讀后感是我們與書中內(nèi)容的互動(dòng)和共鳴，是給予書籍以個(gè)人價(jià)值評(píng)判的過(guò)程。在寫讀后感時(shí)，首先要對(duì)書中的內(nèi)容有一個(gè)全面的理解。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
星空下的童年讀后感篇一
茫茫夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，遐想翩翩。
童年?暖風(fēng)。
黑夜中無(wú)數(shù)星星一閃一閃，草叢中點(diǎn)點(diǎn)螢火時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，樹干上不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴。我躺在竹席上仰望星空，外婆在旁邊伴著我。外婆搖著蒲扇，哼著小曲兒，慈愛(ài)的看著我，眼睛如一潭秋水，清澈透亮。我總愛(ài)跟外婆說(shuō)天馬行空的幻想，說(shuō)童言無(wú)忌的大話，而外婆呢，只是樂(lè)呵呵的笑著。那一抹笑容，滿滿都是愛(ài)意和溫情。外婆也跟我說(shuō)過(guò)牛郎織女七夕鵲橋相會(huì)的故事，那時(shí)的我，總是夢(mèng)到牛郎織女相會(huì)的美好畫面。
青春?晴雨。
夜空中掛著幾顆星星，隱隱閃爍，每一顆星星都承載了一個(gè)熾熱的夢(mèng)想。我們坐在樹藤秋千上，說(shuō)著過(guò)去的酸甜苦辣，笑著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們共同走過(guò)最純真的歲月。開始的開始，我們?cè)谛强障拢瑯涮倥?，許下我們各自的夢(mèng)想；逐夢(mèng)路上，我們歷經(jīng)風(fēng)雨，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近自己的夢(mèng)想；最后的最后，我們?nèi)栽谛强障?，樹藤旁，告別――你要去往遠(yuǎn)方。我們對(duì)著星空許下諾言――十年后的自己要實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”
未來(lái)?星光。
夏夜，繁星閃爍，夏天獨(dú)有的涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，一陣清爽。我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上感受夏夜的靜謐，看天上星星詮釋生命的意義。十年后的自己，是否是經(jīng)歷了坎坷為夢(mèng)想而努力與奮斗呢？十年后的自己，請(qǐng)不要忘記自己曾經(jīng)的初心，不要丟了那個(gè)最初的自己；十年后的自己，請(qǐng)你不畏風(fēng)雨依然努力追隨自己最初的夢(mèng)想?；秀遍g，仿佛看見(jiàn)了十年后的自己，在對(duì)我說(shuō)：“我在未來(lái)等你，執(zhí)子之手，再話當(dāng)年?！?/p>
茫茫夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，遐想翩翩。
星空下的童年讀后感篇二
夜很深，天空幕布上，鑲滿朵朵銀花，粗大的洞穴顯現(xiàn)新鮮的光澤，仿佛是寶石嵌入了天空，放射出銀色光芒。我踩著枯死的黃葉，去拜訪星空。一張張美麗的面孔，照亮深秋。果樹繁花，幽暗的樹枝，用熟悉的星火燒烤熟透的果實(shí)，火焰噼啪聲傳來(lái)。健康的果肉，虛幻世界，一下抓住我貪婪星空美色的心，充當(dāng)我明智的大腦，我渾身的痛苦倒下，愛(ài)上星空的夜晚。
夜幕悄悄拂過(guò)瘋狂，我的靈魂在涂滿墨跡的夜空下飛旋，山巉扣著靜寂，星空韁繩扣壁，曲線跳躍，闖入僵硬的陰影。我盯著夢(mèng)想，擋住我內(nèi)心欲望，不再瘋狂。黑暗呼吸，星光透過(guò)**，繪制漫溢天際的丁香。我聞著天空四壁的清香，感受暖流瞬間下沉，我腐爛的情感又站立起來(lái)，遙望無(wú)邪的生靈，荒涼的空間，看見(jiàn)玫瑰的乳汁在流淌。點(diǎn)點(diǎn)星花在黑暗中，灼傷雙目，拋開語(yǔ)言的沖刷，無(wú)窮放大星光形象。橫渡黑暗的海風(fēng)莾撞撲來(lái)，奪走時(shí)間的孩子，奔向我風(fēng)暴般的筆尖，駛過(guò)的軌跡哀叫疼痛，遠(yuǎn)離遮掩天空。
高傲天空緘默，暗示我去大海邊逛逛。大海十分的高傲，而我腳下十分低矮。我看見(jiàn)大海一浪翻騰，一浪挺身橫行，浪峰橫跨河山，毀滅謠諑。海浪在海面上跳越，伸出華麗的琴弓，音樂(lè)飛離，水花開放，搖曳飛舞，節(jié)奏釋放開來(lái)，與天空摩擦，磨干夜空的潮濕?？褚暗木蘩?，撕碎時(shí)間的`限制，擠破太空飛揚(yáng)寧?kù)o，越過(guò)星光的翅膀，不斷擴(kuò)展它的領(lǐng)域，評(píng)估地球的重量。凸凹伏起的海面，硬將月光掀翻，抱吻往返的星光，收割天空溫暖。沉默的浪花，發(fā)出弓弦的響聲，在活潑的海面上盤據(jù)，謳歌星空光滑的夜色，與烏黑的天空埋葬在一起。
我站在大海舒展水紋的地方，暗戀的風(fēng)旋，不停的掀倒海浪，變換星的巢穴。大海輕松的音樂(lè)，大笑玫瑰貧窮的力量。大海用海濤精彩的言語(yǔ)，捕捉我腳步的落跡，撒下清香。我看油光的大海上，星光一片，柔和的光色，像漂浮在海面上的膚色，接受沙魚的愛(ài)撫。時(shí)間在記錄大海譜成的曲子，親吻大海夢(mèng)幻的濕唇，玩弄愚蠢的景色。海面幼嫩的油畫，吞咽天空上所有星光。大海波濤歌聲，撞擊我的希望，我體內(nèi)熱情翻卷，贊美燦爛的星夜。遲來(lái)的月亮，露出殘留的月色，孤獨(dú)的邊際埋設(shè)了記憶。星空撒下的顏色落肩睡去，海浪狂野的歌，打擾我難熬的孤寂。我想問(wèn)老去的時(shí)間，蒼天和星光喜愛(ài)什么？老去時(shí)間好像已經(jīng)銹跡斑斑，問(wèn)它名字的人很稀少，只有咆嘯的巨浪，還能想起時(shí)間的名字。
此時(shí)，我腳下鑲嵌的小徑，不停閃爍，正在清除一道筆直的光束。
星空下的童年讀后感篇三
快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，卻是我們最美好的回憶。她如夜空中的星星一樣璀璨奪目，如茫茫暗途上亮起的一絲光指引前行今天，我想先給大家說(shuō)一說(shuō)我童年里最耀眼的那顆星！
夏夜，我光著小腳丫一路和哥哥、妹妹跑到山上去吹晚風(fēng)。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹拂著路邊的楊柳樹，柳枝像跳躍著的妹妹的麻花辮一樣輕輕舞動(dòng)。
哇！真美。妹妹嬌嫩可愛(ài)的聲音響了起來(lái)。我們坐在山頂上望著金絲絨幕布似的夜空，星星顯得格外明亮。點(diǎn)點(diǎn)星輝灑向大地，印襯著山下五彩的燈光，好似世界都更換上了花衣。
看著星空，老師教的知識(shí)浮上了我的腦海，七星連成勺子的圖案就是北斗七星，是大自然界的指南針。我興奮地對(duì)哥哥妹妹叫到：快看，快看，北斗七星！我伸出小手向北斗星的方向指去。哥哥和妹妹朝著我手指的方向看去，我們都沉醉在了這美妙的星空之下。
