計(jì)劃是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)制定的具體行動(dòng)步驟和目標(biāo)，可以幫助我們更有條理地安排工作和生活。了解自身的能力和資源，制定符合實(shí)際的計(jì)劃。計(jì)劃制定對(duì)于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，以下是一份成功企業(yè)的計(jì)劃案例。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇一
緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，考試過(guò)后，我們放寒假了，在這個(gè)假期里，為了不耽擱學(xué)習(xí)我給自己制訂了一個(gè)。
1、每天讀一個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)理論書(shū)。
2、每天練一頁(yè)字。
3、每天寫(xiě)5頁(yè)寒假論文作業(yè)。
4、每一星期畫(huà)一幅畫(huà)(讀寫(xiě)繪作品)。
5、每一星期寫(xiě)一篇。
日記。
或發(fā)一篇博文。
6、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。
【篇二】。
為了過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識(shí)，和同學(xué)一起制定計(jì)劃，互相督促。同時(shí)要注意提高效率，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候盡情玩。而制定一個(gè)詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會(huì)大有幫助。
一、休整。
大學(xué)生的獨(dú)立性正逐漸加強(qiáng)，但同時(shí)他們也承受了一定的學(xué)習(xí)壓力，所以可先利用這個(gè)長(zhǎng)假好好休整一下。學(xué)生應(yīng)該建立科學(xué)、合理的假日“生物鐘”，并安排一定的體育鍛煉，做到身心兩健，而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來(lái)彌補(bǔ)之前的“損失”。
二、反思。
要做好反思的工作，總結(jié)一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況，分析自己的成敗得失，這樣有助于大學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
三、補(bǔ)缺。
簡(jiǎn)單地說(shuō)就是學(xué)科間的互補(bǔ)。理工科的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣讀一些文學(xué)作品、人物傳記等，文科的學(xué)生可以了解一些科學(xué)常識(shí)，做到文理滲透，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
四、參加社會(huì)實(shí)踐。
根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身與社會(huì)的要求，參加一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查，也可自學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
適當(dāng)放松，適量的學(xué)習(xí)，張弛有度才是的休息方式。大學(xué)生千萬(wàn)別讓自己的假期過(guò)于松散，否則開(kāi)學(xué)時(shí)難以適應(yīng)上課的節(jié)奏。而且利用假期多參加社會(huì)實(shí)踐也是為自己的將來(lái)及早做好準(zhǔn)備。
【篇三】。
對(duì)于大學(xué)生而言我們?cè)撊绾螖M定合理的。
呢?現(xiàn)將一些大眾的觀點(diǎn)整理后和大家分享。
(一)寒假將至，安全返程。
寒假回家的方式是很多大學(xué)生考慮的問(wèn)題，安全尤為重要，無(wú)論你是坐汽車(chē)、火車(chē)還是其他，都要小心買(mǎi)票上當(dāng)，近期網(wǎng)上報(bào)道江西大學(xué)生寒假回家部分大學(xué)生被騙，手段并不先進(jìn)，但就是利用大家急切回家的心理行騙，遵守交通規(guī)則很是重要，寒假出行一定要把安全放在首位，保障自己和他人的安全，大家過(guò)個(gè)好年。
回家返程是前提，提醒各位大學(xué)同學(xué)應(yīng)提前做好買(mǎi)票的準(zhǔn)備，春運(yùn)的高峰期車(chē)票不是很好買(mǎi)，買(mǎi)票應(yīng)主意票的真假，不要隨便和不認(rèn)識(shí)的人搭話，小心上當(dāng)受騙，社會(huì)太復(fù)雜，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，回家時(shí)手機(jī)及相關(guān)通訊設(shè)備要保持暢通，以備不時(shí)之需，萬(wàn)一有突發(fā)情況可以獲得幫助，回家途中一定要看好自己的行李和隨身物件，不要遺失，以免帶來(lái)不必要的后果。
(二)合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)。
對(duì)許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假是名副其實(shí)的“聚會(huì)季節(jié)”。開(kāi)心之余也有無(wú)奈，假期變成了應(yīng)酬期。寒假休閑娛樂(lè)或外出聚會(huì)要注意科學(xué)的作息時(shí)間，“黑白顛倒”的起居習(xí)慣會(huì)影響身體健康，還會(huì)影響到開(kāi)學(xué)后的正常上課。那我們應(yīng)該怎樣合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問(wèn)題。
合理的規(guī)劃是一切行動(dòng)是否有效率的前提，化的利用寒假時(shí)間在家充電修養(yǎng)，全面提高個(gè)人綜合能力是必要的更是必須的。很多的大學(xué)生回家過(guò)年都放不下心來(lái)好好過(guò)年，面臨就業(yè)的重要壓力，假期充電就成了習(xí)慣。不過(guò)我們還是要正視充電。
有“充電”的想法和行動(dòng)當(dāng)然值得肯定。但盲目充電，“隨大流”就不夠聰明了。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)清自己的長(zhǎng)處、不足，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，將校園內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西“補(bǔ)足”，學(xué)一些有助于自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。將有限的時(shí)間、精力和金錢(qián)用在“刀刃上”。如需要可請(qǐng)教熟悉自己情況的老師或參考職業(yè)生涯規(guī)劃師的意見(jiàn)。
總之回家只是換個(gè)地方學(xué)習(xí)，換一種環(huán)境生活，正視大學(xué)寒假生活，多關(guān)心和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)或自己感興趣的知識(shí)充電，充好電，在寒假中學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的寒假時(shí)間，化的利用就可以了。
(二)寒假打工賺錢(qián)歷練。
當(dāng)前的形式下，利用假期等課余時(shí)間走出校園打工，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不失為一個(gè)勤工儉學(xué)、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的好方式。不少大學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在工作難找，早一點(diǎn)接觸社會(huì)對(duì)以后找工作有幫助。寒假漫長(zhǎng)的假期再學(xué)習(xí)之余也提供了一個(gè)很好的社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。不過(guò)大家還是要注意安全，出門(mén)在外，安全最重要。對(duì)確定要利用寒假“外出打工”的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，照顧好自己是對(duì)父母的孝順。
此外還有很多的計(jì)劃可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定，每個(gè)人的習(xí)慣和進(jìn)度不一樣，合理的規(guī)劃你的寒假讓你的寒假在你的合理規(guī)劃下變得精彩，給自己的寒假加上一個(gè)合理的計(jì)劃，有目標(biāo)的前進(jìn)，有計(jì)劃的做事，你的寒假會(huì)更充實(shí)。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)綱要》和十八屆三中全會(huì)精神，利用傳統(tǒng)節(jié)慶日營(yíng)造和諧關(guān)愛(ài)氛圍，加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，使廣大師生度過(guò)了一個(gè)健康、安全、文明、愉快的假期，現(xiàn)將假期安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)假期安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。寒假前，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)連金義任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，成員分別是中層和各班的班主任老師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通。制定了詳細(xì)的工作意見(jiàn)，假前對(duì)各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)；召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，任務(wù)明確，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。
二、強(qiáng)化校園內(nèi)安全隱患排查整改。假前和假期中對(duì)財(cái)務(wù)室、微機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行防火、防盜措施的全面檢查，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)有安全隱患的部位建立問(wèn)題和隱患臺(tái)帳。
三、全力維護(hù)師生的假期生活和諧美滿(mǎn)。
帶玩冰。針對(duì)農(nóng)村冬天煤爐取暖的特點(diǎn)，我們學(xué)校還對(duì)防止一氧化碳中毒的知識(shí)進(jìn)行了教育，效果很好。
