最新暑期社會實踐報告網(wǎng)店客服(六篇)

在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

暑期社會實踐報告網(wǎng)店客服篇一

暑期社會實踐報告

實踐主題：暑期社會實踐之青少年網(wǎng)絡問題調查 實踐地點：深圳市寶安區(qū) 指導老師：

二○一三年九月

暑期社會實踐之青少年網(wǎng)絡問題調查

實踐地點：深圳寶安區(qū)一些網(wǎng)吧 實踐時間：2013年八月一日到五日 實踐對象：網(wǎng)吧的一些青少年和路邊的青少年

一調研方法

（1）文獻檢索法：通過對相關資料的研究，了解前人在該問題上的相關理論研究和國內(nèi)外學者對于青少年網(wǎng)絡成癮問題的研究動態(tài)。

（2）問卷調查法：調研最初設計采用調查問卷的方法，對于研究地點進行

了判斷抽樣，然后根據(jù)年齡這一特征，對于所遇到的屬于調查地點范圍的青少年進行了問卷調查。在進行問卷調查時，由本人對遇到的每一位調查對象解釋問卷的相關問題，并監(jiān)督調查對象完成問卷，或以問答的形式幫助調查對象完成問卷。

調查目的：當前，中學生網(wǎng)絡成癮已成為一個十分突出的問題。

中小學生通宵達旦沉溺于互聯(lián)網(wǎng)不能自拔，給中小學生的學業(yè)、健康和精神帶來極大的危害，對家庭、社會的和諧發(fā)展也造成極大的負面影響。正如全國人大代表張學東所言：“網(wǎng)絡對青少年的負面影響如果任其發(fā)展，毀掉的將是國家和民族的未來?！彼员救藳Q定利用暑假時間來對此做一下調查。

二 關于引起當代青少年網(wǎng)癮問題的調查問卷

我是陳潔，在此正在進行關于引起當代青少年網(wǎng)癮問題的問卷調查，懇請您在百忙之中抽空完成我們的調查，謝謝。問題1：你的性別（）a.男 b.女

問題2：你每天平均上網(wǎng)的時間是（）

a.1小時以下 b.1-3個小時 c.3-8個小時 d.8個小時以上 問題3：除了上網(wǎng)你是否還有其他興趣愛好（）a.是 b.否

問題4：你上網(wǎng)都做什么（）a.玩網(wǎng)絡游戲

b.看書、聽音樂、看電影 c.查資料 d.泡論壇 問題5：你最多多長時間沒有上網(wǎng)（）a.一天 b.幾天 c.一個星期 d.一個月

問題6：是否曾因為上網(wǎng)而耽誤正常的學習（）a.是 b.否

問題7：如果非常想上網(wǎng)時不能上會有什么感覺（）a.很難受，什么也做不了

b.想盡一切辦法，用盡一切手段上網(wǎng) c.沒什么感覺，找點別的事做 d.沒有特別想上網(wǎng)的時候

問題8：如果覺得自己有了網(wǎng)癮會想辦法克制嗎（）a.會 b.不會

調查結果：

問題1： 男生80% 女生20% 男生居多 問題2： 兩個小時以下15% 三到五個小時45% 五到八個小時25% 八個小時以上的15% 可以看出三道五小時的最多想，沒想到的是八個小時以上的人數(shù)竟然高達15%，可以看出還

2 是有不少人沉迷于網(wǎng)絡。

問題3：是的62% 不是的38% 大部分青少年都以上網(wǎng)為興趣，缺少其他愛好。

問題4：上網(wǎng)為了玩網(wǎng)絡游戲的45% 看書聽音樂看電影的關于娛樂的占35% 查資料5% 泡論壇15% 結果是青少年上網(wǎng)大多是為了玩游戲 而上網(wǎng)查資料的最少。

問題5： 一天50% 幾天41% 一個星期7% 一個月的2% 可以看出青少年離不開網(wǎng)絡大部分都是一天或是幾天 隔一個月才上網(wǎng)的少之又少。

問題6：耽誤學習的占66% 沒有的占34% 可想而知網(wǎng)絡影響了學習問題7：如果上不了網(wǎng)很難受什么也做不成的20% 想盡一切辦法來上網(wǎng)的37% 沒什么感覺找其他事情做的28% 沒有特別想上網(wǎng)的時候15% 可以看出有網(wǎng)癮的人有20% 問題8：會制止的占70% 不會的占30% 表明青少年的思想還是好的 希望制止網(wǎng)癮。