哎，如果爸爸媽媽此時(shí)也能和我一同分享這樣的美景就好了。我低下頭喃喃著。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處的山道上傳來(lái)了一陣窸窣的腳步聲，我不禁探頭看去，只見(jiàn)依稀有幾個(gè)人的身影在山路間影影綽綽。這些人的影子越來(lái)越近，啊，是爸爸媽媽！妹妹一邊興奮地喊著，一邊向那群人奔去。
星空下的童年讀后感篇四
夜，就這樣慢慢來(lái)臨，也不管人們是否做好了迎接它的準(zhǔn)備，我抬頭仰望著天空，只見(jiàn)顆顆繁星掛在夜空當(dāng)中，一閃一閃的，好像為這個(gè)黑盤裝上了小燈一般，照亮著它，也照亮著我。
我望著滿天繁星，環(huán)視了一下周圍的環(huán)境，家家戶戶都熄掉了燈，門前那棵綠樹也漸漸模糊。偶爾有絲絲冷風(fēng)吹過(guò)，讓我覺(jué)得體寒，頓時(shí)才醒悟，現(xiàn)已到了立冬時(shí)節(jié)，周圍的一切都靜得發(fā)奇，好似什么都不復(fù)存在。剩下的，只有我上方那片掛滿繁星的天空，我的目興停留在了天上最亮的那顆星星上，好像看見(jiàn)一群神仙在里面飲酒，載歌載舞，我突然想到那顆星星上去，與他們一起把酒言歡，想對(duì)他們?cè)V說(shuō)學(xué)習(xí)的壓力，想遠(yuǎn)離世俗的人間，遠(yuǎn)離一切如塵埃的煩心瑣事，遠(yuǎn)離每天回家之后面對(duì)的小山似的作業(yè)本。倘若能估一個(gè)神仙，那生活是多么愜意??！不用每天被塵世的喧囂吵醒，不用被傷心的過(guò)往困擾，不用為每天的生活奔波，這樣的美好時(shí)光應(yīng)該是每個(gè)人都向往的吧……，突然，又一絲冷風(fēng)吹過(guò)，把我從剛剛的幻想中拉回來(lái)了，想到剛剛所向往的生活，心中頓生另一種責(zé)罵之音：“倘若一個(gè)人的人生真如這般無(wú)憂無(wú)慮；倘若每一個(gè)人都活在自己的西寧市當(dāng)中；倘若學(xué)生在這俗人大好時(shí)光只顧著玩。豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)，玩物喪志？”想到此，不免為之前的種種希望而感到羞愧，而當(dāng)我再次看向那顆星星時(shí)，它依舊如此光亮，看它一眨一眨的好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，為了自己的夢(mèng)想而努力?！蔽胰粲兴嫉膶?duì)它點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻多了一份堅(jiān)定與信心。
星空下的童年讀后感篇五
一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，黑暗拉來(lái)了滿天的繁星與它作伴。
獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)光，日復(fù)一日的重復(fù)著。在住校的晚上，我每天晚上都睡不著，當(dāng)我離開狹小的床披上一個(gè)夾克衫走到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，我看見(jiàn)了夜空中繁星閃爍，它們正你不讓我我不讓你的閃爍著光芒。我蹲下來(lái)小心翼翼地坐在墻角，想起了一些很“奇怪”的事情。
我想起了最疼愛(ài)我的奶奶突然變老了。她的手變得那么粗糙，她的眼睛變得那么模糊，她的臉變得增加了好幾條皺紋，她的頭發(fā)被無(wú)情的歲月給染白了。我的心里充滿了恐懼，我害怕奶奶真的變得那翻模樣。
在我剛出生時(shí)就是奶奶帶著，一直把我養(yǎng)到現(xiàn)在。在我心目中奶奶的位置要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于爸爸、媽媽的位置。奶奶是非常勤勞的，在我小時(shí)候，奶奶邊耕地邊帶著我的妹妹，無(wú)論做什么事總要把我們帶到自己的身邊。同時(shí)奶奶也是非常疼愛(ài)我的，每次有什么好吃的東西都拿給我吃，有什么好玩的就拿給我玩……在我印象中最深刻的一件事情是小時(shí)候曾發(fā)生的一件事。那時(shí)的我非常淘氣，有一次去田邊玩，玩了一身泥巴回到家。一回到家，媽媽氣得說(shuō)不話，只見(jiàn)她拿了一根圓圓的大木棍朝我走來(lái)。我急得哇哇大哭，就在這時(shí)，心中那偉大的身影又映入了我的眼簾，“是奶奶，”我心中激動(dòng)地叫著，奶奶笑著奪過(guò)媽媽手中的木棍，和媽媽說(shuō)道：“小孩子總要淘氣點(diǎn)的，玩是孩子的天性。”這讓媽媽也只好默不作聲，這下媽媽可斗不過(guò)我了吧！
奶奶是最疼愛(ài)我的，同時(shí)我也非常愛(ài)奶奶。我期盼奶奶可以一直陪伴著我，我一直像個(gè)孩子一樣在她身邊圍著她轉(zhuǎn)。
今夜的天空是多么的美??！我用手指了指天上最亮的兩顆繁星，不由得說(shuō)著：“這顆大的星星就像是奶奶，這顆小的星星就像我，他們將永遠(yuǎn)都幸福的在一起！奶奶用她溫暖的身軀陪伴著我，我在一天天成長(zhǎng)，而奶奶卻在一天天變老，現(xiàn)今，我唯一的心愿便是能夠好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答奶奶為我付出的心血。
奶奶，我期望以后能和您一同觀賞滿天的繁星，告訴你那顆最大的星星就是您，那顆最小的星星就是我，我日后也將一直陪伴您。在那個(gè)星空下，我一直想著您――奶奶。
星空下的童年讀后感篇六
不知道有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣集中時(shí)間快速的把一本書讀完了。生活的瑣事、工作的忙碌，還有自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迷戀，讓我平時(shí)只是在零零散散的讀著書。
讀《思想的星空》，讓我有一種酣暢淋漓之感。這是周國(guó)平先生的一本。
散文。
集，散文以其形散而神不散的獨(dú)特魅力，讓人們讀起來(lái)總是那樣的舒適、自然而又充滿思考。自己的思想與作者的思想無(wú)時(shí)不刻的在發(fā)生接觸、碰撞、糾纏。讓我深入去思考我的閱讀習(xí)慣、生活方式，以及對(duì)美、對(duì)詩(shī)、對(duì)文章、對(duì)作者、對(duì)世界，還有對(duì)自己的看法。
現(xiàn)在人們的生活充斥著時(shí)髦、時(shí)尚，但我覺(jué)得那都是在追求外在的物質(zhì)生活。而人與人的差別在于靈魂，在于精神世界?，F(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越推崇讀書，好像讀書也成了一種時(shí)尚。如果我們把讀書當(dāng)做一種時(shí)尚的話，那很有可能是我們?cè)谧x一些時(shí)尚類的書，消遣我們的時(shí)間，把這當(dāng)做一種休閑。這應(yīng)該不能算作一種真正意義上的讀書。也就是說(shuō)不是隨便讀點(diǎn)什么就是閱讀。
讀書猶如交友，在這旅途上，人與書之間有邂逅、離散、重逢、訣別、眷戀、共鳴也可能誤解而后恍然大悟。人與書的關(guān)系如此的微妙，不亞于人與人之間的關(guān)系。書是人生的益友，但人生的路還得自己走，書只是給人生添加了如此多的情趣。所以說(shuō)讀書不僅僅是消遣，要讀好書，而不是天天看一些娛樂(lè)新聞，或者某些明星的八卦。
