一個好的方案應該能夠適應環(huán)境的變化和未來的挑戰(zhàn)。制定方案需要我們考慮到可能的風險和不確定性。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來了解一下吧。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇一
20xx年教師節(jié)即將來臨，為充分體現(xiàn)學校對老教師的關懷和尊重，讓他們過一個快樂的節(jié)日，根據(jù)上級要求，我校將于教師節(jié)前開展“送溫暖、辦實事、促和諧”慰問活動，為做好這次慰問活動，特制定本工作方案。
構(gòu)建和諧校園，關愛老教師。
慰問活動由校長室牽頭，中層以上干部參與。
離退休教師。
離退休教師發(fā)給慰問品（水果）。
退休教師共5人，人均慰問品60元，共300元。
二零xx年九月八日。
1、這次慰問活動涉及人員多，面積廣，學校要從領導分工、人員落實等環(huán)節(jié)上周密部署，合理安排，確保活動順利完成。
2、學校于9月8日前完成禮品采購（總務處采購）。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇二
優(yōu)秀作文推薦！元旦春節(jié)即將來臨，為抓好我鎮(zhèn)民生工作，充分體現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、政府對全鎮(zhèn)人民的親切關懷，確保他們能過上一個快樂、祥和、平安的節(jié)日，根據(jù)渝委辦144號和大足委辦15號通知精神，開展“送溫暖、迎新春”新年慰問活動，為做好這次慰問活動，特制定如下工作方案。
按照要求，各級領導干部要帶頭訪貧問苦，組織、民政、社保、扶貧、教育、老干、團委、工會、婦聯(lián)等部門，要根據(jù)各自的.職責對慰問活動進行部署安排和督促檢查，促進活動有序推進、落到實處。鎮(zhèn)領導干部不少于15戶，村（社區(qū)）干部不少于20戶。機關干部職工要走訪慰問、幫扶所結(jié)的“窮親戚”。各級干部要把走訪慰問的過程作為了解民情、扶貧幫困的過程，切實關心群眾冷暖，幫助解決群眾的困難和問題。
（一）重點優(yōu)撫對象。享受定期定量補助的“三屬”人員、在鄉(xiāng)復員軍人、傷殘軍人、參戰(zhàn)參核試人員。
（二）全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)低保對象。包括城市低保對象、農(nóng)村低保對象、三無人員和農(nóng)村五保對象。
（三）百歲老人。
（四）敬老院集中供養(yǎng)五保人員。
（五）孤兒。
（六）貧困黨員。
（七）困難勞模和困難職工。
（八）生活困難老干部。
（九）農(nóng)村建卡貧困戶。
（十）其他對象。受災城鄉(xiāng)困難群眾、留守兒童、空巢老人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、農(nóng)轉(zhuǎn)非居民、貧困學生等低收入群體的慰問，實現(xiàn)困難群眾慰問全覆蓋。
1、重點優(yōu)撫對象164人，安排慰問33人，慰問金200元/人，計6600元。
2、城市低保人員271戶，安排慰問54人，慰問金200元/人，計10800元。
3、農(nóng)村低保人員261人，安排慰問52人，慰問金200元/人，計10400元。
4、三無人員、農(nóng)村五保戶86人，安排慰問17人，慰問金200元/人，計3400元。
5、孤兒6人，安排慰問2人，慰問金200元/人，計400元。
6、百歲老人1人，安排慰問1人，慰問金200元/人，計200元。
7、敬老院集中供養(yǎng)五保人員15人，安排慰問15人，慰問金200元/人，計3000元。
8、貧困黨員人，安排慰問人，慰問金200元/人，計元。
9、困難勞模和困難職工人，安排慰問人，慰問金200元/人，計元。
10、生活困難老干部人，安排慰問人，慰問金200元/人，計元。
11、農(nóng)村建卡貧困戶人，安排慰問人，慰問金200元/人，計元。
所需資金共34800元。慰問對象由鎮(zhèn)確定后上報區(qū)主管部門為準，慰問金和慰問品（折算金額）由鎮(zhèn)政府確定的標準撥付，分村社區(qū)發(fā)放。
12月28日—1月30日。
全面開展元旦春節(jié)慰問活動，是關注民生，促進社會和諧的重要舉措，也是鞏固黨的執(zhí)政基礎的體現(xiàn)。元旦春節(jié)慰問活動由鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)一領導，各部門協(xié)同配合。各村社區(qū)和各部門要高度重視此項工作，集中精力，確保走訪慰問工作做到“三個一”，即一個不漏（應慰問對象全部慰問到位）；一分不留（慰問金全部發(fā)放到慰問對象手中，不截留，不挪用）；第一時間完成慰問（在規(guī)定的時間內(nèi)將慰問金發(fā)放到慰問對象手中）。同時要嚴肅工作紀律，所有?？顚Ｎ飳Ｓ?，入戶到人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，將進行嚴肅處理，以確保元旦、春節(jié)慰問工作的圓滿完成。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇三