在研究調查中，我認識到：21世紀是網(wǎng)絡的時代,網(wǎng)絡以它特有的優(yōu)勢和發(fā)展速度,正在改變我們的工作、學習和思維方式,滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落,將我沒帶進了一個新的時代.然而,計算機信息網(wǎng)絡也是一把“雙刃劍”, 積極的網(wǎng)絡教育是杜絕孩子成為網(wǎng)癮患者的良藥對也青少年來說，網(wǎng)絡即是天使，又是魔鬼，如果教會了孩子積極正確的利用網(wǎng)絡，使孩子成為網(wǎng)絡的支配者和利用網(wǎng)絡的人，那么網(wǎng)絡將是孩子的一個非常好的學習工具。如果缺乏正確的引導，孩子在沒有任何心理準備的情況下接觸網(wǎng)絡，那就很容易被網(wǎng)絡上不健康的信息所吸引，以至最終形成網(wǎng)癮而不能自拔。

以正確的心態(tài)去面對與應用，網(wǎng)絡會幫我們以更快、更便捷的途徑達到我們的目標；而錯誤對待網(wǎng)絡的存在，會致使我們沉淪在虛擬的網(wǎng)絡世界中而無法自拔。如何能在發(fā)揮網(wǎng)絡積極作用的同時，消除網(wǎng)絡給青少年帶來的負面影響，應是各界應該關注的問題關鍵所在。

三 我自己的網(wǎng)絡經(jīng)歷

我應該在小學四年記得時候第一次家里有電腦，那是覺得電腦很大臺。小時候網(wǎng)絡不是很發(fā)達，我一般都是在電腦玩金山的打字游戲，雖然現(xiàn)在覺得很無聊，但在小時候這已經(jīng)是很好玩的游戲，而且他是練習我們的打字速度的。所以我們都是沒有任何人教的情況下就會打字了。到了六年級才比較接觸網(wǎng)絡，那是就有了自己的第一個qq，所以就會上網(wǎng)聊天，看看新聞。網(wǎng)絡確實是雙刃劍，他帶我們到達快速的信息世界，卻有帶我到達了網(wǎng)絡的虛擬世界。網(wǎng)絡的發(fā)展對青少年或多或少都有影響，特別是負面影響，我在網(wǎng)上接觸的大部分年輕人都是初中高中就開始進網(wǎng)吧聊天、游戲了，而且非常沉迷于網(wǎng)絡。這讓我替他們捏一把汗！網(wǎng)絡是虛擬的，走進這個虛擬世界就會對其依賴，更對現(xiàn)實世界厭惡。我弟弟小學四年級就接觸網(wǎng)絡，不幸的是他沉迷于網(wǎng)絡游戲，上課也不認真上，和父母的關系也惡化。這樣我意思到網(wǎng)絡很可怕。網(wǎng)絡游戲在網(wǎng)絡行業(yè)中一直都是最熱門的，并持續(xù)升溫。它是以“裝備”“升級”“決斗”三個特點吸引心智尚未成熟的青少年，你說他們能不喜歡么？所以，這是最容易讓青少年染上網(wǎng)癮，對青少年影響最大的事情！在網(wǎng)絡游戲中，青少年的心理更容易得到滿足。青少年為了滿足自己的虛弱心，整天和別人比裝備、比等級、比戰(zhàn)斗力！就這樣的沉迷其中了。網(wǎng)絡游戲制作的越來越完善，具備的功能也越來越多，游戲玩家可以在游戲世界里虛擬結婚，甚至是生小孩！青少年又缺乏耐心，一遇到困難的事情就想逃避，恰好游戲世界正式他們想要的！有些竟然激起了他們厭惡現(xiàn)實世界的心理！在調查中發(fā)現(xiàn)還是有一部分青少年是比較厭惡現(xiàn)實生活的，占到了總數(shù)的36.7%.青少年的道德觀念不強，意志力比較薄弱，較大的生理沖動會使他們做出不計后果

3 的事情來，給自己的身心健康帶來了嚴重的危害！我弟弟就是覺得現(xiàn)實的社會很不理想，覺得哪里都不好，只有游戲里面的世界對他來說才是好的。

調查表明我國城市青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年逾2400萬。本次調查結果顯示，目前我國城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年的比例約為14.1%，人數(shù)約為2404.2萬人。本次調查由于各方面的條件限制，沒能對我國的農(nóng)村等地區(qū)進行調查，根據(jù)以往的研究，我國城市與農(nóng)村青少年網(wǎng)民中的網(wǎng)癮比例相近，由此可以近似地估算我國青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年的人數(shù)大約為3329.9萬人。

與2005年（網(wǎng)癮青少年占青少年網(wǎng)民的13.2%，人數(shù)約為1105.4萬人）相比，網(wǎng)癮青少年的比例略有上升，但在絕對數(shù)量上多了近兩倍。絕對數(shù)量上的增加主要源于網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)民的整體規(guī)模由2005年的1.03億增長到了目前的3.84億。調查內(nèi)容：

