總結是對過去一段時間內(nèi)的成果和經(jīng)驗進行歸納和概括的過程。寫總結時要注意語言的規(guī)范性和準確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤和語法錯誤。希望以下范文能夠給你一些寫總結的思路和方法，幫助你更好地進行總結寫作。
開放大學班主任工作總結篇一
回首2008，這個具有偉大歷史意義的中國奧運年，真可謂是不平凡的。深刻的體會到了班主任工作的繁忙，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在此過程中我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，總體來說，2008年，對我來說是充實而又滿載收獲的。我現(xiàn)在擔任開放教育會計專業(yè)（05秋—08秋本、?？疲┑陌嘀魅危骈_放教育學院辦公室工作?；仡欉@一年的工作歷程，我和科室的同事們，在我們的馬院長的帶領下，經(jīng)過共同努力，較好的完成了學校交給的各項任務。我把自己這一年的主要工作總結如下：
我從一個剛畢業(yè)的大學生，到電大參加工作，已經(jīng)有三年了。在工作三年以來，我在作好本職工作的基礎上，服從領導的安排，配合領導和同事們作好各項工作，并且使很多學生對我的工作提出了贊揚。我要在今后的工作中，一邊加強政治思想方面的學習，一邊努力學習各種技能，使自己能更好的工作，經(jīng)的起更多的考驗。
班主任工作比較瑣碎，且會計班的學生相對其他班級人數(shù)較多，但為了能更好的工作，我向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年里，本著“把工作作好“當作一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極的完成了以下本職工作：
（1）認真做好教材發(fā)放工作（課本、形成性考核作業(yè)、復習資料等），因為教材的種類多，我們采用自行車從教材處，一趟一趟托到書庫，再將課本以年級、班級來分類，然后再在以后的時間里給學生陸續(xù)的發(fā)放教材，努力做到認真、仔細。
（2）開學時做好學生看分數(shù)、查分數(shù)、登記補考等工作，我努力做到認真、仔細。對于沒有及時來看分數(shù)的學生，及時打電話督促讓他們過來看成績報補考，以免耽誤畢業(yè)。對于學生考試了沒有分或者對分數(shù)有疑問的，及時登記，及時上報。
（3）每學期期末做好準考證的發(fā)放工作。
（4）認真做好一年兩次畢業(yè)數(shù)據(jù)的整理、上報及畢業(yè)證的發(fā)放工作；認真做好一年兩次的學位證數(shù)據(jù)整理、上報和學位證書的發(fā)放工作；核對畢業(yè)生歷次考試成績。理每位畢業(yè)生檔案、畢業(yè)數(shù)據(jù)及畢業(yè)照片，登記要學位人名單、按要學位要求計算學科分數(shù)、組織學生填寫學位申請表，整理每位要學位學生檔案、數(shù)據(jù)及照片。
（5）認真做好一年兩次的學位英語考試報名和準考證發(fā)放，
分數(shù)下發(fā)等工作。
（6）認真做好網(wǎng)上答疑與教學值班工作。開放教育辦學模式的多面性為學生提供網(wǎng)上學習的便利，學生可以上網(wǎng)看課程表，看資料，也可以在bbs討論區(qū)上向老師提問與老師溝通。我認真做好每一次網(wǎng)上值班，對于學生提出的問題，及時的回答，并將與學生有關的通知及時掛在網(wǎng)上以便學生能及時的觀看。同時每天晚上我們還安排教學值班，檢查教師的到課情況，學生的聽課率，并負責統(tǒng)計教師的教學意見，聽取學生的反饋意見，做好教師、學員的溝通交流工作。
（7）認真組織好學生參加中央電大或省電大組織的各種數(shù)據(jù)的采集，調(diào)查問卷等各種活動。
一年來的工作使我成長很多，雖然取得了一些成績，但同時也存在著一些缺點與不足，自身的業(yè)務素質還有待提高。我決心在今后的工作中不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高業(yè)務水平，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立好開放學院的良好形象。2009年我將以嶄新的面貌面對我的工作，我的學生。
開放大學班主任工作總結篇二
回顧過去擔任信息科學系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為0605班xx年6月畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特別在最后一個學期）？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。為進一步推動學生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結如下：
學生良好思想道德品質的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教育，結合我班學生數(shù)較少（26人）的情況，針對畢業(yè)班整理提供和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，安全有序。另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟情況，學生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學生，定期談話，隨時掌握其思想學習動態(tài)，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
認真完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對，成績大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉正及組織關系轉接等工作。在工作中，積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用，指導他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務，且沒有出現(xiàn)任何差錯。
在畢業(yè)班學生即將離校時，我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。為了增強同學們的離校安全意識，學會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學習，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我保護意識加強了，也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。
開放大學班主任工作總結篇三
這個學期馬上就要結束了，12春航班務管理工作，在院領導的指導和所有同事的配合之下順利開展，我就12春航的工作，從以下幾方面進行總結：
