培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。在寫總結(jié)時(shí)，要注重語言的美感，使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴。下面是一些建立工作與生活平衡的實(shí)用建議，希望能給大家一些啟示。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇一
親愛的外婆：
您好!最近身體還好吧!您一直在鄉(xiāng)下生活，而我因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，很少有時(shí)間與您交流，只有假期才過去看您一下，這次借寫信的機(jī)會(huì)與您聊一聊。
外婆，現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校換了新面貌：教學(xué)樓整體加固，刷上了白油漆，教室都鋪成了地板，窗戶換成推拉式的，同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，光線更亮了，安全也有了保障。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開展了各種活動(dòng)：手抄報(bào)評(píng)比、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、黑板報(bào)?？u(píng)比、兩操驗(yàn)收……最激烈的莫過于運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加50米和100米賽跑。我和同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，啦啦隊(duì)加油助威，所以我們班取得了很好的成績(jī)。我參加的50米、100米賽跑都取得了第一名，其中50米還破了記錄。我們班有史以來第一次獲得了級(jí)段第一名，共獲110分，與第二名的成績(jī)相差很大呢!
我所在的班級(jí)是601班，我在班中擔(dān)任班長(zhǎng)。我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的集體。有人遇到因難，總有援助的雙手、親切的話為他排憂解難;有人發(fā)生沖突，也總有勸解的聲音，使他們重新成為好朋友。這個(gè)學(xué)期我們班還制定了許多新的計(jì)劃：設(shè)置班干部團(tuán)隊(duì)、個(gè)人扣分記錄本、班級(jí)記事本……在老師和同學(xué)的共同努力下，我們班還獲得了不少榮譽(yù)：跳繩比賽級(jí)段第二名，“黨是太陽我是花”黑板報(bào)?？u(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)……當(dāng)我們班獲得一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，洋溢在每個(gè)人臉上是燦爛的笑容。
畢業(yè)后，我打算考取實(shí)驗(yàn)學(xué)校公費(fèi)班，雖然我知道公費(fèi)班很難進(jìn)，比我優(yōu)秀的同學(xué)畢竟還有很多，但我決不會(huì)放棄任何一次機(jī)?？歼M(jìn)了，我要更加努力學(xué)習(xí)，沒考進(jìn)，也沒關(guān)系，說明我與別人之間的差距還很大。
外婆，您相信我，我會(huì)盡最大的努力的!好了，就聊到這里吧!最后。
祝您。
福如東海，壽比南山!
致家長(zhǎng)的一封信心得篇二
親愛的媽媽：
您好!在您收到此信時(shí)我在努力學(xué)習(xí)，媽媽，您老了，時(shí)光在您的臉上刻下抹不去的皺紋。您的手再不像年輕時(shí)的嬌柔，因?yàn)閯趧?dòng)的艱苦，把您的手變粗糙。媽媽，天涼了，您要注意身體，保重身體是最重要的，身體是革命的本錢。
媽媽，感謝您多年對(duì)我無微不至的照顧。我生病時(shí)，您邁著沉重的步伐，背著我去尋找醫(yī)生，晶瑩的汗珠不停地滾下……媽媽，不管我說千聲萬聲的謝謝都不及您為我做的每一件事。
有一天，您病了，您天沒亮就起床，為我做早餐，生怕我會(huì)遲到。您那斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽，使我的心像刀割。您真的是世界上最好的媽媽。
媽媽，我愛您，是您給予我生命。是您給予我美好的生活，是您把我?guī)У竭@個(gè)多姿多彩的世界，我不愛您愛誰呢?媽媽，謝謝您，是您含辛茹苦把我拉扯大，我不感謝您感謝誰呀?媽媽，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我。媽媽您辛苦了!您那烏黑的秀發(fā)中隱藏了多根白發(fā)，在我心目中您永遠(yuǎn)是最美的媽媽!最后我想對(duì)您說聲“謝謝”此致敬禮!
致家長(zhǎng)的一封信心得篇三
親愛的媽媽：
您好!
這是我第一次給您寫信。在這里，我要對(duì)您說聲“謝謝”，感謝您這十多年來對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。
媽媽，一直以來，您對(duì)我要求很嚴(yán)，而且對(duì)我的教育方式與眾不同，讓我難以接受，以為您不愛我，我曾對(duì)你心存抱怨。
六歲，我剛學(xué)會(huì)騎車，一次我向您展示騎車本領(lǐng)，卻不小心從車上摔了下來，自行車重重地壓在了我身上。本以為你會(huì)心疼地跑過來問長(zhǎng)問短，但您卻像什么事情也沒發(fā)生，站在那兒文絲不動(dòng)。我讓您過來，可您卻沖我大聲道：“自己起來!”我不明白您為什么那么冷漠，憤憤地用眼睛瞪著您，感到您是那么的陌生，禁不住眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不住地問自己：“她還是我的媽媽嗎?”