那什么樣的書是好書呢?我們又應(yīng)該怎么樣選擇?周國(guó)平先生說(shuō)，我們也許可以粗略地把書分為三類。一是完全不可讀的書，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞和有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書，這種書讀了可能有益處，但是不讀肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。專業(yè)書籍應(yīng)該歸入此類，對(duì)于專業(yè)人員可能是必讀書，對(duì)于其他人卻是不必讀的。三是必讀的書。也就是我們所說(shuō)的好書。這些書就我們的精神生活而言，每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀就會(huì)是一種欠缺和遺憾。
那生命的意義是什么呢?生命有沒(méi)有終極意義?相信每個(gè)人都會(huì)問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題。如果你沒(méi)有，那有兩種可能：一是在逃避這樣一個(gè)問(wèn)題;二可能是年齡還太小。我在讀碩士的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和即將要畢業(yè)找工作的壓力，向自己提出了這樣的問(wèn)題。我活著的終極意義是什么，我沒(méi)有終極意義，因?yàn)槿俗罱K都是要死的。你看歷史上統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，一代女皇武則天，最后不都?xì)w入歷史的塵埃中嘛。有何意義可言，身后萬(wàn)事空。人不過(guò)是由化學(xué)元素組成，死后又回歸成那些化學(xué)元素，繼續(xù)去循環(huán)。
也許有很多人和我一樣困惑，但是都逃避了這樣的問(wèn)題，不再問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題而是渾渾噩噩的繼續(xù)活下去。但當(dāng)我讀了《思想的星空》，我恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，這是無(wú)數(shù)前人、現(xiàn)代人思考研究的問(wèn)題。有這樣一句話：“人的終極差別不會(huì)是別的，只能是思想。只有思想可以使現(xiàn)實(shí)生活中的卑微者變的高不可攀?！比酥g的差別在于內(nèi)在、在于靈魂、在于精神世界，如果是出于靈魂的需要去生活，也許生活就有了終極意義，使我們享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消極對(duì)待。生活本身就是意義。
讀書應(yīng)該是人生的種種享受之一，讀書可以滿足人的求知欲，可使自己與書中的靈魂交流，可以豐富和增長(zhǎng)自身的精神。我們應(yīng)該好讀書，也應(yīng)該讀好書。好的書籍是一個(gè)偉大的精神寶庫(kù)，如果我們只是熱衷于享受人類的物質(zhì)財(cái)富，而不去享用人類的精神財(cái)富，這蒙受的損失該是多么大啊!
在此書中作者提到了作為普通人，我們應(yīng)該怎么讀經(jīng)典書?！皶r(shí)間”幫助我們挑選出了經(jīng)典，我們應(yīng)該以輕松的方式和態(tài)度來(lái)閱讀，沒(méi)必要刻意求解，先讀那些讀得懂的，能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)，久而久之便會(huì)熏染出人文修養(yǎng)?！昂米x書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，說(shuō)的大概就是這個(gè)意思吧。
二
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都回布置讀書的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國(guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國(guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國(guó)平老師是一位典型的讀書人，著書立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國(guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了。”在我看來(lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙!
對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚;或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢?前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國(guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定;定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
星空下的童年讀后感篇七
童年里發(fā)生許多事情，結(jié)交了許多朋友，他們確實(shí)也成為了我記憶里跳動(dòng)的音符，彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。
小的時(shí)候我特別好奇一個(gè)問(wèn)題：天上到底有多少顆星星，為什么那閃亮亮的東西好像怎么也數(shù)不清？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我與樓上林叔叔的女兒林清清發(fā)起了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。林清清的觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單：“星星是數(shù)不清的！”我的理由也很明了：“沒(méi)有什么是數(shù)不清的！”于是那天，我們一人搬了一把小椅子，由我來(lái)給林清清數(shù)星星。
“一顆，兩顆，三顆，四顆，五，六……”我心煩意亂地蹦起來(lái)，“哎呀！不數(shù)了！”林清清朝我狡黠一笑：“早就說(shuō)了嘛！星星怎么可以數(shù)的清？”我也狡黠一笑：“你不就叫林?jǐn)?shù)清嗎？”林清清大叫：“喂！你什么意思！”我們倆的.笑容映在星空下，很明朗。
又是一片星空閃耀，故人已然不在。當(dāng)初約定一起仰望星空的人呢？也隨著時(shí)間磨滅了嗎？不，她就像童年一樣，只是已經(jīng)過(guò)去，雖不會(huì)重來(lái)，但還是我最珍視的回憶。感謝童年有你。
星空下的童年讀后感篇八
故事看到最后，不明白結(jié)局究竟是怎樣，或許作者就是抱著讓讀者猜測(cè)的心理，誰(shuí)也不知道到最后沈螺和吳居藍(lán)究竟怎么樣了，我兩天看完全本，之后又不停的反反復(fù)復(fù)翻閱，仔細(xì)研讀，生怕錯(cuò)過(guò)精彩部分。
桐華，用細(xì)膩柔滑的文字成全了女人們對(duì)愛(ài)情最初、最純粹的幻想，又用一種浸透的悲傷打破原本的幻想，讀者就在這樣矛盾的氛圍中感動(dòng)著，驚嘆著……直至徹底臣服。
