總結(jié)是一個檢驗自己能力和成長的方式，通過總結(jié)我們可以看到自己在某個領(lǐng)域的進步和不足。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讓我們一起欣賞和學習。
德育教研室工作總結(jié)篇一
201x年度，德育教研室在深入學習領(lǐng)會學校年度工作要點的基礎(chǔ)上，在學校各位領(lǐng)導的指導幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)為終極目標，創(chuàng)新開展各項工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將德育教研室本。
如下：
教研室始終以落實教學常規(guī)為立足點，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認真學習學校的各項考核指標，并認真貫徹落實，把這些指標內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范，使常規(guī)要求具體化，教學工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對全校學生開展黨史教育、愛國主義教育，交流。
心得體會。
經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事具有良好的政治學習風氣在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用。
1、教學效率、教學質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。
2、堅持素質(zhì)教育，推進教學改革的深入開展。教研室積極參與學校的德育工作，與學生科、團委及其他科室合作，多次舉辦了學生德育活動，并取得實效。11月份，與學生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓練，取得圓滿成功。同時，本教研室教師擔任校級隊列比賽以及各班班級活動的評委，給予適當?shù)闹笇Ъ耙庖姟?/p>
3、積極參加校公開課教學，認真進行聽課、評課、不斷提高課堂的教學質(zhì)量。
（1）有明確的教學計劃。每學期開始，各個老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，然后再由教研室根據(jù)學校的。
工作計劃。
制定教研室工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
（2）繼續(xù)堅持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅持聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學實效。對于同頭同進度同時上課的班級，進行多媒體合班教學，最大限度的整合了教學資源，使之最優(yōu)化，又實現(xiàn)了教師間相互聽課、評課的目的。
本年度完成了1、2年級100余名學生的興趣類型測驗，及幾十名學生的心理咨詢，并形成了報告，為下一步學生心理咨詢的改進提供了依據(jù)。另外，在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上，制定了心理咨詢實施表，內(nèi)容涉及目標、過程、反饋等方面，并建立了學生心理健康成長檔案，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實施和督查。
（一）存在的問題：
1、教研室由不同學科組成，開展教研活動的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
（二）解決措施及今后工作要點：
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動，組織本室教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動，努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。
（1）加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強組內(nèi)交流，把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
（2）加強學科建設(shè)，努力使。
教案。
科學化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索。
3、搞好聽課、評課活動，開展有效的教研活動。
（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評課）教研和。
“兩課”（即研究課、示范課）評選活動，通過說課評課尋找差距，提高教學水平，探索積累教學經(jīng)驗。
（2）進一步落實好“學優(yōu)”活動，充分讓本室教師在聽課中學習優(yōu)秀教師豐富的教育教學經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
1、進一步加強對本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓；
2、進一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。
德育教研室工作總結(jié)篇二
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領(lǐng)導及教務(wù)處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設(shè)計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎(chǔ)差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內(nèi)容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
3、教務(wù)處時時監(jiān)控，加大教案檢查力度。
本學期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結(jié)上學期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學校青藍工程。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
1、計算機教研室技能比賽。
2、春季運動會。
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了20xx年春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會。
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學年度第一學期補考。
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考。
3、組織了十一大隊計算機能力測試。
4、組織了20xx--20xx學年度第二學期期末考試。
5、承擔了函授部20xx春季輔導教學工作。
德育教研室工作總結(jié)篇三
回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時，細梳理，作簡結(jié)：
(一)重學習，厚內(nèi)涵：
教師工作的價值在于“教書育人”，要實現(xiàn)這一價值的提高，就必須要不斷學習新理念、掌握新信息，修內(nèi)功，強素質(zhì)，這也是向?qū)W習型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。我教研室根據(jù)學校提出的這一要求，堅持團體學習與個體學習相結(jié)合，3月份：組織學習和討論周書記開學報告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“xx年經(jīng)濟形勢報告”精神，學習溫——“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議等文章。4月份：學習和討論“二會”精神，聽取浙江工業(yè)大學陳龍根博士導師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學習中國職協(xié)常務(wù)副會長畢結(jié)禮報告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一篇學習體會，學習文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學測繪學院博士生導師馬秋禾”5月份：學習文章“中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟思想的形成與發(fā)展——紀念中國共產(chǎn)黨建立90周年”，6月份：學習有關(guān)時事政治，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀念建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎。同時以基礎(chǔ)二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學習體會和教學和管理雜文。
在堅持政治學習的同時，也注重業(yè)務(wù)學習，主要的業(yè)務(wù)學習形式是教學研討：一是業(yè)務(wù)知識學習：英語組組織對英語理論的學習，通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學習研究《成人高考復習大綱》，明確了教學大綱的一些變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學的10級新生教案和高數(shù)的教案。四是聽課評課。五是參加在職學習和繼續(xù)教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。六是論文交流。通過上述這六種個體學習、團隊學習和標桿學習模式，教師們不斷學習，積極進取，互相學習，互相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學上有所創(chuàng)新的效果。
(二)完成教學任務(wù)。
本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學大綱要求和教學計劃認真完成各項教學工作。教師們結(jié)合自己特有的教學風格，在教學中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色，教學上精益求精，不斷探索提升課堂教學效果的方法，90%以上的教師在學生的教學反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學校和教務(wù)處安排，相關(guān)教師積極、認真的完成了中技加強班的數(shù)學、英語教學輔導工作、和新生班下午第三節(jié)輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。
(三)積極開展教學教研活動，促學促教。
1、聽課和評課。
本學期在教師互聽互評方面，學期初，數(shù)學、英語兩教研組就各自分別成立了兩個聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進行互相聽課評議，此外，又開設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課，并進行了認真的聽課評議。一學期下來，各教師參與聽課評課的次數(shù)均不少于八次。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據(jù)。
2、課題研究。
本學期數(shù)學組完善并上報結(jié)題“高等數(shù)學精品課程”課題。繼續(xù)以開發(fā)雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數(shù)學精品課程”上報工作，并著手研究的其開發(fā)工作，本學期完成雙高班數(shù)學課外作業(yè)冊及輔導教材等校本教材的編寫工作。
同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發(fā)也正在有條不紊的進行中。
3、論文的發(fā)表、獲獎和交流：
本學期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應(yīng)用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應(yīng)用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。