我是一直帶12春航班，在上任學期的基礎上，在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下，在本學期順利的展開了我的工作。建設一個和諧上進的班級體，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此，建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學習中，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在對于新加入我班的7人，我分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，我要開展“具體的指導和放手工作”的方法在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮主觀能動性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的工作心態(tài)植入他們的工作中。一支團結的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、班主任盡量放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，班主任在旁邊作指導。從班組織職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理培養(yǎng)學生自主管理的能力。
一個優(yōu)秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：
2、加強學生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，防范于未然；
3、在家長方面，多與學生家長溝通，全面了解學生與家里的溝通情況；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣
和生活作風。
5、建立朋友般的師生關系，在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個重心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者?，F(xiàn)在大家已面臨大二，即將面臨著走向社會，班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，他們需要的是能夠理解、信任他，伴他成長的引路人。
在本學期，我班在學習和班干部帶領下，我班凝聚力、向心力都明顯增強，團結氣氛高漲。學習風氣濃郁，早晚自習每周都在前兩名，而且自習內(nèi)容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過率90%現(xiàn)在已經(jīng)交齊所有費用、本班每天堅持15分鐘微笑訓練，堅持自信心訓練，為學生今后走向社會打下基礎。我班33人現(xiàn)在都可以用日語和英語流利的進行自我介紹，為將來面試奠定基礎。
我班在下學期，要進一步加強班干部和同學之間的配合，為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學習環(huán)境，我班學生即將大二面臨就業(yè)，我班要加強學生現(xiàn)狀分析，對學生心理給予安撫，并讓他們多鍛煉心態(tài)，提高心理素質為面試做準備。
為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。
2、加強對學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、學生的所提出的一些管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。我作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，這是班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理水平的不平穩(wěn)，在具體處理學生問題上有些不成熟的做法，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。
魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲
致鳥者先樹木”，班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在今后實際的工作中我要取長補短，不斷提高自己的各方面能力，把12春航帶好，真正成為他們的引領人。
開放大學班主任工作總結篇四
畢業(yè)班學生工作是高校學生工作的重點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個問題更加突出。畢業(yè)班學生在政治思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導學生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責。
1、充分認識就業(yè)形式，了解相關政策動態(tài)。
堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增強緊迫感和危機感。20xx年以來、全國大學畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增。20xx年，我國普通高校畢業(yè)生數(shù)量212萬，20xx年我國普通高校畢業(yè)生數(shù)量突破xxxx萬人，20xx年xxxx萬人，20xx年xxx萬，20xx年xxx萬，就業(yè)形勢日益嚴峻。因此，及時了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強學生的就業(yè)指導工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務。同時，班主任還應該及時了解動態(tài)信息，一方面，減輕學生的思想壓力，另一方面，又要鼓動學生及時出擊，尋找各種渠道，增強緊迫感。
2、充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。
今天的學生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場、通過關系、通過網(wǎng)絡等途徑。教研室和班主任根據(jù)教師掌握的資料。統(tǒng)計了相關行業(yè)對口單位，其目的是通過建立對口單位數(shù)據(jù)庫，通過近年來的測量學會會議通訊錄、gis年會通訊錄、數(shù)字江蘇論壇、gps年會通訊錄等文件、網(wǎng)上對口單位的搜索等，將與地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)相關的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等錄入計算機，并打印出來發(fā)給學生。同時，推薦一些與專業(yè)相關的網(wǎng)站，鼓勵學生積極登錄，查閱資料。主動聯(lián)系，讓學生根據(jù)自己的情況和特點進行有針對性地選擇聯(lián)系業(yè)單位。對于后一屆的畢業(yè)生、則把前面幾屆畢業(yè)班學生信息反饋給他們，以獲得更多的就業(yè)機會。
