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字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇一
最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!
后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀?，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪稀⒈眱蓸O和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
三、研究過(guò)程。
(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇二
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來(lái)了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況。
調(diào)查報(bào)告。
研究對(duì)象：我校四——六年級(jí)學(xué)生。
研究方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢問(wèn)。
調(diào)查中26%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中72%是男生，28%是女生。男生上網(wǎng)65%都是在家上網(wǎng)，35%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，偶爾玩游戲。從調(diào)查問(wèn)卷中，可以看出：
1、對(duì)于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級(jí)的升高，基本上都會(huì)上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來(lái)越高，且男生多于女生。
2、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過(guò)于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去。
4、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。
5、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。65%是來(lái)自于父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。
6、對(duì)于孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長(zhǎng)是反對(duì)或控制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息的影響?！?/p>
(1)可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。
(2)可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。
每個(gè)家庭中的孩子都是寶貝，說(shuō)一不二，隨著電視、計(jì)算機(jī)的普及，我們祖國(guó)花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現(xiàn)在，在我們班里，大多數(shù)的同學(xué)都患有近視，而且部分同學(xué)的近視情況十分嚴(yán)重，有的同學(xué)視力甚至低于了4.5，這也許給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)很多的不便。為了保護(hù)視力，預(yù)防視力，我對(duì)本班同學(xué)的近視情況做了一次調(diào)查。
(1)通過(guò)上網(wǎng)，看一些有關(guān)科學(xué)用眼和眼睛保健方面的資料，了解什么是近視，及近視產(chǎn)生的原因。
(2)通過(guò)訪問(wèn)，了解本班同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展趨勢(shì)。
(3)通過(guò)與本人交談、調(diào)查，走訪家長(zhǎng)的形式，掌握眼睛近視同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活上的習(xí)慣。
1.近視眼(myopia)也稱短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光，經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之前集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。
2.本班有39名同學(xué)，無(wú)先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學(xué)比列占全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢(shì)。
3.多數(shù)同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，不科學(xué)用眼。寫(xiě)字時(shí)離書(shū)本太近;長(zhǎng)時(shí)間用眼不休息造成視覺(jué)疲勞;長(zhǎng)時(shí)間看電視，在光線太強(qiáng)或太暗的環(huán)境下看書(shū)，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間使用帶你腦等。
1.近視眼是由于晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處來(lái)的光線形成的物象落在視網(wǎng)膜的前。因此看不清遠(yuǎn)處的東西。如果有近視的你，可以戴凹透鏡加以纖正。
2.近視眼的形成主要是由于不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間用眼疲勞造成的，如，看書(shū)姿勢(shì)不正確，近距離看書(shū)、寫(xiě)字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關(guān)。
3.為了同學(xué)的視力，我查找了有關(guān)的書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)近視眼是可以預(yù)防的：
(一)讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一市尺。
(二)要認(rèn)真做眼保操，定期檢查視力。
(三)連續(xù)看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。
(四)每天晚上堅(jiān)持滴眼藥水。
(五)多吃水果、蔬菜。
除了要做到以上的5要，還要做以下的三不要：
(一)不在光線暗弱和陽(yáng)光直射下看書(shū)、寫(xiě)字。
(二)不躺著看書(shū)。
(三)不走路看書(shū)。
最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!
后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀。現(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日。
(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
(三)研究方法：詢問(wèn)長(zhǎng)輩、實(shí)地考察。
領(lǐng)隊(duì)：王老師。
組長(zhǎng)：楊雪琪。
成員：xxxx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)。
十年前：
水的顏色：無(wú)色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大?。阂话愦笮?水上漂浮物：水草等水生植物。
現(xiàn)在：
水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大小：好多河道變窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
(一)居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。
(二)由于農(nóng)民在種植過(guò)程中，越來(lái)越多的使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致水質(zhì)越來(lái)越壞。
(三)某些工廠的廢水不經(jīng)過(guò)污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生植物消亡。