4、以賽促學、以研促教。
本學期我室的亮點就是配合學校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數(shù)學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設(shè)計比賽，大家各顯其能，教案設(shè)計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎。
通過比賽，提高教師的多媒體課件設(shè)計能力和說課能力，為圓滿完成學校的教學任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
此外，在積極完成本職課堂教學任務(wù)的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負責的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學校領(lǐng)導的好評。
(四)積極進取、爭創(chuàng)和諧教研室。
本學期，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結(jié)、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導幫助，關(guān)心呵護有加。各辦公室教師都能主動、認真做好安全、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表揚率平均達80%。
1、建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規(guī)工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產(chǎn)生一定的成效。
2、以賽促學、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。
4、申報數(shù)學和英語學科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎(chǔ)。
1、有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離。
2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。
3、教學和教研方面創(chuàng)新意識還不夠強。
短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時光依然將載我們前行，長江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續(xù)，誰言教師的職業(yè)無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收?誰言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點懈怠?莘莘學子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。
德育教研室工作總結(jié)篇四
開學以來，教研室在校領(lǐng)導的支持下，在各位教師的努力配合下，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以加強隊伍建設(shè)為保障，認真制訂了上級和學校要求的各種計劃、方案，并以此展開了一系列工作，現(xiàn)對已做和將做的工作做如下匯報和展望：
依據(jù)我校申報國家級課題要求，并結(jié)合我校實際，借鑒了魏書生教育思想和各地先進的教育理念，制定了教研室工作計劃。
根據(jù)計劃召開了各年級組長、教研組長和備課組長會議，進一步明確職責，要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進行教研教學改革，不斷學習，大膽創(chuàng)新，對過程性資料做留存和歸檔。對教研組活動加大監(jiān)督力度，開學初，要求各教研組制定本學期的教學研討專題，并要求其落實于教研組活動之中，貫徹于課改中，從目前的活動記錄顯示和領(lǐng)導的巡查情況來看，各教研組基本都能依照計劃落實。
根據(jù)上級教育部門要求和我校實際需要，制定了構(gòu)建高效課堂實施方案，要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評課活動，通過內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課，作為本組樣板課，在組內(nèi)推廣。與教務(wù)處共同配合召開教研組、備課組會議，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動。主要目標是提升我校的整體教學質(zhì)量，提高學科組成績。
目前，小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認可，而且成為了一種自覺性工作。如許多班級小組合作學習中運用了誦讀本，在每次測試后，各小組對組員的成績進行分析并制定改進措施，還利用班會課開展批評與自我批評，有效遏制了學生的違紀行為，小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督，對良好班風學風的形成起到了一定的促進作用。應(yīng)部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學，在充分征求實驗班教師和小組長的意見后，設(shè)計了班級小組成員分層表、成績分析對比及提升策略表，再次修訂了《小組學習評比記錄冊》。這些表格和手冊，班主任可以到教研室領(lǐng)取。
1、開學前進行了校本培訓，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學的課堂細節(jié)》和《班級學習小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對老師們的教學與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學等學校學習，不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平。歷次學習中，老師們的熱情都很高，但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學習與提高的機會，希望今后的外出學習大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學大比武。
參賽教師扎實的教學功底與各具特色的教學設(shè)計受到了局教研員的好評。同時，教師們感到在重難點把握、關(guān)鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認識。
3、選派教師外出參賽。
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學展示，獲特等獎；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學能手賽，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學能手獎。
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進教學中低效化措施、環(huán)節(jié)，例如如何使導課既能鞏固前面的知識，又能喚起學生對新知識的興趣；如何設(shè)計控制好新知識處理的方法和時間，為當堂訓練留有的空間；如何把預(yù)習作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來；如何借助每一課的課題構(gòu)建知識樹等等。
要求教研組長、備課組長和實驗班教師根據(jù)上學年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實到日常教學活動中，促進教學行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現(xiàn)問題及時與我們溝通，以便及時修正。
1、建立校長、教務(wù)教研主任巡查制。教學管理是教學質(zhì)量的保證，常規(guī)教學是學校的中心工作，而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現(xiàn)，校長和教務(wù)教研主任要強化校本教研的指導力度，檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況，并參與教學研討，督查學校規(guī)章制度落實情況及效果。
2、堅持做到有布置有考評，嚴格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學習培訓等活動我們都一一做了登記，通過記錄表，清晰地再現(xiàn)了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務(wù)處建立班級組制，通過班主任與科任老師面對面的溝通交流，對班級存在問題達成共識，克服各自學科中存在的問題，在相互協(xié)調(diào)中，提高對家庭特殊學生的關(guān)注度，控制各學科作業(yè)量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務(wù)處認真組織月考和期中考試，嚴查考風考紀，以考風促學風，對作弊學生利用廣播及時通報批評，取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，及時反饋給年級組長，以便及時通報，懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，市教育局與華東師范大學共同合作實施義務(wù)教育學校語文數(shù)學英語教師新課標校本研修遠程培訓。要求遠程培訓與校本研修相結(jié)合，通過案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動，幫助教師掌握科學的教學方法和策略，為教師專業(yè)成長搭建交流平臺。此項工作剛結(jié)束，除因特殊情況數(shù)學科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
相互學習，相互借鑒，本學期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課，組內(nèi)說課評課，帶動全組提高課堂教學質(zhì)量，在這兒，請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室，如示范課教案、說課稿、評課稿等復印件。
為了方便管理，信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊。活動開始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學設(shè)計。學校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件，相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習等。各級學科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容，過程完整，畫面、聲音清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
德育教研室工作總結(jié)篇五
時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期我工作組的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。
這也是全組每位老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
本學期的主要工作如下:。
圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準，學習相關(guān)專著、文章和教育教學理論，切實領(lǐng)會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展。
同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
1、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作:即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。
以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、工作室成員至少上了一節(jié)公開課。
工作室成員上課后先作自我反思式的評價，再進行工作室成員互評，然后領(lǐng)銜人點評剖析，最后全體工作室成員撰寫反思。