20xx年6月20日，“艾香端午鄰里和”
中南社區(qū)。
以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，引導人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，塑造美化心靈，構(gòu)筑"自覺、自信、自強，創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新"的精神高地，使"我們的節(jié)日"家喻戶曉，深入人心。
（一）收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
以開展文明城市創(chuàng)建活動為載體、以除舊布新為重點，從科學角度介紹懸陳艾、掛菖蒲、戴荷包、包粽子、飲（抹）雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗活動，進一步增強居民日常生活保健知識。播放賽龍船慶端午的視頻，居民踴躍發(fā)表自己的觀點。
（二）舉行旱地龍舟賽。
1、由社區(qū)干部、居民群眾組成龍舟隊伍，每支龍舟隊伍由4名隊員組成。賽道長50米、寬8米。一組比賽由3支龍舟隊進行。各龍舟隊按賽前布置到指定場地進行比賽。
2、比賽中運動員必須排成一列縱隊，當裁判員發(fā)令后，全隊整體協(xié)調(diào)一致，向前移動，并在前進搖晃身體，做出船兒蕩漾的姿態(tài)。由評委根據(jù)龍舟行進中的優(yōu)美程度、參賽選手的精神面貌、龍舟滑行的用時進行綜合評價，評選出前三名。
3、旱地賽龍舟比賽組織：發(fā)令員周麗華，檢錄員黃賽。
（三）開展主題社會實踐活動。
結(jié)合端午傳統(tǒng)習俗，組織開展包粽子、品粽香等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會實踐體驗活動，讓居民感受傳統(tǒng)，了解民俗，更加喜愛"我們的節(jié)日"。材料：糯米、紅豆、粽葉、粽繩。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、紅豆。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
（四）慰問敬老院老人。
將比賽粽子送給老人，與他們一起共迎傳統(tǒng)佳節(jié)。到敬老院打掃院子，做義務服務，與老人們共同觀看文娛節(jié)目，活動結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇四
為充分體現(xiàn)學校對生活貧困教師的關懷和尊重，讓他們過好快樂、祥和、平安的節(jié)日，根據(jù)教育局文件精神，我校將于春節(jié)期間開展“送溫暖、辦實事、促和諧”慰問活動，為做好慰問活動，特制定本工作方案。
構(gòu)建和諧校園，關愛貧困教師。
生病、生活貧困教師。
貧困教師發(fā)放慰問金、發(fā)給慰問品、座談、聚餐。
生病、生活困難教師共xx人，慰問開支xxx元左右。
20xx年1月31日（初定）。
1、慰問活動涉及人員多，面積廣，學校要從領導分工、人員落實等環(huán)節(jié)上周密部署，合理安排，確?；顒禹樌瓿?。
2、學校禮品采購。
3、活動分組：
第一組：
走訪對象：
第二組：
走訪對象：
第三組：
走訪對象：
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇五
1.通過區(qū)領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的.能夠容感、責任感。
2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現(xiàn)實驗幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。
xx年9月10日上午
實驗幼兒園
(一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(主任負責)
1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語(張春梅)
2.紅地毯(張連根)
3.長條會議桌4個(張連根)
4.鮮花300―400盆(張春梅)
6.音響(租用)
7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕 楊蓮風)
(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)
(三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負責)
(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)
(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)
(六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)
幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。