七歲，我語數(shù)兩門功課取得了滿分，回到家便讓您給我獎(jiǎng)勵(lì)，但您拒絕了，并對(duì)我說：“搞好自身學(xué)習(xí)是你的本分，取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲，是要栽跟斗的!”
十歲，一次老師布置一篇題為“--×，我想對(duì)您說”的習(xí)作。構(gòu)思時(shí)，我想起了那次學(xué)車的經(jīng)歷，言語中對(duì)您充滿了抱怨，還說您“根本就不愛我”。第二天，老師將我叫到走廊上，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子啊，你媽把你拉扯大對(duì)不容易，她怎么會(huì)不愛你呢?”他要我看一篇題為《寬嚴(yán)之間都是愛》的文章，然后重寫作文?？戳宋恼挛曳讲琶靼?，您對(duì)我的教育方式不同，那是出于對(duì)我的愛啊。我終于明白，當(dāng)初我學(xué)車摔倒，您讓我自己起來，就是要告誡我：當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，要依靠自己的力量去戰(zhàn)勝困難!是在告訴我：在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來，做一個(gè)生活的強(qiáng)者!
媽媽，謝謝!謝謝您獨(dú)特的教育方式，是您讓我懂得了應(yīng)該如何去做人。
人說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。親愛的媽媽，感謝您的點(diǎn)滴關(guān)懷、縷縷愛心。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的愛。我相信，在您的教育下，我定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，好好報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
祝愿媽媽：
身體健康、工作順利!
致家長(zhǎng)的一封信心得篇四
親愛的爸爸媽媽：
您們好!
第一次提筆給您們寫信，心里很是激動(dòng)啊。今天是我來到夏令營(yíng)的第三天，教練讓我們寫給爸爸媽媽一封信，內(nèi)容是關(guān)于父母對(duì)自己教育與關(guān)愛的事情。我寫什么呢?想了很久，決定就拿買咪咪卡的那件事情來說吧。
今年春節(jié)，姑姑給了我100元的壓歲錢。我拿著還真不知道買什么好。當(dāng)時(shí)，我喜歡玩賽爾號(hào)游戲，于是在去上英語課的時(shí)候，我一下買了10張咪咪卡。一張10元，一下子花個(gè)精光?，F(xiàn)在想想，那時(shí)我真是頭腦發(fā)暈了，買那么多咪咪卡做什么啊，爸爸媽媽平時(shí)的教導(dǎo)全拋在腦后了。回到家，我想偷偷地把咪咪卡藏起來，只要不被您們發(fā)現(xiàn)就好?？蛇€是在藏的時(shí)候，被您們發(fā)現(xiàn)了。媽媽您當(dāng)時(shí)很生氣，坐在一邊不理我。爸爸給我講了很多道理，告訴我：“不是不讓你買，只是買一張2張玩玩就可以了，有再多的錢買成卡，也不夠填游戲那個(gè)無底洞。有很多孩子就是癡迷游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，要把自己的壓歲錢花在學(xué)習(xí)上，做些有益的事情?！?/p>
親愛的爸爸媽媽，我心里當(dāng)時(shí)真的很后悔，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。我在心里告訴自己，這樣的事情永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生在我身上。直到現(xiàn)在那些咪咪卡還被冷落在抽屜里。我知道自己錯(cuò)了，我更知道爸爸媽媽您們掙錢是多么的不容易，100元錢可以做很多事情，哪怕是出去吃一頓可口的飯菜也比我買游戲卡強(qiáng)啊。
親愛的爸爸媽媽，這件事情已經(jīng)過去很久了，可我始終不能忘記，每當(dāng)想起它就感覺自己的心像奔騰的潮水一樣澎湃不已。
夜已經(jīng)很深了，今天就寫到這里吧。最后我想對(duì)爸爸媽媽說：“我愛您們!”
致家長(zhǎng)的一封信心得篇五
親愛的奶奶：
您好!