3、調(diào)查學生的就業(yè)志愿。
這方面工作主要分兩個方面。
第一、分行業(yè)就業(yè)。根據(jù)不同的專業(yè)特點，對gis、gps、rs、圖形圖象處理、網(wǎng)絡信息管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃、房地產(chǎn)等，有針對性地進行就業(yè)專題報告，必要時請外面相關單位專家進行。
第二、分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求。根據(jù)需要，分別就華東、華北、西南、華南等地區(qū)做專題介紹，還可以就上海、南京、北京等重點城市做具體分析指導。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿填報形式，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時把相關學生向用人單位進行推薦。事實證明，分行業(yè)、分地區(qū)就業(yè)是可行的、有效的。
4、制作推薦書的彩色封面。
制作一份圖文并茂、富有特色的推薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅醒目、明亮的封面既能顯示畢業(yè)生的能力，又能夠擴大學校的影響，給招聘者留下深刻的印象。因此，在信采xx、xx，xx等畢業(yè)班中，大部分學生制作了統(tǒng)一的推薦書封面，既推銷了自己，又增強了專業(yè)和學校的宣傳力度，起到了良好的效果。
5、召開模擬招聘會。
學生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關鍵的時期，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校、含著信心離校。在畢業(yè)前、班主任協(xié)助學生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，協(xié)助教學部門做好畢業(yè)設計（論文）答辯工作，以完成對大學四年的總工作、學生會感到畢業(yè)前的這些工作是最緊張、最忙碌、最有意義的工作，—般會投入全部的精力完成的。
從心理上講，畢業(yè)班學生經(jīng)過幾年的大學生活，已經(jīng)初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟，但是也經(jīng)常表現(xiàn)出過分的“成熟”，比如，以老大自居，從學習，工作中以過來人身份對低年學生進行不利引導等。這些不良傾向需要加強引導。作為畢業(yè)班的學生，的問題是學生的思想政治穩(wěn)定工作。部分學生表現(xiàn)為狂妄、自卑、不愿意合作、作風散漫等問題。
針對這些問題。本人通過班主任工作、認為班主任應該站在學生的角度，除了主題班會以外，還要深入學生，找個人聊天，來解決他們的實際問題。關鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了，學校對我們有特殊政策”。其實，畢業(yè)生不是特殊人群，如果說特殊的話，也在于自己的責任比別的年紀的學生更大。如何作好表率才是自己特殊的地方。放下畢業(yè)班學生的架子，是作作好畢業(yè)班學生工作的前提。
另外，對于畢業(yè)班學生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否則。學生一旦形成某些惰性，就不容易改變。應積極引導學生關注政治、關注社會、關注學習，關注生活，如果整個班級處于一個積極向上的班風，就會減少一些不必要的麻煩。班主任還應做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作。讓他們在學生中樹立形象。做好表率。充當班主任老師的左右手，也會取得良好的效果。
剛入學的時候，如果學生對專業(yè)不熟悉，不了解是正常的。通過幾年的學習，學生對于專業(yè)有了比較全面的學習和了解后。學生才會更加喜愛自己的專業(yè)。在筆者見到幾屆地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)的學生中。畢業(yè)學年是他們抓學習最緊的一年，尤其是主干專業(yè)課程如地理信息系統(tǒng)原理與數(shù)據(jù)管理。地理信息系統(tǒng)制圖與空間分析、遙感等課程，學生是主動、積極要求學習、實驗的。在畢業(yè)學年，組織學生國家勞動部主持的職業(yè)技能鑒定考核，也能激發(fā)學生學習積極性。班主任應該利用這些優(yōu)勢，鼓勵學生進行學習，增強學生的成就感覺。
畢業(yè)學年，通常學生會出現(xiàn)學習的兩極分化現(xiàn)象。一部分學生選擇考研。對于這部分學生、教師應該積極鼓勵學生考研深造，這樣做不僅對現(xiàn)有的學風起到一個很好的促進作用。而且一旦形成良性循環(huán)，對專業(yè)的發(fā)展，榜樣的樹立，優(yōu)良學習傳統(tǒng)，的建立等都是有利的。班主任應積極創(chuàng)造條件，為考研學生在學習環(huán)境、資料收集、爭取時間方面做好指導與引導工作。另一部分學生是沒有考研，打算直接就業(yè)。事實上，這部分學生并不是不求上進，而是沒有作好積極的引導。他們還是有著強烈的學習*的。只是學習的重點在于社會知識、就業(yè)知識、甚至是為未來的工作積極考證，增加自己的就業(yè)籌碼。
所以，形成良好的班風，鼓勵學生積極考研或考證，增強自己的實力與資本，是畢業(yè)班班主任和畢業(yè)班學生應該做的事情。
部分高校教師認為。畢業(yè)生找工作是學生自己的事情，是專職輔導員教師的職責，與普通教師、班主任工作關系不大。其實，班主任在這方面的工作是很重要的，班主任在對學生思想狀況的了解、學生就業(yè)的意愿、每個學生的自身特點、就業(yè)信息的掌握和對就業(yè)的把握要比學生強，應該對學生進行積極指導。
在大學從發(fā)展知識和能力的功能向提供服務和交往功能的延伸中，作為大學機構培養(yǎng)的層次的研究生，人格的培養(yǎng)也應具有其道德特殊性。這一特殊性表現(xiàn)在：一方面，以堅實的理論基礎構筑知識構，利用科學技術作為經(jīng)濟增長和社會財富的引擎，成為創(chuàng)新型國家建設的重要人力基礎；另一方面，也是更為重要的，以歷史的社會責任涵養(yǎng)完善人格，為人類解決精神世界的問題服務。
開放大學班主任工作總結篇五