不及桐華億億億萬(wàn)分之一，可作為忠實(shí)粉絲的我還是想把這篇小說(shuō)畫上一個(gè)稚嫩的句點(diǎn)。
男子問(wèn)：“怎樣才能不死？”死神說(shuō)：“找一個(gè)少女，只要她愿意放棄生命，把靈魂奉獻(xiàn)給你，你就能活下去?！蹦凶訂?wèn)：“怎樣才能讓一個(gè)少女放棄生命，把靈魂奉獻(xiàn)給我？”死神說(shuō)：“只要你得到她的心，讓她愛(ài)上你。”男子問(wèn)：“怎樣才能得到她的心？”死神微微一笑，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，用你的心去換取她的心。”
開頭的動(dòng)畫現(xiàn)在依舊在震撼著我的心。
到底最后是沈螺放棄了人魚靈珠，尋一處?kù)o灣，找一間居所，寂靜安然的死去，吳居藍(lán)再次承受千百世孤獨(dú)，還是，吳居藍(lán)瞞著沈螺悄悄沉入海底，沈螺沒(méi)日沒(méi)夜守在海灣邊，化成“望夫石”，無(wú)論是誰(shuí)做出怎樣的決定，心里應(yīng)當(dāng)都是苦澀的吧。
就像是violet說(shuō)的那樣，愛(ài)情是世界上最神奇的巫術(shù)，它能讓自私者無(wú)私、怯懦者勇敢、貪婪者善良、狡猾者愚鈍。
星空下的童年讀后感篇九
-也許，屬于你的，不屬于我。
在校園里，明朗和星空已經(jīng)一個(gè)禮拜沒(méi)有講話了。同學(xué)們都十分疑惑：平常讓人羨慕的兩姐妹怎么會(huì)一下子就吵架了呢？連她們的父母都不知道，而同學(xué)們?cè)趺从謺?huì)知道呢？?jī)山忝煤孟穸紱](méi)有什么變化——明朗還是像以往一樣乖乖的寫作業(yè)，每次寫作業(yè)她都是第一個(gè)寫完；而星空，又不知道跑哪兒去了，兩姐妹簡(jiǎn)直就是一對(duì)反義詞，就像她們的名字。
不久后，上完了最后一節(jié)課，放學(xué)了。雨天讓人的心情感到煩躁。
同學(xué)都像瘋了一樣沖出去。“喂喂！記得幫我寫一下作業(yè)！”“同桌，幫我打下凳子！啊謝謝！”“值日生留下來(lái)??！”一陣嘈雜的聲音傳來(lái)，讓明朗感覺(jué)到更加煩躁。明朗拿好作業(yè)，打好凳子，慢悠悠地走出去了。星空是個(gè)極其開朗的人，她不知道明朗為什么會(huì)跟她吵架，她也沒(méi)覺(jué)得自己有做的不對(duì)的地方。
走回家，爺爺奶奶在家里看電視，明朗先到達(dá)家里，她把傘放在雨傘架上，她們家是一棟小洋房，外圍的花使人羨慕——這都是奶奶栽培的。奶奶推了推眼鏡，駝著背向明朗走去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“明朗啊，奶奶不知道你妹妹做錯(cuò)了什么，但是奶奶勸一勸你，跟妹妹和好吧，不然，你們倆姐妹還不如陌生人?！泵骼事犇棠痰脑挳?dāng)耳邊風(fēng)，穿上拖鞋，關(guān)上門就走上了房間。隨后而來(lái)的星空用鎖打開了門，憧憬著問(wèn)奶奶：“奶奶，怎么樣，明朗有反應(yīng)了嗎？”奶奶搖搖頭，星空只好垂頭喪氣地回到了房間。
星空拿出作業(yè)，而明朗已經(jīng)悠閑地在看小說(shuō)了。星空看了看窗外——路面上已經(jīng)明顯有積水了。星空把自己的書包放在明朗的書包旁邊，假裝是在翻自己的書包，其實(shí)，她在翻明朗的書包，因?yàn)樗木毩?xí)冊(cè)有一題不會(huì)做了?！班坂??！泵骼释蝗恍σ宦?，讓星空的身體抖了一下，星空被明朗嚇到了，“別翻我書包。”明朗難道有千里眼？這都能看到！星空只好幫明朗拉上拉鏈。
咦？一張白色的小紙條落在了星空的手上，星空走出房間，把門關(guān)上，在外面看了一看字條：也許，屬于你的，不屬于我。“這寫的是什么啊……”星空小聲地說(shuō)，生怕明朗聽見(jiàn)。讀完了這一行字，就趕緊放在口袋里，然后進(jìn)房間。
星空是個(gè)學(xué)渣，而明朗是個(gè)學(xué)霸，她們倆總是格格不入。明朗躺在床上，閉著眼睛，貌似在閉目養(yǎng)神。
“我回來(lái)了！”星空和明朗的媽媽回來(lái)了，她們的媽媽總會(huì)夸張地說(shuō)這句話。
“媽媽！今天帶了什么菜？”星空第一個(gè)在二樓的扶梯旁問(wèn)。
“你就知道吃，”媽媽皺著眉頭說(shuō)，“你和你姐的事怎么樣了？”
星空沒(méi)有回答，只是裝作冷靜地去看看今天有什么菜。媽媽拍了拍星空的手，嚴(yán)厲地說(shuō)：“先去寫作業(yè)。”星空翻了一個(gè)白眼，就跑上樓做作業(yè)去了。明朗走了下來(lái)，洗了洗手，拿著一個(gè)桃子吃了起來(lái)，好酸，明朗的臉皺成一團(tuán)。要是換做以前，星空一定會(huì)大笑起來(lái)。
夜晚，星空和明朗去海邊散步?！昂秃冒?。”星空鼓起了勇氣說(shuō)出這一句話。
“好?！泵骼市α诵?，居然答應(yīng)了。
“照一張相吧?！毙强蘸兔骼手g的對(duì)話十分蒼白。
那張相片在黃昏夜空下顯得無(wú)比可愛(ài)，兩姐妹的笑容也無(wú)比燦爛。直到最后，我們才知道明朗為什么生氣——是因?yàn)?，她吃醋了，媽媽疼?ài)星空，卻對(duì)明朗默默無(wú)聞，也許，改變她們的東西不是今天的對(duì)話，而是不變的親情。
五年級(jí):rose_。
星空下的童年讀后感篇十
童年時(shí)的夜晚，坐在冰涼的地面上，仰望著星空，就這樣呆呆的望著，時(shí)而傻傻的笑笑，不知為何，好像感覺(jué)天上有仙人，仙人抱著一個(gè)小兔子，小兔子在朝我笑，問(wèn)我長(zhǎng)大是要過(guò)逍遙的生活還是奮斗努力，我毫無(wú)疑問(wèn)的選擇了后者，也許童年就是這樣純真。童年的星空是擁有許多小眼睛的，沒(méi)有別的。
少年，夜晚不在是那樣，只是偶爾幾次的仰望天空，天空也不再像童年那樣了，不是它變了，而是我變了，變得不再那樣天真，因?yàn)槲叶昧嗽S多。少年時(shí)的天空是黑布上裝點(diǎn)了幾顆鉆石，就這樣。
現(xiàn)在，夜晚只是拼命學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，其它都不干。夜晚的星空多時(shí)不見(jiàn)了，那次擠了擠學(xué)習(xí)時(shí)間，去望了望那久違的星空，那星空是一眼望不到盡頭的，看到這樣心里有些涼涼的感覺(jué)，想到那是為什么選擇的奮斗讀書，如果選擇的是前者，就不會(huì)有任何壓力，但既已選擇就需堅(jiān)持到底。
同樣的星空，同樣的星星，只是自己變得不同了，也就隨之感覺(jué)星空在變化。我多想再在那樣一個(gè)夜晚，那樣一個(gè)星空，有著那樣一個(gè)心情，仰望這那星空。從天真到成熟，經(jīng)歷過(guò)許多挫折，但這些就是成長(zhǎng)的道路，它不是平坦開闊的，它是曲折蜿蜒的。
成長(zhǎng)的道路，是自己創(chuàng)造的，你怎樣做，它呈現(xiàn)的就是什么樣的，我已走過(guò)一段道路——從童年到現(xiàn)在，我也知道應(yīng)該如何面對(duì)以后的路了，現(xiàn)在要做的是努力奮斗，為自己所選擇的。
只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長(zhǎng)的路。
星空下的童年讀后感篇十一
在媽媽給我買的書中，它是我最喜歡讀的一本書，之所以喜歡白馬可心的星空，是因?yàn)榘遵R可心是一個(gè)勇敢，有天賦，而且喜歡做一些無(wú)厘頭的事情的女孩。
