讀后感是對(duì)于書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和探究，深化了讀者對(duì)于文化、人生等方面的認(rèn)識(shí)。寫一篇較為完美的讀后感要綜合運(yùn)用感官描寫和心理描寫。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇一
忘記了是誰說過，我們所有的余生都是在彌補(bǔ)童年，看《愛麗絲夢(mèng)游仙境2》，故事的起因是瘋帽子兒時(shí)編織的一頂綴著五彩鳥羽的小藍(lán)帽子。因?yàn)檫@藍(lán)帽子讓他想起自己失散的父母，他開開心心地把新做的帽子拿給父親看，卻被他一把甩到垃圾箱里。多年后這藍(lán)帽子再度出現(xiàn)，喚起瘋帽子的心結(jié)，從而一蹶不振。
我們還看到了紅白兩位女王的童年，很難想象，使這對(duì)姐妹爭了一輩子的，只是七八歲時(shí)的一塊果塔餅干。以至于大魔頭紅皇后活到這么大也還是個(gè)孩子，她頂著自己那顆大頭蹦蹦跳跳地去跟時(shí)間要禮物。時(shí)間送了一個(gè)砍頭造型的八音盒，這時(shí)她臉上的興奮和8歲姑娘無異。讓我印象更深的是，她將犯人縮小囚禁在床頭的螞蟻透明箱子里，突然晃晃那箱子說道：地震啦!隨即哈哈大笑到前仰后合。這十惡不赦的女魔頭竟也只是個(gè)孩子，砍頭殺人于她而言只是個(gè)游戲，可恨又可憐，使人難以苛責(zé)。
原來紅皇后頭并不大，她其實(shí)是美麗的。是白皇后偷吃了果塔餅干，栽贓嫁禍給紅皇后，紅皇后一氣之下跑出門外，不小心將頭撞傷，從此就腫成了個(gè)大豆芽菜;或許白皇后并沒有害姐姐的意思，也許她只是怯懦，只是接受不了自己有一點(diǎn)瑕疵，她可不愿承認(rèn)自己是個(gè)貪吃鬼。這一點(diǎn)也體現(xiàn)在她成年以后，我們都很容易愛上白皇后，她生得美，更關(guān)鍵是她懂得必須讓人感受到她的美。她的胳膊總是飄在空中，因?yàn)樗荒梦淦鳎瑳Q不殺戮。只會(huì)優(yōu)雅地動(dòng)動(dòng)手指，把沖鋒陷陣的事都交給別人。作為一個(gè)政治家，一個(gè)女王，她只需要負(fù)責(zé)美美的，寶相莊嚴(yán)地坐在王宮里就夠了。這一切都源自她骨子里的怯懦。
所以，哪怕紅皇后帶著白皇后穿越回童年偷吃果塔餅干的那一刻，給她再一次機(jī)會(huì)，她仍然不愿承認(rèn)是自己偷吃了那塊餅干。這同樣也是白皇后的心結(jié)。只是紅皇后更慘一點(diǎn)，別人的心結(jié)都是看不見的，她的心結(jié)就每天赫然地在鏡子里――那顆大頭，無時(shí)無刻不在提醒著她――我悲情的人生都是因?yàn)槟侨鲋e的妹妹!
影片像是個(gè)寓言，到最后時(shí)空被攪亂，宇宙成洪荒，所有人都死了一遍，之后再復(fù)活，白皇后才終于勇敢給紅皇后道歉：“當(dāng)初是我的撒謊讓你變成這樣，真的對(duì)不起?！边@個(gè)大頭的女惡魔眼角滴下淚來，說：“其實(shí)這么多年我等的就是這么一句話?！眱蓚€(gè)人相擁在一起。
恩怨的化解竟如此簡單么?或許真的就是這么簡單，孩子的事情是最簡單卻最難解決的。導(dǎo)演還是暖的，讓愛麗絲穿越回瘋帽子的童年，替他看到他父親從垃圾堆里重新拾出那頂綴著五彩鳥羽的藍(lán)帽子，拍拍上面的灰，有這一幕，足矣。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇二
時(shí)隔六年，迪士尼奇幻大片《愛麗絲夢(mèng)游仙境》續(xù)篇《愛麗絲夢(mèng)游仙境2：鏡中奇遇記》終于上映。延續(xù)前作風(fēng)格，本集繼續(xù)以豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造力，為觀眾搭建了一個(gè)散發(fā)著詭異綺麗的新奇世界――色彩鮮艷的鮮花原野、天馬行空的動(dòng)物角色、腦洞大開的人物形象……盡管蒂姆伯頓已從前作的導(dǎo)演身份變身為本集的制作人，但其極富個(gè)人特色的奇幻視覺風(fēng)格卻依然明顯，讓觀眾眼睛就像吃了巧克力，少女心爆棚。
不過，在故事上，本集則相對(duì)低齡化，不管是瘋帽子與父親的和解、愛麗絲與母親達(dá)成共識(shí)，還是紅白皇后終于修補(bǔ)了童年傷痕，都是圍繞著迪士尼電影一貫的“家庭”主題。除此之外，本集也揭開了外表瘋狂的紅皇后一段傷心的童年往事，因?yàn)槟赣H對(duì)姐妹倆教育上的顧此失彼，導(dǎo)致了她造成童年陰影，甚至在后面選擇了錯(cuò)誤的人生，這一段也給了不少二孩家長以教育啟發(fā)，甚至引發(fā)了不少觀眾對(duì)于“論二孩教育的重要性”等話題熱議，由此看出，家庭、成長、教育等話題，依然還是迪士尼電影不變的主題。
