一個好的方案可以提高工作效率，實現(xiàn)目標。方案的制定需要給予足夠的時間和資源，不可倉促行事。通過學(xué)習(xí)以下范例，我們可以提高自己的方案設(shè)計和實施能力。
學(xué)生家訪工作方案篇一
教師家訪工作方案為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們進行了家訪，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育。
教學(xué)。
工作。
老師進行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校家訪工作要求如下：
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前，首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要還向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
5、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
6、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
7、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。
家訪日記。
學(xué)生家訪工作方案篇二
活動通知：
__小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)。
活動目的：
了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究，重點開展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過假期。
活動組織：
活動時間：
此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
活動分工：
因__小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)。
__村(學(xué)校附近區(qū)域)：李__(駕車)王__(請假)徐__任__;。
__村片區(qū)：余__(請假)吳__曹__常__(請假);。
__村(村部附近藍天簿板一帶)：孫__余__(駕車)徐__(請假)朱__。
活動要求：
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)。
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
學(xué)生家訪工作方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發(fā)揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進萬家“的家訪活動，認真落實預(yù)防學(xué)生溺水的各項措施，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
二、家訪主題：
家校攜手育陽光書生過平安暑假。
三、家訪人員安排。
各班班主任與語數(shù)教師(教兩個班數(shù)學(xué)的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則，與兩位班主任協(xié)商后合理安排時間，但家訪的人數(shù)需為每班各一半。)。
四、家訪內(nèi)容：
1、介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
2、督促家長加強對子女的安全教育和監(jiān)管，提醒家長要做到“四個知道四個囑咐四個保護”：
四個知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和誰去，知道什么時候回來。
四個囑咐：子女上下學(xué)要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動要囑咐，平時有事無事也要囑咐。
四個保護：子女出去游泳時要保護，上下學(xué)途中經(jīng)過水域時要保護，在水塘周邊玩耍時要保護，在玩水時要保護。
3、提醒家長增強安全意識與監(jiān)護意識，堅決避免溺水等安全事件的發(fā)生。
4、了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，側(cè)重了解學(xué)生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學(xué)生不看不健康的書籍，不做危險、不健康的游戲。
5、深入了解學(xué)生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學(xué)的教育方法，與家長、學(xué)生一起制定有針對性的教育措施。
6、廣泛聽取家長對學(xué)校建設(shè)、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。
7、了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。
1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
4、擬好提綱。對被家訪的學(xué)生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。
5、制定家訪的路線，規(guī)劃合理的路程及預(yù)算，合理利用家訪津貼。
1、講究方法。家訪時注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細雨、感動家長。
3、不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家同時進行，不接受學(xué)生和家長的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。
七、其它補充說明。
1、本次家訪時間為7月12日~7月21日。家訪對象：椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學(xué)生。請老師合理安排時間家訪，城區(qū)建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在周末。
2、因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上)。
學(xué)生家訪工作方案篇四