針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。
(二)提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。
(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。
(四)要求工廠污水排放時(shí)，必須經(jīng)過(guò)污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。
(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理，加大環(huán)境保護(hù)投資，制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。
保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｈ绻覀儾徽湎Y源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇三
二、調(diào)查方法：
1、到圖書(shū)館查閱有關(guān)資料。
2、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。
三、調(diào)查情況和資料整理。
1、英語(yǔ)和漢語(yǔ)的使用人數(shù)。
目前世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人數(shù)約為4億。
目前世界上以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人數(shù)約為13億。
2、英語(yǔ)和漢語(yǔ)的拼寫(xiě)和發(fā)音。
英語(yǔ)的拼寫(xiě)與發(fā)音完全沒(méi)有規(guī)則可循，拼寫(xiě)比較混亂，發(fā)音也可以有數(shù)十種方法。
漢語(yǔ)中無(wú)時(shí)態(tài)變化，動(dòng)詞、形容詞也無(wú)變化，無(wú)連讀，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，發(fā)音清晰，語(yǔ)速緩慢。
3、英語(yǔ)與漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度。
現(xiàn)代英語(yǔ)免去了名詞和形容詞的復(fù)雜的變化。所以說(shuō)，英語(yǔ)的第一個(gè)特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，因此比較明白、易學(xué)。
漢語(yǔ)語(yǔ)法雖然不難學(xué)，但漢字相對(duì)來(lái)所，就有很高的難度了。漢字中有許多形似、音似的字，每個(gè)漢字能有許多釋義，且有多音字等。所以，漢字是一種十分難學(xué)的文字。
四、結(jié)論。
經(jīng)過(guò)英語(yǔ)與漢語(yǔ)的對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)語(yǔ)法比較簡(jiǎn)單，但漢字學(xué)習(xí)起來(lái)十分困難。英語(yǔ)本身具有兩個(gè)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、表達(dá)力強(qiáng)。這對(duì)于國(guó)際交往十分方便，相比漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。
所以，我們可以下一個(gè)結(jié)論，漢語(yǔ)想要走向世界，將面臨著許多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。因此，漢語(yǔ)很難走向世界。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇四
我們學(xué)過(guò)許多成語(yǔ)中的名人故事,有三顧茅廬的劉備,也有毛遂自薦的毛遂.于是,我就對(duì)成語(yǔ)中的名人故事作了一次調(diào)查.
二、調(diào)查方法。
1、查閱有關(guān)成語(yǔ)故事的書(shū)籍、報(bào)刊和教科書(shū).
2、上網(wǎng)查詢資料.
3、問(wèn)問(wèn)身邊的人,聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)故事.
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道x09涉及的方面x09具體內(nèi)容。
爸爸的講述x09有哪些成語(yǔ)中有名人故事x09鑿壁偷光、指鹿為馬。
毛遂自薦、破釜沉舟。
上網(wǎng)x09成語(yǔ)中的名人故事x09暗度陳倉(cāng)――韓信。
一飯千金――韓信。
沉魚(yú)落雁/閉月羞花――西施、昭君、貂蟬、玉環(huán)。
書(shū)籍、報(bào)刊、教科書(shū)x09名人都有過(guò)那哪些成語(yǔ)故事x09藺相如完整的把和氏璧帶回趙國(guó).
劉備三次去請(qǐng)諸葛亮出山為他當(dāng)軍師.
四、結(jié)論。
1、成語(yǔ)中的名人故事有很多,我寫(xiě)的只是其中的一個(gè)小部分.
2、成語(yǔ)中的名人一般在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和三國(guó)時(shí)期.
3、成語(yǔ)中的名人故事有的告訴我們一個(gè)道理,有的歌頌了一位英雄.
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇五
一、問(wèn)題的提出。
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以，我們小組想借助這次機(jī)會(huì)，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。
二、調(diào)查方法。
1.自制調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們?cè)谄綍r(shí)的用眼情況，制成統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)副表)。
2.走訪有關(guān)部門(mén)，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時(shí)的視力記錄。
3.通過(guò)多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇六
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國(guó)的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國(guó)家的水庫(kù)每年以10至20毫米的速度下降。
除了洗車店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見(jiàn)。
1、平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水；
2、公園的噴泉不是循環(huán)的；
3、公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開(kāi)了，等到有水是，水流了出來(lái)，沒(méi)人關(guān)；
4、有些人洗一洗手就要七八分鐘；
5、有些人用完水不關(guān)。
1、利用廢水澆花，沖馬桶等；
2、公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的.；
3、公用水用完應(yīng)關(guān)；
4、洗手的時(shí)間不能太長(zhǎng)；
5、應(yīng)該多點(diǎn)向人宣傳節(jié)約用水的意義；
6、多點(diǎn)寫(xiě)廣告貼在醒目的地方；
7、每一滴水都要珍惜，不能浪費(fèi)。
最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水。因?yàn)?，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人類的眼淚。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇七
據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視患者近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了？近視該如何預(yù)防？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組對(duì)本班近視情況做出了調(diào)查，并對(duì)其作出了分析。
1．自己觀察、記錄。
2．調(diào)查、訪問(wèn)。
3．從書(shū)籍報(bào)刊中摘錄。
4．利用網(wǎng)絡(luò)搜索。
1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的4.2%，其根本原因就是平時(shí)不注意愛(ài)護(hù)眼睛，沒(méi)有對(duì)預(yù)防近視引起重視。