演員方面，原班人馬都悉數(shù)回歸，當(dāng)然還有神神叨叨又不失萌感的約翰尼?德普，盡管最近因?yàn)殡x婚鬧得焦頭爛額，且身材與顏值也早已不復(fù)當(dāng)日，但這位老牌明星在戲中的表現(xiàn)還是最為搶眼。尤其是每次談起對(duì)家人的思念時(shí)，將脆弱、敏感等豐富的內(nèi)心情感演繹得淋漓盡致。
而上集就已獲得奧斯卡嘉獎(jiǎng)的服裝設(shè)計(jì)，在本集則依然充滿看點(diǎn)。在第一部結(jié)束時(shí)，劇情交代了愛麗絲將前往中國做生意，這也讓她在本集服裝上大走中國風(fēng)，雖有點(diǎn)夸張但相當(dāng)搶眼。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇三
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
其實(shí)，只要有了夢(mèng)想，任何人都可以變成愛麗絲。可愛的愛麗絲，還是心中可愛的夢(mèng)。
畢竟，兒童是愛幻想的。
愛麗絲能夠受到這么多人的喜愛，其實(shí)是因?yàn)樗呛⒆觽冃闹屑耐械膲?mèng)想。
“你可以充當(dāng)白后的前卒。卒第一步走兩格。然后，你可以飛快地通第三格格——可能乘火車。到了第四格，你會(huì)碰見特威丹、特威帝孿生兄弟。第五格大部分是水，第六格則是矮胖子的地盤，第七格全是森林——馬將做你的向?qū)?。”紅后說道，這是多么的有趣啊，后來愛麗絲真的成為了女王，在白騎士的護(hù)送下，成為了女王。
就算，就算國王也背叛了，只有你騎士不可以背叛，則似乎是一條法則。
這是一個(gè)顛倒了的世界，所有人都在說這奇怪的話，愛麗絲買了一個(gè)雞蛋，雞蛋變成了一個(gè)矮子，這是第六格發(fā)生的趣事，她看見了綿羊做女店主，拿著十四對(duì)縫針，在河流上激蕩。
愛麗絲想要叫醒那鼾聲如同雷打的紅棋國王，誰都不知道到底會(huì)發(fā)生什么。是消失，還是她的夢(mèng)也會(huì)醒。
這個(gè)故事里面，總是有很想讓人追尋的東西，怪不得，老爸會(huì)笑著說，“今天的書是很好看，但是明天的書會(huì)更好?！?/p>
是啊，這是一個(gè)夢(mèng)想的追尋，我總是認(rèn)為夢(mèng)想是遙不可及，那么，先做一個(gè)美麗的夢(mèng)吧。
每天幻想一次，看一個(gè)故事，看到那帶著薄香的書頁在你面前翻開，然后你會(huì)感嘆，其實(shí)，每天的故事都很美好。
以前的我們欠缺了夢(mèng)想的空間，但是如果會(huì)想像的話，一切故事都會(huì)變得既美麗又溫馨。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇四
迪士尼奇幻冒險(xiǎn)新片《愛麗絲夢(mèng)游仙境2：鏡中奇遇記》首度曝光兩支片段，延續(xù)了絢爛華麗的視覺風(fēng)格，圍繞瘋帽子與愛麗絲的友誼展開敘述，而年過五十的德普則以年輕版瘋帽子造型現(xiàn)身其中。
重返仙境的愛麗絲獲悉瘋帽子陷入危機(jī)，接著柴郡貓憑空浮現(xiàn)闖入白皇后的茶會(huì)，期待愛麗絲拯救瘋帽子;隨后愛麗絲在市集上偶遇年輕許多的瘋帽子，此時(shí)兩人還未相遇過，這混亂的時(shí)間線將是本大反派“時(shí)間”的杰作。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇五
今天是六一兒童節(jié)，我跟隨牛通社的小李哥哥還有其他小記者來到萬達(dá)廣場(chǎng)的萬達(dá)影城，觀看了電影《愛麗絲夢(mèng)游仙境2鏡中奇遇記》。
這是一部以奇幻、冒險(xiǎn)為題材的動(dòng)畫電影，充滿了奇幻、怪誕、夢(mèng)幻的色彩。影片講述了主人公愛麗絲來到鏡中世界，在奇幻的世界中，她為了拯救摯友瘋帽子而重返仙境，與白皇后及一群老朋友一起展開了一段璀璨難忘的奇幻冒險(xiǎn)。然而除了邪惡的紅皇后之外，愛麗絲還要面對(duì)一位強(qiáng)敵――時(shí)間。他可是傳說中無人能夠擊敗的角色，只有打敗他，才能讓仙境恢復(fù)往日的繁榮!愛麗絲經(jīng)過重重冒險(xiǎn)，在最后一刻救回了世界。
這部電影光看單個(gè)畫面就很有看頭。讓我記憶最深的是：愛麗絲憑借著幾年航海的經(jīng)驗(yàn)操控著時(shí)空傳送儀在歷史長河中穿梭，一邊尋找“女王決戰(zhàn)日”一邊躲避著時(shí)間的追趕。她在浪花卷起來時(shí)順利穿過浪花的中心位置，而時(shí)間卻被浪花淹沒了。最終，愛麗絲獲得了成功。
最后，引用愛麗絲說的一句話：時(shí)間總是先給予，再索取。我們要努力跑在時(shí)間的前面，我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者!
