幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 06:56:13
幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)大全(17篇)
時(shí)間:2023-11-10 06:56:13     小編:筆舞

總結(jié)是對(duì)我們所做事情的一個(gè)回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在寫(xiě)總結(jié)之前,先要對(duì)所要總結(jié)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理,確保具備完整的材料。以下是一些寫(xiě)作水平較高的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇一

關(guān)于幼兒園的安全工作可謂是責(zé)任重大。下面是本站的小編為大家整理的“幼兒園安全員工作總結(jié)范文”,僅供參考,歡迎大家閱讀!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。

幼兒園安全員工作總結(jié)范文(一)

本學(xué)期,在上級(jí)主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下,幼兒園堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針,扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、高度重視,提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)

幼兒園將消防安全工作放在首位,重視消防安全宣傳教育,在教師、幼兒中廣開(kāi)展消防知識(shí)的教育活動(dòng),提高全園師生安全防范的意識(shí),做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作,幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì),按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,掌握滅火的知識(shí)與技能,熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施,監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開(kāi)展形式多樣,宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí),各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式,開(kāi)展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》,演練疏散路線,將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防安全工作各項(xiàng)制度,增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任,使防火工作有章可循,有法可依。

開(kāi)展消防安全檢查,做到三個(gè)結(jié)合:全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合,平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合,檢查和整改相結(jié)合。

幼兒園安全員工作總結(jié)范文(二)

我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷撐持下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、加強(qiáng)教學(xué)的準(zhǔn)則,經(jīng)過(guò)安全教學(xué),增強(qiáng)兒童自我防護(hù)才能,經(jīng)過(guò)齊抓共管,營(yíng)建全園教員關(guān)懷和撐持安全作業(yè)的局勢(shì),然后實(shí)在確保師生安全和產(chǎn)業(yè)不受丟失。

一、領(lǐng)導(dǎo)注重,辦法有力

為進(jìn)一步做好安全教學(xué)作業(yè),實(shí)在加強(qiáng)對(duì)安全教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),把安全作業(yè)列入重要議事日程,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)辦理下,教職工分工擔(dān)任、安排施行。

二、準(zhǔn)則確保,辦法到位

1、樹(shù)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任,擬定嚴(yán)厲責(zé)任追查準(zhǔn)則,對(duì)形成嚴(yán)重安全事端的教職工,要嚴(yán)厲追查有關(guān)教員及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽定責(zé)任書(shū)。和教員簽定安全責(zé)任書(shū),清晰各自的責(zé)任,遵循"誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)任"的準(zhǔn)則,做到責(zé)任清晰。

3、不斷完善安全捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。樹(shù)立安全捍衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,不定時(shí)查看和平常防備相聯(lián)系的安全辦理準(zhǔn)則,以及兒童辦理、門衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則。禁止安排兒童從事危險(xiǎn)性作業(yè),禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。

4、樹(shù)立安全意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)則。

三、齊抓共管,群防群治

安全教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需求社會(huì)、家庭的密切配合。為此,安排展開(kāi)一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng),并取得了杰出的教學(xué)作用。

四、加強(qiáng)教學(xué)、推進(jìn)自護(hù)

要確保安全,底子在于進(jìn)步安全意識(shí),自我防備和自護(hù)自救才能,抓好安全教學(xué),是安全作業(yè)的根底。展開(kāi)深化全面的大查看,消除危險(xiǎn),有對(duì)于性地進(jìn)行防護(hù)和防備作業(yè)。

五、加強(qiáng)查看、及時(shí)整改展開(kāi)慣例查看。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)往后,把安全教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全查看。

六、存在的首要疑問(wèn)和下步計(jì)劃

我們?cè)诎踩葱l(wèi)方面做了一些作業(yè),安全捍衛(wèi)作業(yè)得到加強(qiáng),可是安全捍衛(wèi)作業(yè)的難度越來(lái)越大,安全捍衛(wèi)作業(yè)的.展開(kāi)面臨著許多艱難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的要素。

2、兒童自我保護(hù)意識(shí)和安全防備才能低,大大增加了安全作業(yè)的難度。

往后,我們將進(jìn)一步注重安全捍衛(wèi)作業(yè),及時(shí)處理安全捍衛(wèi)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的新疑問(wèn),不斷進(jìn)步我園安全捍衛(wèi)作業(yè)水平。

幼兒園安全員工作總結(jié)范文(三)

幼兒園安全工作心系千家萬(wàn)戶,是我園工作的重中之重。按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,我園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序,保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心,把“檢查到位,整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手,加強(qiáng)制度管理,層層落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化檢查力度,積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作。近年來(lái),我們?cè)鰪?qiáng)了幼兒園自身的責(zé)任意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)地把幼兒園安全工作做實(shí)、做細(xì),充分調(diào)動(dòng)自身的主觀能動(dòng)性,依靠扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理,把各種安全工作逐一落實(shí),取得了理想的成績(jī)。現(xiàn)將近年來(lái)我園的安全工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,有效落實(shí)安全防范措施,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部安全管理。

1、切實(shí)履行園長(zhǎng)第一責(zé)任人的職責(zé),園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任齊心協(xié)力,齊抓共管,把維護(hù)幼兒園及周邊安全作為頭等大事來(lái)抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。

2、建立完善幼兒園安全管理制度和措施(如幼兒園門衛(wèi)制度、保安人員工作職責(zé)、幼兒園護(hù)園隊(duì)工作職責(zé)、夜間巡查制度上墻等),認(rèn)真落實(shí)三防(人防、物防、技防)措施,制定完善應(yīng)對(duì)各種安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急處置的能力和水平。