四 什么原因造成青少年容易沉溺于網(wǎng)絡而不能自拔

經(jīng)過對有網(wǎng)癮的中小學生調查之后，有如下原因： 原因一：精神空虛和家庭原因

孩子沉迷于網(wǎng)絡，最傷心的是父母。但許多家長并不知道，孩子的行為到了這種地步，其中許多原因是家長造成的。大多數(shù)家長平時忙于工作，對孩子的照顧只是滿足于“吃飽了，喝足了，穿暖了，兜里有點零花錢”，不知道孩子最近的煩惱是什么，和同學有沒有矛盾，孩子在父母那里尋求不到這種愛，于是就到網(wǎng)上尋找，他們會用化名和網(wǎng)友聊天、罵人、暢所欲言。

原因二：環(huán)境影響

在信息技術日益發(fā)展的今天，網(wǎng)絡已不再是陌生的名詞，小至剛入學的娃娃，大到已退休的老人，對電腦都能駕輕就熟。各處的網(wǎng)吧也隨處可見，網(wǎng)上的東西良莠不齊，網(wǎng)吧經(jīng)營者本著贏利的目的，為那些還沒有完全具備辨別是非能力的未成年孩子大開方便之門，這樣很容易讓 這些孩子在眼花繚亂的虛擬世界中迷失自己。原因三：社會原因

“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因極大部分和社會原因有關，盡管國家文化部門一再強調禁止未成年人進入網(wǎng)吧,國家也相繼出臺了許多的法律法規(guī)限制青少年上網(wǎng)行為?？墒菆?zhí)行到下面來的力度不是很強，正所謂“上有政策，下有對策”。街面上還有許許多多的非法網(wǎng)吧！以前小時候，我們小區(qū)就有幾家黑網(wǎng)吧，他們都只打開一個門，里面黑漆漆的，里面大部分都是青少年，還有很多人在吸煙，空氣超不好，有很悶。大家稱之為“黑網(wǎng)吧”!這些“黑網(wǎng)吧”不惜一切盡可能的誘惑青少年上網(wǎng)。盡管有關部門一直在打擊，但是打擊的力度有限、范圍有限。有了這些“黑網(wǎng)吧”，更容易造成“網(wǎng)癮”的出現(xiàn)。青少年們抵擋不住“黑網(wǎng)吧”的誘惑！就把它當做樂園。卻不知正是這樂園害了自己。

五 對策

一、主觀原因對策。

（1）加強青少年自控能力的培養(yǎng)

有效的預防和戒除“網(wǎng)癮”首先必須從自己入手，重點鍛煉和提高自己的自控能力。合理的安排自己上網(wǎng)的時間，明確自己上網(wǎng)的目的。面對網(wǎng)絡的誘惑應該適當?shù)木芙^。凡事要認認真真的思考，可以查閱資料，但不要盲目的只要不懂的想也不想就“百度”,從根源上預防依賴網(wǎng)絡的現(xiàn)象。盡可能的避免在消極的情況下長時間的使用網(wǎng)絡。每學期都

4 應該想好自己的學習目標，并制定對應的學習及生活計劃。（2）敢于面對壓力，多溝通

青少年應該培養(yǎng)自己承受壓力的能力，俗話說：“有壓力，才會有動力！”遇到壓力不要逃避。我們要多與朋友、父母、老師溝通。這樣既能減少自己的壓力，更能增進與朋友、父母、老師之間的感情。便會得到更多的關注，我們還能宣泄自己心中的那份不愉快！(3)對事物要正確的認識，盡可能的尋找正確的方式

青少年對事物的強烈求知欲是可以理解的，但是我們應該找尋正確的認知方式，不能盲目的受到網(wǎng)上不良信息的誘惑！通過正確的途徑了解“愛情”、“性”方面的知識。不網(wǎng)戀、不早戀、不瀏覽不健康的（黃色、暴力）信息。盡可能的多培養(yǎng)一些自己的興趣，轉移自己對網(wǎng)絡的注意力！上網(wǎng)盡量避免玩網(wǎng)絡游戲，如果你很想玩，請嚴格的控制自己玩的時間。青少年玩游戲的時間最多在2小時內(nèi)?；蛘吣憧梢赃x擇玩單機版的游戲。

二、客觀原因對策 （1）家庭原因對策

家長應該多與孩子溝通交流，密切注意孩子的動向。及時的關注孩子的心理問題。不要給孩子太多的學習壓力，要有選擇的遵循孩子的意愿。家長也應該對孩子的上網(wǎng)進行有效的監(jiān)督和控制，不能太溺愛孩子，放任其自由上網(wǎng)。家長也應該注重家庭教育，適當?shù)慕淌谝恍┡c青春期有關的知識。打消孩子們對有些東西的好奇心。父母應該多陪陪孩子，有空帶孩子們?nèi)ゴ虼蚧@球，運運動，或是帶孩子去旅游。這樣不僅可以加深父母與孩子的感情還可以讓小孩多長長見識沒那么多時間沉迷網(wǎng)絡。（3）社會原因對策