為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：
1、高度重視，提高認識，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進一步提高對家訪工作的認識，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，采用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。
2、明確家訪任務(wù)，切實做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上qq等方式進行。
3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準備，抓住重點，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達到什么目標。家訪要做好詳細記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。
4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進一步提高。
5、建立組織機構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構(gòu)，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗。
具體安排：
3月——7月。
2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計劃。
3、對幼兒家長進行家訪。
4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查。
5、總結(jié)。
9月——12月。
2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計劃。
3、對幼兒家長進行家訪。
4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查。
5、總結(jié)。
學(xué)生家訪工作方案篇五
為貫徹落實教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進一步加強我市校園安全的通知》精神，進一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效地促進學(xué)校教育和家庭教育的有機銜接，促進幼兒健康成長，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計劃如下：
一、家訪目的。
學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在園表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀，以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化，即時疏導(dǎo)學(xué)生的一些異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。有的放矢地展開教育。
二、家訪內(nèi)容。
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解學(xué)校。
2、與家長交流溝通，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。
三、家訪范圍。
班級學(xué)生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。
學(xué)生家訪工作方案篇六
為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結(jié)合，密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系，創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：
1、高度重視，提高認識，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進一步提高對家訪工作的認識，把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，采用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。
2、明確家訪任務(wù)，切實做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒，班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上qq等方式進行。
3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準備，抓住重點，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達到什么目標。家訪要做好詳細記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。
4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進一步提高。
5、建立組織機構(gòu)，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構(gòu)，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗。
具體安排：3月——7月。
2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計劃。
3、對幼兒家長進行家訪。
4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查。
5、總結(jié)9月——12月。
2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計劃。
3、對幼兒家長進行家訪。
4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查。
5、總結(jié)。
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學(xué)生家訪工作方案篇七
進一步加強教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。
活動時間為5月4日開始，為期一月。