3、收回一間門面房,設(shè)立了保安室,配備了專職保安和門衛(wèi)人員,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度、值班制度和夜間巡邏制度,嚴(yán)防閑雜人員入園。

4、將原來(lái)封閉式的大門,改換成通透可視性的大門,并安裝了報(bào)警器,便于查看發(fā)現(xiàn)園外發(fā)生的事情,提高防范的能力。

5、園務(wù)會(huì)及后勤人員配合保安、門衛(wèi),協(xié)調(diào)交警大隊(duì)交警,嚴(yán)把幼兒入園和放園關(guān),嚴(yán)格杜絕家長(zhǎng)和閑雜人員入園。采取分時(shí)間段放園的方法,放園秩序井然有序,確保了廣大家長(zhǎng)和師生的安全。

6、加大幼兒園安全隱患排查工作,按照“抓早、抓小、抓苗頭”的要求,對(duì)園內(nèi)幼兒教室、寢室的防護(hù)網(wǎng)、紗窗,飲食安全、園舍安全、消防安全以及幼兒園周邊的道路交通治安狀況進(jìn)行了徹底排查,并在幼兒入園放園集中路段懸掛醒目的安全警示牌,設(shè)立交警護(hù)學(xué)崗,及時(shí)掌握可能危及師生人身安全的苗頭性信息,準(zhǔn)確了解矛盾和問(wèn)題產(chǎn)生的根源,有針對(duì)性的開(kāi)展工作,切實(shí)做到了早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解,真正把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

7、嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、誘騙等侵害師生安全的的各類違法犯罪活動(dòng)。

8、整頓幼兒園周邊的交通秩序,制作了五個(gè)禁止停車的警示牌,嚴(yán)禁門前亂停亂放,預(yù)防交通事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園周邊出租屋的衛(wèi)生安全管理,將影響園舍安全的排水管改道。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教職工的職業(yè)道德和心理健康教育,及時(shí)排查和化解工作中存在的問(wèn)題和矛盾。加強(qiáng)內(nèi)部管理,特別重視聘用人員和臨時(shí)工的審查工作,嚴(yán)防內(nèi)部人員侵害幼兒事件的發(fā)生。

10、積極開(kāi)展消防、地震等各類突發(fā)安全事件的應(yīng)急疏散演練活動(dòng),有效提高全園師生對(duì)安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

11、加強(qiáng)行政后勤、教學(xué)一線等各崗位教師的安全培訓(xùn)工作,(注:主要領(lǐng)導(dǎo)參加省級(jí)安全培訓(xùn),中層領(lǐng)導(dǎo)參加縣級(jí)培訓(xùn),一線教師進(jìn)行園本培訓(xùn)),不斷提高全園教師安全管理能力。

12、滅火器、消防栓、攝像頭等安全設(shè)施到位,并做到經(jīng)常檢修,確保有效利用。

13、幼兒園與班主任及家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū),明確責(zé)任,齊抓共管。

二、加強(qiáng)教育,保證幼兒園安全穩(wěn)定。

幼兒園堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重在治本”的方針,將安全教育作為幼兒教育的重要內(nèi)容,納入幼兒教育周活動(dòng)計(jì)劃之中,并在全園各班開(kāi)展了“有趣的安全標(biāo)示”主題活動(dòng),使安全教育科學(xué)化、規(guī)范化,培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。除此之外,夲園還利用家長(zhǎng)園地、張貼告示、致家長(zhǎng)一封信、周五發(fā)放家園聯(lián)系條等辦法,定期或不定期向家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)、督促家長(zhǎng)積極與幼兒園配合,共同做好幼兒園的安全工作。

三、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,確保幼兒吃上放心的飯菜。

我園的幼兒伙食有專人負(fù)責(zé),每周五安排好下周的食譜,做到膳食結(jié)構(gòu)搭配合理,營(yíng)養(yǎng)豐富。并嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,廚房用具、刀、菜飯、盆等要做到生熟分開(kāi),洗刷干凈,食具一餐一消毒,有效預(yù)防了食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。而且嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān),大部份食品原料都在大型超市購(gòu)買,并且有購(gòu)物索證,三證齊全。堅(jiān)持幼兒的飯菜24小時(shí)留樣。以此確保幼兒每日吃上安全美味的飯菜。

總之,幼兒園安全工作重于泰山,全園上下高度重視,自始至終作為園內(nèi)各項(xiàng)工作的首要大事來(lái)抓,取得了明顯的成效,確保了廣大師生的人身安全和園舍財(cái)產(chǎn)的安全。但本園深知安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),必須常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,防患于未然。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇二

又到了歲末年初,接手安全員的工作已經(jīng)快四個(gè)月了,從茫然無(wú)知到略知一二,我正在安全員的道路上不斷成長(zhǎng)著,在這里我把近期工作總結(jié)一下。

身為安全員,我自知工作責(zé)任重大,不敢有一絲一毫松懈。在日常工作中,我按照上級(jí)部門和園領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真做好“兩堅(jiān)持”常規(guī)工作。一堅(jiān)持天天做好《山西省學(xué)校安全管理日志》填寫(xiě)工作。二堅(jiān)持日日按時(shí)往萬(wàn)柏林區(qū)幼教科郵箱發(fā)送安全日?qǐng)?bào)表。節(jié)假日也不例外。

