科任教研組活動總結(jié)(模板17篇)

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科任教研組活動總結(jié)(模板17篇)
時間:2023-11-10 04:00:14     小編:筆塵

總結(jié)有助于我們對過去的經(jīng)歷進行回顧和分析,為未來的發(fā)展積累經(jīng)驗??偨Y(jié)要立足實際,避免空洞的口號和抽象的理論,要注重實效和可行性。這些總結(jié)范文從不同角度和維度對所總結(jié)的內(nèi)容進行了分析和總結(jié),具備一定的專業(yè)性和可讀性。

科任教研組活動總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,對科任教研組一學(xué)期工作加以梳理,以便來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

通過全組老師的辛勤努力,我組工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動16次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。

2、注重教師個人能力的培養(yǎng)。教研組中每每位教師都能從基礎(chǔ)做起,嚴格要求自己,在課改的洪流中不斷進步。圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),獲得比較滿意的成績。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會,聽課學(xué)習(xí)。二是各位教師與兄弟學(xué)校教師建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息,三是通過網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員雖少,學(xué)科雜,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來,大家互相幫助合作完成,集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

1、認真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)。

全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細、課后小結(jié)實。都能認真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課。

一學(xué)期來我們組有2人上了教學(xué)公開課,這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

總之,在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

1、教研時間沒保證,這學(xué)期學(xué)校的各項活動影響了教研工作的順利開展;

2、課題研究不系統(tǒng),還有待于進一步加強;

3、工作雖有主動性,但創(chuàng)新性不足;

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。

2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗寫成心得,要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。

我們聚集在臨城小學(xué)的旗幟下,工作在臨城的沃土上,在團結(jié)、和諧的環(huán)境中,相信我們科任組的工作會更上一個新臺階。

科任教研組活動總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間學(xué)期臨近尾聲了,回顧一學(xué)年走過的路程,綜合組全體老師以新課標為指針,以科研為先導(dǎo),以教育督導(dǎo)為契機,充分發(fā)揮各學(xué)科特點,全面實施素質(zhì)教育,不斷推進教育現(xiàn)代化工程,提高課堂教學(xué)效益,在全組老師的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,望著身后的串串腳印,有成功的喜悅,有經(jīng)驗和反思,總結(jié)如下:

1、加強教研組建設(shè)和管理,教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)科特點,有針對性地開展主題教研活動,真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。開學(xué)初,我們要求各教研組制定切實可行的計劃,圍繞教導(dǎo)處制定的:如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等,結(jié)合學(xué)科特點開展專題研討活動。通過扎實有效的教研活動,大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力,促進了青年教師的快速成長。

2、全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分。內(nèi)容完整。組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。在復(fù)習(xí)考查階段,按照課程要求,認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

3。各教研組以研究課題為抓手,通過研究,全面提高自身的教學(xué)素質(zhì),每一個學(xué)科的教研組都有自己的研究主題,同時把它制訂在教研計劃上,并按規(guī)范操作,力求得出新成果。各組教師積極撰寫課改心得。

4、推出高質(zhì)量的公開課

這學(xué)期我們開展公開課,這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準備,學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組織互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

5、開展豐富多彩的學(xué)科活動,使校園文化更精彩。

本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如清明節(jié)合唱比賽、學(xué)校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),除此之外還參加了區(qū)教委組織的籃球比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),每位教師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨,努力完成任務(wù)。

6、指導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽活動,使其能力不斷提升。

科學(xué)組吳玲娜、高偉峰、茹志宇三名教師組織學(xué)生參加區(qū)教委及學(xué)校的各種比賽活動,并以取得優(yōu)異的成績。輔導(dǎo)學(xué)生此外體育教師趙永偉、王毅、康俊英等教師參加了區(qū)教委組織的籃球賽,張莉、康俊英參加了區(qū)教委組織的朗誦比賽。

7、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作,通過網(wǎng)絡(luò)信息渠道對教研組工作、學(xué)生活動進行了廣泛的宣傳,起到了良好的效果。

1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周二為教研活動時間,但由于我們教研組人比較雜,有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜,并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度,保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。