5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）。
1．主要采取登門走訪的情勢，3-5人。
2．有特殊情況的答應(yīng)邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交換。
（一）重點內(nèi)容。
教師與家長就學(xué)?！耙黄匠Ｒ?guī)·十個習(xí)慣”實施情況進行交換。
1.“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”具體要求傳達給家長。
2.“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”這項活動展開以來，對家庭生活有何增進作用。
3.這項活動展開以來，學(xué)生在校的進步表現(xiàn)。
4.這項活動展開以來，還需家長配合的事項。
（二）常規(guī)內(nèi)容。
1.在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。
2.各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴大家訪面。
3.家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
4.聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點。
5.了解學(xué)生的`思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長環(huán)境、個性特點、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
7.在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8.在家訪進程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙议L發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
學(xué)生家訪工作方案篇八
“三訪三送”活動將作為我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)的重要工作之一，將這次活動全力打造成教育為民新形象的最好途徑；是轉(zhuǎn)變我校教師工作作風(fēng)和提升學(xué)校形象的最好舉措，讓社會、企業(yè)關(guān)心職教、重視職教、支持職教事業(yè)。我們將著力解決影響師生和諧的突出問題，不斷提升職教形象，切實把社會對職業(yè)教育的要求和需求貫穿于保招生促發(fā)展，保質(zhì)量促就業(yè)的實際工作中，不斷提高職業(yè)教育服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家庭、服務(wù)企業(yè)的能力和水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)?！叭L三送”活動在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，各系部要充分認識開展本次活動的重要性，根據(jù)各年級的實際，精心謀劃，制定工作計劃，落實工作責(zé)任。
2、統(tǒng)籌兼顧。各系部要樹立大局觀念，既要考慮“三訪三送”活動的專業(yè)特色，系部特色，又要與各項工作結(jié)合起來，突出重點、扎實開展，協(xié)調(diào)推進。
3、注重宣傳。學(xué)校利用櫥窗、黑板報等宣傳工具，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，做好“三訪三送”活動的宣傳工作，及時總結(jié)推廣活動中的做法和經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)活動做好“三訪三送”活動的宣傳工作，及時總結(jié)推廣活動中的做法和經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事例，以點帶面推動本次活動有效開展。
20xx年9月。
1、為學(xué)生服務(wù)。全體教職員工要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的興趣愛好、思想狀況、生活需求等。因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生提高認識，樹立自信，努力形成學(xué)校全員育人的新局面。每位教職員工至少要主動走訪3—5個學(xué)生，與1—2個特殊學(xué)生結(jié)成對子，學(xué)生的行為規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力有明顯提升。
2、為家長服務(wù)。搭建學(xué)校和家庭雙向溝通的平臺，促進家校之間的有效交流與合作，縮短家長與學(xué)校的距離，使家長對我校的教育教學(xué)和管理有全新、深入的了解和認識。同時積極發(fā)現(xiàn)和關(guān)心困難學(xué)生家庭的基本生活，切實解決貧困學(xué)生上學(xué)的后顧之憂，以真情溫暖人心，積極構(gòu)建家校共同育人的新機制。每個班級全年至少要主動走訪15%—20%的家庭，使家長對職業(yè)教育的認識、對我校工作的支持有較大改觀。
一是傳校情。各班級要通過家訪、電話等形式，向家長介紹學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本情況，了解家長的真實想法。了解他們的家庭生活的實際情況，征求他們對學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、教育科研、學(xué)生管理、和諧校園建設(shè)的意見和建議。
二是解家憂。各班級要在走訪中圍繞家長關(guān)心的熱點問題，在幫助貧困家庭生活困難、貧困學(xué)生勵志成才等方面拿出切實可行的辦法，讓家長真正感受到學(xué)校的溫暖和教育給孩子帶來的變化。通過實事求是的，面對面的反饋有關(guān)情況，推心置腹地交心談心，讓家長感受到春風(fēng)的溫暖，使家長的心結(jié)得到及時化解。加快促進我校教育教學(xué)工作大改觀的目的。
三是辦實事。活動要合理安排時間，講究方式，輕車簡從，帶著感情和責(zé)任，逐一登門走訪慰問，想方設(shè)法幫助困難家庭解決實際問題，做出實效。每走訪一戶家庭，都要聆聽他們的心聲，了解他們的實際困難，主動征求他們對學(xué)校工作的意見和建議。充分發(fā)揮行政救助和學(xué)生互助平臺的作用，通過減免學(xué)雜費、發(fā)動師生捐款等形式在力所能及的范圍內(nèi)幫助困難家庭渡過暫時難關(guān)，走出困境。
