國(guó)際結(jié)算論文（精選23篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。怎樣選擇適合自己的音樂(lè)風(fēng)格和樂(lè)器？總結(jié)是一個(gè)積累和總結(jié)的過(guò)程，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。

國(guó)際結(jié)算論文篇一

第一，教學(xué)理論體系不完整。主要表現(xiàn)是課程內(nèi)容重點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)調(diào)視覺(jué)識(shí)別，忽略了企業(yè)文化、企業(yè)理念、行為識(shí)別等理論教學(xué)體系。而廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)恰好是具有較強(qiáng)的市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷和文案策劃能力，因此通過(guò)教學(xué)理論體系的調(diào)整正好可以彌補(bǔ)這一缺陷。第二，課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐分離。廣告學(xué)的ci策劃與設(shè)計(jì)課程具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐性，而傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容往往與社會(huì)實(shí)踐相分離，設(shè)置的課題也以紙上談兵居多。學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)多以虛擬題目為主，不進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，僅憑自己的主觀想象去進(jìn)行策劃和創(chuàng)意，這樣就造成設(shè)計(jì)出來(lái)的ci系統(tǒng)缺乏企業(yè)的理念、文化的靈魂，僅僅是滿足了視覺(jué)的需求。第三，團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練缺乏。廣告學(xué)ci教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的綜合、靈活運(yùn)用，更為重要的是要鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。ci系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常復(fù)雜和系統(tǒng)的工程，在這個(gè)工程中需要和各個(gè)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通，才能保證ci策劃與設(shè)計(jì)工作的順利有效進(jìn)行。傳統(tǒng)的ci課程體系，往往忽視對(duì)學(xué)生專業(yè)能力之外的溝通能力、合作意識(shí)等綜合素養(yǎng)的'培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)體系中，學(xué)生多以個(gè)人獨(dú)立的形式完成ci設(shè)計(jì)，這樣與ci設(shè)計(jì)的實(shí)際工作情境不符，缺失了對(duì)于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

國(guó)際結(jié)算論文篇二

根據(jù)聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中，信用證（l/c）的使用率已降至16%，在發(fā)達(dá)國(guó)家甚至降至10%以下。特別是在歐美國(guó)家間的貿(mào)易結(jié)算中，國(guó)際保理基本上取代了信用證而成為最主要的結(jié)算融資方式。而在我國(guó)，信用證使用比例近年來(lái)雖有所下降，但仍高達(dá)50%左右，部分沿海發(fā)達(dá)地區(qū)可達(dá)到40%左右，使用非信用證結(jié)算方式較少。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，目前賒銷貿(mào)易已占全球貿(mào)易總額的70%左右，賒銷貿(mào)易方式是對(duì)買(mǎi)方最為有利、最具有吸引力的貿(mào)易方式。貿(mào)易方式的改變?cè)谙虺隹谏烫峁U(kuò)大國(guó)際市場(chǎng)機(jī)遇的同時(shí)，也加大了出口商出口收匯的風(fēng)險(xiǎn)。因此，深入研究國(guó)際保理與其他結(jié)算方式的優(yōu)缺點(diǎn)，為進(jìn)出口商在貿(mào)易實(shí)踐中理性選擇結(jié)算方式有著重要意義。

國(guó)際保理與托收的比較。

國(guó)際保理（internationalfactoring），又稱保付代理，是指出口商以賒銷、承兌交單等方式銷售貨物時(shí)，保理商買(mǎi)進(jìn)出口商的應(yīng)收賬款，并向其提供資金融通、進(jìn)口商資信評(píng)估、銷售賬戶管理、信用風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保、賬款催收等綜合金融服務(wù)。托收（collection）是指?jìng)鶛?quán)人（出口商）出具債權(quán)憑證（匯票、本票、支票等）委托銀行向債務(wù)人（進(jìn)口商）收取貨款的一種結(jié)算方式。

兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）安全性方面。

國(guó)際保理業(yè)務(wù)不僅使出口商向進(jìn)口商提供了優(yōu)惠的付款條件，同時(shí)也保障了出口商的收匯安全。只要出口商在保理商核定的信用額度內(nèi)履行合同，由于保理商承擔(dān)了100%的買(mǎi)方信用風(fēng)險(xiǎn)，出口商就可從保理商處獲得無(wú)追索權(quán)的融資，將信貸風(fēng)險(xiǎn)和匯率風(fēng)險(xiǎn)都轉(zhuǎn)嫁給保理商。而在托收業(yè)務(wù)中，銀行僅提供服務(wù)，不提供任何信用和擔(dān)保。銀行在傳遞單據(jù)、收取款項(xiàng)過(guò)程中，既不保證付款人一定付款，也不負(fù)責(zé)審查單據(jù)是否齊全、是否符合買(mǎi)賣合同的規(guī)定。對(duì)貨物到達(dá)目的地后，遇到進(jìn)口人拒不贖單而導(dǎo)致的無(wú)人提貨和辦理進(jìn)口手續(xù)等情形，除非事先征得銀行同意，銀行也不負(fù)照管貨物之責(zé)。所以，托收結(jié)算方式對(duì)出口商有較大的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)進(jìn)口商也有一定風(fēng)險(xiǎn)，特別是d/a方式下，很容易造成出口商貨款兩空的境地。從安全收匯的角度來(lái)看，國(guó)際保理業(yè)務(wù)比托收安全。

（二）費(fèi)用方面。

當(dāng)出口商需要保理商的服務(wù)時(shí)，須交納一定的保理手續(xù)費(fèi)，一般為所收賬款的'1%-3%不等，視保理商事務(wù)繁簡(jiǎn)及承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的大小而定。一般而言，除要向作為出口保理商的銀行交納發(fā)票金額1‰-4‰的傭金外，還要向作為進(jìn)口保理商的銀行交納發(fā)票金額的4‰-10‰，由于進(jìn)口保理商承擔(dān)買(mǎi)方信用風(fēng)險(xiǎn)，因此傭金比例要高一些。同時(shí)，還要承擔(dān)一定的銀行費(fèi)用和單據(jù)費(fèi)用。托收方式下，交單靈活、手續(xù)迅捷，程序較為簡(jiǎn)便，由于不提供任何信用和擔(dān)保，因此托收費(fèi)用相對(duì)比國(guó)際保理低。

國(guó)際保理與信用證的比較。

信用證（letterofcredit，l/c），按國(guó)際商會(huì)《跟單信用證統(tǒng)一慣例》修訂本（ucp600）的規(guī)定，指一項(xiàng)不可撤銷的安排，無(wú)論其名稱或描述如何，該項(xiàng)安排構(gòu)成開(kāi)證行對(duì)相符交單予以承付的確定承諾。國(guó)際保理與信用證均可以為買(mǎi)賣雙方融資，但兩者也存在很大的區(qū)別，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）手續(xù)、費(fèi)用、成本方面。

在國(guó)際保理業(yè)務(wù)中，進(jìn)口商不辦理任何手續(xù)，也不承擔(dān)任何費(fèi)用，而是由出口商在合同簽訂之前，與保理商簽訂保理協(xié)議，出口商承擔(dān)相關(guān)的保理費(fèi)用。在信用證業(yè)務(wù)中，進(jìn)口商要辦理信用證的開(kāi)證手續(xù)，承擔(dān)信用證的開(kāi)證手續(xù)費(fèi)及保證金。保證金的比例不等，小企業(yè)的保證金往往為開(kāi)證金額的10%-60%，有的甚至高達(dá)100%。進(jìn)口商在申請(qǐng)開(kāi)證時(shí)，還要支付開(kāi)證金額1.5‰左右的手續(xù)費(fèi)。出口商要承擔(dān)催證、審證、改證等一系列單證手續(xù)，貿(mào)易實(shí)踐中，還要承擔(dān)信用證的通知、匯票的承兌等項(xiàng)費(fèi)用。保理業(yè)務(wù)與信用證相比，費(fèi)用上大致相差不多，但保理業(yè)務(wù)中進(jìn)口商無(wú)須辦理開(kāi)證、改證等繁雜手續(xù)，大大簡(jiǎn)化了進(jìn)口手續(xù)，提高了效率。

（二）進(jìn)口商資金占用方面。

保理業(yè)務(wù)可使進(jìn)口商免交信用證方式下的開(kāi)證保證金及有關(guān)的銀行費(fèi)用，而且利用賒銷的優(yōu)惠付款方式，進(jìn)口商可以在收到貨物甚至將貨物出售后再行付款。這樣避免了資金占?jí)海涌炝速Y金周轉(zhuǎn)，降低了經(jīng)營(yíng)成本。在信用證業(yè)務(wù)中，開(kāi)證行在開(kāi)立信用證時(shí)，通常向進(jìn)口商收取一定數(shù)目的保證金，由于信用證結(jié)算的周期較長(zhǎng)，該資金被銀行占用，影響了進(jìn)口商的資金周轉(zhuǎn)，加重了進(jìn)口商的負(fù)擔(dān)。

（三）業(yè)務(wù)范圍方面。

保理實(shí)際上是一種融結(jié)算、管理、擔(dān)保、融資為一體的綜合性服務(wù)業(yè)務(wù)，本質(zhì)上是一種債權(quán)轉(zhuǎn)讓。在信用證業(yè)務(wù)中，銀行的功能就是在“相符交單”的情況下付款或融資?？梢?jiàn)，國(guó)際保理的業(yè)務(wù)范圍基本覆蓋了信用證的業(yè)務(wù)范圍，而且比信用證的功能要強(qiáng)。

（四）付款保證方面。

在國(guó)際保理業(yè)務(wù)中，出口商發(fā)運(yùn)貨物后，將全部單據(jù)如發(fā)票、運(yùn)輸單據(jù)等直接寄給進(jìn)口商，提交保理商的僅僅是發(fā)票副本，由保理商依據(jù)發(fā)票副本向進(jìn)口商收取貨款，進(jìn)口商在付款到期時(shí)將全部款項(xiàng)付給保理商，保理商扣除相關(guān)費(fèi)用后再轉(zhuǎn)交出口商。如果進(jìn)口商在發(fā)票到期日90天后仍未付款，由保理商付款。但保理商付款的前提是：買(mǎi)賣雙方對(duì)所交的貨物沒(méi)有爭(zhēng)議，否則保理商可以拒付。在信用證業(yè)務(wù)中，信用證是一種單據(jù)買(mǎi)賣，各有關(guān)當(dāng)事人處理的是單據(jù)，而不是與單據(jù)相關(guān)的貨物、服務(wù)或其他業(yè)務(wù)。至于賣方有沒(méi)有交貨，所交貨物是否與合同相符，銀行概不負(fù)責(zé)。因此，在付款的保證上，信用證對(duì)賣方有利，而國(guó)際保理卻對(duì)買(mǎi)方有利。

國(guó)際保理與福費(fèi)廷的比較。

福費(fèi)廷（forfaiting），又稱包買(mǎi)票據(jù)，是指包買(mǎi)商向出口人無(wú)追索權(quán)地購(gòu)買(mǎi)已經(jīng)由債務(wù)人所在地銀行承兌或擔(dān)保的遠(yuǎn)期匯票或本票的業(yè)務(wù)。其與國(guó)際保理的區(qū)別如下：

（一）適用范圍方面。

國(guó)際保理業(yè)務(wù)由國(guó)際保理商向出口商提供在非信用證方式下、在180天以內(nèi)短期的保證或融資服務(wù)，而福費(fèi)廷是一種向信用證方式下的收款時(shí)間超過(guò)180天的出口人提供保證和融資服務(wù)的業(yè)務(wù)。

（二）風(fēng)險(xiǎn)和費(fèi)用方面。

采用保理業(yè)務(wù)，國(guó)際保理商提供在核準(zhǔn)信用額度內(nèi)的100%信用擔(dān)保，使出口人避免了壞賬風(fēng)險(xiǎn)。采用福費(fèi)廷業(yè)務(wù)，出口商的風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任和費(fèi)用在其向包買(mǎi)商提交符合約定條件的單據(jù)及相關(guān)憑證、獲得票款后即消滅，保證了出口商的利益。出口商在完成了福費(fèi)廷業(yè)務(wù)后即無(wú)需承擔(dān)資產(chǎn)管理和應(yīng)收賬款回收的工作及費(fèi)用，節(jié)約了管理費(fèi)用。出口商可以享受無(wú)追索權(quán)的票據(jù)貼現(xiàn)，轉(zhuǎn)嫁企業(yè)可能遇到的收匯風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)，并可根據(jù)國(guó)家外匯管理局的有關(guān)政策，提早辦理核銷、退稅等手續(xù)。

（三）融資方面。

采用保理業(yè)務(wù)，對(duì)出口商而言，在國(guó)際保理方式下，出口商發(fā)貨后，保理商收到代表應(yīng)收賬款的銷售發(fā)票，應(yīng)出口商的融資要求，可以立即以預(yù)付款方式提供不超過(guò)80%發(fā)票凈額的無(wú)追索權(quán)融資給出口商，而該融資無(wú)須出口商提供擔(dān)?；虻盅?，剩余20%的收購(gòu)價(jià)款于貨款收妥后再行清算。因此，增強(qiáng)了出口商的資金流動(dòng)性，增強(qiáng)了出口商的競(jìng)爭(zhēng)能力。福費(fèi)廷屬于無(wú)追索權(quán)的融資，與國(guó)際保理業(yè)務(wù)相比，其所提供的融資期限更長(zhǎng)，期限一般在18個(gè)月以上，最長(zhǎng)的可達(dá)，一般以5年為多，同時(shí)融資金額最高可達(dá)發(fā)票金額的100%。

綜上所述，國(guó)際保理業(yè)務(wù)在當(dāng)今世界的國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中已超過(guò)信用證業(yè)務(wù)結(jié)算量，在國(guó)外已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。目前，國(guó)際上已成立包括我國(guó)在內(nèi)的130多個(gè)國(guó)家參加的國(guó)際保理聯(lián)合會(huì)（fcl）并公布了世界各國(guó)保理商所接受的統(tǒng)一慣例：《國(guó)際保理慣例規(guī)則》。國(guó)際保理業(yè)務(wù)在西歐和亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展尤其迅速，20，全球保理業(yè)務(wù)量已達(dá)13000億歐元，占全球gdp（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）比重超過(guò)3.3％；在歐洲，國(guó)際保理業(yè)務(wù)占當(dāng)?shù)豨dp的6%。雖然目前我國(guó)的國(guó)際保理業(yè)務(wù)仍處于起步階段，無(wú)論是業(yè)務(wù)量還是業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)都無(wú)法和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，但國(guó)際保理業(yè)務(wù)在我國(guó)具有良好的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)：

1.田桂玲.出口企業(yè)如何運(yùn)用國(guó)際結(jié)算方式規(guī)避本幣升值風(fēng)險(xiǎn).現(xiàn)代金融，2008（2）。

國(guó)際結(jié)算論文篇三

實(shí)驗(yàn)在應(yīng)用型人才的素質(zhì)和能力培養(yǎng)中具有重要作用。對(duì)國(guó)際金融與貿(mào)易專業(yè)而言，國(guó)際結(jié)算課程的實(shí)務(wù)性操作性要求極高，除常規(guī)的理論教學(xué)外，課程的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)在課程體系內(nèi)占據(jù)重要位置。豐富完善并提高國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)整體水平，是拓展培養(yǎng)國(guó)際金融與貿(mào)易應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然舉措。

目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)國(guó)際金融與國(guó)際貿(mào)易專業(yè)中，絕大多數(shù)都開(kāi)設(shè)了國(guó)際結(jié)算這門(mén)核心課程。有條件的也陸續(xù)開(kāi)設(shè)了國(guó)際結(jié)算實(shí)驗(yàn)從運(yùn)行的情況看，整體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量水平不高，主要體現(xiàn)在以下幾方面:。

內(nèi)容設(shè)置上看，教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目較為死板，靈活應(yīng)用和綜合創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目少，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的計(jì)劃安排過(guò)多依附于理論教學(xué)的要求。個(gè)別院校不重視模擬教學(xué)，根本就未開(kāi)設(shè)模擬實(shí)驗(yàn)。有的院校存在認(rèn)知上的極大誤區(qū)，只在國(guó)貿(mào)專業(yè)開(kāi)設(shè)模擬實(shí)驗(yàn)，而金融專業(yè)不開(kāi)設(shè)。資源投入上，有些院校的建設(shè)投入欠缺，硬件配置標(biāo)準(zhǔn)低，實(shí)驗(yàn)人員也只配備通用型實(shí)驗(yàn)員，沒(méi)有配置專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。有的院校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)視為雞肋，給予的課程教改立項(xiàng)較少，教師沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，缺乏動(dòng)力去更新實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目、案例和技術(shù)資源。實(shí)驗(yàn)安排過(guò)分隨意、實(shí)驗(yàn)考核過(guò)分死板、實(shí)驗(yàn)教學(xué)制度缺乏規(guī)范完善，也是目前國(guó)際結(jié)算實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的摘疾。

國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與其他相近學(xué)科一樣，應(yīng)按照由淺到深、由易到難、由實(shí)物認(rèn)知到自行操作，再到自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的循序漸進(jìn)的方式建立，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的層次分析入手，過(guò)渡到體系的設(shè)計(jì)與完善。結(jié)合多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作實(shí)際，可將國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)驗(yàn)劃分為以下幾個(gè)層面:。

感性認(rèn)知:提升學(xué)生對(duì)課程知識(shí)體系的感性認(rèn)知，是模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)。應(yīng)事先安排學(xué)生對(duì)國(guó)際金融、貿(mào)易專業(yè)課程涉及到的知識(shí)進(jìn)行充分了解，使其對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。

課程模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué):指導(dǎo)學(xué)生模擬操作實(shí)驗(yàn)，掌握具體操作方法和業(yè)務(wù)流程，如在外貿(mào)單證實(shí)習(xí)的平臺(tái)上練習(xí)填寫(xiě)備種單證等。

綜合應(yīng)用:學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)后，讓學(xué)生分角色開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，扮演國(guó)際貿(mào)易中的不同角色。這一層次的實(shí)驗(yàn)不僅能夠反映出學(xué)生的實(shí)際操作技能，還能鞏固學(xué)生的專業(yè)技能，反映學(xué)生的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力等。

創(chuàng)新升華:鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)、策劃-些專業(yè)實(shí)踐性的創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)和訓(xùn)練，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化和拓展專業(yè)技能，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

外貿(mào)單證類試驗(yàn):外貿(mào)單證是銀行和國(guó)際貿(mào)易中關(guān)鍵的業(yè)務(wù)組成部分_單證制作的好壞，一定程度上關(guān)系到企業(yè)的業(yè)務(wù)成敗盈虧_外貿(mào)業(yè)務(wù)單證種類繁多，有出口企業(yè)、進(jìn)業(yè)、海關(guān)、商檢、銀行、保險(xiǎn)、運(yùn)輸?shù)炔块T(mén)填寫(xiě)的單證等幾十種。為此，可在實(shí)驗(yàn)室中設(shè)置單證展示柜，展示各種國(guó)際貿(mào)易中的單證，比如結(jié)匯單據(jù)、貿(mào)易合同、信用證等，讓學(xué)生使用現(xiàn)實(shí)中外貿(mào)公司制作單據(jù)的流程方法、標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)算業(yè)務(wù)軟件、規(guī)范的單證格式來(lái)進(jìn)行實(shí)際的制單工作，使學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)國(guó)際貿(mào)易中的各種單證。同時(shí)利用外貿(mào)單證實(shí)習(xí)的平臺(tái)讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作外貿(mào)單證的方法，為將來(lái)的工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

角色類實(shí)驗(yàn):角色類實(shí)驗(yàn)是通過(guò)國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)習(xí)的平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)上建立仿真的貿(mào)易模擬環(huán)境。如分別指定不同的`學(xué)生(或同一學(xué)生不同時(shí)點(diǎn))模擬受益人、開(kāi)證中請(qǐng)人、開(kāi)證銀行、通知行、議付行、保兌行、海關(guān)商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)等角色，讓學(xué)生體會(huì)國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作和互動(dòng)。在仿真的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境中，讓扮演進(jìn)出口商的學(xué)生注冊(cè)自有公司、開(kāi)立銀行賬戶、向銀行借貸還款、組織貨源、網(wǎng)上營(yíng)銷、開(kāi)立信用證、訂艙、報(bào)關(guān)、結(jié)算、出口退稅等，全面培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)開(kāi)拓、商務(wù)協(xié)商、風(fēng)險(xiǎn)頂防、資金籌措等實(shí)際能力。