說(shuō)她勇敢，是因?yàn)樗冶磉_(dá)自己的意見(jiàn)，當(dāng)老師在辦公室大聲說(shuō)笑，吵得白馬可心無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，她勇敢地去辦公室讓老師小聲說(shuō)話；白馬可心也不怕被人取笑，她沒(méi)有爸爸，但她仍然勇敢的面對(duì)世界，看見(jiàn)別人跟自己搶爸爸，她沒(méi)有哭，也沒(méi)有放棄，而是勇敢的面對(duì)所有困難，想辦法解決困難，她的勇氣值得我學(xué)習(xí)。
說(shuō)她有天賦，是因?yàn)樗矚g寫詩(shī)，每當(dāng)去某個(gè)地方時(shí)，她總是會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的靈感，寫出一首首美輪美奐的詩(shī)歌，那些詩(shī)被她帶到出版社，得到了叔叔阿姨的認(rèn)可和贊賞。
說(shuō)她喜歡做一些無(wú)厘頭的事，是因?yàn)樗尤幌氚炎约旱拿指牡?，她覺(jué)得白馬可心這個(gè)名字很長(zhǎng)，很復(fù)雜，還被同伴們叫做“小白馬”，因此，白馬可心給自己起名叫白乙乙，又簡(jiǎn)單又不浪費(fèi)時(shí)間?？墒菋寢尣煌猓遵R可心不甘心，居然把自己家戶口本偷出來(lái)，讓老師給她把名字改了。可想而知……最終白馬可心還是叫白馬可心。
《白馬可心的星空》讀起來(lái)的確很有趣，在我們成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都可以是白馬可心，愿我和我的小伙伴們都有一個(gè)如星空般絢爛美好的童年！
星空下的童年讀后感篇十二
《許愿星空下》這本書是最受孩子歡迎的一本書，主要講了五個(gè)方面：一、之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長(zhǎng)大；四、友情萬(wàn)歲；五、銘記在心。這五個(gè)方面里，讓我感動(dòng)篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬(wàn)歲了。在友情萬(wàn)歲里，令人感動(dòng)的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺(jué)得是《女兒剃光頭》這篇文章了！
內(nèi)容是這樣的：７歲的莎拉是一個(gè)善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時(shí)間，就像進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個(gè)條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個(gè)條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個(gè)條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。
莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因?yàn)榈昧税籽?，所以要把頭發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。
讀后我知道了：在世界上，最幸福的人不是為自己活的人，而是關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的人。()。
星空下的童年讀后感篇十三
暑假期間，我在中央六臺(tái)看了一部影片，她的名字叫《星空》。這部影片很適合我們中學(xué)生看，她用梵高的星空?qǐng)D來(lái)體現(xiàn)本影片的主題，以一副殘缺的拼圖寄予以人生的缺失，很有意思，值得一看。
《星空》，描述的是一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)大的故事：有個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少女，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的少年，他們都不是最快樂(lè)的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來(lái)到少女的爺爺曾經(jīng)住過(guò)的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來(lái)，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經(jīng)歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無(wú)法和世界溝通的孩子，從對(duì)社會(huì)的恐慌、逃避到逐步認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。
《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會(huì)溝通，不管面對(duì)什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對(duì)。
影片的最后，如果結(jié)尾法國(guó)小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會(huì)更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺(jué)得也是讓人發(fā)思的東西。拼圖照例來(lái)說(shuō)，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨(dú)喜歡獨(dú)缺一塊的拼圖作品，我覺(jué)得這也暗示了人生的不如意吧！其實(shí)，遺憾也成了當(dāng)今社會(huì)亮麗的風(fēng)景線，就像獨(dú)缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術(shù)品?，F(xiàn)實(shí)中也許時(shí)常上演遺失的美好，就像影片中小美沒(méi)有得到小杰對(duì)她說(shuō)的那句再見(jiàn)，給人一個(gè)遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。
在這部電影里，有幾處淚點(diǎn)觸動(dòng)人心。一個(gè)是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對(duì)他說(shuō)，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦?！辈恢罏槭裁?，觀眾聽到這句話都會(huì)產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來(lái)。還有，看到小美半夜在野外等看星空時(shí)發(fā)燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時(shí)候的感觸。不過(guò)回顧整部影片，所有的感動(dòng)和眼淚，都是因?yàn)殡娪袄飩鬟f出的純真的美好。因?yàn)榧冋?，所以孤?dú)；因?yàn)榧冋?，所以感觸。