3、面對班級學生學習實際，采取有效措施，做好;培優(yōu)輔差工作，并做了記錄。
1、采用集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞;自主、合作、探究這一中心課題，開展教學設(shè)計活動，培養(yǎng)學生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進學生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學效率。
2、進一步改進教研方式，以;雙重設(shè)計為專題研究，重視對教材和教學的評價工作。
教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎(chǔ)，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。
在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文，多位教師的論文在區(qū)、市級論文比賽中獲獎。
3、開展;上課——評課——研課的課堂教學研究活動，提高教學人員的專業(yè)素質(zhì)和教學指導能力。
經(jīng)過全組教師的努力，使工作室成員在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，工作室的每位教師成為高素質(zhì)、高水平，具有較強的終身學習能力和教育創(chuàng)新能力，在教育實踐中發(fā)揮干教師、學科帶頭人的示范和輻射作用。
德育教研室工作總結(jié)篇六
（一）存在的問題：
1、教研室由不同學科組成，開展教研活動的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
（二）解決措施及今后工作要點：
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動，組織本室教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動，努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。
（1）加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強組內(nèi)交流，把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
（2）加強學科建設(shè)，努力使。
教案。
科學化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索。
3、搞好聽課、評課活動，開展有效的教研活動。
（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評課）教研和。
“兩課”（即研究課、示范課）評選活動，通過說課評課尋找差距，提高教學水平，探索積累教學經(jīng)驗。
（2）進一步落實好“學優(yōu)”活動，充分讓本室教師在聽課中學習優(yōu)秀教師豐富的教育教學經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或?qū)懗觥?/p>
觀后感。
德育教研室工作總結(jié)篇七
根據(jù)期初的工作計劃，以中職新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現(xiàn)將本學期的教科室工作總結(jié)如下：
申報了省級課題《中等職業(yè)學校校園文化建設(shè)實踐與研究》，課題組組長為胡躍云，組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時間進行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級教學觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓。
1、2009年度全省春季技能競賽，我校楊科老師指導的蔡旺同學獲得省二等獎。
2、2009年度全市春季技能競賽，我校劉丹老師指導的傅鑫同學獲市三等獎;張勝波老師指導的、譚碩宇、曹意同學獲得三等獎;楊科老師指導的蔡旺、楊明同學獲得市一等獎。
3、2009年度全市冬季技能競賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導的陳瑤同學獲市二等獎，王莎、張宇陽獲市二等獎;王義威、李學龍老師指導的張超、熊浩宇同學獲得三等獎。
4、2009年成功舉行了學生專業(yè)技能競賽。
1、與語文組配合組織舉辦了以我的祖國為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以愛我專業(yè)為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動。
1、指導各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導各教研組組織教師參加2009年度岳陽市優(yōu)秀教育教學論文(案例)評選活動。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經(jīng)?；?，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間。
1、本學期對專業(yè)教學計劃進行了重新修訂，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合中職辦學的特點，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據(jù)理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設(shè)。
2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務(wù)書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行;實習結(jié)束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實習進行總結(jié)，上交實習總結(jié)報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學更適應(yīng)新時期社會與企業(yè)的需求。
德育教研室工作總結(jié)篇八
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導下，努力工作，適時創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標任務(wù)，收到了期待的效果。
（一）工作概況。
圍繞“服務(wù)、指導、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學校發(fā)展服務(wù)，對學校教學進行指導，開展課堂課程及教材教法專項研究，為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學校。規(guī)范開展三項活動，一是每月定期召開各中學業(yè)務(wù)副校長、教導主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會，深入開展“學查糾”活動；二是組織名師、學科帶頭人、教學能手等進行團隊教研、示范引領(lǐng)送課活動；三是全面開展“學改練”進行教學能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)競賽評選活動。
（二）重點工作。
1、大面積提升教學質(zhì)量。
一是簽訂提升教學質(zhì)量目標責任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計劃，層層簽訂目標責任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學、區(qū)直學校簽訂提升教學質(zhì)量目標責任書。
二是積極開展滕山教育合作，一年來共有25處學校領(lǐng)導干部、骨干教師到滕州城區(qū)學校進行掛職學習，共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動，舉行2次大型專題報告會。
三是加大教學常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學教學常規(guī)管理實施細則》、《高效教學具體要求》、《中小學作業(yè)教學的指導意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學各環(huán)節(jié)要求，詳細具體可操作。教研室定期進行督查，發(fā)現(xiàn)問題當場反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級畢業(yè)學科的教學管理。第一要求每所學校層層制定目標，進行數(shù)字跟蹤管理，層層責任到人，實行責任追究制；第二進行大密度教學監(jiān)管，本學期共組織5次專項活動。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競賽活動。區(qū)教研室在五月份歷時一個月舉行了小學教師“千人說教材”活動，150人參加了區(qū)級比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學教學能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動，共評出113節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級教學能手、10名區(qū)級特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學能手和優(yōu)質(zhì)課評選。
2、優(yōu)秀教案評選。
結(jié)合市局54號文件精神，教研室詳細制定了《優(yōu)秀教案評選實施方案》、《量化細則》等各項規(guī)定，力求各單位堅守“三個不”，做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長為組長的專項工作領(lǐng)導小組，設(shè)立20萬元專項獎勵基金，依據(jù)任務(wù)目標獎罰分明，納入年終對單位綜合量化。在評選過程中實施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學期共聘任初中、小學兼職教研員34人。每周對各單位上傳的570余篇教案進行整理統(tǒng)計和評比。每周在教研簡報上進行公示。一學年來，區(qū)教研室累計評選全區(qū)中小學區(qū)級優(yōu)秀教案5782篇，入選市級優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學示范校創(chuàng)建和課程實施水平。
實行目標計劃分層培植，過程跟進式診斷指導。單位申報鎮(zhèn)街初評，區(qū)教研室匯總確立計劃目標。定期召開校長論壇進行階段交流指導。本學期共確立20所小學、3所中學為區(qū)級培植目標。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報計劃表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計劃表進行不定期視導。
4、扎實組織開展“小哥白尼”杯實踐與創(chuàng)新技能大賽。
市中小學生第四屆“小哥白尼”杯實踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績，推薦的55件作品中，有15件獲一等獎、27件獲二等獎、13件獲三等獎。
為了使教研室工作更具計劃性，從13年開始編印《山亭教研工作簡報》，每周一期，共有四版，及時對工作進行回顧總結(jié)梳理，以電子版的形式每周五按時發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡報報送局領(lǐng)導，及時快捷的把教研室的工作信息傳給教學一線。使工作有效達成同步，便于形成合力。辦報一學期來效果非常好，信息及時，各項評比競賽結(jié)果及時在簡報中公示，做到公開透明。
（三）存在問題。
（一）工作思路及任務(wù)目標。
貫徹落實中共“十八大”精神，踐行科學發(fā)展觀，以全面提高教學質(zhì)量為核心，以繼續(xù)推進素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點，以深化“學、查、糾”活動為抓手，以推行學業(yè)合格率10%增幅計劃為抓手，圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進管理創(chuàng)新，促進課堂教學改革和大面積提高教學質(zhì)量。以實施全員崗位育人為抓手，促進特色品牌創(chuàng)建工作；以中小學生創(chuàng)新實踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實施水平為抓手，全面推進素質(zhì)教育。以打造高效教學為抓手，有力促進教學常規(guī)的全面落實。