2、教研組教師都比較年輕,缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中,在團結(jié)、和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會更上一層樓

本學(xué)期,沒有亮點可談,只是在自己工作崗位上盡心盡力,盡職盡責(zé),做好自己本職工作。

在教學(xué)上,我根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出一套切實可行的評估方案,把期末考核放在平時教學(xué)中,每班制定一套花名冊,每半月考核一次,每次考核內(nèi)容都按照不同教學(xué)內(nèi)容進行,具體可分為:演唱、視唱、節(jié)奏、樂理知識、欣賞等。這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣和積極性,更重要的是教師可以了解教學(xué)中的不足,更好地為教學(xué)服務(wù)。

在工作中,本人承擔(dān)教研組長兼辦公室組長同時,還兼職音樂器材管理工作。由于學(xué)?;顒佣?,我在做好自己工作的同時,還積極認真組織學(xué)科組每周二進行教研活動及組內(nèi)的一切日常事理。每一次活動都要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)科特點,有針對性地開展主題教研活動,真正使教研活動經(jīng)?;?、專題化和系列化。

清明節(jié)

體育節(jié),我張積極配合,一起承集體舞排練工作。中午加班將近半月,相互幫助毫不懈怠,把工作作為一種樂趣來分享,完成學(xué)校交給的任務(wù)。

本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如清明節(jié)合唱比賽、學(xué)校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),除此之外還參加了區(qū)教委組織的籃球比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),每位教師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨,努力完成任務(wù)。

在搞好學(xué)校工作的同時,我們組還積極配合學(xué)校的整體工作,在十月份杏花嶺秋季運動會接力賽的十個人中,我組就占了一半人數(shù),取得了第二名的好成績。

科任教研組活動總結(jié)篇三

本學(xué)期在我校校領(lǐng)導(dǎo)下,在全組老師的協(xié)調(diào)配合下,緊緊圍繞學(xué)校工作,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期工作進行總結(jié)如下:

本學(xué)期全組教師除了認真學(xué)習(xí)新課程標準,鉆研教材以外,使書香校園活動走進教研組,本組教師相續(xù)認真學(xué)習(xí)了《如何布置作業(yè)》、《教研活動制度》、《加強小學(xué)生作業(yè)管理的要求》、《湖西小學(xué)教師教學(xué)“五認真”工作要求》、《教學(xué)經(jīng)驗文章如何寫》、《教師應(yīng)幫助學(xué)生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》、《滿洲里市星級教研組建設(shè)標準》、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《科學(xué)改進課堂、推介創(chuàng)新教法》、《對學(xué)具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論知識,不斷的給自己沖電,從而轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學(xué)之中。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

開學(xué)期初,我們教研組四位數(shù)學(xué)教師在組長的帶領(lǐng)下能根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本屆學(xué)生的特點,并結(jié)合各班學(xué)生的實際,認真制訂好教學(xué)計劃。

根據(jù)后進生多的實際情況,經(jīng)常進行針對性的教研活動,確定提高后進生及格率的方法和途徑,并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動。課后能相互交流,互通信息,交換意見,改進教學(xué)方法。

認真解讀每個單元的教材,發(fā)表各自的看法,特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學(xué)法,備課集中研討,課后及時反思。我們四位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決,每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié),找出差距想法彌補。特別是復(fù)習(xí)階段,根據(jù)學(xué)生的實際情況,研究討論了復(fù)習(xí)計劃、方案,精選題目進行練習(xí),練習(xí)認真批改,對后進生堅持進行面批。

五年級面臨畢業(yè)升學(xué)、時間緊迫等問題,盡管如此,本組教師依然進行小組教研、骨干教師代新教師等活動,做到互相聽課,并能及時利用備課時間進行交流,積極改進。尤其是本學(xué)期教研室的教研員到我校進行蹲點式聽課活動,教研室教研員也曾參與本組備課,并對本組教師提出一些可行性建議,使我們受益匪淺。