社會應該給青少年提供好的網(wǎng)絡環(huán)境，重點加大力度打擊“黑網(wǎng)吧”！不讓它有立足之地。國家應該加大網(wǎng)吧管理力度，實行定時舉報措施！如果政府有舉報黑網(wǎng)吧有獎的政策，并且還要保護舉報人的權利和隱私。社會也應該做好未成年上網(wǎng)危害的宣傳工作，讓青少年更好的認識“網(wǎng)癮”的危害。另外，也不能給染上“網(wǎng)癮”的青少年太多的社會壓力。我們應該給他們以鼓勵，讓他們更有信心戰(zhàn)勝“網(wǎng)癮”。

六 報告結語

網(wǎng)癮是一個十分復雜的社會問題，它涉及個人、家庭、學校、治療機構等社會多方因素的影響，也需要各方的合作才能解決，青少年自身要學會正確使用網(wǎng)絡，家長要更新教育觀念、改進與孩子溝通的方法與管教方式；學校要對面臨嚴重學業(yè)壓力的學生給予更多關注；網(wǎng)癮治療機構要更多地承擔社會責任、加強師資力量、與科研機構合作深入研究網(wǎng)癮問題；政府要重視青少年網(wǎng)癮問題，加大青少年網(wǎng)癮的科研力度、為保護未成年人上網(wǎng)立法、建立網(wǎng)癮治療和救助基金、規(guī)范和管理網(wǎng)絡游戲及網(wǎng)上不良信息，全社會共同努力才能營造健康的網(wǎng)絡文化，為青少年提供一個良好的上網(wǎng)環(huán)境。

暑期社會實踐報告網(wǎng)店客服篇二

每年的六月底七月初，對于廣大青年大學生而言是一個激情燃燒、奉獻社會的極佳時期，暑期社會實踐報告——暑期社會實踐活動。在學院的精心部署下，我有幸與其余十一名同學一道赴新鄉(xiāng)太陽村給那里的孩子送去溫暖、送去關愛、送去真情。

新鄉(xiāng)市太陽村創(chuàng)辦于2004年8月，是由熱心兒童救助人士利用非國有資產(chǎn)、從事非營利性兒童救助活動的社會組織。宗旨是弘揚人道主義精神，為因父母服刑而無人撫養(yǎng)的未成年孩子提供一個生活環(huán)境使之和其他孩子一樣，在祖國的同一片藍天下健康、幸福成長，解除其父母服刑改造的后顧之憂。新鄉(xiāng)市太陽村現(xiàn)位于新鄉(xiāng)縣郎公廟鎮(zhèn)固軍南。

2012年6月25日上午10時，學校舉行了“高舉團旗跟黨走，建功中原經(jīng)濟區(qū)”大學生暑期社會實踐啟動儀式。在“高舉團旗，永跟黨走，家國天下，信念彌堅；崇德勵志，無私奉獻，博學敬業(yè)，建功中原”的莊嚴嘹亮宣誓聲中啟動儀式圓滿落幕。緊接著，由帶隊老師的帶領，在實踐隊隊長的組織下，我們乘火車向新鄉(xiāng)太陽村駛去。盡管此前已經(jīng)做好了相關的準備工作，在火車上我們?nèi)匀患紡V益，共同思考細節(jié)問題，以期使準備工作更加完善、開展活動更加順利。我們下午6時到達新鄉(xiāng)火車站，然后坐公交在太陽村附近的郎公廟鎮(zhèn)做了簡單的休整，并召開了會議，安排第二天的具體工作，同時進行了詳細的分工。

當置身太陽村時，我們會不自覺的萌生許多的感慨、感動、感恩、慶幸、熱情、博愛。自6月26日至7月5日，回首這些天的分分秒秒，感性的認知經(jīng)過理性的思考之后，經(jīng)過認真挖掘，從不同層面去反思