學(xué)生家訪工作方案篇九
走進家庭共商育人大計，走近社區(qū)普及百科知識。
9月12日---9月30日。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學(xué)科老師。
1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，進社區(qū)，家屬院，周邊廣場，以咨詢臺形式開展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點難點咨詢等，并實地解決群眾的困難。同時，通過發(fā)宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識，樹立教育的良好形象。
2、班主任和學(xué)科教師重點深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進行實地家訪，了解學(xué)生的家庭生活情況，解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難，反饋孩子在校的現(xiàn)狀，做好家校溝通，并針對特別困難的家庭和學(xué)生，制定有針對性的措施并給他們實際的幫扶。
3、學(xué)校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進行家訪。
家訪中要做到以下幾點：
（1）學(xué)生情況面對面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，關(guān)注特殊學(xué)生。
（2）家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長、學(xué)生與社會對學(xué)校教育的滿意度。
（3）育人策略面對面探討。引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子知識，詳細反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
（4）教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。
1．高度重視，精心安排。本次家訪活動是堅持育人為本、強化服務(wù)意識、提升政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平的重要舉措，要精心策劃家訪方案，提前做好與家長溝通，統(tǒng)籌安排家訪時間和家訪內(nèi)容。
2．創(chuàng)新舉措，提高家訪實效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進一步提高家訪工作質(zhì)量，要充分做好訪前準備和訪后記錄分析，認真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，確保家訪的實效。
3.認真總結(jié)，加強典型宣傳。要認真總結(jié)家訪過程中，涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，及時報道家訪中的一個個真實生動的故事。
學(xué)生家訪工作方案篇十
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的.支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發(fā)揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進萬家“的家訪活動，認真落實預(yù)防學(xué)生溺水的各項措施，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
家校攜手育陽光書生過平安暑假。
各班班主任與語數(shù)教師(教兩個班數(shù)學(xué)的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則，與兩位班主任協(xié)商后合理安排時間，但家訪的人數(shù)需為每班各一半。)。
1、介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
2、督促家長加強對子女的安全教育和監(jiān)管，提醒家長要做到“四個知道四個囑咐四個保護”：
四個知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和誰去，知道什么時候回來。
四個囑咐：子女上下學(xué)要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動要囑咐，平時有事無事也要囑咐。
四個保護：子女出去游泳時要保護，上下學(xué)途中經(jīng)過水域時要保護，在水塘周邊玩耍時要保護，在玩水時要保護。
3、提醒家長增強安全意識與監(jiān)護意識，堅決避免溺水等安全事件的發(fā)生。
4、了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，側(cè)重了解學(xué)生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學(xué)生不看不健康的書籍，不做危險、不健康的游戲。
5、深入了解學(xué)生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學(xué)的教育方法，與家長、學(xué)生一起制定有針對性的教育措施。
6、廣泛聽取家長對學(xué)校建設(shè)、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。
7、了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。
1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
4、擬好提綱。對被家訪的學(xué)生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。
5、制定家訪的路線，規(guī)劃合理的路程及預(yù)算，合理利用家訪津貼。
1、講究方法。家訪時注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細雨、感動家長。
3、不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家同時進行，不接受學(xué)生和家長的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。