您在老家過得怎么樣?身體健康嗎?生活幸福嗎?今天我想給您講講我的童年生活中難忘的事情。
童年像是陽光下的水晶，總是折射出繽紛的光彩。一只昆蟲、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢(mèng)想、和追求。
在一個(gè)鳥語花香的春天里，我和朋友們策劃了一場(chǎng)拔河比賽，地點(diǎn)就在中心草坪上。
一條蟒蛇般的麻繩，一根紅線，我們已經(jīng)全副武裝，等待裁判員的命令。
“預(yù)備——開始!”裁判員一聲令下，雙方就開始激烈的比賽。我是藍(lán)隊(duì)的前鋒。我抓著麻繩，使勁九牛二虎之力，爸媽生向我方拉去?！耙?，二，三，一，二，三!”我們喊著有力的口號(hào)，給自己加油。紅線像只淘氣的小貓，一會(huì)兒跑向紅隊(duì)，一會(huì)兒跑向藍(lán)隊(duì)。久久分不出勝負(fù)?？炝?紅線又向我們這邊逼近，加油，努把力，就要成功了!我方隊(duì)員使勁向后躺，憋得臉紅脖子粗，離成功就差一步之遙了!“耶!”我們勝利了!可是紅隊(duì)隊(duì)員不服氣，還想跟我們斗一場(chǎng)，我們?cè)僖淮螒?yīng)戰(zhàn)了。
第二局又開始了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員更加努力地戰(zhàn)斗?？墒沁@條麻生就像一只逃跑的蛇，總是想從我們手里逃走。我們抓緊繩子，使用剛才的方法，又把優(yōu)先權(quán)從紅隊(duì)手里多了回來。每個(gè)隊(duì)員的臉上都布滿了細(xì)密的汗珠，腳上像灌了千斤鐵，沉重得抬不起來。就差二十厘米的距離了，場(chǎng)上氣氛活躍起來。紅隊(duì)隊(duì)員見大勢(shì)已去，猛地一松手，讓我們爬了個(gè)大馬趴，我們理所當(dāng)然，又贏了!
奶奶，聽了我的故事后，您一定會(huì)樂得哈哈笑，我希望您也給我講講您的故事，看看您的生活哦!
奶奶，我不在您的身邊，你要好好照顧好自己?jiǎn)?，我?huì)很想很想您的!我期待著去看您，等著我哈!
祝您。
身體健康，生活愉快!
致家長(zhǎng)的一封信心得篇六
曹文軒叔叔：
您好!
我冒昧地給您寫一封信，希望您不要介意。首先自我介紹一下，我是杭州市拱墅區(qū)賣魚橋小學(xué)湖墅校區(qū)五(2)班學(xué)生金奕霖。今天我讀了您的作品《青銅葵花》，一開始我看這個(gè)題目，我感到非常的好奇，當(dāng)時(shí)我還以為本書是寫“用青銅做的葵花”，后來，讀過這本書之后，我才恍然大悟，原來這本書書中的青銅是個(gè)鄉(xiāng)村小男孩，葵花是一個(gè)城市小女孩，書里講的是他們倆的故事啊。
葵花因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)遇，與自己的父親來到了鄉(xiāng)村——大麥地，認(rèn)識(shí)了青銅。他們變成了一對(duì)非常要好的朋友，發(fā)生了很多有趣的事情。其中讓我留下深刻印象的事是：冰項(xiàng)鏈和大草垛?？墒堑搅丝ㄎ迥昙?jí)的時(shí)候，突然發(fā)生了一件很意外的事情，城市的市長(zhǎng)強(qiáng)烈要求寄養(yǎng)在大麥地的葵花回到城市。葵花在眾人的強(qiáng)迫下，踏上了船，在離開的時(shí)候卻沒有見到青銅的最后一面。讓我無法理解的是為什么市長(zhǎng)強(qiáng)烈要求葵花這個(gè)小女孩回到城市，他完全沒有必要為了這件事大動(dòng)干戈，將葵花強(qiáng)迫回城市里住，應(yīng)該尊重葵花本人的意見，而不是強(qiáng)迫葵花，葵花在大麥地里美好生活就這樣被外來的力量所打破，大麥地里的人雖然都不希望葵花離開大麥地，回到城市里生活，可是因?yàn)槭虚L(zhǎng)的強(qiáng)烈要求不得已將這個(gè)在大麥地里成績(jī)永遠(yuǎn)是第一的小女孩送到城市里。多虧的是，葵花會(huì)在寒暑假回到大麥地，并且青銅得知葵花走之后，因?yàn)闃O度悲傷，發(fā)生奇跡，自己從一個(gè)啞巴變成了正常人。這也算是一件不幸中的萬幸的事。
您的書寫出了孩子的心聲，多么希望能多多讀到這樣的好書，希望您能多寫這樣的優(yōu)美而蘊(yùn)含深刻道理的書給我們看，謝謝!
祝
身體健康!