另外我還隨時(shí)根據(jù)上級(jí)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)的安排收集有關(guān)安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如《消防法》《新消防法釋義》《最新消防法實(shí)施細(xì)則》以及我園各項(xiàng)規(guī)章制度交付后勤園長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí),我及時(shí)準(zhǔn)確的記錄各次會(huì)議內(nèi)容。通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職員工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù);沒(méi)有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了全員對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌,提高了全員對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力,為幼兒園其它工作的開(kāi)展提供了安全保證,收到良好效果。

及時(shí)記錄,通知維修人員維修,并在安全日志上做好臺(tái)賬記錄。

本學(xué)期我還開(kāi)展了各項(xiàng)安全制度、安全預(yù)案的建立、健全工作,目前正在完善之中。

安全工作是一切工作的保證,上級(jí)教育部門也是作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈,因此關(guān)于安全工作的文件非常多,身為安全員及時(shí)下載安全文件,是不可推卸的工作職責(zé)。在這方面我做到了隨時(shí)關(guān)注、及時(shí)下載、迅速傳達(dá)。并根據(jù)安全文件的要求具體落實(shí)到自己的工作之中。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),保護(hù)幼兒園兒童的安全,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),更是安全員義不容辭的責(zé)任。身為一個(gè)安全員我將不斷努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),以對(duì)工作,對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇三

又到了歲末年初,接手安全員的工作已經(jīng)快四個(gè)月了,從茫然無(wú)知到略知一二,我正在安全員的道路上不斷成長(zhǎng)著,在這里我把近期工作總結(jié)一下。

身為安全員,我自知工作責(zé)任重大,不敢有一絲一毫松懈。在日常工作中,我按照上級(jí)部門和園領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真做好兩堅(jiān)持常規(guī)工作。一堅(jiān)持天天做好《山西省學(xué)校安全管理日志》填寫(xiě)工作。二堅(jiān)持日日按時(shí)往萬(wàn)柏林區(qū)幼教科郵箱發(fā)送安全日?qǐng)?bào)表。節(jié)假日也不例外。

另外我還隨時(shí)根據(jù)上級(jí)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)的安排收集有關(guān)安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如《消防法》《新消防法釋義》《最新消防法實(shí)施細(xì)則》以及我園各項(xiàng)規(guī)章制度交付后勤園長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí),我及時(shí)準(zhǔn)確的記錄各次會(huì)議內(nèi)容。通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職員工認(rèn)識(shí)到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù);沒(méi)有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了全員對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌,提高了全員對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力,為幼兒園其它工作的開(kāi)展提供了安全保證,收到良好效果。

作為一名安全員,我時(shí)刻牢記自己的工作職責(zé),一有時(shí)間就下班進(jìn)行安全檢查,提醒老師們注意安全隱患的排查,對(duì)班上損壞的東西,及時(shí)記錄,通知維修人員維修,并在安全日志上做好臺(tái)賬記錄。

本學(xué)期我還開(kāi)展了各項(xiàng)安全制度、安全預(yù)案的`建立、健全工作,目前正在完善之中。

安全工作是一切工作的保證,上級(jí)教育部門也是作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈,因此關(guān)于安全工作的文件非常多,身為安全員及時(shí)下載安全文件,是不可推卸的工作職責(zé)。在這方面我做到了隨時(shí)關(guān)注、及時(shí)下載、迅速傳達(dá)。并根據(jù)安全文件的要求具體落實(shí)到自己的工作之中。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),保護(hù)幼兒園兒童的安全,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),更是安全員義不容辭的責(zé)任。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇四

1、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)場(chǎng)職工安全教育工作:在職工未進(jìn)場(chǎng)前給勞務(wù)隊(duì)安全員要求,職工進(jìn)場(chǎng)后及時(shí)將職工人員化名冊(cè)及身份證復(fù)印件上報(bào)項(xiàng)目部后,我與勞務(wù)隊(duì)安全員將職工進(jìn)場(chǎng)安全教育的時(shí)間商定后在項(xiàng)目部會(huì)議室分班組對(duì)職工進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)安全教育并對(duì)職工進(jìn)行安全及消防考試,我負(fù)責(zé)將對(duì)職工教育資料及影像資料進(jìn)行保存。

2、做好分部分項(xiàng)安全技術(shù)交底資料:在各分部分項(xiàng)施工前結(jié)合相關(guān)規(guī)范要求及施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和作業(yè)中存在的安全注意事項(xiàng)進(jìn)行有針對(duì)性的安全交底,并由總工進(jìn)行審核后下發(fā)給各勞務(wù)隊(duì)。安全交底主要針對(duì)勞務(wù)隊(duì)安全員,在安全交底中注明勞務(wù)隊(duì)必須再次給各班組進(jìn)行交底,然后在施工作業(yè)中監(jiān)督班組作業(yè)人員是否能夠按照項(xiàng)目部下發(fā)安全交底進(jìn)行作業(yè)。

3、安全資料:按照河北省施工現(xiàn)場(chǎng)安全資料管理規(guī)程及相關(guān)規(guī)范要求對(duì)安全資料進(jìn)行收集及整理,安全資料共有12項(xiàng),按照安全資料要求定期對(duì)各分部分項(xiàng)進(jìn)行安全檢查,并要求勞務(wù)單位按照安全檢查中存在的問(wèn)題限期進(jìn)行整改,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)勞務(wù)單位進(jìn)行整改情況復(fù)查。