總結

一、感性認識如果不經(jīng)過實踐的檢驗，必然對我們看待事物、行事方式產(chǎn)生重大影響，甚至妨礙我們認清事情的真相。

在去太陽村之前，我們曾派兩名實踐隊員進行了踩點，并與太陽村負責人員進行了相關的洽談，但是由于客觀原因他們當時并沒有見到太陽村的孩子。因此，在正式到達太陽村之前，我們是沒有接觸到太陽村的孩子們的。在進行活動的工作期間，我們多次舉行討論會，就太陽村孩子的特殊性進行了分析探討，當時我們都認為那里的孩子在某種程度上不可避免的會受到父母或者社會等其他因素的影響，對他們的幼小心靈而言，有些東西他們是不能承受的，些許的心理陰影和性格偏執(zhí)等情況肯定會出現(xiàn)。如何與太陽村的孩子們進行有效的溝通，使我們談論的重點，因為在沒有進行實際準確調查的情況下，我們在意識中把那里的孩子定位為不正常、不易溝通、不好接觸。但是，當我們真正到了那里后，我們才會發(fā)現(xiàn)我們當初的想法和顧慮是有點可笑的。

到郎公廟鎮(zhèn)的第二天，也就是6月26日早上七點，我們簡單的吃過早飯就步行到達太陽村，從整體上看，雖然地處較偏僻，但是太陽村的建筑設計、房子的顏色，給人的感覺就是兒童的樂園。我們進入太陽村的院子里后，就聽到孩子們在活動大廳復習功課，大聲朗讀，當看到我們時，有的探出頭，有的直接跑出來拿著暑假作業(yè)用稚嫩的聲音問我們問題，絲毫沒有膽怯，有的只是親切和喜悅。在太陽村負責人簡單介紹太陽村孩子們的相關情況后，我們按照事先的安排，先給孩子們輔導功課，慢慢的進行接觸和溝通，社會實踐報告《暑期社會實踐報告——暑期社會實踐活動》。短短的兩個多小時時間，當中午我們開會總結的時候，都發(fā)現(xiàn)這里的孩子并不是想象中的所謂的不正常，他們只是孩子，他們的心靈和大多數(shù)孩子一樣，也是純凈圣靈的。在之后的幾天里，我們和孩子們同吃同住同勞動，對此有了更深的體會。

通過這件事，我認識到對任何事情，如果沒有親自實踐、親身體驗，妄下結論是不正確的，對于追求真理追求進步的青年大學生而言更是不應該的。我們應該在實踐的基礎上扎實的做好每一件事情，用實踐證明了的理論知識去武裝自己、鍛煉自己。

二、對弱勢群體進行關愛，為促進社會和諧做出應有貢獻是每個公民的責任和義務，只有社會各界共同努力，社會才會穩(wěn)定有序運行。

太陽村是非營利性的慈善機構。孩子們的伙食費、服裝被褥費、醫(yī)療費、生活設施費、員工工資、未被代養(yǎng)代教孩子的資助費來源于民政局、社會團體、企業(yè)、中外商會、慈善愛心人士等。并且，各地大學生利用節(jié)假日來太陽村對孩子們進行功課輔導、心理輔導、義務勞動等?？梢哉f太陽村，是由社會各界愛心團體、愛心人士功同搭建的，這些孩子們的健康成長，關乎孩子本身的未來，關乎孩子父母的牽掛、服罪改過，關乎社會的和諧穩(wěn)定。

孩子們是無辜的，我們不能因其父母的過失而通過有色眼鏡看待他們，更不能把其父母的罪責轉嫁到孩子們身上。在沒有人能夠撫養(yǎng)他們的情況下，如果社會各界不去關注關懷，那這些孩子將會成為街頭流浪人員。將心比心，展現(xiàn)大愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，太陽村的出現(xiàn)正是這種精神的最好詮釋。服刑人員在服刑期間可能會心灰意冷、萬念具焚，或者不服罪接受改造，或者不配合破案，或者失去生的希望，或者擔心子女失去牽掛等。但是，太陽村機構與監(jiān)獄建立合作機制，幫助服刑人員代養(yǎng)代教其子女，使他們解除后顧之憂，潛心改造，認真學習，爭取早日立功，與子女團聚。從整體上看，太陽村機構對于維護社會穩(wěn)定，促進社會發(fā)展做出重大貢獻，更重要的是，能夠體現(xiàn)社會關愛弱勢群體，展現(xiàn)人間溫情，發(fā)揚傳統(tǒng)美德。

三、

6月28日下午我們隊員被分為三隊分別赴新鄉(xiāng)女子監(jiān)獄、豫北監(jiān)獄、新鄉(xiāng)第二監(jiān)獄和服刑人員子女一起參與例行的服刑人員與子女會見活動。我和另外一名隊員去的是新鄉(xiāng)女子監(jiān)獄，進入會見室之前，需要經(jīng)過嚴格的登記和檢查，然后依次進入會見室，孩子們坐在桌子前等待自己母親與自己見面。