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇六
六年等待，終于等來了《愛麗絲漫游仙境2》。
看之前的興奮，看到大家影評(píng)的猶疑，到看之后的感慨。這部電影賣的是童年和回憶，如果僅僅是童話故事，沒有那么高的期許，或許它的表現(xiàn)能更讓人滿意。但是放在“愛麗絲”身上，還是薄弱了些。
小時(shí)候愛麗絲是睡前的讀物，想象著那個(gè)世界，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，昏昏沉沉之間仿佛自己也變成了愛麗絲。高中時(shí)候看了《愛麗絲漫游仙境》，德普張弛有力的表演，胖兄弟的可愛，小老鼠的威武，兔子先生的機(jī)智，把想象中的世界帶入現(xiàn)實(shí)。那時(shí)候還專門排演了英文話劇，復(fù)刻《愛麗絲漫游仙境》電影。
六年時(shí)光，現(xiàn)在的《愛麗絲漫游仙境2》是我們深深的懷舊，懷念童年，懷念高中的那幫好同學(xué)。
和在一個(gè)城市的高中同學(xué)一起去看《愛麗絲2》，雖然愛麗絲長大了，德普叔變胖了，但故事還算敘述完整，和表達(dá)精彩，如果僅僅當(dāng)作童話故事，是不錯(cuò)的一課：1.時(shí)間告訴我們，歷史是改變不了的，我們只能learnfromit.2.我們就是歷史上的人，所以我們永遠(yuǎn)無法面對(duì)過去的自己。3.有時(shí)候我們介意的，執(zhí)念的，不過是小事情，卻影響深遠(yuǎn)，破壞重大。4.再善良的人都可能有不堪的過去，有時(shí)候只是一念之差的錯(cuò)誤而已，我們只能學(xué)會(huì)去面對(duì)，去改正，去請(qǐng)求原諒，而不是躲避和否認(rèn)。5.珍惜時(shí)間，時(shí)間是先給予，后索取。
不過作為愛麗絲主題電影，除了角色沒有換，故事情節(jié)和《愛麗絲漫游仙境》完全不同了，愛麗絲也不再是小孩子，紅白皇后也終于和好了，就像在故事的結(jié)尾，愛麗絲可能永遠(yuǎn)不會(huì)回去了，這個(gè)故事也可能永遠(yuǎn)完結(jié)了。
很多故事，只是留在童年，留在我們的回憶里。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇七
這周最火熱的電影，應(yīng)該就是《愛麗絲夢(mèng)游仙境2：鏡中奇遇記》了。影片故事接續(xù)前作,愛麗絲為了拯救“患病”的摯友瘋帽子,與白皇后及一群老朋友一起,展開了一段新的奇幻冒險(xiǎn)。這次,除了邪惡的紅皇后之外,愛麗絲還要面對(duì)另一位勁敵,就是薩莎?拜倫?科恩飾演的“時(shí)間”。為了拯救瘋帽子,愛麗絲要穿越回到過去去尋找瘋帽子的父母,又要和“時(shí)間”賽跑,躲避他的追逐。
整部影片里，愛麗絲回到過去試圖改變未來,但往往改變不了,劇情就是這么簡單，并沒有什么出彩，但是，影片著重體現(xiàn)的“家只有一個(gè)”、“時(shí)間不等人,尤其不等女人”等觀念倒是贏得了不少人的共鳴。
時(shí)間是個(gè)殘酷又美好的東西，我們總是在時(shí)間流逝中不斷選擇。選擇了一個(gè)，就要適當(dāng)犧牲另一個(gè)。但我們必須知道，有哪些是以后也能做的，而哪些是現(xiàn)在不做，就再也沒有機(jī)會(huì)的。
你現(xiàn)在還想知道那一天泰羅到底有沒有打敗那個(gè)丑怪獸嗎?你現(xiàn)在還會(huì)在手上畫只手表嗎?你現(xiàn)在還會(huì)坐十幾個(gè)小時(shí)硬座去旅行嗎?你現(xiàn)在還會(huì)和心愛的小女朋友牽牽手就很開心嗎?不會(huì)了。這種快樂，只有在當(dāng)時(shí)才能體會(huì)，錯(cuò)過了就不好玩了。
時(shí)間的魅力，不在于他本身，而在于時(shí)間的記憶。如果你的童年只有補(bǔ)習(xí)班，如果你的青年只有寫字樓，那么，時(shí)間對(duì)你來說，不會(huì)有什么魅力，因?yàn)樗麤]有內(nèi)容，只是一個(gè)空殼。
今天又是一個(gè)兒童節(jié)，今天就不加班了吧，回家陪陪孩子!你的孩子慢慢也會(huì)長大，別讓他失去陪伴。帶他去吃大餐，看看愛麗絲，去游樂園，你是他童年的內(nèi)容，他也是你時(shí)間的記憶，這對(duì)你們同樣重要。
當(dāng)然，別忘了戴上羅西尼，讓它在你腕間，記錄時(shí)間的美好記憶。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇八
當(dāng)愛麗絲再次回到仙境，一切看起來都出了問題。瘋帽子變成了不折不扣的正常人，而被放逐的紅皇后設(shè)計(jì)了一個(gè)瘋狂的計(jì)劃來奪回王位。
愛麗絲意識(shí)到要拯救瘋帽子和地下世界，唯一的辦法就是回到過去，把謬誤糾正過來。但時(shí)間大人是不可能站在她這邊的，實(shí)際上，他成為了愛麗絲拯救計(jì)劃中的最大阻力!愛麗絲和她的朋友們經(jīng)歷了哪些不可思議的奇遇?時(shí)間大人是如何掌控時(shí)間的?瘋帽子的家人還活著嗎?紅皇后和白皇后這對(duì)姐妹到底為什么反目?這一切要等你跟隨愛麗絲找到時(shí)光機(jī)，回到過去，才能得出答案。的確，“過去無法改變，但它可以讓你了解真相?！?/p>
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇九
影廳內(nèi)主辦方精心為觀眾準(zhǔn)備的“熒光棒”和“熒光眼鏡”把仙境的氛圍從大銀幕延續(xù)到了現(xiàn)場(chǎng)，讓觀眾跟著愛麗絲穿越時(shí)空。觀影結(jié)束后，這部在imax大銀幕上表現(xiàn)出眾的影片隨即被觀眾們貼上了“絢爛視覺系”的標(biāo)簽。
該片主創(chuàng)對(duì)細(xì)節(jié)走心的打磨在imax銀幕上更是顯而易見。天馬行空的想象力，妙筆生花的美術(shù)設(shè)計(jì)，配合清澈明亮的imax大銀幕，為觀眾們構(gòu)建了一個(gè)亦真亦幻色彩斑斕的美妙世界?！皩拸V的imax銀幕就仿佛魔鏡一般能帶領(lǐng)愛麗絲與觀眾們一同進(jìn)入奇幻仙境。這一集中愛麗絲為了拯救她的朋友進(jìn)入了時(shí)間洪流中，那宏大的時(shí)間流場(chǎng)景與影片中的巨龍一定要大銀幕才夠爽快!魔鏡般的imax大銀幕值得擁有!”有位觀影來賓如是評(píng)論。