4、施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)及現(xiàn)場(chǎng)文明施工情況:在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全巡視中主要加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控,并制定施工現(xiàn)場(chǎng)重大安全危險(xiǎn)源清單,如基坑支護(hù)、腳手架、塔吊等進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,現(xiàn)場(chǎng)臨邊防護(hù)、預(yù)留洞口、電梯井防護(hù)、樓梯防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電在每天上班前進(jìn)行檢查。因唐山地區(qū)平時(shí)風(fēng)比較大,在風(fēng)大的時(shí)候及時(shí)通知?jiǎng)趧?wù)隊(duì)安全員禁止高空作業(yè)和臨邊作業(yè)并塔吊司機(jī),防止在大風(fēng)中作業(yè)和吊運(yùn)大型材料時(shí)發(fā)生安全事故,在夏季注意職工高溫作業(yè)和冬季防火情況。在日常巡視中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患處及時(shí)通知?jiǎng)趧?wù)隊(duì)進(jìn)行整改并給勞務(wù)隊(duì)下發(fā)安全隱患通知書(shū),并要求勞務(wù)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改完畢,如未能整改完畢的將對(duì)勞務(wù)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)單位落實(shí)整改情況的跟蹤檢查,努力將事故隱患消除在萌芽中,但在各別時(shí)候勞務(wù)隊(duì)不按照項(xiàng)目部要求進(jìn)行整改時(shí)下發(fā)停工通知單,在日常工作中得到了經(jīng)理的幫助和大力支持下我的工作得到了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

5、職工宿舍及生活區(qū)衛(wèi)生:由于職工宿舍管理難度大,各勞務(wù)單位在宿舍管理方面比較薄弱,宿舍及生活區(qū)衛(wèi)生環(huán)境差,電線私拉亂接現(xiàn)象比較嚴(yán)重,職工使用電飯鍋、電飯煲做飯及冬天使用電暖氣及電褥子現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為了將職工宿舍及生活區(qū)衛(wèi)生管理好,在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及決策下,加大了對(duì)職工宿舍及生活區(qū)的管理力度。要求勞務(wù)單位按月每天安排專人對(duì)生活區(qū)公共區(qū)域進(jìn)行打掃,對(duì)職工宿舍采取不定期安全及衛(wèi)生檢查。經(jīng)過(guò)多次檢查和整改,職工宿舍和生活區(qū)衛(wèi)生得到了很大的改善,但仍然存在著問(wèn)題。明年我將繼續(xù)加大對(duì)職工宿舍和生活區(qū)管理力度,逐漸將職工宿舍和生活區(qū)管理好,給現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)職工創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

6、安保工作:在20某某年9月23日經(jīng)理召集項(xiàng)目部安全員、棟號(hào)長(zhǎng)會(huì)議,并在會(huì)后簽訂安全崗位責(zé)任制,在會(huì)上經(jīng)理要求我兼管安保工作,在我兼管的幾個(gè)月中,發(fā)現(xiàn)安保工作存在一些問(wèn)題,如監(jiān)控室對(duì)監(jiān)控觀察不夠細(xì)致,監(jiān)控?cái)z像頭移位后沒(méi)有及時(shí)匯報(bào),各門口保安人員對(duì)進(jìn)出車輛及材料進(jìn)出場(chǎng)手續(xù)不完善,對(duì)各自管轄的區(qū)域不太負(fù)責(zé),經(jīng)常出現(xiàn)一些問(wèn)題。經(jīng)常組織保安隊(duì)長(zhǎng)及保安開(kāi)會(huì),總結(jié)工作中存在的不足及如何預(yù)防一些經(jīng)常發(fā)生的事情,但到會(huì)后落實(shí)起來(lái)比較困難。還望領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持和幫助。

7、工作中存在的不足及今后需要努力的方向:在20某某年,本人雖在工作中能夠完成自己的本職工作,但也存在以下不足:

7.1、在安全生產(chǎn)、文明施工中存在的問(wèn)題:部分安全資料不完整,填寫(xiě)沒(méi)有針對(duì)性,施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)不到位、施工現(xiàn)場(chǎng)清理不到位、材料碼放比較混亂、消防滅火器時(shí)常尋在短缺、腳手架剪刀撐搭設(shè)不到位、腳手架底部架板有的鋪設(shè)不嚴(yán)密,模板存放存在獨(dú)腿及板靠板現(xiàn)象、施工現(xiàn)場(chǎng)用電混亂,外電梯防護(hù)門關(guān)閉不嚴(yán),特殊工種作業(yè)人員持證上崗沒(méi)有達(dá)到項(xiàng)目部及相關(guān)規(guī)范要求、職工宿舍及生活區(qū)衛(wèi)生情況較差,項(xiàng)目部及勞務(wù)單位各別管理人員安全意識(shí)淡薄,責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督檢查要求不嚴(yán),有的地方?jīng)]有按照項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)及政府主管部門和相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行管理。

7.2、在日常工作中。對(duì)相關(guān)規(guī)范要求及法律法規(guī)等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性不夠,對(duì)相關(guān)文件及施工措施等內(nèi)容掌握和理解不夠徹底,工作細(xì)心度不夠,時(shí)常在下問(wèn)題上出現(xiàn)漏洞。

在20某某年安全生產(chǎn)、文明施工管理方面做了一些工作,取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),積累了一些經(jīng)驗(yàn),但也仍然存在著不少的問(wèn)題,隨著20某某年的到來(lái),本人一定會(huì)加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理??偨Y(jié)20某某年的不足加以改正,團(tuán)結(jié)同事、其心協(xié)力,爭(zhēng)取將現(xiàn)場(chǎng)安全工作得到更大進(jìn)步。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇五