我們在旁邊觀察到，有的母親抱著自己的孩子，有的面對面，有的并排坐著，但是她們的共同點是眼睛都是濕潤的，有的甚至流出淚花。短短的三十分鐘探視時間，讓我們體會到時間和現(xiàn)實的殘酷。我想她們在監(jiān)獄里應該是悔恨和無奈的，看著她們，真的和平常人沒有什么兩樣，走上違法犯罪的道路只能用一時沖動失去理智去理解和解釋。每當監(jiān)獄工作人員到她們跟前，她們都恭敬的站起來，一副馴服的樣子。但是這是不是需要我們認真的去反思呢？

經(jīng)驗教訓的獲得難道必須要失去自由？在法治社會里，我們完全可以通過正當?shù)?、合法的途徑進行合理的活動。有的甚至殺死與自己朝夕相處的另一半，有什么深仇大恨至于剝奪別人的生命？遵紀守法不是兒戲，一時沖動釀造悲劇。對自己負責是本身，對子女和家庭負責是義務，對社會負責是公民獲得權利的前提。

四、理論必須聯(lián)系實際，學習書本知識重要，學習書本外的知識更加重要，細節(jié)決定不了成敗，但一定能夠決定事情完成的效果。

雖然我們做出了大量的準備工作，每天召開兩次會議，不斷的總結完善，但是事實證明，我們還是有很多方面需要提高的。比如，籌備一場活動，不僅僅是拿出粗略的方案，細化方案、落實到具體的事情上并且注重執(zhí)行力、可行性是至關重要的；在團隊活動中，保持溝通暢通、統(tǒng)一行動、遵守紀律、不搞特殊化是個人必須遵守的，更是團隊合作能力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的基本保證。

總之，假期社會實踐活動是大學生的第二課堂，每個大學生都應該珍惜機會、積極參與，在實際的參與中感知社會，明白在中國的大地上有千千萬萬的事物，中華大地是博大的、豐富的，她的內(nèi)涵需要我們?nèi)ネ诰?、去吸收。同時社會實踐也是大學生了解中國國情的方式之一，對于吸收、消化、運用科學文化知識有著不可小覷的作用，對于擺脫書生氣、植根現(xiàn)實土壤有巨大的促進作用。

過去的其實都沒有過去，今天的一切都是歷史的延續(xù)。歷史是輛含淚帶血呼嘯前行的火車頭，巨大的慣性作用力不是哪個人的善良愿望可以輕易改變的，改變和創(chuàng)造歷史需要不斷的注入新的合力。大學生是民族的希望、祖國的未來，在推動現(xiàn)代化建設進程中，只要積極進取追求進步，就一定能夠成為改變和創(chuàng)造歷史的新的合力！

暑期社會實踐報告網(wǎng)店客服篇三

關愛留守兒童 托起明天的太陽

——2011年暑期社會實踐

報告

學院：化學與材料科學學院 專業(yè)：化學類 年級：2010級 班級：化學1班 姓名：史琳婷 學號：2010010011 實踐單位：河北省寧晉縣小柳莊小學 實踐時間：2011年8月8日——201年8月13日

時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了光，迎來了我上大學的第一個暑假。大學生活正式步入了正軌，我意識到自己應該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的能力。我想一個大學生之所以有別于中生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸, 也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區(qū),回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是適應新世紀社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育，升華思想的有效途徑。實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學小學各年級課件教案習題匯總不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，到一些在學校里學不到的東西因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.同時，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時間和同學一起做一項有意義的社會實踐活動。實踐內(nèi)容：我常常會想到這樣一個特殊的群體：學校里一群天真可愛的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒什么區(qū)別，但實際上又有些不同。他們的日常生活中，沒有父母的陪伴。他們的父母為了生計走進大城市打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻，而自己留在農(nóng)村與爺爺奶奶或者親戚住在一起。沒錯，他們就是在當今社會中越來越龐大的———留守兒童。

他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落后，就是調皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常明顯，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關系到孩子的未來，關系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。我們要用愛去呵護他們。為此，2011年8月8日至8月13日我們進行了為期五天的“關愛農(nóng)村留守兒童”支教之旅，由于支教所在學校修繕方面的原因，我們不得不把旅程縮短了。不過這段回憶并有因此而減質，一切都是很美好的回憶。尋找接收單位的艱辛之路準備暑期實踐活動的時候正是期末考試期間，我們不僅要準備考試，還要聯(lián)系實踐的相關事宜。隨著各科考試的開始，我們小隊的準備工作也在緊鑼密鼓的進行中。去哪里找留守兒童集中的學校作為實踐單位？這對我們大一的幾個學生來說真是個問題。開始我們團隊的一個成員說他們村有一個專門在寒暑假接收留守兒童的機構，我們放假之前也沒有和對方聯(lián)系，想著放假回去了再聯(lián)系。結果她因為打工不能按時參加我們小隊的活動，但實踐工作不能再拖了，我們只好另外找地方。我們嘗試了好幾次，都被當?shù)卮逦蛯W校以集中留守兒童有難度為由拒絕了。如果把對象換成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心喪氣了，是不是實踐開展不了，我們之前的準備都白費