創(chuàng)新類實(shí)驗(yàn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型思維，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)開(kāi)拓信心和思路?？砂才艊?guó)際商務(wù)談判、商務(wù)項(xiàng)目策劃、商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等課程的實(shí)驗(yàn)，這些課程的實(shí)驗(yàn)都需要一定的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。如在國(guó)際商務(wù)談判的實(shí)驗(yàn)中，可在實(shí)驗(yàn)是開(kāi)設(shè)模擬的商務(wù)談判室，營(yíng)造談判的氛圍。實(shí)驗(yàn)中除了讓學(xué)生掌握如何撰寫(xiě)邀請(qǐng)函、練習(xí)談判的技巧、掌握談判禮節(jié)、談判之后報(bào)告書(shū)的制定、貿(mào)易合同的簽約外，還可讓學(xué)生自組談判團(tuán)隊(duì)、自行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼勁酗L(fēng)格、設(shè)計(jì)談判策略、制定出適宜的戰(zhàn)術(shù)，針對(duì)不同國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)文化和商業(yè)環(huán)境制定不同的談判戰(zhàn)略。

(一)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的考評(píng)管理。

項(xiàng)目是實(shí)驗(yàn)教學(xué)最基本的組成部分，建立并培育完善《國(guó)際結(jié)算實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目目錄》，可在學(xué)科項(xiàng)目下分設(shè)幾個(gè)方向的國(guó)際結(jié)算實(shí)驗(yàn)教改項(xiàng)目，給予一定的經(jīng)費(fèi)傾斜，鼓勵(lì)國(guó)際結(jié)算學(xué)科的一線教師進(jìn)行項(xiàng)目的創(chuàng)新和探索。在合理的實(shí)驗(yàn)期間內(nèi)成功且達(dá)標(biāo)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目列入《國(guó)際結(jié)算實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目目錄》，并列入日后的常規(guī)教學(xué)計(jì)劃安排。

(二)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件規(guī)范化。

模擬試驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，應(yīng)從完善國(guó)際結(jié)算試驗(yàn)大綱和國(guó)際結(jié)算試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)入手。實(shí)驗(yàn)大綱要明確課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核、保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)要不斷修訂完善優(yōu)化。規(guī)范化的模擬試驗(yàn)考核要和理論教學(xué)考核結(jié)合起來(lái)，作為課程教學(xué)效果的最終評(píng)判依據(jù)。

(三)加強(qiáng)模擬實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果如何，很大程度上是由一線實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)水平?jīng)Q定的。一些高校往往是將那些學(xué)歷不夠、學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)較差、年齡較大的教師安排在實(shí)驗(yàn)室崗位，這是實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果差的根源之-應(yīng)優(yōu)先安排那些熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)室工作的高學(xué)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。為激勵(lì)一線實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性。應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課與理論課的課時(shí)轉(zhuǎn)換系數(shù)設(shè)置一個(gè)合理的比例一給實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提供各種培訓(xùn)、研討交流的機(jī)會(huì)。

(四)逐步實(shí)施實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放式管理。

在有條件的情況下，國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放式管理可嘗試推出以下菜單模式供學(xué)生自主選擇:時(shí)段選擇:學(xué)生做實(shí)驗(yàn)可不局限在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)完成?？山Y(jié)合學(xué)生的宿舍、圖書(shū)館設(shè)置校園網(wǎng)絡(luò)ip區(qū)段，將國(guó)際結(jié)算實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生全天候全時(shí)段開(kāi)放。偏好選擇:學(xué)生根據(jù)自己的興趣，利用業(yè)余時(shí)間，在遵守實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則的前提下，在規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中自由選擇自己要做的實(shí)驗(yàn)。拓展選擇:學(xué)生根據(jù)實(shí)際，提出自己的要求，擬出實(shí)驗(yàn)?zāi)康募八鑳x器，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)一開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室里教師只解答問(wèn)題，將實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)權(quán)全部交給學(xué)生。

國(guó)際結(jié)算論文篇四

在ci策劃與設(shè)計(jì)的教學(xué)中，我們積極探索，努力實(shí)踐，取得了一定的教學(xué)成果。首先，在該門(mén)課的理論教學(xué)上，我將ci的三大組成部分mi、bi、vi的概念及相互之間的關(guān)系和地位作用給學(xué)生講授清楚，并在講課中注意結(jié)合實(shí)例。這樣使得學(xué)生對(duì)ci理論形成了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)ci策劃的順序、vi設(shè)計(jì)的方法等有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。其次，在ci策劃方法的講授上，我主要采用案例教學(xué)法，教師需要收集國(guó)內(nèi)外成功運(yùn)用ci系統(tǒng)塑造企業(yè)品牌形象的案例，從該品牌ci策劃的市場(chǎng)調(diào)研階段開(kāi)始，包括企業(yè)理念的提煉和升華、新logo的設(shè)計(jì)、營(yíng)銷和推廣方案的制定、為企業(yè)重新帶來(lái)的生機(jī)和活力等方面進(jìn)行深入的分析。通過(guò)案例分析，使學(xué)生能拓寬眼界，更加深刻地領(lǐng)會(huì)ci策劃的內(nèi)涵。再次，在vi視覺(jué)系統(tǒng)的核心標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法講授上，我根據(jù)廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生的自身特色，制定了適合廣告學(xué)學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。在標(biāo)志設(shè)計(jì)的授課中，我采用階段教學(xué)的方法，將教學(xué)目的分階段完成。第一階段為標(biāo)志賞析，教師分類收集整理標(biāo)志設(shè)計(jì)的成功案例，針對(duì)其行業(yè)共性和企業(yè)個(gè)性，結(jié)合審美發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)文化理念等進(jìn)行賞析，這樣，學(xué)生更容易掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的思路。第二階段為標(biāo)志創(chuàng)意提案階段，這一階段可以采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生根據(jù)其自身興趣等尋找社會(huì)實(shí)體標(biāo)志設(shè)計(jì)項(xiàng)目，然后進(jìn)行標(biāo)志創(chuàng)意的提案，用簡(jiǎn)單手繪結(jié)合文字說(shuō)明。第三階段為提案討論修改階段，在這一階段中，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)課堂討論，對(duì)自己和同學(xué)們的方案進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)和建議，通過(guò)課堂討論，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己方案存在的不足從而進(jìn)行修改，提高設(shè)計(jì)水平。最后，是ci手冊(cè)的制定，通過(guò)前面幾個(gè)階段的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)形成了完整的ci設(shè)計(jì)方案，在最后這個(gè)階段，就是要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里上機(jī)操作，將前期的準(zhǔn)備工作形成完整的手冊(cè)。手冊(cè)的制作同樣要求學(xué)生以小組的形式完成，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生在制作上力求精致，避免抄襲和粗制濫造，教師應(yīng)從整體上對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)要素進(jìn)行把控。

四結(jié)束語(yǔ)。

綜上所述，廣告學(xué)ci策劃與設(shè)計(jì)的課程體系必須進(jìn)行改革，教師在授課時(shí)，必須注意將授課內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐和市場(chǎng)需求緊密結(jié)合，并且將多種教學(xué)方法進(jìn)行穿插運(yùn)用，才能把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較高的、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的廣告人才。

國(guó)際結(jié)算論文篇五

國(guó)際貿(mào)易結(jié)算是以貨幣的形式結(jié)算國(guó)家之間的商品交易產(chǎn)生的債務(wù)關(guān)系。隨著我國(guó)加入wto之后，國(guó)家的對(duì)外改革開(kāi)放政策的實(shí)施，國(guó)際貿(mào)易企業(yè)也演變的越來(lái)越多，隨之而來(lái)的國(guó)際貿(mào)易結(jié)算業(yè)務(wù)也不斷擴(kuò)大。國(guó)際市場(chǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)正在愈演愈烈，我國(guó)為了就擴(kuò)大所占國(guó)際市場(chǎng)份額，外貿(mào)企業(yè)除了采取價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的手段之外，還以優(yōu)惠的付款方式為產(chǎn)品買(mǎi)方進(jìn)行融資，給出口收匯帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)的增加，導(dǎo)致部分外貿(mào)企業(yè)資金流動(dòng)鏈較為緩慢，相應(yīng)的致使企業(yè)運(yùn)作效率低下。本文通過(guò)對(duì)外貿(mào)企業(yè)發(fā)展中的國(guó)際貿(mào)易結(jié)算的方法特點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，進(jìn)而提出相應(yīng)國(guó)際結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策，來(lái)引導(dǎo)外貿(mào)企業(yè)在商品交易過(guò)程中選擇合理的結(jié)算方式，從而促進(jìn)實(shí)現(xiàn)交易目的，雙方企業(yè)的利益共贏。

國(guó)際貿(mào)易結(jié)算過(guò)程中包含的主要品種有進(jìn)出口押匯、打包放款以及緩交保證金等。國(guó)際貿(mào)易結(jié)算以物品交易、財(cái)貨兩清的交易基礎(chǔ)進(jìn)行的貿(mào)易結(jié)算，貿(mào)易結(jié)算是整個(gè)貿(mào)易活動(dòng)中的重要組成部分之一，是進(jìn)出口貨物的購(gòu)買(mǎi)販賣雙方進(jìn)行債權(quán)債務(wù)合算的關(guān)鍵過(guò)程。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展前提下，各國(guó)貿(mào)易之間發(fā)展十分迅猛，進(jìn)出口業(yè)務(wù)已然成為世界貿(mào)易的主要表現(xiàn)形式。針對(duì)國(guó)際貿(mào)易結(jié)算所面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，通過(guò)科學(xué)預(yù)測(cè)預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，充分利用各種保險(xiǎn)制度以及銀行的融資功能防止國(guó)際金融貿(mào)易結(jié)算的風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生。

國(guó)際金融貿(mào)易結(jié)算的方式多種多樣具體可分為三種，匯付、托收以及信用證此三種結(jié)算方式為主的金融貿(mào)易結(jié)算。在貿(mào)易結(jié)算過(guò)程中，匯付就是指付款人在雙方約定的時(shí)間條件之內(nèi)，將貸款通過(guò)銀行或者其他轉(zhuǎn)賬途徑支付匯給對(duì)方的方式。在進(jìn)行匯付的過(guò)程中由于結(jié)算工具的不同，付款方式一般有電匯信匯以及票匯這三種；托收就是指在雙方交易過(guò)程中進(jìn)行匯票時(shí)不附帶任何的貨運(yùn)單據(jù)，而只附帶發(fā)票等單據(jù)。憑借貨運(yùn)單據(jù)進(jìn)行貨物跟單托收的方式。這種托收方式在國(guó)際貿(mào)易中應(yīng)用較為廣泛，由于交單條件的不同，又分為付款交單以及承兌交單兩種方式；以及在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中開(kāi)取信用證來(lái)作為進(jìn)出口商的貨物進(jìn)出條件，依照進(jìn)口商的要求面對(duì)出口商開(kāi)授的經(jīng)銀行或者進(jìn)口商簽發(fā)的付款人匯票，并且保證交來(lái)符合信用憑證規(guī)定的匯票和單據(jù)，承兌和付款的保證文件。

在國(guó)際貿(mào)易進(jìn)行結(jié)算的過(guò)程中由于涉及方面較廣，國(guó)家之間、貨幣之間、不同的結(jié)算方式之間以及結(jié)算工具的不同都會(huì)對(duì)結(jié)算造成一定的風(fēng)險(xiǎn)因素。以及一些政治、經(jīng)濟(jì)信用等方面的原因也會(huì)導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易結(jié)算過(guò)程中一系列風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

1.政治風(fēng)險(xiǎn)。在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算過(guò)程中，國(guó)家的政治形勢(shì)以及對(duì)該國(guó)債務(wù)的償還能力都會(huì)造成一定的一些影響，即為政治風(fēng)險(xiǎn)。比如在戰(zhàn)亂以及國(guó)家實(shí)施相關(guān)政策帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，一旦國(guó)家制定相關(guān)決策以及該國(guó)發(fā)生的重大事件以及對(duì)外的關(guān)系都會(huì)對(duì)該國(guó)家的政治風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生變化。那么這些政治風(fēng)險(xiǎn)則會(huì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易結(jié)算活動(dòng)帶來(lái)延遲付款或者沒(méi)收貨款的后果。政治風(fēng)險(xiǎn)的不可預(yù)見(jiàn)性導(dǎo)致了交易雙方的損失。

雙方中的一方不按照規(guī)定履行貿(mào)易合約，那么另一方就會(huì)遭受信用風(fēng)險(xiǎn)。比如雙方中的其中一方拒收貨物、延期付款或者無(wú)故違約等各種信用風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)象。

3.外匯風(fēng)險(xiǎn)。在國(guó)際金融貿(mào)易結(jié)算過(guò)程中，一定時(shí)期之內(nèi)的雙方交易由于匯率的升降變動(dòng)從而導(dǎo)致貨幣價(jià)值的升降現(xiàn)象出現(xiàn)，知識(shí)交易雙方的其中一方遭受貨幣風(fēng)險(xiǎn)。貨幣風(fēng)險(xiǎn)一般有交易結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)以及賣賣風(fēng)險(xiǎn)兩種。無(wú)論是在交易過(guò)程中貨幣的升降，都會(huì)對(duì)交易的其中一方帶來(lái)貨物或者財(cái)務(wù)方面的損失。國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中的外匯風(fēng)險(xiǎn)使得交易經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生不穩(wěn)定性。

在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算過(guò)程中，為了對(duì)未來(lái)不可預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)以及后果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)之上，針對(duì)交易結(jié)算中不同的情況采取相應(yīng)的措施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范，來(lái)達(dá)到交易雙方的利潤(rùn)最大，損失最小。

1.政治風(fēng)險(xiǎn)的防范。通過(guò)在雙方交易過(guò)程中，建立及時(shí)的預(yù)報(bào)系統(tǒng)，對(duì)貿(mào)易伙伴國(guó)家的各種管制情況進(jìn)行了解，收集各種政局演變情報(bào)，以便更早的發(fā)現(xiàn)政治風(fēng)險(xiǎn)千兆，從而主動(dòng)采取相關(guān)措施，使得損失降為最低；通過(guò)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)交易雙方進(jìn)行保障，受益人通過(guò)向正度相關(guān)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)投保政治風(fēng)險(xiǎn)以便發(fā)生政治風(fēng)險(xiǎn)，即可要求受理保賠；或者受益人通過(guò)向當(dāng)?shù)劂y行提出相關(guān)申請(qǐng)，請(qǐng)銀行開(kāi)出擔(dān)保函，如若發(fā)生政治變動(dòng)，擔(dān)保人就可向擔(dān)保的金融機(jī)構(gòu)要求索賠，從而達(dá)到損失最小化。

2.信用風(fēng)險(xiǎn)的防范。在雙方進(jìn)行國(guó)際交易的過(guò)程中，可以通過(guò)設(shè)置獨(dú)立的信用風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)管理機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行防范。通過(guò)在企業(yè)內(nèi)部設(shè)定信用風(fēng)險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，在雙方交易前經(jīng)調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)貿(mào)易對(duì)手的過(guò)去交易資料進(jìn)行調(diào)查審核，交易中與業(yè)務(wù)員進(jìn)行密切的溝通，加大信用風(fēng)險(xiǎn)的防范盡可能避免信用風(fēng)險(xiǎn)。在選擇交易伙伴時(shí)要慎重，通過(guò)實(shí)現(xiàn)咨詢公司對(duì)合作伙伴作出一系列的信用調(diào)查之后選擇信用良好的伙伴進(jìn)行交易，一方發(fā)生信用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致一方經(jīng)受經(jīng)濟(jì)的損失。

3.匯率風(fēng)險(xiǎn)的防范。在交易過(guò)程中，通過(guò)進(jìn)行套期保值交易來(lái)防止匯率變更給經(jīng)濟(jì)利益帶來(lái)的損失。進(jìn)口企業(yè)可以在交易過(guò)程中買(mǎi)入一筆外匯，出口企業(yè)則賣出一筆外匯，這樣來(lái)做到套期保值的交易中得益，損失與收益也就相應(yīng)抵消了；或者通過(guò)提前進(jìn)行外匯首付或者延遲，也是在交易過(guò)程中防范外匯風(fēng)險(xiǎn)的一種策略性辦法；再或者通過(guò)訂立外匯的保值條款，通過(guò)在交易合同中明文規(guī)定交易貨幣與支付貨幣之間的匯價(jià)，如果在交易過(guò)程中，一方匯價(jià)變動(dòng)幅度超出其規(guī)定范圍，那么則按照合同規(guī)定對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，以便達(dá)到交易保值的目的；或者通過(guò)設(shè)置一些為外貿(mào)交易服務(wù)的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)以及保證匯率的相關(guān)制度，來(lái)對(duì)交易過(guò)程中的匯率變更造成的損失起到一定解救，為了交易雙方因匯率的原因給雙方企業(yè)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)困境。

4.結(jié)算方式風(fēng)險(xiǎn)防范。在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交易過(guò)程中所選擇的交易結(jié)算方式對(duì)于出口貿(mào)易而言可以盡可能的選擇預(yù)付貨款的支付方式，對(duì)于進(jìn)口貿(mào)易而言則要確定出口方有極高的信用值基礎(chǔ)上，選擇預(yù)付貨款的計(jì)算方式。在進(jìn)行交易中，雙方既要考慮結(jié)算本身的特點(diǎn)又要結(jié)合其他外在因素，通過(guò)選用最保險(xiǎn)的結(jié)算方式進(jìn)行貿(mào)易結(jié)算。以及在交易過(guò)程中一定要具有極強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，來(lái)達(dá)到國(guó)際貿(mào)易交易結(jié)算的經(jīng)濟(jì)利益最大化，損失最小化。

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國(guó)際結(jié)算論文篇六

根據(jù)聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中，信用證（l/c）的使用率已降至16%，在發(fā)達(dá)國(guó)家甚至降至10%以下。特別是在歐美國(guó)家間的貿(mào)易結(jié)算中，國(guó)際保理基本上取代了信用證而成為最主要的結(jié)算融資方式。而在我國(guó)，信用證使用比例近年來(lái)雖有所下降，但仍高達(dá)50%左右，部分沿海發(fā)達(dá)地區(qū)可達(dá)到40%左右，使用非信用證結(jié)算方式較少。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，目前賒銷貿(mào)易已占全球貿(mào)易總額的70%左右，賒銷貿(mào)易方式是對(duì)買(mǎi)方最為有利、最具有吸引力的貿(mào)易方式。貿(mào)易方式的改變?cè)谙虺隹谏烫峁U(kuò)大國(guó)際市場(chǎng)機(jī)遇的同時(shí)，也加大了出口商出口收匯的風(fēng)險(xiǎn)。因此，深入研究國(guó)際保理與其他結(jié)算方式的優(yōu)缺點(diǎn)，為進(jìn)出口商在貿(mào)易實(shí)踐中理性選擇結(jié)算方式有著重要意義。

國(guó)際保理與托收的比較。

國(guó)際保理（internationalfactoring），又稱保付代理，是指出口商以賒銷、承兌交單等方式銷售貨物時(shí)，保理商買(mǎi)進(jìn)出口商的應(yīng)收賬款，并向其提供資金融通、進(jìn)口商資信評(píng)估、銷售賬戶管理、信用風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保、賬款催收等綜合金融服務(wù)。托收（collection）是指?jìng)鶛?quán)人（出口商）出具債權(quán)憑證（匯票、本票、支票等）委托銀行向債務(wù)人（進(jìn)口商）收取貨款的一種結(jié)算方式。

兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）安全性方面。

國(guó)際保理業(yè)務(wù)不僅使出口商向進(jìn)口商提供了優(yōu)惠的付款條件，同時(shí)也保障了出口商的收匯安全。只要出口商在保理商核定的信用額度內(nèi)履行合同，由于保理商承擔(dān)了100%的買(mǎi)方信用風(fēng)險(xiǎn)，出口商就可從保理商處獲得無(wú)追索權(quán)的融資，將信貸風(fēng)險(xiǎn)和匯率風(fēng)險(xiǎn)都轉(zhuǎn)嫁給保理商。而在托收業(yè)務(wù)中，銀行僅提供服務(wù)，不提供任何信用和擔(dān)保。銀行在傳遞單據(jù)、收取款項(xiàng)過(guò)程中，既不保證付款人一定付款，也不負(fù)責(zé)審查單據(jù)是否齊全、是否符合買(mǎi)賣合同的規(guī)定。對(duì)貨物到達(dá)目的地后，遇到進(jìn)口人拒不贖單而導(dǎo)致的無(wú)人提貨和辦理進(jìn)口手續(xù)等情形，除非事先征得銀行同意，銀行也不負(fù)照管貨物之責(zé)。所以，托收結(jié)算方式對(duì)出口商有較大的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)進(jìn)口商也有一定風(fēng)險(xiǎn)，特別是d/a方式下，很容易造成出口商貨款兩空的境地。從安全收匯的角度來(lái)看，國(guó)際保理業(yè)務(wù)比托收安全。

（二）費(fèi)用方面。

當(dāng)出口商需要保理商的服務(wù)時(shí)，須交納一定的保理手續(xù)費(fèi)，一般為所收賬款的'1%-3%不等，視保理商事務(wù)繁簡(jiǎn)及承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的大小而定。一般而言，除要向作為出口保理商的銀行交納發(fā)票金額1‰-4‰的傭金外，還要向作為進(jìn)口保理商的銀行交納發(fā)票金額的4‰-10‰，由于進(jìn)口保理商承擔(dān)買(mǎi)方信用風(fēng)險(xiǎn)，因此傭金比例要高一些。同時(shí)，還要承擔(dān)一定的銀行費(fèi)用和單據(jù)費(fèi)用。托收方式下，交單靈活、手續(xù)迅捷，程序較為簡(jiǎn)便，由于不提供任何信用和擔(dān)保，因此托收費(fèi)用相對(duì)比國(guó)際保理低。

國(guó)際保理與信用證的比較。

信用證（letterofcredit，l/c），按國(guó)際商會(huì)《跟單信用證統(tǒng)一慣例》修訂本（ucp600）的規(guī)定，指一項(xiàng)不可撤銷的安排，無(wú)論其名稱或描述如何，該項(xiàng)安排構(gòu)成開(kāi)證行對(duì)相符交單予以承付的確定承諾。國(guó)際保理與信用證均可以為買(mǎi)賣雙方融資，但兩者也存在很大的區(qū)別，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）手續(xù)、費(fèi)用、成本方面。

在國(guó)際保理業(yè)務(wù)中，進(jìn)口商不辦理任何手續(xù)，也不承擔(dān)任何費(fèi)用，而是由出口商在合同簽訂之前，與保理商簽訂保理協(xié)議，出口商承擔(dān)相關(guān)的保理費(fèi)用。在信用證業(yè)務(wù)中，進(jìn)口商要辦理信用證的開(kāi)證手續(xù)，承擔(dān)信用證的開(kāi)證手續(xù)費(fèi)及保證金。保證金的比例不等，小企業(yè)的保證金往往為開(kāi)證金額的10%-60%，有的甚至高達(dá)100%。進(jìn)口商在申請(qǐng)開(kāi)證時(shí)，還要支付開(kāi)證金額1.5‰左右的手續(xù)費(fèi)。出口商要承擔(dān)催證、審證、改證等一系列單證手續(xù)，貿(mào)易實(shí)踐中，還要承擔(dān)信用證的通知、匯票的承兌等項(xiàng)費(fèi)用。保理業(yè)務(wù)與信用證相比，費(fèi)用上大致相差不多，但保理業(yè)務(wù)中進(jìn)口商無(wú)須辦理開(kāi)證、改證等繁雜手續(xù)，大大簡(jiǎn)化了進(jìn)口手續(xù)，提高了效率。

（二）進(jìn)口商資金占用方面。

保理業(yè)務(wù)可使進(jìn)口商免交信用證方式下的開(kāi)證保證金及有關(guān)的銀行費(fèi)用，而且利用賒銷的優(yōu)惠付款方式，進(jìn)口商可以在收到貨物甚至將貨物出售后再行付款。這樣避免了資金占?jí)?，加快了資金周轉(zhuǎn)，降低了經(jīng)營(yíng)成本。在信用證業(yè)務(wù)中，開(kāi)證行在開(kāi)立信用證時(shí)，通常向進(jìn)口商收取一定數(shù)目的保證金，由于信用證結(jié)算的周期較長(zhǎng)，該資金被銀行占用，影響了進(jìn)口商的資金周轉(zhuǎn)，加重了進(jìn)口商的負(fù)擔(dān)。

（三）業(yè)務(wù)范圍方面。

保理實(shí)際上是一種融結(jié)算、管理、擔(dān)保、融資為一體的綜合性服務(wù)業(yè)務(wù)，本質(zhì)上是一種債權(quán)轉(zhuǎn)讓。在信用證業(yè)務(wù)中，銀行的功能就是在“相符交單”的情況下付款或融資?？梢?jiàn)，國(guó)際保理的業(yè)務(wù)范圍基本覆蓋了信用證的業(yè)務(wù)范圍，而且比信用證的功能要強(qiáng)。

（四）付款保證方面。

在國(guó)際保理業(yè)務(wù)中，出口商發(fā)運(yùn)貨物后，將全部單據(jù)如發(fā)票、運(yùn)輸單據(jù)等直接寄給進(jìn)口商，提交保理商的僅僅是發(fā)票副本，由保理商依據(jù)發(fā)票副本向進(jìn)口商收取貨款，進(jìn)口商在付款到期時(shí)將全部款項(xiàng)付給保理商，保理商扣除相關(guān)費(fèi)用后再轉(zhuǎn)交出口商。如果進(jìn)口商在發(fā)票到期日90天后仍未付款，由保理商付款。但保理商付款的前提是：買(mǎi)賣雙方對(duì)所交的貨物沒(méi)有爭(zhēng)議，否則保理商可以拒付。在信用證業(yè)務(wù)中，信用證是一種單據(jù)買(mǎi)賣，各有關(guān)當(dāng)事人處理的是單據(jù)，而不是與單據(jù)相關(guān)的貨物、服務(wù)或其他業(yè)務(wù)。至于賣方有沒(méi)有交貨，所交貨物是否與合同相符，銀行概不負(fù)責(zé)。因此，在付款的保證上，信用證對(duì)賣方有利，而國(guó)際保理卻對(duì)買(mǎi)方有利。

國(guó)際保理與福費(fèi)廷的比較。

福費(fèi)廷（forfaiting），又稱包買(mǎi)票據(jù)，是指包買(mǎi)商向出口人無(wú)追索權(quán)地購(gòu)買(mǎi)已經(jīng)由債務(wù)人所在地銀行承兌或擔(dān)保的遠(yuǎn)期匯票或本票的業(yè)務(wù)。其與國(guó)際保理的區(qū)別如下：

（一）適用范圍方面。

國(guó)際保理業(yè)務(wù)由國(guó)際保理商向出口商提供在非信用證方式下、在180天以內(nèi)短期的保證或融資服務(wù)，而福費(fèi)廷是一種向信用證方式下的收款時(shí)間超過(guò)180天的出口人提供保證和融資服務(wù)的業(yè)務(wù)。

（二）風(fēng)險(xiǎn)和費(fèi)用方面。

采用保理業(yè)務(wù)，國(guó)際保理商提供在核準(zhǔn)信用額度內(nèi)的100%信用擔(dān)保，使出口人避免了壞賬風(fēng)險(xiǎn)。采用福費(fèi)廷業(yè)務(wù)，出口商的風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任和費(fèi)用在其向包買(mǎi)商提交符合約定條件的單據(jù)及相關(guān)憑證、獲得票款后即消滅，保證了出口商的利益。出口商在完成了福費(fèi)廷業(yè)務(wù)后即無(wú)需承擔(dān)資產(chǎn)管理和應(yīng)收賬款回收的工作及費(fèi)用，節(jié)約了管理費(fèi)用。出口商可以享受無(wú)追索權(quán)的票據(jù)貼現(xiàn)，轉(zhuǎn)嫁企業(yè)可能遇到的收匯風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)，并可根據(jù)國(guó)家外匯管理局的有關(guān)政策，提早辦理核銷、退稅等手續(xù)。

（三）融資方面。

采用保理業(yè)務(wù)，對(duì)出口商而言，在國(guó)際保理方式下，出口商發(fā)貨后，保理商收到代表應(yīng)收賬款的銷售發(fā)票，應(yīng)出口商的融資要求，可以立即以預(yù)付款方式提供不超過(guò)80%發(fā)票凈額的無(wú)追索權(quán)融資給出口商，而該融資無(wú)須出口商提供擔(dān)保或抵押，剩余20%的收購(gòu)價(jià)款于貨款收妥后再行清算。因此，增強(qiáng)了出口商的資金流動(dòng)性，增強(qiáng)了出口商的競(jìng)爭(zhēng)能力。福費(fèi)廷屬于無(wú)追索權(quán)的融資，與國(guó)際保理業(yè)務(wù)相比，其所提供的融資期限更長(zhǎng)，期限一般在18個(gè)月以上，最長(zhǎng)的可達(dá)，一般以5年為多，同時(shí)融資金額最高可達(dá)發(fā)票金額的100%。

綜上所述，國(guó)際保理業(yè)務(wù)在當(dāng)今世界的國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中已超過(guò)信用證業(yè)務(wù)結(jié)算量，在國(guó)外已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。目前，國(guó)際上已成立包括我國(guó)在內(nèi)的130多個(gè)國(guó)家參加的國(guó)際保理聯(lián)合會(huì)（fcl）并公布了世界各國(guó)保理商所接受的統(tǒng)一慣例：《國(guó)際保理慣例規(guī)則》。國(guó)際保理業(yè)務(wù)在西歐和亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展尤其迅速，20，全球保理業(yè)務(wù)量已達(dá)13000億歐元，占全球gdp（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）比重超過(guò)3.3％；在歐洲，國(guó)際保理業(yè)務(wù)占當(dāng)?shù)豨dp的6%。雖然目前我國(guó)的國(guó)際保理業(yè)務(wù)仍處于起步階段，無(wú)論是業(yè)務(wù)量還是業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)都無(wú)法和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，但國(guó)際保理業(yè)務(wù)在我國(guó)具有良好的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)：

國(guó)際結(jié)算論文篇七

國(guó)際保理業(yè)務(wù)在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中是一種綜合性的融資結(jié)算方式。當(dāng)出口商不具備使用信用證的資格時(shí)，國(guó)際保理業(yè)務(wù)可為其提供信用銷售控制。

2.1.2綜合使用。

開(kāi)立保理業(yè)務(wù)的公司作為保理商承擔(dān)在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中的結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)。按照賒賬和跟單托收方式，出口商將短時(shí)間內(nèi)需要收取的賬目賣給保理商，保理商審查進(jìn)口商的信用額度。這種國(guó)際貿(mào)易結(jié)算方式有利于企業(yè)短時(shí)間內(nèi)的資金周轉(zhuǎn)，所以，它在發(fā)達(dá)國(guó)家被廣泛應(yīng)用。

2.2福費(fèi)延與基本結(jié)算方式。

2.2.1含義。

因?yàn)閲?guó)際間債券危機(jī)一直存在，在一些涉及金額較大、進(jìn)出口貿(mào)易時(shí)間較長(zhǎng)的貨物貿(mào)易中，進(jìn)出口商雙方都會(huì)承擔(dān)很大的`交易風(fēng)險(xiǎn)。所以，無(wú)論選擇哪種支付方式，雙方承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)都是不均衡的。此時(shí)，福費(fèi)延就可以作為承擔(dān)遠(yuǎn)期信用證支付條件中出口商的融資服務(wù)業(yè)務(wù)和付款保證。

2.2.2綜合使用。

在使用福費(fèi)延的過(guò)程中，中間會(huì)建立包買(mǎi)商，它可以作為中介在出口商發(fā)貨并且簽發(fā)匯票后拿到交易規(guī)定的單據(jù)，再根據(jù)單據(jù)與進(jìn)口商結(jié)算。這種方式大大降低了長(zhǎng)期貿(mào)易中的各種風(fēng)險(xiǎn)。

2.3銀行保函與基本結(jié)算方式。

2.3.1含義。

銀行保函是擔(dān)保類的結(jié)算方法。申請(qǐng)人在符合要求的情況下向銀行申請(qǐng)擔(dān)保，銀行會(huì)響應(yīng)其要求，或與其他金融機(jī)構(gòu)一起作為擔(dān)保人為受益人擔(dān)。

2.3.2綜合使用。

在無(wú)出口銀行保函的情況下，進(jìn)口商提前支付貨款會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)。在交易過(guò)程中，如果出口商違約會(huì)給進(jìn)口商造成很大的損失。出口銀行保函就是為了保證出口商依照約定按時(shí)交付貨物。這樣做，在保證了貨物安全的同時(shí)，也大大降低了進(jìn)口商承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。

進(jìn)口銀行保函可以保證進(jìn)口商在拿到出口商提供的貨物之后按時(shí)交付貨款。當(dāng)進(jìn)口商拒付相應(yīng)貨款且非貨物有問(wèn)題時(shí)，出口商可以將進(jìn)口銀行保函作為法律依據(jù)，強(qiáng)制要求進(jìn)口商支付貨款。

3結(jié)束語(yǔ)。

在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算等大型交易中，需要一定的相通規(guī)則連接進(jìn)出口商雙方的資金往來(lái)。文中提到的幾種國(guó)際貿(mào)易結(jié)算方式既可以單獨(dú)使用，也可以結(jié)合起來(lái)使用，這對(duì)交易雙方都很有利。我們一定要深入了解各種國(guó)際貿(mào)易結(jié)算方式，綜合使用它們，讓我國(guó)企業(yè)更好地融入到世界貿(mào)易中。將多種結(jié)算方式結(jié)合起來(lái)能夠保證交易雙方的安全，同時(shí)，可以促進(jìn)多種貿(mào)易、多項(xiàng)融資的往來(lái)，對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大的推動(dòng)作用。

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國(guó)際結(jié)算論文篇八

在課堂理論講授部分，首先應(yīng)加大對(duì)mi、bi的理論講解及案例分析，使學(xué)生對(duì)ci系統(tǒng)有整體的認(rèn)識(shí)，明確mi、bi和vi各自的地位、作用以及三者之間的協(xié)同運(yùn)作，其次再介紹ci手冊(cè)的整體編寫(xiě)。在mi、bi的統(tǒng)領(lǐng)下，vi設(shè)計(jì)才更具有靈魂與說(shuō)服力。同時(shí)，在理論教學(xué)中，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能及時(shí)獲取最新的相關(guān)理論。

2．加強(qiáng)廣告學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建構(gòu)。

在廣告學(xué)傳統(tǒng)的ci設(shè)計(jì)課程中，只有理論體系，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，這是導(dǎo)致廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力較差的主要原因。傳統(tǒng)的廣告學(xué)專業(yè)ci策劃與設(shè)計(jì)課程被設(shè)置為32個(gè)純理論課時(shí)，在這種教學(xué)體系中，基本不能達(dá)到鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的教學(xué)目的。從筆者幾年來(lái)累積的廣告學(xué)專業(yè)ci策劃與設(shè)計(jì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在ci教學(xué)體系中必須增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，才能達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的教學(xué)目的。

3．加強(qiáng)校企結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

ci策劃與設(shè)計(jì)是一門(mén)與市場(chǎng)結(jié)合相當(dāng)緊密的課程，調(diào)研和考察部分尤為重要。對(duì)此應(yīng)組織學(xué)生到企業(yè)中調(diào)研，對(duì)企業(yè)內(nèi)部與外部展開(kāi)調(diào)查，詳細(xì)了解企業(yè)的現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手現(xiàn)狀和消費(fèi)市場(chǎng)現(xiàn)狀，并進(jìn)行匯總和分析，準(zhǔn)確定位企業(yè)形象，再開(kāi)展ci策劃與設(shè)計(jì)。同時(shí)也可以在網(wǎng)上搜索一些正在征集ci設(shè)計(jì)的企業(yè)，與這些企業(yè)取得聯(lián)系，將企業(yè)ci設(shè)計(jì)的實(shí)體項(xiàng)目植入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中，如果學(xué)生的設(shè)計(jì)方案被企業(yè)選中，則可以更好地刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)生的綜合動(dòng)手能力。此外，還應(yīng)聘請(qǐng)一些企業(yè)的相關(guān)人員或廣告?zhèn)髅椒矫娴膶I(yè)人士舉辦相關(guān)專題講座，他們的ci理念與社會(huì)接軌更加緊密，更符合市場(chǎng)的需要，通過(guò)這些講座可以達(dá)到提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)拓學(xué)生視野的目的。而另一方面，這些講座對(duì)企業(yè)本身也是一個(gè)很好的宣傳和推廣，學(xué)生新奇的創(chuàng)意也可以給企業(yè)的廣告策劃注入新的活力。

4．使用多種教學(xué)方法，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)的合作能力。

對(duì)于該課程的教學(xué)，主要采用案例教學(xué)法和體驗(yàn)式教學(xué)法。案例教學(xué)法通過(guò)導(dǎo)入案例，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的興趣；體驗(yàn)式教學(xué)法，則能使學(xué)生在教師設(shè)置的仿真情境中，去體驗(yàn)ci策劃與設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、流程及評(píng)價(jià)體系，兩種教學(xué)法的運(yùn)用讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。此外，還可以通過(guò)分組教學(xué)的方式來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，通過(guò)分組創(chuàng)作的方式，可以更好地鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高人際溝通等綜合素質(zhì)和能力。另外，教師還應(yīng)組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、青年創(chuàng)意大賽等相關(guān)設(shè)計(jì)賽事，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)宣傳策劃活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和應(yīng)用能力。最后，如作品賞析、舉辦作品展、開(kāi)展課堂討論等也是有效提高學(xué)生審美能力的重要教學(xué)手段，也可以運(yùn)用到ci的教學(xué)中。

國(guó)際結(jié)算論文篇九

為了理清各國(guó)買(mǎi)賣雙方之間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，國(guó)際間貨款結(jié)算便出現(xiàn)了。為了促進(jìn)各國(guó)之間的合作，常常會(huì)綜合使用多種貿(mào)易結(jié)算方式。目前，主要的基本結(jié)算方式有3種，即托付、匯付和信用證。這3種基本結(jié)算方式經(jīng)常被綜合使用。除了這3種基本結(jié)算方式外，還有其他附屬結(jié)算方式，例如國(guó)際保理、福費(fèi)延和銀行保函等。這些附屬結(jié)算方式的實(shí)際使用頻率也比較高。

1使用現(xiàn)狀。

目前，發(fā)達(dá)國(guó)家普遍采用國(guó)際保理、福費(fèi)延和銀行保函等方式，但是，我國(guó)并不是十分了解這些方式。下面，簡(jiǎn)要探討了這3種基本結(jié)算方式的綜合使用情況。

1.1匯付與信用證綜合使用。

綜合使用匯付和信用證綜合主要是貨款利用信用證結(jié)算，而定金或余款使用匯付支付。一般情況下，定金會(huì)很快支付給出口商，這也是大額交易中出口商向進(jìn)口商提出的條件。這樣做，在備貨時(shí)，可以避免出口商承擔(dān)的資金負(fù)擔(dān)過(guò)重。當(dāng)貨物超出允許范圍、數(shù)量大幅增減時(shí)，需要開(kāi)取信用證，之后再根據(jù)裝運(yùn)清單支付貨款。貨物抵達(dá)目的地后，檢查人員核實(shí)貨物，同時(shí)，檢驗(yàn)貨物質(zhì)量，確保貨物無(wú)誤后利用匯付支付余款。

