教案需要針對不同的教學內容和學生特點進行靈活調整和改進。教案的編寫要注意課堂教學的互動性,激發(fā)學生的學習積極性。如果你正在為編寫教案而苦惱,不妨參考以下的教案案例。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇一
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動室內外的安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園。
一、入園活動。
1、熱情接待入園幼兒,相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢。
二、入廁。
在分組上廁所的過程中,發(fā)現問題解決問題。
三、室內活動。
說說自己的新發(fā)現。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全。
四、離園活動。
1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。
2、知道靠右行,不搶行。
3、按幼兒園的作息時間入園。
五、延伸活動。
家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇二
新學期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情后果的預測能力還不夠完善,更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和游戲中,正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。
教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
3、引導幼兒欣賞根據故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學習有感情地朗誦。
4、游戲:數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。
提高幼兒在日常生活中的安全意識。
要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇三
1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。
2、了解防火的簡單方法,培養(yǎng)防火意識和自己保護能力。
3、了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自己保護意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇四
紅光光,篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。
二、展??
1、出示圖片,了解火的發(fā)展。討論:火是怎么來的呢?
教師:最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學的進步人們又發(fā)明了打火機,現在我們能用電子打火。
2、了解火的特點。
(1)點燃蠟燭。
讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、),并通過觀察說出火能發(fā)光。
(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。
(3)火的燃燒需要空氣。
點燃三支蠟燭,把小不同的三個燒杯蓋上。
觀察結果:
最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快;。
最的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。
(4)了解火怕水的特點。
向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。
3、引導幼兒討論火的用途與危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)。
(2)火有哪些危害?
(使用不當或疏忽意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災)。
4、了解簡單的防火方法。
教師:火的危害雖然很,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。
(1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西,立即報告人并立即離開。
(3)火勢太要撥打火警電話119,求得消防員助。
(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。
(6)如果被伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。
5、游戲:著火了。
教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。
教師小結活動內容,教育幼兒要學會自己保護。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇五
1、學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。
二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。
小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?:
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。
2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。
讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?
3、教師小結:
一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。
三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的安全。
提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什么危險情況?當你們發(fā)現身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。
對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》。
1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。
今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎。
2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。
4、今天,小朋友可真能干,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。
教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌:
上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。
下來還是靠右邊,一個一個有順序。
保證安全是第一,一定一定要牢記。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇六
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
難點:具體使用這些特殊的電話號碼。
1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。
幼兒用書:《緊急電話》。
1.教師通過提問創(chuàng)設情境,引起幼兒興趣。
教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。
教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)。
2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。
教師出示寫有“110”的圖片,引導幼兒認識。
依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。
請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
3.游戲“怎么辦,做什么”。
教師:現在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。
這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)。
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇七
1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識,幼兒園大班開學安全教育教案。
2、培養(yǎng)幼兒更強的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。活動重點:幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己。
活動難點:幼兒能有更強的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。
相關圖片或視頻
一、談話,導入
1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。
2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學習安全知識
1、交通安全知識教育:馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍!
2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。
6、疾病預防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強體質。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的`食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。
7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
8、防雨雪災害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣,就避免外出。
9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
三、結束部分
小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇八
1、出示照片,引導幼兒學習區(qū)分陌生人和熟人。
(1)請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組,說一說每一組都有誰。
(2)小結:爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,認識的人是熟人,不認識的人是陌生人。
2、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。
(1)陌生人都是壞人嗎?
哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?
(2)小結:陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環(huán)境,警察能保護大家的安全,所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的.還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時,要多加小心。
3、教師和幼兒進行游戲《遇到陌生人》,引導幼兒學習與陌生人正確交往。
陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”
婷婷:“謝謝你!我不認識你,我不吃巧克力。你走吧!
陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說:“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”
瑞瑞:“請別摸我!我不認識你,我要去找爸爸了?!?/p>
陌生人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來接你,跟我走吧!”