針對本屆學(xué)生中后進生多,基礎(chǔ)不太扎實的實際情況,我們四位數(shù)學(xué)老師除了進行專題討論,將本學(xué)期的小問題研究制訂為“如何提高復(fù)習(xí)課效率”,結(jié)合各班的實際開展了有效的教學(xué)工作:堅持為后進生開小灶。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點,給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán),鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批,甚至是分析一題做一題的方法進行。

1、加強集體、個人教研的時間;

2、在備課方面加強備學(xué)生、再深挖教材、加強二次備課。

3、教研組的整體思路還要更加明朗,便于操作,便于落實;

4、在創(chuàng)新教法上繼續(xù)努力

5、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實,提煉精品,宣傳成果,逐步努力達到精細化管理。

本學(xué)期,我們教研組四位老師做了一些工作,從期末檢測來看,取得了一定的成效,經(jīng)過總結(jié)分析,也看到了一些有待努力改進的地方,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在新的學(xué)期里我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,我們將繼續(xù)努力,不斷尋找有效的教學(xué)方法,爭取在以后的教研活動取得更的成效。

科任教研組活動總結(jié)篇四

秋末冬初山川美,砥志研思學(xué)正濃。新教師是學(xué)校不斷發(fā)展的活力源泉,為規(guī)范新教師的課堂教學(xué)行為,提高他們的教育教學(xué)水平,促進其更好、更快地成長,學(xué)校綜合組于第九周至第十一周,開展了新進老師常規(guī)課堂展示交流活動。

楊洋老師執(zhí)教四年級英語《unit7 whose is this?》,課前準備充分,課件簡約而不簡單,板書嚴謹又不失活潑。

課堂上,楊老師通過實物教具,鼓勵學(xué)生主動嘗試、積極思考和探索,學(xué)生能緊跟老師的步伐,通過觸摸更直觀地去感受、認識物品、操練新單詞,繼而帶著問題去思考。同時,她還精心剪輯了圖文結(jié)合的視頻,讓學(xué)生看視頻進行關(guān)鍵句的反復(fù)操練。

整堂課教授環(huán)節(jié)緊湊,教學(xué)重難點突出;單詞操練形式多樣,由易到難層層遞進;故事與情境對話過渡銜接自然流暢;評價機制與本堂課內(nèi)容息息相關(guān),有效激發(fā)了學(xué)生的參與合作意識,氣氛活躍。

彭敏老師教授的是三年級英語第7單元 《it’s a dog》。根據(jù)三年級學(xué)生好奇心濃厚的特點,彭老師通過不同動物的聲音、圖片,多感官地讓學(xué)生去猜想、回憶、認識不同的動物,進行單詞音形義的教學(xué)。

在單詞教授中,遵循“詞不離句,句不離詞”的要點進行句型的鋪墊和操練,課堂活動難度層層遞進,最后通過卡片教具,還原了故事中的情節(jié),讓學(xué)生親身感知、上臺體驗,靈活運用所學(xué)單詞和句型,進行交流對話,把英語真正地用起來。

彭老師教態(tài)自然,語言親切,教學(xué)設(shè)計簡潔明了,能抓住重點,板書精美。在教學(xué)上動靜結(jié)合,由點到面,層層深入。課堂上孩子們積極主動,愛學(xué)樂學(xué),取得了良好的教學(xué)效果。

彭玨芬老師執(zhí)教三年級《初識計算機》一課,以猜謎語的方式導(dǎo)入新課,一下吸引了學(xué)生的注意力。然后從生活實際出發(fā),和學(xué)生一起討論計算機的功能,并用多樣化的圖片輔以總結(jié)和拓展延伸,同時通過生動的視頻動畫、軟件名片讓學(xué)生更好地了解計算機的結(jié)構(gòu)。教學(xué)中還加入希沃游戲,使學(xué)習(xí)小組在競爭中有效地鞏固了所學(xué)知識,孩子們興趣盎然。

賀蔣老師為四年級學(xué)生帶來了《計算機組成》。課堂由復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入,承上啟下,既鞏固了上堂課所學(xué)的計算機大家族,又引入新課計算機的組成。整堂課以三個問題為任務(wù)驅(qū)動引導(dǎo)孩子們一步步深入探討,教學(xué)目標明確,課堂組織嚴謹有序。學(xué)生通過自主探究、小組合作的方式有效地了解了計算機的硬件知識。賀老師的語言風(fēng)趣幽默,知識點講解通透,評價語多樣且恰到好處,很好地帶動了整堂課的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

課后全組老師集中進行了評課,大家分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、課堂組織等方面給予了中肯的點評,既肯定了亮點,也指出了可改進之處。

展示課不是終點,而是起點!相信通過此次活動,無論是新教師還是經(jīng)驗型教師,定會帶著“余溫”反思不足,總結(jié)經(jīng)驗,帶著新的思考再出發(fā)!