（二）工作措施。
1、繼續(xù)圍繞高效教學的44點要求，深化“學、查、糾”活動。嚴抓教學常規(guī)的細落實、真落實，有效規(guī)范辦學行為，提高管理與教學常規(guī)落實效能。繼續(xù)推行學業(yè)合格率10%增幅計劃，強化分類推進，大面積提高教學質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評選機制，推出更多實用好用的教案共享，提高全區(qū)每一個學校每節(jié)常態(tài)課育人效能，切實提高課程實施水平，20%的學校成為課程實施的合格校。
3、深入進行課堂教學改革，教研室部分中學和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進行重點跟進式診斷指導，打造生本高效學堂。
4、繼續(xù)開展學生創(chuàng)新實踐技能大賽活動，促進更多學校、學科教學加強學生創(chuàng)意意識、能力培養(yǎng)，促進更多學生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
一年來，我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結(jié)合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學習工作按照學校黨委的要求，認真組織好政治理論學習。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學習提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導學生進行探究性學習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學習。加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師。加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學習網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學。
四、實抓課堂教學，促教育教學改革基礎(chǔ)課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學生學習的積極性，培養(yǎng)了學生的自學能力。通過教研課，促進了教學工作的開展。
六、加強對學生學習的引導和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學習成績，將學生的注意力引導到平時的學習上來。督促教師進行復習和輔導，把學生的注意力引導到學習過程中來。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學過程中，要求教師加強對學生的輔導和復習；明確了教師在教學過程中的責任，盡可能地幫助學生經(jīng)過努力學習學到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學考試，還安排了教師為升學復習班上課。
七、配合學生科和團委的工作語文組的教師多次參加了學生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學校下達的指標。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學校的一項重要工作，學校領(lǐng)導十分重視。教研室按照學校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學校的招生宣傳工作，為學校的招生工作做出了我們的貢獻。
德育教研室工作總結(jié)篇九
本學期工作結(jié)束了，英語教研教研室在學院及基礎(chǔ)部各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞基礎(chǔ)課程改革，認真全面地完成了本學期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
1、本學期，我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學常規(guī)工作：審核各位教師本學期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書面等提出了合理建議；期中召開了教師教學座談會，著重了解教師英語分層次教學后的體會、教材的使用情況，了解學生的學習情況，討論教學方法的改進和下半學期教學內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學期強化班課教學工作，畢業(yè)班補考工作以及下學期教學任務(wù)的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學院的各項活動，加強與校內(nèi)兼職教師的溝通，以確保教育教學工作的正常有序進行。
2、重視教研活動，認真利用每一次教研活動，充分發(fā)揮教研活動的功能。教研活動不僅僅是為了布置任務(wù)，發(fā)布通知，而應(yīng)該成為真正意義上的教學研討、教學交流、理論學習、共同提高的一個平臺。
3、認真落實部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進行如何聽課和如何評課的理論學習。教研室鼓勵開課教師認真準備，積極創(chuàng)新，力爭做到每節(jié)公開課都具有觀賞點。此外做到了每一次公開課，都進行評課。在評課時要求評課教師在肯定開課教師的優(yōu)點的同時，把評課的重點放在提出建議上，鼓勵教師就公開課發(fā)表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評課流于形式。
1、積極參與課程建設(shè)，組織申報院級精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語》精品課程獲得院三等獎。
2、公共英語教研室教師隊伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務(wù)技能，本學期教研室在部門的支持下，認真開展了全體教研室參與的英語說課競賽活動，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎，通過這次活動，充分地展示我室青年教師扎實的基本工、創(chuàng)新的教學理念。
3、教研室鼓勵青年教師積極參加競賽活動，在競賽中得到鍛煉和成長，本學期教研室認真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國英語教學大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎。這也是近幾年來公共英語教研室在個人業(yè)務(wù)技能競賽取得的最好成績。這和領(lǐng)導的重視和指導分不開的。
4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉(zhuǎn)本歷年真題解析》和《英語過程考核測試》（上下冊）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教gregg給所有的英語老師就美國外語教學做了一次講座，介紹了美國浸入式教學方法理論，以及運用大量的實例演示了浸入式教學法在英語課堂教學實際運用，給我們的英語教學帶來了新的啟示。
1、4月份我們組織了全國大學生英語競賽初賽和復賽工作，五月份組織學生參加復賽，有11位同學獲得一等獎。學生們在競賽中得到了成長和提高，激發(fā)了學生學英語用英語的熱情。
2、精心組織了全國高職高專寫作大賽組織準備工作，首先進行了校內(nèi)選拔賽，最后在決賽中由萬文艷老師指導的姜珂丹同學獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎。通過競賽展示了我們英語寫作教學成果，獲得與其它院校交流寫作教學的機會。
3、針對即將在9月份進行的江蘇省高職高專口語大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專人教師負責組織培訓工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內(nèi)選拔賽。
4、為了豐富學生的課外生活，拓展學生英美文化知識，豐富學生的語言學習形式，5月份英語教研室和下屬的3m英語協(xié)會為學生準備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動”，通過了這種“品鑒英美原聲電影，學習經(jīng)典電影對白”寓教于樂的形式，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。
二課培訓工作是部門一項重要工作，二課培訓的質(zhì)量是部門培訓工作的生命線。本學期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓配備精兵強將，平時加強集體備課，認真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓項目。在部門領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，在做專轉(zhuǎn)本培訓工作的同時，本學期使我們的a級培訓工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓，為部門帶來近3萬元的創(chuàng)收。新開設(shè)的精英職業(yè)英語口語培訓項目，必將成為提升學生就業(yè)能力的助推劑。
選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個重要的組成部分，是學生拓展課外知識，激發(fā)學生多種興趣的一個重要陣地。本期教研室成員充分的利用個人的特長和優(yōu)勢，給學生提供包括旅游英語、開口學英語、洋話連篇等和語言文化學習相關(guān)和相近的公選課。使學生對語言的興趣和愛好有效地延伸到第二學習課堂，給學生提供了更多的獲取語言知識的途徑。
本學期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開展了院級課題《高職公共英語學案導學的課堂教學模式的試驗研究》研究工作。積極參與申報了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報工作。
當然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學院的普遍現(xiàn)象，我們的老師沒有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢，“揚長補短”我們一定會把我們的工作推向一個新的高度。
德育教研室工作總結(jié)篇十
各位領(lǐng)導：
大家好！
今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設(shè)說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。
1、首先要在工作中認真貫徹和執(zhí)行教務(wù)處和系里研究決定的各項方針、政策。盡力完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。根據(jù)學院和系主任的要求，組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平，注重教師本身各方面素質(zhì)的提高，爭取條件對教師進行培訓和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學活動，大家互相交流教學經(jīng)驗，取長補短。
2、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國，一直扮演著連接東盟和中國的橋梁這樣一個角色，學院領(lǐng)導重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿(mào)易經(jīng)濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學院的商貿(mào)教材，這不僅對學生對教師也是非常有利的`事，所以我們要克服一切困難，認真組織編寫相關(guān)泰語教材，求精求質(zhì)，力求體現(xiàn)本學院的辦學特色。