精美的視效無疑成為必看imax版最重要的原因，在隨之曝光的導(dǎo)演采訪特輯中，導(dǎo)演詹姆斯.波賓也贊嘆當(dāng)他坐在寬廣的imax銀幕前，第一次看imax版的《愛麗絲夢(mèng)游仙境2》，感受這部影片恢宏的場(chǎng)景時(shí)，被深深震撼，瞬間體會(huì)到這部電影是為imax而生。因?yàn)椤拔ㄓ衖max才能完美呈現(xiàn)這個(gè)龐大的奇異世界，imax能帶你領(lǐng)略電影中每一個(gè)細(xì)微之處。要為影片構(gòu)建出如此宏大的場(chǎng)景，需要巨大的投入，為這些細(xì)節(jié)所付出的努力更是無法衡量。比如影片中的時(shí)間城堡，相比城堡外，城堡內(nèi)擁有這更多細(xì)節(jié)。imax將帶你感受超乎平凡的視覺沖擊力。在imax大銀幕上看時(shí)，你會(huì)真正感受并驚嘆時(shí)間的無限與浩瀚。”
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十
當(dāng)愛麗絲再次回到仙境，一切看起來都出了問題。瘋帽子變成了不折不扣的正常人，而被放逐的紅皇后設(shè)計(jì)了一個(gè)瘋狂的計(jì)劃來奪回王位。
如果說這時(shí)的愛麗絲，雖然能為自己的選擇負(fù)責(zé)，但這些做法卻也任性和偏執(zhí)，當(dāng)她從地下世界回來，卻做出了一個(gè)讓所有人吃驚的決定，她堅(jiān)定地選擇為了媽媽而賣掉股份。
這就是一種成人的邏輯。拋棄了自私和自我，真正做到了為自己的選擇負(fù)責(zé)，為自己的行為擔(dān)當(dāng)，既不委屈自己，也心甘情愿為了別人著想。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十一
愛麗絲為了追趕一只奇怪的白兔，掉進(jìn)了兔子洞，墜入了神奇的地下世界。這個(gè)世界里有許多奇怪的食物，杯子上寫著“喝我”，蛋糕上寫著“喝我”，這些食物能讓人一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，一會(huì)兒變高，一會(huì)兒變矮。《愛麗絲漫游仙境》里，這個(gè)奇幻瘋狂的夢(mèng)中世界充滿了神奇和可愛，不知道讓多少孩子心生向往。
為了紀(jì)念《愛麗絲漫游仙境》誕生150周年，英國頂級(jí)暢銷童書作家凱西·卡西迪寫了一本《鏡中的愛麗絲》。和童話愛麗絲故事不同的是，這本書是寫給青少年的，是“灰色”的，是描寫真實(shí)世界的。
《鏡中的愛麗絲》曾獲2016年卡內(nèi)基獎(jiǎng)提名，是一部描寫友誼與成長的小說。它將愛麗絲故事與現(xiàn)代校園相結(jié)合，將現(xiàn)實(shí)與幻想相結(jié)合，情節(jié)曲折迷離，扣人心弦。
01.快樂女孩被孤立。
小學(xué)的時(shí)候，愛麗絲還是個(gè)快樂的女孩，她有很棒的小伙伴和幸福的家庭，是學(xué)校最受歡迎的孩子。
自從被老師選中排演了一場(chǎng)校園劇——《愛麗絲漫游仙境》之后，愛麗絲的生活發(fā)生了改變。老師說愛麗絲有表演天賦，推薦她去上戲劇社的暑期班。
那個(gè)暑假，愛麗絲的大部分時(shí)間都在戲劇社里，她和朋友相處的時(shí)候，難免會(huì)經(jīng)常提到戲劇社的話題。
她沒想到，她的朋友伊萊恩和亞茲開始嫉妒她，認(rèn)為她一直在炫耀。這個(gè)沖突，讓愛麗絲和她的朋友們不再那么親密了。
上了中學(xué)之后，愛麗絲被孤立了。伊萊恩和亞茲不回愛麗絲的短信，也不接她的電話。愛麗絲只能每天獨(dú)自去上學(xué)，她感到了前所未有的孤單。
愛麗絲曾經(jīng)求助于青少年雜志，想找到挽回友誼的辦法。母親也發(fā)現(xiàn)了愛麗絲的問題，她鼓勵(lì)女兒去結(jié)識(shí)新朋友?？上В瑑煞N方法都收效甚微。
從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，孩子的成長過程一定會(huì)經(jīng)歷環(huán)境的變化。新環(huán)境里緊張、孤立的階段總是不可避免。孩子要想在新環(huán)境中如魚得水，一定要找到新的歸屬感，創(chuàng)造新的成就感。孩子，你要向前看，路上鮮花盛開，有許多美好在等你發(fā)現(xiàn)，無需留戀那些離你遠(yuǎn)去的人。
02.校園欺凌事件。
到了八年級(jí)的時(shí)候，愛麗思成了真正的受氣包。她放在更衣室里的鞋被人丟在花壇里，校服領(lǐng)帶不翼而飛，書包上被人寫上“廢物”，頭發(fā)上粘著嚼過的口香糖。
伊萊恩和亞茲變得更加冷淡和疏遠(yuǎn)，她們交了新朋友：薩維和艾琳。
薩維聰明、漂亮又有氣質(zhì)，她是這個(gè)小團(tuán)體的核心。可是萊尼說，她們之所以欺負(fù)愛麗絲，只是因?yàn)樗_維不喜歡她。
薩維卻總是微笑的樣子，愛麗絲覺得薩維一定笑里藏刀。而薩維卻對(duì)愛麗絲發(fā)出了請(qǐng)柬：邀請(qǐng)愛麗絲去她家參加以“愛麗絲漫游仙境”為主題的派對(duì)。愛麗絲天真地認(rèn)為她即將融入這個(gè)團(tuán)體，豈不知意外即將發(fā)生......
孩子，如果你在第一次受到欺負(fù)的時(shí)候選擇了默默忍受，而沒有喊出來，沒有抵制這種行為，那么欺凌就會(huì)有第二次、第三次，你受到的欺負(fù)只會(huì)變本加厲。
03.捉迷藏游戲。
派對(duì)開始的時(shí)候，氣氛還很融洽。孤單了好久的愛麗絲終于感受到了友情，雖然朋友們的贊美有些虛偽和夸張。可是愛麗絲依然很快樂，畢竟這要比被忽略強(qiáng)得多。
就在愛麗絲感覺良好的時(shí)候，新的游戲環(huán)節(jié)讓她如墜深淵。萊尼以捉迷藏為由把愛麗絲帶進(jìn)陰暗的地下室，自己偷偷離開，反鎖房門，還拉下了電閘。
凌晨一點(diǎn)，奮力掙脫恐懼，逃出地下室的愛麗絲和朋友們爭吵起來，爭執(zhí)過程中，愛麗絲不慎滾下樓梯，頭部受了重傷......
校園欺凌在任何時(shí)代、任何學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)。孩子在成長過程中，必須學(xué)會(huì)如何面對(duì)沖突，如何解決問題。只有擁有了積極的自我保護(hù)的能力，她才能從容應(yīng)對(duì)現(xiàn)在乃至以后，更加殘酷的社會(huì)生活。
小說的最后，昏迷的愛麗絲躺在病床上，迷失在夢(mèng)中的仙境和模糊的記憶里，她在努力尋找回家的路，她想要重返現(xiàn)實(shí)。愛麗絲能夠得償所愿嗎?那些傷害她的孩子們又會(huì)怎樣呢?讓我們一起去《鏡中的愛麗絲》里尋找答案吧!