1。介紹來賓 請領導入座
2。請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師
3。請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師
4。請上級領導講話(致辭)
5。請由上級領導向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)
6。實驗幼兒園教師與上級領導合影留念
7。參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇六
一、目的:開展以“感恩”為主題教育，加強師生間的溝通,形成民主、和諧的`師生關系,發(fā)揚中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),促進良好班風、學風的形成,認真學習領會增值人“勤奮、協(xié)調(diào)、自信、創(chuàng)新”的精神,師生共度快樂的教師節(jié)。
二、時間:20xx年9月10日
三、組織單位: 承辦單位:
四、要求: 1、各班主任組織好學生分別慰問安排的對象,各部長統(tǒng)籌落實，團委、學生科安排人檢查。
2、各班于9月10日利用班會課邀請慰問對象到課室進行師生互動。
3、各班主任要高度重視此次活動認真組織好（營造好情景、編排好活動程序、寫好主題班會課教案），利用此次活動宣揚和諧的師生關系，學習增職人精神為創(chuàng)建省示范學校出謀劃策，使學生學會尊重學會感恩，營造儒雅的校園文化。
5、主題班會教案于9月14日以電子文檔的形式發(fā)到鐘國平副書記處。
6、城區(qū)部校區(qū)自行安排。
五、慰問對象安排：略
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇七
一、活動目的。
通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。
二、活動準備。
1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達到90%，由各班班主任負責。
2、4月中下旬確定節(jié)目。
3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責。
4、5月中上旬對主持人培訓，由吳江紅老師負責。
5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由王枚園長負責。
6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責。
7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來賓。
2、鳴炮宣布活動開始。
3、領導講話。
4、園長致辭。
5、家長代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結(jié)束。
四、活動地點：童樂幼兒園園外空地。
五、活動時間：20__年5月31日上午。
六、主辦單位：童樂幼兒園。
七、組織編排：
八、安全：制定安全預案。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇八
為切實維護農(nóng)民工的合法權(quán)益，保障農(nóng)民工的職業(yè)安全與身心健康，做好農(nóng)民工防暑度夏工作，根據(jù)xx市總工會《關于開展20xx年夏季送清涼慰問活動的通知》精神，為開展好此次活動，制定方案如下：
一、活動主題。
圍繞農(nóng)民工的住宿條件、飲食衛(wèi)生、高溫勞動防護等內(nèi)容，通過重點對農(nóng)民工相對集中的建筑工地、高溫作業(yè)生產(chǎn)車間和其它露天作業(yè)場所進行調(diào)查走訪慰問，推動政府有關部門完善關于農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件的政策法規(guī)；加強監(jiān)督檢查力度，督促企業(yè)改善農(nóng)民工作業(yè)、生活環(huán)境，積極開展形式多樣的為農(nóng)民工送清涼、送健康、送政策、送安全等活動，讓農(nóng)民工健康、衛(wèi)生、安全度夏。
二、活動時間。
20xx年7月1日至7月30日。
三、活動內(nèi)容。
（一）開展走訪調(diào)查活動，推動政府和督促用工單位改善農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件。
在暑期對農(nóng)民工相對集中的生產(chǎn)作業(yè)場所進行一次普遍走訪調(diào)查，了解和掌握農(nóng)民工的住宿條件、飲食衛(wèi)生狀況和高溫勞動防護措施。
對于檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向政府有關部門反映，提出意見和建議，推動和協(xié)助政府采取有效措施，同時督促企業(yè)做好農(nóng)民工的防暑降溫等勞動保護工作，改善其住宿、飲食和生產(chǎn)作業(yè)條件。