3、前段時間學院組織各系部對會計系進行教學觀摩活動，促進了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、加強與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學實驗室，樹團隊精神、創(chuàng)和諧氛圍，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學院召開的會議已經(jīng)充分的認識到了實踐教學在專業(yè)建設(shè)中的重要性，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用。學習一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用，僅僅在課堂上的教學是遠遠不夠的，學習外語最好是能在母語國實習，使得學生能把課堂上學到的知識充分的在實踐中運用起來。使得學生能在母語國環(huán)境中把自己所學到的知識運用到實踐中去。使我們的學生能在畢業(yè)后能更有競爭力。
由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經(jīng)驗不足，但是我相信在工作中勇于付出，認真學習，總結(jié)經(jīng)驗，我一定會使教研室越辦越好！懇請各位領(lǐng)導給與更多的指點和批評。謝謝大家！
德育教研室工作總結(jié)篇十一
回眸2017年，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年，教研室在學校的領(lǐng)導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學日趨實效。
1.集體備課求真務(wù)實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改進”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學模式，保障新模式的實施。
組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學模式研討，推語文學科王金英、數(shù)學學科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學校領(lǐng)導聽課，教學效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.市級課題“問題教學法研究”順利結(jié)題。
由李清波主持的市級課題“問題教學法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4.注重教學總結(jié)，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果。
李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類培訓。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學習活動：
主要學習內(nèi)容。
(2)學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學“情智共生課堂教學模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進情智發(fā)展課堂進程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學三大學科教師通過大賽，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動：
組織教師自學朱永新《新教育之夢》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計3。
4.初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領(lǐng)導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作。
7.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課。
堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在市教育學院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
2017年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。
我們教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學發(fā)展。
時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。
良好的教學秩序是保證教學質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體情況如下：
1.召開學生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改進，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。
(停)課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二.積極開展各項學生競賽活動。
針對非英語專業(yè)學生英語實際應(yīng)用機會少，能力無法提高的現(xiàn)象，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。
一.加強理論與實踐相結(jié)合的學習。
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學習時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。
幼兒園工作計劃，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討，提高教研水平。
時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學期，我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題，在上學期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計，并在上好課后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。
在教研教學中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有的進步。
德育教研室工作總結(jié)篇十二
積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，嚴格遵守各項教育教學法規(guī)，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關(guān)于學生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關(guān)心學生全面發(fā)展。
在教學中做到備詳案，精心設(shè)計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體此刻點點滴滴的小事中。
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，構(gòu)成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業(yè)務(wù)學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，以適應(yīng)新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改善學科評價方式，構(gòu)成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。
2、積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一齊聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學生本事的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自我的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點點滴滴說明了我?？茖W組教師對科學教學研究的真誠和執(zhí)著，應(yīng)對新的世紀，應(yīng)對新的世紀，應(yīng)對如火如荼小學科學教學改革，我們確信：明天是今日的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
德育教研室工作總結(jié)篇十三
xxx年，中寧縣教研室堅持以黨的教育方針和《中寧縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》為指導，以創(chuàng)人民滿意教育為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為重點，以“關(guān)注課堂，追求實效”為中心，努力探索新思路、新辦法、新機制，有創(chuàng)造地開展各項工作，鎖定一個目標，組織兩項研究，落實四項常規(guī)，提升五項水平。
即以緊抓教育教學質(zhì)量提升為目標；加強構(gòu)建新型校本教研文化；強化課堂教學實效性研究；落實抓教學常規(guī)、抓教育教學質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導服務(wù)、抓教研員的調(diào)研、培訓、指導職責的落實、抓各學科師生各類競賽活動的“四項常規(guī)”；提升教師專業(yè)化水平、教研活動水平、課程實施水平、課堂教學水平、教學反思水平的“五項水平”。
在全縣中小學全面推進提高教師準確掌握課程標準、整體把握教材體系，解決“教什么”問題的課標、教材教法研修活動，豐富充實“課堂教學質(zhì)量工程教師達標”活動的內(nèi)容。9月組織對全縣中、小學教師教學技能測試，增強了教師提高教學技能的自覺意識；組織全縣x余人教師參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓，有x多名參加“跟進式”培訓；八月組織了全縣中小學語文、英語教師專業(yè)知識和校長管理能力培訓；組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓，x余人被批準取得市級骨干教師稱號，這些有效的提升了教師教研能力。
不同時間段，分別邀請區(qū)教科所、區(qū)教研室、銀川名校專家、北京新東方英語學校專家等到我縣，舉辦了“同課異構(gòu)”活動和專題講座，增強了我縣一線教師對發(fā)達地區(qū)教學課改的了解；以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團”為載體，大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及名師+結(jié)對學校的聯(lián)合教研模式，3月—5月、9月—11月分別深入學校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓、指導交流，做到教學教研實效性。
加強對音、體、美、信息、綜合實踐等學科的教學指導和管理，通過教育均衡發(fā)展的促進，大部分學校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程，成為學校發(fā)展的特色亮點。
面對我縣高考成績較去年有恢復性增長的情況下，在教育體育局的堅強領(lǐng)導下，樹立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想，教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考，竭盡全力指導迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學、中寧一中高三教學一線聽課評課x余節(jié)，與高三教師研討復習課堂教學。教研室在立足縣域的同時，還面向區(qū)內(nèi)外，先后組織部分校長、教師到中衛(wèi)、石嘴山、銀川等地名校考察學習，借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗，引進高考模擬試卷，成功組織了6次全縣高考，并及時和兩所高中高三級教師召開成績分析會座談會。
針對其他學段繼續(xù)開展教學能手“三課”活動，才藝表演、論文評比、教師培訓等系列活動，不斷開展各類教師活動促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開展了一天一校的到邊遠薄弱農(nóng)村學校以畢業(yè)年級教學工作、學校教研工作為主的調(diào)研指導活動。組織了全縣畢業(yè)年級的學業(yè)水平測試，為各校找差距，增措施，提質(zhì)量提供依據(jù)。
