總結(jié)既是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃，是一種反思和自我調(diào)整的過程。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們可以運用一些數(shù)據(jù)和實例來支撐觀點和結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇一
我是20xx年9月開始教的計算機課。一開始，我感到自己像茫茫大海一條沒有方向的小船。每節(jié)課下來，都會想很多：今天的課達到預(yù)期的效果了沒有?有沒有聽不懂的學(xué)生?這節(jié)課用這樣的方法行嗎?慢慢地，我感覺這樣的反思對我的課堂教學(xué)有很大的幫助。也逐漸地感到有的問題其實在課前就可以解決的。有時，在上課的時候，會有思維反應(yīng)快的學(xué)生提出這樣那樣的問題，抑或在輔導(dǎo)學(xué)生的操作過程中，發(fā)現(xiàn)如果換一種方法講，學(xué)生會接受得更快些。
反思是教師對自己在教學(xué)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?？梢姡岣哂嬎銠C教學(xué)的質(zhì)量，就必須做好教學(xué)反思!作為一名青年一線教師，我覺得應(yīng)該在教學(xué)的各個過程中用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ龊媒虒W(xué)反思。在實際教學(xué)中，我通過在三個不同階段對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計等多方面進行不斷的思考和更新，使我在理論和實踐經(jīng)驗方面都有了很大提高。
在教學(xué)前進行反思，能使教學(xué)成為一種自覺的實踐。在以往的教學(xué)經(jīng)驗中，教師大多關(guān)注教學(xué)后的反思，忽視或不做教學(xué)前的反思。其實教師在教學(xué)前對自己的教案及設(shè)計思路進行反思，不僅是教師對自己教學(xué)設(shè)計的再次查缺補漏、吸收和內(nèi)化的過程，更是教師關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)“以學(xué)生為本”這一理念的過程。
計算機教學(xué)是一門新興的課程，它主要強調(diào)學(xué)生實際上機的操作能力，但學(xué)生當(dāng)中實際水平又有差異。有的學(xué)生家中有電腦，某些知識早已掌握，而有的學(xué)生卻對電腦剛剛接觸，了解甚少。這不像其他的公共課程，大家基本都處于同一水平，所以要求我們計算機教師在進行教學(xué)時要合理設(shè)計教學(xué)任務(wù)，能涉及到各個層次的學(xué)生。比如，在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中講到“免費電子郵箱”的申請這一節(jié)的時候。我們要求學(xué)生在網(wǎng)站上申請一個免費的電子郵箱。但是事實上有些同學(xué)老早已經(jīng)會用電子郵件了，而有些同學(xué)甚至連什么是電子郵箱都不知道。這就要求我們在教學(xué)設(shè)計時，一定要考慮到學(xué)生水平的參差不齊。為此，我們可以讓做的快的同學(xué)先用申請好的e—mail設(shè)置outlook的帳號。另外，還要盡量多留一些時間給學(xué)生練習(xí)。計算機教學(xué)最后要達到的目的就是讓學(xué)生能熟練的進行上機操作，所以在教學(xué)中要多留出一些時間給學(xué)生進行上機操作練習(xí)，即所謂的“百講不如一練”。教師可以通過任務(wù)的布置，讓學(xué)生在操作練習(xí)中學(xué)會知識，鞏固知識。上課前，要認(rèn)真地對教學(xué)思路、教學(xué)方法的設(shè)計、教學(xué)手段的應(yīng)用及學(xué)生的年齡特點、在課上可能有的反應(yīng)做了充分的反思。經(jīng)過課前的反思與調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容及方法更適合學(xué)生，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。
在教學(xué)中進行反思，即及時、自動地在行動過程中反思，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進行。課堂教學(xué)實踐中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法和手段以及達到的效果，捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整設(shè)計思路和方法，使課堂教學(xué)效果達到最佳。
由于計算機教學(xué)以傳授實際操作為主，我們要針對某個教學(xué)目的設(shè)計一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。我們進行“任務(wù)”設(shè)計時，要從學(xué)生實際出發(fā)，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點，遵循由淺入深、由表及里、循序漸進等原則。對于新內(nèi)容或一些有難度的“任務(wù)”，比如，在演示文稿的制作一課時，由于里面涵蓋的呢比較多，所以在講解起來就有一定的難度。有的學(xué)生喜歡先下載資料，有的學(xué)生則喜歡先設(shè)計好課件的內(nèi)容再下載資料。這樣，就需要教師在操作時，最好能事先演示或給出清晰、詳盡的操作步驟，使學(xué)生更好的掌握知道，另外在教學(xué)過程中，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體操作情況，如有些任務(wù)對大部分同學(xué)都有一些難度或出現(xiàn)一些誤操作時要及時的進行講解更正或電子演示。同時在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的思路和熱情，及時調(diào)整自己的教案，能起到更好的引導(dǎo)效果，實現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。更好的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
有批判地在教學(xué)行動結(jié)束后進行反思，這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗理論化。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生、優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗;而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化的過程，有利于提高教學(xué)水平，使教師認(rèn)識能上升到一個新的理論高度。
教學(xué)后反思的主要有以下幾個內(nèi)容:
1.教學(xué)中的精彩場面。課堂教學(xué)凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動，在課堂教學(xué)中，由于教師進入“角色”，往往“靈感”頓生，創(chuàng)造出成功的教例。因而教師在課后教學(xué)情感還沒有從頭腦中消退之時，應(yīng)立即進行反思，思考精彩場面的主觀原因，以及如何在課堂教學(xué)中再創(chuàng)精彩場面等。必要時可作些局面記錄，以便再教時運用。
2.教學(xué)中的失誤之處?！爸钦咔]，必有一失”。何況教學(xué)過程是教師與學(xué)生雙邊活動的過程，因而教師的教學(xué)難免會出現(xiàn)疏漏與失誤。出現(xiàn)失誤后教師如果不進行反思，不僅不能提高自己的教學(xué)水平，而且貽誤了不少學(xué)生，給學(xué)生以思想上、思維上的誤導(dǎo)。因而教師在課后一定要思考自己的失誤所在，以及產(chǎn)生失誤的原因，思考對失誤的補救措施。
3.課堂中學(xué)生的反應(yīng)。在計算機課的理論課教學(xué)中的教學(xué)效果，往往通過課堂上學(xué)生的反應(yīng)表現(xiàn)出來。課堂上學(xué)生正聚精會神高度注意教師，或偶爾點頭示意，或偶爾面帶笑容而積極回答這說明學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師教學(xué)得體、方法有效。反之，課堂表面安靜，學(xué)生面無表情或坐立不安、交頭接耳、目光愕然，這說明教師講課不夠精彩，空洞說教，教學(xué)方法呆板。教師上完課后，應(yīng)及時反思課堂上學(xué)生的反應(yīng)狀況，以不斷改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認(rèn)識到了在教學(xué)中及時反思的重要性和必要性，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學(xué)中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。為培養(yǎng)21世紀(jì)實用人才奠定良好的理論基礎(chǔ)。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇二
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點面向基層的，能從事計算機應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。
在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀(jì)守法，團結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是：
1、較扎實地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握計算機應(yīng)用軟、硬件設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能。
2、了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
3、掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)技術(shù)資料。
在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。
二、設(shè)置及教學(xué)管理
(一)教學(xué)計劃中設(shè)必修課、選修課、集中實踐環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)。統(tǒng)服、省開課程由省電大負(fù)責(zé)。自開課程由各市級電大負(fù)責(zé)。選修課程由學(xué)生自選，選夠?qū)W分即可。
(二)有實驗和大作業(yè)的課程，辦學(xué)單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或?qū)嶒灢患案裾?，不能取得該門課程的學(xué)分。中央電大將對實驗(含大作業(yè))及平時作業(yè)進行必要的抽查，以確保教學(xué)質(zhì)量。
(三)集中實踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大的教學(xué)大綱(要求)具體組織實施。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計答辯情況和畢業(yè)設(shè)計說明書進行抽查。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。
(四)省電大負(fù)責(zé)組織教學(xué)，學(xué)生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、cai課件、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、電話打疑等各種學(xué)習(xí)媒體和手段自主學(xué)習(xí)。
三、修業(yè)年限與畢業(yè)
實行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。
省電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計劃。
本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。
四、教學(xué)計劃進程表(附后)
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(應(yīng)用軟件開發(fā)方向)(開放本科)教學(xué)計劃進程表。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)方向)(開放本科)教學(xué)計劃進程表。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹上級教育部門和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教研室工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動。本著求真務(wù)實的工作作風(fēng)，充分調(diào)動本組教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率。以就業(yè)為導(dǎo)向，以面向社會、培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為目標(biāo)，以強化學(xué)生計算機專業(yè)知識與努力提高學(xué)生動手實踐能力為宗旨，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續(xù)組織組內(nèi)教師加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。針對學(xué)校推出的課堂教學(xué)改革實施方案，積極落實課堂改革的主陣地，努力追求高效的課堂，從學(xué)生的`實際情況出發(fā)，從教材內(nèi)容特點出發(fā)，積極探索“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式。加大對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)的檢查管理工作。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí)研討