致家長(zhǎng)的一封信心得篇七
第一段：引言介紹信的背景及重要性（200字）。
尊敬的家長(zhǎng)：
作為一名教育工作者，我深知孩子成長(zhǎng)中家長(zhǎng)的重要作用。在孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)可以讓孩子受益終身。因此，通過這封信，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)向您轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)校的合作信心，以及我們?cè)诮逃系脑妇昂推谕Ｎ蚁Ｍㄟ^與您的溝通和交流，能夠更好地促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第二段：分享學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面所做的努力及成效（200字）。
我們學(xué)校一直致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過多種措施促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)、創(chuàng)新思維等方面的全面發(fā)展。比如在品德方面，我們開展了形式多樣的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、愛護(hù)自然、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信等美德；在學(xué)習(xí)能力方面，我們根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思維方式等差異性，設(shè)計(jì)出不同水平的課程和教材，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力；在語言表達(dá)和創(chuàng)新思維方面，我們鼓勵(lì)學(xué)生多參加課外活動(dòng)、實(shí)踐競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)他們的社交溝通和合作能力，啟迪他們的創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)力。
第三段：營(yíng)造家校協(xié)作的良好氛圍及希望獲得家長(zhǎng)更多支持（200字）。
教育是家校共同育人的過程，學(xué)校和家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著不可替代的作用。因此，我們希望與家長(zhǎng)形成良好的合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子的發(fā)展提供更多的支持和幫助。我們將密切關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)向您傳達(dá)學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果；同時(shí)，期望家長(zhǎng)和學(xué)校保持頻繁的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課外活動(dòng)和社交情況，共同協(xié)同解決學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展中遇到的問題，保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
第四段：囑托家長(zhǎng)關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，共同關(guān)愛家庭和社區(qū)（200字）。
最后，我想向每位家長(zhǎng)提醒的是，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心孩子的情緒、安全和健康，及時(shí)為孩子解決問題和提供支持；同時(shí)，深入社區(qū)、參與公益活動(dòng)等，共同營(yíng)造溫馨、和諧、文明的家庭和社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)孩子敬重勞動(dòng)、關(guān)愛他人等美德，為建設(shè)美好中國(guó)貢獻(xiàn)力量。
第五段：表達(dá)感謝之情，希望與家長(zhǎng)共同努力，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)（200字）。
最后，我要表達(dá)對(duì)每位家長(zhǎng)的真誠(chéng)感謝。感謝您對(duì)我們學(xué)校的支持和信任，感謝您把寶貴的孩子托付在我們手中，我們一定不辱使命，竭盡所能為孩子營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們一起努力，成為孩子最親密的伙伴和最好的幫助者，讓孩子健康成長(zhǎng)、陽光快樂！
致家長(zhǎng)的一封信心得篇八
親愛的家長(zhǎng)：
你們既是我的老師，又是我的家長(zhǎng)，今天，我們來回憶一下我成長(zhǎng)的事吧。
五歲時(shí)，你們把我送到幼兒園，那時(shí)我由于一些原因還不怎么會(huì)講話，你們總是一個(gè)字一個(gè)字的教我，可是我仍不會(huì)，你們又采用單詞卡片，再一個(gè)個(gè)的教我，讓我會(huì)說了蘋果、香蕉……你們讓我讀句子，一開始說今天天氣好時(shí)，我說成“近天天起浩……”你們耐心的教我，使我會(huì)說了這句話。你們又開始教我禮貌用語了，說“謝謝”讀成了“血血”，說“對(duì)不起”讀成了“得布雞”……你們卻一直耐心的教我，使我終于會(huì)說話了。
九歲時(shí)，我因一次吃錯(cuò)了東西而發(fā)燒，你們跑了幾家藥店都不行，只好去醫(yī)院。你們抱起我上下來回跑，好不容易可以休息一會(huì)兒，你們又去給我買吃的喝的，頭發(fā)上布滿了汗珠。我慢慢地吃著，父愛和母愛都融在其中。
你們生病就是到小醫(yī)院里看看，從不去大醫(yī)院，我問你們，你們說在小醫(yī)院劃算，也可以剩下一些錢買其他東西。我想說身體是革命的本錢，生命沒有了，錢就像石頭和紙張一樣。
但是你們都有一些壞習(xí)慣就是：爸爸愛吸煙。我想說煙里有很多毒素，吸它就等于慢性自殺，為了你的生命，請(qǐng)不要吸煙了，還你一個(gè)健康的身體。媽媽愛購(gòu)物，衣服才穿了一個(gè)月就要買新的，舊衣服還可以循環(huán)利用。我想告訴你一塊布要多少蠶吐的絲，一千只蠶吐的絲等于一件衣服，你每丟一件衣服就等于丟了一千只蠶絲。地球上每人每月丟一件衣服，成百上千的蠶絲也被丟去，最終使蠶在地球上滅亡，那時(shí)候，一件衣服多珍貴。
地球是大家的，不光是人類，還是動(dòng)物的植物的家園，我們也一定要給它們足夠的生存空間。
爸爸媽媽，我愛你們!
你的兒子：--。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇九
對(duì)，是孩子不對(duì)但是你們同時(shí)也錯(cuò)了。
因?yàn)槟銈兇虻耐瑫r(shí)因?yàn)槟銈兒苌鷼饩蜁?huì)說：你要是下次再考不好你就不要回來了?；蛘撸耗阋窍麓卧倏疾缓媚憔偷戎ご虬?。你們這樣做當(dāng)時(shí)是解了恨但是你們有沒有想過孩子怎么想你們這樣做只會(huì)傷害孩子的?心靈就會(huì)導(dǎo)致孩子離家出走。希望大家能換一種方法和孩子交談!