積極組織好各類競賽活動。3月組織全國中學生數(shù)學、物理競賽、9月全縣中學生數(shù)、理、化、生競賽、11月全縣中學生政治、歷史、地理“睿智杯”競賽、11月全國中學生英語能力競賽等，還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學生古詩文誦讀大賽、國學經(jīng)典知識競賽等，達到了以賽促教、以賽促學的預(yù)期目的，對促“比學趕超”良好學風和學科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。
加強教研員隊伍建設(shè)不放松，每個教研員都包片、包校，定期督查、指導學校教育教學工作，認真履行好包校責任。對教研員隊伍嚴格考核機制，做好教研員年初建賬，年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開專兼職教研員工作匯報會，讓教研員相互學習交流，達到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導的目的。
1、承擔中考英語口語測試、學生綜合素質(zhì)測評、中考體育測試、中考閱卷、卷面分析工作。
2、組織開展了區(qū)市級各學科論文、案例征集評選及科普活動。
3、參加了局里的其他專項活動。
雖然工作頭緒多，任務(wù)重，壓力大，但教研室工作人員都能以大局為重，能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè)，為中寧縣教育走向興旺而貢獻自己的力量。為此，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學質(zhì)量為準則，以教育信息化促教育發(fā)展為抓手，以組織好各項活動為著力點，全力抓促提振中寧教育教學事業(yè)。
德育教研室工作總結(jié)篇十四
（1）教研室成立了教研組長工作室，每個學科由。
人組成，成員由教研員，基層骨干教師構(gòu)成，搭建了教研員－區(qū)學科骨干教師－教研組長－基層學校教師的工作平臺。
（2）提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施。
新課程的中堅力量，他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進程和質(zhì)量。
教師在課改實踐中存在的困惑和問題，每位教研員都對全區(qū)本學科教師進行了一次集中的專題培訓，為一線教師理清了工作思路，指明了方向。（4）以區(qū)級教研活動為載體，搭建交流、互動平臺本學期教研室參與組織了兩次大型教研活動。一是初三教學工作研討會，每名教研員指導兩位教師上復習示范課，課后組織研討，中學教研室下發(fā)了《初三年級教學工作指導意見》，使初三任課教師有標可循，有法可依，為他們把握中考信息及復習策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認真的總結(jié)和反思，學校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書（揮灑課改汗水，培育創(chuàng)新大樹），為下一階段我區(qū)課改的深入實施，提供了寶貴的經(jīng)驗。
以校本教研和有效的課堂教學模式為突破口，進一步。
有效實施新課程。實施校本教研的過程中，堅持三個基本觀念：學校是教學研究的基礎(chǔ)，教師是研究的主體，促進師生共同發(fā)展是教學研究的目的。
（1）加強了研訓基地校建設(shè)。將119中學、興隆臺錫。
伯族中學、75中學作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓基地校。教研室深入點校指導，調(diào)研，使三所學校在原來的基礎(chǔ)上，初步形成了自身有效的研訓機制，進一步提高了研訓工作的實效性，119中學承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會，學校教師上了課改展示課，并展覽了教學檔案，電子備課室，充分發(fā)揮了基地校的示范作用，輻射作用。
（2）加強基層學校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課。
活動的質(zhì)量，在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進，提高了教師的備課能力。
（3）指導教師上公開課，在初三教學工作研討會和課。
改總結(jié)表彰會期間教師的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了學科的課堂教學模式。
教研員將為基層學校服務(wù)作為第一要職，使教研室成為新理念的輻射中心，學術(shù)交流中心，教學服務(wù)中心，教學研究中心。教研員主動深入學校，深入課堂，深入教研組，幫助教師解決實踐中的難題，與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
（2）提高個人業(yè)務(wù)水平，為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，教。
研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作，注重學習、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學模式的探索”
（1）組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作，并及時召開。
試卷分析會。
（2）組織了理化實驗動手操作測試工作。
（20xx－20xx學年度下學期）。
20xx年7月15日。
存在問題及改進措施。
1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用，進一步推進課程改革，必須加強自身學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強校本教研活動。
3、要進一步加強學科骨干教師隊伍建設(shè)。
德育教研室工作總結(jié)篇十五
學期工作即將結(jié)束，本學期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團結(jié)協(xié)作、以提高學生的實際動手能力，努力促進學生的全面發(fā)展為目標，較好的完成了各項教育教學任務(wù)。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
各任課教師認真專研教學大綱和教材，根據(jù)開學初制定的授課計劃，課前能認真研究重點、難度，精心設(shè)計課堂的教學過程，切實按計劃授課。
1、加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室教師認真學習海底撈管理方法，提高理論水平，用于教學實踐。
2、配合學校和系部要求，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合高職辦學的`特點，本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級、11級的教學計劃；教研室并對12級人才培養(yǎng)方案進行了修訂，完善了教學計劃。
3、教研室的教師積極準備參與中國商業(yè)聯(lián)合會主持召開的全國電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計大賽；鄧華華老師主動要求完成課程設(shè)計的工作；目前進展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學研，校企合作交流會，效果良好。
1、促進教研室內(nèi)每位教師認真專研教材，精心設(shè)計課堂教學，及時批改作業(yè)，切實履行本職工作。
2、加強常規(guī)教學檢查；如授課計劃的制定、執(zhí)行情況，作業(yè)批改、教師聽課次數(shù)、聽課記錄、備課的質(zhì)量、成績分析、課程教學總結(jié)等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學，改善教學效果；組織了10級、11級同學參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營銷”產(chǎn)學研，校企合作交流會，同學們還和淘寶網(wǎng)廣東分會秘書長進行了交流，效果良好。
4、加強教師與學生的互動：除正常的教學安排，本教研室還鼓勵每位教師加強與學生的課下交流。每位教師都通過qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時間隨時與學生交流、指導學生。
德育教研室工作總結(jié)篇十六
在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，教研室工作人員團結(jié)協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實學?！?014年春季工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂。
教學。
探索提高課堂效率的有效方法和途徑指導教研組形式多樣開展教學研究工作圓滿地完成了本學期的教學教研工作。
總結(jié)。
如下：
一、取得的主要成績。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
1、以海南省師德建設(shè)活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》，撰寫師德學習體會，進一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學期，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文、初中數(shù)學、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學、初中英語、小學數(shù)學等學科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學習，從而提高自身的教育教學水平。
４月9-10日，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。2014年5月，海南省農(nóng)村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項目學校。
（二）狠抓落實教學常規(guī)，努力打造高效課堂。
1、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》，進一步落實教學常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
（三）加強教研組建設(shè)，為教師成長提供平臺。
1、學期初，教研室公布《2014年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃。
2、強化教研組長負責制，每月召開一次教研組長例會，對當月的工作進行總結(jié)、反思，布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業(yè)成長。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學習，共同提高。
（四）加強畢業(yè)班教育教學研究，提高畢業(yè)班教學效率。
1、全面分析2013年小考、中考成績，出臺了相應(yīng)獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調(diào)整、職務(wù)晉升、職稱評聘等的重要依據(jù)，為全面提高教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、加強備考工作的計劃性，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學備考。
3、加強備考工作的科學性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會。
（五）重視課題研究，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的有效課堂模式。
學校共開展三項省級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進行中。
本學期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學、學案導學、合作助學、訓練促學、評價勵學”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學”為核心的導學模式，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校，教研室指導各教研組、相關(guān)學科教師進一步總結(jié)實驗經(jīng)驗，研究實驗中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。
（六）重視校際交流，做好“走出去，請進來”工作。