2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛，讀、寫(xiě)姿勢(shì)不正確，光線不適宜，睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì)。
3.近視眼也稱短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光，經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。
（1）近視的主要原因：
1看電視、電腦距離太近，時(shí)間太長(zhǎng)；
2所看電視的畫(huà)面濃度太深；
3讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確；
5在光線太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下讀書(shū)學(xué)習(xí)；
6長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；
7不合理飲食；
8在車廂等動(dòng)蕩的場(chǎng)所里看書(shū)；
9不認(rèn)真做眼保健操，沒(méi)有保護(hù)眼睛的意識(shí)；
10遺傳因素。
（2）預(yù)防近視的方法有：
1看書(shū)時(shí)坐姿要端正，光線要充足。讀寫(xiě)要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
2每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
3盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
4合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)。
5改善學(xué)習(xí)環(huán)境：定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應(yīng)的措施。
6定期檢查視力。
7看電視半到一小時(shí)以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。
大家無(wú)論在哪里，都一定要謹(jǐn)記保護(hù)視力，愛(ài)護(hù)眼睛，因?yàn)椤把劬κ切撵`之窗”，失去了眼睛，就無(wú)法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇八
每個(gè)家庭中的孩子都是寶貝，說(shuō)一不二，隨著電視、計(jì)算機(jī)的普及，我們祖國(guó)花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現(xiàn)在，在我們班里，大多數(shù)的同學(xué)都患有近視，而且部分同學(xué)的近視情況十分嚴(yán)重，有的同學(xué)視力甚至低于了4.5，這也許給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)很多的不便。為了保護(hù)視力，預(yù)防視力，我對(duì)本班同學(xué)的近視情況做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
(1)通過(guò)上網(wǎng)，看一些有關(guān)科學(xué)用眼和眼睛保健方面的資料，了解什么是近視，及近視產(chǎn)生的原因。
(2)通過(guò)訪問(wèn)，了解本班同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展趨勢(shì)。
(3)通過(guò)與本人交談、調(diào)查，走訪家長(zhǎng)的形式，掌握眼睛近視同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活上的習(xí)慣。
三、調(diào)查情況的資料整理。
1.近視眼(myopia)也稱短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光，經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之前集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。
2.本班有39名同學(xué)，無(wú)先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學(xué)比列占全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢(shì)。
3.多數(shù)同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，不科學(xué)用眼。寫(xiě)字時(shí)離書(shū)本太近;長(zhǎng)時(shí)間用眼不休息造成視覺(jué)疲勞;長(zhǎng)時(shí)間看電視，在光線太強(qiáng)或太暗的環(huán)境下看書(shū)，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間使用帶你腦等。
四、結(jié)論。
1.近視眼是由于晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處來(lái)的光線形成的物象落在視網(wǎng)膜的前。因此看不清遠(yuǎn)處的東西。如果有近視的你，可以戴凹透鏡加以纖正。
2.近視眼的形成主要是由于不注意用眼衛(wèi)生，長(zhǎng)時(shí)間用眼疲勞造成的，如，看書(shū)姿勢(shì)不正確，近距離看書(shū)、寫(xiě)字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關(guān)。
3.為了同學(xué)的視力，我查找了有關(guān)的書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)近視眼是可以預(yù)防的：
(一)讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一市尺。
(二)要認(rèn)真做眼保操，定期檢查視力。
(三)連續(xù)看書(shū)、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。
(四)每天晚上堅(jiān)持滴眼藥水。
(五)多吃水果、蔬菜。
除了要做到以上的5要，還要做以下的三不要：
(一)不在光線暗弱和陽(yáng)光直射下看書(shū)、寫(xiě)字。
(二)不躺著看書(shū)。
(三)不走路看書(shū)。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇九
全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來(lái)越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多?學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對(duì)本班同學(xué)的近視情況展開(kāi)了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.查閱有關(guān)書(shū)籍，了解近視的危害和預(yù)防方法。
4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。
四、結(jié)論。
1、青少年的近視率在逐年上升，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì)生活是分不開(kāi)的。
2、近視眼是可以預(yù)防的，要做到“五要”和“三不要”：
“五要”：
(1)要養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣;。
(2)要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，并每天做眼保健操;。
(3)學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光;。
(4)要注意均衡飲食，多點(diǎn)戶外活動(dòng);。
(5)要定期檢查視力。
“三不要”：
(1)不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習(xí)慣;。
(2)不要在昏暗的燈光下或在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū);。
(3)不要在被窩里打著手電筒看書(shū)。
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護(hù)眼睛，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒!
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇十
最近，我國(guó)的'西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!