同同:“媽媽說好來接我的,讓老師打個電話問問媽媽,媽媽同意我才能跟你走?!?/p>
陌生人:“唉!這些小孩真機靈!”
(2)小結:陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時,要馬上避開,大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時,一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇九
1、知道愛護自己的小手,不去玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
1、手受傷的小狗玩具。
2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。
1、出示小狗玩具,通過故事導入:“今天小狗在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它好疼,都快哭了!”
討論:
(1)這個小狗的手怎么啦?(出血了)。
(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)。
(3)什么東西會把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖,很鋒利。)。
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。
小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。
3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁??(不能,因為沒有洗過的手有細菌。)。
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)。
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能把紗布拿掉,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。
教師小結:如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時候受了傷,就要好好的去保護它,嚴重時要找醫(yī)生處理包扎,這樣才能使我們的小手快快地好起來。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十
班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法,先設置問題,讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。此外,我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如:教師膽地鼓勵孩子想辦法,表達自己的方法和自己的想法是我們現在要倡導的。在這種活動當中,我們多次的讓孩子思考自己在火災的時候應該怎么辦?帶著問題去思考。以幼兒為主體,創(chuàng)設條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了認識,鍛煉了能力,社會情感得到深化。因此,活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導幼兒是帶著問題去看一看,想一想,說一說,學一學等多種感官參與,不知不覺就掌握了自己保護的方法,提高了自己保護的意識。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十一
“小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手擺起來;小手小手拍拍,我的小手轉起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力,把小手藏起來。
2、講故事《細菌躲貓貓》。
小耳朵聽好了!講述故事第一段,提問:細菌寶寶是不是很壞?。克呀洸仄饋砹?,那你知道它藏到哪里去了嗎?師:細菌藏在了小朋友的手上、指甲縫里,如果我們用有細菌的手去拿好吃的,就會把細菌吃到肚子里,那肚子就會疼,會生病的,我們要不要把細菌趕出去?教師給孩子們分發(fā)濕巾,讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上,把手放在濕巾上按一按,讓孩子說說會發(fā)現什么?(引導說出手臟了,有細菌。)。
師:洗手能趕跑細菌,你們會洗手嗎?把小手伸出來,我們一起來洗一洗?!按甏甏?,搓手心;搓搓搓,搓手背;換只手,再搓搓,甩三下,一、二、三”。
3、主題升華。
師:其實,細菌寶寶不止躲在指甲里,他還會藏在別處,小朋友們想一想,它會藏在哪里?
師:你們真棒!找出那么多細菌藏的地方,那我們怎么才能把細菌趕走呢?
小結:細菌會藏在身上,衣服上,頭發(fā)里,手上,腳上,肚子里,小朋友們要勤洗手,勤洗頭,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。
4、結束活動。
師:把小手伸出來,為了不弄濕衣服,洗手之前要先把袖子卷起來,洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦!下面,就請大家和老師一起,把小手洗干凈吧!
周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵,幼兒好奇的天性使他們去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手,幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動,可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十二
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?
指名上臺演一演。
學生評價。
提問:作為小學生怎樣做好自我防護呢?
指名說。
學生記筆記。
齊讀記錄內容。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十三
(1)小朋友,你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)。
2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅持午睡)。
3、
(1)師提問:我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧。
(2)播放洗手兒歌生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖一沖,還要用干毛巾擦干凈。
(3)教師示范正確洗手步驟。
(4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩。
4、游戲:我會洗手游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應該怎么辦,看誰洗的干凈。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十四
:作為小學生心中的責任是學習。
班會背景:
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生,學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識、防范意識,掌握基本的校園安全常識,體會個體生命成長的不容易,真正認識到生命的價值,是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此,我決定召開一節(jié)有關“生命”的主題班會。
班會目的:
1、掌握基本的校園安全常識,增強學生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命,激發(fā)學生對個體生命進行思考。
班會準備:
多媒體課件、每位學生小時候的照片、搜集相關材料。
班會過程:
一、組織課堂。
學生聽音樂進教室,營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》:
師:說說你理解的“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結:敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事。
師:為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎上,引導學生具體感受:算算從出生到現在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱:
講講你親身經歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?