教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會，做好“走出去，請進來”工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習。
1、多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來后在校內(nèi)傳達學習，形成輻射。本學期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的老師到我校聽課，指導我校教學工作?？h師訓中心物理、美術(shù)、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動。
（七）積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平。
在2014全省中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎。
2、以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動。本學期在縣教育教學論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽。
（八）廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展。
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝黄诰庉嫵霭?，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
2、在研究性學習、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經(jīng)過教研室的組織、審核，本學期共開設(shè)17項校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播，美術(shù)組組織的學生書畫大賽，營造書香校園文化氛圍。
美術(shù)組組織學生參加縣中小學生書法比賽，共18名學生獲獎，黎靜、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項獎勵，王海珠獲得輔導獎。
二、工作中存在的不足。
（一）部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入、熱烈，個別老師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習慣。
（二）部分科組集體備課流于形式。
（三）個別科組開展工作積極性不高，不能按時、保質(zhì)完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責、教研記錄不能及時上交、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。
（四）由于條件限制，“請進來，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學習的機會。
三、
（一）采取“走動式”管理模式，開展不定期“推門聽課”活動，進一步落實教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為。
（二）狠抓集體備課，提高課堂教學實效。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干，還要干得好。
（四）編輯出版?？冻谓础返诙?，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺。
（五）組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動，持續(xù)放大活動效應(yīng)，進一步落實教學常規(guī)，促進年輕教師專業(yè)成長。
海南澄邁思源實驗學校教研室。
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德育教研室工作總結(jié)篇十七
本學期以來，以推進課程改革和全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進學生全面發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，按照創(chuàng)建省一級達標的指標要求，制定期初工作計劃，在相關(guān)負責人的共同努力下，完成期初制定的各項工作計劃。
1.實施校本教研制度，規(guī)范教研常規(guī)的管理
校本教研是我校教研工作的重點工作，督促各備課組合教研組制定好期初的工作計劃，要求教科研必須有固定的活動地點固定的活動時間有書面的記錄，教研組長和備課組長的職責清楚;大部分老師能完成一周聽課一節(jié)的任務(wù);本學期公開課和評課的水平有所上升，校本教研已成為我校老師成長的一個重要途徑之一。
2.組織觀看“先學后教-高效課堂‘網(wǎng)上直播，感受網(wǎng)絡(luò)視頻直播給老師帶來的便利，學習共享名師教學資源，初步了解和認識“先學后教-高效課堂’的教學模式和理念。
3. 組織以“志存高遠，科技圓夢”為主題的安溪八中第四屆科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的科學素養(yǎng)，豐富學生的知識結(jié)構(gòu)。
4. 根據(jù)市教育局文件，20xx年12月2日—4日，在校內(nèi)承辦主題為“探究合作，有效提高”面向泉州市的教學公開周校際教學觀摩研討活動，擴大我校在泉州市的影響。
5.根據(jù)安教【20xx】中22號文件精神，20xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的學科全縣范圍內(nèi)的學科教研會議，組織老師到兄弟學校參加安溪縣高一高二學科教研活動。
根據(jù)20xx年秋季蓬萊初中片區(qū)教學研討活動安排，組織老師組織老師及時參加或承擔相應(yīng)的初中片區(qū)學科教研活動。
6.繼續(xù)做好校內(nèi)教學開放周活動。
8.組織各教研組的骨干老師申報由教育主管部門組織的省、市20xx年度(下)課題研究。
10.教師技能競賽方面
20xx年9月，體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學體育教學案例三等獎和二等獎。
根據(jù)安教【20xx】中24號和【20xx】中12號文件精神，組織老師積極參加20xx年度青年教師業(yè)務(wù)技能競賽，我校數(shù)學組的王曉東和政治組的陳志民被評為縣級“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎，沈立福、蘇春火、陳伯樂、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎。
11.做好20xx年度教育局的教育教學成果成果登記。
12.學生參加縣級以上學科競賽獲獎方面
在學科輔導教師的努力下，學校的學科輔導競賽取得比較好的成績。本學期高三年蘇銘燦兩次獲得省級數(shù)學科競賽三等獎，22人獲市級競賽獎勵(其中，獲縣級競賽三等獎以上的人數(shù)14人。
13.12月27日上午，廈門六中劉衛(wèi)平校長率部分老師到我校交流研討，此次校際教研活動促進了我校作為農(nóng)村中學與發(fā)達地區(qū)學校的交流研討，對我校推進課程改革和提升課堂教學有效性起積極的作用。
14.做好一級達標和教育督導的迎檢工作。
各項工作計劃雖然得到較好的制定和實施，但面臨新形勢的挑戰(zhàn)，依然必須不斷學習不斷改進工作，特別是要學習外縣區(qū)市的一些名校的一些好做法，按照一級達標建設(shè)指標和我校實際情況，改進有關(guān)工作，以更好發(fā)揮教研室在教科研中的職能作用。
德育教研室工作總結(jié)篇十八
本學期學校教研室在校長室的指導下開展了一系列工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、常規(guī)教研活動落到實處。
（1）嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的提升進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
（2）領(lǐng)導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了教研活動的嚴格執(zhí)行。本學期組織教學常規(guī)檢查共5次，作業(yè)抽查1次，作業(yè)專項檢查1次，有真實數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檢查分析、結(jié)果通報。常規(guī)工作屢次受到上級各檢查組領(lǐng)導的高度贊揚。
（3）注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。
2、教研教改成果出彩多。
本期劉樹生老師在全縣小六復習研討會展示了一堂語文試卷分析講評課；胡小潔老師參加了全縣的黨員語文示范課；唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學省級錄相課；黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎；鄧佑健老師在市第六屆中小學音樂教師教學技能比賽中榮獲綜合獎一等獎，并獲得說課、鋼琴、聲樂三項單項獎；謝軍、朱艷君、歐陽美玲、謝嚴梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學校，受到上級領(lǐng)導和兄弟學校的一致好評。
從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計、聽課改課到正式推出，教研室一直是全程參與，每上完一堂課，都進行了現(xiàn)場點評，在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面。這些活動的開展，不僅提高了教師的教學水平，也濃厚了學校的教研氛圍。
3、加大教師培訓力度。
（1）抓好教師的遠程培訓。本期派出語、數(shù)、體育、信息共７名教師參加了20xx教師非學歷省級遠程培訓。充分利用網(wǎng)上的教學資源，提高青年語數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平，更新教學理念，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐。
（2）不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，合理安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導到教師分三批共10人次參加了全國生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓班，并在校本進行了二次培訓，有效地推進了學校生本教育研究工作。
4、積極做好省級課題結(jié)題準備工作
學?！笆濉笔〖壵n題已進入結(jié)題階段，取得了很多成果，本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理，確保課題順利結(jié)題。
5、積極撰寫教育教學論文。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度，這在一定程度上制約著教研水平的提高。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師克服困難，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
德育教研室工作總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本年度音樂教研室工作總結(jié)如下：
1.根據(jù)專業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動完成教學任務(wù),保證教學質(zhì)量,每學期開學前能夠根據(jù)教學安排積極主動完成各課程教學大綱、教學內(nèi)容、教學進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應(yīng)院系精神。
3.對教研室教師的個人信息和科研成果、教學資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔，同時按照學院要求重新裝訂近三年來各系學生成績、試卷。