祝大家的孩子越來越好。
育才五年級(jí):姜文婷。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇十
尊敬的家長(zhǎng)們：
您們好！今天，我想和您們分享一下我的心得體會(huì)。我們學(xué)校最近組織了一個(gè)讀致家長(zhǎng)的活動(dòng)，我覺得這個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通非常有幫助，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育工作的重要性。在活動(dòng)中，我從家長(zhǎng)的角度認(rèn)真聆聽了校方的意見，并感受到了大家對(duì)孩子教育的重視，從中汲取了很多的靈感和啟示。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通。
在讀致家長(zhǎng)的思考中，家長(zhǎng)與學(xué)校間良好的溝通是關(guān)鍵因素。一方面，學(xué)校需要全方位地了解學(xué)生的情況，包括學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)狀態(tài)和家庭環(huán)境等等，這些信息需要從家長(zhǎng)處得到，而家長(zhǎng)則希望通過學(xué)校的回饋來了解孩子的學(xué)習(xí)情況和未來發(fā)展趨勢(shì)。因此，學(xué)校與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，也能夠增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的互信關(guān)系，有效地減少產(chǎn)生誤解和不信任的機(jī)會(huì)。
第三段：家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的角色。
在此，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的重要性。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家庭是學(xué)生最好的學(xué)校。在孩子教育過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該起到積極的帶動(dòng)作用，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。家長(zhǎng)應(yīng)該具有明確的教育觀念，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。因此，學(xué)校與家長(zhǎng)要加強(qiáng)溝通，形成教育共同體，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。
第四段：家長(zhǎng)對(duì)于孩子未來的期待。
除此之外，我也了解到了許多家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子未來的期許。通過活動(dòng)中與家長(zhǎng)的交流，我了解到，家長(zhǎng)們最關(guān)注的是孩子的未來發(fā)展和職業(yè)選擇。家長(zhǎng)們希望自己孩子能夠在未來擁有更好的發(fā)展前景，能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。因此，學(xué)校應(yīng)該通過不斷的教育創(chuàng)新和教育改革，適應(yīng)未來社會(huì)的需要，賦予學(xué)生更多的專業(yè)技能和職業(yè)道德。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，讀致家長(zhǎng)的一封信活動(dòng)讓我從新的角度認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，家庭的作用以及學(xué)校的責(zé)任。在孩子教育的過程中，學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)該形成高效的溝通機(jī)制，共同合作，為孩子提供一個(gè)成長(zhǎng)和展示自我的平臺(tái)。作為教育者，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一個(gè)進(jìn)步與困惑，為學(xué)生提供更好的發(fā)展環(huán)境，讓他們開心成長(zhǎng)，收獲未來。謝謝大家！
致家長(zhǎng)的一封信心得篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，見微知著的智慧。讀書需要學(xué)校的教導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。為防止問題讀物進(jìn)入校園，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(zhǎng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，包括：
（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，自查自檢，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的課外讀物的質(zhì)量進(jìn)行管控。在此，我們向家長(zhǎng)鄭重承諾，我校將繼續(xù)嚴(yán)格把控進(jìn)入校園的學(xué)生課外讀物，努力提高學(xué)校學(xué)生的讀物質(zhì)量，為我校學(xué)生打造高質(zhì)量的精神樂園。所有進(jìn)校園課外讀物必須主題鮮明，內(nèi)容積極健康，可讀性強(qiáng)，能夠啟智增慧。
我們也將通過各種渠道以多種形式向家長(zhǎng)朋友們呼吁—關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量，對(duì)于一些不適合的書籍進(jìn)行及時(shí)的清理，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。多帶孩子去新華書店、圖書館走一走，為孩子買一些適合的書籍，根據(jù)各自的居住條件，通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀。家長(zhǎng)為孩子選購(gòu)課外讀物時(shí)，請(qǐng)嚴(yán)格依據(jù)中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單認(rèn)真篩查學(xué)生課外閱讀書籍，以確保學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的綠色健康，積極向上。
家長(zhǎng)們，愛孩子就陪孩子一起讀書吧！相信在全體家長(zhǎng)、全體師生的共同努力下，我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢！
xxx學(xué)校。
20xx年xx月xx日。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇十二