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十二
我最喜歡的情節(jié)是在兔洞里。這一章節(jié)中，讓我充滿了無限的好奇心，兔子怎么能說話?我怎么看不見會(huì)說話的.兔子?愛麗絲為什么跟兔子去兔洞?作者通過大膽的幻想，惟妙惟肖的描寫了這只會(huì)說話的小兔。一下子把我領(lǐng)進(jìn)了故事的世界里。這是一本幻想類小說，故事情節(jié)引人入勝，能引起讀者的好奇心，我覺得愛麗絲夢(mèng)游奇境記是一本妙趣橫生的科幻類小說。這本書也使我懂得，善良的人一定有好報(bào)。
愛麗絲隨便喝點(diǎn)什么吃點(diǎn)什么她變大又變小愛麗絲說：“這只是夢(mèng)而已?！彼€是感覺是真事就哭了起來。
當(dāng)她變小的時(shí)候她的眼淚已經(jīng)成了大海。
愛麗舍說錯(cuò)了話結(jié)果把小動(dòng)物嚇跑了，只剩他一個(gè)了。
看來長得太大或太小都不好，大了困在房子里出不來小了被狗追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這本書我很喜歡這本書，里面還有很多童話故事讓我深深的記住了，如果我有了方法我也可以搞個(gè)小小的惡作劇。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十三
《愛麗絲鏡中奇遇記》講述的是愛麗絲做的第二個(gè)夢(mèng)。這本書中，作者劉易斯·卡洛爾用筆描繪出了一個(gè)接一個(gè)的稀奇古怪、引人入勝、妙趣橫生的故事。
在夢(mèng)中，愛麗絲像隱身人一樣穿過了一面玻璃做的鏡子。于是，她就在鏡子后面的另一個(gè)世界里游游蕩蕩，遇到了匪夷所思的種種人和事：她可以腳不沾著地地飛著行走、綿羊會(huì)變成女的店主、而女店主手中的織針會(huì)變成劃船的槳、一個(gè)長得像雞蛋的矮胖子……這些各種事件使愛麗絲感到不可思議。
故事中，愛麗絲是一個(gè)可愛的小女孩。她擁有好奇心，富有同情心，充滿勇氣，天真活潑，心地純潔，樂于助人，還有一份只屬于孩子的純真。在遇到稀奇古怪的事情的時(shí)候，從她的`身上能散發(fā)出一種異常冷靜沉著的鎮(zhèn)定，而這種鎮(zhèn)定，正是我們?cè)诔砷L中最缺乏的。
所以，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，就要想起愛麗絲，想起她的種種優(yōu)點(diǎn)。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十四
自從讀了這本書后，我就每天幻想：假如我也能掉進(jìn)這么一個(gè)兔子洞，該多好?。?/p>
我剛剛開始讀的時(shí)候，認(rèn)為愛麗絲太好奇了，看到什么東西都要忍不住去試一試，結(jié)果害得她先是追著小兔子掉進(jìn)了兔子洞，接著喝了多種藥水，吃了多種蛋糕，讓她一會(huì)變高，一會(huì)變矮；一會(huì)變大，一會(huì)變小……讓我都要忍不住笑出來。
可是，再往后看一看，我又認(rèn)為愛麗絲好奇也不全是壞事：她喝了很多藥水，吃了很多點(diǎn)心后，憑她強(qiáng)烈的好奇心找到了很多有意思的事情：又是發(fā)現(xiàn)了撲克兵，又是發(fā)現(xiàn)了一大堆鳥兒……真是太新奇了！所以，我又覺得愛麗絲那么好奇也是有用的。
等我快看完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那里除了愛麗絲就沒有一個(gè)清醒的人！怪不得愛麗絲在那里那么受苦。不過，那里的生物都不覺得自己不正常，這也是沒辦法的.事。所以，我覺得錯(cuò)也不全在哪些生物上，也得怪愛麗絲太好奇，掉進(jìn)了那個(gè)奇怪的兔子洞?。?/p>
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十五
這本書共分兩部分，一部分是《愛麗絲漫游奇境記》，另一部分是《愛麗絲境中奇遇記》。這本書主要講述了主人公愛麗絲在兩個(gè)夢(mèng)中的奇遇，發(fā)生了許多意想不到的事情，認(rèn)識(shí)了一些朋友，也分清了一些壞蛋。書中有美麗的插圖，還有美妙的詩歌，我很喜歡。書中有許多好的故事，其中我最喜歡的是《奇怪的兔子洞》。它主要講的`是：一個(gè)下午，愛麗絲看見了一只兔子，一只會(huì)說話的兔子。她跟著兔子跳進(jìn)了一個(gè)樹洞，來到一個(gè)小門，發(fā)現(xiàn)了一只三條腿的桌子。又經(jīng)過一個(gè)小門，她來到一個(gè)仙境般的花園，并且吃了能讓她變小的食物，結(jié)果她變小了。
這本《愛麗絲漫游奇境記》的內(nèi)容、插圖和各種情節(jié)是多么符合我們女孩單純的夢(mèng)想。我也曾經(jīng)想過：如果我們的世界像愛麗絲的夢(mèng)境一樣充滿夢(mèng)幻、神奇就好了。可是隨著時(shí)間的流逝，我們都長大了，而且還改變了各種想法。但我還是夢(mèng)想著有愛麗絲一樣擁有男孩的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)就好了。
我從小一向很膽小，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇到小小的困難就會(huì)退縮。假如我像愛麗絲一樣上了法庭，我絕不會(huì)像她一樣鎮(zhèn)靜，而是非常緊張或是嚎啕大哭，最后只能求助家長；上課舉手也是把手微微舉起，老師請(qǐng)我回答問題時(shí)也是輕聲輕氣的，老師還以為我早飯沒吃飽或身體虛弱；舞蹈老師也說我要放開膽子，并且告訴我：勇敢、大膽才會(huì)有自信！是呀，再這樣下去，我還怎么去比賽呢？那會(huì)是多尷尬。可是我真的改不過來呀，曾經(jīng)發(fā)誓一定要大膽，可是一到回答問題，聲音又軟了下來；每次看到其他活潑的女孩在玩，剛想迎上去，我又膽小退縮了。唉，我真想把我老鼠小的膽子換取愛麗絲那樣大的膽子呀！不過，隨著時(shí)間的推移，我一定會(huì)慢慢改變自己的。
讀了這本書，我覺得愛麗絲是一個(gè)善于思考、不懈追求、富有同情心和好奇心的小女孩，我們都應(yīng)該有一顆好奇的心，有了好奇心才會(huì)去探索，只有勇于探索才能了解事情的真相，才能獲得知識(shí)，開闊我們的視野，幫助我們快樂的成長。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也要學(xué)習(xí)愛麗絲活潑、好奇、正直等好的品質(zhì)，讓我們有一個(gè)快樂幸福的童年。
