學(xué)生觀和教師觀順口溜

學(xué)生觀的精髓公式：二者是獨(dú)特的，學(xué)生是發(fā)展的人；學(xué)生是獨(dú)特的人；學(xué)生是獨(dú)立意義的人。

學(xué)生和老師的觀點(diǎn)是打油詩(shī)

學(xué)生觀

簡(jiǎn)潔的公式：兩個(gè)一個(gè)發(fā)球

人的發(fā)展是學(xué)生的發(fā)展；

學(xué)生是獨(dú)特的人；

學(xué)生是獨(dú)立的人。

教師觀:

教師角色轉(zhuǎn)變的精髓：“提升”、“研究”開(kāi)放、“社區(qū)”；

從師生關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者；

從教學(xué)與課程的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者；

從教學(xué)與科研的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師成為教育教學(xué)的研究者；

從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師成為社區(qū)開(kāi)放型教師。

教師行為改變的簡(jiǎn)明公式

在師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與欣賞；

在教學(xué)處理上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助和引導(dǎo)

在對(duì)待自我方面，新課程強(qiáng)調(diào)反思。

在處理與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作

素質(zhì)教育的內(nèi)涵

共同的道德原則

指導(dǎo)原則；

說(shuō)服原則（良好引導(dǎo)原則）；

尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合；

教育的一致性和連貫性；

因材施教；

課堂與生活的結(jié)合；

長(zhǎng)善省損；

靈活的教學(xué)。

記憶訣竅：公司陣營(yíng)（因）長(zhǎng)，雙導(dǎo)三結(jié)合。