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，研討職業(yè)教育的相關(guān)工作會議內(nèi)容，特別是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010-2020 年)》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃( 2010-2012 )(送審稿)》、《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》以及中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。積極學(xué)習(xí)上級教育部門和學(xué)校的相關(guān)文件和精神，并認(rèn)真貫徹落實。
2、認(rèn)真做好教師教學(xué)常規(guī)建設(shè)
要求本組教師師要認(rèn)真制定好本學(xué)期切實可行的計劃，精心備好每一堂課，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，做好教學(xué)常規(guī)的各方面工作。按照教務(wù)處的要求，每月要檢查一次本組教師的教學(xué)常規(guī)情況。在教學(xué)上，各教師要有鉆研精神，注意選材，分清重點、難點，重點內(nèi)容多講，不重要的少講或不講。本學(xué)期擬組織本組教師開展 6 次集體聽課和評課活動，并在評課活動中開展互評活動，做到教學(xué)相長、取長補短和相互借鑒的目的，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。圍繞國家示范性中職學(xué)校平面設(shè)計專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新工作。
3、做好教研科研工作
樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷更新自身的計算機知識和水平，積極引導(dǎo)教師參加各種活動和比賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動，鼓勵本組教師發(fā)表專業(yè)論文，并積極引導(dǎo)教師開展校本“小課題研究”和申報 20xx年度科研規(guī)劃項目的立項等工作。鼓勵教師積極參加 20xx年全國信息化課堂教改大賽。督促本組教師積極完善“職教新干線”的建設(shè)，不斷充實“職教新干線”網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)平臺的內(nèi)容和教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中積極使用和推廣，全面提高教師信息化水平。結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)改革方案，改革“滿堂灌”的教學(xué)模式，本組教師要求積極探索“自主、合作、探究”的課題教學(xué)模式，力爭提升教師的教學(xué)效率和效益，提供教學(xué)質(zhì)量。
4、搞好相關(guān)的實習(xí)和技能大賽工作
本學(xué)期要按照學(xué)校要求，做好相關(guān)技能競賽的培訓(xùn)工作。電子商務(wù)競賽的培訓(xùn)要結(jié)合實際，發(fā)揮本組教師的優(yōu)勢，突出本專業(yè)的創(chuàng)新點，為我校以后開設(shè)本專業(yè)做一些探索性和創(chuàng)新性的工作。本學(xué)期擬在一年級開展《 photoshop 》、《 flash 》、《排版打印》等實習(xí)工作。積極配合實習(xí)處工作，組織開展本校技能競賽活動，擬開展 ps、動漫設(shè)計與制作、 coreldraw 以及排版打印等技能競賽項目，引導(dǎo)教師開展相關(guān)的競賽方案設(shè)計和培訓(xùn)等工作。通過競賽活動的開展，提高學(xué)生的實踐動手能力和理論水平。積極做好學(xué)生計算機等級考試和計算機操作員考級的輔導(dǎo)工作，努力探索將計算機等級考試、計算機操作員考試和省、市技能抽查的相關(guān)知識點融合到日常教學(xué)行為中，扎實輔導(dǎo)，加強學(xué)生管理，力爭高通過率和高優(yōu)秀率。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇三
為一名網(wǎng)絡(luò)實習(xí)工程師，短短幾個月的工作讓我受益匪淺。幾個月的計算機網(wǎng)絡(luò)實習(xí)中，我收獲最多的不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己。
作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的計算機網(wǎng)絡(luò)實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來學(xué)校實習(xí)的時候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng)，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，開始是硬件問題：光驅(qū)不能用使我在一開始安裝系統(tǒng)時就出現(xiàn)了急躁的情緒，然后順利解決后，98系統(tǒng)的驅(qū)動問題又讓我大傷腦筋!從一開始的u驅(qū)動慢慢的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到最后把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時間，通過自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄，因為服務(wù)器的維護是復(fù)雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需要通過查詢log日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有l(wèi)og日志記錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無用信息，所以查看log使非?！巴纯唷钡氖虑椤Ｏ襁@些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。