大學畢業(yè)班班主任工作總結今年已是大四，學生馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)班學生工作是高校學生工作的重點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個問題更加突出。畢業(yè)班學生在政治思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導學生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責。以下我對這一年來的班級工作進行總結。
一、繼續(xù)加強學生思想穩(wěn)定工作從心理上講，畢業(yè)班學生經(jīng)過幾年的大學生活，已經(jīng)初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟，但是也經(jīng)常表現(xiàn)出過分的“成熟”，比如，以老大自居，從學習，工作中以過來人身份對低年學生進行不利引導等。這些不良傾向需要加強引導。作為畢業(yè)班的學生，最大的問題是學生的思想政治穩(wěn)定工作。部分學生表現(xiàn)為狂妄、自卑、不愿意合作、作風散漫等問題。針對這些問題，我站在學生的角度，除了主題班會以外，還深入學生，找個人聊天，來解決他們的實際問題。關鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了，學校對我們有特殊政策”。其實，畢業(yè)生不是特殊人群，如果說特殊的話，也在于自己的責任比別的年紀的學生更大，如何作好表率才是自己特殊的地方，放下畢業(yè)班學生的架子，是作好畢業(yè)班學生工作的前提。
另外，對于畢業(yè)班學生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否則，學生一旦形成某些惰性，就不容易改變。應積極引導學生關注政治、關注社會、關注學習，關注生活，如果整個班級處于一個積極向上的班風，就會減少一些不必要的麻煩。此外，我還做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作，讓他們在學生中樹立形象，做好表率，充當班主任老師的左右手，積極做好班級工作。
二、狠抓學習，增強學生的成就感剛入學的時候，如果學生對專業(yè)不熟悉，不了解是正常的。
通過幾年的學習，學生對于專業(yè)有了比較全面的學習和了解后，學生才會更加喜愛自己的專業(yè)。由于上學期期末考試結束較早，鼓勵學生出去實習，激發(fā)學生學習積極性，增強學生的成就感。
畢業(yè)學年，學生通常會出現(xiàn)學習的兩極分化現(xiàn)象。一部分學生選擇考研。對于這部分學生，我積極鼓勵學生考研深造，這樣做不僅對現(xiàn)有的學風起到一個很好的促進作用，而且一旦形成良性循環(huán)，對專業(yè)的發(fā)展，榜樣的樹立，優(yōu)良學習傳統(tǒng),的建立等都是有利的。我還積極創(chuàng)造各種條件，為考研學生在學習環(huán)境、資料收集、爭取時間方面做好指導與引導工作。另一部分學生是沒有考研，打算直接就業(yè)。事實上，這部分學生并不是不求上進，而是沒有作好積極的引導。他們還是有著強烈的學習欲望的，只是學習的重點在于社會知識、就業(yè)知識，甚至是為未來的工作積極考證，增加自己的就業(yè)籌碼。
所以，鼓勵學生積極考研或考證，增強自己的實力與資本，三、做好學生就業(yè)指導工作，為學生減輕壓力部分高校教師認為，畢業(yè)生找工作是學生自己的事情，是學院的職責，與普通教師、班主任工作關系不大。其實，班主任在這方面的工作是很重要的，在對學生思想狀況的了解、學生就業(yè)的意愿、每個學生的自身特點、就業(yè)信息的掌握和對就業(yè)的把握要比學生強，所以我對學生進行積極指導。在學校、學院就業(yè)指導教師的共同努力下，我班就業(yè)率相對還算可以。
1.充分認識就業(yè)形式，了解相關政策動態(tài)堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增強緊迫感和危機感。
20xx年以來，全國大學畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增，就業(yè)形勢日益嚴峻。因此，及時了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強學生的就業(yè)指導工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務。同時，我還應該及時了解動態(tài)信息，一方面，減輕學生的思想壓力，另一方面，又要鼓動學生及時出擊，尋找各種渠道，增強緊迫感。
2.充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道今天的學生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場、通過關系、通過網(wǎng)絡等途徑。學院就業(yè)指導中心根據(jù)掌握的資料，統(tǒng)計了相關行業(yè)對口單位，將與水利水電工程專業(yè)相關的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等在學院網(wǎng)站公示。同時，推薦一些2與專業(yè)相關的網(wǎng)站，鼓勵學生積極登錄，查閱資料，主動聯(lián)系，讓學生根據(jù)自己的情況和特點進行有針對性地選擇聯(lián)系結業(yè)單位。對于后一屆的畢業(yè)生，則把前面幾屆畢業(yè)班學生信息反饋給他們，以獲得更多的就業(yè)機會。
3.調(diào)查學生的就業(yè)志愿這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些學生想從事本專業(yè)，而有部分學生想從事其他專業(yè)。了解學生的就業(yè)意愿。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求，而學生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時把相關學生向用人單位進行推薦。
4.制作推薦書的彩色封面制作一份圖文并茂、富有特色的推薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅醒目、明亮的封面既能顯示畢業(yè)生的能力，又能夠擴大學校的影響，給招聘者留下深刻的印象。因此，大部分學生制作了統(tǒng)一的推薦書封面，既推銷了自己，又增強了專業(yè)和學校的宣傳力度，起到了良好的效果。
5.召開模擬招聘會為了增加學生的就業(yè)技巧，讓我們的學生能夠更好地適應就業(yè)氣氛，也讓校外單位了解學校畢業(yè)生情況，在第七學期結束前學校召開了模擬招聘會。
6、順利畢業(yè)，跟蹤聯(lián)系學生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關鍵的時期，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校，含著信心離校。因此，我積極協(xié)助學生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，協(xié)助教學部門做好畢業(yè)設計及答辯工作，以完成對大學四年的總結工作。