師結:在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然:
學生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。
小結:
齊誦安全歌:
(一)、上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄桿不推搡,走廊轉角藏危險,追逐打鬧出意外,遵守規(guī)則除隱患,安全時刻記心間。
(二)、宿舍安全歌:宿舍規(guī)則嚴遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢醒時刻要當心,熄燈鈴后安靜睡,充足睡眠精神好。
(三)、體育運動歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進,避免碰撞受傷害,不循規(guī)則圖樂趣,出事方悔已經晚。突發(fā)事件須報告,及時處理效果好。有疾病、早報告,適量運動少跑跳。
(四)、飲食安全歌:病從口入要記牢,購買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬,安全大事重泰山,學會保護與防范,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風雨彩虹:
案例分析:七年級學生瑩瑩,學習成績一直不錯,因一次數學成績亮“紅燈”,被母親責備了幾句,竟離家出走。二天后,被警察送回了家。原來,她在江邊徘徊時,被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親,她還理直氣壯地說:“我愛干什么就干什么!你管不著,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什么?學生根據自己的觀點,展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語:
敬畏生命,健康成長!
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十五
因為一位不速之客的到來而變得特別。在這個沒有硝煙的.戰(zhàn)場上,我們看到了日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊、病房路上的醫(yī)護工作者們,我們看到了藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護口罩的工人們,我們看到了巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的清潔人員等等,這么多勇敢無畏的人在努力,為的是讓疫情早日過去,為的是拯救更多人的生命,但也有人把別人的生命當兒戲,隨意對待。因此,我們要增強學生珍惜生命的意識,讓學生樹立正確的價值觀、生命觀。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十六
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十七
“在這個地球上,還有很多我們不了解的神奇世界,那些和我們一樣生活在地球上的野生動物們,它們有自己的生活方式,有屬于自己的小世界。我們應當尊重它們,不隨意傷害它們。這不僅是在保護野生動物,也是在保護人類自己。”
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十八
師:小朋友。有一種小東西,進入我們人體之后就會讓我們生病,使我們拉肚子、肚子好痛,還會嘔吐,非常痛苦。這種可惡的小東西就是諾如病毒。出示圖片。
師:打開視頻,看看生動的介紹。(完畢。)小朋友,你們看那些生病的孩子是不是好痛苦呢?又要打針,又不能上學。
師:我們要不要防止諾如病毒進入人體呢?當然要。首先,我們要做到:大便小便之后,以及吃東西前要洗干凈小手。教師示范洗手標準動作,小朋友模仿。
師:還有,我們平時不要吃生的魚和肉,水果也要洗得好干凈才吃。千萬不能直接喝水龍頭流出來的水,我們要喝溫開水或涼開水。出示圖片。
師:放假在家里或者出去玩,不要去多人的地方,也不能到街邊擺攤的人那里買食品吃。出示圖片。要有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔垃圾、食品,不踩臟椅子、桌子、床等家具。
師:出示圖片。如果你有肚子痛、拉肚子、嘔吐,就就及時告訴爸爸媽媽,盡快去醫(yī)院看病,這樣就好得快點。然后,就要在家里好好休息,等完全康復,過了3天才可上學。
春季是傳染病的高發(fā)季節(jié),??谑幸S變簣@為家長朋友們分享相關“諾如病毒”的防控知識,希望大家引起重視!親愛的家長朋友們,讓我們家園攜手共同做好“諾如病毒”的防范措施,讓寶貝們遠離疾病,健康、快樂每一天。
老師給孩子們分享預防諾如病毒措施。
1、堅持做好每日晨、午檢工作,認真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則,發(fā)現異常情況及時處理。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,勤洗手,并且要用肥皂或流動水洗手,尤其是飯前和便后以及外出歸來后。
七步洗手歌。
兩個好朋友,手碰手。
你背背我,我背背你。
來了一只小螃蟹,小螃蟹。
舉起兩只大鉗子,大鉗子。
我跟螃蟹點點頭,點點頭。
螃蟹跟我握握手,握握手。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇十九
2020年庚子年春節(jié),新型冠狀病毒肺炎疫情,全國上下積極響應,積極應對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情,積極響應上級指示,第一時間采取措施,以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責,分層開展疫情防控工作。
面對疫情,祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應,成立疫情防控領導小組,制訂疫情防控工作預案,統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施:細致安排校園每日消毒工作,嚴格把控值守人員值班管理,專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié),將疫情防控措施落到實處。