后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀?，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。
(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。
(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
三、研究過(guò)程。
(一)研究時(shí)間：________年4月20日。
(二)研究地點(diǎn)：________鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。
(三)研究方法：詢問(wèn)長(zhǎng)輩、實(shí)地考察。
領(lǐng)隊(duì)：王老師。
組長(zhǎng)：楊雪琪。
成員：________縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)。
十年前：
水的顏色：無(wú)色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大?。阂话愦笮?水上漂浮物：水草等水生植物。
現(xiàn)在：
水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大?。汉枚嗪拥雷冋哟采?水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
五、主要原因分析。
(一)居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。
(二)由于農(nóng)民在種植過(guò)程中，越來(lái)越多的使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致水質(zhì)越來(lái)越壞。
(三)某些工廠的廢水不經(jīng)過(guò)污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生植物消亡。
六、建議。
針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。
(二)提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。
(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。
(四)要求工廠污水排放時(shí)，必須經(jīng)過(guò)污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。
(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理，加大環(huán)境保護(hù)投資，制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。
感悟：
保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇十一
水是人類寶貴的自然資源，但隨著社會(huì)的發(fā)展，工廠養(yǎng)殖場(chǎng)興建，小河也受到了嚴(yán)重的污染。于是我對(duì)小和的污染情況做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、通過(guò)看地圖，在小河周圍觀察，了解小河周圍的環(huán)境。
2、觀察小河水里的魚(yú)蝦生長(zhǎng)情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道：看地圖、上網(wǎng)。
調(diào)查方面：小河對(duì)附近的居民有什么作用。
具體內(nèi)容：附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。
信息渠道：走訪、觀察、記錄。
調(diào)查方面：小河的污染源。
具體內(nèi)容：附近的工廠把小河當(dāng)作垃圾場(chǎng)，隨便排放臟東西，特別是印花廠還有染色廠、化工廠。
信息渠道：訪問(wèn)、調(diào)查。
調(diào)查方面：小河對(duì)居民的生活有哪些影響。
具體內(nèi)容：是居民不能喝干凈的水，用干凈的水洗衣服、洗菜等。
四、結(jié)論。
工廠每天排放大量的廢水、臟東西，使河里的魚(yú)類生存受到威脅，水中及水邊的植物生長(zhǎng)受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜，人們澆地澆花等也不敢再用河里的水，給人們的生活造成了危害。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇十二
3、怎樣避免寫(xiě)錯(cuò)別字？
1、問(wèn)卷調(diào)查，上網(wǎng)瀏覽，搜集可能導(dǎo)致錯(cuò)別字的原因。
三、資料整理。
（一）容易寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。
1、主觀原因。
粗心大意不認(rèn)得那個(gè)字。
2、客觀原因。
同音字，形近字很多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
（二）班級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查。
1、問(wèn)題一：你覺(jué)得自己寫(xiě)錯(cuò)別字的問(wèn)題嚴(yán)重嗎？
回答：嚴(yán)重，會(huì)影響我們的成績(jī)。
2、問(wèn)題二：寫(xiě)錯(cuò)別字對(duì)你的學(xué)習(xí)有影響嗎？
回答：有，寫(xiě)了錯(cuò)別字會(huì)減少成績(jī)。
3、問(wèn)題三：你為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字？
回答：因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少。
（三）少寫(xiě)錯(cuò)別字的方法。
1、多讀多寫(xiě)。
2、多問(wèn)同學(xué)。
3、多查字典。
四、研究結(jié)論。
1、五（5）班的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)別字的人數(shù)比例是2/5。
2、同學(xué)們寫(xiě)錯(cuò)別字的原因是粗心大意，會(huì)寫(xiě)成形近字。
3、避免寫(xiě)錯(cuò)別字的方法有，多讀多寫(xiě)，多問(wèn)同學(xué)，多查典。
字謎的研究報(bào)告五年級(jí)篇十三
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國(guó)的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國(guó)家的水庫(kù)每年以10至20毫米的速度下降。
二對(duì)用水量的調(diào)查。
了。而廉江（一個(gè)小城市）就有30多家洗車店，何況是那些交通發(fā)達(dá)的大城市呢？
三資料的收集。
除了洗車店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見(jiàn)。
1平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水；
2公園的噴泉不是循環(huán)的；
3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開(kāi)了，等到有水是，水流了出來(lái)，沒(méi)人關(guān)；
4有些人洗一洗手就要七八分鐘；
5有些人用完水不關(guān)；
四建議與措施。
1利用廢水澆花，沖馬桶等；
2公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的；
3公用水用完應(yīng)關(guān)；
4洗手的時(shí)間不能太長(zhǎng)；
5應(yīng)該多點(diǎn)向人宣傳節(jié)約用水的意義；
6多點(diǎn)寫(xiě)廣告貼在醒目的地方；
7每一滴水都要珍惜，不能浪費(fèi)。
最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水。因?yàn)?，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人類的眼淚。
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