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展閱讀活動(dòng)的支持！對(duì)《差點(diǎn)教育理念下的兒童個(gè)性表達(dá)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫書，即用圖畫來說故事的書?！薄皬男○B(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)孩子的人生有著重要的影響，”由于繪本的圖畫具有直觀性，文字又具有形象性，符合兒童認(rèn)知的特點(diǎn)，圖文結(jié)合有利促進(jìn)兒童閱讀理解能力的提高，增強(qiáng)閱讀的情感體驗(yàn)，它還對(duì)激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學(xué)中低段的孩子閱讀。
開展此項(xiàng)活動(dòng)的主要目標(biāo)是借助繪本，在聽、說、讀、寫的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高中低年級(jí)孩子的“口語交際”和“看圖寫話”能力，讓兒童學(xué)會(huì)觀察、想像、推理；發(fā)展兒童語言，培養(yǎng)個(gè)性，讓兒童有話可說，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，說自己的話不說別人的話，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言的樂趣。幫助兒童了解世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識(shí)、了解人性，更獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。給閱讀一個(gè)輕松的起點(diǎn)，用使孩子們愛上閱讀。同”世界兒童閱讀運(yùn)動(dòng)”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書自主閱讀和繪本漂流。分集中指導(dǎo)、分散閱讀、定期交流評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一階段：建立班級(jí)交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導(dǎo)與電子書一份。引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生共同閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫繪畫日記，對(duì)繪本閱讀產(chǎn)生興趣。
第二階段：建立班級(jí)的繪本漂流資源包。按內(nèi)容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號(hào)，分別裝入書包中，同時(shí)裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書漂流書包中有４４本書，分為三個(gè)星級(jí)，我為每一本書制定了閱讀目標(biāo)和導(dǎo)讀，貼在家長(zhǎng)閱讀記錄本的第一頁。閱讀記錄冊(cè)貼在學(xué)生繪畫日記本的第一頁。
第三階段：自主閱讀兒童文學(xué)讀物。
提前完成繪本書包閱讀任務(wù)并在班級(jí)交流完畢的同學(xué)，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學(xué)讀物，由家長(zhǎng)陪同閱讀。
繪本閱讀目標(biāo)：根據(jù)差點(diǎn)教育原理“尊重差異、研究差點(diǎn)、共享差別、縮小差距”，我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標(biāo)。例如：閱讀繪本《我長(zhǎng)大以后》可達(dá)成以下目標(biāo)：
二級(jí)目標(biāo)：通過賞讀繪本，從繪本簡(jiǎn)單的語言和幽默的畫面中，和小公主一同感受，一同思考“我長(zhǎng)大以后，應(yīng)該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語和句子。
三級(jí)目標(biāo)：賞讀繪本，走進(jìn)人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語和句子，并能拓展訓(xùn)練，憑借繪本，練習(xí)用核心詞語和句子說一句或幾句話。
四級(jí)目標(biāo)：在完成三級(jí)目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練：用自己的口氣說畫面上的語言，試著口述《我長(zhǎng)大以后》的故事。畫與寫訓(xùn)練：仿照故事情節(jié)畫下去，并試著給畫面寫一句話。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫日記為創(chuàng)造性表達(dá)形式，重點(diǎn)訓(xùn)練兒童的觀察力、對(duì)詞語、句子的積累，解決“無源”“無言”的問題。家長(zhǎng)可從以下５方面指導(dǎo)表達(dá)：
1.仿寫。在仿寫的過程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運(yùn)用語言，遷移繪本中的精彩表達(dá)方式，寫一寫自己的生活、自己編的故事。
２.補(bǔ)白。抓住繪本的空白處、爭(zhēng)議之處，或是學(xué)生情感的噴發(fā)點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)作。
３.續(xù)寫。在很多繪本中，作者對(duì)于有些地方故意不寫，或者寫得相當(dāng)簡(jiǎn)潔，一句帶過，對(duì)這些地方進(jìn)行補(bǔ)寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生覺得有話可說，就樂于表達(dá)，對(duì)寫作的興趣逐漸增加。
４.寫一寫讀后感。
５.寫一寫拓展積累的內(nèi)容。
家長(zhǎng)的筆記可以量力而行，但無論從書寫和內(nèi)容上，一定要給孩子樹立榜樣。家長(zhǎng)可以把閱讀的過程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來，記到本上，傳到班級(jí)群里，起到共同促進(jìn)的作用。群文件中有閱讀活動(dòng)的模板可供大家參考。
親子閱讀活動(dòng)公約：
１.每天親子共讀20分鐘，堅(jiān)持不中斷。
２.家長(zhǎng)一定要先看導(dǎo)讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
３.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫、互相評(píng)價(jià)的過程。
４.愛護(hù)書包中的書本，及時(shí)清洗書包，有損壞及時(shí)告知老師。
５.每周書包漂流一次，請(qǐng)及時(shí)帶來，認(rèn)真填寫記錄冊(cè)。
６.每月評(píng)選出“繪本小天使”和“書香家庭”，期末評(píng)出一位家長(zhǎng)為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
２０１４年４月１３日。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇十三
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
您好！