一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步,將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全員工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

又到了歲末年初,接手安全員的'工作已經(jīng)快四個(gè)月了,從茫然無(wú)知到略知一二,我正在安全員的道路上不斷成長(zhǎng)著,在這里我把近期工作總結(jié)一下。

身為安全員,我自知工作責(zé)任重大,不敢有一絲一毫松懈。在日常工作中,我按照上級(jí)部門和園領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真做好“兩堅(jiān)持”常規(guī)工作。一堅(jiān)持天天做好《山西省學(xué)校安全管理日志》填寫(xiě)工作。二堅(jiān)持日日按時(shí)往萬(wàn)柏林區(qū)幼教科郵箱發(fā)送安全日?qǐng)?bào)表。節(jié)假日也不例外。

另外我還隨時(shí)根據(jù)上級(jí)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)的安排收集有關(guān)安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如《消防法》《新消防法釋義》《最新消防法實(shí)施細(xì)則》以及我園各項(xiàng)規(guī)章制度交付后勤園長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí),我及時(shí)準(zhǔn)確的記錄各次會(huì)議內(nèi)容。通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職員工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù);沒(méi)有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了全員對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌,提高了全員對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力,為幼兒園其它工作的開(kāi)展提供了安全保證,收到良好效果。

作為一名安全員,我時(shí)刻牢記自己的工作職責(zé),一有時(shí)間就下班進(jìn)行安全檢查,提醒老師們注意安全隱患的排查,對(duì)班上損壞的東西,及時(shí)記錄,通知維修人員維修,并在安全日志上做好臺(tái)賬記錄。

本學(xué)期我還開(kāi)展了各項(xiàng)安全制度、安全預(yù)案的建立、健全工作,目前正在完善之中。

安全工作是一切工作的保證,上級(jí)教育部門也是作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作常抓不懈,因此關(guān)于安全工作的文件非常多,身為安全員及時(shí)下載安全文件,是不可推卸的工作職責(zé)。在這方面我做到了隨時(shí)關(guān)注、及時(shí)下載、迅速傳達(dá)。并根據(jù)安全文件的要求具體落實(shí)到自己的工作之中。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),保護(hù)幼兒園兒童的安全,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),更是安全員義不容辭的責(zé)任。身為一個(gè)安全員我將不斷努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),以對(duì)工作,對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇六

一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,以人為本,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、工作態(tài)度本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹(shù)立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

這學(xué)期擔(dān)任大一班班長(zhǎng)期間,我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),對(duì)幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng),認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo),通過(guò)家長(zhǎng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),這得到家長(zhǎng)的歡喜和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小朋友,通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn),用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí),讓孩子無(wú)論紀(jì)律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo),使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長(zhǎng)也最想看到的。

三、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。。

6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來(lái),通過(guò)我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心,信任、支持和配合。

四、工作業(yè)績(jī)一份耕耘一分收獲,本學(xué)期我被評(píng)為青云店中心幼兒園"孝敬公婆好兒媳";與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲"三等獎(jiǎng)"。班級(jí)也獲得了"春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)"精神文明班集體;在六一表演中,舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎(jiǎng);合唱《左手右手》獲得了三等獎(jiǎng)。在我享受收獲的同時(shí),當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇七

工作總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。以下本站小編為大家整理的關(guān)于2018幼兒園安全員工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有幫助!

2018幼兒園安全員工作總結(jié)范文(一)

本學(xué)年,我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期,我們?cè)诎踩芾砩锨笳?,在安全教育上?wù)實(shí),全力營(yíng)造了“和諧社會(huì)、和諧教育”的良好氛圍,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識(shí),對(duì)安全工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2. 幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針。這學(xué)年,我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作,通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù),沒(méi)有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了“臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。

3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,增強(qiáng)安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題,建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),保育員、班主任為成員,各成員分清職責(zé),層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),明確安全責(zé)任,強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì),并對(duì)安全情況總結(jié)分析,每月召開(kāi)安全工作專題研討會(huì),發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作:每月,安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開(kāi)關(guān)等的安全狀態(tài),排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),可及時(shí)獲得外來(lái)援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行。

二、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識(shí)

我園高度重視安全工作,定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,為了保證幼兒的食品安全,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),自覺(jué)抵制不干凈食品,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,做好消毒記錄。

四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度

為加強(qiáng)安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來(lái)人員登記制度,禁止外人入內(nèi)。

五、做好衛(wèi)生保健工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境

1.班主任老師和保育員老師堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,并教育幼兒,并與其家長(zhǎng)溝通。

2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒注意別燙著。

3.堅(jiān)持每天晨午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。有異常情況告知家長(zhǎng)并及時(shí)給予妥善處理。

4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天,在孩子入園離園的時(shí)段,都有班主任和保育員老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每二周,提醒家長(zhǎng)把被子拿回家,清洗晾曬,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。

通過(guò)本學(xué)年的努力,我園安全工作取得了一定實(shí)效,沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,我們將繼續(xù)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,積極營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng)。

2018幼兒園安全員工作總結(jié)范文(二)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的`首位?!薄耙獮橛變禾峁┙】?、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見(jiàn)安全工作的重要性。在這一學(xué)期里,我們班針對(duì)園所幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室,家長(zhǎng)們滿意的表情,我們感到非常欣慰?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒拿不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)。