學生在畢業(yè)后，剛剛進入社會，還會和學校有著千絲萬屢的聯(lián)系，班主任就是這些聯(lián)系的一個重要的結點。這種聯(lián)系和加深，通常不是一年兩年，而是更長3的時間。
這對于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、產(chǎn)學結合、意見反饋、提高在校生的教學質量，增加就業(yè)渠道具有重要的意義。因此，我積極做好學生的跟蹤聯(lián)系工作。
此外，我定期對畢業(yè)生的就業(yè)意向進行調(diào)查和指導教育，引導畢業(yè)生端正就業(yè)態(tài)度，樹立良好的就業(yè)目標，配合學院就業(yè)辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教育工作，杜絕畢業(yè)生違約，毀約等不良的現(xiàn)象的發(fā)生。積極配合就業(yè)辦公室的工作，將就業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作及時傳達給畢業(yè)生。
為各畢業(yè)生建立詳細檔案，明確每一個畢業(yè)生的去向和工作狀態(tài)，并定期與畢業(yè)生進行聯(lián)系溝通。加強對離校實習生的安全教育，強化安全意識，防止意外傷害事件的發(fā)生。
下一步，我將嚴格執(zhí)行學院畢業(yè)生離校時系相關規(guī)定，規(guī)范程序，按章操作。讓學生順利離校。
作好班主任工作，需要學院、系部、輔導員、學生其他教師共同努力，但是，班主任的地位是不可缺少的，班主任應該和其他教師進行溝通、協(xié)調(diào)，把學生的思想、學習、就業(yè)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)結合起來，才能完成這項工作。
回顧過去的四年，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿了感激。我要感謝我的學生，感謝他們四年來對我工作的極大支持、幫助和鼓勵!謝謝他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是他們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。
開放大學班主任工作總結篇六
各位老師：
大家好！今天的班主任茶話會使得我們?nèi)５陌嘀魅卫蠋煔g聚一堂，互相探討和研究班主任工作的心得和體會。大家都知道班主任與學生接觸最密切，是學生的“心靈導師”，是學生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度?，走進學生心靈深處，而且要深入到到學生個性心理層面。愛每一位學生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因為有時會改變一個學生的一生。那么面對新時期大學生思想道德發(fā)展的新要求，如何當好班主任就至關重要了。
今天我就自己擔任班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行交流，其實我的有些經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如張慶椿老師等，因為我覺得他在擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么今天我就在此借花獻佛了。
百年大計，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的世紀人才。德育是教育中的重中之重。因此，學生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他們的各方面素質。在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。利用班會課，結合班級實際進行素質教育、安全教育等。班主任從某一層面上來講，是學生生活的指導者和道德規(guī)范的引導者，更是學生的模范。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。因此，在做任何工作上，我都要求自己忠于職守，全心盡職。
此外，還要認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。對于優(yōu)秀生，特別是那些容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育的學生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質。我們班有個男生趙選，性格比較反叛，上課不認真聽講，看小說書，班干部做什么他都認為不對或者就對班級活動不感興趣！于是我就經(jīng)常找他談心，他很坦白地跟我將對環(huán)境工程這專業(yè)不感興趣，有點不想學了。我針對他的心態(tài)，分析了原因，也舉出了現(xiàn)在社會上好多沒有學歷以及對找工作帶來的后果，勸他在學習專業(yè)知識的同時可以針對自己的愛好學一些其他的東西。開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，也表示要安下心來學習。慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生在學習態(tài)度及與同學相處方面有了很大的改觀，期中考試后他會跑到我辦公室來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步。平時他對課外知識非常感興趣，于是我就推薦他參加今年11月份舉行的江蘇省首屆理工科大學生人文知識競賽，很高興地是他不但證明了自己的優(yōu)點所在，也為我們學校爭得了榮譽，獲得了全校唯一的，江蘇省也為數(shù)極少的二等獎。這也增加了我對培養(yǎng)學生興趣愛好的信心。同時我還要求同學們積極上進，向黨組織靠攏，開學不到一個月已有多名同學向黨組織遞交了入黨申請書。
班集體是學生成長的一個大環(huán)境，因此班級建設也是一項系統(tǒng)工程。剛開始做班主任的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班干部在一定程度上是班主任與學生之間的橋梁，因此培養(yǎng)班干部就顯得尤為重要的。因此我會在公共場合給班干部帶高帽子，激勵班干部做事情的積極性。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，去年開學不久，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如班長提出來星期六在江心洲搞一次燒烤，結果表示要參加者全班37人只有不到20個同學去了。后來我問了其他班干部，為什么沒參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法是命令式的。其實很多學生都不太接受這種方式，我就找這個班干部談話。我說：“搞活動要盡量得到全班同學商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重，這樣活動才能得以順利進行。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。”他欣然接受我的意見和建議。