2、做好學(xué)生假期遵紀(jì)守法教育，繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)。假前我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，感恩教育等，通過(guò)通過(guò)觀看錄像、聽(tīng)廣播、專(zhuān)題講座等多種形式的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的”的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。要求學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民，”在教育中我們引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制各種不良文化影響，不參加小學(xué)生不應(yīng)該參加的活動(dòng)，不做小學(xué)生不應(yīng)該做的事情，自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，做一個(gè)合格公民。結(jié)合春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造家庭和睦，安定團(tuán)結(jié)，歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍，開(kāi)展了“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩”活動(dòng)。在家要做父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，做父母的好幫手。教會(huì)學(xué)生理財(cái)，對(duì)壓歲錢(qián)能夠合理使用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。假期中，學(xué)生在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中感受親情，增強(qiáng)感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生體會(huì)了和諧家園的溫暖。
3、假期學(xué)生作業(yè)的安排。為了不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，假期嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天學(xué)習(xí)時(shí)間控制在一小時(shí)之內(nèi)。為了豐富學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活，學(xué)校圖書(shū)室在假前的圖書(shū)發(fā)放達(dá)到人手一本。假前各班主任除了規(guī)定的作業(yè)外，還各有重點(diǎn)的進(jìn)行布置：規(guī)定每人讀三本課外書(shū)，增加知識(shí)的儲(chǔ)備，增強(qiáng)閱讀量，拓寬知識(shí)面。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課本，學(xué)困生做到笨鳥(niǎo)先飛，為下學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育行政部門(mén)的有關(guān)要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)教師為學(xué)生補(bǔ)課，教育學(xué)生不盲目參加文化補(bǔ)習(xí)班，通過(guò)反饋的情況看教師們都能夠遵守職業(yè)道德，做到為人師表。
四、完善假期值班制度。假前學(xué)校編排好值班表，明確值班制度，要求值班老師上午8：00到崗，次日8：00交接班，確保學(xué)校24小時(shí)有人，值班期間要求老師在校園內(nèi)外巡視并做好記錄，遇有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)。
五、認(rèn)真總結(jié)促進(jìn)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位，對(duì)假期學(xué)生的作業(yè)情況和活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)比較突出的作品和人員進(jìn)行表彰，并組織作業(yè)本、小制作、讀后感巡展。評(píng)出讀書(shū)小標(biāo)兵，給予表彰。
愉快祥和的假期生活結(jié)束了，在假期中我校能夠運(yùn)用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在寒假中能夠進(jìn)行跟蹤管理，確保學(xué)生度過(guò)了一個(gè)安全、愉快、有意義的暑假。
內(nèi)黃縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
20xx—2—17。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇三
一、活動(dòng)目的:。
二、活動(dòng)時(shí)間:7月——8月31日。
三、活動(dòng)要求及內(nèi)容:。
(一)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：
1、確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧。
2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。
3、做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。
4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
(二)教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：
1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。
2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。
3、教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。
4、教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。
5、教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。
6、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
(三)教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：
1、教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。
2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。
5、教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇四
繼九月份安全活動(dòng)月之后，十月份的安全工作我校仍然堅(jiān)持“以防為主，防治并舉”的方針，始終把安全工作擺在學(xué)校工作的首要位置，并在教育和落實(shí)上下功夫，做到了教育不漏一人，預(yù)防不少一人，安全不留死角，意外事故沒(méi)有一人。著重做了如下工作：
根據(jù)教育局安排，聯(lián)系我校實(shí)際，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)校建筑、用電線路，各種配置設(shè)施和學(xué)校周?chē)踩h(huán)境、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生、學(xué)生一日生活安全狀況進(jìn)行了排查，針對(duì)存在的問(wèn)題，能解決的解決立即解決，需協(xié)調(diào)或整改的進(jìn)行研究，制定方案，限期解決，給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：個(gè)別學(xué)生放學(xué)乘坐公交車(chē)，為了趕車(chē)，不顧交通規(guī)則，穿行馬路乘車(chē)。有安全隱患。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要求各班主任認(rèn)真統(tǒng)計(jì)班內(nèi)長(zhǎng)期坐公交車(chē)的學(xué)生，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同建立安全責(zé)任書(shū)，共同配合教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全回家;學(xué)生放學(xué)過(guò)馬路，在十字路口有搶黃燈，路燈一亮就蜂擁而過(guò)，秩序較亂，缺乏安全意識(shí)，我們及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，要求各班主任耐心教育學(xué)生遵守規(guī)則，并在放學(xué)時(shí)班主任及時(shí)跟隨學(xué)生，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，教育學(xué)生排好路隊(duì)安全回家,效果很好。通暖氣后，樓門(mén)上掛上門(mén)簾，有些學(xué)生進(jìn)出樓門(mén)跑得太快，不小心就會(huì)撞在一起。有安全隱患。我們要求值周組加大監(jiān)督檢查力度，各班班主任做好組織教育，樓門(mén)口派值班老師。課間樓道內(nèi)追逐打鬧學(xué)生太多，尤其一樓樓道和一樓門(mén)廳較亂。有安全隱患。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師會(huì)議，對(duì)學(xué)生管理中安全教育不到位的現(xiàn)象進(jìn)行了徹底解決，對(duì)班主任、個(gè)樓梯口樓門(mén)口的值班教師以及值周組提出了嚴(yán)格的要求，達(dá)到了預(yù)期教育效果。
1.開(kāi)展好預(yù)防秋季傳染病教育工作。
每年秋季是各類(lèi)傳染性疾病極易發(fā)生、傳播流行的季節(jié)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對(duì)傳染病的防控意識(shí)，確保全體師生的`身體健康及正常的教學(xué)秩序，我校多措并舉認(rèn)真做好秋季傳染病的預(yù)防教育工作。
2.開(kāi)展好消防安全演練活動(dòng)。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校按照“消防演練預(yù)案”進(jìn)行了全校性的消防演練。
3.遵守校規(guī)班紀(jì)，管好自己的手腳。在校內(nèi)要做文明的小學(xué)生，在校外做個(gè)懂禮貌的小學(xué)生。按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不瘋狂打鬧，不四處攀爬，不做危險(xiǎn)性游戲，不惹是生非，不欺負(fù)小同學(xué)，不給老師、學(xué)校添麻煩。
4.上下樓梯安全教育。
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：下課學(xué)校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學(xué)生摔傷和踩傷，我們就召開(kāi)教師會(huì)，讓上課的教師下課或上課晚走、早到在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班，追查教育不守紀(jì)學(xué)生，效果很好。
5.交通安全教育。
在平時(shí)的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在公路上行走，一部分不遵守交通秩序存在有交通隱患，個(gè)別學(xué)生玩耍不注意安全，學(xué)校就召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)議進(jìn)行教育，也收到了良好效果，教師把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的必講內(nèi)容；值日教師加強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后才回家。
6.教學(xué)設(shè)施檢查。
電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，如有故障及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。尤其冬季即將來(lái)臨，學(xué)校用電量增大，及時(shí)對(duì)學(xué)校老化線路維修保養(yǎng)，保證教室電燈正常亮起，學(xué)校逐教室進(jìn)行了全面修理檢查。7.安全常規(guī)教育學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。
