了解新事物，才能更好地總結(jié)和歸納。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。如果您對總結(jié)寫作感到困惑，不妨看看以下范文。
紅軍長征體會篇一
長征之路艱險異常，槍林彈雨，缺衣少食，前后夾擊，步履維艱。但是他們?nèi)匀豢朔磺衅D險，為中國保留了革命的火種。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。如今，我們享受著先輩們用鮮血換來的來之不易的幸福生活，更要努力學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，在不久的將來成為建設(shè)航運強國的中流砥柱，讓五星紅旗永遠(yuǎn)在燈塔飄揚，讓中國走向新時代的篇章！
紅軍長征體會篇二
從紅軍的誕生至紅軍最終解救水生火熱的人民群眾，從而創(chuàng)立了新中國，實現(xiàn)了改革開放，初步建成了小康社會的宏偉目標(biāo)，讓人民安居樂業(yè)，幸福安康，構(gòu)建了和諧的社會。這些來之不易的勞動成果和勝利的果實，無不與紅軍精神相關(guān)，是紅軍，是紅軍精神，它是燈塔，照亮我們前進(jìn)方向，尤其是在當(dāng)今社會，國際形勢復(fù)雜，國內(nèi)黨員干部思想固化，生活紙醉金迷，沉溺于權(quán)力下，成為了權(quán)力的奴隸，權(quán)錢交易游戲時常發(fā)生在黨員干部中，對人民群眾的生活困難、利益問題不屑一顧，遠(yuǎn)離群眾，弱化干群關(guān)系，惡化了政府形象，忘記了立黨為公，執(zhí)政為民的黨性修養(yǎng)，因此我們黨員干部需要加強紅軍精神的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離腐敗，為民務(wù)實，重塑黨員干部在人民心中的形象，建立黨員干部與群眾的魚水關(guān)系，贏得人民群眾的擁戴。我們可以從以下二方面加強紅軍精神學(xué)習(xí)：
一、堅定理想信念。
動成果與民共享。
二、不畏艱難，發(fā)揚吃苦精神。
紅軍過草地，翻雪山，到三軍過后盡開顏中反應(yīng)出可歌可泣的感人故事，感人至深的精神品質(zhì)，他們不畏艱難、發(fā)揚吃苦的精神展現(xiàn)的淋漓盡致，對比當(dāng)今社會，部分黨員干部遇事繞道走，遇事推諉，遇事拖拉;不下基層，怕下基層，下基層談條件，缺位補位不及時等事件頻發(fā)，表現(xiàn)出部分黨員干部怕困難，怕吃苦。因此我們黨員干部要反躬自省，自我檢討;加強紅軍精神的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不畏艱難，不怕吃苦精神，遇事積極應(yīng)對，積極工作，干好本職工作的同時，加強思想理論學(xué)習(xí)，營造不畏困難，發(fā)揚吃苦精神的學(xué)習(xí)氛圍。紅軍精神是不畏艱難，吃苦精神，無私奉獻(xiàn)，一切為了人民群眾服務(wù)的精神，因此黨員干部務(wù)必加強紅軍精神的學(xué)習(xí)，升華黨員干部的思想認(rèn)識。
紅軍長征體會篇三
今年是紅軍長征勝利_周年。長征的勝利，實現(xiàn)了黨北上抗日的戰(zhàn)略方針，宣傳了黨的主張，播撒了革命火種，鍛造了革命力量，譜寫了我們黨、軍隊和中華民族歷史上的壯麗篇章。文藝是時代前進(jìn)的號角，最能代表一個時代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個時代的風(fēng)氣。長征勝利_年來，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀的長征題材文藝作品。這些作品充分發(fā)掘紅軍長征題材的美學(xué)內(nèi)涵，以各具特色的藝術(shù)手法，為世人展示了紅軍長征的宏偉長卷，極大地弘揚了長征精神，成為當(dāng)代中國文藝史上一道亮麗的風(fēng)景。
長征題材就是典型的中國故事，長征題材文藝創(chuàng)作的實踐給了我們講好中國故事的幾點啟示。
其一，應(yīng)充分挖掘重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作素材，這是講好中國故事的基礎(chǔ)。長征題材，重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作是中國當(dāng)代文藝對人類文化的一個獨特的貢獻(xiàn)，也是社會主義文藝的重要組成部分。這些作品以其獨具的思想藝術(shù)魅力，為弘揚和培育民族精神、提高民族素質(zhì)發(fā)揮著獨特而積極的作用。_反復(fù)要求今天的文藝作品要由“高原”走向“高峰”。長征題材和重大革命歷史題材的創(chuàng)作，就是今天的文藝創(chuàng)作或者文藝作品由高原向高峰攀進(jìn)的一個堅實的基石。要進(jìn)一步深入挖掘這些題材的思想內(nèi)涵，并用精湛的藝術(shù)手段將其變?yōu)橛薪罟恰⒂械赖?、有溫度的藝術(shù)精品，弘揚中國精神、凝聚中國力量。
其二，應(yīng)科學(xué)分析重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作面臨的新形勢新問題，有聲有色地講好中國故事。中國故事，不僅要講，而且要講得引人入勝、打動人心。缺少思想的藝術(shù)是很難有震撼力的，缺少藝術(shù)的思想也是很難有感染力的。對于長征題材和重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作，更應(yīng)當(dāng)強調(diào)深刻思想與精湛藝術(shù)及精良制作的完美結(jié)合。優(yōu)秀的文藝作品不是創(chuàng)作者自說、自講、自看，特別是當(dāng)前現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動通訊技術(shù)飛速發(fā)展，文藝產(chǎn)品的生產(chǎn)方式、傳播方式、欣賞方式、接受方式和評價方式都發(fā)生了很大變化，面對新的形勢和新的文藝生態(tài)，藝術(shù)家在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造時，既要自覺地遵循唯物史觀，正確地把握歷史，又要敢于創(chuàng)新，突破固有的套路和模式，博采眾長，兼收并蓄，善于運用現(xiàn)代科技的新手段、新方法，豐富作品的思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式，實現(xiàn)重大革命歷史題材資源和創(chuàng)作資源、生產(chǎn)資源的優(yōu)化組合，運用新的技術(shù)手段和傳播思維，將重大革命歷史題材文藝作品創(chuàng)作推上一個新臺階。
其三，努力探索文藝評論如何更好地引導(dǎo)和推動重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作，助力講好中國故事。文藝批評是改進(jìn)文藝創(chuàng)作的重要手段。推動包括長征題材在內(nèi)的重大革命歷史題材文藝創(chuàng)作，尤其需要文藝評論界和批評界的積極參與。批評應(yīng)關(guān)注、重視和研究包括長征題材在內(nèi)的重大革命歷史題材的文藝作品，積極探索和掌握重大革命歷史題材文藝作品評論的一些獨特的規(guī)律。既要注重對藝術(shù)本體的衡量，在藝術(shù)質(zhì)量和水平上敢于實事求是，好處說好，不足處說不足，通過建設(shè)性的批評，推動作品的生產(chǎn)創(chuàng)作;又要把評價的目光超出藝術(shù)之外，在更廣泛的社會歷史視野中對作品進(jìn)行考量，運用歷史的、人民的、藝術(shù)的、美學(xué)的觀點評判和鑒賞作品，尤其是在今天這樣一個網(wǎng)絡(luò)時代，在人人都可以成為網(wǎng)上“評論家”的狀況下，從事文藝評論工作的同志要特別注意適應(yīng)這樣一種新狀況、新變化，努力使自己的行文方式、語言風(fēng)格更加生動活潑，更加適合大眾審美的變化和需求，真正使我們的文藝批評既推動創(chuàng)作，又能提高人民大眾的審美，能夠引領(lǐng)社會的風(fēng)尚。
紅軍長征體會篇四
70多年前，一支為了正義，為了解放窮苦人民的革命隊伍——中國工農(nóng)紅軍，讓人們見證了這漫漫征程。
他們在惡劣的自然環(huán)境下艱難前進(jìn);在敵人的圍追堵截、狂轟亂炸中忘死拚搏。
血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、奪取臘子口、翻越夾金山、跨越大草地……這一件件，這一幕幕刻骨銘心、催人淚下的悲壯的情景，時時浮現(xiàn)在我的腦海里。
紅軍戰(zhàn)士們硬是靠著自己的雙腿，歷時一年余，轉(zhuǎn)戰(zhàn)十一個省，縱橫兩萬五千里，最終走完了漫漫長征路。
是什么使紅軍取得了長征的勝利呢?難道有神仙相助嗎?還是老天刻意的安排呢?不!都不是!完全是靠他們那種堅定的理想信念，不畏艱難險阻、不怕犧牲、堅韌不拔和革命樂觀主義的長征精神!