我所帶的xxx環(huán)境監(jiān)測與管理/計算機應用專業(yè)班在學習上從大一到現(xiàn)在，有很大的進步。全班37人在經(jīng)過一學年的努力后，有7人平均分在九十分以上，20人平均分在八十分以上，另班中有1人獲得20xx——xxxx學年國家二等獎學金，4人獲得江蘇省政府三等獎學金。該班還被評為xxx——xx學年“校優(yōu)秀團支部”，“暑期社會實踐先進班級”；在今年暑期我組織的“徒步秦淮行”社會實踐小分隊，徒步考察秦淮河水質，取得了鍛煉學生，增長知識的成效，這支小分隊被評為“江蘇省大學生社會實踐先進集體”。這些成績在很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣的理念：在安排好學習之外，鍛煉能力也很重要，不容忽視；每個人有每個人的優(yōu)勢之所在，要對自己有信心，如果自己都看不起自己，那么就沒有人會瞧得起你。而且在入學教育的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。在你處理一些事情（比如評比獎學金在成績相差不大的時候適當考慮男女比例和學生家庭經(jīng)濟）的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“校規(guī)”和“人情”的關系，這是班主任的工作原則。班上有名女生叫聶穎，在20xx——xxxx學年獎學金的評比中獲得三等獎學金之后有很強烈的反應，就來找我談，她認為她的總成績比那個男生高一分，為什么就是三等獎學金，而那男生是二等獎學金。于是我就對她進行了思想上的疏導，為了協(xié)調(diào)男女生的比例，調(diào)動男同學的學習積極性，為男同學樹立一個榜樣。她也很能理解，并接受了我的決定。
這些就是我在做班主任工作時心得和體會，希望大家指正！謝謝！
開放大學班主任工作總結篇七
20××——20××學年職教班工作基本結束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，一年來的工作使我想了很多。現(xiàn)將一年來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。
由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：
1、全面進行道德品質教育。
無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。
2、培養(yǎng)學員廣泛的興趣和愛好。
學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農(nóng)村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。
3、重視雙基，取消高難。
在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。
4、減少文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。
職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現(xiàn)象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎。
要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。
1、嚴格貫徹班訓、班規(guī)，要求學生必須做到：
天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對職教班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據(jù)學員實際，區(qū)別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。
2、本學期要求學生必須做到學好文化課，上好活動課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實的基礎知識，強壯的身體素質，過硬的專業(yè)技術的實用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟繁榮和建設服務，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。
3、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，是做好職教班工作必備的品質。
本學期我為自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、學員生活要關心、幫助后進要盡心、轉變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專心、批改輔導要細心、提高成績有決心、尊重學生自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了教師在學生心目中的位置，又使學生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。
4、有目的有計劃的進行家訪。
本學期我和白鳳瑞主任對職教班學員普遍進行了家訪，重點學員家訪達六次之多。為了切實做到控輟保學，我們在上學期末進行一次普遍的家訪，征求家長的意見，取得家長的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費。又如：頭塊地和池營兩村的學生曹會、曹利、辛鳳玲等六名學生有輟學念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時進行多次家訪，頂風雪，冒嚴寒，驅車幾十里進行家訪，苦口婆心的向家長說明"普九"的重要意義，取得家長的理解和支持，先后把孩子送到學校上學。控制了流動，保住了輟學。
家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學員進步的一面。把學員的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學員，以表為主以表為綱。這樣既維護了學員的自尊，也有助于學員的進步。當然學員確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。
職教班學員的學習興趣不高，勁頭不足。怎樣把學員留得住，學得好，不輟學是職教班工作的一大難題。本學期的具體措施是：