注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù),以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),我們嚴(yán)格要求幼兒,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

(一)教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

(二)為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下,不推不擠小朋友。

(三)教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。

(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

(五)戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)跟著走,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

(六)教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

(七)教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

三、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用家長(zhǎng)園地、電訪等形式,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,快樂(lè)書(shū)吧管理工作有了明顯的提高?,F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期的工作情況作簡(jiǎn)要的總結(jié):

1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,為每本書(shū)登記錄入,做好每學(xué)期的幼兒圖書(shū)發(fā)放和回收的工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)管理章程,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全園師生服務(wù)??鞓?lè)書(shū)吧管理工作嬴得了全園師生的.一致好評(píng)。

3、加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)幼兒合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

4、加快了新進(jìn)圖書(shū)的電腦登記錄入工作。

5、積極配合幼兒園教師上課所需的借閱工作為教師、為幼兒推薦好的圖書(shū),為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。

6、定期整理快樂(lè)書(shū)吧的圖書(shū),為幼兒營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。

7、為這一開(kāi)放式的快樂(lè)書(shū)吧制作一些小標(biāo)識(shí),引導(dǎo)讀者正確地使用專室。

本學(xué)期在快樂(lè)書(shū)吧專室的管理上還存在這一些不足的地方,有時(shí)未能及時(shí)督促各班填寫(xiě)專室的使用記錄,對(duì)快樂(lè)書(shū)吧圖書(shū)的擺放沒(méi)有一個(gè)固定的規(guī)律,導(dǎo)致幼兒翻看后的圖書(shū)擺放的有一些亂,經(jīng)常在放學(xué)時(shí)會(huì)有大班幼兒跑到里面將圖書(shū)弄亂。

下學(xué)期我將增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作,為讀者營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨、整潔的讀書(shū)氛圍,為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保證。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取把圖書(shū)室工作做得更細(xì)更實(shí)。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇九

經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作,這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。看著他們這學(xué)期來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新??粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪叵胫c他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

有了愛(ài),還必須有過(guò)硬的教育教學(xué)能力,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備學(xué)者的教育教學(xué)藝術(shù),只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類文明產(chǎn)生深深的吸引,從而滋生創(chuàng)造的欲望,每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開(kāi)心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。

在空余時(shí)間,我會(huì)閱讀一些幼教雜志,上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料,借閱與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每個(gè)人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動(dòng),做好家長(zhǎng)工作。.教育不單單是學(xué)校教育,家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長(zhǎng)作業(yè)、快樂(lè)成長(zhǎng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),孩子們?cè)谟變簣@中碰到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。

這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取把工作做好。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇十

xx學(xué)年第二學(xué)期、寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝,眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足。

(1)我班共有35個(gè)小朋友,大部分還是上學(xué)期的人、但也有新轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的幼兒,而且年齡還小,還很不是很懂事。自立能力方面也不是很強(qiáng):我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

(2)工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

(3)結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展了“春天的秘密”和“歡樂(lè)手牽手”等主題活動(dòng),我們通過(guò)戶外觀察周圍事物的變化,感知春天的季節(jié)特征,通過(guò)種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過(guò)程以及種植、觀察、記錄的簡(jiǎn)單方法;通過(guò)繪畫(huà)、科學(xué)、詩(shī)歌、歌曲等認(rèn)識(shí)春天的景物、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。

(4)在保育方面,我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

在這學(xué)期的“手足口病”傳染期間,我與劉老師配合默契,做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作,及時(shí)觀察幼兒,遇到緊急事情不慌張,有條不紊地做好每件事情,配合保健老師做好體檢,預(yù)防接種等工作,照顧好有特殊需要的幼兒,讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的放心。

我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。

家園聯(lián)系是保證在工作中,我們經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處。同時(shí),我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

小(1)班:xx

xx年6月

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇十一

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的幼兒園個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家分享。

我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),回首我們走過(guò)的路布滿艱辛。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,無(wú)體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我積極做好提前備課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

本學(xué)期里,我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色,在開(kāi)學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分。在活動(dòng)中,使幼兒能自己作主,自由選擇,有些還要自己創(chuàng)造條件,自己設(shè)計(jì),自己檢驗(yàn),培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。開(kāi)展過(guò)程中,游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式,生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容,大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美,啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫(huà)出來(lái),如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想:如果你種出來(lái)的.花開(kāi)出了鮮艷的花朵,你將怎樣表現(xiàn);你看見(jiàn)大海后是怎樣想的,你想乘什么船到大海中游玩,等等。這樣,美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主,而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上,班上的孩子在有趣的過(guò)程中變得越來(lái)越喜歡美術(shù)了,在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高,讓人感到欣慰。在迎新年聯(lián)歡會(huì)中,幼兒親自繪畫(huà)、制作的賀年卡受到園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),本班常規(guī)一直有條不紊,使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期。

在保育工作上,我能積極配合保育老師有針對(duì)性的實(shí)施保育工作,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天進(jìn)行2小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、拍球游戲等豐富多采的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水,照顧體弱兒童。另外,還每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好,保證幼兒的進(jìn)食量,使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞,現(xiàn)在,孩子們的身體也長(zhǎng)了不少,家長(zhǎng)也感到很滿意。

通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),做到充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

反思自己,我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期里,我將會(huì)更加刻苦,爭(zhēng)取能取得更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇十二

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)教育方面。

1、禮貌。

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在不足。

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃。

1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

【篇二】。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中,我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào)。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