科任教研組活動總結(jié)篇五

過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,我擔(dān)任一年級語文、教學(xué)工作,為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),我首先以上級精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標,課前,我認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,在備課時認真研讀學(xué)習(xí)目標,根據(jù)本班學(xué)生的特點,備好每一節(jié)課。讓學(xué)習(xí)目標通過每一個教學(xué)內(nèi)容得到落實。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負擔(dān),又提高質(zhì)量。教學(xué)時,能盡量篩選最好的方法,提高課堂效率。

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)課文時,我充分鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、小組討論或全班爭論。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象,讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了課改特點,又提高了課堂效率。

二、加強學(xué)法指導(dǎo),受學(xué)身生獲益終身。授人以魚,不如授人以漁,讓學(xué)生擁有好的語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,這是學(xué)生終身受用不盡的。如識字教學(xué)注重教給識字方法,充分利用漢字的規(guī)律認識漢字,引導(dǎo)學(xué)生在交流、經(jīng)驗、感受中識記生字。還重視寫字姿勢的指導(dǎo),書寫規(guī)范、端正、整潔的良好習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生自主識字,培養(yǎng)獨立識字的能力。閱讀教學(xué)重視朗讀能力、默讀能力、口頭表達能力等的培養(yǎng),徹底舍棄誤導(dǎo)學(xué)生、讓學(xué)生在課堂實踐中學(xué)會思考,學(xué)會表達,各種能力得到提高。口語交際教學(xué)注意從學(xué)生生活中提煉交際話題,激發(fā)學(xué)生交際的興趣,引導(dǎo)多向互動交流。隨著《新大綱》的推行和課改的實施,教師們更加注重在教學(xué)實踐中體現(xiàn)新的教育觀念,并為此作出了積極的探索。作為一名年輕教師,我在利用新的教學(xué)觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)的同時,也充分地利用一切條件來提高自己,積極參加教研活動和教師培訓(xùn)活動,及時了解教育領(lǐng)域的前沿信息。把聽課中所學(xué)到的一些好的教學(xué)方式應(yīng)用于自己的教學(xué)。不斷地去實踐,去摸索。但是,摸索的過程中也出現(xiàn)過很多問題,甚至自身也產(chǎn)生過疑惑。有時候,我總感到我們教師對新的教育觀念的理解似乎還存在著一些誤區(qū)。我從參加工作至今,已聽過很多本校或其他學(xué)校的教師做的各個級別的公開課,聽過這么多課之后,我感覺到:“教師為中心”的現(xiàn)象,“滿堂灌”、“注入式”的教法的確是越來越少了。、在轉(zhuǎn)變觀念的過程中,很多的優(yōu)秀教師已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教育觀念的束縛,能夠順應(yīng)課改的要求,及時更新教學(xué)方法,加之作課教師自身多年的教學(xué)經(jīng)驗,他們做的每節(jié)課都有成功的一面,同時也有一些不足的地方。學(xué)習(xí)新大綱,樹立新理念之后,以往的“灌輸式”的教學(xué)方法應(yīng)該被我們教師所摒棄。但是,若該講的也不講,或者不敢講,甚至美其名曰“以讀代講”,“以練代講”,“以討論代講”。好象只要“講”了就有“注入式”的嫌疑,就意味著給學(xué)生提供現(xiàn)成的知識,展示現(xiàn)成的結(jié)論。這樣做導(dǎo)致的結(jié)果是通過課堂教學(xué)之后,學(xué)生既沒有會學(xué),也沒真正學(xué)會,留下了一個表面氣氛活躍的假象。