1.2匯付與托收綜合使用。

在貨物貿(mào)易的買(mǎi)方市場(chǎng)中，綜合使用匯付和托收的情況非常普遍。采用這種方法時(shí)，出口商為了降低商品托收中的收匯風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)對(duì)進(jìn)口商提出要求--在發(fā)貨前，需要先支付一定比例的押金或者預(yù)付款給出口商。收到押金或者預(yù)付款后，出口商就會(huì)發(fā)出貨物，剩下的貨款則會(huì)通過(guò)銀行托收完成。當(dāng)進(jìn)口商拒付托收款項(xiàng)時(shí)，出口商有權(quán)將預(yù)收款項(xiàng)作為貨物運(yùn)輸中產(chǎn)生的運(yùn)費(fèi)、利息等損失的補(bǔ)償。匯付和托收的綜合使用提高了貨款支付效率，并且手續(xù)費(fèi)合理，大大降低了交易成本。

1.3托收與信用證綜合使用。

由于托收支付具有減少進(jìn)口商成本的特點(diǎn)，而信用支付可以降低托收支付中的風(fēng)險(xiǎn)，所以，進(jìn)口商更傾向于這種支付方式。一半托收支付，一半信用證支付，既可以減少手續(xù)費(fèi)，又可以降低收款風(fēng)險(xiǎn)。為了進(jìn)一步降低風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)定開(kāi)證行開(kāi)取信用證時(shí)要在收到托收款項(xiàng)的前提下進(jìn)行，即d/p方式。

國(guó)際結(jié)算論文篇十

通識(shí)教育對(duì)于優(yōu)化完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)等方面具有重要作用。而隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷革新，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為一種重要的教學(xué)形式，在教學(xué)改革中所起的作用越來(lái)越突出。

網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育教學(xué)是以學(xué)生為中心，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)“教”和“學(xué)”的環(huán)境，把教學(xué)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)有效的結(jié)合起來(lái)，提供開(kāi)放的學(xué)習(xí)資源、教學(xué)資源、教學(xué)活動(dòng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育教學(xué)平臺(tái)，教師和學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，如通過(guò)在線討論、在線提問(wèn)和郵件進(jìn)行答疑和信息反饋；教師通過(guò)教學(xué)平臺(tái)可以追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，如通過(guò)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的訪問(wèn)情況進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度的反饋或者通過(guò)對(duì)平臺(tái)考試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析，生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表；教師通過(guò)教學(xué)平臺(tái)控制或引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、硬指標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行選擇性發(fā)布，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

一、網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育課程優(yōu)勢(shì)。

與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1.不受時(shí)空限制。網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的空間和時(shí)間的束縛。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要和情況自由地確定自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度，不需要全班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；教與學(xué)的地點(diǎn)也完全可以自由選擇和移動(dòng)，學(xué)生只要通過(guò)便攜式電腦或個(gè)人計(jì)算機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的學(xué)習(xí)。此外，相較于傳統(tǒng)通識(shí)課程的大課堂教學(xué)，無(wú)法照顧到每個(gè)學(xué)生的接受能力與教學(xué)效果，網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程可以隨時(shí)隨地接受教育者的反饋。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果遇到疑難問(wèn)題可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育平臺(tái)的在線討論，在線提問(wèn)等方式和同學(xué)共同參與討論，向老師求助、指導(dǎo)，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

2.教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。在網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程中，教學(xué)資源的主要載體是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它具有多方面的優(yōu)點(diǎn)：首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源容納的信息量大，其容納的教育信息集動(dòng)畫(huà)、圖象、文字、聲音于一體，能夠給學(xué)生以更加形象化的認(rèn)識(shí)，有利于對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步掌握和運(yùn)用。其次，網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程教育資源一般都是由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家和網(wǎng)絡(luò)專家精心設(shè)計(jì)，能夠使教學(xué)資源得到擴(kuò)展，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，能夠做到因人而異。再次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源具有共享性，能夠使接收網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)生共同享有教學(xué)網(wǎng)絡(luò)提供的豐富教學(xué)資源，進(jìn)而滿足學(xué)生群體的不同需求。

3.師生角色的轉(zhuǎn)變。一是學(xué)生之間合作關(guān)系。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為學(xué)生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。在網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程上，學(xué)生可以根據(jù)自已的實(shí)際情況，自主從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)上交流、分組協(xié)作等方式實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。此外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生各方面的素質(zhì)都提出了更高的要求，學(xué)生不僅只停留在被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)上，而必須積極、主動(dòng)地利用各種豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，吸取和共享各種資源和服務(wù)。二是師生合作關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程對(duì)教師和學(xué)生都提出了更高的要求。教師除了要掌握本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)技能之外，還要學(xué)會(huì)操作先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技能，不斷地學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，對(duì)學(xué)生遇到的技術(shù)問(wèn)題盡快給予解答。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也改變了師生既有的角色地位。在現(xiàn)今社會(huì)，知識(shí)的快速更新，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師在某些特定的方面接受新事物的速度往往不如學(xué)生迅速，此時(shí)學(xué)生就充當(dāng)了教師的角色，教師和學(xué)生的角色由此成為一種相對(duì)概念。教師把學(xué)生視為親密的合作者，二者建立一種同學(xué)或共學(xué)關(guān)系，師生在教與學(xué)的過(guò)程中共同得到提高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。（1）教學(xué)資源豐富。利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教學(xué)內(nèi)容信息、教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、作業(yè)等，使學(xué)生可以在沒(méi)有與教師或者同伴交流的情況下完成輔助學(xué)習(xí)任務(wù)。由于這些資料是教師為學(xué)生精心篩選出來(lái)的，在內(nèi)容上豐富多樣，不僅可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，拓寬學(xué)生的視野，還節(jié)省了學(xué)生查找的時(shí)間。這種模式為學(xué)生提供了最可觀的學(xué)習(xí)資源。（2）輔助學(xué)習(xí)方式。輔助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是它能夠提供指導(dǎo)、討論等服務(wù)，采用答疑教室、問(wèn)題集錦、電子郵件、電子論壇等來(lái)實(shí)現(xiàn)師生電子對(duì)話。網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)為用戶創(chuàng)建了一種動(dòng)態(tài)的環(huán)境，使學(xué)生可以暢所語(yǔ)言，活躍交流氣氛。（3）合作學(xué)習(xí)方式。從學(xué)生之間合作關(guān)系來(lái)看，合作學(xué)習(xí)模式主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生之間的交流活動(dòng)。它通過(guò)學(xué)生討論和學(xué)習(xí)沙龍，為學(xué)習(xí)者之間提供了實(shí)時(shí)對(duì)話的一種動(dòng)態(tài)環(huán)境，使得班級(jí)學(xué)生成員之間可進(jìn)行多用戶提問(wèn)、解答和資源共享等合作活動(dòng)。（4）鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程中采用網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)教學(xué)模式有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師可以及時(shí)將學(xué)生中優(yōu)秀的作品和作業(yè)展示在網(wǎng)上供其它同學(xué)學(xué)習(xí)、借鑒，有利于鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

二、網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。

近幾年，部分高校為進(jìn)一步補(bǔ)充通識(shí)教育課程，引入了網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育課程。為了了解網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育課程的現(xiàn)狀，更好的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育課程的發(fā)展，筆者以所在高校為例，進(jìn)行了調(diào)查和研究。調(diào)查問(wèn)卷圍繞對(duì)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程總體印象和滿意度、網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)的滿意度、硬件環(huán)境滿意度、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式滿意度等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。調(diào)查對(duì)象為筆者所在高校部分選修網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的學(xué)生，分布在四個(gè)年級(jí)，涉及全校各個(gè)學(xué)院。共發(fā)放問(wèn)卷280份，回收275份，回收率98.2%。

（一）結(jié)果與分析。

1.對(duì)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程教學(xué)的看法。在問(wèn)及自己選修的網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程授課教師的教學(xué)水平時(shí)，49.5%的學(xué)生認(rèn)為好，28.0%的學(xué)生認(rèn)為較好，18.5%的學(xué)生認(rèn)為一般，4%的學(xué)生認(rèn)為不好。主要是對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容不太滿意，有小部分同學(xué)由于沒(méi)有本課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容理解有一定困難。

2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的滿意度。調(diào)查中，有30.2%對(duì)所開(kāi)課程滿意，51.0%基本滿意，即81.0%以上學(xué)生對(duì)現(xiàn)在所開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程是滿意的，表明大部分同學(xué)對(duì)所開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程是持肯定態(tài)度的。雖然對(duì)課程教學(xué)中有一些不滿意的地方，但對(duì)于課程的綜合評(píng)價(jià)還是滿意的。

3.對(duì)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的硬件環(huán)境滿意度。調(diào)查中，有20%對(duì)其硬件環(huán)境表示滿意，33%表示基本滿意，21.5%表示一般，25.5%的學(xué)生認(rèn)為不好，表明網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程在硬件環(huán)境上仍需要進(jìn)一步完善。

4.對(duì)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的評(píng)價(jià)模式滿意度。在問(wèn)及自己所選修的網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程中對(duì)作業(yè)的布置難易度、考試形式等方面時(shí)，26%的學(xué)生認(rèn)為滿意，35%認(rèn)為基本滿意，21%認(rèn)為一般，18%認(rèn)為不滿意，表明對(duì)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的考核制度需要進(jìn)一步改進(jìn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育存在的問(wèn)題。

從調(diào)查結(jié)果看出，雖然網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程內(nèi)容豐富，可以將名校、名師等優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不受時(shí)間、空間限制通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供給學(xué)生等，具有很大優(yōu)勢(shì)，是課程教學(xué)改革與創(chuàng)新教學(xué)方式的新舉措，但由于是一種全新的教學(xué)組織形式，網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育還存在一些問(wèn)題。

（1）缺乏師生互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，由于學(xué)生整天面對(duì)的是沒(méi)有情感的計(jì)算機(jī)界面，缺乏與老師面對(duì)面的感情交流，學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力不容易集中和持久。在傳統(tǒng)的教育環(huán)境中，教師在講解課程內(nèi)容時(shí)的'肢體語(yǔ)言，對(duì)一些知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)提示，能使學(xué)生加深印象，加快對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的困惑、學(xué)習(xí)時(shí)的喜怒哀樂(lè)，教師也能通過(guò)觀察一目了然。因此，大部分學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了師生面對(duì)面授課的教學(xué)方法，習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。然而，這一切在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中很難實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成了課堂教學(xué)中師生情感交流的缺失，造成了師生的交流在一定程度上受到了時(shí)空限制。

（2）學(xué)生的主動(dòng)性有待提高。由于網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的出現(xiàn)，使教育信息控制的主動(dòng)權(quán)完全交給了學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)上的信息魚(yú)龍混雜，良莠不分，而部分學(xué)生自控力較差，在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性與自制力，再加上受到知識(shí)基礎(chǔ)及認(rèn)知能力等限制，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生迷茫，不知要從何學(xué)起，難以自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)?；蛘邽g覽與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不知哪些有利，哪些有害，很容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵蝕。

（3）硬件環(huán)境不完善。網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程作為一種新的教學(xué)模式對(duì)硬件環(huán)境提出了更高的要求。各項(xiàng)保障資源建設(shè)和應(yīng)用的措施不完善，將會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)傳輸率慢，服務(wù)器跟不上和受arp等病毒攻擊的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生在線學(xué)習(xí)、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)或下載相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)耽誤時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)課程資源無(wú)法進(jìn)一步而向?qū)W生推廣使用。網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程不僅對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器提出了要求，而且對(duì)管理者、維護(hù)人員的技術(shù)提出了更高的要求。

（4）評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單。評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生，如出勤、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等；學(xué)生也可以借助多種手段評(píng)價(jià)教師的教學(xué)過(guò)程，如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等。作為新型的教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程在這個(gè)環(huán)節(jié)上還需要進(jìn)一步的完善。目前，網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的評(píng)價(jià)機(jī)制主要有作業(yè)、視頻觀看比例、考試三部分組成。雖然期末結(jié)束，大部分同學(xué)通過(guò)此評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)了課程考核。但由于網(wǎng)絡(luò)授課，教師不知道學(xué)生是否通過(guò)作業(yè)練習(xí)鞏固了已學(xué)知識(shí)，是否真實(shí)的將視頻完全觀看完畢，是否通過(guò)考試使其掌握了該門(mén)課程知識(shí)。此外，學(xué)生如果遇到不會(huì)做的練習(xí)題，雖可以通過(guò)在線提問(wèn)找老師答疑，但老師與學(xué)生在線的時(shí)間不一定會(huì)同步，問(wèn)題不一定能夠及時(shí)的得到解決。

三、網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育教學(xué)策略設(shè)計(jì)。

1.創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程教學(xué)模式。在網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程教學(xué)平臺(tái)上，創(chuàng)建“發(fā)現(xiàn)——探索”式教學(xué)模式。該模式由教師設(shè)立一些與本課程相關(guān)的適合學(xué)生來(lái)解決的問(wèn)題，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)平臺(tái)向?qū)W生發(fā)布，要求學(xué)生解答。與此同時(shí)，教師提供大量的、與問(wèn)題相關(guān)的信息資源供學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中查閱。并適時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題給以適當(dāng)?shù)膯l(fā)或提示。這種模式的學(xué)習(xí)方式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài)，使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。

2.加強(qiáng)情感交流。網(wǎng)絡(luò)通識(shí)教育應(yīng)用于通識(shí)教育教學(xué)，使得教學(xué)過(guò)程從傳統(tǒng)教學(xué)中的單一“教師一學(xué)生”的交流轉(zhuǎn)變“教師一計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)一學(xué)生”的三方交流。這就要求教師需要掌握人與人通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)交往的能力和技巧，不僅要實(shí)現(xiàn)學(xué)生與機(jī)器之間的交流，還應(yīng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的多向交流。因此，在網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生，通過(guò)留言板、聊天室、電子郵件等方式積極主動(dòng)地與老師、同學(xué)之間進(jìn)行溝通，加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的情感交流，盡量避免因網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而帶來(lái)的負(fù)面影響。

3.采用多樣化評(píng)價(jià)方式。一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中應(yīng)該包括學(xué)生在線考試、教師在線閱卷、學(xué)生自測(cè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)、學(xué)生在線完成作業(yè)以及作業(yè)資源庫(kù)管理和學(xué)生上交的各種類型作業(yè)評(píng)分系統(tǒng)等，并盡可能地實(shí)現(xiàn)與教師實(shí)時(shí)交互，提高教學(xué)目標(biāo)。

4.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中的情境教學(xué)是多種多樣的，教師可根據(jù)合適的教學(xué)內(nèi)容，盡可能多的安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景。教師還可以利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)一些相關(guān)知識(shí)的情境流程，學(xué)生進(jìn)入流程仿佛進(jìn)入真實(shí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)者的求知欲望，使學(xué)生既有親身體驗(yàn)又能學(xué)到知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果，也能充分展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

5.加強(qiáng)日常輔導(dǎo)管理。網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程的日常輔導(dǎo)主要通過(guò)課程郵件和討論完成。日常輔導(dǎo)要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定出每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出每周學(xué)習(xí)內(nèi)容；要就重點(diǎn)難點(diǎn)及典型例題進(jìn)行講解、分析，發(fā)布與本周學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)題，并在下一周進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；要對(duì)每章、每節(jié)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并進(jìn)行必要的串講；要列出所學(xué)章節(jié)中可能出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題，進(jìn)行整理并給出答案，放人精華貼中，供學(xué)生查詢。

6.加強(qiáng)學(xué)生管理。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程教學(xué)平臺(tái)收集學(xué)生上網(wǎng)瀏覽教學(xué)視頻、參與課程交流、參與答疑等學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況，收集平時(shí)作業(yè)完成情況等，及時(shí)統(tǒng)計(jì)考核。要通過(guò)課程郵箱對(duì)登陸次數(shù)少、參與學(xué)習(xí)時(shí)間短的學(xué)生進(jìn)行提醒，及時(shí)督促。要及時(shí)批改作業(yè)，并對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)答錯(cuò)較多的問(wèn)題進(jìn)行講解。同時(shí)，要對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)知識(shí)輔導(dǎo)。

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國(guó)際結(jié)算論文篇十一

應(yīng)從組織入手不斷進(jìn)行安全培訓(xùn)，完善組織結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，積極主動(dòng)地培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，由市場(chǎng)選擇項(xiàng)目法人，市場(chǎng)化的關(guān)鍵在于過(guò)程程序化，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目法人的招標(biāo)管理，建立好了一個(gè)市場(chǎng)環(huán)境。通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的方法評(píng)價(jià)和提高單位風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)立審計(jì)委員會(huì)制度，提高內(nèi)部審計(jì)獨(dú)立性。進(jìn)一步明確內(nèi)部審計(jì)的重要性和必要性，保證內(nèi)部審計(jì)效果，用相應(yīng)制度予以保障和規(guī)范，更有利于審計(jì)質(zhì)量的提高。提高信息資源利用率，初步設(shè)計(jì)概算，設(shè)計(jì)概算編制，積極推行限額設(shè)計(jì)。加強(qiáng)對(duì)施工單位的監(jiān)督管理，最大可能地減少甚至消滅各種水利風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)現(xiàn)合同風(fēng)險(xiǎn)管理，合同管理一定要注意利用索賠維持公平，幫助承包商規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，.以法律合同防市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。必須要落實(shí)工程保險(xiǎn)，針對(duì)具體風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)獨(dú)立性強(qiáng)的中介予以制定合同，增強(qiáng)項(xiàng)目管理的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)管理理念的普及和宣傳，增強(qiáng)項(xiàng)目管理的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)管理理念的普及和宣傳，對(duì)有可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的方面予以法律界定和風(fēng)險(xiǎn)防范。水利工程風(fēng)險(xiǎn)管理必須引起重視，風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的前提和必要。信息具有時(shí)效性的特點(diǎn)，明確危機(jī)發(fā)生的信息各式各樣的渠道和來(lái)源，實(shí)地考察和購(gòu)買(mǎi)這種途徑獲得的信息針對(duì)性強(qiáng)，使信息從無(wú)序變?yōu)橛行?，成為便于利用的形式?/p>

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)分析風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，水利工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法眾多，我們可以采用定性和定量?jī)煞N，將已發(fā)生的損失減少到最小，項(xiàng)目建設(shè)者理應(yīng)建立應(yīng)急預(yù)警系統(tǒng)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力而制定的回避、承受、降低或者分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等相應(yīng)防范計(jì)劃。

國(guó)際結(jié)算論文篇十二

為期4天的24屆中國(guó)國(guó)際陶瓷工業(yè)展完美的落下了帷幕，我們的實(shí)習(xí)周也完美的結(jié)束了。想起這一周實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然為期不長(zhǎng)，想起我們一起經(jīng)歷，一起努力的時(shí)刻很不舍，一晃又一屆的國(guó)際展在我們忙碌之中慢慢的落下帷幕。感覺(jué)時(shí)間就像一個(gè)瀟灑的旅行者，揮一揮手，不留下一點(diǎn)痕跡，連告別的機(jī)會(huì)都不給我們。

當(dāng)我聽(tīng)到我們的實(shí)習(xí)周提前，而且目標(biāo)是負(fù)責(zé)為期四天的24屆中國(guó)國(guó)際陶瓷工業(yè)展，別提我有多高興，有多期待。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)很難得，而且很珍貴。

在我們實(shí)習(xí)前，公司的人來(lái)我們學(xué)校做了一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。當(dāng)我聽(tīng)到他們當(dāng)中有幾個(gè)都是還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，我們都很驚愕，我在心里暗暗的佩服他們，還沒(méi)畢業(yè)就有這樣的成就，還沒(méi)畢業(yè)就被公司招進(jìn)來(lái)，他們的能力也不一般吧。況且現(xiàn)在找工作也不容易，像我們很多師兄師姐還在為工作煩惱而奔波勞累，能有這樣的成就真的讓我敬佩,那時(shí)我真感到有那么的一點(diǎn)自卑。當(dāng)時(shí)經(jīng)理跟我們說(shuō)：“我們手上也掌握有很多高校的資料，我們?yōu)槭裁催x你們學(xué)校呢！我相信你們并不比他們差！”這句話給了我很大的鼓勵(lì)。不過(guò)我從來(lái)不懷疑我比其它大學(xué)生差，無(wú)論是?？粕€是本科生，因?yàn)槲乙恢倍紴樽约旱膲?mèng)想而努力，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追逐自己的夢(mèng)想。如果說(shuō)我們有一步落在本科生后面的是，我們輸在了起跑線上，但我從來(lái)沒(méi)有因此而停下自己向前沖刺的腳步，我相信我的堅(jiān)持不懈的.努力，總能趕上并超越他們。