防范勝于救空，責(zé)任重于泰山，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，更好的為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇五
暑假即將來(lái)臨，根據(jù)教體局關(guān)于今年暑假安排的意見(jiàn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校扶貧幫困的工作需要，在“沐浴文明，共建和諧；勉勵(lì)學(xué)子，共創(chuàng)輝煌”的主題引領(lǐng)下，把黨員教師走訪貧困學(xué)生與暑期家訪結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)將我校20xx年暑假家訪計(jì)劃與要求布置如下：
凡本學(xué)期擔(dān)任高一高二的各均應(yīng)安排一定的時(shí)間對(duì)本班本市范圍內(nèi)的學(xué)生家庭進(jìn)行上門(mén)家訪，路途較遠(yuǎn)的或外省市的通過(guò)電話家訪。高一各班主任面訪率不低于70%，高二各班主任面訪率20%—30%，家訪率達(dá)100%（包括面訪與電訪）。
（1）進(jìn)一步反饋給家長(zhǎng)其子女在學(xué)校德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的情況，尤其是優(yōu)點(diǎn)方面，并指出存在的不足及今后努力的方向。
（2）深入了解該子女在家的各個(gè)方面的表現(xiàn)以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況尤其要了解特困學(xué)生的家庭狀況以便今后有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
（3）對(duì)本班迫切需要加強(qiáng)家校聯(lián)系的學(xué)生必須實(shí)行家訪（尤其是學(xué)習(xí)困難生、生活困難生、行為困難生等）。
（4）了解家庭中的其他情況，做好學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)工作。
（5）新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，9月5號(hào)前各班主任把家訪記載本由年級(jí)教育處收齊后上交教導(dǎo)處。
凡達(dá)到學(xué)校布署的家訪計(jì)劃和要求的班主任，學(xué)校將給予一定的補(bǔ)貼，金額為：高一800元，高二500元。
要求相關(guān)班主任和黨員教師一起走訪貧困學(xué)生，了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，并為新學(xué)期貧困生的申報(bào)做好摸排工作。黨員教師還需填寫(xiě)相關(guān)活動(dòng)記錄，于新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，9月5號(hào)前上交教導(dǎo)處。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?cè)陂_(kāi)展公開(kāi)課、示范課、達(dá)標(biāo)課、年輕教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，現(xiàn)在已形成良好教研氛圍。在“同課異構(gòu)”過(guò)程中，由同年級(jí)同學(xué)科教師上同一節(jié)課，同學(xué)科教師和教研組成員參與聽(tīng)課，課后教研組成員還要對(duì)上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀、教材重難點(diǎn)把握、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、師生有效互動(dòng)等等方面進(jìn)行多角度、實(shí)事求是的點(diǎn)評(píng)和研討。
為深化教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長(zhǎng)，我室創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學(xué)比賽。全校青年教師在為期兩天的時(shí)間里同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采。通過(guò)這次教學(xué)比武，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性，真切體驗(yàn)到加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性。另外，我們還通過(guò)省級(jí)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學(xué)風(fēng)采，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，還掀起了廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱潮。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)我們的努力，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績(jī)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量，積極完善教研制度，采取多方式多措施使每位教師深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展與通過(guò)教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵(lì)廣大教師勤懇踏實(shí)做教研，以勤教樂(lè)研為榮，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌，繼續(xù)創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作，為提高端氏鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇七
為了提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。一場(chǎng)轟轟烈烈的教師課內(nèi)比武、課外家訪活動(dòng)在荊楚大地展開(kāi)。
活動(dòng)要求，我省中小學(xué)教師要利用一支粉筆、三尺講臺(tái)，透過(guò)說(shuō)課、講課展示最基本的教學(xué)技能，開(kāi)展技能比賽。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學(xué)生家庭，主要了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦。對(duì)生活困難、學(xué)習(xí)困難、留守兒童、思想及學(xué)業(yè)上有重大變化、進(jìn)城務(wù)工子女、隨班就讀殘疾學(xué)生等六類(lèi)學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生狀況，建立跟蹤回訪制度。
一、家訪目標(biāo)：
2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè)。
4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及帶給先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。
6、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況，便于家長(zhǎng)能有的放矢地采取教育措施。
7、增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、職責(zé)意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。
二、家訪途徑：
以實(shí)地登門(mén)家訪為主要形式。
三、活動(dòng)要求。
關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。）；要講求實(shí)效，做到“八明白”(學(xué)生明白教師家訪的目的和好處，家長(zhǎng)明白學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況，家長(zhǎng)明白學(xué)生的任課教師狀況，家長(zhǎng)明白學(xué)校教育改革的舉措，教師明白學(xué)生的家庭狀況成長(zhǎng)環(huán)境，教師明白家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和期盼，學(xué)校明白學(xué)生的特殊現(xiàn)狀，學(xué)校明白家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦。)；要遵守紀(jì)律，做到“十不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)理解家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教，不準(zhǔn)在家訪中與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生矛盾，不準(zhǔn)在家訪中參與違法違紀(jì)的行為活動(dòng)，不準(zhǔn)借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國(guó)家政策的言論。
四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋。
每次家訪后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪記錄，把家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)透過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與推薦，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)，用心彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇八
家訪，是一把打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，是班主任工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。下面是有小學(xué)六年級(jí)老師家訪計(jì)劃，歡迎參閱。
家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺(jué)到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開(kāi)的學(xué)校。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。
孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說(shuō)與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。