積極推動政府制定和完善有關農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件的政策法規(guī)，對勞動工時、作業(yè)環(huán)境和生活設施等做出明確規(guī)定，避免出現(xiàn)因作業(yè)和生活環(huán)境危及農(nóng)民工身心健康或生命安全的事故。
（二）開展針對農(nóng)民工生產(chǎn)作業(yè)、生活環(huán)境的勞動監(jiān)督檢查活動。
積極配合有關部門，在暑期開展針對農(nóng)民工的專項監(jiān)督檢查活動，重點對大型建筑工地、高溫作業(yè)場所等進行檢查，解決各企業(yè)、工地農(nóng)民工的生產(chǎn)作業(yè)和生活環(huán)境的突出問題。
發(fā)現(xiàn)危及農(nóng)民工職業(yè)安全和身心健康的情況，及時向企業(yè)行政通報，督促企業(yè)予以整改，拒不整改或整改不力的要及時向政府有關部門和上級工會報告，盡快解決問題。督促企業(yè)做好農(nóng)民工的飲食衛(wèi)生、防暑降溫和防疫等工作，在作業(yè)場所按規(guī)定配備安全生產(chǎn)和職業(yè)防護設施，采取足夠的防暑降溫措施，特別是在高溫天氣作業(yè)，要合理調(diào)劑戶外作業(yè)時間，延長午休時間，避免超時勞動，保障農(nóng)民工的身體健康。
（三）開展形式多樣的向農(nóng)民工送清涼、送健康活動。
今年7月份安排一定的經(jīng)費，用于購買防暑降溫用品以及印制防暑降溫知識宣傳單，到農(nóng)民工集中的企業(yè)和重點工地開展走訪慰問，主要開展形式多樣的向農(nóng)民工送清涼、送健康活動，通過發(fā)放防暑降溫用品、防暑降溫知識宣傳單等，把清涼和健康送到農(nóng)民工手中。
四、要求。
（一）加強向黨委和政府匯報，爭取有關部門的重視和支持。
（二）縣總工會干部職工要通力協(xié)作，通過集中開展宣傳、防暑降溫專項檢查、法規(guī)政策咨詢和送防暑降溫用品等活動，切實推動改善和提高農(nóng)民工的生產(chǎn)生活條件，積極營造全社會共同關愛農(nóng)民工的良好氛圍。
（三）各基層工會結(jié)合實際開展夏季送清涼慰問活動，并于7月25日將《20xx年夏季送清涼慰問活動統(tǒng)計表》報縣總工會辦公室。
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教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇九
為了充分體現(xiàn)黨組織對黨員的關懷，按照《x縣慶祝建黨91周年喜迎黨的系列活動實施方案》的通知精神，擬在全鄉(xiāng)組織開展“送黨的溫暖，為群眾排憂解難，喜迎”走訪慰問活動，主要慰問全鄉(xiāng)范圍內(nèi)老黨員、老干部及困難黨員，現(xiàn)特制定方案如下：
一、慰問時間：20xx年6月25日-6月30日。各黨支部根據(jù)平時掌握的情況，具體負責實施慰問工作。每個黨支部確定x名慰問對象，注重老黨員、老干部和困難黨員，鄉(xiāng)黨委根據(jù)各黨支部提交的慰問人員名單，召開黨委會議研究，確定xx名老黨員、老干部和困難黨員進行慰問，由鄉(xiāng)黨委、政府班子成員親自上門慰問，對各黨支部確定上報人員未列入鄉(xiāng)黨委慰問范圍內(nèi)的人員，由各黨支部組織班子成員上門慰問，傳達黨的關懷，將黨的溫暖。
二、慰問對象：全鄉(xiāng)范圍內(nèi)老黨員、老干部及困難黨員。
三、慰問方式：各級黨組織成立黨組織書記為慰問組長，班子成員小組成員的慰問小組，堅持深入慰問對象家中看望黨員，切實了解黨員遵守黨紀黨規(guī)執(zhí)行黨的決策等情況。
四、活動要求：
1、高度重視，加強領導。走訪慰問黨員是鄉(xiāng)黨委紀念“七一”建黨91周年系列活動的一項重要工作，請各黨支部要從貫徹黨的xx大、xx屆六中全會、中央新疆工作座談會、自治區(qū)第八次黨代會、地縣三干會議精神中提到的進一步建立健全黨內(nèi)關懷、激勵、幫扶機制的高度，認真組織實施。
2、積極探索，豐富載體。要發(fā)動廣大黨員、團員參與，通過電話慰問、上門探望等多種形式，在黨的生日到來之際向廣大黨員致以節(jié)日的問候，增強黨員的榮譽感。通過結(jié)對幫扶困難黨員，為他們辦實事、做好事、獻愛心，增強黨組織的凝聚力和影響力。喜迎黨的勝利召開。
活動結(jié)束后，各支部要把開展活動的情況和做法，于7月2日前報鄉(xiāng)黨政黨建辦。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇十
20--年教師節(jié)即將來臨。為在全縣教育系統(tǒng)切實做好對特困教職工的幫扶救助，根據(jù)--市教育工會通知要求，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究決定，教師節(jié)期間，在全縣教育系統(tǒng)開展“送溫暖”活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
本次送溫暖對象為全縣在職在編的教職工，重點向一線教師傾斜。具體條件為：教職工本人因患重特大疾病或久病，造成家庭生活特別困難的;教職工配偶因患重特大疾病且無工作收入和勞動保險，造成家庭生活特別困難的;教職工子女因患重特大疾病，造成家庭生活特別困難的。重特大疾病主要是指癌癥、白血病、尿毒癥及其他重大疾病。