1、利用班會、團活動和各種活動課學習《詠曼中學一日行常規(guī)》，規(guī)范學員的品質和言行，為回到農(nóng)村，建設家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎。
2、堅持召開主題班會，利用班會對學員進行遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結互助、自尊自愛、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質的教育和培養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會，商討、研究班級工作，樹立班干部的威信，收到了良好效果。
4、組建男女籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等，使學員都能有自己喜歡參加的活動。活動課上學員積極性高，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學員反映通過各種活動解除了學習中的疲勞，增進了學員之間彼此的友誼，真正達到了鍛煉身體，陶冶情操，增進友誼之目的。
以上是本學年職教班工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
開放大學班主任工作總結篇八
我覺得不能——“勿以惡小而不管”：比如說一個同學偶爾遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事，抓起來，抓好都是大事。這個學期我側重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起，針對實際地進行教育和管理，因此收到了很好的教育效果。當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我做的還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足，所以下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績。
開放大學班主任工作總結篇九
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，在常規(guī)管理方面，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，以紀律、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地，為了幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，我做了以下工作：
1、嚴抓考勤：
我要求全體同學提前5分鐘到教室，而作為班主任，我要起到帶頭作用，因此我每天提前30分鐘到教室。在上課鈴響過后，我會要求各班班長點名，點完名后交給我沒到的學生的名單。我會按名單打電話叫學生來上課，若打不通電話，我會向與此同學同寢室的同學詢問此同學的去向，以此找到該同學。當遇到無故曠課呆在宿舍的同學時，我會親自到宿舍去勸導該同學，讓他回來上課，雖然樓層很高（男生一般在四、五、六樓），對我來說有些吃力，但幫助走向迷途的同學走上正途的欣慰感使疲憊感消失得無影無蹤。
2、嚴抓課堂紀律。
在學生上課的時候，我會不定時的在*或者走進教室查課，為了不影響任課老師上課，我會記下不認真聽講的同學的姓名，下課把他們叫到辦公室進行教育。上自習課時，我要求學生必須安安靜靜的上自習，不準大聲說話（可以小聲討論問題），從開始的時候就要求要到位，處理嚴格，使學生養(yǎng)成了良好的習慣。
3、嚴抓升旗、早操等活動紀律。
每次活動，我總是要求同學提前5分鐘到。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要盡量爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。
4、嚴抓宿舍，教室衛(wèi)生。
宿舍衛(wèi)生：平時我會不定時的突擊檢查宿舍衛(wèi)生（尤其是男生宿舍），對衛(wèi)生不好的宿舍提出批評，并抽時間對該宿舍的衛(wèi)生進行復查。我堅信“良好的環(huán)境造就健康的身體”。
教室衛(wèi)生：每周三和每周天我都會要求同學打掃教室衛(wèi)生，在他們做完衛(wèi)生后，我會親自檢查，對不合格的要求他們重新打掃，因此，09級的衛(wèi)生打掃經(jīng)常受到學院的表揚。
開放大學班主任工作總結篇十
xx這一年本人在主管校領導和團委領導的指導下，在學工部、團委各位同事的幫忙下，在工作、學習、生活等方面都有了很大的收獲和進步。現(xiàn)將各方面總結如下：
一、在思想方面。
xx年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識，遵守職業(yè)道德，樂于奉獻，認真學習和聆聽領導和同事們談的工作經(jīng)驗，虛心理解他們對我的推薦和意見。
二、工作方面。
在工作方面我嚴格要求自己，熱愛自己的工作，不斷學習各類知識，努力提高自己的辦事潛力，保質保量的完成本職工作。用心的調(diào)整心態(tài)和工作方法，以便盡快在工作中有新的突破。在校團委期間負責團委的日常工作，協(xié)調(diào)各學院團總支的工作，管理好校團委官方的網(wǎng)站和xx的簡報發(fā)布，向xx共青團網(wǎng)、xx學聯(lián)網(wǎng)報送新聞稿。指導校學生會的日常工作的開展，帶領學生突擊抽查學生的寢室衛(wèi)生以及學校小商品擺攤點，加大了對晚自習檢查力度，努力端正學生上晚自習的態(tài)度，在查寢過程中了解各族學生思想動態(tài)，了解學生的想法和認識。其次，認真貫徹執(zhí)行自治區(qū)團委以及校黨委下達的各項工作任務，從xx年開始，著手籌備我校校園文化的系列活動，志愿者服務活動。
主要有：全國大學生第xx屆挑戰(zhàn)杯報名、審核工作，紀念五四運動及民族團結教育月晚會以及我校“團結向上愛我x大”民族團結教育主題大合唱的準備工作，我校首屆配音大賽的相關準備工作，我校青年網(wǎng)絡禮貌志愿者隊伍的成立工作，收集、整理各學院開展踐行社會主義核心價值觀活動和愛國主義主題教育的材料，開展我校暑期社會實踐工作和相關材料的報送，開展由團中央、全國學聯(lián)主辦的xx年度自強之星校內(nèi)尋訪活動，認真準備好團中央學校部部長一行在我校開展的調(diào)研工作，用心籌備我校與xx建立共建共育關系以及簽約揭牌儀式的各項事宜等。
三、在德、廉方面。
在做學生工作時，時刻謹記教師職業(yè)道德，有時做完一場晚會并總結后，已是深夜xx點左右，我認為這是工作的需要，并無怨言。在工作時，堅持原則，不拉幫結派、不偏不坦，作決定時公正、民主。遵守勞動時間，不會無故離校，對開展校園文化活動，善于去思考，精細化活動，力爭讓活動每年上一新層面。
在廉政方面，我始終認為這是工作中的高壓線碰不得，對自己時刻警鐘長鳴，提醒自己。所以，無違紀違規(guī)現(xiàn)象。