做一個(gè)像愛麗絲那樣不僅勇敢、單純而且還很善良的人！
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十六
《愛麗絲鏡中奇遇記》寫的是一個(gè)可愛的小女孩愛麗絲進(jìn)入鏡中世界的故事，描述了愛麗絲在鏡中世界的奇遇。在這個(gè)奇妙的鏡中世界里，有鏡中屋、活花園、雙生兄弟、矮胖子、獅子與獨(dú)角獸……在鏡中世界里，愛麗絲的小白貓變成了白棋王后，小黑貓變成了紅棋王后，她自己經(jīng)歷了所有奇遇之后,也變成了王后。當(dāng)愛麗絲回到現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)鏡中奇遇只是一場(chǎng)夢(mèng)。
在這本書的最后寫道：生活，難道不也是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？
是的`，生活的確就是一場(chǎng)夢(mèng)，充滿了人們無限的憧憬和美好的愿望。在“夢(mèng)”里，人們可以尋找快樂；在“夢(mèng)”里，人們可以挑戰(zhàn)自我，失敗了可以從頭再來，摔倒了可以再站起來；在“夢(mèng)”里，孩子們不斷長大，成為了宇航員、科學(xué)家、醫(yī)生、老師、校長、警察……。在“夢(mèng)”里，我們幾乎可以做任何事，可以造出時(shí)空穿梭器，可以練就魔法，還可以造出糖果屋，甚至食物星球……只要我們堅(jiān)持不懈地努力，為了理想奮力拼搏，不放過任何一次機(jī)會(huì)，不放棄任何一線希望，我們就能改變“夢(mèng)”里的一切，包括整個(gè)地球。
這本書讓我明白了一個(gè)道理：生活如夢(mèng)，我們應(yīng)該對(duì)生活充滿無限的期待和遐想，讓它豐富多彩、有滋有味，同時(shí)，通過自己的不斷努力，最終把夢(mèng)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十七
它們大腦中掌管情緒的部位，會(huì)發(fā)生生理上的改變，從而導(dǎo)致它們變得更敏感，難以忍受壓力。長期的欺凌，讓它們表現(xiàn)出類似人類的社交恐懼和障礙的行為，不敢進(jìn)入新環(huán)境，缺乏抗壓力，哪怕是一個(gè)熟悉、安全的環(huán)境中，它們也無法正常地交友與生活。
這是來自美國紐約洛克菲勒大學(xué)的研究結(jié)果。
無論孩子是優(yōu)秀或者普通，作為家長，我們都需要正視校園欺凌，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有可能遭遇校園欺凌。與其事后痛心疾首地悔不當(dāng)初，不如及早預(yù)防，教會(huì)孩子勇敢對(duì)欺凌說不!
《鏡中的愛麗絲》就是一本能為孩子們提供有效幫助的小說。它的作者凱西卡西迪，來自英國，是頂級(jí)暢銷童書作家并兩次榮獲“青少年女王獎(jiǎng)”。
這本小說帶讀者重尋迷失的自我。
這本書以奇妙的想象，將傳統(tǒng)的愛麗絲故事，融入到現(xiàn)代校園生活，展示了女孩愛麗絲在友誼中迷失與重尋自我的心路歷程。
01三線敘述，情境化展示校園欺凌給主人公帶來的多重危害。
小說的敘述非常引人入勝，雙線法讓人仿佛置身在一個(gè)巨大的迷宮中，根據(jù)作者給出的線索，像一個(gè)小偵探一樣尋找蛛絲馬跡，讓自己揭開愛麗絲慘遭變故的真相。
處于自我意識(shí)覺醒階段的青少年，往往對(duì)試圖說教的作品嗤之以鼻，而《鏡中的愛麗絲》高明之處就在這里，它營造了一種夢(mèng)幻般的感覺，在你剛剛找到一點(diǎn)頭緒時(shí)，就把你帶到鏡中的愛麗絲世界，那個(gè)世界充滿了危機(jī)，你只有想起一切，才能找到回家的路。
但是人體的防御機(jī)制，常會(huì)為了保護(hù)自己，而自動(dòng)將不快樂的經(jīng)歷封存起來。
找回記憶，就是積蓄勇氣的過程。重新回家，就是回歸真實(shí)自我的旅程。
這是愛麗絲的迷夢(mèng)，也是每一個(gè)少年成長中必須完成的人生課題。
作者用另一條線講述愛麗絲在校園生活中的巨大轉(zhuǎn)折，從擁有知己、活躍在舞臺(tái)上的優(yōu)秀生，變?yōu)楸还铝?、被欺辱的小透明，這兩條時(shí)間線，一條倒敘愛麗絲昏迷之前發(fā)生的事情，一條是現(xiàn)實(shí)時(shí)間線，講述愛麗絲昏迷后發(fā)生的種種。
三線敘述，讓讀者欲罷不能。
這部小說，入圍了兒童文學(xué)的至高獎(jiǎng)項(xiàng)——卡內(nèi)基大獎(jiǎng)，它用倒敘、插敘讓現(xiàn)實(shí)世界與昏迷夢(mèng)境發(fā)生了重疊，三線敘述極大地增強(qiáng)了作品的懸疑感，讓讀者欲罷不能，而細(xì)膩的文筆，則讓讀者仿佛身臨其境，感同身受愛麗絲的每一絲痛苦與悲傷。
大獎(jiǎng)佳作，家庭必讀。
02面對(duì)困境，逃避、妥協(xié)都不能帶來幫助，只有勇敢蛻變。
三毛在留學(xué)時(shí)，對(duì)宿舍里的女孩掏心掏肺，做牛做馬，可換來的是什么呢?沒有人珍惜她的付出，也沒有人在乎她的感受，最終，她被徹底激怒。
《西風(fēng)不識(shí)相》中記錄了她的反抗，“我沖出房間去，跑到走廊上看到掃把，拉住了掃把又沖回房間，對(duì)著那一群同學(xué)，舉起掃把來開始如雨點(diǎn)似的打下去……”
但這樣的勇氣，不是每個(gè)人都有。更多時(shí)候，遭遇校園欺凌的孩子，采取的是逃避、妥協(xié)的鴕鳥政策，以為自己把頭扎進(jìn)沙子下面，痛苦就置身事外了，其實(shí)這只會(huì)帶來更大的傷害。
挪威心理學(xué)家奧維斯曾經(jīng)提醒過，校園欺凌的危害是非?？膳碌?。從心理發(fā)展角度，被欺凌者會(huì)失去自信、自尊水平下降，消極的自我認(rèn)知會(huì)讓他們陷入孤獨(dú)、自卑的泥潭，進(jìn)一步帶來學(xué)業(yè)困難、人際交往障礙。而生理層面，則會(huì)出現(xiàn)頭痛、腹痛、胃痛的軀體化反應(yīng)，還會(huì)面臨失眠、噩夢(mèng)等問題的困擾。
曾經(jīng)舞臺(tái)上的明星，后來卻成了小透明，欺凌多可怕!