了？或者我們要改變對象？可是這樣的話，我們實踐的意義何在？經(jīng)過討論之后，大家一致認為：實踐的宗旨不能變，寧愿花更多的時間去找接收單位，也不能偷換對象。后來在朋友的介紹下，我們找到了目的地，解決了主要矛盾。所謂“山重水復疑路，柳暗花明又一村”，只要堅定信念往前走，總會看到那一村。

教學

學校和部分孩子的情況，學校老師很熱情，也很支持我們的工作。我們看著計劃表，準備自己負責的課程，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待。可是上課時卻遇到了種種難題，這其中的酸甜苦辣，回味無窮。孩子們會問你奇奇怪怪的問題；他們很“沖動”，總是打斷你的話，但他們說的卻是另外一回事；他們很活躍，課上總想站起來或是在教室里走動；帶著他們做游戲時，他們滿院子的跑，我們滿院子的追〃可能是因為我們看上去像大姐姐，不嚴厲，也可能

是熟悉了，所以后來他們很隨意，不大遵守紀律。開始只有九個孩子上課，后來越來越多，甚至有的孩子不去上輔導班而跑來這里。孩子們從初次見面的不敢靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，訴說心里話，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。見面會上，第一次做老師讓我們心情很緊張，也很激動，開始的時候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我們面前的表現(xiàn)打消了我們的顧慮，很多學生都很有禮貌，也很聽指揮。英語課上，小孩夢龍說：這些我都會，不用寫了?！笨烧嬲屗x的時候他就不會了。美術課上，教孩子們畫各種動物，并讓他們?yōu)樽约旱漠嬙O計一個主題。小孩燁琛畫得很像，但他只是簡單的把動物羅列在紙上，并不和諧，不是一個完整的故事。小孩碩碩一邊畫一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。音樂課上，我們和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受著他們的純真可愛，同時也回憶著自己的快樂童年。心理課上，孩子們給爸爸媽媽寫信，有的孩子抑制不住心中的想念哭紅了雙眼。國學課上，小孩佩

維給大家講了嫦娥奔月的故事?？茖W課上，小孩雅靜和大家分享了很多生活常識。小孩思航很愛讀書，講了很多其他小朋友不知道的海洋知識。體育課上，我們教孩子們打乒乓球。勞動課上，小孩夢龍“無視”我們的存在，召集大家拔草，還給每個人分配了任務，組織能力很強。學校條件很差，沒有電扇，三十多度的高溫讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手拿著書扇風，一手拿著筆寫字，下課了也不停。小孩子涵，因為沒有背下來一首詩，放學了也不肯走，直到背下來了才高興的回家了。最后的文藝匯演，孩子們又是唱又是跳，還講笑話、背唐詩、猜謎語，都很賣力演出，而很多同學都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我們相信這場匯演將帶給他們更多的自信〃還有很多很多鏡頭，我們都深深地記住了。雖然時間很短，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時間內(nèi)領會到了很多。每一個問題的 發(fā)生都催促著我們馬上解決，因為我們時間是很短暫的，我們想不帶遺憾地離開。每天放學后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們了解每個小孩的進程很快。這讓我明白，我們這一小隊，分工合作的配合是非常重要的。

同一大背景，不同的孩子小孩亮亮：在他很小的時候他父親就去世了，母親帶著他們兄弟三個艱辛地過日子。他智力稍差、自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。別的小朋友在一起玩的時候，他總是一個人躲起來，后來在我們的鼓勵和開導下，他開始和大家一起玩了，也敢大聲說話了小孩夢龍：他是個留守兒童，父母在他八歲的時候去了甘肅，留他和奶奶。一個十歲的孩子每天早上自己做飯，自己洗衣服。他很懂事，每天都按時上學、回家，從不讓奶奶擔心。他是這群孩子里最

活躍的一個，你總能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家聽他的話。小孩浩浩：他也是個留守兒童，和姑姑住在一起。他和夢龍不同，夢龍活潑開朗，而他很內(nèi)向，總是不敢抬頭，很少說話，問他一句他答一句。他告訴我們他已經(jīng)兩年沒見到父母了，經(jīng)常偷偷的哭。同是困境兒童，他們背后都有著悲傷的故事，有著陰暗的背景。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。我們過來上課不僅僅是為了教會他們知識，更多的是要了解他們，開解他們，觸動他 們。雖然彌補不了父母對他們的愛，但是我們會盡力讓他們感覺到開