四、存在的問題和不足。
這一年的工作上總體來說我始終認真工作，由于缺少工作經(jīng)驗，和對一些事物缺乏必須的敏感性，往往會有一些失誤，具體表此刻：
（3）工作還不夠細致，辦公室的文件歸類、歸置還不夠科學、合理；
（4）對團委傳統(tǒng)的校園文化活動，缺乏創(chuàng)新意識和動力，活動缺少新穎和亮點。
我相信自己今后的工作中在領導和同事們的幫忙下，嚴格要求，與時俱進，工作中敢于創(chuàng)新，刻苦鉆研，不斷鞏固專業(yè)理論水平，為我院的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
開放大學班主任工作總結篇十一
開放教育班主任是電大學歷教育的具體組織者、管理者和指導者，是學校與學生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學校教育教學改革的實施者之一，肩負著培養(yǎng)高素質的勞動者和專門人才的重任。為切實做好我院的班主任工作，現(xiàn)進一步明確開放教育班主任工作職責。
一、基本要求。
1、熱愛班主任工作，熟悉開放教育法規(guī)、政策，依法辦事，有奉獻精神。
2、要樹立開放教育的觀念，熟悉開放教育教學管理工作和教務管理工作流程。
3、督促開放教育學員參加正常的教學等活動。
4、要及時了解開放教育班級的教學活動進展等情況，取得第一手管理資料。
5、工作積極主動，講究時效，嚴格履行職責，加強服務意識，樹立全局觀念，團結協(xié)作，對工作不推諉、不扯皮、不拖拉、不失職。
二、積極開展學員思想工作。
1、通過入學教育等活動，使學員明確學習目的，端正學習態(tài)度，克服困難，完成學業(yè)。
2、及時掌握學員基本情況和思想狀況以及學習動態(tài)，督促開放教育學員參加日常教學活動。
3、鼓勵學員勤奮學習，培養(yǎng)和提高學員的自主學習能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
4、依據(jù)有關文件通知，在規(guī)定時期內(nèi)具體落實每學年的優(yōu)秀學員評選活動事宜。
5、建立班委會（或學習小組），指導班委會工作（小組學習活動）。因地制宜地開展各種班級活動。
6、堅持“以人為本”的方針，關心、愛護、幫助學員，努力做好服務工作。收集學生的各種意見和建議，及時向科長匯報，以求在力所能及的范圍內(nèi)盡量解決。
三、保證正常的教學活動。
1、負責核對本班學員的各種信息，包括姓名、性別、出生年月、身份證號碼等，確保學員的信息無差錯。
2、熟悉本人所負責的班級（或教學集體）的教學計劃、課程設置、教學進度、畢業(yè)最低學分等有關教學業(yè)務以及教務管理的各項要求。
3、建立班級檔案和學員通訊簿，充分了解本班學生的基本情況（工作單位、聯(lián)系方式、學習條件、上網(wǎng)情況、完成作業(yè)等）。為學員和面授輔導教師做好教學服務工作。
4、及時通知學員繳費，落實本班（或教學集體）每學期所設課程的文字教材和多媒體教材及復習輔導教材的發(fā)放工作（要有書面記錄）。
5、對于中途退學的要寫出書面申請并存檔。
6、通知上課時間，提前到校做好課前準備并組織學員簽到，了解學員缺課原因和統(tǒng)計缺課情況，做好詳情記錄，留存?zhèn)洳椤?/p>
7、引導和督促學員積極利用各種媒體及網(wǎng)絡教學資源，督促學員參加學校安排的面授輔導，做好考勤登記，如實公正評分。
8、做好面授輔導教師與學員間的橋梁紐帶作用，認真聽取課程輔導教師、學員對教學效果的反映，相關信息要及時通知到位。
9、了解學員平時作業(yè)總體情況，提高作業(yè)收繳率，協(xié)助專業(yè)責任教師和課程輔導教師進行平時作業(yè)批改、組織學員參加各類實踐教學活動。及時上報學員平時成績。
10、及時通知學員考試科目和考試時間，發(fā)放期末考試通知單。
11、學期考試前，做好考試紀律要求的宣傳教育工作，嚴格考紀、端正考風。
12、做好畢業(yè)論文工作。將本班學生具體分配到指導教師，將學生和指導教師聯(lián)系作息提供給學生和指導教師，及時督促學生進行畢業(yè)論文寫作，協(xié)助指導教師開展畢業(yè)設計論文指導工作。收交定稿的論文等材料（注意答辯后的修改）并進行形式審查，匯總后統(tǒng)一上交直屬班管理科。及時上報畢業(yè)論文成績。
13、及時了解掌握教和學的情況，并根據(jù)存在的問題尋求對策，加以改進并做好記錄存檔備查。
四、認真貫徹執(zhí)行學籍管理等制度。
1、協(xié)助有關部門做好學員的日常教學過程管理、學籍管理和考務管理以及清繳學費等工作。及時做好學員入學注冊、開學報到、學期課程注冊、考試（包括補考）報名，認真核對學員本學期應該考試的科目和補考科目。做好班級學員學籍異動、各類成績的登記和統(tǒng)計、課程免修免考、跨專業(yè)學習補修學分、畢業(yè)預審及材料上報等工作。
2、建立健全班級管理體制和學員學習檔案。
3、認真做好班級工作記載，積累和保管好本人所帶班級（或教學集體）學員的有關資料，每學期進行工作小結，并建立班級（或教學集體）工作檔案。
五、其他要求。
1、認真履行每周例行的到課值班制度，每天值班教師必須在課前三十分鐘完成開課準備工作，做好值班記錄，如遇重大問題及時報告。
2、做好教育部網(wǎng)考學員的基本信息及電子照的采集工作。
3、認真完成教務處布置各項臨時性班級工作。
開放大學班主任工作總結篇十二
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學生情況。
我們信息科學學院xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1．大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長；從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
2．大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開放大學班主任工作總結篇十三
我擔任機械系成型011班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結合起來。
從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可，被評為本年度“最受學生歡迎的教師”。
在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作;。
1.民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。
3.心里始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。
5.增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結、友善。
6.積極參加班主任例會，及時把相關信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10096652.html】