4、態(tài)度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。
1、本次家訪時間為7月12日~7月21日。家訪對象：椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學(xué)生。請老師合理安排時間家訪，城區(qū)建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在周末。
2、因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上)。
學(xué)生家訪工作方案篇十一
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
20xx年4月6日~20xx年5月7日
家訪活動參加人員：本班教師三人
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
1、參加園內(nèi)動員大會；
2、制定本班家訪活動方案；
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；
4、逐步實施家訪活動；
5、撰寫活動記錄和反思。
學(xué)生家訪工作方案篇十二
走進家庭共商育人大計，走近社區(qū)普及百科知識。
29月12日---9月30日。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學(xué)科老師。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，進社區(qū)，家屬院，周邊廣場，以咨詢臺形式開展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點難點咨詢等，并實地解決群眾的困難。同時，通過發(fā)宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識，樹立教育的良好形象。
2、班主任和學(xué)科教師重點深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進行實地家訪，了解學(xué)生的家庭生活情況，解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難，反饋孩子在校的現(xiàn)狀，做好家校溝通，并針對特別困難的家庭和學(xué)生，制定有針對性的措施并給他們實際的幫扶。
3、學(xué)校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進行家訪。
家訪中要做到以下幾點：
（1）學(xué)生情況面對面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，關(guān)注特殊學(xué)生。
（2）家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長、學(xué)生與社會對學(xué)校教育的滿意度。
（3）育人策略面對面探討。引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子知識，詳細反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
（4）教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。
1、高度重視，精心安排。本次家訪活動是堅持育人為本、強化服務(wù)意識、提升政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平的重要舉措，要精心策劃家訪方案，提前做好與家長溝通，統(tǒng)籌安排家訪時間和家訪內(nèi)容。
2、創(chuàng)新舉措，提高家訪實效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索富有成效的'新措施和新方法，進一步提高家訪工作質(zhì)量，要充分做好訪前準備和訪后記錄分析，認真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗，確保家訪的實效。
3、認真總結(jié)，加強典型宣傳。要認真總結(jié)家訪過程中，涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，及時報道家訪中的一個個真實生動的故事。
學(xué)生家訪工作方案篇十三
為進一步做好新形勢下群眾工作，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系，構(gòu)建干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾長效機制，根據(jù)中央和省委關(guān)于踐行黨的群眾路線、強化社會管理、加強領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾等要求和省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在全省推行領(lǐng)導(dǎo)干部“民情家訪”制度的意見》的文件精神，結(jié)合我局實際，制定本實施方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大、習(xí)近平總書記系列講話精神和省市有關(guān)要求，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部弘揚井岡山精神和蘇區(qū)精神，圍繞干部受教育、群眾得實惠、社會更和諧目標，在推進發(fā)展、體察民情、紓解民怨、改善民生中，不斷強化群眾觀念，增進群眾感情，提高做群眾工作的本領(lǐng)，為黨長期執(zhí)政贏得廣泛牢固的群眾基礎(chǔ)，匯聚起推動同城發(fā)展，加快綠色趕超的強大正能量。
“民情家訪”的參與人員：局科級領(lǐng)導(dǎo)干部平均每月至少3次，“三送”駐村工作隊員在每月15天的駐點時間內(nèi)科學(xué)安排進行“民情家訪”，其他干部至少每半年走訪1次、每季度聯(lián)系1次，深入群眾進行“民情家訪”。
“民情家訪”的主要任務(wù)：
1.宣傳政策法規(guī)。向基層群眾宣講黨的路線方針政策，做好有關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展、城市建設(shè)、民生工程、維護穩(wěn)定等政策的釋疑解惑工作，幫助群眾正確理解政策，真心擁護、自覺執(zhí)行政策；向基層群眾宣講法律法規(guī)，幫助群眾學(xué)法、知法、守法，引導(dǎo)群眾以理性合法的方式表達利益訴求，學(xué)會用法律手段維護自身利益。