星空下的童年讀后感篇十四
通過(guò)這篇文章，我知道了伽利伽在意大利柏多瓦大學(xué)工作的18年間，發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)上重要的現(xiàn)象——物體運(yùn)動(dòng)的慣性；發(fā)現(xiàn)了不同重量的物體下落速度相同的奧秘；在1593年發(fā)明了第一支空氣溫度計(jì)。我還知道了：伽利略受到荷蘭眼鏡商人利帕希用一種鏡片看見(jiàn)了遠(yuǎn)處肉眼看不見(jiàn)的東西的啟發(fā)，不分白夜黑晝，不顧疲勞和饑餓，親自動(dòng)手實(shí)踐操作，理論聯(lián)系實(shí)際，終于用凸透鏡和凹透鏡發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，揭開了一個(gè)又一個(gè)宇宙的秘密。木星共有16顆衛(wèi)星，伽利略所發(fā)現(xiàn)的是其中最大的4顆，為哥白尼學(xué)說(shuō)找到了確鑿的證據(jù)，標(biāo)志著哥白尼學(xué)說(shuō)開始走向勝利。除此之外，伽利略還用望遠(yuǎn)鏡觀察到太陽(yáng)的'黑子，他通過(guò)黑子的移動(dòng)現(xiàn)象推斷，太陽(yáng)也是在轉(zhuǎn)動(dòng)的。這些發(fā)現(xiàn)讓天文學(xué)又向前邁進(jìn)了一大步。人們因此爭(zhēng)相傳頌：哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙。
我很佩服好奇善問(wèn)的伽利略以及他堅(jiān)持不懈、忘我的精神，他無(wú)論是早晨還是陰天，都堅(jiān)持用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，不管天寒地凍，日復(fù)一日地觀察著，我震撼了……可一想到自己最近發(fā)生的事，又慚愧了：有一道題我一下子沒(méi)想出解決問(wèn)題的方法來(lái)，想去請(qǐng)教同學(xué)、老師，但又不好意思，就這樣，這個(gè)念頭又被“彈”了回來(lái)，沒(méi)去請(qǐng)教他們?？上挛缈荚嚻钟龅竭@種題型，真是屋漏偏逢連夜雨---禍不單行。恨啊恨，恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有鼓起勇氣去請(qǐng)教老師，沒(méi)有伽利略不恥學(xué)問(wèn)、永不放棄的精神。
我決心向意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者伽利略學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那刻苦專研、堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做同學(xué)們眼中的好伙伴，老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子。
星空下的童年讀后感篇十五
我理解的星空可能是一副畫，或者一個(gè)場(chǎng)景。幾米筆下的星空是一個(gè)故事，一個(gè)女孩和去一個(gè)男孩的故事，有關(guān)青春但又無(wú)關(guān)愛(ài)情。不理解爸媽，和同學(xué)打架，逃學(xué)出去玩，收養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡和爺爺奶奶在一起。好像寫的就是年輕時(shí)候的自己。既單純又美好。
這本是除了《我不是完美小孩》和《照相本子》之外又一本想收集的繪本漫畫書。
我印象中最深刻的星空有三次，一次是在奶奶家的院子里，和一個(gè)奶奶家的租客小弟弟一起看星座，他問(wèn)我什么是星座，我就講給他聽，那時(shí)候?qū)W校還講星座呢，關(guān)鍵是我能記?。灰淮问窃诩依锟吹搅算y河，那是我唯一一次看見(jiàn)銀河那么多小星星，像一片亮云一樣在天空中；一次是晚上敢火車，那是只有半夜兩點(diǎn)多有一趟火車能回家，三姨夫拿著手提燈帶著我們?nèi)ボ囌?，我好困啊，特別不想半夜起床。三姨夫去世好多年了，現(xiàn)在還能想起他帶我們走的那段夜路，那片閃閃發(fā)光的滿天繁星。
我不知道我經(jīng)常對(duì)這種繪本會(huì)不會(huì)變得多愁善感，經(jīng)?？蠢锩娴?涂畫會(huì)不會(huì)給小女兒買紅色的連衣裙和黃色的小帽子，會(huì)不會(huì)和女兒一起畫畫讓她潛移默化的變成一個(gè)文藝女青年，我不知道我會(huì)不會(huì)和爸媽的想法越來(lái)越不一樣，會(huì)不會(huì)和正常的生活脫軌……我仿佛有點(diǎn)擔(dān)心。
但我也明白了一些道理，比如要讓寶寶和老年人在一起，他們仿佛更愛(ài)寶寶，寶寶和他們?cè)谝黄鸱路鹨哺_心。我放手去讓他們?cè)谝黄鸢?，比起衛(wèi)生的環(huán)境，健康的食物，所謂的教育，無(wú)私的愛(ài)是不是更難能可貴啊，尤其是長(zhǎng)大以后，會(huì)變成他們心底暖暖的記憶。
星空下的童年讀后感篇十六
幾米的繪本《星空》很容易將一個(gè)個(gè)處于與繪本中女孩同樣青春期的女孩拉入無(wú)病呻吟，矯揉造作的感嘆人生的深淵中。總覺(jué)得這個(gè)故事說(shuō)的就是自己嘛，無(wú)法與他人溝通，與世界溝通，叛逆，似乎一切存在都虧欠自己似的。每每看《星空》，都會(huì)想起資優(yōu)者這個(gè)詞，當(dāng)然，星空的人物是在生活中可以隨處可見(jiàn)的。幾米將這本書獻(xiàn)給無(wú)法與世界溝通的孩子，沒(méi)錯(cuò)，是真正意義上的無(wú)法溝通–即自閉或抑郁。我反感那些對(duì)號(hào)入座，明明活的好好的，卻總是嘆息人生好累的人。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，主要內(nèi)容是講一位女孩度過(guò)最痛苦的`青春，頓時(shí)潸然淚下，自己的痛苦與那些承受與之比不知好幾倍痛苦的人來(lái)說(shuō)，太渺小。不能承受生命之輕重，隨意拋卻，死亡，似乎才是永恒的話題。
簡(jiǎn)單的人看《星空》，就認(rèn)為它是一個(gè)關(guān)于青春的治愈故事，患有自閉癥或抑郁的人看《星空》，覺(jué)得它是在講述一個(gè)自閉癥患者如何在青春得到救贖并解脫，物質(zhì)的人看《星空》，覺(jué)得這只是一個(gè)矯揉造作的小說(shuō)式的青春故事，而我，想以一種旁觀者的角度來(lái)看，不帶入個(gè)人情懷，它既真實(shí)又虛無(wú)。
我喜歡將幾米的繪本星空，以及梵高的星空擺在一起，其實(shí)這兩者之間沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)，只是希望記住自己的年少，記住這不堪回首，堅(jiān)難痛苦的年少。
星空下的童年讀后感篇十七
今天，我讀完了《星空》，它是臺(tái)灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>