如今，70多年過去了，我們特別懷念那些浴血奮戰(zhàn)、為國捐軀的先烈們，我們要繼承他們的革命遺志，接過革命的火把一代一代傳下去，弘揚長征精神，繼續(xù)新長征。
在前進(jìn)的道路上還會遇到很多絆腳石，攔路虎，我們難道要退縮嗎?不，當(dāng)然不。
我們不但不退縮，還要用長征精神克服困難，打敗挫折。
當(dāng)個人的利益和集體利益放生矛盾時，自覺地做出自我犧牲來維護(hù)集體的利益;當(dāng)碰到各種困難的時候，勇往直前;當(dāng)遭受挫折和失敗時，不氣餒，要有為達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生的鍥而不舍的恒心、百折不撓的意志和奮斗不息的精神。
我們沒有忘記長征，更沒有忘記創(chuàng)造這個神話的偉大功臣——長征精神。
長征精神永放光芒!
長征的每段路程都上演過生離死別的悲壯故事，讓老紅軍們刻骨銘心的，是一段段血與火、生與死的真實經(jīng)歷，是從生死考驗中錘煉出的頑強意志，是激勵著廣大紅軍指戰(zhàn)員艱苦征戰(zhàn)的強大動力，是中國共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價值觀的全面展示。
長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點對準(zhǔn)了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神。
正如索爾茲伯里所說：“長征將成為人類堅定無畏的豐碑，永遠(yuǎn)流傳于世。
閱讀長征的故事將使人們再次認(rèn)識到，人類的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的?！?/p>
長征精神是歷史的，又是現(xiàn)實的。
其可貴就在于，它能夠在漫長的時間積淀中轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)實的啟示，體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。
長征精神之所以歷久彌新，就在于它不是靜止的。
它承接著井岡山精神，又不斷形成了延安精神、西柏坡精神，中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神，更為它注入了新的時代血液，增加了新的豐富內(nèi)涵。
偉大的'長征精神，概括起來就是胸懷目標(biāo)、矢志不移的堅定信念，無所畏懼、勇往直前的英雄氣概，實事求是、獨立自主的創(chuàng)新膽略，顧全大局、緊密團結(jié)的革命風(fēng)格，心系群眾、患難與共的高尚情懷。
今天，當(dāng)年的戰(zhàn)爭硝煙已經(jīng)散去，但和平發(fā)展的天空并非晴空萬里。
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，新的長征與當(dāng)年紅軍長征一樣將是山水重重的漫漫征程，也將面臨著嚴(yán)峻的困難和考驗。
正因如此，新世紀(jì)新階段更需要我們高擎起長征精神的火炬，讓曾經(jīng)推動中國革命取得成功的光榮傳統(tǒng)在新的長征中煥發(fā)出時代光芒，照耀著我們像當(dāng)年的長征紅軍那樣去不斷開創(chuàng)出新的局面。
紅軍長征體會篇五
《紅軍長征史》是一部描寫中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下紅軍長征壯舉的經(jīng)典著作。這本書通過作者的深入研究和詳實的史料，展現(xiàn)了紅軍長征中的艱辛跋涉、豐功偉績和英勇頑強。閱讀《紅軍長征史》讓我更加深刻地認(rèn)識到紅軍長征的偉大意義，也使我對中國共產(chǎn)黨的無私奉獻(xiàn)和人民軍隊的不屈精神有了進(jìn)一步的了解。
第二段：紅軍長征的艱辛與奮斗。
在長征中，紅軍面臨諸多艱辛和困難。惡劣的自然環(huán)境、艱難的山路以及敵軍的追擊，都給紅軍帶來了巨大的挑戰(zhàn)。但是，紅軍軍民始終保持著頑強拼搏的精神，在面臨種種困難和危險時，他們不畏艱險，堅持奮斗，展現(xiàn)出了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的無畏精神和鐵血擔(dān)當(dāng)。
第三段：紅軍長征的偉大意義。
紅軍長征是中國革命歷史上的一次偉大壯舉，它使中國共產(chǎn)黨和紅軍壯大起來，為最終奪取全國勝利奠定了堅實基礎(chǔ)。長征中的艱苦和犧牲培養(yǎng)了一支戰(zhàn)無不勝的人民軍隊，也錘煉了共產(chǎn)黨員的英勇品質(zhì)和崇高意志。長征精神為后來的斗爭提供了強大力量的源泉，成為了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊輝煌歷史的重要組成部分。
第四段：紅軍長征對我的啟示。
讀《紅軍長征史》給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。紅軍長征中的艱辛和困難讓我意識到在人生道路上可能會遭遇挫折和困難，但只要保持堅定的信念和不屈的意志，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更大的挑戰(zhàn)。紅軍長征中的無私奉獻(xiàn)和英勇頑強也啟發(fā)我要樹立正確的價值觀，為國家和人民的利益而奮斗，為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)。
通過讀《紅軍長征史》，我更加深刻地認(rèn)識到了紅軍長征的偉大意義，也對中國共產(chǎn)黨和人民軍隊產(chǎn)生了更深刻的敬意。紅軍長征中的艱辛與奮斗、偉大的意義以及對我的啟發(fā)都使我受益匪淺。我相信，在不忘初心、牢記使命的指引下，我們一定能夠為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗，讓革命精神在當(dāng)代繼續(xù)發(fā)揚光大。
紅軍長征體會篇六
《七律長征》時，爸爸推薦我去閱讀《紅軍長征史》。他說，只有了解長征背后的細(xì)節(jié)，我才能更好了解長征的艱難困苦。是啊，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒”，多么艱苦的長征啊!那時第五次反圍剿失敗了，紅軍從瑞金出發(fā)，開始了歷史上著名的二萬五千里長征。其中最著名的要數(shù)智取遵義城、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻越夾金山等。
全書分成三個部分，分別為“歷史的英勇足跡”、“向著光明跋涉”和“在路上——我們的長征”。在許多故事中，尤其令我感動的是《倔強的小紅軍》。這個故事講述了過草地時，一個十一、二歲的小紅軍寧可犧牲自己，也不愿意接受陳賡同志的干糧和馬匹。對于陳賡送過來的干糧，他“裝作滿不在乎的樣子，拍拍自己鼓鼓的干糧袋”，讓陳賡認(rèn)為自己很好。但陳賡走后，那小鬼已倒在了草地上。陳賡打開他的干糧袋，才發(fā)現(xiàn)那只不過是一根印有牙印的牛膝骨。讀到這里，我哭了，小紅軍真是偉大。
由于時間距離太遠(yuǎn)，我一直不懂得過去人們生活的艱辛，對于父母教育我愛惜糧食，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我也不以為然。讀了長征背后的故事，我深受震撼，如果我把浪費的糧食給那個小紅軍，他就不至于餓死了。現(xiàn)在盡管我們生活在大城市的孩子生活富足了，可那些生活在偏僻農(nóng)村和山區(qū)的孩子們?nèi)匀贿€有很多人處于溫飽線附近。我們要拿出愛心，多關(guān)心那些需要幫助的人們。