教師的講與學(xué)生的活動這兩者之間的比例要具體問題具體分析,我認為這其中的關(guān)鍵還是用正確的教學(xué)觀念來認識教師講的問題。課堂上是不是講,講得多一點或少一點,并不一定是教師觀念落后與先進的反映,當(dāng)然也不是注入式與啟發(fā)式的分水嶺。通過對新課標的學(xué)習(xí),我們要反對的、否定的是照本宣讀的,心中沒有學(xué)生的講。是把學(xué)生當(dāng)作“容器”的講,是不讓學(xué)生參與教學(xué)過程,而只記住知識和結(jié)論的講。另外還要看教師為什么而講,講什么,怎樣講。前文已經(jīng)提到,班級學(xué)生基礎(chǔ)整體較差,教師講的內(nèi)容就應(yīng)該適當(dāng)變化,多滲透一些復(fù)習(xí)的內(nèi)容,同時讓學(xué)生多練習(xí)一下基礎(chǔ)的知識。若班級整體基礎(chǔ)較好,就可以鼓勵學(xué)生在課堂上自己總結(jié),或者先自學(xué),那么課堂教學(xué)中學(xué)生的活動也就必然多一些。迄今為止,傳授仍然是課堂教學(xué)中經(jīng)常運用的有效的教學(xué)手段。教師要通過講激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,渲染特定的教學(xué)氣氛,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景;通過講引導(dǎo)學(xué)生感悟語言的魅力,引導(dǎo)學(xué)生去探索知識的奧秘,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維;通過講激發(fā)大家去討論、研究,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教師講得好可以發(fā)人深思,可以激發(fā)想象,給人以啟迪感染;講可以娓娓道來,可以激昂慷慨,給人以力量和信心;可以滔滔不絕,可以戛然而止,給人以韻味無窮的感覺。當(dāng)然,這種講要講到該講處,當(dāng)長則長,當(dāng)短則短,不是講得越少越好,而是越精彩,越精練越好。因此,我把教師的講與學(xué)生活動有機地結(jié)合起來,達到最好的教學(xué)效果,提高課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

我認為學(xué)生主體有差異,其教學(xué)效果就會有差別,這個問題同樣值得研究。陶行知先生曾經(jīng)這樣說過:教學(xué),就是教學(xué)生如何學(xué)。這里強調(diào)兩個方面:一是教師的教法,二是學(xué)生的學(xué)法,絲毫沒有貶低或削弱教師“導(dǎo)”的意思。學(xué)生如何能學(xué)會學(xué)習(xí)。主要是依靠教師的導(dǎo):誘導(dǎo)、引導(dǎo)、指導(dǎo)。如果認為學(xué)生有充分的時間自讀課文,自學(xué)教材,而忽視了教師的必要的、及時的、適時的“導(dǎo)”就能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我覺得這就進入了一種誤區(qū)。

三.培養(yǎng)學(xué)生嚴格的學(xué)風(fēng),通過嚴格的學(xué)風(fēng)帶動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

每篇課文都要認認真真地讀和背,每節(jié)課都要認認真真地想和說,每道題都要認認真真地做,每個錯都要認認真真地改。凡是要求記的都應(yīng)該背,凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對。

以上是我個人2014年年度工作總結(jié),俗話說:“點點滴滴,造就不凡”,在以后的工作中,不管工作是枯燥的還是多彩多姿的,我都要不斷積累經(jīng)驗,與各位同事一起共同努力,勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),努力提高文化素質(zhì)和各種技能,為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻。

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科任教研組活動總結(jié)篇六

開學(xué)兩個多月以來,政史地組在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)助下,在各位組員的共同努力下,工作進展順利,現(xiàn)總結(jié)匯報如下:

政史地組充分利用教研組活動組織全體組員堅持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力。執(zhí)行和落實學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極完成各項教學(xué)教研工作。

政史地組各位成員都能做到認真鉆研新大綱和新教材,制定教學(xué)計劃,精心備課,上好每一節(jié)課,認真批改學(xué)生作業(yè),關(guān)心愛護學(xué)生,積極落實好各項教學(xué)常規(guī)。