這本書主要講述了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩常常關(guān)上門，躲在自己的世界里，覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個(gè)夜晚，她看見(jiàn)仿佛來(lái)自另一個(gè)星球的一個(gè)男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對(duì)著漫天大雪，輕聲唱歌，非?？鞓?lè)自在。后來(lái)那個(gè)小男孩成為了她的.新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，完全不理會(huì)周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來(lái)到小女孩爺爺曾住過(guò)的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個(gè)故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛(ài)他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂(lè)的生活。我覺(jué)得爸爸媽媽的愛(ài)其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個(gè)表情，可能會(huì)讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會(huì)上，很多孩子都是這樣，覺(jué)得沒(méi)法和這個(gè)世界交流覺(jué)得孤獨(dú)，書中這兩個(gè)小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會(huì)快樂(lè)。讓我們一起關(guān)心這一類人吧！
這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實(shí)每天的陽(yáng)光都是燦爛的，世界也充滿了愛(ài)。
星空下的童年讀后感篇十八
在我們小時(shí)候，最喜歡的做的事情就是晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰起頭遙望星空。那時(shí)月亮很大很圓，星星成片成片的。那塊寶藍(lán)色的夜幕，有著無(wú)窮的吸引力，讓我們想要一探究竟。而關(guān)于頭頂這片蒼穹中的故事，也深深的吸引著我們。而今，當(dāng)小娃兒也學(xué)著抬頭望月，想要了解這塊深藍(lán)色的幕布時(shí)，我們不僅可以和他一起暢想，還可以一起共讀這本充滿詩(shī)意的科普繪本《星空的故事》！
這本書從封面的設(shè)計(jì)，就別出心裁。它不同于其他書光滑的手感，摸著的時(shí)候給人一種紋理的感覺(jué)，就連“星空的故事”這幾個(gè)字都凸凹有致，搭配深藍(lán)色的背景，以及一個(gè)大大的黃色的圓，真的像小時(shí)候頭頂?shù)哪菈K幕布！前環(huán)襯同樣是深藍(lán)色底色，一顆顆地星星和寶石點(diǎn)綴其中，我們像是置身于無(wú)窮的宇宙，對(duì)這片蒼穹更想要一探究竟！
其實(shí)和娃兒也讀過(guò)很多關(guān)于星空的科普繪本，但是這本《星空的故事》和其他書有著明顯的不同。繪本一冠上科普兩個(gè)字，總感覺(jué)嚴(yán)謹(jǐn)。而英國(guó)這位作家詹姆斯·卡特，卻用詩(shī)意的文字為我們揭開了星空的奧秘。整本書并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的名詞解釋，卻讓我們讀起來(lái)簡(jiǎn)單易懂、還充滿詩(shī)意的浪漫想象。
故事當(dāng)然要從宇宙大爆炸說(shuō)起。隨著“砰”的一聲巨響，萬(wàn)物初始！這里宇宙大爆炸的畫面超級(jí)有震撼力，紅、藍(lán)、黃、綠、白，幾種顏色交織在一起，那個(gè)紅色的爆炸的火球，讓人看一眼畫面就能感受到爆炸的威力與炙熱。“萬(wàn)物初始！開始出現(xiàn)了空間和時(shí)間，一切都非常緩慢的形成，宇宙漸漸冷卻下來(lái)。”每一頁(yè)的介紹都用了如此美妙的文字，而文字也不是平鋪直敘的放在畫面里。字體排布錯(cuò)落有致，有大有小。例如在“萬(wàn)物初始”這一頁(yè)，空間、時(shí)間、緩慢的、宇宙，這幾個(gè)詞匯就比其他的文字要大，也讓我們看起來(lái)一目了然，感覺(jué)非常的形象。
在書的結(jié)尾“你是一顆星星”，讓我不僅想到家里的娃兒。每個(gè)孩子都像星星一樣閃耀，他們來(lái)到我們身邊，與我們互相溫暖，照亮我們整個(gè)人生。
就在這樣充滿詩(shī)意的文字中，我們對(duì)星空的出現(xiàn)，有了一定的了解。當(dāng)然，這本書，不僅大孩子可以看，更適合小寶寶，他們喜歡色彩豐富的畫面。這本書文字簡(jiǎn)潔，排列的不同，也像是畫面一樣，呈現(xiàn)在孩子眼前，很適合寶寶隨手翻來(lái)讀。相信當(dāng)我們?cè)俅翁ь^看天空的時(shí)候，可以帶上書，在夜幕下共讀，體會(huì)夜晚的靜謐與生活的美好。
星空下的童年讀后感篇十九
今年寒假期間，我讀了《夢(mèng)幻星空——童話卷》一書，書中那一個(gè)個(gè)精彩的童話故事至今讓我久久不能忘懷。
在這本書中，既有刻畫愛(ài)談戀愛(ài)的小黃貓形象的，又有講述風(fēng)箏姑娘和三個(gè)強(qiáng)盜之間發(fā)生的曲折故事的，還有描寫人魚與小鯨之間深厚情誼的……其中的一篇《母雁情》最讓我記憶深刻。這篇文章主要講了一只在飛行途中的雁媽媽撿到一個(gè)被丟棄的孩子后，給他取名“雁丫”并用盡心血哺育他，最后為了接住從空中掉下的“雁丫”英勇獻(xiàn)出生命的事。
文中有許多地方讓我感動(dòng)。當(dāng)我讀到“雁媽媽怕‘雁丫’被蚊子咬，就駝著小‘雁丫’在清水湖上不停地飛來(lái)飛去”時(shí)，我真想立刻飛到雁媽媽身邊去為雁媽媽做些事情。當(dāng)我看到兔媽媽、羊媽媽、青蛙等紛紛給“雁丫”幫助時(shí)，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了這么多的關(guān)愛(ài)。當(dāng)最后讀到雁媽媽為了接住從空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上時(shí)，我的心都悲傷得顫抖起來(lái)。多么偉大的母愛(ài)啊，為了孩子竟然甘愿獻(xiàn)出自己的生命。
想想自己，不也像是一只生活在眾人關(guān)愛(ài)中的小“雁丫”嗎？外公、外婆、爺爺、奶奶把我當(dāng)成“寶貝”，好吃的買給我吃，好玩的帶我去玩。爸爸、媽媽更是每天在生活上、學(xué)習(xí)上給我關(guān)懷、指導(dǎo)，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀完這本書，我掩卷沉思，我在充分享受關(guān)愛(ài)的同時(shí)是否也應(yīng)該做些什么呢？
星空下的童年讀后感篇二十
前些天總算把《星空的琴弦》看完了，記得去年年底就在上海福州路的新華書店買了這本書，斷斷續(xù)續(xù)的看到大概六分之一就沒(méi)看了，想到一直讓它放在桌子上吃灰索性就把這本書送人了。三個(gè)星期前突然想把它讀完，于是就下載微信讀書開始看了起。