長征的故事有許多都是感人肺腑的，不論是有名，還是無名;司令還是士兵……他們的精神都是可貴的，這種精神正是我們需要傳承的。長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機，長征也是我永遠(yuǎn)需要銘記在心的豐碑。無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中;不管是面對困難還是安定，悲傷還是喜慶……我們都應(yīng)該用真誠和自信去面對，這樣才能夠關(guān)心他人，避免悲劇發(fā)生。
紅軍長征體會篇七
在我讀過許多歷史書籍后，最近讀完《紅軍長征史》給我留下了深刻的印象。這本書以翔實的史料和生動的筆觸，描繪了中國革命的重要歷程之一——紅軍長征的艱難征程和偉大勝利。通過閱讀這本書，我深刻體會到了長征帶給中國共產(chǎn)黨和中國革命的歷史意義，同時也從中汲取了許多啟示。
首先，長征展現(xiàn)出了中國共產(chǎn)黨的無畏決心和頑強意志。面對敵人的重重圍剿，紅軍不畏艱難，堅定信念，勇敢地直面困境。他們的英勇犧牲和堅定信仰激勵著一代又一代中國共產(chǎn)黨人勇往直前，不斷追求民族獨立和人民解放的事業(yè)。無論遇到什么困難，他們都能勇敢戰(zhàn)斗，勇往直前。這使我深受震撼，也讓我深信只有堅定的信仰和持續(xù)的努力才能戰(zhàn)勝一切艱難和困境。
其次，長征讓我認(rèn)識到扎實的組織和作戰(zhàn)能力的重要性。正是由于中國共產(chǎn)黨精心策劃和組織的長征，紅軍能夠順利地脫離摧枯拉朽的“敵對環(huán)境”，繼續(xù)發(fā)展壯大。通過長征，中國共產(chǎn)黨得以在廣大的農(nóng)村地區(qū)廣泛發(fā)展基層組織，為取得全國勝利奠定了堅實基礎(chǔ)。這啟示我要注重自身的組織和作戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，只有做到充分準(zhǔn)備和鞏固自身的陣地，才能在困境中找到突破口。
同時，長征也展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的良好團結(jié)和內(nèi)部協(xié)作精神。在長征過程中，各個紅軍部隊相互合作，互相支援，用默契的配合和無私的奉獻(xiàn)精神，戰(zhàn)勝了一個又一個的敵人。這使我深感合作是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，只有團結(jié)一心，互幫互助，才能取得戰(zhàn)勝一切困難的勝利。因此，我應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的合作意識，學(xué)會與他人和諧相處，共同面對困難和挑戰(zhàn)。
此外，長征也讓我深刻體會到人民群眾的力量和重要性。在長征過程中，大批農(nóng)民和工人群眾積極參與和支持紅軍的斗爭，為紅軍提供了糧食和后勤支持。沒有人民群眾的支持，紅軍是無法戰(zhàn)勝困難和敵人的。這啟示我要始終牢記人民對于革命事業(yè)的重要性，永遠(yuǎn)把人民的利益放在第一位，為人民群眾負(fù)責(zé)，以他們的需求和期望為方向推動自己的發(fā)展。
最后，長征展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的堅持原則和無私奉獻(xiàn)。在長征過程中，紅軍發(fā)揚自我犧牲和殫精竭慮的精神，為實現(xiàn)革命事業(yè)的偉大目標(biāo)付出了巨大的代價。紅軍領(lǐng)導(dǎo)人堅持不懈，不猶豫地選擇了革命和人民事業(yè)，為全體中國人民爭取了和平、繁榮和幸福。這是一種為理想奉獻(xiàn)的信念和犧牲的精神，讓我深感自己應(yīng)該懷揣一顆對社會和人民的無私奉獻(xiàn)之心。
在讀完《紅軍長征史》后，我深深感受到長征是一次挑戰(zhàn)極限、鑄就偉業(yè)的偉大征程。無數(shù)英勇犧牲的紅軍戰(zhàn)士，用他們的鮮血和生命譜寫了一曲壯麗的贊歌，教育和激勵著我們這一代年輕人。我們要繼承和發(fā)揚長征精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。只有堅定信念，志存高遠(yuǎn)，才能邁向更輝煌的未來。
紅軍長征體會篇八
每個的時代的人有每個時代的'“長征”，作為新時代的退伍大學(xué)生，我們更應(yīng)該走好自己的長征路。在學(xué)習(xí)的路上，有許多“雪山”和“草地”需要跨越，作為一名交通工程專業(yè)的學(xué)生，在交通強國的戰(zhàn)略背景下，我更應(yīng)該努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，立足于學(xué)校特色，更好地為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
紅軍長征體會篇九
紀(jì)念紅軍長征勝利_周年大會在人民大會堂隆重舉行，我們要傳承好長征精神，走在前作表率，在民族復(fù)興的新長征路上繼續(xù)前進(jìn)。
_年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)勝千難萬險，勝利完成舉世聞名的二萬五千里長征。兩萬五千里，這個數(shù)字濃縮了一段血與火的征程，展現(xiàn)了革命理想的偉大精神力量。長征精神，是一座中華民族繼往開來的精神豐碑，永遠(yuǎn)鐫刻在中國革命和中華民族的史冊上。
現(xiàn)在，時代變了，條件變了，共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒有變。在新的長征路上，我們一定要保持理想信念堅定，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動搖。面對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，面對各種新情況新問題，我們的能力有與當(dāng)前發(fā)展任務(wù)“不適應(yīng)”的一面，存在著思想理論水平不高、依法執(zhí)政能力不強、解決復(fù)雜矛盾本領(lǐng)不大的“本領(lǐng)恐慌”，我們有精神懈怠的危險，這就得需要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好作風(fēng)，中國特色社會主義文化積淀著中華民族最深層的精神追求。要堅持學(xué)用結(jié)合，做到知行合一，堅定“四個自信”。我們要克服精神懈怠的危險。經(jīng)常修身，才能鞏固初心，不嚴(yán)格修身，初心就可能蛻變，甚至完全忘記。我們要以更大的政治勇氣和智慧、更大的政治覺悟和熱情，適應(yīng)時代發(fā)展和新形勢新任務(wù)的要求，努力成為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的行家里手，成為有知識、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作的內(nèi)行。
弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，必須把人民放在心中最高位置，堅持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過上更加美好生活而矢志奮斗。保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，前提是牢固樹立宗旨意識，關(guān)鍵是為人民大眾創(chuàng)造幸福生活。我們要從實際出發(fā)，出實策、鼓實勁、辦實事，緊緊抓住重要戰(zhàn)略機遇期，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷增強綜合國力和提高人民生活水平。要更加堅持_和正確政績觀，重實際、辦實事、求實效，更加自覺、更加堅定、更加努力為實現(xiàn)中“中國夢”貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要銘記紅軍豐功偉績，弘揚偉大長征精神，深入進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用人民的智慧和力量凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，引導(dǎo)廣大干部群眾繼續(xù)在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上頑強拼搏、奮勇前進(jìn)。
紅軍長征體會篇十
1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為了擺脫國民黨軍隊的圍剿，開始了中國革命史上一次偉大的遠(yuǎn)征，即長征。長征紅軍歷經(jīng)艱苦卓絕的征程，走過了12個省份，其中368天在敵人的追逐與圍剿中生死離別。長征紅軍以他們的毅力、犧牲精神和頑強意志深刻影響了中國革命的進(jìn)程，也給予了我們很多重要的心得和體會。
第二段：奮發(fā)向前，意志堅毅。
長征紅軍在長征途中遭遇了許多困難和艱險，面臨著極端惡劣的自然環(huán)境和敵軍的殘酷追捕。然而，紅軍在這些困境中堅持不懈，他們展現(xiàn)了極大的勇氣和堅毅的意志。面對追捕的敵軍，紅軍時刻保持警惕，運用自如的游擊戰(zhàn)術(shù)，持續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)斗，不斷向前突圍。長征紅軍的這種堅毅精神告訴我們，只有具備強大的意志力才能克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：團結(jié)合作，眾志成城。
長征紅軍能夠艱苦地走完長征路的一個重要原因就在于眾志成城的團結(jié)合作。紅軍士兵之間相互幫助、相互支持，形成了一個緊密的集體。在長征途中，士兵們互相鼓勵、互相照顧，保持了高度的集體紀(jì)律和服從性。紅軍還與當(dāng)?shù)厝罕娋o密合作，獲得了糧食和情報的支持。長征紅軍的這種團結(jié)協(xié)作精神告訴我們，只有團結(jié)一致，才能克服種種困難，實現(xiàn)勝利的彼岸。
第四段：艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。
長征紅軍考驗著紅軍官兵的忍耐力和勤儉節(jié)約精神。長征途中，紅軍士兵吃的是簡單的煮“紅高粱”，飲的是草藥水，生活艱苦，但他們始終堅持，沒有屈服于困難。紅軍官兵懂得節(jié)儉，愛護(hù)糧食、彈藥等物資，節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。長征紅軍的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神告訴我們，克己奉公，勤儉節(jié)約是實現(xiàn)偉大目標(biāo)的重要條件。
第五段：熱愛人民，信念堅定。
長征紅軍有著至高無尚的熱愛人民的精神。長征途中，紅軍官兵不分晝夜、不顧個人安危，把人民的利益放在首位，始終與人民心連心、肩并肩。紅軍官兵堅定地相信自己的事業(yè)，他們深知革命的使命和目標(biāo)，為之付出一切。長征紅軍的這種熱愛人民和堅定信念的精神告訴我們，只有為人民利益而奮斗，堅定自己的信念，才能贏得最終的勝利。
總結(jié)：
長征紅軍經(jīng)歷了種種艱難險阻，但他們的心得體會為我們樹立了堅定前進(jìn)的信念。他們的意志堅毅告訴我們只有堅持下去，勇往直前，才能克服任何困難。他們的團結(jié)合作精神教會我們只有眾志成城才能征服一切。他們的勤儉節(jié)約精神告訴我們只有克己奉公，勤儉節(jié)約才能創(chuàng)造更好的未來。最重要的是他們的熱愛人民和堅定信念精神告訴我們只有為人民利益而奮斗，堅定信念才能取得勝利。我們應(yīng)該以長征紅軍為榜樣，不斷學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈奮斗。
紅軍長征體會篇十一
還記得毛澤東寫的那首威風(fēng)凜凜的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水前山只輕易……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，我們的紅軍兵士又要閱歷何等的艱巨困苦呢?誠然，寬大紅軍基層指戰(zhàn)員以大無畏的好漢氣勢，一路上乘風(fēng)破浪，戰(zhàn)勝了凡人難以設(shè)想的難題。用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動聽篇章。
興許，我們只能從書中或電視上懂得這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們相互輔助，互相激勵的階級友好。
作為中學(xué)生的我們不得不被紅軍的堅強，強烈的愛國主義精神所感動。然而我們能做更多的就是盡力學(xué)習(xí)迷信文明常識，在艱苦眼前決不抬頭。用科技強國，以人才壯國。同窗們，我們要發(fā)憤圖強，急起直追，用民族的巨大智慧迎接挑釁，以祖國的興衰為己任，為祖國的富強斗爭不息。我們涓滴也不能沉醉在先人創(chuàng)造的事跡中了，而是要自強、自破，發(fā)明二十一世紀(jì)的偉業(yè)。這是必定要做到的，也是完整可能做到的!當(dāng)然，這須要倔強拼搏的精力。
頑強拼搏的精神并不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經(jīng)由長久的耐勞錘煉，才干逐漸造成。奧斯特洛夫斯基說的好：勇敢發(fā)生在奮斗中，勇氣是在天天對困難的頑強抵御中養(yǎng)成的。想要連跑帶跳地把過去的所有文化遺產(chǎn)都得著，那是辦不到的，這需要有堅決的頑強性和艱苦的勞動。我們青少年的規(guī)語就是大膽、頑強、動搖，就是消除一切阻礙。
我們的祖國正處于社會主義低級階段，與那些發(fā)達(dá)國家比擬還有很長一段路要走。許多國家對我們國家虎視眈眈，想把我們擠兌下去，懼怕我們的強盛，甚至有些處所想搞決裂，搞獨立。在他們進(jìn)行這種丑陋行經(jīng)的同時，我們更要勇敢面對。以極大的信念和毅力來面對挑戰(zhàn)。祖國的命運和個人的命運血肉個別不可宰割。我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時，要面向未來，面向世界，面向古代化。用長征精神空虛自己。以進(jìn)步的科學(xué)技巧，加強國防，進(jìn)步國家的實力，用自己的實際舉動來顯示中國的世界位置，讓世界人看看中國的壯大，不讓外敵有機可乘。
同學(xué)們，老師們。我們從紅軍長征中播種了剛強、智慧、英勇、自負(fù)、頑強、團結(jié)……那么，我們就要將這些品格付諸于祖國建設(shè)中去。把本人的成長、成材同祖國的前程運氣嚴(yán)密地接洽起來。立愛國之志，成報國之材。我們的國度將成為世界的強國，我們的民族將成為宇宙的驕子，讓我們攜起手來，書寫簇新的歷史，奏響將來更有力的強音!