我們這次展覽分兩個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有幾個(gè)工作流程，每個(gè)流程都要配備不同的工作人員。所以我們分為幾個(gè)小組，經(jīng)理說(shuō)每個(gè)小組都應(yīng)該有一個(gè)小組長(zhǎng)，方便工作管理和分配。這句話一出我?guī)缀鹾敛华q豫的想說(shuō)我想當(dāng)。但當(dāng)時(shí)分組還沒(méi)確定下來(lái)，我又不好意思說(shuō)。因?yàn)槲蚁虢o自己一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這么大的一個(gè)展會(huì)，每一步工作流程都是很重要的，要做到整然有序，真的不容易。所以這是鍛煉一個(gè)人的組織能力和應(yīng)變能力的大好機(jī)會(huì)，所以我要盡力去爭(zhēng)取，機(jī)遇不是每次都能遇的到的，還要靠自己去爭(zhēng)取的。培訓(xùn)的時(shí)候公司的人跟我們提前打了預(yù)防針，說(shuō)我們不能避免會(huì)有被人罵的時(shí)候。他們還打趣說(shuō)被罵還覺(jué)得爽呢，有人罵你就代表你的工作有需要改進(jìn)的地方，而我們的工作也更完善了。我本人也覺(jué)得被罵可以讓自己做得更好，改進(jìn)自己做得不足的地方?；叵胛掖蚣倨诠さ慕?jīng)歷。都有被人指著鼻子罵過(guò)，我還感激他們呢！不但增強(qiáng)了我的承受能力，還改進(jìn)我的工作能力，所以被人罵其實(shí)也是一種機(jī)遇。

所以在一散會(huì)的時(shí)候，我就向班長(zhǎng)自動(dòng)請(qǐng)纓做小組長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就覺(jué)得自己承擔(dān)了一份責(zé)任，對(duì)公司對(duì)組員還有對(duì)自己的責(zé)任，那種責(zé)任促使我向著成熟邁進(jìn)。在正式上崗的前一天我們還要到會(huì)館那里進(jìn)行崗前培訓(xùn)，了解自己的工作，熟悉工作流程。因?yàn)槲覀兌寂逻t到，所以我們提前差不多一個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)館。但我們到達(dá)那里的時(shí)候就被鐘經(jīng)理這些話給澆濕我們少部分的熱情，他說(shuō)：“如果你們是來(lái)面試的，我一定不會(huì)第一個(gè)面試你們。不是你們不好，因?yàn)槟銈兲崆疤缌?，我們都還沒(méi)準(zhǔn)備好，你們這樣會(huì)打亂公司正常的工作流程。所以你們以后出去工作面試的時(shí)候要記住了”雖然這番話有點(diǎn)打擊我們，但我們都很感謝他，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了對(duì)我們以后有用的面試技巧，這些話我牢牢記在心里面，所以這次早到也值得。公司的負(fù)責(zé)人都很好，我們的年紀(jì)都相當(dāng)，我們都像朋友一樣，交流起來(lái)也很好。這次我作為國(guó)內(nèi)登記的小組長(zhǎng)，這次培訓(xùn)我全程都聚精會(huì)神聽(tīng)他們講解和用心去記，因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，我要比他們了解的更為清楚，以身作則，才能更好得引導(dǎo)我的組員，共同完成這份工作。所以一有問(wèn)題我都一一的請(qǐng)求他們的答案，并用心記下來(lái)。我不要求我們做得很完美，但我們既然已經(jīng)是這個(gè)公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我們就得對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待這份工作，就要做到問(wèn)心無(wú)悔。

國(guó)際結(jié)算論文篇十三

就這次實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō)，讓我受益匪淺的是其理論與動(dòng)手操作的完美結(jié)合，讓我們將相關(guān)知識(shí)記得更加透徹，明晰。

整個(gè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)于今后足以應(yīng)對(duì)，實(shí)訓(xùn)中所學(xué)我歸納了以下三點(diǎn)：

1、在交易業(yè)務(wù)的填表中要注重核心單據(jù)在流程中的重要性，要使它準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整。填表要以“單單一致”、“單證一致”為原則。熟悉各單證之間的相互聯(lián)系。

2、要把握專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)操作的關(guān)系。這是非常重要的一點(diǎn)，這次實(shí)習(xí)是實(shí)踐操作與理論相結(jié)合的實(shí)習(xí)，從中鍛煉的是我們的綜合運(yùn)用能力。實(shí)習(xí)中的各類單證如信用證、匯款申請(qǐng)書(shū)、面函、等等都是我們專業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國(guó)際結(jié)算專業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。3、英語(yǔ)的重要性。進(jìn)出口貿(mào)易、國(guó)際結(jié)算中的各項(xiàng)單證中都是英文單證，若英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的話對(duì)業(yè)務(wù)工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤若是實(shí)際交易則會(huì)引發(fā)糾紛，所以說(shuō)英語(yǔ)能力在國(guó)際結(jié)算中是十分重要的。如果商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，掌握結(jié)算專業(yè)術(shù)語(yǔ)，才能在結(jié)算業(yè)務(wù)中得心應(yīng)手。

國(guó)際結(jié)算(internationsettlemen)是對(duì)國(guó)際間債權(quán)債務(wù)進(jìn)行了結(jié)和清算的一種經(jīng)濟(jì)行為。國(guó)際商品貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、非貿(mào)易貸款融資、黃金和外匯買(mǎi)賣、私人和團(tuán)體匯款以及其他經(jīng)濟(jì)、文化、科技事業(yè)的交往，必然要產(chǎn)生國(guó)與國(guó)之間的貨幣收付行為，與此同時(shí)也就發(fā)生了國(guó)際間債權(quán)債務(wù)關(guān)系。國(guó)際結(jié)算就是運(yùn)用一定的金融工具(匯票、本票、支票等)，采取一定的方式(匯付、托收、信用證等)，通過(guò)一定的媒介機(jī)構(gòu)(銀行或其他金融機(jī)構(gòu)等)，進(jìn)行國(guó)與國(guó)之間的貨幣收支行為，從而使國(guó)際間債權(quán)債務(wù)得以清償。

國(guó)際結(jié)算和國(guó)際貿(mào)易始終存在著相互依存、相互促進(jìn)、不可分割的統(tǒng)一關(guān)系。國(guó)際結(jié)算是伴隨著國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，并伴隨著國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展而變化的，它們是一對(duì)孿生兒。國(guó)際結(jié)算具有很強(qiáng)的銀行特點(diǎn)、實(shí)務(wù)特點(diǎn)，一筆國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)也就是有關(guān)資金在銀行的國(guó)際代理行中不同賬戶之間劃撥，從而達(dá)到債券債務(wù)的清償。此次實(shí)訓(xùn)中的國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)包括：信用證業(yè)務(wù)、托收業(yè)務(wù)、匯款業(yè)務(wù)。同時(shí)，國(guó)際結(jié)算也具有很強(qiáng)的外貿(mào)特點(diǎn)，每一筆國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)都是與一筆由對(duì)外貿(mào)易和交往所產(chǎn)生的國(guó)際間的債權(quán)債務(wù)相關(guān)聯(lián)的，從而也與發(fā)生對(duì)外貿(mào)易和交往的單位如公司等相關(guān)聯(lián)。

國(guó)際結(jié)算不僅是一項(xiàng)重要的銀行業(yè)務(wù)，也是一切從事進(jìn)出口貿(mào)易的公司和有關(guān)涉外業(yè)務(wù)的企業(yè)中相關(guān)人員必須通曉的知識(shí)。將國(guó)際結(jié)算的金融性和外貿(mào)性相結(jié)合，從銀行和交易合同方多個(gè)角度去考察，才能對(duì)國(guó)際結(jié)算進(jìn)行全方、全過(guò)程的了解和掌握。所以此次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們是十分有益處的。

這次實(shí)驗(yàn)雖然只有短短的3天，但是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容特別豐富，而且通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和結(jié)算能力上的提高。國(guó)際結(jié)算作為一門(mén)科學(xué)，是以國(guó)際貿(mào)易學(xué)和國(guó)際金融學(xué)的理論、原則為指導(dǎo)，著重研究國(guó)際間債權(quán)債務(wù)的清償形式和方法，以及有關(guān)信用證、資金融通理論和方法一般規(guī)律的學(xué)科。因此，國(guó)際結(jié)算既是一門(mén)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的學(xué)科，又是一門(mén)理論較深的學(xué)問(wèn)。將理論和實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)國(guó)際結(jié)算的實(shí)務(wù)操作和處理所遇到的國(guó)際結(jié)算糾紛，是學(xué)習(xí)本學(xué)科的基本目的。本次國(guó)際結(jié)算模擬實(shí)習(xí)正是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)把我們的理論與實(shí)踐結(jié)合，對(duì)我們理解和熟悉國(guó)際結(jié)算操作有非常大的幫助，也為未來(lái)工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。

感謝學(xué)校能夠給我們這次寶貴的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，同時(shí)也感謝老師的悉心指導(dǎo)。

國(guó)際結(jié)算論文篇十四

順匯：系統(tǒng)結(jié)算工具的流向與貨款的流向是同一個(gè)方向，是由債務(wù)人主動(dòng)將款項(xiàng)交給本國(guó)銀行，委托該銀行通過(guò)某種結(jié)算工具的使用將匯款匯付給國(guó)外債權(quán)人或收款人。逆匯：系統(tǒng)結(jié)算工具的流向與貨款的流向是反方向。是由債權(quán)人通過(guò)出具票據(jù)委托本國(guó)銀行向國(guó)外債務(wù)人收取匯票金額的結(jié)算方式。

匯款人：即付款人，是委托匯出行將款項(xiàng)匯交收款人的當(dāng)事人。

匯出行：是接受匯款人委托出款項(xiàng)的銀行。解付行：接受匯出行委托，并解付一定金額給收款人的銀行。

匯入行：接受匯出行委托，并解付一定金額給收款人的銀行。通常是收款人所在地的銀行。收款人：是接到匯入行通知后收取匯款金的當(dāng)事人，通常是國(guó)際貿(mào)易買(mǎi)賣中的賣方。信匯：是匯出行應(yīng)匯款人的申請(qǐng)，用航空信函指示匯入行解付一定金額給收款人的匯款方式。

電匯：是匯出行應(yīng)匯款人的申請(qǐng)，拍發(fā)加押電報(bào)或者電傳給國(guó)外匯入行，指示其解付一定金額給收款人的結(jié)算方式。

票匯：是匯出行應(yīng)匯款人的申請(qǐng)，代其開(kāi)立以匯入行為付款人的銀行即期匯票，并交換匯款人，由匯款人自寄或者自帶給國(guó)外收款人，由收款人到匯入行憑票取款的匯款方式。

出票人：是做成票據(jù)、在票據(jù)上簽名并發(fā)出票據(jù)的人。頭寸：匯出行辦理匯出業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)及時(shí)將匯款金額撥交給解付匯款的匯入行的行為。預(yù)付訂金：買(mǎi)方先將貨款的一部分通過(guò)銀行匯交賣方，賣方收到貨款后，根據(jù)買(mǎi)賣雙方事先簽訂的合約，在一定時(shí)間內(nèi)或立即將貨物運(yùn)交進(jìn)口商的結(jié)算方式。

賒銷方式：出口商先發(fā)貨，進(jìn)口商后付款的結(jié)算方式。

記賬賒銷方式：出口商先發(fā)貨，進(jìn)口商后付款的結(jié)算方式。

托收：托收（collection）是銀行根據(jù)委托人的指示處理金融單據(jù)或商業(yè)單據(jù)，目的是取得承兌或付款，并在承兌或付款后交付單據(jù)的行為。包括光票托收和跟單托收兩種基本形式。

提示行：提示行（presentingbank）指跟單托收項(xiàng)下向債務(wù)人提示匯票和單據(jù)的銀行。需要時(shí)的代理：需要時(shí)的代理（customer'srepresentativeincaseofneed）指在托收業(yè)務(wù)中，如發(fā)生付款人拒付，委托人可指定在付款地的代理人代為料理貨物存?zhèn)}、轉(zhuǎn)售、運(yùn)回等事宜。

托收指示：即collectioninstruction，是指寄送托收單據(jù)的面函（coveringletter），它是由托收銀行根據(jù)委托人的托收申請(qǐng)書(shū)制作的，是該筆托收業(yè)務(wù)的完整指示。光票托收：指不附帶任何貨運(yùn)單據(jù)的票據(jù)的托收。其貨運(yùn)單據(jù)由賣方直接寄交賣方，匯票則委托銀行托收。直接托收：是指賣方或者委托人從他的銀行即托收行獲得托收指示的空白格式，由他本人填寫(xiě)，然后連同托收單據(jù)直接寄給買(mǎi)方銀行即代收行，請(qǐng)其代收款項(xiàng)，并將已經(jīng)填妥的托收格式副本送托收行，請(qǐng)其將此筆托收視同本行辦理一樣。

跟單托收：是隨貨運(yùn)單據(jù)的托收，是出口商在裝運(yùn)貨物后，將匯票（也可以不要匯票）連同貨運(yùn)單據(jù)交給銀行，委托銀行代為收款的一種結(jié)算方式。包括付款交單和承兌交單兩種不同的交單形式。

付款交單：簡(jiǎn)稱d/p，它包含著出口方對(duì)托收行和代收行的指示。付款交單又分為即期付款交單和遠(yuǎn)期付款交單。

d/p：即付款交單，英文原文為“documentstobereleasedtodraweeonlyonpayment”或稱“documentsagainstpayment”。

遠(yuǎn)期付款交單：即遠(yuǎn)期d/p，英文表述為d/p?daysaftersight或d/p?monthsaftersight，意為按這種交單條件，當(dāng)代收行向進(jìn)口方提示跟單匯票時(shí)，后者無(wú)需立即付款，而只要對(duì)遠(yuǎn)期匯票承兌，做出在匯票付款到期日保證付款的承諾。

物權(quán)的貨運(yùn)單據(jù)。

d/a：即承兌交單，英文原文為“documentstobereleasedtodraweeonacceptanceofb/e”或稱“documentsagainstacceptance”。付款交單憑信托收據(jù)借單：簡(jiǎn)稱d/p下的t/r，意思是，在付款交單這個(gè)前提下，代收行允許進(jìn)口方在付款前開(kāi)立一張信托收據(jù)（trustreceipt，t/r），憑此收據(jù)從代收行借出貨運(yùn)單據(jù)，憑以提貨出售后再把貨款償還銀行。

承兌：即acceptance，是票據(jù)付款人按照出票人的旨意，承諾到期履行付款義務(wù)的行為，承兌使得承兌人取代出票人成為票據(jù)的主要債務(wù)人。

逆匯：出口方開(kāi)出匯票，連同貨運(yùn)單據(jù)（即跟單匯票）委托銀行要求進(jìn)口方付款，進(jìn)口方在收到貨運(yùn)單據(jù)經(jīng)審單無(wú)誤后通過(guò)銀行對(duì)出口方付款。結(jié)算工具（匯票）的走向與貨款的流向是逆向的。

開(kāi)證行：指遵照申請(qǐng)人指示行事并對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)的開(kāi)出信用證的銀行，該行對(duì)受益人承擔(dān)第一性的付款責(zé)任。受益人：指信用證上制定享有信用證權(quán)益的人，即買(mǎi)賣合同中的賣方（出口商）。保兌行：應(yīng)開(kāi)證行的要求在信用證上加具保兌的銀行承諾當(dāng)擔(dān)保行無(wú)力賠償時(shí)，代其履行付款責(zé)任的銀行，亦稱第二擔(dān)保行。申請(qǐng)人：又稱開(kāi)證人，一般為買(mǎi)賣合同中大的買(mǎi)方，少數(shù)情況下，也可能是另外一家商人。

通知行：由開(kāi)證行選定，與開(kāi)證行之間是委托代理關(guān)系，僅限于將來(lái)證和之后的修改通知信用受益人，并證明其真實(shí)性及時(shí)澄清疑點(diǎn)。

承兌行：在承兌信用證中，開(kāi)證行可以在信用證中規(guī)定由自己或指定的另一家銀行作為匯票的付款人，承兌受益人出具的遠(yuǎn)期匯票，并到期向受益人付款。該指定銀行即為承兌行。通常，在承兌信用證中涉及承兌行，它可能是信用證中指定的銀行，如未指定，即為開(kāi)證行自己。議付行：是根據(jù)受益人要求和提供的單據(jù)，在核實(shí)單證相符后向受益人墊款，并向付款行或償付行索回墊款的銀行，可以是通知保兌或其他銀行。

償付行：若開(kāi)證行與議付行或代付行沒(méi)有賬戶關(guān)系，特別是信用證采用第三國(guó)貨幣結(jié)算時(shí)，開(kāi)證行制定另一家與它有賬戶關(guān)系的、在貨幣所在國(guó)的銀行充當(dāng)償付行，所以一般是代開(kāi)證行償付議付行墊款的第三國(guó)銀行。索償行：即信用證結(jié)算中代開(kāi)證行先行付款的銀行包括議付行、付款行、保兌行，之后再找償付行或者開(kāi)證行索償墊款的銀行。寄單行：在信用證結(jié)算中，代受益人把信用證和單據(jù)寄給開(kāi)證行的銀行即寄單行，可能是議付、保兌、付款、償付行。

轉(zhuǎn)讓行：指在可轉(zhuǎn)讓信用證中，開(kāi)證行授權(quán)指定的轉(zhuǎn)讓行。通常是應(yīng)第一受益人的要求，將可轉(zhuǎn)讓信用證轉(zhuǎn)讓給第二益人的銀行。轉(zhuǎn)讓行一般為信用證的通知行。

第一性付款責(zé)任：指信用證結(jié)算方式下，銀行取代進(jìn)口商成為第一付款行，此為開(kāi)證行的義務(wù)，而如有保兌行加具保兌后，則保兌行承擔(dān)第一性付款責(zé)任。跟單信用證：是憑跟單匯票或僅憑單據(jù)付款的信用證。國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中所使用的信用證絕大部分是跟單信用證。

保兌：受益人認(rèn)為開(kāi)證行資信不好時(shí)，可要求找一家受益人熟悉的銀行加以保兌，保兌行承擔(dān)與開(kāi)證行相同的責(zé)任。議付行：接受開(kāi)證行在信用證中的邀請(qǐng)并且信任信用證中的付款擔(dān)保，憑出口商提交的包括有代表貨權(quán)的提單在內(nèi)的全套出口單證的抵押，而買(mǎi)下單據(jù)的。議付行議付后，向開(kāi)證行寄單索償。如果開(kāi)證行發(fā)現(xiàn)單據(jù)有不符信用證要求的情況存在，拒絕償付，則議付行有向受益人或其它前手進(jìn)行追索的權(quán)利。

有合同規(guī)定按工程進(jìn)度或交貨進(jìn)度支付一部分貨款，其余大部分貨款憑遠(yuǎn)期信用證支付，貨物所有權(quán)一般在交貨時(shí)轉(zhuǎn)移。

非單據(jù)條件：指信用證上對(duì)貨物本身或出口運(yùn)輸中做了限定，但是僅僅是限定，只要到時(shí)候提交的單據(jù)和信用證上做的限定相符就可以了，不需要非得出其他的單據(jù)去證明這個(gè)限定。

軟條款：指開(kāi)立的信用證中存在的陷阱條款。

不可撤銷信用證：即信用證一經(jīng)開(kāi)出并經(jīng)受益人接收后，開(kāi)證行必須履行其義務(wù)，除非經(jīng)所有當(dāng)事人同意，否則不能單方面修改的信用證。

即期付款信用證：是開(kāi)證行或付款行收到符合信用證條款的匯票和單據(jù)后，立即履行付款義務(wù)的信用證。

延期付款信用證：遠(yuǎn)期付款不需要匯票的信用證，稱為延期付款信用證。議付信用證：指開(kāi)證行承諾延伸至第三當(dāng)事人，即議付行，其擁有議付或購(gòu)買(mǎi)受益人提交信用證規(guī)定的匯票/單據(jù)權(quán)利行為的信用證。