因其他家庭成員疾病造成困難的，建議由各學校進行救助。
二、資金來源。
救助資金從“愛心一日捐”資金中根據(jù)有關政策規(guī)定解決。
三、申報材料。
1.申報人的書面申請(申請人手寫簽字);。
2.醫(yī)院診斷書、住院證明或診斷結(jié)論等復印件一份;。
3.近兩年的費用發(fā)票、結(jié)算清單復印件一份;。
4.其他需提供的資料。
5.教師節(jié)期間開展送溫暖活動困難職工匯總表。
四、工作要求。
1.各學校要高度重視“教師節(jié)”期間的“送溫暖”活動，按照要求認真做好對因病致貧教職工的排查，嚴格推薦條件，本著寧缺毋濫原則嚴格把關，沒有符合條件的可以不報。
2.局領導在教師節(jié)前將走訪慰問部分生活特殊困難的教職工，把黨和政府對教職工的關懷送到他們的心坎上，具體時間由學生資助中心另行對接。
3.各學校要積極幫助解決好特困教職工的生活，扎扎實實地把教師節(jié)期間的“送溫暖”活動做好。
4.各單位須將《教師節(jié)期間開展送溫暖活動困難職工匯總表》電子版于8月22日下午3點前發(fā)送到--中。其他紙質(zhì)材料23日下午下班前報資助中心。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇十一
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，在中秋期間，通過走訪慰問活動，使幫扶貧困戶切實感受到黨和政府的關懷和溫暖。
我局干部職工對口幫扶的--貧困戶，其中重點對象是政策幫扶戶，低保戶，20__年沒有實現(xiàn)脫貧的貧困戶。
三、慰問方式和標準所需金額。
(一)慰問方式：采取分組領導帶隊面對面慰問方式。
(二)慰問標準：每一貧困戶一份慰問品(中秋月餅一盒，食用油一罐)。
四、活動時間及人員安排。
(一)活動時間：20__年--月--日至20__年--月--日。
(二)人員安排。
五、活動內(nèi)容。
通過全面走訪的形式，深入貧困戶家庭，向貧困戶致以節(jié)日問候并送上慰問品。同時要深入了解幫扶項目進展情況，聽取他們的意見和要求，對貧困戶反映的實際困難要及時幫助他們研究解決的辦法。
六、活動要求。
(一)各組長落實責任，抓緊時間認真做好走訪慰問安排，及時把關懷送給掛鉤幫扶戶。
(二)各干部職工要高度重視，把此次慰問工作放上工作議事日程，切實認真做好走訪慰問工作，確保慰問工作不漏一戶，不少一人。
(三)發(fā)送溫暖慰問資金要本著照顧重點，兼顧一般的原則，對低保戶、未脫貧戶可給予適當傾斜。
(四)及時反饋慰問活動情況。慰問活動結(jié)束后，各分組將慰問活動開展情況報本局扶貧開發(fā)規(guī)劃到戶責任到人辦公室。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇十二
為進一步鞏固“大討論”活動成果，不斷建立健全共產(chǎn)黨員結(jié)對幫扶工作長效機制，切實傳遞黨和政府的關懷和溫暖，經(jīng)研究，辦事處決定在全處大力開展中共黨員“七一”走訪慰問活動，為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案。
一、活動時間。
20xx年7月1日上午9:30，在處機關辦公樓前召開“辦事處七一走訪慰問貧困戶活動”啟動儀式，王書記講話并宣布活動開始。
二、活動形式。
1、全處劃分八個片區(qū)，由各片長負責本片區(qū)的走訪慰問工作，準備八輛面包車(由各片長從村中調(diào)配)，車頭懸掛“辦事處共產(chǎn)黨員結(jié)對幫扶七一走訪慰問活動”標語。
2、動員基層建設年駐村工作組拿出一定幫扶資金參與駐村的走訪慰問活動。
3、為擴大宣傳和影響，辦事處將邀請電視臺及報社記者對本次活動進行采訪報道。
三、活動內(nèi)容。
通過走訪慰問，加強與困難群眾的溝通交流，通過感情幫扶，增強他們對生活的信心，激勵幫助他們盡快實現(xiàn)脫貧致富。同時，每位幫扶黨員向貧困戶發(fā)放慰問品(每戶50斤面粉一袋、20斤大米一袋)，向他們送去節(jié)日的問候和祝福，真正讓群眾感受到黨的關懷和溫暖。
教師節(jié)慰問方案社區(qū)篇十三
各村委會:。
20xx年春節(jié)將至，為營造歡樂、祥和、安定的節(jié)日氛圍，讓廣大群眾切實感受黨和政府的溫暖，我鎮(zhèn)將開展對貧困家庭的慰問活動。為做好這次慰問活動，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究決定，特制定本實施方案。
各村貧困家庭。
二、慰問形式。
我鎮(zhèn)將撥?？?0400元用于各村貧困家庭慰問活動，具體分配方式參照《山亭鎮(zhèn)春節(jié)慰問資金分配表》。
三、工作要求。
一、各村要認真核實本村貧困家庭情況，根據(jù)《山亭鎮(zhèn)春節(jié)慰問資金分配表》中的名額安排，于元月8日前將具體名單(附表2)上報鎮(zhèn)民政辦。
二、各村根據(jù)資金安排和實際情況進行安排，一般每戶安排補助300元，原則上不能與上級政府及部門慰問重復。
三、慰問資金的發(fā)放要實行民主評議，登記造冊，張榜公布，公開發(fā)放，確保專款專用，不得預留資金，切實幫助受災、貧困群眾解決生活困難。
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