紅軍長征體會篇十二
在長征紀(jì)念館中，展廳里的油畫、雕塑、老物件兒一一展現(xiàn)在我們面前，再現(xiàn)了當(dāng)年紅軍將士們不畏艱險，克服重重苦難，最終順利會師的`場景，讓我們深切地感受到他們對革命事業(yè)的無比忠誠與堅定信念。重溫歷史事件，讓我無比感慨，我們新一代的新青年，生在紅旗下，長在春風(fēng)里，更要因此堅定理想信念，做合格的社會主義接班人。作為國航專業(yè)的一名學(xué)生，我們更要專心所學(xué)，積極響應(yīng)國家發(fā)展海洋強國的號召，腳踏實地，研精覃思，向先烈們學(xué)習(xí)，積極投身于祖國的建設(shè)之中。
紅軍長征體會篇十三
一、識記與理解。
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。
二、能力與方法。
通過分析遵義會議前后紅軍所面臨的不同革命形勢，把握遵義會議的歷史意義，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。通過讓學(xué)生概述紅軍長征的艱苦歷程，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并結(jié)合“中國工農(nóng)紅軍長征路線圖”，提高學(xué)生的讀圖能力。
三、情感態(tài)度價值觀。
重點和難點。
難點：遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。
教學(xué)手段?多媒體課件。
課時?1課時。
課型?新授課。
教學(xué)準(zhǔn)備。
一、教師準(zhǔn)備。
1、收集資料、制作多媒體教學(xué)課件。
2、給出預(yù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（全體學(xué)生）。
二、學(xué)生準(zhǔn)備。
全體學(xué)生據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文。
學(xué)法指導(dǎo)。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作為主。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入新課：
學(xué)習(xí)新課：
一、檢查預(yù)習(xí)目標(biāo)。（找一排學(xué)生依次回答）。
1、紅軍長征的（原因、開始時間、重要會議、大致路線、勝利的標(biāo)志、勝利的意義）。
2、遵義會議的（時間、主要內(nèi)容、歷史意義）。
二、小組合作討論：
1、討論分析遵義會議的歷史意義。
2、長征精神包括哪些？
教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶中國共產(chǎn)黨誕生于1921年，到遵義會議召開時xx年的時間里，主要領(lǐng)導(dǎo)換了幾任，先后出現(xiàn)了“左”的或右的錯誤，經(jīng)受了大革命失敗、第五次反“圍剿”失利等重大挫折；從1935年遵義會議到1949年也是xx年，在以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，革命從勝利走向勝利，建立了新中國。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、理解遵義會議的深遠(yuǎn)意義。
關(guān)于長征精神可引導(dǎo)學(xué)生回想學(xué)過的有關(guān)語文課文。如：《七根火柴》等。
三、老師據(jù)大綱強調(diào)重點（指導(dǎo)學(xué)生掌握）：
1、遵義會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。
四、多媒體展示。
五、課堂展示。
2、活動：“重返長征路”，指導(dǎo)學(xué)生找到中央紅軍經(jīng)過的省份，越過的山脈、江河、重要地名（地點）等，并動手繪制長征路線圖。
六、布置作業(yè)。
1、完成《學(xué)習(xí)與評價》。
2、預(yù)習(xí)新課。
3、觀看有關(guān)長征的電影或電視劇。
教學(xué)反思：
紅軍長征體會篇十四
（1）原因：紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。
（2）出發(fā)地：江西瑞金（中央革命根據(jù)地）。
（3）結(jié)果；沖破敵人四道封鎖線，渡過湘江，人員損失過半，革命處于生死關(guān)頭，毛澤東有了一個重大決策；放棄去湘西，改向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)，強渡烏江，解放遵義。
2、遵義會議：
（1）內(nèi)容：集中全力解決李德，博古等人在軍事上和組織上的指揮錯誤，確立毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。
（2）意義：挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。
3、長征的勝利：
（1）經(jīng)過：江西瑞金——渡過湘江——強度烏江，攻占遵義，召開遵義會議，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計劃—-巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈——強渡大渡河，飛奪瀘定橋——爬雪山——過草地——經(jīng)甘肅到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)（1935年10月）——1936年10月，紅軍三大主力（紅一，紅二，紅四方面軍）在甘肅會寧會師，宣告長征勝利結(jié)束。
（2）長征勝利的意義：〈1〉粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖。〈2〉保存了黨和紅軍的基干力量。〈3〉使中國革命轉(zhuǎn)危為安。
紅軍長征體會篇十五
活動目標(biāo)。
加深對紅軍長征史實的了解，理解長征精神。
學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)歷史和表達(dá)自己的情感。
學(xué)習(xí)搜集資料的方法，熟悉搜尋歷史資料的多種途徑；掌握處理歷史材料的基本方法和原則，學(xué)習(xí)編寫歷史故事。
在活動中強調(diào)小組成員的特長發(fā)揮和分工合作，提高組織能力，培養(yǎng)協(xié)作意識。
活動準(zhǔn)備…。
1.將長征過程分為8個主題：湘江戰(zhàn)役；強渡烏江，攻占遵義；四渡赤水；巧渡金沙江；強渡大渡河，飛奪瀘定橋；過雪山、草地；軍民魚水情；陜北會師，會寧會師。
2.指導(dǎo)學(xué)生按照個人特長以自愿的原則分為8個小組，組長由小組成員推選，負(fù)責(zé)本組的工作。各組以抽簽的方式確定圖說的主題。教師制定活動評價表對學(xué)生參與活動的全過程進(jìn)行了解、評價。
3.各組根據(jù)主題搜集資料。資料包括歷史教科書、語文教科書、有關(guān)紅軍長征的書籍、畫冊、影視片等，也可參考有關(guān)的連環(huán)畫。途徑有翻閱家中的藏書、到圖書館或網(wǎng)上查找資料。教師也可提供一些參考資料以及書名、網(wǎng)址等。
4.各組根據(jù)收集到的資料編寫故事大綱，根據(jù)故事大綱確定每一幅畫面要展現(xiàn)的內(nèi)容，每一組的圖畫不少于5張。組員根據(jù)自身的特長分工編寫故事和繪畫。
編寫故事時，要注意突出故事重點，展現(xiàn)紅軍將士的某一兩種精神，根據(jù)需要進(jìn)行一定的文字加工和合理想像，如對惡劣斗爭環(huán)境的描述、對廣大紅軍指戰(zhàn)員不畏艱難、不怕犧牲精神的歌頌等，但不能違背基本的歷史史實和客觀環(huán)境，不能隨意杜撰。