相關(guān)內(nèi)容分享:

10.2015年高校教師年終總結(jié)。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇十三

在緊張的工作中這一學(xué)期接近尾聲,回顧這一學(xué)年自己的工作,我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索??!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。其間,有甜蜜也有心痛,有委屈更有自豪,有快樂(lè)也有悲傷,有辛酸更有欣慰。即將過(guò)去的這一年,我在各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的幫助下,在各方面都有一些體會(huì),這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點(diǎn):

在踏入幼兒園之前,我腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí),可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),卻不是我想像的那樣,孩子們年幼無(wú)知,瑣事不斷,真所謂“幼兒園里無(wú)小事,處處都是大事。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這一學(xué)年中每個(gè)月的園本培訓(xùn)讓我在思想上有了提高,同時(shí),根據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),得到發(fā)展!有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí),人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù),并努力出色的去完成他。我一直將這句話牢牢的記在心里,時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己,我所追求的是充實(shí)的快樂(lè)和成功的滿足。

工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛(ài)的孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,記得剛上班的第一天,孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口,看著手臂滲出血來(lái),我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí)真有不想干的念頭。可是,園長(zhǎng)、指導(dǎo)老師的親切關(guān)心,父母的鼓勵(lì),更多的是孩子帶給我的歡樂(lè),讓我越來(lái)越離不開(kāi)幼教崗位,越來(lái)越愛(ài)這群可愛(ài)的孩子們。工作中雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械絼诶郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處,我始終想著一句話,那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。記得六一節(jié)布置教室的時(shí)候,我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上,孩子們看到了忙說(shuō):“老師小心啊!”一年中與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我深深感到一種深情,讓我在關(guān)心孩子們的同時(shí)也得到了他們的關(guān)心,這是一種他人體會(huì)不到的幸福!

與孩子們一起成長(zhǎng)新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,跟上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入,通過(guò)各種培訓(xùn)、觀摩,學(xué)習(xí)了新綱要、新課程,確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,也在工作中深刻理解體會(huì)這一教育理念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū),豐富多彩,變化萬(wàn)千,需要我用心去欣賞、研讀,及時(shí)給予支持。在實(shí)踐工作中,我也遇到了很多的問(wèn)題,一次次公開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)課,一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí),還有參與的多次園本培訓(xùn),區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn)、外出觀摩實(shí)踐活動(dòng),更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師,她總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。記得在二期課改推進(jìn)會(huì)中,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我要上一堂面向區(qū)級(jí)層面的公開(kāi)實(shí)踐活動(dòng),我忐忑不安,沒(méi)有信心,根本無(wú)心做事。徐老師看出了端倪,溫柔的送給我一句話,“我一直信奉一句話,成功是留給有準(zhǔn)備的人的?!庇谑俏易叱隽说凸?,全身心投入準(zhǔn)備。而她送給我的那句話現(xiàn)在也成了我的座右銘。其實(shí),還有許許多多的老師給了我很多的幫助,正是她們的無(wú)私幫助,讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐能力。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇十四

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、保育方面。

每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。

二、教育教學(xué)方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

總之,這。

學(xué)期來(lái),我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓。

2011.7。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇十五

不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,竟讓自己的腳步如此匆忙??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了許多?,F(xiàn)將半年來(lái)工作總結(jié)如下:

加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我兒時(shí)的夢(mèng)想。我知道,要把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)會(huì)充滿艱辛和困苦,但是我有足夠的勇氣和力量,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨長(zhǎng)不成大樹(shù),不經(jīng)歷洗禮雛鷹也不會(huì)飛上藍(lán)天。帶著對(duì)黨的這份憧憬與渴望。在工作中我嚴(yán)格要求自己,利用課余時(shí)間認(rèn)真翻閱了《支部生活》,及時(shí)了解黨內(nèi)重要事件和基本常識(shí)。由于 自己是新班長(zhǎng),所以壓力很大。王老師就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、鼓勵(lì)我,用心用愛(ài)來(lái)澆灌孩子,用行動(dòng)來(lái)感染我們。多少次我徘徊不定時(shí),他告訴我你肯定行;多少次我停滯不前準(zhǔn)備退縮時(shí),他告戒我你不能這樣做。在王老師身上,我不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)知識(shí),更重要的是體會(huì)到了一股鉆勁兒,一種頑強(qiáng)向上的精神。在他的的影響下,我工作中任勞任怨,樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)每一位幼兒,時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師,用自己的言行來(lái)影響孩子,使他們健康發(fā)展。

這半年來(lái)對(duì)我們每個(gè)二幼人來(lái)說(shuō)都是不平凡的一年。我們經(jīng)歷了市級(jí)驗(yàn)收組的驗(yàn)收和縣級(jí)評(píng)審組的督導(dǎo)。站在一個(gè)勝利者的角度再回首,真是讓自己都為之動(dòng)容。但是,正是這份執(zhí)著,這份艱辛,讓我們也收獲了很多,有快樂(lè)、有信念,更多的是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

1、以平常心來(lái)平等的對(duì)待每一名幼兒

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?!蔽覀円部偸窃谡f(shuō),要做好一名幼兒老師,最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài),用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在那段緊張的日子里,總是感覺(jué)人好象上了弦一樣,有做不完的事情,所以,有些時(shí)候會(huì)忽略孩子的一些感受。

記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)テ脚_(tái)去戶外活動(dòng)。幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來(lái)拉我的手,不知道為什么,我很心煩的摔開(kāi)了他們的手,一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,低著頭,臉上沒(méi)有了最初的笑容,我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?dòng)。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼:“快來(lái),快過(guò)來(lái),我們一起上去!”