由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表?yè)P(yáng)為主，關(guān)愛(ài)為本。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來(lái)，并有針對(duì)性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的李澤陽(yáng)積極性高，上課愛(ài)發(fā)言，但一寫(xiě)字就丟筆畫(huà)，而且字跡潦草，很難辨認(rèn)。為此，我將在家訪中表?yè)P(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見(jiàn)。家長(zhǎng)也會(huì)與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會(huì)很好。再如：我班的_飛，由于家庭困難，父親過(guò)世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，而且經(jīng)常遲到，平時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也不是很理解，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對(duì)我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解，并會(huì)對(duì)我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對(duì)班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過(guò)程中，談的最多的將是孩子將來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，及能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我。通過(guò)家訪許多家長(zhǎng)不僅會(huì)談到自己孩子的情況，也會(huì)對(duì)學(xué)校建設(shè)，班級(jí)管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識(shí)我們的家長(zhǎng)，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，家長(zhǎng)與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使家長(zhǎng)了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài)。有的家長(zhǎng)平時(shí)很少和我溝通，對(duì)學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過(guò)家訪，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見(jiàn)。通過(guò)必要的家訪，我相信我的班級(jí)將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。
家訪時(shí)要注意斟酌語(yǔ)言，措詞要有分寸，千萬(wàn)不可因失言導(dǎo)致失禮。所以我們?cè)诩以L前一定要做好準(zhǔn)備工作。具體為以下幾點(diǎn)：
家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過(guò)家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持，爭(zhēng)取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù)。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇九
（一）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的種種現(xiàn)狀。
當(dāng)下，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。
（1）合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
（2）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。（4）注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十
愉快而充實(shí)的寒假生活結(jié)束了，為了深入貫徹落實(shí)市教研室推進(jìn)兩語(yǔ)閱讀工作的精神，提高學(xué)生閱讀知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，20xx年寒假前，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定了本班學(xué)生寒假閱讀方案，引領(lǐng)學(xué)生按照方案要求開(kāi)展寒假閱讀，現(xiàn)在就本班學(xué)生寒假閱讀情況作一個(gè)小結(jié)。
寒假開(kāi)始前，印發(fā)了本班“寒假閱讀告家長(zhǎng)書(shū)”，目的就是希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校開(kāi)展好學(xué)生的閱讀工作。在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三方共同配合下，本班學(xué)生寒假閱讀工作取得了不少的成績(jī)。
所有學(xué)生能按照學(xué)校和班級(jí)的要求，每人一本《三國(guó)演義》，大部分都是簡(jiǎn)明讀本，也有部分同學(xué)準(zhǔn)備了原本，這一點(diǎn)很了不起，因?yàn)閷?duì)于五年級(jí)的同學(xué)來(lái)講，讀原本是比較難于理解的，這些同學(xué)能夠克服困難，啃下這個(gè)硬骨頭，是一個(gè)很大的進(jìn)步。所有學(xué)生都能在讀好《三國(guó)演義》的同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，我粗略地看了所有學(xué)生的讀書(shū)筆記，大多數(shù)學(xué)生都能突出重點(diǎn)，摘錄出了《三國(guó)》人物的核心內(nèi)容，能夠?qū)θ宋锕适掠幸欢ǖ牧私猓軌蛴米约旱恼Z(yǔ)言講述人物的故事，部分學(xué)生還能深入理解文本，比如高欣瑜、封欣宇同學(xué)能夠?qū)θ龂?guó)人物表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)歷史進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能做到這一點(diǎn)確實(shí)很不容易。
寒假適逢春節(jié)，利用好寒假時(shí)間讓學(xué)生了解中國(guó)民俗是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。于是，本班要求所有學(xué)生利用寒假的時(shí)間搜集春聯(lián)。從開(kāi)學(xué)后檢查的情況來(lái)看，所有同學(xué)都能完成20幅以上春聯(lián)的搜集，部分春聯(lián)很有新意，表達(dá)了現(xiàn)代的一種生活狀態(tài)。隨機(jī)抽背了幾個(gè)學(xué)生，但背誦效果不太好，幾乎很少有學(xué)生能夠?qū)⒆约赫浀拇郝?lián)完整地背下來(lái)，我覺(jué)得這是功夫下得不夠。另外，我們還要求學(xué)生利用寒假時(shí)間背誦本年級(jí)段應(yīng)該熟讀的古詩(shī)，絕大多數(shù)同學(xué)都有一定的基礎(chǔ)，完成的效果還是比較好。
班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們不可能讓教出來(lái)的學(xué)生都有同一個(gè)素質(zhì)，參差不齊的現(xiàn)象非常明顯。我們班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都能按照要求盡量完成閱讀作業(yè)，但也有少部分同學(xué)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，比較懶惰，比如讀書(shū)筆記只是摘錄了幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，不能深入地理解文本。摘錄的春聯(lián)數(shù)量很少，而且內(nèi)容極其簡(jiǎn)單，完全是為了應(yīng)付寒假作業(yè)等等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，開(kāi)學(xué)后，我將逐個(gè)找這些同學(xué)談心，讓他們首先從思想上重視起來(lái)，隨后要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，今后的時(shí)間要認(rèn)真對(duì)閱讀“補(bǔ)補(bǔ)課”，真正讓五（1）班成為“書(shū)香班級(jí)”！
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十一
為貫徹縣委，縣人民政府全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神，進(jìn)一步深化“一包雙聯(lián)、結(jié)對(duì)共建、濟(jì)困維安”工作，集中化解當(dāng)前的社會(huì)矛盾糾紛和信訪問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展為期半年的機(jī)關(guān)干部進(jìn)村入戶(hù)大走訪專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
緊緊圍繞影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，大力開(kāi)展全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部進(jìn)村入戶(hù)大走訪活動(dòng)，把社會(huì)不和諧問(wèn)題解決在基層，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)民意訴求渠道更加暢通，基層基礎(chǔ)工作日益堅(jiān)實(shí)，維穩(wěn)長(zhǎng)效工作機(jī)制更加健全，社會(huì)政治大局持續(xù)穩(wěn)定，為黨的順利召開(kāi)營(yíng)造和諧有序的社會(huì)環(huán)境。
二、主要內(nèi)容。
1、開(kāi)展入戶(hù)排查。
(1)突出排查重點(diǎn)。全面掌握村(居)民的生產(chǎn)生活狀況、家庭經(jīng)濟(jì)和思想狀況、當(dāng)?shù)氐慕裹c(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)和諧狀況、信訪人員的信訪事由和上訪動(dòng)態(tài)、重點(diǎn)人員的教育管理情況、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的苗頭和隱患等。通過(guò)上門(mén)走訪、入戶(hù)下訪等措施，準(zhǔn)確掌握社情民意和矛盾糾紛隱患。
(2)做好入戶(hù)記錄。機(jī)關(guān)干部年內(nèi)對(duì)村內(nèi)農(nóng)戶(hù)至少上門(mén)走訪2次，結(jié)對(duì)的重點(diǎn)對(duì)象每月不少于1次，要將走訪排查、調(diào)解處訪等情況及時(shí)記錄在冊(cè)。
(3)更新動(dòng)態(tài)信息。機(jī)關(guān)干部要將走訪排查的情況每月25日前匯總后報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦，綜治辦再在已有的臺(tái)賬上進(jìn)行更新后報(bào)縣綜治辦，達(dá)到各類(lèi)信息情況動(dòng)態(tài)管理的效果。