第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng):細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實習(xí)期間，我承擔(dān)了ftp服務(wù)器的管理工作和校內(nèi)信息服務(wù)的日常檢測工作，這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的。ftp服務(wù)帶有自身的特殊性，用戶可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本、聲音、視頻、多媒體等，對ftp的管理就要有極好的電腦知識尤其要對文件路徑十分了解，還要有信息歸納的能力，將校內(nèi)用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中，這也是作為我門專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一，在ftp管理的過程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感的重要，用戶上傳的文檔是未經(jīng)許可和身份認(rèn)證的，所以在ftp服務(wù)權(quán)限中對上傳文件夾(up)做了只能上傳而不能隨意下載的處理，而管理員的職責(zé)是將up文件夾中的文檔作初步審查，審查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息、是否包含黃色等不健康信息、是否倡導(dǎo)了不健康不科學(xué)的生活方式和態(tài)度等各個方面。所以說要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。
第五是“主動出擊”:當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在中心服務(wù)器機房的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫老師做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟老師像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和老師走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，，老師就會更愿意更多的指導(dǎo)我。獲得更大的收獲。記得當(dāng)時經(jīng)濟學(xué)院反映網(wǎng)絡(luò)不同，我就自高奮勇，去進行檢修，等網(wǎng)絡(luò)接通的時候，我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了老師的認(rèn)可。
第六是講究條理:如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在網(wǎng)絡(luò)中心日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說:養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
整個的實習(xí)過程是緊張而愉快的，我得工作態(tài)度和成效已得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致稱贊。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在工作中取得新的突破。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇四
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握大學(xué)?？莆幕A(chǔ)知識，既具有較深的專業(yè)知識，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力，面向計算機管理、應(yīng)用第一線、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷，操作，管理。維修，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，電腦廣告設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級計算機技術(shù)人才。
二、專業(yè)知識能力基本要求。
（一）知識要求。
通過理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：
1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與統(tǒng)計、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作、哲學(xué)和鄧小平理論等文化基礎(chǔ)知識。
2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機操作應(yīng)用基礎(chǔ)和程序設(shè)計語言等專業(yè)基礎(chǔ)知識。
3、掌握計算機原理、組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識。
4、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)操作、安裝、調(diào)試、維護等專業(yè)知識。
5、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的基本原理和操作知識。
6、掌握一般辦公自動化軟件及設(shè)備的使用與維護知識。
7、掌握營銷和會計方面的一般知識。
8、掌握電腦廣告設(shè)計方面的一般知識。
9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識。
（二）能力要求。
通過實驗，技能訓(xùn)練和實習(xí)基地預(yù)崗實習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：
1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的wps、word、excel、powerpoint、outlook等辦公自動軟件應(yīng)用能力，dos、windows等軟件的操作能力。
2、計算機及局域網(wǎng)絡(luò)的安裝，調(diào)試．管理．維護的能力。
3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力。
4、計算機軟件的開發(fā)，設(shè)計．編程和維護能力。
5、一般辦公自動化設(shè)備的.維護和使用能力。
6、多媒體軟件和internet網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。
7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。
8、計算機、計算機外設(shè)備及配件的營銷能力。
9、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。
10、社交、公關(guān)、語言文字表達、技術(shù)交流能力。
三、招生對象與學(xué)制。
本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、課程設(shè)置。