德高為師,身正為范?,F在是疫情防控的關鍵階段,在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求,24小時待命,每日在園值守,提前進入上班狀態(tài),到崗待命,確保校園衛(wèi)生安全管理工作,做疫情防控的一線“先行者”,以自身德行為全體教職工做導向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊,時刻關注疫情發(fā)展動態(tài),時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關注家長群中幼兒在家狀態(tài),每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導,同時針對不同幼兒動態(tài),實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關注工作群中即時動態(tài),學習疫情防控知識,第一時間響應上級指示,做好各項疫情防控信息上報工作,同時將最新、最權威的防控措施轉發(fā)至全體家長,全力守護幼兒健康。防控疫情,他們?yōu)閻壑凳?
在這場戰(zhàn)役中,祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關重要的角色。每天清晨,家長群里報平安的消息此起彼伏,每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安,讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師,辛苦了”,都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知,一句又一句的叮囑,一聲又一聲的回復,詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關注、積極回復,就是所有老師工作的動力,為了孩子們的健康及安全,家長與教師齊心協(xié)力,共同配合,實現“日報告、零報告”的目標,共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”,是老師給所有孩子們下發(fā)的任務,祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,結合線上親子活動,孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識,每項活動都進行的如火如荼,仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里,是孩子們的堅守、熱情,讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德,砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園,這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊,這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖,看到了力量,看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,眾志成城,我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇二十
1、理解兒歌內容,了解預防新型冠狀病毒的基本方法。
2、樂于參與表演,大膽表現兒歌內容。
二、活動準備。
課件準備:兒歌音頻、實拍圖若干、《新冠疫情預防口訣》手指操視頻、《預防新冠疫情-和__一起做》兒歌視頻、《預防新冠疫情怎么做?》兒歌視頻。
三、活動過程。
播放音頻,完整傾聽新冠疫情預防口訣,請幼兒說一說,預防新型冠狀病毒需要注意哪些?
——小朋友們,今年我們過了一特殊的春節(jié),我們遇到了壞家伙,它叫新型冠狀病毒,其實我們只要做好預防就可以趕走他們,那我們該怎么做呢?我們來聽聽這首新冠疫情預防口訣是怎么說的吧!
逐一出示圖片,結合圖片幫助幼兒理解句子,念出兒歌。
——圖片上有什么?兒歌是怎么告訴我們圖片上發(fā)生的事呢?我們來聽一聽。
根據圖片,完整念誦兒歌。
播放視頻《新冠疫情預防口訣》學做手指操,再次鞏固兒歌。
——這首兒歌變成了有趣的手指操,我們一起來看看吧。
——我們一起跟著視頻來動動手指做做手指操吧。
四、活動延伸。
家園共育。
欣賞兒歌視頻《預防新冠疫情-和__一起做》、《預防新冠疫情怎么做?》,請幼兒學習兒歌中預防新冠疫情有哪些行為。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇二十一
一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖,認識常見安全標志。
1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門口)。
2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時候,走人行橫道才安全。
3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)。
4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標志,注意安全。
5.(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)。
師:還有一個標志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會發(fā)現,在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護欄上翻過去,要去找路口。
幼兒園開學防疫安全教案大班篇二十二
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學工作安全有序,值此開學之際,特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。
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