2、突出矛盾調(diào)處。針對(duì)排查出的矛盾和問(wèn)題，辦點(diǎn)干部與結(jié)對(duì)共建單位協(xié)調(diào)組織力量依法依程序調(diào)處。對(duì)于在職能范圍內(nèi)能調(diào)處的及時(shí)處理，并及時(shí)與當(dāng)事人簽訂處理協(xié)議;對(duì)職能范圍內(nèi)難以協(xié)調(diào)的事項(xiàng)，要及時(shí)與相關(guān)職能部門(mén)溝通聯(lián)系，并配合職能部門(mén)依法及時(shí)調(diào)查處理到位;對(duì)群眾反映突出，本級(jí)難以解決的問(wèn)題，通過(guò)陪訪或代理信訪等方式及時(shí)向上級(jí)反映;對(duì)一些特殊疑難復(fù)雜問(wèn)題，要成立專(zhuān)門(mén)工作組，綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等多種手段進(jìn)行疏導(dǎo)調(diào)解。所有處理后的問(wèn)題都必須由職能部門(mén)出具正式的書(shū)面答復(fù)意見(jiàn)書(shū)，對(duì)處理答復(fù)后仍然不服的要引導(dǎo)當(dāng)事人走涉法或信訪三級(jí)終結(jié)途徑，在程序上終結(jié)到位。對(duì)合理訴求已解決到位，困難已幫扶到位，程序已終結(jié)到位，當(dāng)事人仍然違法上訪，要做好材料證據(jù)的收集和固定工作，并配合x(chóng)xx門(mén)堅(jiān)決打擊到位，切實(shí)維護(hù)社會(huì)秩序。
3、加強(qiáng)教育疏導(dǎo)。針對(duì)排查出的重點(diǎn)對(duì)象，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要迅速與其見(jiàn)面，加強(qiáng)溝通，結(jié)成對(duì)子。要加強(qiáng)對(duì)上訪戶(hù)、刑釋解教人員、社會(huì)閑散青少年等重點(diǎn)人群和人員的教育。同時(shí)，機(jī)關(guān)干部在走訪過(guò)程中要大力宣講黨和政府的各項(xiàng)惠民政策，宣傳“城鄉(xiāng)同治、結(jié)對(duì)共建、濟(jì)困維安”的內(nèi)容和意義，爭(zhēng)取得到群眾最大的理解和支持。
4、落實(shí)濟(jì)困幫扶。辦點(diǎn)干部對(duì)本村內(nèi)的孤兒、留守兒童、空巢老人、鰥寡老人、殘疾智障人員、困難戶(hù)要在生活上予以關(guān)心、生產(chǎn)上予以幫扶、經(jīng)濟(jì)上予以救濟(jì)、感情上予以關(guān)愛(ài);對(duì)于“法度之外、情理之中”的案件要通過(guò)信訪、涉法、民政等救助渠道進(jìn)行救助，促進(jìn)案結(jié)事了。
5、創(chuàng)新工作機(jī)制。圍繞“城鄉(xiāng)同治、結(jié)對(duì)共建、濟(jì)困維安”活動(dòng)內(nèi)容和工作要求，結(jié)合各村實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、隨機(jī)抽查、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等形式，了解最基層的情況，掌握第一手資料，并通過(guò)交流心得體會(huì)、召開(kāi)___、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告等形式，不斷改進(jìn)工作方法，提升工作水平，促進(jìn)各類(lèi)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。
三、工作步驟。
1、排查結(jié)對(duì)階段(7月15日_7月31日)。主要任務(wù)是進(jìn)村入戶(hù)，全面排查、澄清底數(shù)、結(jié)成對(duì)子、完善臺(tái)賬。綜治辦已對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的七類(lèi)人員進(jìn)行了排查匯總，建立了基本臺(tái)賬，并分類(lèi)進(jìn)行了責(zé)任交辦(見(jiàn)附件)。各村(社區(qū))要在現(xiàn)有排查的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入走訪摸排，將新出現(xiàn)的情況及時(shí)更新并上報(bào)，確保信息情況及時(shí)動(dòng)態(tài)更新。同時(shí)，對(duì)交辦的和自行排查出的事項(xiàng)，要逐件交辦，明確責(zé)任人(含結(jié)對(duì)共建人員)及辦理要求。
2、集中調(diào)解階段(8月1日_8月30日)。對(duì)于排查出來(lái)的矛盾糾紛，按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，逐一分析研究，制定工作方案，落實(shí)工作措施和責(zé)任。堅(jiān)持把調(diào)解作為化解矛盾糾紛的主要手段，運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的、教育的等綜合化解機(jī)制，立足抓小抓早，切實(shí)把矛盾糾紛解決在當(dāng)?shù)?，確保集中調(diào)處階段解決80%以上的矛盾糾紛。
3、重點(diǎn)攻堅(jiān)階段(9月1日_11月30日)。對(duì)集中調(diào)解階段尚未調(diào)解好的案件及重點(diǎn)管理對(duì)象的事項(xiàng)，采取領(lǐng)導(dǎo)包案、掛牌督辦等方式，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位，限期辦理，綜合運(yùn)用政策、法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教育、協(xié)商、聽(tīng)證、終結(jié)等辦法，攻堅(jiān)克難。做到該解決的解決，不能解決的落實(shí)疏導(dǎo)穩(wěn)控工作，已經(jīng)解決仍不息訪罷訴的按程序依法終結(jié)。
4、檢查總結(jié)階段(12月)。加強(qiáng)對(duì)矛盾糾紛排查化解預(yù)防工作的研究，總結(jié)提煉好成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，出臺(tái)符合實(shí)際、操作性強(qiáng)的矛盾糾紛排查化解預(yù)防制度，探索建立健全行之有效的工作機(jī)制。同時(shí)，推介和樹(shù)立活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，總結(jié)、宣傳和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和帶動(dòng)作用。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立鎮(zhèn)進(jìn)村入戶(hù)大走訪專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席、政協(xié)聯(lián)絡(luò)委主任任副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在綜治辦，辦公室具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等日常工作。同時(shí)各村(居)也要迅速成立由支部書(shū)記任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，盡快落實(shí)進(jìn)村入戶(hù)大走訪工作。
2、明確工作責(zé)任。辦點(diǎn)干部要與包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣領(lǐng)導(dǎo)，包村(社區(qū))的結(jié)對(duì)共建單位，包戶(hù)的結(jié)對(duì)共建人員落實(shí)走訪責(zé)任，結(jié)對(duì)共建人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)駐村辦點(diǎn)干部要將姓名、職務(wù)、聯(lián)系號(hào)碼等信息予以統(tǒng)一公示，方便群眾反映情況。干部在下訪過(guò)程中要切實(shí)履行“五員”(即民情信息員、服務(wù)代理員、糾紛調(diào)解員、基層維穩(wěn)員、調(diào)查研究員)職責(zé)，拓展暢通民意和解決問(wèn)題的“綠色通道”。特別是對(duì)重點(diǎn)對(duì)象要采取“一對(duì)一”、“一對(duì)多”或“多對(duì)一”的措施，與群眾結(jié)對(duì)子，做面對(duì)面、手拉手、心連心的工作，促進(jìn)聯(lián)系、服務(wù)和化解工作常態(tài)化。
3、加強(qiáng)信息溝通。從8月份開(kāi)始，各村要及時(shí)將排查出來(lái)的矛盾糾紛、化解過(guò)程中責(zé)任措施的落實(shí)、工作過(guò)程中涌現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)等情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(綜治辦)報(bào)送信息材料。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期通報(bào)工作情況，促進(jìn)進(jìn)村入戶(hù)大走訪活動(dòng)取得實(shí)效。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十二
一、課外擴(kuò)展：
1、運(yùn)算。
我的運(yùn)算總是出錯(cuò)，不是把加看成除，就是越減越多。用媽媽的話說(shuō)，以后我開(kāi)商店就賠大了。所以，為了使我的運(yùn)算更準(zhǔn)確，每天堅(jiān)持五分鐘。
2、勞動(dòng)。
假期里，每天幫媽媽洗洗碗，拖拖地，干一些力所能及的事情，減少媽媽的負(fù)擔(dān)。
3、體育鍛煉。
身體是我們享受生活，努力學(xué)習(xí)的本錢(qián)，所以假期我選擇游泳來(lái)鍛煉身體。
二、每日計(jì)劃。
1、溫習(xí)古詩(shī)詞。
我國(guó)的古詩(shī)詞是美妙的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字就包含著許多深?yuàn)W的道理和美妙的情感。所以，在假期里，我會(huì)溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞。
2、寫(xiě)作業(yè)。
每天，各科暑假作業(yè)認(rèn)真完成五頁(yè)以上，保質(zhì)保量，盡量在7月15日以前完成。
3、投稿作文。
每周盡量上傳兩作文，既可以提高寫(xiě)作水平，還可能獲得獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)。
三、休息娛樂(lè)。
1、讀好書(shū)。
網(wǎng)上的作文我還沒(méi)看完呢，這個(gè)假期爭(zhēng)取讀完這些書(shū)，寫(xiě)出一優(yōu)秀的讀后感。
2、旅游。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十三
考試結(jié)束了，快樂(lè)的暑假又來(lái)到了。媽媽讓我制定自己的暑假計(jì)劃，其實(shí)我早有自己的想法。
1、利用暑假時(shí)間，多看書(shū)(周末要媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)幾本我喜歡的書(shū))。
2、學(xué)會(huì)游泳(我媽媽已經(jīng)和帥帥媽媽約好讓我們一起去學(xué))。
3、每天要抽出1—2個(gè)小時(shí)打羽毛球、滑旱冰。
4、爭(zhēng)取早點(diǎn)寫(xiě)完假期作業(yè)，媽媽答應(yīng)我每年的暑假要去旅行，呵呵，這是我最期待的。
5、我想學(xué)打字，這樣就可以自己把日記寫(xiě)到博客上、可以給好朋友留言。
6、如果媽媽同意的話，我也想打打電腦游戲，不過(guò)可能性不大，媽媽很少讓我玩游戲。
7、好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，媽媽要求我從這個(gè)暑假開(kāi)始，寫(xiě)字母、單詞。這個(gè)我有點(diǎn)怵哦!
8、把三年級(jí)的奧數(shù)整理一下，媽媽說(shuō)我的筆記不是很規(guī)范整潔，為了以后復(fù)習(xí)方便，需要再整理。一歸整，原來(lái)有這么多的事情要做!
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，自己要學(xué)會(huì)安排好自己的學(xué)習(xí)、生活。嘿嘿!我要繼續(xù)努力哦!過(guò)一個(gè)快樂(lè)、豐富、有意義的假期!