設(shè)計每一幅畫面時，應(yīng)注意通過環(huán)境和人物的衣著、表情的描繪來展現(xiàn)故事的重點內(nèi)容和情感精神，努力做到有較強的表現(xiàn)力和感染力。每組的圖畫應(yīng)有一定的連續(xù)性、統(tǒng)一性和完整性，彩色、黑白皆可，不宜太小。
編寫故事、繪制圖畫的工作可同時進(jìn)行，但要注意兩個方面密切聯(lián)系，隨時配套、修改，加強合作。
5.編寫故事、繪制圖畫工作都完成后，各組推選一名普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力強的同學(xué)做解說員，在展示作品時講述長征故事，并匯報本組成員在活動中對長征精神的體會，時間3～4分鐘。
6，如覺得本組主題實在難以以圖畫的形式展現(xiàn)，也可自己確立主題，但不能與其他小組的主題重復(fù)。
7.搜集到的資料，如包含與其他組主題有關(guān)的內(nèi)容，應(yīng)主動向相關(guān)組提供。
8.在全班推選一名同學(xué)擔(dān)任作品展示課上的主持人，負(fù)責(zé)串詞的編寫和主持工作，教師對此進(jìn)行把關(guān)。
9.教師設(shè)計好評比標(biāo)準(zhǔn)，各組推選一名同學(xué)和教師組成評判團在展示課上進(jìn)行評比。
組?別????????。
故事無明顯杜撰跡象，描述生動具體(lo分)????????。
解說有聲有色，有身臨其境之感(10分)????????。
故事中能真切感受到長征精神(10分)????????。
連環(huán)畫富有表現(xiàn)力、感染力，有一定的欣賞價值(10分)????????。
連環(huán)畫具有一定的連續(xù)性、完整性(10分)????????。
總分(50分)????????。
活動過程。
各組按照紅軍長征過程的先后順序展示本組作品，講述長征故事，匯報對。
長征精神的體會。
學(xué)生代表或教師對長征精神和學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
評判團評分。同時各組簡單介紹本組在活動中克服了什么困難、有什么好。
的經(jīng)驗等。
主持人宣布評比結(jié)果，發(fā)獎。
活動結(jié)束。
紅軍長征體會篇十六
近代中國歷史上，長征紅軍的壯舉是一個豐富而偉大的篇章。在長征的艱苦征程中，紅軍戰(zhàn)士們憑借堅定的信念、不屈不撓的意志和頑強的毅力取得了巨大勝利。他們的經(jīng)歷不僅是對敵人的挑戰(zhàn)，更是對自我的挑戰(zhàn)。這其中蘊含著許多寶貴的心得體會。通過對長征紅軍的經(jīng)歷的深入探究，可以得出以下五個方面的心得體會：堅定的信念是成功的基石；自強不息是持久戰(zhàn)的要素；團結(jié)一心是力量的源泉；嚴(yán)明紀(jì)律是戰(zhàn)斗的保障；為人民服務(wù)是初心的追求。
首先，堅定的信念是成功的基石。長征紅軍能夠一路堅持下來，關(guān)鍵在于他們始終懷抱著對革命事業(yè)的堅定信念。無論是遭受了反動武裝的屠殺，還是遭受了自然的災(zāi)害，他們都沒有動搖自己的理想和信念。在極端惡劣的環(huán)境下，他們不僅沒有自甘墮落，反而更加清醒地認(rèn)識到共產(chǎn)主義是實現(xiàn)社會公平正義的唯一道路。正是有了這種堅定的信念，紅軍戰(zhàn)士們才能面對種種困難和磨難，始終奮勇向前，最終取得了長征的偉大勝利。
其次，自強不息是持久戰(zhàn)的要素。長征過程中，紅軍面臨著長時間的戰(zhàn)斗和行軍，饑餓、疲勞、傷病成為常態(tài)。然而，紅軍戰(zhàn)士們從不向困難低頭，不輕易退縮。他們以頑強的意志和頑強的毅力，克服了無數(shù)困難，堅持了長征的每一步。對于長征紅軍而言，不能抱怨、不能退縮，只有自強不息，才能在逆境中向前邁進(jìn)。正是因為他們擁有這種自強不息的精神，他們才能最終勝利而歸。
第三，團結(jié)一心是力量的源泉。長征紅軍在征程中一直保持著高度團結(jié)，充分發(fā)揮了團隊的力量。在許多艱難的情況下，紅軍內(nèi)部沒有發(fā)生過嚴(yán)重的慌亂和分裂，而是相互幫助、相互支持，共同渡過了難關(guān)。紅軍內(nèi)外維持著緊密的團結(jié)，戰(zhàn)士們相互信任，相互鼓勵。正是這種團結(jié)一心的精神，使得紅軍能夠與困難斗爭，最終實現(xiàn)勝利。
第四，嚴(yán)明紀(jì)律是戰(zhàn)斗的保障。長征紅軍嚴(yán)格遵守紀(jì)律，執(zhí)行命令，絕不違反紀(jì)律的底線。無論是行軍還是戰(zhàn)斗，紅軍的紀(jì)律都是嚴(yán)明的并且得到了有效執(zhí)行。紅軍內(nèi)部嚴(yán)厲打擊違反紀(jì)律的行為，使戰(zhàn)士們時刻保持警惕，不敢有絲毫懈怠。紀(jì)律不僅使紅軍戰(zhàn)士們保持了統(tǒng)一的指揮和行動，更使他們在敵人面前表現(xiàn)出了堅毅和勇敢，確保了勝利的到來。
最后，為人民服務(wù)是初心的追求。長征紅軍始終堅持為人民服務(wù)的宗旨。他們的存在和戰(zhàn)斗就是為了改變?nèi)嗣竦拿\，為人民爭取幸福。紅軍戰(zhàn)士們始終以人民為中心，全心全意為人民的利益而奮斗。正是這種為人民服務(wù)的初心使紅軍在長征過程中始終保持著與人民的血肉聯(lián)系，贏得了人民的擁護(hù)和支持，最終取得了勝利。
長征紅軍的心得體會不僅是對敵人斗爭的總結(jié)，更是對自身價值追求的反思。他們的精神和行動啟示了我們，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅定信念、自強不息、團結(jié)一心、嚴(yán)明紀(jì)律、為人民服務(wù)，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功。正是因為有了長征紅軍的這些心得體會，我們才能不斷進(jìn)取，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
紅軍長征體會篇十七
今年是中國紅軍長征勝利80周年，兩萬五千里，這個數(shù)字見證了一段血與火的征程，一場生與死的進(jìn)擊。在漫漫長征中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰，戰(zhàn)勝了我們常人不可想象的苦難。紅軍將士救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神值得我們每個人深刻學(xué)習(xí)。
兩萬五千里長征，是人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的長征精神。在當(dāng)今教育中，要把這種寶貴的精神信仰貫穿于日常教育學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)我們下一代的不怕艱苦，不畏艱難的精神。80年過去了，長征依舊是永遠(yuǎn)不可遺忘的一段崢嶸歲月，印證了只有始終相信人民，緊緊依靠人民，充分調(diào)動廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，才能凝聚起眾志成城的磅礴之力。作為一名基層干部，我們更要心中常思百姓疾苦，腦中常謀富民之策，努力開展黨的各項事業(yè)。
“自知者英，自勝者雄?！遍L征精神時刻感染著我們基層工作者。大學(xué)生到基層工作就要發(fā)揮長征精神，多花一些力氣，多吃一點苦頭，在基層鍛煉自己的意志，緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗。
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紅軍長征體會篇十八
尊敬的長征英雄們：
你們好!