2.了解民情民意。要深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等基層一線，采取開展“鄉(xiāng)間夜話”活動、面對面交流等方式，清楚所訪地方的基本情況、經(jīng)濟社會發(fā)展存在的主要問題、有哪些困難群眾等，了解群眾需求、百姓疾苦、群眾意愿，掌握群眾思想動態(tài)、群眾關(guān)注熱點、基層各種矛盾糾紛等。
3.聽取意見建議。到群眾中去，聽取意見，了解實情，掌握工作部署落實情況，檢驗政策和工作是否符合基層實際，有沒有給群眾帶來實惠；聽取群眾對局機關(guān)工作的意見建議，研究分析，總結(jié)基層創(chuàng)造的經(jīng)驗，找到破解難題的辦法，不斷提高推動科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作水平。
4.化解矛盾糾紛。踐行一線工作法，到矛盾糾紛多的地方去，化解矛盾糾紛，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，變被動接訪為主動詢訪，變等待解決為現(xiàn)場處理，以民主協(xié)商、示范引導(dǎo)、說服教育的形式，充分運用人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解等方式，與矛盾糾紛當事人進行法、理、情的溝通交流，最大限度促進社會和諧穩(wěn)定。
5.解決實際問題。結(jié)合自身實際，力所能及地幫助基層協(xié)調(diào)解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)等問題，重點幫助解決事關(guān)群眾切身利益的低保、就業(yè)、上學(xué)、看病、住房、環(huán)境衛(wèi)生、社會保障等生產(chǎn)生活方面的困難和問題，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠，贏得人民群眾的信任、擁護和支持。
6.增進群眾感情。與群眾同吃、同住、同勞動，通過“零距離”接觸、面對面交流，增強對百姓困難的切身感受，增進與人民群眾的深厚感情。
局科級干部家訪對象：主要到“三送”駐點村、信訪包案等聯(lián)系點的服務(wù)對象和群眾中家訪，重點對產(chǎn)業(yè)大戶、致富能手、低保戶、困難黨員、軍烈屬、殘疾人、孤寡老人、留守家庭、信訪戶等進行家訪，增強家訪工作的針對性。
其他“三送”干部家訪對象：本人所駐點聯(lián)系幫扶的每戶家庭。
家訪的主要形式：
1.開展“鄉(xiāng)間夜話”活動。組織廣大黨員干部利用晚上時間深入掛點聯(lián)系鄉(xiāng)村開展“鄉(xiāng)間夜話”活動,與群眾零距離接觸，面對面交流，廣泛聽取他們對局機關(guān)的意見建議，幫助解決群眾在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和利益訴求。
2.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)訪。充分利用網(wǎng)絡(luò)聽政、微博、qq、手機微信、短信、電話等進行聯(lián)系接訪，聽取群眾意見訴求。
3.定點接訪。定期到縣信訪局和縣96333綜合信息服務(wù)平臺現(xiàn)場接訪，解決群眾反映強烈、涉及面廣的民生問題。駐村工作隊員定點定時到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村“三送”信息與服務(wù)站、點接待群眾，面對面傾聽群眾訴求反映，直接答復(fù)來訪人的問題。
4.重點約訪。在開展“鄉(xiāng)間夜話”活動、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)訪、定點接訪的基礎(chǔ)上，有重點、有針對性地約請家訪對象征求意見，深入了解情況，詳細詢問困難問題，分析問題產(chǎn)生的原因，協(xié)調(diào)解決疑難問題和復(fù)雜矛盾，理順群眾情緒。
5.定期回訪。定期主動到反映問題的群眾家中進行回訪，了解所反映問題的處理過程及結(jié)果，聽取群眾對問題解決的滿意度，督促相關(guān)部門改進工作，抓好落實。
1.收集民情。各領(lǐng)導(dǎo)干部在開展“鄉(xiāng)間夜話”活動、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)訪、定點接訪、重點約訪、定期回訪過程中，要及時全面記錄收集群眾反映的意見建議，記好“民情日記”，分門別類建立“民情臺賬”。同時，要采取張貼“聯(lián)系牌”、發(fā)放征求意見表、公開電子郵箱、設(shè)立群眾意見箱、公布電話、召開征求意見會、填寫“連心冊”等方式，不斷拓寬民意訴求渠道，收集群眾意見建議。
2.辦理銷號。按照“誰家訪、誰負責(zé)，誰跟蹤、誰反饋”原則，建立問題整改臺賬，辦理一個銷號一個。堅持凡合法合理有條件解決的，限期解決；需要多個部門協(xié)調(diào)或上下聯(lián)動解決的，向群眾作出解決期限承諾，按屬地管理、分工負責(zé)、歸口辦理、責(zé)任到人原則交辦，跟蹤問題解決進展情況；一時難以解決及不符合政策法律規(guī)定的，耐心細致做好解釋說服工作。
3.反饋通報。已辦理的群眾問題，第一時間通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信件等方式反饋；正在辦理的群眾問題，定期通報進展情況，直至辦結(jié)為止。充分運用96333群信通信息服務(wù)平臺等群眾工作渠道采集的意見信息，按照“一口采集、多口使用，一方登記、多方共享”原則，建立統(tǒng)一的群眾工作平臺，收集受理民意，及時分析辦理，及時公布反饋。
4.歸檔備案。每年的家訪情況，包括家訪的時間、家訪地點、家訪對象、家訪人數(shù)、收集問題情況、處理過程、處理結(jié)果、群眾反響等相關(guān)資料，要按照“一人一檔”的方法進行梳理分類，匯總成“民情家訪檔案”整理歸檔，備案備查。
1.建立直接聯(lián)系制度。結(jié)合“三送”工作，加強與群眾的聯(lián)系溝通，完善聯(lián)系牌、聯(lián)系卡、連心冊，將領(lǐng)導(dǎo)干部的姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話、郵箱等信息，制作成“家訪聯(lián)系卡”，送給家訪對象，方便群眾隨時隨地聯(lián)系，接受群眾評議監(jiān)督。
2.建立家訪公告制度。領(lǐng)導(dǎo)干部原則上要掛牌、定點、定時開展“民情家訪”工作。家訪、接訪前，要提前1-2天通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要掛牌公示，將“民情家訪”干部的姓名、工作單位和職務(wù)、聯(lián)系電話、接訪時間、接訪地點等進行公示，方便群眾反映問題。