這些可怕的后果，在《鏡中的愛麗絲》都有淋漓盡致的描寫。在沒有遭遇或感受到真正的欺凌帶來的痛苦時(shí)，孩子們是很難意識(shí)到勇氣的重要性。但小說的魅力就在于此，用文學(xué)拉近了讀者與愛麗絲的距離，用想象展現(xiàn)了欺凌的惡果，讓孩子看到只有勇敢蛻變，才能保護(hù)自己。
03珍惜擁有，用愛的表達(dá)與循環(huán)為成長插上自由飛舞的翅膀。
“我不為自己感到難過，
我只為你們感到傷心。
你們的生活多么空虛，
只能靠著傷害別人取樂?！?/p>
這是一位勇敢女高中生的反擊宣言，加拿大女孩坎特韋爾因?yàn)椴粔蚱粒庥隽司W(wǎng)絡(luò)校園欺凌。但是她卻給出了有力的反擊，打贏了這一仗。
她的媽媽更是力挺自己的女兒，為她感到驕傲。
坎特韋爾的成功來自于她清晰地知道，自己不是一無是處，已經(jīng)擁有的一切就是她最大的財(cái)富，而那些看似高高在上的欺凌者，不過是被空虛折磨得無處安放自我的可憐蟲。
《鏡中的愛麗絲》中，愛麗絲擁有那么多，和諧有愛的家庭，舞臺(tái)表演的才情，備受歡迎的品質(zhì)，可是她卻一心都撲在曾經(jīng)的好友身上，只想回到過去三個(gè)人在一起的快樂。
書中精美的插圖。
成長的過程中，有一些人注定會(huì)離開，漸行漸遠(yuǎn)的感覺固然讓人難過，但一味想要挽回，不過是刻舟求劍般的愚蠢。
有人說，“不必把太多人，請(qǐng)進(jìn)生命里。若他們走進(jìn)不了你內(nèi)心，就只會(huì)把你的生命攪擾得擁擠不堪?！睈埯惤z得到了盧克的欣賞，她卻不敢主動(dòng)靠近，她失去了萊尼的友誼，卻一心飛蛾撲火般討好，這是導(dǎo)致悲劇的核心因素。
“孤單，并非身邊沒有朋友，只是心里無人作伴?！睈埯惤z的孤單，不只是幾個(gè)女孩帶來的校園欺凌所造成的，更是因?yàn)樗蝗~障目，沒有去發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)擁抱身邊的美好。
當(dāng)經(jīng)歷了暗室考驗(yàn)、樓梯滾落、大腦摔傷、骨折陣痛等一系列遭遇，愛麗絲終于清醒過來，這清醒不僅是從昏迷世界中走出來，更是從內(nèi)心的自我放逐和流亡中走出來。
村上春樹小說中女教練青豆曾對(duì)一位古稀之年的老婦人這樣回答，“(學(xué)習(xí)防身術(shù))并不是年齡的問題，而是人生態(tài)度的問題。重要的是永遠(yuǎn)維持一種認(rèn)真保護(hù)自己的姿態(tài)。如果一味地只是遭受攻擊不反抗，我們就能止步不前。慢性的無力感是會(huì)腐蝕人的?！?/p>
要維持認(rèn)真保護(hù)自己的姿態(tài)，就需要心中有滿滿的愛做底氣支撐;。
就像《鏡中的愛麗絲》最后，愛麗絲擁有了新的朋友，這位朋友她曾經(jīng)欣賞卻不敢靠近，而曾經(jīng)的朋友卻成為了大家新的孤立對(duì)象。是愛麗絲，用愛的表達(dá)將她拉回了一個(gè)新的世界，是的，新世界，這里沒有嘲弄、拒絕、傷害與孤立，只有愛，是真正的愛，健康的愛。
愛麗絲鏡中奇遇記讀后感篇十八
愛麗絲做夢(mèng)都沒有想到自己有一天會(huì)被選進(jìn)戲劇社，可是，當(dāng)哈珀老師遞給她那張戲劇社的暑期培訓(xùn)課表的時(shí)候，她知道這一切都是真的。
可是，當(dāng)她把這件令人興奮的事情告訴自己的好朋友時(shí)，她們卻毫無興趣，甚至抱怨這個(gè)課程打亂了她們的暑假計(jì)劃。
凱西·卡西迪是《愛麗絲漫游仙境》的忠實(shí)粉絲，這本書是她酣暢淋漓的得意之作，作為曾兩次獲得青少年女王獎(jiǎng)的她深知孩子們最喜歡什么，也最需要什么，便毫不猶豫地寫下這本《鏡中的愛麗絲》，告訴進(jìn)入青春期的孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不被校園霸凌，更提醒所有的父母，身上具有以下四個(gè)特質(zhì)的孩子在學(xué)校更容易被欺負(fù)。
1、優(yōu)秀的孩子很容易被同學(xué)嫉妒、排擠;。
愛麗絲原本和好朋友們一樣是一個(gè)平凡的孩子，卻因?yàn)橐淮我馔獾膽騽⊙莩龆摲f而出，成為孩子們羨慕的對(duì)象。兩個(gè)好朋友也因此而有意無意地疏遠(yuǎn)她，讓她完全不知所措。
為什么優(yōu)秀的孩子更容易被同學(xué)排擠呢?一方面是因?yàn)樗麄兊膬?yōu)秀會(huì)讓身邊的孩子顯得更加平凡，甚至無能，為此，不僅會(huì)受到父母的教育、老師的嘮叨，久而久之便會(huì)心有不甘或者心懷嫉妒，認(rèn)為自己的一切不開心都是因?yàn)閯e人的優(yōu)秀。當(dāng)然會(huì)嫉妒并排擠，甚至霸凌身邊讓自己黯然失色的同學(xué)或朋友。
2、膽小的孩子更容易被看做好欺負(fù);。
俗話說：“人善被人欺，馬善被人騎?！蹦懶?、安靜的孩子更容易被看做是好欺負(fù)，從而被霸凌。
愛麗絲在進(jìn)入中學(xué)后，因?yàn)槟吧沫h(huán)境讓她一時(shí)難以適應(yīng)，加上兩個(gè)好朋友的疏遠(yuǎn)，使得她不得不總是安靜地呆在自己的座位上。
她的安靜并沒有打擾任何人，卻依然被從小生活在眾人眼光中的同學(xué)看不順眼。于是，一再地試探她，欺負(fù)她?？墒?，她都選擇了沉默以對(duì)!