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十四
為深入貫徹黨的十八大和十八屆歷次全會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以“金山區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)”為抓手，以中國(guó)^v^成立95周年、紅軍長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī)，以傳承中華傳統(tǒng)美德為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、內(nèi)涵豐富、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐體驗(yàn)中傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、有益”的暑期。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)及政教處、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成的暑期學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張連芳、朱燕玲；組員：金永忠、賈志娟、吳惠權(quán)、吳日暉、褚春杰、盛明明、盛繼輝、陳國(guó)弟、高輝、張丹鳳、黎春華、王婷。
（一）指導(dǎo)暑期生活。
利用休業(yè)式、《告家長(zhǎng)書(shū)》、家訪等形式，向?qū)W生做好暑期學(xué)習(xí)生活教育。指導(dǎo)學(xué)生在暑期制定一份切實(shí)可行的暑假生活時(shí)間表，科學(xué)合理地安排暑期學(xué)習(xí)生活；教育學(xué)生防溺水、防災(zāi)、防火、防傷害、防交通事故，將110、119、120等緊急電話和應(yīng)急措施告之學(xué)生，讓學(xué)生掌握危機(jī)狀態(tài)下的應(yīng)急小常識(shí)；要求學(xué)生保持良好的生活習(xí)慣，起居有規(guī)律，認(rèn)真完成暑期作業(yè)，做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)習(xí)工作；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，收看、收聽(tīng)國(guó)內(nèi)國(guó)際新聞，堅(jiān)持讀書(shū)、讀報(bào)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光體育鍛煉，每天適當(dāng)?shù)氐綉?hù)外進(jìn)行活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生積極參加“創(chuàng)文明金山，享快樂(lè)暑期”主題實(shí)踐活動(dòng)，在社區(qū)、學(xué)校、家庭等地進(jìn)行服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)《金山區(qū)未成年人校外教育基地實(shí)踐》。
（二）密切家校聯(lián)系。
（三）“創(chuàng)文明金山，享快樂(lè)暑期”主題實(shí)踐活動(dòng)。
1.爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，營(yíng)造創(chuàng)城氛圍。
結(jié)合我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的相關(guān)工作，通過(guò)開(kāi)展禮儀宣傳、文明勸導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)尚，引導(dǎo)未成年人成為文明禮儀的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者，養(yǎng)成文明禮儀行為好習(xí)慣。
開(kāi)展青少年文明巡訪團(tuán)行動(dòng)，組建青少年文明巡訪隊(duì)伍，引導(dǎo)青少年在日常生活中，發(fā)現(xiàn)并記錄身邊的文明元素和不文明陋習(xí)，指出創(chuàng)城頑疾。通過(guò)微圖、微文、微視頻、微報(bào)告形式分析不文明行為成因，提出可行性意見(jiàn)建議，營(yíng)造全民參與的濃厚創(chuàng)城氛圍，提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)。
2.重走紅色征途，培育愛(ài)國(guó)情懷。
繼續(xù)開(kāi)展“少年傳承中華美德”主題教育活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于開(kāi)展20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》精神，組織開(kāi)展好“墨香書(shū)法展示”、“尋訪紅色足跡”、等系列活動(dòng)，努力營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，引導(dǎo)廣大未成年人在讀、講、寫(xiě)、走、唱中提升文化自信和愛(ài)國(guó)情感。
深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。圍繞建黨95周年、紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的主題，在青少年中組織開(kāi)展走訪老紅軍、聆聽(tīng)長(zhǎng)征故事、演講紅色小故事、觀摩弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的優(yōu)秀影片等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國(guó)近代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)^v^歷史，加深對(duì)革命精神的感悟，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。
3.探尋實(shí)踐基地，體驗(yàn)快樂(lè)公益。
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，特別是紀(jì)念地、博物館、公共文化設(shè)施和上海歷史文化風(fēng)貌保護(hù)區(qū)等，通過(guò)參觀考察、課題研究、志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）、技能實(shí)訓(xùn)、軍政訓(xùn)練、文藝演出等體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人的愛(ài)國(guó)情感和人文素養(yǎng)。
4.倡導(dǎo)綠色閱讀，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十五
以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為主線，結(jié)合我村工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部建設(shè)，不斷加強(qiáng)新時(shí)期黨支部建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為全面實(shí)施快速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。
具體工作。
(一)注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。組織黨員、干部深入學(xué)習(xí)“十九大”重要精神，積極實(shí)踐，為全面推進(jìn)我村建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)村奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨支部要用良好的作風(fēng)服務(wù)于黨員、凝聚黨員。帶頭抓好精神文明建設(shè)，使黨員干部切實(shí)起到模范帶頭作用。
(二)弘揚(yáng)敬業(yè)精神，加強(qiáng)黨員思想道德建設(shè)。組織全體黨員重新學(xué)習(xí)有關(guān)文件材料，樹(shù)立黨員隊(duì)伍中的先進(jìn)典型，加強(qiáng)黨員思想道德建設(shè)，努力營(yíng)造良好的精神氛圍，造就一支“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、品格高尚、”的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍。
(三)加強(qiáng)黨建工作，形成黨建特色。
1、認(rèn)真分析我村黨建工作現(xiàn)狀，積極開(kāi)展支部的爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，努力整改，力爭(zhēng)使我村黨支部的黨建工作登上新臺(tái)階。
2、加強(qiáng)黨員思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨員的政治責(zé)任感和使命感，以黨員形象和表率作用影響帶動(dòng)周邊年輕黨員努力工作，不斷進(jìn)取。3、做好青年的發(fā)展工作，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)積極分子進(jìn)行1—2次情況分析，有計(jì)劃分層次地進(jìn)行培養(yǎng)與教育。
(四)其它工作。
1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，為確保黨員政治素質(zhì)的提高，在政治學(xué)習(xí)中要認(rèn)真學(xué)習(xí)所發(fā)的學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，做到考勤、記錄、有檢查。
2、做好^v^員的發(fā)展工作和黨費(fèi)收繳工作。
3、進(jìn)一步抓好計(jì)劃生育工作，提倡育齡青年做到晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育。
4、及時(shí)完成鎮(zhèn)黨委下達(dá)的臨時(shí)性、突擊性任務(wù)。
1月1日在村黨員大會(huì)上，我正式當(dāng)選為村黨支部書(shū)記。從支部委員到支部書(shū)記，身上的擔(dān)子重了，心中也有了對(duì)于張泉村未來(lái)三年發(fā)展的計(jì)劃。我將緊緊圍繞推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)主題，以實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益為核心，以增加農(nóng)村基層黨組織政治功能和保持農(nóng)村基層黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn)，大力推進(jìn)基層黨建和各項(xiàng)村政村務(wù)工作。
一、狠抓班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力。
以創(chuàng)建“五好”基層黨組織為載體，在班子建設(shè)、制度規(guī)范、村民自治上做足文章。一是以強(qiáng)化班子自身建設(shè)為首任，狠抓班子日常學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)支、村兩委班子對(duì)各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)與理解，提升班子整體政治素養(yǎng)。二是抓制度，規(guī)范干部行為。支村兩委黨員組長(zhǎng)，全部實(shí)施目標(biāo)管理考核，村干部實(shí)行上班制，做到責(zé)任分工到片，管理到人，既分工又合作，以用人而知人，既布局能控局的管理模式。以組長(zhǎng)為骨干，以黨員為示范，以黨員服務(wù)隊(duì)及村用水合作社為推動(dòng)力，發(fā)揮各級(jí)組織的積極性和重要性的作用，以培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才，維護(hù)穩(wěn)定，增強(qiáng)村民法制教育為重點(diǎn)。以規(guī)范制度為抓手，通過(guò)建立黨內(nèi)監(jiān)督制度、“村務(wù)、財(cái)務(wù)”雙公開(kāi)制度等，增強(qiáng)了村務(wù)公開(kāi)的透明度，融洽干群關(guān)系，營(yíng)造民主管理、民主監(jiān)督的良好氛圍。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)“五好”基層黨員組織活動(dòng)，增強(qiáng)班子建設(shè)，逐漸規(guī)范工作機(jī)制，得到群眾的普遍認(rèn)可。