各位組員都能積極地參加各種教研活動,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗,以求更大的提高。開學(xué)至今,共聽本組教師的公開課3節(jié),每次聽完都組織本組教師進行認真評課,從中學(xué)習(xí)了不少的經(jīng)驗。

本著終身學(xué)習(xí)的思想,各位組員在繁忙的工作之余,根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)手段的需要,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課件制作,教學(xué)資源的整合,利用天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)各種渠道收集信息,為我所用。堅持學(xué)習(xí)先進理論知識,提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)更高要求。

總之,這一個多月的工作是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長、成熟,但也有地方做得不夠完善。相信在剩下的兩個多月的時間里,政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì),與時俱進,爭取做得更好。

科任教研組活動總結(jié)篇七

本學(xué)期,我們組更多的是團結(jié)、和諧、好學(xué)、上進。作為組長,更多的是要給大家創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境,做好領(lǐng)導(dǎo)與教師的橋梁,協(xié)助教導(dǎo)處、教科室做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

我們組全體教師將會在以后的教研教學(xué)活動中努力提高自身素質(zhì),牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師,爭取在各方面取得更大成績,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

最后,再次感謝對我們組工作大力支持的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)。

科任教研組活動總結(jié)篇八

本學(xué)期,科任教研組工作的理念是:以積極教育為中心,繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo),致力于教育教學(xué)改革的研究,并圍繞培養(yǎng)健康常識與藝術(shù)鑒賞為首,活躍學(xué)生的藝術(shù)情操為目標、提高學(xué)生體育鍛煉技能為主的教學(xué)方針,使其科任學(xué)科成為學(xué)校的中堅力量。教研組的工作也都是根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,嚴格按照教研組工作計劃完成的,現(xiàn)將20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期科任教研組工作總結(jié)如下:

科任教研組活動總結(jié)篇九

學(xué)校教育是一項培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程,需要依靠高素質(zhì)的教師群體協(xié)作完成,因此,我們組的老師團結(jié)一心,為學(xué)校發(fā)展和其他工作的順利開展不遺余力。如:我校寄宿部墻面的布置、運動會裁判工作、大型活動的會場布置、學(xué)校各樓層的執(zhí)勤、全校三十個班的副班主任工作、學(xué)校電教設(shè)備的維護……回顧這一年的工作我們辛苦著并快樂著!

科任教研組活動總結(jié)篇十

作為重要的教育教學(xué)組成部分的科任教研組,承擔(dān)了我??茖W(xué)、品社、音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù)的課程以及我校的校本課程,可以說任重而道遠。全體科任組十八位成員為了提高自身業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,有計劃、有目標、扎實有效地開展各項工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)及同事們的支持、幫助下,我們共同努力,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期科任教研組的工作總結(jié)如下:

科任教研組活動總結(jié)篇十一

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求和教研組情況,制定了切實可行的教研組工作計劃,組內(nèi)教師也分別制定了個人本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃,以學(xué)校發(fā)展和考核要求,音樂、體育、美術(shù)科學(xué)思品寫字等學(xué)科還制定出了本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容、目標和考核方案。

教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,科任教研組的教師都是自己按照學(xué)校要求、年級情況、學(xué)科性質(zhì)以及學(xué)生的實際情況進行教學(xué),因此,各科教師都有較為合理可行的教學(xué)具體措施和教學(xué)進度表。在備課上,每周進行一次集體備課,同學(xué)科或者同組教師互相幫助,在教案書寫上,絕大多數(shù)教師的教案規(guī)范、詳細,教學(xué)目的明確,重難點突出,教法選擇靈活恰當(dāng),教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計,教學(xué)意圖明顯,教學(xué)反思齊全。在授課上,教師都能嚴格按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度表進行實際授課,不超前,不滯后,做到實際教學(xué)與進度相符,課堂上也能體現(xiàn)師生關(guān)系平等、民主。在聽課方面,本教研組的老師都完成了每學(xué)期聽14節(jié)課的任務(wù)。每位教師都成功地上了一節(jié)校級公開課。