信用證的轉(zhuǎn)讓：指可轉(zhuǎn)讓的信用證的所有權(quán)力全部或是一部分轉(zhuǎn)讓給信用證獲益者(第一獲益人)所制定的第三者(第二獲益人)。部分轉(zhuǎn)讓：可轉(zhuǎn)讓信用證中，準(zhǔn)許分批裝運(yùn)時(shí)，可以被分割同時(shí)轉(zhuǎn)給數(shù)個(gè)第二受益人，且每個(gè)第二受益人仍可辦理分批裝運(yùn)。

全額轉(zhuǎn)讓：可轉(zhuǎn)讓信用證中，如被禁止分批裝運(yùn)時(shí)，信用證只能全額轉(zhuǎn)讓給他人（可保留差額利潤(rùn)）?？铐?xiàng)讓渡：款項(xiàng)讓渡是指信用證的受益人將他在信用證項(xiàng)下應(yīng)得款項(xiàng)的全部或部分，通過(guò)具有法律效力的程序轉(zhuǎn)讓給他人。是信用證款項(xiàng)的轉(zhuǎn)讓而不是信用證執(zhí)行權(quán)利的轉(zhuǎn)讓。

背對(duì)背信用證：指一張信用證的受益人以這張信用證為保證，要求該證得通知行或者。

其他銀行在該證的基礎(chǔ)上，開(kāi)立一張以本地或第三國(guó)實(shí)際供貨人為受益人的新證，即對(duì)背信用證。對(duì)開(kāi)信用證：一國(guó)的出口商向另一國(guó)出口商輸出商品，同時(shí)又向其購(gòu)進(jìn)貨物，這樣可把一張出口信用證和一張進(jìn)口信用證掛起鉤來(lái)，使其相互聯(lián)系，互為條件，這種即為對(duì)開(kāi)信用證。預(yù)支信用證：在信用證上列入特別條款授權(quán)議付行或保兌行在交單前預(yù)先墊款付給受益人的一種信用證。它是允許出口商在裝貨交單前，可預(yù)支取全部或部分貨款的信用證。

紅條款信用證：(redclause)是允許出口商在裝貨交單前可以支取全部或部分貨款的信用證。開(kāi)證行在信用證上加列上述條款，通常用紅字打成，故此種信用證稱“紅條款信用證”。循環(huán)信用證：指信用證的全部或部分金額被使用以后仍可恢復(fù)到原金額、繼續(xù)被使用的信用證。備用信用證：即開(kāi)證行保證申請(qǐng)人未能履行其應(yīng)履行的義務(wù)時(shí)，受益人憑信用證規(guī)定向開(kāi)證行開(kāi)具匯票，并提交申請(qǐng)人未履行義務(wù)的聲明即可得到開(kāi)證行的償付的信用證。信開(kāi)信用證：指以信函形式開(kāi)立的信用證。電開(kāi)信用證：指銀行將信用證內(nèi)容以加密的電報(bào)或電傳的形式開(kāi)立的信用證。全電信用證：是開(kāi)證行以電文形式開(kāi)出的內(nèi)容完整的信用證。信用證欺詐例外原則，即允許銀行在存在欺詐的情況下拒絕付款或承兌匯票，受欺詐的買(mǎi)方也可以要求銀行拒付或拒絕承兌，或要求法院頒發(fā)禁令，禁止銀行隨對(duì)受益人付款或承兌，從而保護(hù)開(kāi)證行和買(mǎi)方的合法利益。

信用證欺詐（fraudonl/c）定義為：在信用證業(yè)務(wù)中，一方當(dāng)事人故意告知另一方當(dāng)事人虛假情況或故意隱瞞事實(shí)真相，誘使其陷于錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而失去其有價(jià)財(cái)產(chǎn)或某項(xiàng)權(quán)利，以從中獲取不正當(dāng)利益的行為。

國(guó)際結(jié)算論文篇十五

匯票背書(shū)貼現(xiàn)托收不可撤銷信用證d/p·t/r。

二、單項(xiàng)選擇題。

1．在其他條件相同的前提下，（）的遠(yuǎn)期匯票對(duì)受款人最為有利。

a出票后30天付款b提單簽發(fā)日后30天付款。

c見(jiàn)票后30天付款d貨到目的港后30天。

2．信用證經(jīng)保兌后，保兌行（）。

a只有在開(kāi)證行沒(méi)有能力付款時(shí)，才承擔(dān)保證付款的責(zé)任。

3．出口人開(kāi)具的匯票，如遭付款人拒付時(shí)（）。

a開(kāi)證行有權(quán)行使追索權(quán)b保兌行有權(quán)行使追索權(quán)。

c議付行有權(quán)行使追索權(quán)限d付款行有權(quán)行使追索權(quán)。

4．根據(jù)《ucp500》的解釋，信用證的第一付款人是（）。

a進(jìn)口人b開(kāi)證行c議付行d通知行。

5．國(guó)外開(kāi)來(lái)的可撤銷信用證規(guī)定，匯票的付款人為開(kāi)證行，貨物裝船完畢，開(kāi)證行沒(méi)有撤銷信用證，但出口人聞悉申請(qǐng)人已破產(chǎn)倒閉，則（）。

a由于付款人破產(chǎn)，貨款將落空。

d待付款人財(cái)產(chǎn)清算后方可收回貨款。

6．承兌是（）對(duì)遠(yuǎn)期匯票表示承擔(dān)到期付款責(zé)任的行為。

a付款人b收款人c出口人d議付銀行。

c自動(dòng)循環(huán)信用證d有時(shí)自動(dòng)，有時(shí)非自動(dòng)。

9．香港某公司出售一批商品給美國(guó)abc公司，美國(guó)銀行開(kāi)來(lái)一份不可撤銷可轉(zhuǎn)讓信用證，香港某銀行按香港公司委托，將信用證轉(zhuǎn)讓給我某進(jìn)出口公司，如信用證內(nèi)未對(duì)轉(zhuǎn)讓費(fèi)用作明確規(guī)定，按慣例應(yīng)由（）。

a我某進(jìn)出口公司負(fù)擔(dān)b香港某公司負(fù)擔(dān)。

c美國(guó)abc公司負(fù)擔(dān)d香港某銀行負(fù)擔(dān)。

10．l/c與托收相結(jié)合的支付方式，其全套貨運(yùn)單據(jù)應(yīng)（）。

二．多項(xiàng)選擇題。

1．對(duì)于信用證與合同關(guān)系的表述正確的是（）。

a信用證的開(kāi)立以買(mǎi)賣合同為依據(jù)b信用證的改選不受買(mǎi)賣合同的約束。

c有關(guān)銀行只根據(jù)信用證的規(guī)定辦理信用證業(yè)務(wù)d合同是審核信用證的依據(jù)。

2．按《ucp500》規(guī)定，信用證（）。

3．以下對(duì)可轉(zhuǎn)讓信用證表述正確的是（）。

a可轉(zhuǎn)讓信用證只能轉(zhuǎn)讓一次b可轉(zhuǎn)讓信用證可轉(zhuǎn)讓無(wú)數(shù)次。

4．備用信用證與一般跟單信用證的區(qū)別主要是（）。

a備用信用證屬于商業(yè)信用，而跟單信用證屬于銀行信用。

b銀行付款的條件不同c適用的范圍不同d受款人要求銀行付款時(shí)所需提供的單據(jù)不同。

5．假遠(yuǎn)期信用證與遠(yuǎn)期信用證的區(qū)別是（）。

a開(kāi)證基礎(chǔ)不同b信用證條款不同c利息的負(fù)擔(dān)者不同d收匯的時(shí)間不同。

6．在國(guó)際貿(mào)易中，常用的支付方式有（）。

a預(yù)付b匯付c托收d信用證。

7．國(guó)際貨款結(jié)算工具的主要分類是（）。

a支票b匯票c外幣現(xiàn)鈔d票據(jù)。

8．覺(jué)的銀行保函其用途不同可分為（）。

a投標(biāo)保證書(shū)b履約保證書(shū)c付款保證書(shū)d還款保證書(shū)。

9．信用證支付方式的特點(diǎn)是（）。

a信用證是一種銀行信用b信用證是一種商業(yè)信用。

c信用證是一種自足文件d信用證是一種單據(jù)的買(mǎi)賣。

10．下列說(shuō)法中，（）是正確的a遠(yuǎn)期本票的當(dāng)事人有三個(gè)：出票人、收款人、付款人。

b商業(yè)本票有即期和遠(yuǎn)期之分c遠(yuǎn)期本票不需承兌d本票的付款人是出票人。

四、判斷題。

1．一張可撤銷的信用證，無(wú)論在什么情況下，都可以撤銷。

2．保兌信用證中的保兌行對(duì)保兌信用證負(fù)第一性的付款責(zé)任。

3．若錯(cuò)過(guò)了信用證有效期到銀行議付，受益人只要征得開(kāi)證人的同意，即可要求銀行付款。

4．根據(jù)《ucp500》的規(guī)定，議付是指由議付行對(duì)匯票和（或）單據(jù)付出對(duì)價(jià)。只審單而不付出對(duì)價(jià)，不能構(gòu)成議付。

5．匯付是付款人主動(dòng)通過(guò)銀行或其他途徑將款項(xiàng)交收款人的一種支付方式，所以發(fā)球商業(yè)信用，而托收通常稱為銀行托收，因而它是屬于銀行信用。

6．只有銀行承兌匯票才可在貼現(xiàn)市場(chǎng)上貼現(xiàn)。

7．出口商采用d/a30天比采用d/p30天承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)要大。

8．信用證是一種銀行開(kāi)立的無(wú)條件承諾付款的書(shū)面文件。

9．光票信用證是指開(kāi)證行不需憑任何單據(jù)就履行付款責(zé)任的信用證。

10．匯票經(jīng)背書(shū)后，使匯票的收款權(quán)利轉(zhuǎn)讓給被背書(shū)人，被背書(shū)人若日后遭到拒付可向前手行使追索權(quán)。

國(guó)際結(jié)算論文篇十六

作為一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，《國(guó)際結(jié)算》是我大學(xué)階段修讀的一門(mén)重要課程。這門(mén)課程介紹了國(guó)際貿(mào)易和金融交易中的結(jié)算方式和相關(guān)機(jī)構(gòu)，使我對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的運(yùn)作有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)際結(jié)算對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家間合作的重要性，給我留下了深刻的印象。

第二段：了解國(guó)際結(jié)算的基本概念

在課程開(kāi)始的時(shí)候，老師首先向我們介紹了國(guó)際結(jié)算的基本概念。國(guó)際結(jié)算是指國(guó)際貿(mào)易雙方或多方之間的資金與貨物結(jié)算的過(guò)程，它是國(guó)際貿(mào)易中不可或缺的環(huán)節(jié)。國(guó)際結(jié)算主要涉及到的方式有信用證、托收和電匯等。學(xué)習(xí)中，我們深入研究了這些結(jié)算方式的步驟與要求，理解了信用證的開(kāi)立、托收的適用范圍、電匯的經(jīng)營(yíng)規(guī)模等內(nèi)容。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了國(guó)際結(jié)算的相關(guān)機(jī)構(gòu)，如國(guó)際清算銀行和國(guó)際結(jié)算銀行等，這些機(jī)構(gòu)為國(guó)際貿(mào)易提供了安全、高效的結(jié)算服務(wù)。

第三段：認(rèn)識(shí)國(guó)際結(jié)算的重要性

通過(guò)學(xué)習(xí)，《國(guó)際結(jié)算》深深地教導(dǎo)我國(guó)際結(jié)算的重要性。國(guó)際結(jié)算不僅關(guān)乎企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，也與國(guó)家的國(guó)際形象和戰(zhàn)略利益息息相關(guān)。一個(gè)國(guó)家的國(guó)際結(jié)算能力直接影響著國(guó)際貿(mào)易的順利進(jìn)行。如果一個(gè)國(guó)家的國(guó)際結(jié)算體系效率低下，將會(huì)阻礙國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，給企業(yè)和國(guó)家?guī)?lái)不可估量的損失。因此，在全球化的背景下，提高國(guó)際結(jié)算能力成為各國(guó)政府和企業(yè)的重要任務(wù)。

第四段：實(shí)踐體會(huì)

在課程中，老師為我們提供了多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。我們參觀了國(guó)際結(jié)算銀行，親自體驗(yàn)了信用證開(kāi)立的整個(gè)流程，并了解了該銀行的國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)實(shí)踐。通過(guò)與銀行的交流，我更深入地了解了國(guó)際結(jié)算的具體操作細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。另外，老師還安排了一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，要求我們模擬一個(gè)國(guó)際貿(mào)易案例的結(jié)算步驟，并展示出我們對(duì)國(guó)際結(jié)算的理解。這個(gè)項(xiàng)目不僅提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，也讓我們更好地理解了國(guó)際貿(mào)易中的結(jié)算過(guò)程。

第五段：總結(jié)與感言

通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)際結(jié)算》，我深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)際結(jié)算的重要性和實(shí)踐價(jià)值。作為國(guó)際貿(mào)易中不可或缺的環(huán)節(jié)，國(guó)際結(jié)算促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，增強(qiáng)了國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，國(guó)際結(jié)算也需要良好的操作能力和高效的結(jié)算機(jī)構(gòu)的支持。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握國(guó)際結(jié)算的知識(shí)和技能將有助于我們未來(lái)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展。我感謝這門(mén)課程給了我對(duì)國(guó)際結(jié)算的全新認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我成長(zhǎng)為一名更有競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。

國(guó)際結(jié)算論文篇十七

1、結(jié)算員由各單位確定一名熟悉國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)，具備一定的財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握本單位報(bào)銷制度、審核權(quán)限等規(guī)定的人員擔(dān)當(dāng)（一般應(yīng)由單位出納員擔(dān)任）。

2、具有良好的職業(yè)道德和工作責(zé)任心，堅(jiān)持原則，秉公辦事，不徇私情。

(二) 結(jié)算員的工作職責(zé)

這個(gè)崗位職責(zé)主要應(yīng)該是催收往來(lái)賬款，及時(shí)結(jié)算貨款。保證流動(dòng)資金的充盈及完整，降低壞賬損失。

1、負(fù)責(zé)辦理本單位資金收入的報(bào)結(jié)業(yè)務(wù)；

2、負(fù)責(zé)辦理向下級(jí)單位撥付資金的報(bào)結(jié)業(yè)務(wù)；

3、負(fù)責(zé)辦理日常經(jīng)費(fèi)支出及專項(xiàng)支出的報(bào)銷業(yè)務(wù)；

4、掌握公司資金狀況，及時(shí)匯報(bào)上級(jí)部門(mén)。

負(fù)責(zé)商品的貨款結(jié)算及應(yīng)付賬款的.日常核算工作，定期收付增值稅發(fā)票，審核發(fā)票，與供應(yīng)商對(duì)賬后，準(zhǔn)確辦理收付款手續(xù)。

1、核對(duì)公司的商場(chǎng)合同扣點(diǎn)及費(fèi)用。

2、核對(duì)開(kāi)增值稅發(fā)票金額及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)給會(huì)計(jì)。

3、對(duì)公司所開(kāi)增值稅發(fā)票進(jìn)行審核對(duì)方單位的開(kāi)戶名稱、賬號(hào)、開(kāi)戶行（其中開(kāi)戶名稱應(yīng)與出具發(fā)票單位名稱一致），并及時(shí)送到各大商場(chǎng)。

4、定期裝訂商場(chǎng)結(jié)算單、工資單、銀行對(duì)帳單等，妥善保管和存檔。

5、協(xié)助出納作好工資、獎(jiǎng)金的核對(duì)及發(fā)放工作。

6、月末核對(duì)銀行存款日記賬與總賬是否相符，核對(duì)銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單是否相符，編寫(xiě)銀行余額調(diào)節(jié)表。

7、月末核對(duì)現(xiàn)金日記賬與總賬是否相符，做到日清月結(jié)，帳實(shí)相符，賬賬相符；月末進(jìn)行庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)，與總賬金額相符，按照審計(jì)要求提供庫(kù)存現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)表。

8、對(duì)員購(gòu)現(xiàn)金及代金卷的核對(duì)管理，月末出員購(gòu)匯總表。

9、次月匯總應(yīng)收帳款情況，并制定匯總表。

10、月末匯總付現(xiàn)金商場(chǎng)費(fèi)用表格并報(bào)給統(tǒng)計(jì)。

11、協(xié)助他人做好本部門(mén)的其他各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。

國(guó)際結(jié)算論文篇十八

姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：授課教師：

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)是現(xiàn)代商業(yè)銀行的新增主營(yíng)業(yè)務(wù)之一，從國(guó)際結(jié)算到外匯市場(chǎng)、離岸金融市場(chǎng)等，商業(yè)銀行始終是最重要的參與者，所以未來(lái)國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)將會(huì)是銀行的主要利潤(rùn)來(lái)源。國(guó)際結(jié)算模擬教學(xué)軟件從高校國(guó)際結(jié)算教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，主要從匯付、托收、信用證三種不同類型的結(jié)算方式，逼真地模擬了出口商、進(jìn)口商、匯入行、匯出行等角色的辦事流程。在各種結(jié)算方式的操作過(guò)程中，系統(tǒng)提供了直觀的流程圖和具體流程，可以方便地掌握國(guó)際結(jié)算的流程和操作。

通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的實(shí)際操作我們可以完全掌握國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)的全部業(yè)務(wù)流程，熟悉國(guó)際銀行的具體業(yè)務(wù)，使我們從枯燥的理論學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)踐，加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解，從而提高我們的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力，畢業(yè)后能更快地適應(yīng)工作需要。通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉國(guó)際結(jié)算的具體操作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，進(jìn)一步鞏固、深化已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)主要采用學(xué)生各自上機(jī)操作和指導(dǎo)老師隨堂幫助解答相結(jié)合的實(shí)習(xí)模式，在體驗(yàn)國(guó)際結(jié)算的樂(lè)趣與風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)學(xué)到了很多寶貴的東西，是一次新穎有趣還深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程。在實(shí)習(xí)中，我一共做四筆業(yè)務(wù)，結(jié)算方式從信用證、托收到匯付。通過(guò)實(shí)習(xí)我不僅鞏固了幾學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)，而且通過(guò)單據(jù)的填寫(xiě)，實(shí)際的結(jié)算流程演示，使更近一層次地加深了對(duì)國(guó)際貿(mào)易交易的整個(gè)過(guò)程的理解，增強(qiáng)了我對(duì)這個(gè)專業(yè)的實(shí)踐性。

匯付指付款人通過(guò)銀行將款項(xiàng)匯交收款人。在國(guó)際貿(mào)易中如采用匯付，通常是由買(mǎi)方按合同規(guī)定的條件和時(shí)間（如預(yù)付貨款或貨到付款或憑單付款）通過(guò)銀行將貨款匯交賣方。匯付有四個(gè)當(dāng)事人，即匯款人、匯出行、匯入行和收款人。

匯付根據(jù)匯出行向匯入行發(fā)出匯款委托的方式分為三種形式，我選擇電匯。死安徽是指匯出行接受匯款人委托后，以電傳方式將付款委托通知收款人當(dāng)?shù)氐膮R入行，委托它將一定金額的款項(xiàng)解付給指定的收款人。電匯因其交款迅速，在三種匯付方式中使用最廣。但因銀行利用在途資金的時(shí)間短，所以電匯的費(fèi)用比下述信匯的費(fèi)用高。電匯操作流程如下：

（1）登陸后，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中心，選擇匯出匯款業(yè)務(wù)，而中間顯示對(duì)應(yīng)的案例信息，點(diǎn)擊查看，閱讀案例信息。