二、著力黨員隊(duì)伍建設(shè)，壯大組織力量。
為加強(qiáng)黨員民主建設(shè)的管理，提高黨員隊(duì)伍自身素質(zhì)，改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用：
1、為壯大黨員隊(duì)伍、完善黨員結(jié)構(gòu)，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作和入黨積極分子的培養(yǎng)工作，對(duì)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，表現(xiàn)良好者及時(shí)吸收。黨支部定期聯(lián)系預(yù)備黨員和入黨積極分子，組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)。
2、重視黨員教育工作，認(rèn)真落實(shí)了“三會(huì)一課”的學(xué)習(xí)制度和電教工作。在黨員中廣泛開(kāi)展經(jīng)常性教育，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，制定黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不斷提高黨員的政治素質(zhì)和帶頭致富的本領(lǐng)。
3、認(rèn)真開(kāi)展第三批村級(jí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，保護(hù)原生態(tài)，發(fā)展天然果品，實(shí)現(xiàn)生態(tài)富民”為活動(dòng)主題，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，立足本村實(shí)際，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以達(dá)到提高思想素質(zhì)、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。
4、為進(jìn)一步深化黨員承諾活動(dòng)，推進(jìn)黨員民主政治思想建設(shè)和和諧社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，廣泛開(kāi)展黨員承諾活動(dòng)。按照每個(gè)黨員個(gè)人提出的承諾事項(xiàng)，黨支部進(jìn)行了逐一審定，做到公開(kāi)承諾、履行承諾、評(píng)定承諾的要求，有能力的黨員全部簽訂承諾書(shū)和承諾手冊(cè)，并對(duì)黨員承諾事項(xiàng)予以公示，方便村民監(jiān)督。
5、做好黨員管理工作，每季度召開(kāi)一次黨員大會(huì)。認(rèn)真開(kāi)展黨員活動(dòng)日活動(dòng)，每月一次。完成黨員的半年和年終評(píng)議工作，公正、公開(kāi)、民主。針對(duì)黨員的一貫表現(xiàn)，年終評(píng)議出“五好黨員”。同時(shí)做好黨內(nèi)幫扶工作，針對(duì)困難黨員和老黨員同志予以幫助，解決他們的生活困難，送去黨組織的關(guān)心。
三、基層民主政治建設(shè)。
1、落實(shí)重大事項(xiàng)黨員先知道、先討論制度，尊重和保障黨員的主體地位。黨支部每季度向黨員通報(bào)一次黨建工作，認(rèn)真聽(tīng)取廣大黨員的意見(jiàn)和建議，對(duì)黨員反映的重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)給予解答。
2、為促進(jìn)村級(jí)民主決策的民主化、科學(xué)化水平，嚴(yán)格按照村級(jí)重大事項(xiàng)民主決策程序八步法進(jìn)行，每季度召開(kāi)一次民主生活會(huì)，針對(duì)我村的重大事項(xiàng)討論，嚴(yán)格實(shí)行票決制，并及時(shí)將情況向群眾予以公布，便于村民進(jìn)行監(jiān)督。
3、認(rèn)真做好黨務(wù)、村務(wù)公開(kāi)。在每季度的民主生活會(huì)上，做好黨建報(bào)告、村務(wù)報(bào)告、財(cái)務(wù)收支報(bào)告和理財(cái)小組監(jiān)督審計(jì)報(bào)告，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、積極開(kāi)展村民代表設(shè)崗定責(zé)和村民代表承諾制活動(dòng)。村民代表根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)領(lǐng)崗位，簽定承諾書(shū)，并將承諾事項(xiàng)進(jìn)行公開(kāi)公示。每季度對(duì)村民代表進(jìn)行一次培訓(xùn)，主要是村民在村民自治中的作用、公民的基本義務(wù)和村民自治等內(nèi)容。同時(shí)，完成村民代表的半年評(píng)議和年終評(píng)評(píng)議工作，并將評(píng)議結(jié)果進(jìn)行公示。針對(duì)村民代表的一貫表現(xiàn)，評(píng)議出“五好代表”。
四、心系群眾，為群眾服務(wù)。
認(rèn)真實(shí)施暢通民意工程，貫徹落實(shí)民情民意收集、調(diào)處、反饋制度，建立民情民意臺(tái)帳，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待，及時(shí)解決村民們關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。建立意見(jiàn)箱，熱線電話，保證24小時(shí)提供服務(wù)。
做好“心連心懇談室”工作，制定兩委干部值班表，熱情禮貌接待，對(duì)于簡(jiǎn)單問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題，上報(bào)兩委班子共同討論解決。
五、狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
從支部委員到支部書(shū)記今后，我將繼續(xù)努力，更好的為村民辦實(shí)事、辦好事!我始終牢記“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，以深化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，帶領(lǐng)村民走上富裕之路。
1、大力發(fā)展綠色果品生產(chǎn)。我村地處深山區(qū)，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為板栗、核桃、蘋(píng)果等。我們新班子將依托生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展綠色無(wú)公害果品。
2、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。依托原生態(tài)環(huán)境大力發(fā)展柴雞養(yǎng)殖。
3、大力發(fā)展生態(tài)民俗旅游。著力發(fā)展民俗旅游戶(hù)，以戶(hù)為單位帶動(dòng)全村的旅游發(fā)展。
六、以實(shí)事為依托，急民之所急，提高村民生活質(zhì)量。
為了提高村民的整體生活質(zhì)量，我將以實(shí)事工程為著力點(diǎn)，今后三年主要進(jìn)行以下工作：
1、完成東溝和東張泉兩個(gè)自然村的自來(lái)水工程，打井2眼，解決村民吃水難問(wèn)題。
2、硬化西張泉至段洼寺道路。
3、完成對(duì)村千畝蘋(píng)果樹(shù)的改良工作。
與先進(jìn)村比，我們張泉村差距還很大，但我相信在鎮(zhèn)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們班子成員及全體村民的共同努力下，張泉村一定能擁有更加美好的明天。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十六
：20xx年11月3日~12月30日完成企業(yè)走訪調(diào)研，在企業(yè)走訪調(diào)研期間根據(jù)交流調(diào)研情況完成總結(jié)及20xx級(jí)人才培養(yǎng)方案的相關(guān)修訂工作。
：院內(nèi)合作企業(yè)與提供本專(zhuān)業(yè)崗位可聯(lián)系校企合作的企業(yè)。
（3）廣泛收集企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的建議以及對(duì)校企合作的意見(jiàn)和建議；
（4）咨詢(xún)企業(yè)對(duì)實(shí)現(xiàn)共建專(zhuān)業(yè)基地或培訓(xùn)師資等方面的合作模式。
（1）確定走訪調(diào)研的企業(yè)名單，制作成表；
（2）合理安排企業(yè)走訪的行程；
（3）確定走訪調(diào)研小組成員的分配；
（4）提前做好與企業(yè)人員的聯(lián)系工作；
（5）充分準(zhǔn)備好走訪調(diào)研的相應(yīng)資料；
（6）及時(shí)對(duì)收集的信息、意見(jiàn)、建議分類(lèi)匯總，得出總結(jié)報(bào)告。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十七
辦各科室：
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于在全市開(kāi)展“進(jìn)村入企”大走訪活動(dòng)的實(shí)施方案》和市“三思三創(chuàng)”辦公室關(guān)于“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)部署，結(jié)合我辦實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題。
為貫徹落實(shí)市委、市政府“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)工作要求，深入推進(jìn)“三思三創(chuàng)”活動(dòng)向農(nóng)村深化和拓展，以“訪農(nóng)家、解難題、辦實(shí)事、強(qiáng)班子、促發(fā)展”為主題，組織辦機(jī)關(guān)干部進(jìn)村入戶(hù)大走訪，進(jìn)一步了解社情民意、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、化解社會(huì)矛盾、密切干群關(guān)系，解決發(fā)展難題，促進(jìn)“三農(nóng)”工作，推進(jìn)城鄉(xiāng)全面融合發(fā)展。
二、工作步驟。
(一)動(dòng)員部署階段(2月份—3月份上旬)。按照市委、市政府對(duì)“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的要求制定實(shí)施方案，并召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，組織辦全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。
(二)全面實(shí)施階段(3月中旬—6月中旬)。
1、訪農(nóng)家。按照《市直部門(mén)“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)走訪安排表》，對(duì)馬渚鎮(zhèn)馬漕頭村進(jìn)行一次大走訪，走訪農(nóng)戶(hù)不少于10戶(hù)，了解農(nóng)民群眾所思、所憂(yōu)、所盼，虛心聽(tīng)取農(nóng)民群眾的意見(jiàn)和建議。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式開(kāi)展社情民意調(diào)研，了解農(nóng)村政策落實(shí)、民生改善情況和當(dāng)前“三農(nóng)”發(fā)展面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
2、解難題。通過(guò)調(diào)查，深入分析目前馬漕頭村發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，著力解決村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱、低收入農(nóng)戶(hù)增收難、因病致貧造成生活困難等難題。
3、辦實(shí)事。圍繞農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，幫助解決該村拆遷改造、就醫(yī)、上學(xué)、文化生活、社會(huì)保障等實(shí)事，以辦實(shí)事來(lái)推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，逐步改善農(nóng)民生活生產(chǎn)條件。