不客觀的說(shuō)，我沒(méi)有宗教信仰，但我是一名星空信仰者，為什么要信仰星空！我覺(jué)得星空代表著真理，它是哲學(xué)的起，也是自然科學(xué)的起，也是科學(xué)精神的起，人類通過(guò)研究星空才了解到地球在宇宙中的位置，了解到人類所處的一個(gè)環(huán)境，扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，書中從歷史發(fā)展這條線開始描述人類通過(guò)研究星空認(rèn)識(shí)到地球的形狀、日月星辰的變化、太陽(yáng)系的尺度、銀河系的尺度、充斥在宇宙各個(gè)角落的暗物質(zhì)、宇宙大爆炸，看完之后很是佩服那些偉大的科學(xué)家們，他們?yōu)榱私忾_那些難題夜以繼日做著枯燥的研究，有些甚至為了宣揚(yáng)真理而犧牲了，由此可見(jiàn)那種追求真理的精神值得我們崇敬。
對(duì)于業(yè)余的天愛(ài)好者說(shuō)這本書還是值得一看的，下面不再多說(shuō)書中的內(nèi)容，談一談我自己的理解。
一、你敢挑戰(zhàn)權(quán)威嗎？
先解讀我自己吧！從小還算是一個(gè)聽話的孩子，讀了十幾年書一直到臨近畢業(yè)才有自己的想法，讀書時(shí)候一直是跟隨大眾的意志對(duì)父母和老師說(shuō)的話視為絕對(duì)正確，不敢為自己發(fā)聲，不敢反駁父母或者老師錯(cuò)誤的行為，也許是因?yàn)槟挲g小，身體不夠強(qiáng)壯反駁后會(huì)挨打，但真實(shí)的原因還是自己不夠自信不夠堅(jiān)持。
隨著年齡的增長(zhǎng)視野的開闊網(wǎng)絡(luò)獲取信息的便捷讓我敢于為自己發(fā)聲，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事情，不會(huì)盲從、別人傳播的信息或者說(shuō)的話會(huì)懷疑它的真實(shí)性和合理性，也不會(huì)覺(jué)得因?yàn)槟闵砭痈呶徽f(shuō)的話就一定是正確的，對(duì)！我就是要活的這么的不卑不亢。
生活中會(huì)遇到很多這樣子那樣子需要你勇敢的站出大聲說(shuō)“n”的時(shí)候，你敢嗎？突然就想起了《星球崛起》里的主角凱撒說(shuō)的第一個(gè)詞就是“n”,當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很震撼也很感動(dòng)，盡管《猩球崛起》這個(gè)系列的電影已經(jīng)結(jié)束，凱撒也已經(jīng)離我而去，但這個(gè)系列的電影是我最喜歡的一個(gè)系列，沒(méi)有之一。
二、保持好奇心。
好奇心我們每個(gè)人都有，它寫入了我們的基因里，但是有強(qiáng)有弱?？赡苣悴惶斫?，我簡(jiǎn)單的舉個(gè)例子。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，有兩個(gè)一樣強(qiáng)壯的猿猴a和b,當(dāng)他們一起去找食物時(shí)遇到一條湍急的河流，由于需要涉險(xiǎn)過(guò)河，猿猴a的好奇心戰(zhàn)勝了他的恐懼于是越過(guò)了河流并在對(duì)面繁衍生息，猿猴b比較慫好奇心不足就在河流這面繁衍生息，所以你認(rèn)為幾百年后哪邊的猿猴好奇心要強(qiáng)一點(diǎn)呢？我想大概率是a這邊的吧。
當(dāng)然我本身就是好奇心不足的人，以前的中心思想就是不管不問(wèn)，跟我沒(méi)有關(guān)系的不去想，有關(guān)系又麻煩的事拒絕去想，這種行為是很可怕的，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)改正了。
我們經(jīng)常會(huì)聽到一個(gè)詞“保持童心”,其實(shí)就是保持好奇心，兒童的好奇心是最強(qiáng)的，什么都要折騰一下，因?yàn)閷?duì)他們說(shuō)外界的東西都是未知的新鮮的。盡管現(xiàn)在我們可以通過(guò)各種途徑獲得各方面的知識(shí)，但對(duì)于整個(gè)人類知識(shí)體系說(shuō)只是微小的一部分，你知道的越多大腦才會(huì)更開闊，才會(huì)愈加明白自己的渺小。
請(qǐng)保持強(qiáng)烈的好奇心去感知這個(gè)世界吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是充滿無(wú)窮魅力的。
年輕人千萬(wàn)不要麻木！
就寫這么多吧，等看完這個(gè)系列的另外兩本再深刻的思考一下。
星空下的童年讀后感篇二十一
今天不知道寫什么了，正好雙十一買了一本《夜觀星空》，滿足了想認(rèn)識(shí)獵戶座和北斗七星外其它的星座的愿望。恰巧今天計(jì)劃里的主題是“如何在閱讀中學(xué)習(xí)寫作”，需要寫一篇讀書筆記。我剛剛閱讀了前4章，本書對(duì)于天文初學(xué)者來(lái)說(shuō)，特別友好，沒(méi)有艱澀的術(shù)語(yǔ)，書中還有很多美麗壯觀的宇宙圖片，值得一觀。
簡(jiǎn)介：
本書全名是《夜觀星空：天文觀測(cè)實(shí)踐指南》，作者是加拿大天文學(xué)家特倫斯·迪金斯。主要讀者是天文愛(ài)好者。全書共計(jì)13章，除第5章、第11章、第13章是介紹天文觀測(cè)方法、觀星器材及相關(guān)資源，其余10章，從宇宙結(jié)構(gòu)講起，詳細(xì)介紹了夜空中著名的恒星、行星、星團(tuán)、星系以及彗星、流星和極光等，并且介紹了北半球星空和南半球星空的星圖，同時(shí)，為初學(xué)者講解了肉眼下和使用天文望遠(yuǎn)鏡等工具觀測(cè)的主要方法。總體上來(lái)說(shuō)，可以作為探索天空初級(jí)階段的指南書籍。
摘要：
第2章，宇宙的層次，作者通過(guò)11個(gè)立方體，逐漸夸大距離單位，每幅圖描繪的`景象的范圍都比前一幅圖大100萬(wàn)倍。每擴(kuò)大一次就意味著長(zhǎng)、寬、深都會(huì)增加100倍，所以整體擴(kuò)大100萬(wàn)倍。
1天文單位=1.5億千米，光年=光以7.2天文單位/時(shí)（299792千米/秒）的恒定速度運(yùn)動(dòng)一年所跨越的距離。
第8個(gè)立方體的邊長(zhǎng)為20萬(wàn)光年，能輕松地容納直徑只有9萬(wàn)光年的銀河系。以每周1天文單位的速度，太陽(yáng)要花大約2。2億年才能繞銀河系中心轉(zhuǎn)動(dòng)一圈。自誕生以來(lái)，太陽(yáng)只繞了不到25圈。
在后院天文學(xué)一章中，作者介紹了用手掌作為參考的測(cè)量方式，觀測(cè)北斗七星，而北斗七星自古以來(lái)就是人們最容易發(fā)現(xiàn)的星星之一，常用來(lái)辨別方向，以后可以嘗試一下。
宇宙的最不可理解之處是它應(yīng)該可以被完全理解。
——阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。
僅僅看了幾章，能夠認(rèn)識(shí)到宇宙的浩渺，而人類不可能觀測(cè)到宇宙誕生前的景象，人們現(xiàn)在觀測(cè)的畫面，可能是幾十億年前的宇宙景觀，后面會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)閱讀。
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