3.建立“民情日記”制度。按照人手一本的原則，發(fā)放“民情日記”?！懊袂槿沼洝币S身攜帶，記錄每次家訪、接訪、約訪、回訪情況，重點記錄家訪、接訪、約訪、回訪的對象，聽取的意見建議，解決的實際困難和問題?？h委將采取不定期抽查方式，對領(lǐng)導(dǎo)干部的“民情日記”進行抽查，并在全縣范圍內(nèi)進行通報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委也要對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的“民情日記”進行抽查，并建立定期通報制度。
4.建立考評督查制度。把“民情家訪”工作情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部述職和年度考核的重要內(nèi)容。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭落實“民情家訪”工作要求，并加強對班子成員的監(jiān)督、檢查，重點調(diào)度掌握解決了哪些問題，辦了哪些實事。不定期對“民情家訪”工作進行專項督查。
1.提高思想認識。開展領(lǐng)導(dǎo)干部“民情家訪”工作是加強。
干部隊伍作風(fēng)建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部做群眾工作能力的有效途徑，是深化“三送”工作的重要載體，各股、室、隊要充分認識開展此項工作的重要意義，進一步提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化工作責(zé)任，切實抓緊抓好，抓出成效。
2.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局主要負責(zé)同志是抓好“民情家訪”工作的第一責(zé)任人，要親自抓、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分管負責(zé)同志要具體抓、抓每個細節(jié)。
3.嚴格紀律要求。要嚴格落實中央八項規(guī)定和省委、市委、縣委相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部下基層要做到生活簡樸、輕車簡從、廉潔自律，不搞層層陪同，不給基層和群眾增加負擔，不影響基層工作秩序，以良好的工作和生活作風(fēng)，樹立干部的良好形象，贏得群眾的信賴。要講究方式方法，做到公平公正，多聽、多記、多解釋，不能好心辦錯事、好心辦壞事。
4.加大宣傳引導(dǎo)。要充分利用電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳條幅、櫥窗、黑板報等宣傳手段，廣泛宣傳開展“民情家訪”工作的重大意義，營造活動濃厚氛圍，擴大活動的影響。同時，要注重挖掘、總結(jié)、推廣工作中涌現(xiàn)出來的一些好經(jīng)驗、好典型、好做法，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動效應(yīng)，進一步擴大“民情家訪”的社會影響力，不斷把這項工作引向深入。
學(xué)生家訪工作方案篇十四
為貫徹落實《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，加強全局黨員干部隊伍建設(shè)，深入了解黨員干部的思想、工作、生活和家風(fēng)情況，培育干部良好的職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，提升審計機關(guān)的凝聚力、向心力，特制定本實施方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆四中全會精神，按照嚴管和厚愛相結(jié)合的要求，圍繞加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，采取著眼防范、關(guān)口前移的做法，促進廉潔審計，加強溝通協(xié)調(diào)機制，形成黨風(fēng)廉政和反腐倡廉合力。
通過開展黨員政治家訪，搭建起審計大家庭與職工小家庭之間的溝通橋梁，以家訪形式體現(xiàn)組織的關(guān)懷和溫暖，加強對黨員同志八小時以外的監(jiān)督，向黨員家屬做好政策宣傳，了解審計干部的思想動態(tài)、生活情況，認真傾聽干部家屬的意見建議，幫助他們解決實際困難，獲得干部家屬的理解和支持，更好推進審計工作。
（一）家訪時間。
????采?。ㄖ匾?jié)日）固定家訪與隨機家訪相結(jié)合的方式。
?1．入戶家訪。局領(lǐng)導(dǎo)班子或支委利用晚上或休息日時間深入在職或退休黨員干部家中，與干部家屬面對面交流，宣傳黨的政策，了解黨員干部8小時之外的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取他們對審計工作的意見和建議。
2．電話家訪。局領(lǐng)導(dǎo)班子或支委打電話給黨員干部家屬，宣傳黨的政策，了解黨員干部8小時之外的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取他們對審計工作的意見和建議。
（一）分批家訪、重點覆蓋。
結(jié)合審計工作實際，有步驟、有計劃、有重點的實現(xiàn)審計機關(guān)黨員干部政治家訪全覆蓋。
（二）家訪記錄登記。
????每次家訪完成后，組織委員及時填寫《黔西南州審計局政治家訪臺賬》，臺賬記錄要真實、完整。
（三）家訪成果總結(jié)。
對家訪過程中遇到需要單位解決的問題和實際困難，及時向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，集體研究解決。
年度終了，對本年度家訪工作進行總結(jié)，分析黨員干部隊伍整體思想狀況，為下一年度的家訪工作計劃提供依據(jù)。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)、局支委要主動承擔家訪責(zé)任，制定好家訪計劃，做好家訪工作的前期準備，高效率完成家訪任務(wù)。
????（二）加強家訪制度宣傳。及時向機關(guān)黨員宣傳家訪制度和家訪結(jié)果，讓政治家訪深入人心，真正成為組織和黨員之間聯(lián)系了解的有效渠道。
????（三）利用好家訪成果。認真總結(jié)家訪結(jié)果，并運用到管理黨員干部隊伍和開展審計工作中去，運用到黨風(fēng)廉政建設(shè)中去，提升組織戰(zhàn)斗力。
學(xué)生家訪工作方案篇十五