教研常規(guī)。按照學(xué)校的計劃和要求,我們科任教研組積極召開教研學(xué)習(xí)、討論會議,適時學(xué)習(xí)學(xué)校文件精神和教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定,交流討論本組最近一段的工作情況和存在的一些不足。教研組的老師還積極參加全國,和市區(qū)舉辦的教學(xué)論文案例比賽。其中我的美術(shù)教學(xué)案例還分別榮獲了全國三等獎和北京市教育優(yōu)秀成果評審活動的三等獎。并且還榮獲了北京市“匯豐杯”快樂財商風(fēng)采展示大賽繪畫的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。并且有兩名學(xué)生也分別取得了二等獎和三等獎的好成績。體育組的老師們在今年也獲得了非常好的成績。其中參加了奇奇運動會獲得了豐臺區(qū)一等獎的好成績。豐臺區(qū)冬季長跑比賽的第四名,豐臺區(qū)足球比賽甲組第二名,校園足球甲組第二名等成績。本組教師很積極,也很主動,給予了教研組工作很大的支持和協(xié)助,在此,作為教研組長,我要感謝本組各位教師的積極配合!

科任教研組活動總結(jié)篇十二

在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽?,如:韓帥老師的全國優(yōu)質(zhì)錄像課獲得省級一等獎、國家級二等獎,李愛琴老師的剪紙參加了民俗博物館“喜迎兔年”的展覽,我在市教委組織的“品生品社向前沖”的比賽中獲冠軍,我們以此為榮,但決不驕傲,我們會以此為新的起點,在今后的工作中扎扎實實,一步一個臺階,邁向新的目標。

科任教研組活動總結(jié)篇十三

1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周二為教研活動時間,但由于我們教研組人比較雜,有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜,并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度,保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。

2、教研組教師都比較年輕,缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中,在團結(jié)、和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會更上一層樓。

本學(xué)期,沒有亮點可談,只是在自己工作崗位上盡心盡力,盡職盡責(zé),做好自己本職工作。

在教學(xué)上,我根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出一套切實可行的評估方案,把期末考核放在平時教學(xué)中,每班制定一套花名冊,每半月考核一次,每次考核內(nèi)容都按照不同教學(xué)內(nèi)容進行,具體可分為:演唱、視唱、節(jié)奏、樂理知識、欣賞等。這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣和積極性,更重要的是教師可以了解教學(xué)中的不足,更好地為教學(xué)服務(wù)。

在工作中,本人承擔(dān)教研組長兼辦公室組長同時,還兼職音樂器材管理工作。由于學(xué)校活動多,我在做好自己工作的同時,還積極認真組織學(xué)科組每周二進行教研活動及組內(nèi)的一切日常事理。每一次活動都要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)科特點,有針對性地開展主題教研活動,真正使教研活動經(jīng)?;n}化和系列化。

清明節(jié)。

體育節(jié),我張積極配合,一起承集體舞排練工作。中午加班將近半月,相互幫助毫不懈怠,把工作作為一種樂趣來分享,完成學(xué)校交給的任務(wù)。

本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如清明節(jié)合唱比賽、學(xué)校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),除此之外還參加了區(qū)教委組織的籃球比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),每位教師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨,努力完成任務(wù)。

在搞好學(xué)校工作的同時,我們組還積極配合學(xué)校的整體工作,在十月份杏花嶺秋季運動會接力賽的十個人中,我組就占了一半人數(shù),取得了第二名的好成績。

科任教研組活動總結(jié)篇十四

1、加強教研組建設(shè)和管理,教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)科特點,有針對性地開展主題教研活動,真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。開學(xué)初,我們要求各教研組制定切實可行的計劃,圍繞教導(dǎo)處制定的:如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等,結(jié)合學(xué)科特點開展專題研討活動。通過扎實有效的教研活動,大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力,促進了青年教師的快速成長。

2、全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分。內(nèi)容完整。組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。在復(fù)習(xí)考查階段,按照課程要求,認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

3。各教研組以研究課題為抓手,通過研究,全面提高自身的教學(xué)素質(zhì),每一個學(xué)科的教研組都有自己的研究主題,同時把它制訂在教研計劃上,并按規(guī)范操作,力求得出新成果。各組教師積極撰寫課改心得。

