BIM是基于建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)信息數(shù)據(jù)的建筑模型。工程造價(jià)是指在建設(shè)期內(nèi),構(gòu)成工程預(yù)計(jì)或?qū)嶋H支出的工程造價(jià)。
在BIM模型的基礎(chǔ)上,自動(dòng)將相應(yīng)的清單和定額附加到BIM建筑模型的各個(gè)組成部分,以便實(shí)時(shí)計(jì)算成本清單。如果對(duì)模型進(jìn)行更改和修改,也可以反映在成本上,從而實(shí)現(xiàn)修改實(shí)時(shí)測(cè)量的工作模式。
這樣不僅可以提高計(jì)算效率,而且可以提高列表的準(zhǔn)確性。在BIM模型中,我們可以通過(guò)批量修改、多項(xiàng)目鏈接、可視化操作等方式靈活地完成我們的工作任務(wù)。BIM以一種新的協(xié)同工作模式取代了傳統(tǒng)的單機(jī)工作模式。
但是,從行業(yè)的角度來(lái)看,我們不應(yīng)該限制成本工的專業(yè)范圍。我們應(yīng)該對(duì)Bim有一個(gè)宏觀的概念。首先,我們應(yīng)該了解BIM在整個(gè)施工生命周期中的作用。第二,掌握成本行業(yè)的新軟件、新技術(shù)。我們必須在頭腦中建立一種建模和協(xié)作的思維模式。
BIM作為一種工具,它的存在是為了簡(jiǎn)化成本工程師的工作量。同時(shí)也糾正了造價(jià)工程師始終應(yīng)把握的方向:造價(jià)工程師不是質(zhì)量控制者,他們的存在是為了更好地控制工程造價(jià)。
BIM本身不能解決問(wèn)題,也不能發(fā)揮作用。真正的解決方案是充分利用BIM的價(jià)值,更好更快地完成工程任務(wù)。BIM簡(jiǎn)化了造價(jià)工程師的重復(fù)計(jì)算工作,為造價(jià)工程師的發(fā)展提供了更廣闊更高的空間!
國(guó)內(nèi)[BIM技術(shù)]項(xiàng)目類型仍集中在規(guī)模較大的項(xiàng)目,但非建設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)施(土建)和廠房工程也有很大的應(yīng)用價(jià)值和推廣空間。我相信,未來(lái)在政府的積極推動(dòng)下,以及科技廠商對(duì)廠房和設(shè)施的特殊用途需求,應(yīng)該有很大的成長(zhǎng)空間。
雖然我國(guó)已經(jīng)開(kāi)展了許多BIM教育和培訓(xùn),但參與者普遍不滿意,大多數(shù)人認(rèn)為效果有限。在我國(guó),應(yīng)更加重視BIM技術(shù)的人才培養(yǎng)和在職教育培訓(xùn)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)滿足不同角色對(duì)該角色的需求,滿足和完善了BIM技術(shù)應(yīng)用的核心和關(guān)鍵資源:BIM技術(shù)應(yīng)用人才。
未來(lái),國(guó)內(nèi)企業(yè)投資BIM應(yīng)用的意愿十分明顯,重點(diǎn)是“加大BIM教育培訓(xùn)力度”。與國(guó)外企業(yè)相比,投資于BIM應(yīng)用相關(guān)研發(fā)的意愿不同。雖然學(xué)校正規(guī)教育和行業(yè)在職培訓(xùn)是BIM技術(shù)應(yīng)用提高產(chǎn)業(yè)化水平不可缺少的環(huán)節(jié),但如何充分利用國(guó)內(nèi)高校的科研資源,提高BIM技術(shù)的國(guó)際水平,是業(yè)界和官方研究的方向中國(guó)。
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