心的。我們沒有偽裝，有的只是真誠的對待，開心的玩樂。感謝背后的支持能夠開展這次有意義的活動，我們真的很感謝校方的支持。小學的王校長，責任心很強。因為學校條件很差，沒有電扇，沒有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，每天都給我們送水，還準備了防中暑的藥。特別要感謝的是李老師，她讓我們住在她家里，每天給我們 做飯，對我們的生活處處關心，在教課方面上給了我們很多的指導。我們小隊很感謝這些支持者給我們的幫助。實踐體會：

雖然5天的時間很短，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名教師的不易。第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展這次的實踐活動。第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一群年齡都不足10歲的小學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路。五天的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶.豐富了我們的大學生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西，感受到了愛。我們還有很多很多知識要教給他們，所以我們還會回去的。我們想用我們的知識、堅持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑，只要他們愿意，我們就去做他們的指路燈，直到永遠〃

暑期社會實踐報告網(wǎng)店客服篇四

2010年暑期社會社會實踐報告

我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過這次經(jīng)歷,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到北京大興區(qū)贏海鎮(zhèn)城管分隊作一名城管協(xié)管員

7月14日我開始工作.工作比較復雜巡邏排查與協(xié)助其他部門工作

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些成剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

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大學生暑期淘寶網(wǎng)社會實踐報告

一、實踐地點：浙江杭州

二、實踐單位：淘寶網(wǎng)

三、實踐內(nèi)容：淘寶及阿里巴巴文化、職業(yè)生涯規(guī)劃、實踐心得：

1、系統(tǒng)的思維和宏觀把握能力的在計劃構想和實施中的重要作用

2、在地面步行比在云端跳舞更加有成效

3、要是自己強大，就要不斷學習

day6

實踐內(nèi)容：營銷推廣技巧及代購培訓

阿里巴巴中國供應商資深牛人黃志清老師給我們做了顧問式銷售的培訓

實踐心得：

這一次的培訓相對專業(yè)很多，跟上課的課件一樣，讓我們受益頗多。這里就不一一列舉，總之，營銷是一個永無止境的學習過程，學以致用、學藝巧用才是王道！

day7

實踐內(nèi)容：參觀阿里巴巴總部、畢業(yè)答辯

參觀阿里巴巴集團總部，各組就畢業(yè)問題進行展示、答辯

實踐心得：

1、團隊創(chuàng)造夢想！任何事都不肯能獨自完成。團隊合作的良差直接決定團隊任務完成的質量

2、在實踐中不斷總結和完善自己，會離成功越來越近。但是很多人并不能時時記住這一點，做到的就更少了。

3、敢想、敢做、不在乎別人的議論，走自己的路！當初的阿里巴巴就是這樣一路走過來的4、重視員工自我價值的實現(xiàn)會給企業(yè)帶來更大的價值

day8

實踐內(nèi)容：西湖定向拓展

環(huán)西湖進行定向拓展并完成相應任務

實踐心得：

1、團隊分工很大程度決定了團隊的效率

2、殊途同歸比復制一個模板更能體現(xiàn)團隊協(xié)作能力

3、身體是革命本錢，鍛煉好身體才能環(huán)西湖一周day9

實踐內(nèi)容；畢業(yè)典禮和畢業(yè)晚餐

實踐心得：

1、付出之后的收獲，才是讓我們?nèi)绱思で榈脑磩恿?，要想秋實累累，就必須春耕夏勞，付出更多?/p>

2、友誼是財富，大家好好珍惜

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暑期社會實踐報告-暑期社會實踐報告 會計社會實踐報告

社會實踐是大學生向職場過渡的過程，它不僅有利于加深大學生對本專業(yè)的了解，還可以提高大學生的就業(yè)競爭力，下面是為大家搜集整理的會計社會實踐報告，歡迎閱讀與借鑒。

會計社會實踐報告(一)

經(jīng)過三年的專業(yè)學習后，在把握了一定的會計基礎知識的條件下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，在xx公司財務部進行了為期兩周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

由于在學校做過會計憑證的手工模

擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。究竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預備。

是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，捉住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢

經(jīng)過這次實踐，社會實踐是大學生向職場過渡的過程，它不僅有利于加深大學生對本專業(yè)的了解，還可以提高大學生的就業(yè)競爭力，下面是為大家搜集整理的會計社會實踐報告，歡迎閱讀與借鑒。

會計社會實踐報告(一)

經(jīng)過三年的專業(yè)學習后，在把握了一定的會計基礎知識的條件下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，在xx公司財務部進行了為期兩周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

由于在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。究竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預備。

是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，捉住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作展墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢

經(jīng)過這次實踐，固然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會碰到的一大困難，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

實習為我們深進社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務職員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，把握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨進社會發(fā)揮我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計職員，應該沒題目了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計實在更講究的是它的實際操縱性和實踐性。離開操縱和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，逐一登記進記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不答應隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為條件、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。

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