“望子成龍，望女成鳳”，這是所有天下父母的心愿。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，為了孩子的健康，學(xué)校希望和家長(zhǎng)一起配合努力來完成。本學(xué)期已經(jīng)過了一個(gè)星期，孩子們漸漸進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是還是有一些小問題需要和家長(zhǎng)朋友一起來督促，共同搞好“安全教育”工作。
（一）交通安全教育：督促孩子每天出門前戴好小黃帽，過馬路走人行道，過馬路前要看車，不要在馬路上嬉笑打鬧。
（二）防溺水安全教育：天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，嚴(yán)禁學(xué)生到小溪、水庫等處游泳、玩水、釣魚或到危險(xiǎn)地方游玩。
（三）食品安全教育：教育孩子要注意食品衛(wèi)生安全，不亂吃擺攤零食，要有正確的飲食態(tài)度和行為。
（四）消防安全教育：注意火、電、氣安全。教育學(xué)生從小樹立消防意識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)、自救能力，以保其健康成長(zhǎng)。
（五）個(gè)人衛(wèi)生教育：教育孩子養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣。春天是疾病多發(fā)的季節(jié)，教育孩子勤洗手、勤洗澡、勤洗頭保持衛(wèi)生噪細(xì)菌。
為了孩子的發(fā)展，我號(hào)召我們家長(zhǎng)朋友們，回家做到這樣幾點(diǎn)：
第一，要督促學(xué)生立完成作業(yè)（包括背書）；
第二，結(jié)伴玩耍時(shí)間不要過長(zhǎng)，養(yǎng)成說話算數(shù)的習(xí)慣；
第三，嚴(yán)格控制上網(wǎng)和玩游戲的時(shí)間，上網(wǎng)必須在家長(zhǎng)的陪同下或者監(jiān)護(hù)下進(jìn)行；
尊敬的家長(zhǎng)，為了您的孩子健康成長(zhǎng)，請(qǐng)您積極配合學(xué)校，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)和安全教育工作。謝謝合作！祝您全家身體健康，生活幸福！孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇十四
親愛的奶奶：
您好！
您在老家過得怎么樣？身體健康嗎？生活幸福嗎？今天我想給您講講我的童年生活中難忘的事情。
童年像是陽光下的水晶，總是折射出繽紛的光彩。一只昆蟲、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢(mèng)想、和追求。
在一個(gè)鳥語花香的春天里，我和朋友們策劃了一場(chǎng)拔河比賽，地點(diǎn)就在中心草坪上。
一條蟒蛇般的麻繩，一根紅線，我們已經(jīng)全副武裝，等待裁判員的命令。
“預(yù)備——開始！”裁判員一聲令下，雙方就開始激烈的比賽。我是藍(lán)隊(duì)的前鋒。我抓著麻繩，使勁九牛二虎之力，爸媽生向我方拉去?！耙?，二，三，一，二，三！”我們喊著有力的口號(hào)，給自己加油。紅線像只淘氣的小貓，一會(huì)兒跑向紅隊(duì)，一會(huì)兒跑向藍(lán)隊(duì)。久久分不出勝負(fù)?？炝?！紅線又向我們這邊逼近，加油，努把力，就要成功了！我方隊(duì)員使勁向后躺，憋得臉紅脖子粗，離成功就差一步之遙了！“耶！”我們勝利了！可是紅隊(duì)隊(duì)員不服氣，還想跟我們斗一場(chǎng)，我們?cè)僖淮螒?yīng)戰(zhàn)了。
第二局又開始了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員更加努力地戰(zhàn)斗?？墒沁@條麻生就像一只逃跑的蛇，總是想從我們手里逃走。我們抓緊繩子，使用剛才的方法，又把優(yōu)先權(quán)從紅隊(duì)手里多了回來。每個(gè)隊(duì)員的臉上都布滿了細(xì)密的汗珠，腳上像灌了千斤鐵，沉重得抬不起來。就差二十厘米的距離了，場(chǎng)上氣氛活躍起來。紅隊(duì)隊(duì)員見大勢(shì)已去，猛地一松手，讓我們爬了個(gè)大馬趴，我們理所當(dāng)然，又贏了！
奶奶，聽了我的故事后，您一定會(huì)樂得哈哈笑，我希望您也給我講講您的故事，看看您的生活哦！
奶奶，我不在您的身邊，你要好好照顧好自己?jiǎn)?，我?huì)很想很想您的！我期待著去看您，等著我哈！
祝您。
身體健康，生活愉快！
愛您的孫女：欣兒。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇十五
各位家長(zhǎng)：
大家好！
為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神，我園精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)和幫助學(xué)會(huì)尊重、傾聽、關(guān)愛幼兒，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。本次宣傳活動(dòng)主題為“給孩子適宜的愛”。我園將根據(jù)活動(dòng)方案，扎實(shí)開展活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并通過網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、櫥窗宣傳欄等各種渠道，及時(shí)向全園家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的保教理念及“小學(xué)化”教育傾向和行為對(duì)幼兒發(fā)展的危害性，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更新觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。
一、規(guī)范辦園行為。
我園嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》等有關(guān)規(guī)定，幼兒活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，防止幼兒園“小學(xué)化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不提前教授小學(xué)知識(shí)內(nèi)容，不布置文字類家庭作業(yè)，不進(jìn)行高強(qiáng)度的機(jī)械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測(cè)驗(yàn)考試。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動(dòng)，嚴(yán)禁組織幼兒參加與保育教育無關(guān)的各類商業(yè)性活動(dòng)。
二、學(xué)前教育的重要性。
幼兒是祖國(guó)的未來與希望，在人的一生中幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)發(fā)展最基礎(chǔ)的階段。提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，必須從兒童抓起?？茖W(xué)家認(rèn)為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學(xué)前教育這個(gè)重要環(huán)節(jié)。