根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設(shè)置以下主干課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模似與數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、微機原理與匯編、windows系統(tǒng)，foxpre程序設(shè)計，計算機組裝與維修，internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。
五、教學(xué)進程計劃及時間分配。
教學(xué)進程詳見附表。
本專業(yè)設(shè)計必修課26門，總學(xué)時2244學(xué)時，其中理論教學(xué)1742學(xué)時，占77.6%，實驗課502學(xué)時，占22.4%。實習(xí)學(xué)時為600學(xué)時，（每周按30學(xué)時計算，共20周），理論、實踐教學(xué)比：51:49。
六、成績考核。
對學(xué)生的成績進行考核，是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評定學(xué)生成就的重要一環(huán)。理論教學(xué)的成績考核分考試和考查兩種方法?？荚嚦煽儼?00分制，考查課程實行等級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實踐教學(xué)的考核，根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實習(xí)科目，制定出具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，按考核評定學(xué)生的技能訓(xùn)練和實習(xí)的成績。同時組織學(xué)生參加社會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書。
七、畢業(yè)考核。
畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，根據(jù)社會實際需要，選擇若干課題，在專業(yè)教師或設(shè)計人員、管理人員的指導(dǎo)下，進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會（小組）進行畢業(yè)設(shè)計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。在學(xué)校全體工作人員，全體老師和各班委會和全班同學(xué)的共同配合下，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱。本學(xué)期以來，主要做了如下工作：
本人負(fù)責(zé)xx屆計算機大專的計算機組成原理和操作系統(tǒng)原理、09電子商務(wù)大專的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、09電子技術(shù)大專班的微機原理等課程，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，上課全是生動的舉例子，進行互動式和交互式教學(xué)，對學(xué)生的上課時學(xué)習(xí)興趣增加。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，通過投影教學(xué)，在講課程度，語言表達，行為表情方面讓學(xué)生體會到感覺良好。順利完成本學(xué)期學(xué)校下達的教學(xué)所有任務(wù)。
作為成人函授班，鍵全和管理是主要的。是多下力氣抓好學(xué)生工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養(yǎng)學(xué)生獨方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，相互合作，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)學(xué)生的分析，調(diào)整、表達、組織等能力。本半本學(xué)期的學(xué)生進行了一次調(diào)查，有些學(xué)生對老師的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意。多次召開思想會議，教會每個學(xué)生都要認(rèn)真地做好本職工作和學(xué)習(xí)，做好人，自己管理好自己。
入學(xué)的成績并不高，這決定了他們的基本素質(zhì)。作為他們的任課老師要做的是糾正他們以前的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課時隨意講話，上課不能集中精力聽課，抄作業(yè)，甚至遲到、曠課等情況一定要糾正過來。除了從表面現(xiàn)象進行管理教育外，還要從問題的根源出發(fā)，了解每一位學(xué)生的特點，因材施教，不同的情況采取不同的處理方法。
學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為他們的任課老師要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行任課老師意圖的目的?？梢詭椭蠋煿芾砗米约?。
老師是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。作為他們的科任，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。
學(xué)生思想較為復(fù)習(xí)，參加暑期工的較多，對外面了解較多，開始時有很多存在想綴學(xué)外出打工，但經(jīng)本人及時做好其思想教育工作，使絕大部分同學(xué)放棄了這些想法，安心地在校學(xué)習(xí)，針對交通安全，財物安全，傳銷等列舉大量例子深刻地教育學(xué)生，使學(xué)生在以上方面的安全意識得到大大提高，本學(xué)期本班無重大違紀(jì)現(xiàn)象。
學(xué)生在小學(xué)初中高中時的思想以經(jīng)是比較差，所以本學(xué)期雖然對學(xué)生進行了無數(shù)次學(xué)習(xí)：安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為、外出、等等思想教育工作。但學(xué)生紀(jì)律意識還是差。遲到、曠課、晚自習(xí)缺值等現(xiàn)象時時有發(fā)生。所以下期仍要堅持不懈地抓好各班思想、班紀(jì)律建設(shè)、學(xué)習(xí)工作等。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇六
本學(xué)年，我任教學(xué)校121、131班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，同時兼任學(xué)校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)匯報。
平時每個周五都會召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件，和同事積極溝通，學(xué)生的動向和思想狀況。搞好教學(xué)部思想建設(shè)維護工作。每周按時組織教研活動，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。