為進一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開展“暑期教師大家訪”活動的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下：
組長：
副組長：
成員：
通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；通過家訪進一步增強學(xué)生的安全意識，推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。
20xx年7月5日--8月5日。
1、暑期防溺水方面。提醒家長嚴禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長切實加強孩子的暑假安全監(jiān)管，家長務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護責(zé)任，并落實好“三一樣”和“六不準”的具體要求。同時，告知家長暑假的具體時間，讓家長督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報道的安全常識和防護技能，切實增強安全意識。
2、社會實踐活動方面。家長盡量少給孩子提供個人外出旅游的機會，若已經(jīng)給孩子安排旅游計劃，必須家長同行；家長讓孩子參加暑期社會實踐活動，必須提前給孩子交待安全注意事項，必要時家長全程陪同，確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例，教育學(xué)生增加自護意識，防止上當受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超員車、貨運車等非法營運車。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長了解“家門口的好學(xué)?！保纬伞斑m合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念。
6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長督促學(xué)生認真完成假期作業(yè)，針對學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問題精心幫扶、認真輔導(dǎo)。
8、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)。
按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定具體詳細的大家訪活動實施方案，細化具體任務(wù)和工作要求。召開全體教師專題會議，對暑期大家訪活動迅速安排，確?；顒尤嬲归_、有序進行。
第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)。
按照活動方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對象，合理安排家訪時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進入家庭，與家長、與學(xué)生見面，宣傳明確家長暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長加強對學(xué)生假期的看護和教育，確保學(xué)生的人身安全；對每個家訪對象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動做到“不漏一生”，實現(xiàn)家訪全覆蓋。同時，重點突出留守兒童、單親少兒和外來務(wù)工人員家庭的家訪。
第三階段：總結(jié)評比階段(8月1日-8月5日)。
各老師匯總收集大家訪情況，認真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
(一)家訪形式。
以入戶家訪為主；對家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進行家訪。對工作較忙的家長，可采用電話預(yù)約的形式，由家長確定恰當?shù)臅r間、地點，進行家訪。
(二)家訪要求。
1、對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學(xué)生思想道德教育、增強學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學(xué)生數(shù)的100%。
3、樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學(xué)生及家長的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。
4、家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認真填寫《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動記錄表》，特別是要填寫好家訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時匯報。
6、對于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。
7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記評選，對家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進行表彰獎勵。
學(xué)生家訪工作方案篇十六
為貫徹落實區(qū)教育局“德育暨宣傳工作”會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展“千名教師進家庭”家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
20xx年4月6日--20xx年5月7日。
家訪活動參加人員：本班教師三人。
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動內(nèi)容。
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個性特點等;。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
1、參加園內(nèi)動員大會;。
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;。
4、逐步實施家訪活動;。
5、撰寫活動記錄和反思。
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