孩提時，聽爺爺講有關(guān)你們的故事;上學(xué)后，朗誦后人為你們書寫的美麗篇章;長大后，觀看有關(guān)你們的.種種紀(jì)錄片。你們的信念，你們的精神已深入我心，也感動了無數(shù)中華子女。我們會堅持著你們的信念，一直走下去。
說起長征，許多人會想到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”;會想到“不到長城非好漢，屈指行程二萬”;也自然會想到“萬里長征猶記瀘關(guān)險，三軍遠(yuǎn)戍嚴(yán)防帝國侵”。二萬五千里長征，金沙江上有你們吶喊的聲音，瀘定橋上有你們留下的腳印，大渡河上有你們英勇的身姿，夾金山上有你們努力的背影。漫漫長征路上，充滿了各種磨難。你們有的是未成年的女孩，有的是年過半百的老人;你們有的是血氣方剛的少年，有的是已有妻兒的父親。但是在革命的面前，你們都義無反顧地走上長征這條驚險的路。有的人為了不耽誤全體的進(jìn)程，自己即使生病了也不說;有的人為了不影響大家的食物，自己寧愿吃干草也不講自己為救隊友糧食被丟的事實;有的人在困難面前為了不拖累大家而選擇了犧牲。正是因為有你們這種團結(jié)友愛，堅持信念的精神，才有了長征的勝利，才有了革命的勝利。
感謝你們用生命為中國共產(chǎn)黨開拓了道路;感謝你們用生命為革命的勝利迎來了希望;感謝你們用生命為中華人民共和國寫下美麗的篇章。你們是我們?nèi)袊挠⑿?，是我們?nèi)鐣W(xué)習(xí)的楷模，是我們?nèi)嗣竦尿湴?。你們的故事我們會一代一代地傳下去。這個故事關(guān)于不怕吃苦，不怕犧牲;關(guān)于不懼艱難，勇往直前;關(guān)于百折不撓，自強不息。你們是我們中華人民的榜樣，是中國革命從弱小走向強大的精神力量。你們的大無畏精神，永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。
再多的詩歌，抒不盡你們的功勞，再多的篇章，贊不盡你們的精神。如今已到了長征勝利八十周年的日子，全國人民無一不為你們事跡而感動;無一不為你們的勝利而雀躍;無一不為你們的精神而自豪。你們帶給我們精神會永遠(yuǎn)在我們心里，我們會堅持著你們的信念，一直走下去。
聽全國人民在內(nèi)心深處都在深情朗誦：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”
此致
敬禮
紅軍長征體會篇十九
正文：
新的社會課程標(biāo)準(zhǔn)對社會課教學(xué)提出了更新、更高的要求，更加強調(diào)社會課教學(xué)實踐活動中學(xué)生的參與性、體驗性和探究性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)揮學(xué)生的主體性。只有在日常的教學(xué)中更加注重對學(xué)生人主素養(yǎng)的培養(yǎng)，才能使社會課堂教學(xué)煥發(fā)出生機勃勃的活力，才能取得較好的教學(xué)效果。下文是本人在日常的教學(xué)實踐過程中針對初二舊教材“紅軍長征和遵義會議”一節(jié)的教學(xué)如何體現(xiàn)新教學(xué)理念整理出來的一個個案。
一．教材分析：
本節(jié)講述第五次反“圍剿”失敗后，紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的經(jīng)過和意義，重點分析了遵義會議和紅軍長征勝利的意義。要講清長征中戰(zhàn)斗的激烈，紅軍生活的艱辛和紅軍不怕艱難困苦的革命英雄主義精神，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育。長征中的戰(zhàn)役學(xué)生普遍比較熟悉，不用過多講述，講清經(jīng)過的重要線路和地點即可。教師可充分利用多媒體手段，以形象生動的探究性課堂教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二．教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生了解第五次反“圍剿”失敗后中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過及南方八省的游擊戰(zhàn)爭。
2．掌握遵義會議的有關(guān)知識，深刻領(lǐng)會其偉大的歷史意義。
3．對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
三．教學(xué)重點與難點：
1．教學(xué)重點：遵義會議和長征勝利的偉大意義。
2．教學(xué)難點：遵義會議和長征勝利的影響。
四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
五．教學(xué)過程：
授課過程設(shè)計意圖
學(xué)生：由于王明奪取黨中央領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和“左”傾冒險主義的危害，使第五次反圍剿失利，長征開始。
教師：1934年10月，紅一方面軍（即中央紅軍）8萬多人從江西中央革命根據(jù)地出發(fā)，開始長征。（多媒體顯示）請看一段錄像《長征》（播放錄像）
學(xué)生：（觀看錄像）
老師：長征過程中是什么事件在極其危急的關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命？
學(xué)生：是遵義會議。
老師：為什么說遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？請同學(xué)分組討論后回答。
學(xué)生：（討論并回答）遵義會議糾正了軍事上和組織上的“左”傾錯誤，肯定了毛澤東的正確主張，改組了中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，選舉毛澤東為中央政治局常委，張聞天負(fù)總責(zé)，撤消“左”傾路線領(lǐng)導(dǎo)人博古、李德的軍事指揮權(quán)。遵義會議后，又成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的三人軍事指揮小組，負(fù)責(zé)的指揮紅軍的軍事行動。因而，遵義會議結(jié)束了王明“左”傾錯誤在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
教師：請同學(xué)們比較“八七”會議和“遵義會議。
學(xué)生：（比較）
學(xué)生：前：犯了退卻中的逃跑主義的錯誤，結(jié)果：付出了慘重的代價；后：進(jìn)行了靈活機動的運動戰(zhàn)，克服了重重困難，取得了長征的勝利。
教師：從哪些事實來說明長征取得了勝利？
師生：（共同完成）
1935年6月，紅一與紅四方面軍在懋功會師1935年10月，紅一與陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)會師
四次會師1936年7月，紅二、六軍團與紅四方面軍在甘孜會師
1936年10月，紅四、紅二與紅一方面軍在會寧會師
教師：（幻燈片呈現(xiàn)上述內(nèi)容）
教師：紅軍長征在克服了重重困難后，終于取得了勝利。請同學(xué)講講在長征過程中紅軍戰(zhàn)士的感人事跡。
學(xué)生：（講故事）
教師：是呀，“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，學(xué)學(xué)革命老前輩”。紅軍戰(zhàn)士克服了重重困難，終于取得了長征的勝利。請同學(xué)們結(jié)合書本來說一說紅軍長征勝利的偉大歷史意義。
學(xué)生：紅軍長征的勝利具有偉大的歷史意義，長征保存了黨和紅軍的基本來力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安；“長征是宣言書”，宣告了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍是不可戰(zhàn)勝的力量；“長征是宣傳隊”，它宣傳了中國共產(chǎn)黨的革命理論和政策；“長征是播種機”它到處播下了革命的火種。