二、掌握科學(xué)育兒知識(shí)。
學(xué)前教育的真正意義，不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗(yàn)，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點(diǎn)：
1、幼兒的模仿力極強(qiáng)，孟母三遷即是一例。你對(duì)孩子的期望是什么，就可稍加關(guān)注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，遇到不喜歡的，他會(huì)顯得不耐煩；喜愛的，玩一天也不會(huì)吵人。而喜愛有間歇性，隔段時(shí)間再拿出來，還是會(huì)愛不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專橫獨(dú)斷。
2、多讓孩子接觸大自然是非常有必要的。父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的是從中玩出“野性”，能影響孩子未來的雄心壯志及達(dá)觀進(jìn)取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的。
3、有人說過，家是孩子的王國(guó)，溫馨祥和的氣氛是一個(gè)家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧會(huì)直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續(xù)和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，快樂生活，健康成長(zhǎng)是我們?nèi)w教職工的執(zhí)著追求。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的頒布，學(xué)前教育將迎來新的春天，全園教職工將不負(fù)眾望，發(fā)揚(yáng)優(yōu)中創(chuàng)新、新中爭(zhēng)強(qiáng)、凝心聚力、傾情奉獻(xiàn)的精神，把規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念傳達(dá)到每一個(gè)人，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng)。把幼兒園辦成孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇十六
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
根據(jù)校歷安排，本學(xué)期的寒假?gòu)膞月c日（農(nóng)歷十二月xx）開始至x月x日（農(nóng)歷正月xx）結(jié)束，x月x日（農(nóng)歷正月xx）新學(xué)期報(bào)名注冊(cè)。為了讓您的孩子過一個(gè)文明、健康、歡樂、安全、祥和的假期，請(qǐng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校共同做好學(xué)生的假期教育工作：
1、家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和安全知識(shí)教育，樹立“安全第一”的觀念。
2、要重視交通安全教育。不要讓孩子單獨(dú)出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意。根據(jù)交通規(guī)則，小學(xué)生未達(dá)法定年齡，不得擅自騎自行車（或摩托車）在公路上或大路上行駛；乘坐機(jī)動(dòng)車要特別注意交通安全，防止事故發(fā)生。嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水，要吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救互救能力。
3、要重視消防安全教育。不要讓孩子玩煙火、爆竹及其它危險(xiǎn)物品。要做好用電、用火、用氣的安全教育；嚴(yán)禁野外用火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，教育子女及時(shí)撥打火警電話119，絕對(duì)不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生安全教育。要求學(xué)生不吃“三無”食品（即無商標(biāo)、無廠址、無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。
5、要有計(jì)劃地督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)。鼓勵(lì)孩子多看健康、有益的`影視節(jié)目和書刊，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。禁止參與賭博或到游戲室、網(wǎng)吧等不利于學(xué)生身心健康的場(chǎng)所，不參加迷信活動(dòng)，培養(yǎng)子女健康向上的愛好特長(zhǎng)。
6、要讓子女做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。教育子女尊老愛幼，助人為樂，對(duì)人有禮貌。鼓勵(lì)子女積極參加社區(qū)的迎春活動(dòng)，培養(yǎng)良好的公民道德習(xí)慣。
謝謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝各位家長(zhǎng)新春快樂，萬事如意。
此致
敬禮！
xxxx小學(xué)。
致家長(zhǎng)的一封信心得篇十七
為了讓您的孩子度過一個(gè)“安全、健康、快樂、有益”的假期，請(qǐng)您做好以下幾方面的工作：
1、盡量不讓孩子自在家，不讓孩子攀爬陽臺(tái)、門窗等;教育孩子不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)或易吞服的物品;家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方。
2、注意交通安全，孩子外出要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開的視線。做好防走失、防綁架、防溺水教育。告知與親人走散后聯(lián)系的方法。
3、勿讓孩子玩耍煙火，不燃放煙花爆竹，并噪煙花爆竹燃放區(qū)。
1.注意飲食衛(wèi)生安全，督促孩子勤洗手，定時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。
2.為孩子安排科學(xué)的作息時(shí)間，盡量多安排一些戶外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，注意控制好孩子看電視的時(shí)間。
鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，讓幼兒承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小手。
最后祝您和孩子度過一個(gè)快樂的健康的假期!
祝您全家春節(jié)快樂，幸福安康!
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
時(shí)間：20xx年x月x日。
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