（2）根據(jù)案例步驟提示，先是匯出匯款申請(qǐng)書(shū)，則登陸貿(mào)易商端，選擇匯出匯款實(shí)驗(yàn)類型，點(diǎn)擊進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，則進(jìn)入貿(mào)易商業(yè)務(wù)流程主頁(yè)面，點(diǎn)擊匯款申請(qǐng)書(shū)，點(diǎn)擊新建申請(qǐng)書(shū)，則進(jìn)入?yún)R出匯款申請(qǐng)書(shū)業(yè)務(wù)操作界面。首先選擇案例編號(hào)，再填入業(yè)務(wù)要素，如電匯編號(hào)，日期，受益人及地址，匯入行及地址，付款人等必填信息。

托收，是出口人在貨物裝運(yùn)后，開(kāi)具以進(jìn)口方為付款人的匯款人的匯票（隨附或不隨付貨運(yùn)單據(jù)），委托出口地銀行通過(guò)它在進(jìn)口地的分行或代理行代進(jìn)口人收取貨款一種結(jié)算方式。屬于商業(yè)信用，采用的是逆匯法。托收方式的當(dāng)事人有委托人、托收行、代收行和付款人。委托人（principal），即開(kāi)出匯票委托銀行向國(guó)外付款人代收貨款的人，也稱為出票人（drawer），通常為出口人；托收行（remittingbank）即接受出口人的委托代為收款的出口地銀行；代收（collectingbank），即接受托收行的委托代付款人收取貨款的進(jìn)口地銀行；付款人（payer或drawee），匯票上的付款人即托收的付付款人，通常為進(jìn)口人。

上述當(dāng)事人中，委托人與托收行之間、托收行與代收行之間都是委托代理關(guān)系，付款人與代收行之間則不存在任何法律關(guān)系，付款人是根據(jù)買(mǎi)賣合同付款的。所以，委托人能否收到貨款，完全視進(jìn)口人的信譽(yù)好壞，代收行與托收行均不承擔(dān)責(zé)任。在辦理托收業(yè)務(wù)時(shí)，委托人要向托收行遞交一份托收委托書(shū)，在該委托書(shū)中人出各種指示，托收行以至代收行均按照委托的指示向付款人代收貨款。托收方式有跟單托收和光票托收，此次模擬實(shí)習(xí)我用的是光票托收。光票托收的操作流程如下：（1）登陸貿(mào)易商端后，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中心，點(diǎn)擊光票托收業(yè)務(wù)，選擇案例。（2）根據(jù)案例步驟提示，點(diǎn)擊光票托收委托申請(qǐng)，點(diǎn)擊列表上的新建，則進(jìn)入托收委托申請(qǐng)書(shū)業(yè)務(wù)操作界面，填入業(yè)務(wù)要素，要填的信息不多，有很多項(xiàng)都是選擇項(xiàng)，只需打鉤及可。

信用證是銀行用以保證買(mǎi)方或進(jìn)口方有支付能力的憑證。在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中，買(mǎi)賣雙方可能互不信任，買(mǎi)方擔(dān)心預(yù)付款后，賣方不按合同要求發(fā)貨；賣方也擔(dān)心在發(fā)貨或提交貨運(yùn)單據(jù)后買(mǎi)方不付款。因此需要兩家銀行做為買(mǎi)賣雙方的保證人，代為收款交單，以銀行信用代替商業(yè)信用。銀行在這一活動(dòng)中所使用的工具就是信用證。

可見(jiàn)，信用證是銀行有條件保證付款的證書(shū)，成為國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中常見(jiàn)的結(jié)算方式。按照這種結(jié)算方式的一般規(guī)定，買(mǎi)方先將貨款交存銀行，由銀行開(kāi)立信用證，通知異地賣方開(kāi)戶銀行轉(zhuǎn)告賣方，賣方按合同和信用證規(guī)定的條款發(fā)貨，銀行代買(mǎi)方付款。

信用證方式有三個(gè)特點(diǎn)：一是信用證不依附于買(mǎi)賣合同，銀行在審單時(shí)強(qiáng)調(diào)的是信用證與基礎(chǔ)貿(mào)易相分離的書(shū)面形式上的認(rèn)證。二是信用證是憑單付款，不以貨物為準(zhǔn)。只要單據(jù)相符，開(kāi)證行就應(yīng)無(wú)條件付款。三是信用證是一種銀行信用，它是銀行的一種擔(dān)保文件。

在本次模擬實(shí)驗(yàn)中我選擇的是出口信用證，出口信用證包括出口審證和制單交單。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）登陸貿(mào)易商端后，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中心，點(diǎn)擊出口信用證業(yè)務(wù)，選擇案例。（2）點(diǎn)擊出口信用證，點(diǎn)擊出口審證，點(diǎn)擊審證。

這次實(shí)習(xí)不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實(shí)際的便利。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力，而在這些實(shí)習(xí)中，恰有不少單證的填寫(xiě)是相互聯(lián)系、相互依靠的。例如，投保單和保險(xiǎn)單的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫(xiě)被保險(xiǎn)人、嘜頭、貨物描述、數(shù)量與包裝、保險(xiǎn)費(fèi)率、保費(fèi)等等。因此，我們應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫(xiě)原理類似這一特點(diǎn)，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無(wú)疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。也可以使我們的實(shí)習(xí)結(jié)果相互對(duì)應(yīng)，利于即使查缺補(bǔ)漏，保證單證記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。再以商業(yè)發(fā)票為例，商業(yè)發(fā)票是出口商向進(jìn)口商開(kāi)立的說(shuō)明貨物名稱、數(shù)量、價(jià)格的清單。商業(yè)發(fā)票在出口商必須提供的單據(jù)中起核心作用，其他單據(jù)均需要參照它來(lái)進(jìn)行繕制。商業(yè)發(fā)票是我重點(diǎn)練習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樯虡I(yè)發(fā)票記載的各項(xiàng)內(nèi)容是其他單據(jù)核心內(nèi)容的重要依據(jù)。比如，發(fā)票中關(guān)于合同規(guī)定貨物的各屬性描述(貨物價(jià)格、貨物包裝等等)是匯票、產(chǎn)地證、海運(yùn)提單等貿(mào)易單據(jù)填寫(xiě)的參照。因此，我們還必須能夠以一項(xiàng)單據(jù)的填寫(xiě)來(lái)影響到其他單據(jù)的填制。只有保證核心單據(jù)的準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整，才能利于其他單據(jù)的制作，促進(jìn)整個(gè)貿(mào)易流程順利開(kāi)展。當(dāng)然，我們也必須嚴(yán)格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來(lái)求得結(jié)匯工作的順利進(jìn)行。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)合同的閱讀與理解很重要，因?yàn)樾庞米C的申請(qǐng)完全是依據(jù)合同制作的，在填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)，有幾點(diǎn)需要特別注意：必要事項(xiàng)應(yīng)完整正確地記載且內(nèi)容不能相互矛盾，因?yàn)殂y行是根據(jù)申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容開(kāi)出信用證的;申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容不能違背買(mǎi)賣合同上的有關(guān)條款，重要的條款需要安合同的內(nèi)容填寫(xiě);所要求的單證種類及格式、遞送方法等應(yīng)能確保開(kāi)證行的債權(quán);須合乎國(guó)家的法律和規(guī)章.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中我們充分體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性.合同中的內(nèi)容全是英語(yǔ),信用證的全部?jī)?nèi)容以及填制也需要用英語(yǔ)來(lái)完成,而且我們們還需要對(duì)合同中的要件條款以及其相應(yīng)的單據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格審核.在閱讀合同的過(guò)程中,我們遇到了不小的阻力,這使我們明白,我們的英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付日后工作中的諸多困難.因此,我們們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)專業(yè)課程和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、掌握的同時(shí),還應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ),增加詞匯的積累,努力提高自己的閱讀水平.我認(rèn)為，這次實(shí)習(xí)收獲是豐富的。實(shí)習(xí)中的各類單證如信用證、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和國(guó)際結(jié)算的專業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，衡量了個(gè)人的能力和水平，發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。

國(guó)際結(jié)算論文篇十九

本次國(guó)際結(jié)算課程的大作業(yè)，我負(fù)責(zé)制作合同這一部分。通過(guò)這幾天的查閱資料，使以前不扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)更加清晰，同時(shí)也了解了更多的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，使理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，是最有效的學(xué)習(xí)方法。

通過(guò)這次國(guó)際結(jié)算大作業(yè)，我最深刻的體會(huì)是，英語(yǔ)實(shí)在是太重要了。不論是原始憑證還是合同，以及相關(guān)的單據(jù)，所有的文件都是英文，所以在翻譯和編制合同的過(guò)程中，克服英語(yǔ)的障礙是我遇到的最大的困難。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好英語(yǔ)實(shí)在是太重要了，尤其是對(duì)于想要從事外貿(mào)工作的同學(xué)，英語(yǔ)一定要達(dá)到六級(jí)水平。在學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易以前，我的英語(yǔ)是馬馬虎虎，自從學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易這個(gè)專業(yè)，讓我備受打擊，覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平一天不如一天。因此，現(xiàn)在覺(jué)得有句話說(shuō)的太有道理，活到老，學(xué)到老，知識(shí)是無(wú)止境的學(xué)習(xí)。

在這次完成作業(yè)的過(guò)程中，我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的一些基本知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的了解，與此同時(shí)，我對(duì)合同單證和有關(guān)的業(yè)務(wù)流程從開(kāi)始的一知半解到現(xiàn)在已經(jīng)能夠應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)當(dāng)中。其實(shí)，在開(kāi)始大作業(yè)之前，心里還是有點(diǎn)忐忑不安，一方面是自己的英語(yǔ)水平有限，另一方面就是以前只是根據(jù)合同內(nèi)容來(lái)填一下相關(guān)單證的內(nèi)容，從來(lái)沒(méi)有自己編寫(xiě)過(guò)合同，對(duì)合同中需要包括的條款不清楚。首先，我先在網(wǎng)上搜索了一些國(guó)際貿(mào)易合同的范本以及一些外貿(mào)公司的正式的貿(mào)易合同。了解了基本格式以后，然后怎據(jù)要求編寫(xiě)外貿(mào)合同。

國(guó)際貿(mào)易外貿(mào)合同由“約首”、“本文”、“約尾”但部分組成。約首包括合同的名稱、編號(hào)、締約日期、締約地點(diǎn)、締約雙方的名稱及地址、合同序言等，本文為合同的主體部分，包括各項(xiàng)交易條件與合同條款，約尾是合同的結(jié)束部分，包括合同的份數(shù)、附件、使用文字及其效力、合同生效日期與雙方簽字等。

國(guó)際貨物買(mǎi)賣合同“本文”條款中主要由一下11條：

1、品質(zhì)規(guī)格條款，2、數(shù)量條款，3、包裝條款，4、價(jià)格條款，5、裝運(yùn)條款，6、保險(xiǎn)條款，7、支付條款，8、檢驗(yàn)條款，9、不可抗力條款，10、仲裁條款，11、法律適用條款。

在本次作業(yè)中，除了合同方面，我對(duì)其他單據(jù)也由一定的了解，使我進(jìn)一步掌握了制作單證合同的基本知識(shí)、基本規(guī)則和基本技能。我們作為國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，必須明白平時(shí)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性以及實(shí)際操作的必要性，對(duì)各種單證的性質(zhì)、作用、具體內(nèi)容、編制注意事項(xiàng)、各有關(guān)法律以及國(guó)際貿(mào)易慣例等都有了解，才能保證在制作單據(jù)的時(shí)候順利結(jié)匯。

國(guó)際結(jié)算論文篇二十

1、長(zhǎng)沙華日生化實(shí)業(yè)有限公司：該公司是一家股份制企業(yè)，是湖南銀海集團(tuán)下屬的子公司，是我行的第一大信貸客戶，我行授信額度為2350萬(wàn)元，其生產(chǎn)的精品檸檬酸主要出口日本，其出口業(yè)務(wù)通過(guò)省機(jī)電進(jìn)出口公司辦理，99年以前在原長(zhǎng)沙市分行辦理，長(zhǎng)沙市分行撤并以后，由于松桂園支行當(dāng)時(shí)不能辦理國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)，省機(jī)電將此項(xiàng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)到工商銀行辦理（銀海集團(tuán)在工商銀行有7000多萬(wàn)元貸款），該公司年進(jìn)出口規(guī)模約250萬(wàn)美元左右。我行已經(jīng)多次上門(mén)聯(lián)系，由于華日公司沒(méi)有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)，只能委托省機(jī)電進(jìn)出口公司代理出口。其資產(chǎn)已全部抵押給銀行，結(jié)算授信無(wú)法增加抵押。

2、湖南凱迪鞋業(yè)實(shí)業(yè)有限公司：該公司是一家個(gè)體民營(yíng)企業(yè)，主要生產(chǎn)休閑運(yùn)動(dòng)鞋，是我行的信貸客戶，2002年我行授信300萬(wàn)元，其生產(chǎn)的運(yùn)動(dòng)鞋主要銷往日本和歐洲，年出口量300萬(wàn)美元左右，其出口業(yè)務(wù)主要通過(guò)長(zhǎng)沙新宇進(jìn)出口公司、長(zhǎng)沙土畜進(jìn)出口有限公司代理，這兩家公司通過(guò)交通銀行辦理國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)，并為凱迪鞋業(yè)墊付退稅款，我行多次上門(mén)聯(lián)系，主要由于該公司沒(méi)有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)，營(yíng)銷工作受災(zāi)，目前我行正在要求該公司申請(qǐng)自營(yíng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)。

3、長(zhǎng)益高速公路有限公司：該公司和我行有業(yè)務(wù)合作關(guān)系，我行每天負(fù)責(zé)收取長(zhǎng)沙至益陽(yáng)段高速公路和319國(guó)道收費(fèi)站的通行費(fèi)，該公司系一家中港合資企業(yè)，每年的通行費(fèi)50％通過(guò)購(gòu)匯方式匯往香港公司，目前該公司通過(guò)建設(shè)銀行辦理購(gòu)匯業(yè)務(wù)，我行多次上門(mén)聯(lián)系，該公司也愿意將此項(xiàng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)到我行辦理，但由于匯價(jià)原因沒(méi)有達(dá)成協(xié)議（建設(shè)銀行匯價(jià)比我行低）。如果在同等價(jià)格的前提下，該公司同意將購(gòu)匯業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)到我行辦理。

4、寧鄉(xiāng)縣外貿(mào)公司：該公司今年以前由于多種原因沒(méi)有辦理進(jìn)出口業(yè)務(wù)，今年新班子上任后正著手開(kāi)展此項(xiàng)業(yè)務(wù)，目前與泰國(guó)一家公司達(dá)成合作意向，準(zhǔn)備向其分批出售一批農(nóng)用小機(jī)電產(chǎn)品，總計(jì)一萬(wàn)臺(tái)，總出口量330萬(wàn)美元，該公司進(jìn)貨資金有困難，準(zhǔn)備分批向我行申請(qǐng)進(jìn)貨資金貸款。

5、其他客戶。

（1）思遠(yuǎn)實(shí)業(yè)公司：已在省行辦理國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)，年結(jié)算量在200－300萬(wàn)美元。

（2）、湖南長(zhǎng)城腸衣有限公司：年結(jié)算量在200－300萬(wàn)美元，去年向我行申請(qǐng)貸款800萬(wàn)元未批。該公司無(wú)自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)，委托長(zhǎng)沙一家進(jìn)出口公司經(jīng)營(yíng)。

（3）、湖南恒豐鞋業(yè)有限公司：年結(jié)算量200萬(wàn)美元左右，農(nóng)業(yè)銀行提供貸款，無(wú)自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)。

（4）、寧鄉(xiāng)新亞手袋有限公司：系我行信貸客戶，今年4月我行貸款25萬(wàn)元，該公司年結(jié)算量50－100萬(wàn)美元，無(wú)自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)，現(xiàn)委托株洲一家公司代理出口業(yè)務(wù)。

（5）、宏全實(shí)業(yè)公司：該公司系一家臺(tái)子企業(yè)，現(xiàn)正在投資建廠，計(jì)劃投資2700萬(wàn)美元，農(nóng)業(yè)銀行提供5000萬(wàn)元貸款。

二、存在的主要困難和問(wèn)題：

1、由于受縣域經(jīng)濟(jì)的限制，我縣的外貿(mào)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)發(fā)展較慢，攬收國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)受客源限制大。

2、僅有的幾家有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的客戶都沒(méi)有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)，都是通過(guò)長(zhǎng)沙的進(jìn)出口公司代辦，而這些公司基本上已經(jīng)成為其他銀行的固定客戶，給我行的營(yíng)銷工作帶來(lái)了很大的難度。

3、我行上門(mén)營(yíng)銷的客戶一般都提出要求為其提供墊稅、貸款等條件，我行很難辦到。

2003年4月25日。

國(guó)際結(jié)算論文篇二十一

一個(gè)星期的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這短暫的一周實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，經(jīng)過(guò)老師同學(xué)的指導(dǎo)，我受益匪淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識(shí)，甚至不僅僅是管理會(huì)計(jì)這一門(mén)課程。

在此實(shí)訓(xùn)中充分了解了管理會(huì)計(jì)的分析方法，大家遇到問(wèn)題時(shí)一起解決，但更多的時(shí)候是努力試著自己完成，完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)要求，其次我們必須通過(guò)實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。

管理會(huì)計(jì)是一門(mén)滲透多種學(xué)科的綜合性學(xué)科，它旨在通過(guò)一系列的專門(mén)方法，為企業(yè)管理層服務(wù)，進(jìn)而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)，不僅要掌握課本中的內(nèi)容。更要理解管理會(huì)計(jì)的重要作用，要了解管理會(huì)計(jì)與其他學(xué)科及企業(yè)日常實(shí)務(wù)的聯(lián)系并熟練的運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的理論知識(shí)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真正正的感受到財(cái)務(wù)報(bào)表分析在實(shí)踐中的應(yīng)用，報(bào)表分析是一個(gè)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中不可缺少的部分，能夠幫助企業(yè)了解經(jīng)營(yíng)狀況，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策有重要意義。

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析這門(mén)課程又有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法有了更深的了解。這一周的實(shí)訓(xùn)讓我知道了實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性。以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待專業(yè)課的學(xué)習(xí)。感謝老師，感謝我們小組的每個(gè)人給我的機(jī)會(huì)與幫助。

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國(guó)際結(jié)算論文篇二十二

報(bào)

告

課程名稱：

實(shí)驗(yàn)班級(jí)：2011級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易?？茖W(xué)。

號(hào)：201111806035姓。

2013年。

一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱。

1.熟悉外貿(mào)單證實(shí)習(xí)的平臺(tái)的基本用法。2.掌握國(guó)際結(jié)算中票據(jù)的填制與使用。4.熟悉匯付結(jié)算方式的靈活使用。5.熟悉托收結(jié)算方式的靈活使用。6.熟悉信用證結(jié)算方式的具體操作。

7.熟練掌握國(guó)際結(jié)算中各種商業(yè)單據(jù)的制作和審核。二實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

本實(shí)驗(yàn)以國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)習(xí)軟件為基礎(chǔ)模擬操作國(guó)際貿(mào)易結(jié)算的實(shí)際過(guò)程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)驗(yàn)了解各種結(jié)算方式下各個(gè)當(dāng)事人的責(zé)任，掌握各種結(jié)算單據(jù)的制作和審核，熟悉各種結(jié)算方式的靈活使用。通過(guò)分別充當(dāng)結(jié)算業(yè)務(wù)中的進(jìn)出口商和進(jìn)出口銀行等當(dāng)事人，熟悉和掌握多種結(jié)算方式，學(xué)會(huì)使用各種結(jié)算工具，學(xué)會(huì)各種商業(yè)單據(jù)的制作和審核。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

1.操作系統(tǒng)：windowsxp2.應(yīng)用軟件：世格外貿(mào)單證教學(xué)軟件、世格simtrade外貿(mào)實(shí)習(xí)軟件。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求。

1.通過(guò)簽發(fā)票據(jù)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熟悉匯票、本票和支票等票據(jù)的簽發(fā)，能較熟練運(yùn)用；通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熟悉信用證的使用及審核等相關(guān)業(yè)務(wù)。

2.提供單證實(shí)踐的機(jī)會(huì)，深化學(xué)生在《國(guó)際結(jié)算》課程中學(xué)到的各種單據(jù)的基本概念和信用證與物權(quán)單據(jù)之間的有機(jī)銜接，熟悉信用證內(nèi)容，掌握制單技術(shù)和實(shí)踐審單原理。