:教師：（多媒體顯示上述內(nèi)容）問：課文中有哪些句子是你不能理解的？
學(xué)生：為什么說：“長征保存了黨和紅軍的基本力量”？
教師：（多媒體顯示）“我們紅軍像經(jīng)過了一場暴風(fēng)雨的大樹一樣，雖然失去了一些枝葉，但保存了樹身和樹根”
――周恩來
學(xué)生：為什么說“長征是播種機”？
教師：（多媒體顯示）“萬里遍撒革命種，到時定收千斤糧”――毛澤東
教師：紅軍主力長征后，留下的紅軍游擊隊進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，支援了主力紅軍的`戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。
教師：這一節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請同學(xué)們歸納。
學(xué)生：（歸納）學(xué)習(xí)了紅軍長征和遵義會議，理解了遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點和紅軍長征勝利的歷史意義。
教師：學(xué)習(xí)了本課書后的內(nèi)容后，請說說在新的歷史時期，長征精神應(yīng)該是什么？
教師：在今天抗擊非典的這場戰(zhàn)斗中，我們應(yīng)該怎么做？
教師：（播放歌曲）請同學(xué)們再次欣賞歌曲《長征》主題曲《十里送紅軍》
創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念，以利于集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生探究興趣。
運用讀書指導(dǎo)法，是為遵循發(fā)展個性，回歸主體的教育理念，以強化學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我成功。同時，通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生對知識的發(fā)展過程，做到心中有數(shù)，教給學(xué)生獲得知識的方法。
使學(xué)生了解基本的知識，對長征有初步的認(rèn)識。
播放錄像，使課堂生動活潑，引起學(xué)生思維共鳴，創(chuàng)設(shè)具有探索因素的問題情景，激發(fā)和鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索性的智力活動。
使學(xué)生真正感受到上課不是被動的接受知識，而是心態(tài)的開放，主體性的突現(xiàn)，個性的張揚和創(chuàng)造性的釋放。
通過對比歸納，教師對信息反饋及時鼓勵，或糾偏或彌補，指導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力和語言表達(dá)能力，真正突出學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生的認(rèn)知得以提高，從而升華教學(xué)。
教師運用承上啟下的提問，有利于前后知識的銜接，便于學(xué)生從整體上把握知識
把難點化整為零，同時有意設(shè)置階梯，遷移知識，層層設(shè)問，以問助講、以問促講，通過階梯步步登高，使難點的突破水到渠成。
突出重點，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點，充分運用多媒體，給學(xué)生提供完整的知識體系。
注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成積極向上的的生活態(tài)度，以逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、分析、演繹等思維能力。
利用多媒體，提高教學(xué)時間的利用效率，幫助學(xué)生理解掌握教學(xué)重點，突破教訓(xùn)難點，拓展思維，開發(fā)智力。
提供豐富的感性材料，加速學(xué)生感知和理解的進(jìn)程，同時擴大了學(xué)生的知識領(lǐng)域。
培養(yǎng)學(xué)生用辨證的全面的觀點看問題的能力和舉一反三的思考能力。
用歸納的句子，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。
教師點撥啟動學(xué)生的思維，讓學(xué)生參與本框內(nèi)容的重溫和梳理工作。通過歸納總結(jié)，學(xué)生將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，明確重點及知識點的內(nèi)在聯(lián)系。同時，學(xué)生小結(jié)是為了更直接體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，以利于培養(yǎng)他們的綜合能力及勇于思考，善于思考的學(xué)習(xí)方法及技巧。
立足教材，結(jié)合實際，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
引進(jìn)社會生活中的熱點，是學(xué)生立足教才，面向社會實際，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的有效途徑。
創(chuàng)設(shè)情景，促使學(xué)生思維活動進(jìn)一步發(fā)展，實現(xiàn)對知識的深化與情感的升華，起到課斷思不斷，言盡意無窮的作用。
紅軍長征體會篇二十
你們好!
八十年前，你們用頑強的毅力拼搏出中國共產(chǎn)黨燦爛的未來。八十年后，我們在此向你們致以最崇高的敬意!誦讀最悲壯的歌謠!
毛主席曾在《沁園春·雪》中寫道：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”我們以最活力最激昂的舞蹈致敬永遠(yuǎn)不朽的長征精神。
廣告二班同學(xué)回首《長征歲月》，歷歷在目的是你們四渡赤水、強渡大渡河的身影，書寫了兩萬五千里的史詩。你們的長征，用鮮血染紅共和國的旗幟，澆筑成民族繁榮昌盛的豐碑，蕩氣回腸!
廣告一班同學(xué)《聆聽江河的訴說》，金沙江的水還是那樣水急浪大，大渡河的水還是那樣波濤洶涌，我們站在今天的時光里打量，不禁對你們由衷的贊嘆!八十年，彈指一揮間，你們的驍勇、無畏，仍在今時熠熠生輝!
新聞二班利敏、孟依莎同學(xué)唱響《長征之歌》，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，唱響你們從容不迫的自豪!那段難忘的歲月里，沸騰著無數(shù)戰(zhàn)士熱血的青春，燃燒著兵人剛正不阿的信念，在世界聳立起一個民族的榮耀!
今日的安康與幸福，是你們用生命換來的。新聞一班郭櫻梓同學(xué)《不忘來時路》，回憶長征之路，南昌起義打響革命的第一槍，井岡山革命根據(jù)地走出了農(nóng)村包圍城市道路的第一步，血戰(zhàn)湘江，飛奪瀘定橋......多少曲折，多少悲壯，何其勇敢，何其樂觀!致敬長征，而我們也將傳承與發(fā)揚你們留給我們最寶貴的財富，永伴人生之路!
長征是最鏗鏘的《中華精魂》，是巍峨不朽的豐碑。長征帶給廣告二班劉楊倩同學(xué)的是披荊斬棘不斷前進(jìn)的動力。往事如云煙，今朝氣象新，美好的前景是新的長征!我們將秉著你們留下的中華精魂生生不息!
廣告一班的王嘉怡同學(xué)以《紅高粱》吟誦出你們鋼鐵般的意志和對革命事業(yè)高度的熱情。紅高粱似大刀般的葉子，劃破黑夜，迎接黎明;它的根，深深扎根在泥土里，甚至裸露在地表，頑強不息地生長在每一寸土地!紅高粱就是你們，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，為我們輸出溫?zé)岬难?
想對你們說上最誠摯的謝謝。英勇的戰(zhàn)士!時代的英雄!
此致
敬禮!
衡陽師范學(xué)院全體新傳人。
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