4.每學期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律，確保了良好的教學環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學專業(yè)招生工作，部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術(shù)類招生準備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導、教學大綱及進度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學生赴校外學習效果，確保教學的每個環(huán)節(jié)順利地運轉(zhuǎn)。
7.督促青年教師定期聽看課，并做好詳細記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅持雙周業(yè)務(wù)學習。定期組織教研室召開會議，組織教師進行教學、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面，并將檢查結(jié)果進行通報，培養(yǎng)學生愛護公共財產(chǎn)及高度的責任心。
10.20xx年6月邀請廣西柳州高級中學教師進行音樂教育方面的講學，7月舉行了音樂學專業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結(jié)及頒獎大會，11月邀請北京庫克數(shù)據(jù)庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動，本學期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結(jié)束工作。
12. 20xx年1月，張堅老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張艷老師榮獲世紀論壇叢書征文評比活動二等獎。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準備參加學院青年教師基本功大賽公開示范課講課，歐陽婷老師參加學院第三屆教案展評活動。
13.完成了新課程音像、圖書資料的購買，方便今后教學當中使用。
14.注重老師的外出學習與進修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學習及培訓，為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張艷老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓，田亮老師參加全國錄音師資格認證培訓。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級學生當中，通過班干部開會、學生談話等方式，了解學生需求與學習困難，狠抓學風及學習質(zhì)量，及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學生的責任心，增強學生之間的集體凝聚力。
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學習會議，做好筆記。
2.鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學發(fā)展觀的實際內(nèi)涵運用到工作生活中。
1.20xx年3月，田亮、張艷老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2.優(yōu)化教學內(nèi)容，改進教學手段，擬準備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報。
4．由教研室聲樂老師輔導的20xx、20xx級音樂學專業(yè)的同學榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度，根據(jù)目前專業(yè)狀況，聘請專家名師來我院進行講座，以提高我專業(yè)的影響力，同時加強學術(shù)間的交流。
2.短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學習培訓或進修，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4.注重使用先進的教學手段，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學中的作用，整體推進教學方式現(xiàn)代化。
5.在舉辦大型活動與教學競賽方面稍顯不夠，今后應(yīng)盡可能多地為學生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會，積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。
總之，作為教研室這個層面，規(guī)范教學管理，狠抓教學質(zhì)量，提高教師個人綜合素質(zhì)，加強各專業(yè)間的學習、交流，擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴格按學校及系上各項規(guī)章制度辦事，同志間講團結(jié)，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學任務(wù)而奮斗！
德育教研室工作總結(jié)篇二十
學期工作即將結(jié)束，本學期，電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師，團結(jié)協(xié)作、以提高學生的實際動手能力，努力促進學生的全面發(fā)展為目標，較好地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、認真執(zhí)行教學計劃。
各任課老師認真鉆研教學大綱和教材，根據(jù)開學初制定的授課計劃，課前能認真研究重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，切實按計劃授課。
二、堅持教學理論的學習，積極進行課程改革與課題研究為加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們教研室采用集中學習與分散自學的方式認真學習了一些教學理論，用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文。
配合學校的主題活動，教研室對人才培養(yǎng)方案進行了修訂，確立與申報了精品課程。
教研室的教師積極參與聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)協(xié)作委員會會議，利用外出學習的好機會，回來進行組內(nèi)交流。教師積極參與課標的開發(fā)和完善，并根據(jù)學校的自身情況著手開發(fā)專業(yè)校本課程。本學期，利用教研活動的機會組織了課改方面和專業(yè)拓展知識的專題講座。
三、協(xié)助學校教學科研處做好教學常規(guī)管理工作，切實提高課堂教學實效。1、促進組內(nèi)每一位教師認真鉆研教材，精心設(shè)計課堂教學，及時批改作業(yè)，切實履行好本崗位工作職責。本學期，本教研室先后有張靜、鄂春桃兩位教師開設(shè)校級公開課、吳婷老師的年青教師匯報課和許愛麗老師的校骨干教師示范課，組織落實好教學聽課活動，并認真組織了課后的評課活動。王璐璐老師在聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)的說課比賽中榮獲二等獎、徐菲老師在“新課程、新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評比中榮獲二等獎、穆欣老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比，榮獲三等獎。
2、加強常規(guī)檢查；
如：備課質(zhì)量、授課計劃的執(zhí)行情況、月考的命題質(zhì)量及成績分析、作業(yè)批改及對后進學生的幫助措施及落實情況、教師聽課次數(shù)、聽課記錄及聽課評價等方面的檢查；要求教師認真布置和批改作業(yè)，規(guī)范作業(yè)格式，認真做好每天的作業(yè)訂正輔導和批改工作。
德育教研室工作總結(jié)篇二十一
本學期我組教研工作，緊緊圍繞市教研室工作研訓計劃和學校教育教學工作安排。以三課活動為契機，加強集體備課和課堂教學研討，學習高效課堂有關(guān)知識，進一步解放思想，改進教學方法。積極組織我組全體教師學習和探索教學新思路和新方法，結(jié)合我校實際，開展富有針對性和實效性的教研活動，注重解決課堂教學中存在的問題。把握正確的課堂教學思路，努力提高課堂教學質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學期九年級數(shù)學組教研工作總結(jié)如下：
本學期我組全體教師，抽時間、擠時間，采取集中學習和自學等不同的形式，學習了市教研室工作研訓計劃，學習了初中數(shù)學《新課程標準》，認真鉆研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的，富有實效性的教研工作計劃和教學工作計劃，為本學期的教育教學明確了工作的方向，作了必要的準備。使我組教師教有目的，研有方向。
回顧一學期的工作，我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學工作中，從身邊的教學實踐中，學習探討，立足本職，教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法，了解了許多的教學信息，不斷更新觀念，力爭用比較正確的、比較科學的、比較先進的理念來指導教學實踐。由于不斷的努力，不斷的總結(jié)，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。
高課堂教學效率的方法和途徑，認真做好每堂課的聽課和評課工作，互相學習，互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
本學期開學，在校領(lǐng)導的精心計劃和組織下，九年級數(shù)學組率先開展了三課活動。在三課教學活動中，我組每位教師都認真鉆研教材，精心設(shè)計，一展他們的豐彩。一張張幻燈片，一個個細小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時，我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動，我組每位教師都精心準備，設(shè)計各具特色。適當對教材進行了改革，不死教教材，而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動的開展，也使我組教師之間能夠互相交流，互相學習，互相促進，互相提高。他們以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度教育了學生，以幽默的語言吸引了學生，以真心的話語激勵了學生，以甜甜的微笑肯定了學生，使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中，看到了教師的努力和基本功，也看到了我們教師課堂教學水平的提高。
在這項活動的開展中，組長劉學兵老師，雖然工作兼職較多，任務(wù)繁忙。但他帶頭講課，起到了組長的表率作用，為其他老師帶了個好頭。他講課嚴謹，設(shè)計合理，多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕，但她思維活躍，創(chuàng)新能力較強，能隨機應(yīng)變，善于鉆研。唐曉紅老師，講課條理清晰，一步一個腳印，踏踏實實，以學生為主體，方法較適合學生?？到鹆崂蠋?，踏實認真，重視變式練習，設(shè)計新穎。但在這次活動中，也存在一些不足之處：有些老師準備不太充分，對教材挖掘的不夠深，課堂出現(xiàn)了意外情況；有些老師語言不太通順，說話不太流利，影響學生聽課；有些老師對學生的程度估計不準確，沒有達到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學中進一步改進。
的數(shù)學總復習作了必要的準備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ)，系統(tǒng)復習，形成知識網(wǎng)絡(luò)，精選典型例題、練習和習題讓學生弄懂、會做，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復習中，我們狠抓重點內(nèi)容，從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題，并適當練習熱點題型。在模擬考試中，每考一次我們都要認真分析試卷，找出學生存在的問題加以解決，并在中考前要求教師給學生講數(shù)學選擇題答題方法與技巧，以提高學生答題的效率，從而爭取中考取得更好的成績。
經(jīng)過認真的思考，我認為還存在以下不足之處：
（1）教研活動形式不豐富，有點單一；
（2）我組個別教師教研活動熱情不是太高；
（3）個別教師鉆研教材不夠深，管理學生方法簡單。
以上幾個方面有待于在今后的工作中，進一步改進和提高，使教研工作做得更好。
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