3．幫助學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，鞏固、深化書(shū)本所學(xué)的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，縮短課堂與社會(huì)實(shí)務(wù)部門(mén)的距離，縮短實(shí)際工作中的磨合期。

五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

（根據(jù)自己在實(shí)驗(yàn)中的收獲感受、出現(xiàn)的問(wèn)題及最終需要注意和提高的方面進(jìn)行總結(jié)。）注：實(shí)驗(yàn)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

附：實(shí)驗(yàn)結(jié)果（包括填制的票據(jù)、各種結(jié)算方式下的單據(jù)）。

（一）實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（二）實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的國(guó)際結(jié)算學(xué)習(xí)，使我了解了國(guó)際結(jié)算的理論知識(shí)和實(shí)際操作過(guò)程。國(guó)際結(jié)算是對(duì)國(guó)際間債權(quán)債務(wù)進(jìn)行了結(jié)和清算的一種經(jīng)濟(jì)行為。國(guó)際結(jié)算就是運(yùn)用一定的金融工具（匯票、本票、支票等），采取一定的方式（匯付、托收、信用證等），通過(guò)一定的媒介機(jī)構(gòu)（銀行或其他金融機(jī)構(gòu)等），進(jìn)行國(guó)與國(guó)之間的貨幣收支行為，從而使國(guó)際間債權(quán)債務(wù)得以清償。

通過(guò)這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)上機(jī)，對(duì)信用證結(jié)算業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)信用證填寫(xiě)完整性、準(zhǔn)確性的審核，根據(jù)信用證的條件，對(duì)商業(yè)發(fā)票、匯票的正確繕制有了進(jìn)一步的體會(huì)，并且掌握了保險(xiǎn)單、海運(yùn)提單、裝箱單的業(yè)務(wù)處理流程；對(duì)一般原產(chǎn)地證和普惠制原產(chǎn)地證等業(yè)務(wù)處理流程也得到進(jìn)一步了解。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了結(jié)算工作的復(fù)雜性，變化性，靈活性，困難性，也體會(huì)到了作為一名優(yōu)秀的結(jié)算工作者應(yīng)該具備的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。

這次模擬操作不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實(shí)際的便利。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力，而在這些實(shí)習(xí)中，恰有不少單證的填寫(xiě)是相互聯(lián)系、相互依靠的。因此，我們應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫(xiě)原理類似這一特點(diǎn)，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無(wú)疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。也可以使我們的實(shí)際操作結(jié)果相互對(duì)應(yīng)，利于即使查缺補(bǔ)漏，保證單證記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。在l/c項(xiàng)下，必須嚴(yán)格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來(lái)求得結(jié)匯工作的順利進(jìn)行。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題，首先的問(wèn)題就是語(yǔ)言方面的障礙，由于題目所給都是英文形式，所以在制作票據(jù)之前把各個(gè)類目和內(nèi)容閱讀清楚和準(zhǔn)確是至關(guān)重要的，限于自身的外語(yǔ)水平，在這個(gè)環(huán)節(jié)遇到了一點(diǎn)困難；其次還發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)各項(xiàng)單證的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，各個(gè)類目的準(zhǔn)確含義沒(méi)有完全記住，所以這大大降低了實(shí)驗(yàn)的效率，遇到不懂的類目還要查閱課本。還有一個(gè)問(wèn)題是細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，就是如何把所給題目所給的信息提取出來(lái)，按要求準(zhǔn)確地把對(duì)應(yīng)的信息填在票據(jù)當(dāng)中。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中我充分體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性，題目所給信息全是英文的，單證的全部?jī)?nèi)容以及填制也需要用英文來(lái)完成，在閱讀相關(guān)內(nèi)容的過(guò)程中，無(wú)疑我遇到了不小的阻力，這使我明白，我的外語(yǔ)水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付日后工作中的諸多困難，因此，我們?cè)诩訌?qiáng)專業(yè)課程和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)該努力提高自己的英語(yǔ)水平。

國(guó)際結(jié)算是國(guó)際貿(mào)易必不可少的一項(xiàng)業(yè)務(wù)，而各種單證的制作在國(guó)際貿(mào)易中是常有的事情，所以掌握好單證的制作是非常重要的，雖然第一次上機(jī)模擬操作，沒(méi)能完全學(xué)會(huì)如何制作，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課，結(jié)合課本所學(xué)的理論知識(shí)，至少加深了對(duì)各種單證的認(rèn)識(shí)，對(duì)其制作的過(guò)程和注意的問(wèn)題也有了一個(gè)大概的了解，我想這會(huì)對(duì)以后更進(jìn)一步的相關(guān)學(xué)習(xí)和實(shí)踐帶來(lái)很大的幫助，因此在學(xué)習(xí)這門(mén)課程中，在學(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)理論知識(shí)之余，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，由我們學(xué)生自己上機(jī)操作模擬制作票據(jù)，對(duì)我們學(xué)習(xí)該門(mén)課程大有益處。

（三）心得體會(huì)。

本學(xué)期的國(guó)際結(jié)算實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺，將三年學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐中，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)，完善了知識(shí)體系。本學(xué)期的模擬實(shí)驗(yàn)提高了我的實(shí)際操作能力，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我本學(xué)期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的心得體會(huì)：

一、在做國(guó)際結(jié)算時(shí)，英語(yǔ)水平很重要。

國(guó)際貿(mào)易中，交易雙方處在不同的國(guó)家，溝通交流的語(yǔ)言基本都用國(guó)際通用的英語(yǔ)。本學(xué)期的模擬實(shí)驗(yàn)中，保險(xiǎn)單、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、匯票、裝船通知等單據(jù)填寫(xiě)和信用證審核都用到英語(yǔ)，這就對(duì)我們的英語(yǔ)水平，尤其是專業(yè)英語(yǔ)水平有了很高的要求。現(xiàn)有的專業(yè)英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，還需要進(jìn)一步提高專業(yè)英語(yǔ)的水平。

二、在做國(guó)際結(jié)算時(shí)，對(duì)各單證的熟悉程度直接影響交易的效率。

上機(jī)模擬時(shí)，初次接觸軟件，再加上之前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)不夠扎實(shí)，因此每填一個(gè)單證都參照國(guó)際結(jié)算、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和經(jīng)貿(mào)函電三本教材，因此造成了時(shí)間上的浪費(fèi)；有了老師給的模本后，再加上對(duì)個(gè)單證的填寫(xiě)日益熟練，操作起來(lái)更加順手。因此單證熟練度是國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)員必備的。

三、在做國(guó)際結(jié)算時(shí)，一定要保持清醒的頭腦，要極其認(rèn)真、細(xì)心，要有耐心。

信用證審核著實(shí)讓人頭疼，其他各種單證也需要核對(duì)無(wú)誤，否則會(huì)影響其他單證的正確填寫(xiě)。因此必須要求業(yè)務(wù)員有清醒的頭腦，填寫(xiě)及審核時(shí)認(rèn)真細(xì)心，同時(shí)要有耐心，仔細(xì)核對(duì)。

四、我們要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)和能力。

大三所學(xué)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和經(jīng)貿(mào)函電包括了國(guó)際結(jié)算所操作的各項(xiàng)內(nèi)容，但是將理論運(yùn)用于實(shí)踐時(shí)，出現(xiàn)了各種問(wèn)題。原因在于我們沒(méi)有熟練掌握專業(yè)知識(shí)，只是做到了了解。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們要進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)，熟練掌握國(guó)際結(jié)算中的各種單證，學(xué)會(huì)解決國(guó)際結(jié)算中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。多操作，多實(shí)踐，切實(shí)提高綜合素質(zhì)和能力。

國(guó)際結(jié)算論文篇二十三

二、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院機(jī)房

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用智勝國(guó)際結(jié)算模擬系統(tǒng)對(duì)遠(yuǎn)期信用證開(kāi)立、即期信用證開(kāi)立、遠(yuǎn)期信用證議付、托收業(yè)務(wù)和匯款業(yè)務(wù)的匯出行和匯入行業(yè)務(wù)等操作進(jìn)行模擬。

四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)對(duì)智勝國(guó)際結(jié)算模擬系統(tǒng)的操作，熟悉一些在國(guó)際結(jié)算中有關(guān)信用證、托收和匯款的相關(guān)業(yè)務(wù)，并且能夠較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。

五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、遠(yuǎn)期信用證的開(kāi)立，（基本流程如下圖所示）。

（1）申請(qǐng)人進(jìn)入經(jīng)辦角色（開(kāi)證行）進(jìn)行開(kāi)證申請(qǐng)，根據(jù)案例內(nèi)容，填寫(xiě)開(kāi)證申請(qǐng)書(shū)，并添加相應(yīng)的面函及電文；進(jìn)入復(fù)核角色（開(kāi)證行）對(duì)信用證申請(qǐng)書(shū)進(jìn)行復(fù)核；進(jìn)入授權(quán)角色（開(kāi)證行）進(jìn)行最后的確認(rèn)，經(jīng)過(guò)授權(quán)角色（開(kāi)證行）的確認(rèn)開(kāi)證申請(qǐng)書(shū)生效。

（2）選擇通知行，通知行在收到代理行的信用證后，核對(duì)印鑒、密押，登記信用證的主要內(nèi)容，打印出通知面函，系統(tǒng)在收到境外開(kāi)來(lái)的信用證時(shí)，分行押匯中心柜員做錄入登記，并產(chǎn)生通知面函。同樣經(jīng)過(guò)相應(yīng)的復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確認(rèn)。

（3）開(kāi)出信用證后，開(kāi)證申請(qǐng)人因?yàn)榻痤~，貨運(yùn)方式等內(nèi)容需要變動(dòng)向開(kāi)證行

提出修改申請(qǐng)，填寫(xiě)信用證修改通知書(shū)，添加電文和面函等，最后經(jīng)過(guò)復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（4）通知行在收到信用證修改書(shū)后，押匯中心柜員做錄入登記，并產(chǎn)生修改通知面函，然后經(jīng)過(guò)復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定，通知受益人。

（5）通知行告知客戶信用證修改書(shū)，客戶可以接受修改，也可以拒絕修改，并作本次交易的登記標(biāo)識(shí)。如果作拒絕標(biāo)識(shí)，可以恢復(fù)改證前的信用證內(nèi)容。

（6）受益人收到通知行后選擇是否接受修改信用證，并生成電文發(fā)往開(kāi)證行。

（7）開(kāi)證行收到通知行的拒絕信用證修改的電文后，登記拒絕內(nèi)容。

2、即期信用證的開(kāi)立，（基本流程如下圖所示）。

即期信用證的開(kāi)立和遠(yuǎn)期信用證的開(kāi)立在步驟上基本一樣，故在此不在贅述，只需根據(jù)遠(yuǎn)期信用證的開(kāi)立步驟，并根據(jù)即期信用證的案例對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷木涂梢粤恕?/p>

3、遠(yuǎn)期信用證議付，（基本流程如下圖所示）。

（1）進(jìn)入議付行，進(jìn)行出口寄單登記，填寫(xiě)信用證議付/委托收款申請(qǐng)書(shū)和信用證議付登記薄，備齊信用證要求的各種單據(jù)，并生成相應(yīng)的面函和電文。經(jīng)過(guò)議付行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確認(rèn)。

（2）回到開(kāi)證行，在進(jìn)口來(lái)單/來(lái)單登記項(xiàng)下對(duì)單據(jù)進(jìn)行業(yè)務(wù)錄入，填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容生成面函，并經(jīng)過(guò)開(kāi)征行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（3）結(jié)束來(lái)單登記后，開(kāi)證行需要進(jìn)行承兌，在進(jìn)口來(lái)單/承兌項(xiàng)下填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容并生成電文通知議付行，并經(jīng)開(kāi)證行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（4）進(jìn)入議付行進(jìn)行承兌登記，并經(jīng)議付行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（5）進(jìn)入開(kāi)證行，選擇進(jìn)口來(lái)單/付款填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容并生成電文，并經(jīng)開(kāi)證行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（6）進(jìn)入議付行，選擇收匯解付進(jìn)行業(yè)務(wù)錄入并經(jīng)議付行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。遠(yuǎn)期信用證議付流程結(jié)束。

4、遠(yuǎn)期托收，（基本流程如下圖所示）。

（1）進(jìn)入托收行，進(jìn)行出口托收登記（業(yè)務(wù)啟動(dòng)），根據(jù)案例內(nèi)容填寫(xiě)發(fā)出到托收登記薄，并經(jīng)托收行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（2）進(jìn)入代收行，進(jìn)行進(jìn)口代收登記，填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容并生成電文和面函，并經(jīng)代收行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（3）代收行進(jìn)行登記之后需要進(jìn)行承兌操作，并生成電文，經(jīng)代收行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（4）代收行在進(jìn)行承兌操作之后要進(jìn)行付款操作，并生成電文，經(jīng)代收行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（5）由代收行轉(zhuǎn)入托收行直接進(jìn)行收匯及解付操作，選擇業(yè)務(wù)錄入，填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容并經(jīng)托收行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（6）收匯和解付操作之后是承兌登記操作，進(jìn)行業(yè)務(wù)錄入填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容并經(jīng)托收行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。遠(yuǎn)期托收流程結(jié)束。

5、匯入行匯出行業(yè)務(wù)操作，（基本流程如下圖所示）。

（1）選擇匯出行，進(jìn)行會(huì)出匯款登記根據(jù)案例填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容，生成電文和面函。經(jīng)匯出行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。

（2）進(jìn)入?yún)R入行，選擇匯入?yún)R款登記，進(jìn)行業(yè)務(wù)錄入填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容并生成電文，經(jīng)匯入行復(fù)核角色的復(fù)核和授權(quán)角色的最終確定。匯入行匯出行業(yè)務(wù)操作流程結(jié)束。

六、實(shí)驗(yàn)成果（如下圖所示）

七、實(shí)習(xí)心得：

范圍和他們各自的優(yōu)缺點(diǎn)。并沒(méi)有與親身的實(shí)踐相結(jié)合，以至于一直對(duì)這幾種結(jié)算方式的操作比較模糊。在這次實(shí)習(xí)中，我們雖說(shuō)沒(méi)有參與真正的過(guò)節(jié)結(jié)算中，但是由于這個(gè)軟件為我們提供了與這幾種結(jié)算方式有關(guān)的相關(guān)當(dāng)事人、相關(guān)的需求材料、相關(guān)的案例演示等。使我們可以根據(jù)案例的要求和演示的內(nèi)容，自己親自把遠(yuǎn)期信用證的開(kāi)立、即期信用證的開(kāi)立、遠(yuǎn)期信用證的議付、托收業(yè)務(wù)、匯款業(yè)務(wù)的各個(gè)步驟親自作了一遍，做完之后真的感覺(jué)受益匪淺。不僅完善了以前的理論知識(shí)，而且在理論的基礎(chǔ)上還有了進(jìn)一步的收獲，以前我只知道相關(guān)的參與人，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道了相關(guān)參與人在不同的位置還充當(dāng)著不同的角色；以前只知道這些業(yè)務(wù)只需要填寫(xiě)一些表格、申請(qǐng)書(shū)之類的就可以了，現(xiàn)在我知道，在這些內(nèi)容的填寫(xiě)中還要付出多大的辛勞，它并不像我想像的那么簡(jiǎn)單，它時(shí)時(shí)刻刻都要求有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，要保證這些結(jié)算方式的每一步都完全正確等等，總之，這次的實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己真的學(xué)會(huì)到了很多！

但是，這次實(shí)習(xí)也存在著不足，首先是實(shí)習(xí)內(nèi)容，由于時(shí)間的關(guān)系，我們并沒(méi)有做完信用證、托收和匯款的每一項(xiàng)內(nèi)容，我們只選擇了幾種最常見(jiàn)的，還有很多需要我們?nèi)ソ佑|，去深入學(xué)習(xí)，這不能不說(shuō)是一種遺憾。其次，最然在實(shí)習(xí)中我嚴(yán)格的要求自己，做到認(rèn)真對(duì)待，但是，仍然出現(xiàn)了一部分錯(cuò)誤，有些錯(cuò)誤時(shí)由于對(duì)軟件的操作不熟，有些錯(cuò)誤則是由于自己的粗心大意，我想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)警示，提醒我今后在做相關(guān)的業(yè)務(wù)是更要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、負(fù)責(zé)任。

這一次的實(shí)習(xí)告一段落，我殷切的期望下一次的實(shí)習(xí)，使我能學(xué)到更多的內(nèi)容，真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。

國(guó)際結(jié)算實(shí)習(xí)心得

三個(gè)周末，我們組6個(gè)同學(xué)一起，在圖書(shū)館、在自習(xí)室、在宿舍查資料、討論、分工、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，共同完成了國(guó)際結(jié)算的實(shí)習(xí)。在此期間，我們不僅完成了國(guó)際結(jié)算報(bào)告的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，6項(xiàng)分情況小項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)表格填寫(xiě)，更是使我們熟悉了國(guó)際結(jié)算、進(jìn)出口實(shí)務(wù)的流程、單據(jù)填寫(xiě)的注意事項(xiàng)和易漏易錯(cuò)點(diǎn)。

首先，在實(shí)驗(yàn)完以后我們總結(jié)到：想要做好國(guó)際貿(mào)易人才、進(jìn)行國(guó)際結(jié)算等方面相關(guān)的工作，最先要過(guò)的就是語(yǔ)言關(guān)。在這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，很多別的組的同學(xué)都反映遇到了一些因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平還不過(guò)關(guān)而導(dǎo)致的問(wèn)題。由于幾乎所有的單據(jù)填寫(xiě)、單據(jù)模版都是全英文的，所以像類似：messers、discharging port、carrier等等一些最最基礎(chǔ)的詞匯必須爛熟于心，在制作票據(jù)之前把各個(gè)類目和內(nèi)容閱讀清楚和準(zhǔn)確也是至關(guān)重要的，基本的句式也是必須要能脫口而出才行，由于我們組的成員都是教改班的，英語(yǔ)成績(jī)都還算可以，所以在這方面明顯比別的組效率要高一些。

順序標(biāo)成：1.1、1.2、1.3以此類推。這樣在找單子的時(shí)候就方便快捷的多了。但是這種做法在進(jìn)入工作單位實(shí)際操作的時(shí)候應(yīng)該是不可取的，還需改進(jìn)。

另外，我們還發(fā)現(xiàn)，細(xì)心和記憶力也是非常重要的。我們組每次擔(dān)任“其他”角色的同學(xué)，都還負(fù)責(zé)檢查核實(shí)單據(jù)填寫(xiě)正誤，而前兩次基本都發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)小的錯(cuò)誤?？此剖俏⒉蛔愕?，透明膠修改下就可以了的，但是在實(shí)務(wù)中，很有可能會(huì)釀成大錯(cuò)，造成不必要的花費(fèi)開(kāi)支。為此，我們組開(kāi)會(huì)決定，填寫(xiě)時(shí)必須填一遍、對(duì)一遍再核實(shí)一遍。核實(shí)一遍的意思就是向你的上家詢問(wèn)，如：負(fù)責(zé)填出入境檢驗(yàn)檢疫的同學(xué)就在自己填寫(xiě)、比對(duì)單據(jù)后問(wèn)負(fù)責(zé)船公司的同學(xué)：“開(kāi)航日期是多少？”“船名是什么？”等等之類的問(wèn)題。著也就需要我們每一個(gè)填單子的同學(xué)都對(duì)自己寫(xiě)過(guò)的東西有印象，也是對(duì)自己簽了名的東西負(fù)責(zé)。這樣，不僅我們的正確率有了保障，而且我們組的成員對(duì)各種單據(jù)所對(duì)口的單位、出了問(wèn)題找誰(shuí)有用這些基本的問(wèn)題，都有了切身的體會(huì)。

性，沒(méi)有你們我的實(shí)習(xí)不會(huì)那么精彩和高效；感謝炎熱的夏天，這對(duì)我們是一種試煉，讓我們想起曾經(jīng)奮斗拼搏的高三，我們還需拼搏、我們也還會(huì)繼續(xù)拼搏下去。

寫(xiě)在2012年5月27日晚實(shí)習(xí)結(jié)束

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