可惜，乖巧的愛麗絲不懂，以為自己的沉默終會(huì)換來息事寧人，卻不想把自己陷入了萬劫不復(fù)的地獄。
3、渴望友情的孩子更容易被利用和霸凌。
生活在這個(gè)世界上，沒有誰是一座孤島，愛麗絲也不例外。
在把友情看得比什么都重要的青春期孩子身上，他們渴望三五成群的熱鬧，也喜歡集體活動(dòng)的歡欣，更希望融入集體，成為大家喜歡的對(duì)象。
然而，我們都不是人民幣，能夠得到所有人的喜歡!
可惜，很多孩子都不懂，經(jīng)常為無法得到身邊朋友的喜歡，無法融入集體而苦惱。
就在愛麗絲以為一切都已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，她們卻來邀請(qǐng)愛麗絲加入自己的小團(tuán)體。雖然，愛麗絲十分清楚這是她們捉弄她的新伎倆，卻依然懷抱著能夠融入他們的奢望。
果然，這次的邀請(qǐng)并不是善意的，讓愛麗絲身陷絕境，遭遇橫禍。
……。
這是一本有些暗黑而超現(xiàn)實(shí)的故事，書中的愛麗絲依然漂亮優(yōu)秀，不讓父母操心，然而卻備受委屈迎合別人卻依然沒有得到自己想要的友情。這像極了我們身邊那些渴望被認(rèn)同、渴望被接納、渴望被喜愛的孤獨(dú)而自卑的孩子們，只是，這樣的他們卻狂妄地以為自己擁有了獨(dú)立解決問題的能力，不愿向父母求助，更不愿向老師求助，從而遭受原本應(yīng)該不必要的傷害。
“以強(qiáng)凌弱”“弱肉強(qiáng)食”一直以來都是自然界的鐵律，人類社會(huì)也是如此。
然而，當(dāng)這樣的鐵律在懵懂無知的孩子身上出現(xiàn)，便有可能發(fā)生無法挽回的悲劇。電影《少年的你》《悲傷逆流成河》都講述了校園霸凌對(duì)孩子身心無法挽回的傷害，而這樣的傷害依然時(shí)刻發(fā)生在我們身邊。
作為父母，除了心痛、難過之外，更多的還是無能為力的愧疚。愧疚沒有保護(hù)好孩子，可是，孩子總要長大，不可能一直都生活在我們的庇護(hù)之下。“父母之愛子，則為之計(jì)長短?！痹诤⒆营?dú)自面對(duì)這個(gè)世界之前，我們除了給予他們足夠的愛，還應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己，如何獨(dú)自面對(duì)這個(gè)艱難而殘酷的世界。
欺凌，不止發(fā)生在校園，還有職場(chǎng)，《女心理師》中的小莫、vv安都遭遇了職場(chǎng)霸凌，他們依然痛苦無助到需要尋求心理咨詢師的幫助。那么作為孩子，我們應(yīng)該要如何教會(huì)他們保護(hù)好自己呢?全書雖然是一本童話小說，卻告訴我們，一個(gè)青春期的孩子需要擁有5項(xiàng)能力。它們分別是：
1、自我認(rèn)可的能力。孩子的自信，很大程度上都來自父母、老師、同學(xué)的評(píng)價(jià)。如果能夠從下培養(yǎng)孩子自我認(rèn)可的能力，不管是在學(xué)校還是職場(chǎng)，都會(huì)減少孩子為刻意討好別人而委屈自己的情況。
2、分辨真正的朋友。朋友是一個(gè)人一生中最重要的存在，真正的朋友，一定會(huì)從對(duì)你好的角度，真誠地對(duì)待你。讓孩子明白這一點(diǎn)，就能夠減少很多因?yàn)榭释笥讯约旱那闆r。
3、適應(yīng)新環(huán)境的能力。這個(gè)世界唯一的不變就是一直在改變，每個(gè)人都要身處不同的環(huán)境，需要做的是去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，而不是讓環(huán)境來適應(yīng)我們。多帶孩子去不同的環(huán)境生活，能夠讓他更好地適應(yīng)環(huán)境。
4、學(xué)會(huì)說“不”的能力。
愛麗絲在明知道是惡作劇的前提下，還是毅然答應(yīng)參加聚會(huì)，甚至也知道他們不喜歡自己，卻不愿意跟父母說，這樣的孩子很難不被欺負(fù)。
5、和強(qiáng)勢(shì)的人相處的能力。
我們的一生之中，難免會(huì)遇到一些比較強(qiáng)勢(shì)的人，要教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)和強(qiáng)勢(shì)的人相處的能力，幫助他們擁有足夠的自信，能夠和強(qiáng)勢(shì)的人和睦相處。
……。
為人父母，是一場(chǎng)看不見的修行。
對(duì)孩子的愛，來自我們的天性。當(dāng)有一天，我們離他而去，希望他能獨(dú)自面對(duì)世界的殘酷和不堪，更希望他能在這樣的殘酷和不堪面前微笑以對(duì)。
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