、產(chǎn)業(yè)等部門的專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定專業(yè)的專業(yè)人才。其目的是注重知識和技術(shù)的應(yīng)用能力。

就業(yè)前景

教育機構(gòu)、教育研究機構(gòu)、學(xué)校、電化教育中心、文化中心從事現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)工作。

教育技術(shù)專業(yè)研究生入學(xué)考試方向三：教育技術(shù)

計算機技術(shù)、影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)和多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。教育活動離不開專門從事教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)軟件開發(fā)、教學(xué)過程優(yōu)化、教學(xué)資源建設(shè)和遠(yuǎn)程教學(xué)組織的專業(yè)人才。教育技術(shù)專業(yè)是專門培養(yǎng)這類專業(yè)人才的專業(yè)。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：078401）國內(nèi)強大的招生單位包括北京師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南大學(xué)、山東師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)，曲阜師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、四川師范大學(xué)學(xué)習(xí)。

教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在各類高中、各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)。

教育技術(shù)專業(yè)研究生入學(xué)考試方向四：課程與教學(xué)論

專業(yè)介紹

課程與教學(xué)論（學(xué)科代碼：040102）是教育學(xué)科的一個分支，有著悠久的歷史。高等教育理論研究正朝著一個新的、專業(yè)化、綜合化的方向發(fā)展。本課題旨在探索先進的課程與教學(xué)理念，研究學(xué)校課程與教學(xué)的基本問題，積極參與當(dāng)前課程教學(xué)改革。

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握課程和教學(xué)理論的基本理論和專業(yè)知識，能夠獨立從事現(xiàn)代教育教學(xué)改革的研究，能夠判斷和分析現(xiàn)代課程和教學(xué)理論的發(fā)展，具有獨立研究、團隊合作的能力，科研創(chuàng)新，并從事學(xué)科基礎(chǔ)理論研究和教學(xué)工作，能完成具有較高科研水平的碩士學(xué)位論文，能用外語進行交流，能更熟練地閱讀本學(xué)科的外語文獻(xiàn)。

就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)前景：

課程與教學(xué)理論專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生幾乎都是在中學(xué)或一些大學(xué)從事教學(xué)工作，也可以在本科院校從事輔導(dǎo)員等非教學(xué)工作。隨著國家對文化教育的重視，就業(yè)將更加廣泛。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學(xué)科研機構(gòu)、各級教育培訓(xùn)機構(gòu)、教育合作交流機構(gòu)從事各類課程的教學(xué)、科研和教學(xué)管理工作。