4、推出高質(zhì)量的公開課。

這學(xué)期我們開展公開課,這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準備,學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組織互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

5、開展豐富多彩的學(xué)科活動,使校園文化更精彩。

本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如清明節(jié)合唱比賽、學(xué)校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),除此之外還參加了區(qū)教委組織的籃球比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),每位教師在完成教學(xué)工作的同時,任勞任怨,努力完成任務(wù)。

6、指導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽活動,使其能力不斷提升。

科學(xué)組吳玲娜、高偉峰、茹志宇三名教師組織學(xué)生參加區(qū)教委及學(xué)校的各種比賽活動,并以取得優(yōu)異的成績。輔導(dǎo)學(xué)生此外體育教師趙永偉、王毅、康俊英等教師參加了區(qū)教委組織的籃球賽,張莉、康俊英參加了區(qū)教委組織的朗誦比賽。

7、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作,通過網(wǎng)絡(luò)信息渠道對教研組工作、學(xué)生活動進行了廣泛的宣傳,起到了良好的效果。

科任教研組活動總結(jié)篇十五

優(yōu)秀作文推薦!小學(xué)科任教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、及全體小學(xué)科任教師的大力協(xié)作下,完成了開學(xué)初期制定的各項計劃,也取得了一定的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

一、基本情況概述:

本學(xué)期我校所有小學(xué)科任教師都能團結(jié)一致,相互幫助,認真服從校教研組的安排,遵照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了活動:1、科任教師按要求搞好常規(guī)教學(xué),積極參與學(xué)校組織的評優(yōu)課活動;2、積極組織了各學(xué)科的興趣小組;3、組織、參與了校內(nèi)外多項的活動比賽,多名教師獲區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號!學(xué)生多人次獲區(qū)級各類比賽一、二、三等獎!這也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲,同時也與學(xué)校的德育教學(xué)工作保持了高度的一致性。

二、成績與經(jīng)驗:

1、注重教學(xué)的日常落實,各學(xué)科能夠按照各自開學(xué)初的定的計劃和學(xué)校的要求對日常教學(xué)進行自查與監(jiān)督,按時參與組內(nèi)的教研活動,從中發(fā)現(xiàn)問題,并相互提出建議及解決的辦法,使各學(xué)科教學(xué)落到實處。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動安排及學(xué)校的安排和臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的體育比賽活動,積極準備、參與學(xué)校組織的各項檢查活動,以活動調(diào)動教師的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)效果。

3、通過聽評課活動的開展,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次的活動教師們也都深深的認識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)能力,不僅僅是上好一節(jié)課,必須加強自學(xué),尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師,她們更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)教材,積極備課,并與其她教師交流經(jīng)驗與方法。而對待學(xué)生教師們更是認真負責(zé),耐心細致的教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生,這樣使得學(xué)生們對科任學(xué)科都保持著不同濃厚的興趣。

三、努力方向:

反思我們組的教學(xué)和教研工作,也發(fā)現(xiàn)了在工作中還存在許多失誤和不足:

3、在管理學(xué)生的尺度上也存在過松或過嚴的現(xiàn)象;

4、在培養(yǎng)有個性的教師及有特色的教學(xué)風(fēng)格方面還有待加強!

今后我們將繼續(xù)努力,團結(jié)一致,以"新課標"為導(dǎo)向,全面實施素質(zhì)教育,要努力通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們在德、智、體、美、勞多方面得到發(fā)展。今后我們將本著求真務(wù)實的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中,力求小學(xué)科任教研組更快發(fā)展。

科任教研組活動總結(jié)篇十六

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),認真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,結(jié)合音、體、美,科思寫等學(xué)科教學(xué)的特點,從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,與各教研組積極合作,嘗試音、體、美科思寫等學(xué)科與其它學(xué)科融合的新理念,并落實到平時的教育教學(xué)中去,切實提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

科任教研組活動總結(jié)篇十七

全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細、課后小結(jié)實。都能認真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課。

一學(xué)期來我們組有2人上了教學(xué)公開課,這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的`機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

總之,在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

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