4、強(qiáng)班子。以開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，在村級(jí)班子換屆后，幫助建立完善馬漕頭村村級(jí)組織議事規(guī)則、村級(jí)事務(wù)決策等民主決議程序，指導(dǎo)督促村級(jí)組織進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作方式方法，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
5、促發(fā)展。立足當(dāng)前馬漕頭村部分列入城西工業(yè)園征地拆遷范圍這一有利時(shí)機(jī)，幫助村級(jí)班子理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)發(fā)展路子，制定符合該村的發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展。
(三)總結(jié)回訪階段(6月下旬至7月份)。對(duì)進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事活動(dòng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，著力解決農(nóng)民群眾反映的意見(jiàn)建議和困難問(wèn)題，并將情況整理匯總成一份走訪報(bào)告。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。“進(jìn)村入戶(hù)大走訪”活動(dòng)由辦副主任以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開(kāi)展走訪，每次走訪組成人員不超過(guò)5人，通過(guò)深入馬漕頭村，進(jìn)一步了解情況，幫助解決一些具體困難，切實(shí)為村民辦實(shí)事、辦好事。
(二)沉下身子，務(wù)求實(shí)效。此次大走訪要落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)：即召開(kāi)一次座談會(huì)、開(kāi)展一次問(wèn)卷調(diào)查、完善一個(gè)發(fā)展計(jì)劃、排查一批難題、落實(shí)一批實(shí)事項(xiàng)目、完成一個(gè)走訪報(bào)告。對(duì)走訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的困難和問(wèn)題，涉及本部門(mén)的，要主動(dòng)落實(shí)加以解決;涉及市級(jí)有關(guān)部門(mén)的，要及時(shí)提交市“三思三創(chuàng)”辦協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴(yán)格紀(jì)律，樹(shù)立形象。走訪工作要輕車(chē)簡(jiǎn)從、簡(jiǎn)化形式、直接到點(diǎn)，不給村級(jí)和群眾添麻煩。走訪活動(dòng)要嚴(yán)格執(zhí)行“五不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)接受所走訪村的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)收受所走訪村的有價(jià)證券或禮品(包括土特產(chǎn))，不準(zhǔn)參與公款?yuàn)蕵?lè)消費(fèi)，不準(zhǔn)做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準(zhǔn)搞層層陪同和迎來(lái)送往。
五、組織保障。
“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)是深入開(kāi)展“三思三創(chuàng)”主題教育活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我辦今年加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要載體。為此，特成立市動(dòng)遷辦“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)“進(jìn)村入戶(hù)辦實(shí)事”活動(dòng)的開(kāi)展。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十八
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校組織開(kāi)展“xx年暑期大走訪”活動(dòng)，為確保此次活動(dòng)取得實(shí)效，特制定暑期大走訪活動(dòng)實(shí)施方案。
進(jìn)一步了解學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，融洽學(xué)校與家庭的關(guān)系，努力提高學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)，督促家長(zhǎng)切實(shí)抓好學(xué)生安全教育及暑期安全管理，避免假期意外事故的發(fā)生，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的暑假。對(duì)家長(zhǎng)宣講教育民生工程相關(guān)內(nèi)容，實(shí)施學(xué)生資助“千百萬(wàn)”走訪活動(dòng)。
1、通過(guò)本次“暑期大走訪”活動(dòng)的開(kāi)展，更加深入地了解孩子的需求，就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展與家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通。
2、走訪學(xué)生應(yīng)包含特殊學(xué)生家庭、留守兒童家庭、貧困學(xué)生家庭、受助學(xué)生家庭，了解學(xué)生真實(shí)的生活狀況。
3、本次活動(dòng)中要向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)講解各類(lèi)安全知識(shí)，宣傳教育民生工程的基本政策。重點(diǎn)是普及家長(zhǎng)的防溺水知識(shí)，發(fā)放安全資料，督促家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起學(xué)生暑假期間安全教育及監(jiān)管責(zé)任。
4、對(duì)學(xué)生的生活環(huán)境及安全隱患進(jìn)行詳細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的家庭隱患、社會(huì)隱患及環(huán)境隱患及時(shí)記錄，能解決的及時(shí)解決，不能解決的向相關(guān)部門(mén)報(bào)告。
5、在各村人員集中區(qū)張貼安全教育宣傳畫(huà)。
為使本次大走訪活動(dòng)有序進(jìn)行，工作落到實(shí)處，取得成效，學(xué)校成立xx年暑期大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
xx年7月中上旬（具體時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一安排）。
1、將整個(gè)責(zé)任區(qū)分成8個(gè)走訪區(qū)，活動(dòng)前收集各走訪區(qū)的學(xué)生分布情況（含留守兒童、特殊學(xué)生、貧困學(xué)生、受助學(xué)生等信息）。
2、組織8個(gè)家訪小組，每組安排一名領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)組織家訪活動(dòng)（具體安排見(jiàn)附表）。
3、暑期走訪工作用車(chē)用餐費(fèi)用由總務(wù)處統(tǒng)一安排。
學(xué)生假期走訪工作計(jì)劃篇十九
為進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的群眾工作，促進(jìn)學(xué)校教育提質(zhì)，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展獻(xiàn)綿力，根據(jù)《陵醴市關(guān)于“與百姓連心，為百姓解困”大走訪活動(dòng)實(shí)施方案》和《陵醴市教育系統(tǒng)“與百姓連心，為百姓解困”大走訪活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定本方案。
突出學(xué)?！叭珕T育德，教育提質(zhì)”工作主題，對(duì)接學(xué)校家訪工作，開(kāi)展大走訪活動(dòng)，做到全員家訪、全面家訪。組織全校干部、教職員工進(jìn)村駐點(diǎn)入戶(hù)，深入學(xué)生家庭，走訪調(diào)研，大力宣傳黨的教育方針、政策，特別是學(xué)校的發(fā)展成果、教育舉措和實(shí)績(jī)，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地進(jìn)行親子教育工作，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，收集家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，解決家長(zhǎng)在家庭教育中面臨的困難與困惑。與家長(zhǎng)連心，與家長(zhǎng)合力，共商育人的良策，共謀學(xué)校的發(fā)展，共推教育的提質(zhì)。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大走訪活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，使活動(dòng)開(kāi)展有序有效，學(xué)校成立“連心解困”大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，江漢云任組長(zhǎng)，曾祥平任副組長(zhǎng)，劉醴湘、張建偉、彭秋瑾、周慶東、王元為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王元兼任辦公室主任，陳鑫、湯中文、李錦南、謝德華、易曉平為辦公室成員，負(fù)責(zé)日常工作的開(kāi)展。成立以班主任為組長(zhǎng)、行政干部為副組長(zhǎng)的走訪工作小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、綜合小組內(nèi)各教職員工的走訪工作。
（一）參與范圍。
學(xué)校班子成員、中層行政干部、全體教職員工。
（二）時(shí)間步驟。
本年度大走訪活動(dòng)時(shí)間為20xx年8月一12月，共分為三個(gè)階段。
第一階段：動(dòng)員部署階段（8月）。
成立學(xué)校大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
第二階段：組織實(shí)施階段（9月一12月）。
責(zé)任人到聯(lián)系家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，發(fā)放家訪聯(lián)系卡，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，梳理信息，解決問(wèn)題，寫(xiě)家訪日記，樹(shù)立教師的良好形象。
第三階段：總結(jié)考核階段（12月）。
全面總結(jié)大走訪活動(dòng)成果，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的干部、教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選10本“優(yōu)秀家訪日記”。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)校“連心解困”大走訪活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
廣大黨員、干部、教職員工要緊扣學(xué)?！叭珕T育德，教育提質(zhì)”工作主題，在聚焦課堂、深化課改的基礎(chǔ)上，按照市局“地毯式走訪、問(wèn)卷式調(diào)查、敞開(kāi)式訪談、結(jié)對(duì)式幫扶、首遇式履職、一票式否決”的工作要求，認(rèn)真開(kāi)展大走訪活動(dòng)，讓大走訪活動(dòng)與學(xué)校家訪活動(dòng)有效對(duì)接、合理相融。
（一）做好定點(diǎn)結(jié)對(duì)工作（完成時(shí)間：9月前）。
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