也正是這件事這讓我明白,孩子們時(shí)刻都需要老師的愛(ài)。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手,慈母的愛(ài),把快樂(lè)和幸福傳遞給每一個(gè)孩子,不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而傷害了他們的心。

2、觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,使每個(gè)幼兒都有所提高

區(qū)域活動(dòng)是孩子們最高興的時(shí)候,在他們自由活動(dòng)的過(guò)程中,我開(kāi)始認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注 孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次,我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩象棋的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我在一旁進(jìn)行觀察,原來(lái)孩子們一直在爭(zhēng)論棋子的位置?!笆遣粫?huì)擺放,還是有其他的原因?”我也在問(wèn)自己。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn):因?yàn)槠灞P(pán)太小棋子太大,在下棋時(shí)會(huì)出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,因此孩子們會(huì)相互爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒(méi)有去發(fā)脾氣,貿(mào)然的停止他們的游戲。

為了迎接驗(yàn)收,我們利用休息時(shí)間,制作了各個(gè)區(qū)域中的活動(dòng)材料,也正是根據(jù)觀察后及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)區(qū)的材料,才使它更適合幼兒的水平,興趣和需要。同時(shí)我在深入游戲時(shí),通過(guò)觀察、理解幼兒的活動(dòng)意圖、思維方式,對(duì)幼兒的發(fā)展水平作出了較為正確判斷,進(jìn)行不斷的反思,并在此基礎(chǔ)上,因勢(shì)利導(dǎo),幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的愿望,促使了幼兒在原有基礎(chǔ)上的提高。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇十六

我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷撐持下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、加強(qiáng)教學(xué)的準(zhǔn)則,經(jīng)過(guò)安全教學(xué),增強(qiáng)兒童自我防護(hù)才能,經(jīng)過(guò)齊抓共管,營(yíng)建全園教員關(guān)懷和撐持安全作業(yè)的局勢(shì),然后實(shí)在確保師生安全和產(chǎn)業(yè)不受丟失。

為進(jìn)一步做好安全教學(xué)作業(yè),實(shí)在加強(qiáng)對(duì)安全教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),把安全作業(yè)列入重要議事日程,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)辦理下,教職工分工擔(dān)任、安排施行。

1、樹(shù)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任,擬定嚴(yán)厲責(zé)任追查準(zhǔn)則,對(duì)形成嚴(yán)重安全事端的教職工,要嚴(yán)厲追查有關(guān)教員及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽定責(zé)任書(shū)。和教員簽定安全責(zé)任書(shū),清晰各自的責(zé)任,遵循"誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)任"的準(zhǔn)則,做到責(zé)任清晰。

3、不斷完善安全捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。樹(shù)立安全捍衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,不定時(shí)查看和平常防備相聯(lián)系的安全辦理準(zhǔn)則,以及兒童辦理、門衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則。禁止安排兒童從事危險(xiǎn)性作業(yè),禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。

4、樹(shù)立安全意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)則。

安全教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需求社會(huì)、家庭的密切配合。為此,安排展開(kāi)一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng),并取得了杰出的教學(xué)作用。

要確保安全,底子在于進(jìn)步安全意識(shí),自我防備和自護(hù)自救才能,抓好安全教學(xué),是安全作業(yè)的根底。展開(kāi)深化全面的大查看,消除危險(xiǎn),有對(duì)于性地進(jìn)行防護(hù)和防備作業(yè)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)往后,把安全教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全查看。

我們?cè)诎踩葱l(wèi)方面做了一些作業(yè),安全捍衛(wèi)作業(yè)得到加強(qiáng),可是安全捍衛(wèi)作業(yè)的難度越來(lái)越大,安全捍衛(wèi)作業(yè)的展開(kāi)面臨著許多艱難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的要素。

2、兒童自我保護(hù)意識(shí)和安全防備才能低,大大增加了安全作業(yè)的難度。

往后,我們將進(jìn)一步注重安全捍衛(wèi)作業(yè),及時(shí)處理安全捍衛(wèi)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的新疑問(wèn),不斷進(jìn)步我園安全捍衛(wèi)作業(yè)水平。

幼兒園安全員個(gè)人工作總結(jié)篇十七

(1)我班共有35個(gè)小朋友,大部分還是上學(xué)期的人、但也有新轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的幼兒,而且年齡還小,還很不是很懂事。自立能力方面也不是很強(qiáng):我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

(2)工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

(3)結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展了“春天的秘密”和“歡樂(lè)手牽手”等主題活動(dòng),我們通過(guò)戶外觀察周圍事物的變化,感知春天的季節(jié)特征,通過(guò)種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過(guò)程以及種植、觀察、記錄的簡(jiǎn)單方法;通過(guò)繪畫(huà)、科學(xué)、詩(shī)歌、歌曲等認(rèn)識(shí)春天的景物、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。

(4)在保育方面,我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

在這學(xué)期的“手足口病”傳染期間,我與劉老師配合默契,做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作,及時(shí)觀察幼兒,遇到緊急事情不慌張,有條不紊地做好每件事情,配合保健老師做好體檢,預(yù)防接種等工作,照顧好有特殊需要的幼兒,讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的放心。

我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。

家園聯(lián)系是保證在工作中,我們經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處。同時(shí),我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/10113622.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