1、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點，強調(diào)重點。認(rèn)真寫好礁，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時注重學(xué)生饋，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，從興趣出發(fā)，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜幌師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信。
3、虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課.注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短.經(jīng)過聽課，評課，本學(xué)期對自己的教學(xué)促進很，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
積極學(xué)習(xí)，針對很多學(xué)生計算機基礎(chǔ)的普遍差學(xué)習(xí)意識淡薄的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的前提，知識零碎、廣泛，邏輯聯(lián)系不強，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生練實際案例。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。比如指路標(biāo)牌、流程圖等多種實際操作和工作結(jié)合的方式告訴學(xué)生在校時間不多要珍惜，這樣同學(xué)都可以接受。
當(dāng)然，我也看到了本學(xué)期的不足，比如說，對計算機專業(yè)知識的掌握，電子信息化時代，要時時刻刻充電，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學(xué)方面，還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以提高自已各方面的能力，適應(yīng)新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。德育方面，本學(xué)期人手緊張，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學(xué)期要開辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗，剩下一個班的在校生，這樣可以緩解教學(xué)部門管理的壓力，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)念投入精力招生，為學(xué)校的春招添磚獻瓦，為成龍學(xué)校的明天獻出自己應(yīng)盡的一份力。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇七
時光飛逝,一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。一學(xué)期以來,計算機教室的工作都在緊張而有序開展,現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下:
嚴(yán)格按照信息技術(shù)課標(biāo)要求,根據(jù)課程計劃,充分準(zhǔn)備上課所需的計算機器材,做到準(zhǔn)、凈、齊和及時,確保每一次授課的順利。對有些特別知識點,需要事先進行教師演示確保計算機教室的設(shè)備器材不受損傷。使用過程中中對有損壞的計算機設(shè)備嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實施報損。優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)計劃,努力提高學(xué)生的積極性和實踐能力。
加強日常對計算機設(shè)備的保養(yǎng)、維護工作,延長其壽命,為學(xué)校成本開支的節(jié)約做出了自己的一份力。如計算機網(wǎng)絡(luò)、堅持定期檢測,保證學(xué)校用網(wǎng)的暢通做到優(yōu)質(zhì)、優(yōu)用的效果。切實保證計算機教室任何時段有需求,任何時段都能投入使用,完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真做好電路線路的安全檢查工作,在物理組的配合下做到了定期檢修、防銹、保養(yǎng)等工作及時排除安全隱患。同時提高學(xué)生的安全意識,把計算機教室的安全工作落實到實處。定期對計算機教室進行衛(wèi)生大掃除,平時做好實驗室保潔工作,真正意義上做到“準(zhǔn)”“凈”“齊”。
在引導(dǎo)學(xué)生實踐練習(xí)的地方,采取的措施還需繼續(xù)完善,學(xué)生的理論知識應(yīng)用于實踐的能力不是很理想。在今后的教學(xué)工作中更要努力改進教學(xué)方法,以滿足學(xué)生發(fā)展的需要。讓計算機教室為學(xué)校及學(xué)生的發(fā)展做出“墊腳石”的作用。讓計算機教室真正服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于學(xué)生。
計算機教室
20xx年xx月xx日
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇八
實習(xí)的目的是鍛煉自我的動手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自我的知識結(jié)構(gòu)，到達鍛煉和提高潛力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自我潛力的目的。
我頂崗實習(xí)的單位是xx科技信息有限公司，我做的是網(wǎng)站信息修改的工作。實習(xí)期間我學(xué)會了平時學(xué)不到的，也體會到了一個團隊的工作熱情。這是一個有活力有夢想有奮斗目標(biāo)的公司。
在那里我的工作是網(wǎng)站信息修改，工作的資料是對一些環(huán)保網(wǎng)站的分析以及使用一些軟件對環(huán)保上數(shù)據(jù)的采集。這些雖然是一些比基礎(chǔ)的工作但是我認(rèn)為工作是有一個從基礎(chǔ)慢慢向上晉升的過程的，從基礎(chǔ)開始學(xué)，盡力完成自我的任務(wù)，多多學(xué)習(xí)一些專業(yè)、工作以及生活上處理問題的方式。公司的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我都不錯這公司的員工整個公司感覺很有激情、活力。公司里感覺有一些事不懂要用心的向上級主動的請教，大家都有自我的工作并不會主動的問你有什么地方不懂。此刻感覺到了工作中的壓力雖然工作資料很簡單但是也需要盡力完成，有時候工作多的時候還要在寢室加班完成。但是對于工作的職責(zé)感還是很重要的所以我會盡力去完成工作。這是我第一次來到工作單位實習(xí)，對那里的一切還很陌生。我務(wù)必學(xué)會去適應(yīng)它，是一種鍛煉自我的過程。我的情緒是十分地激動，因為公司能給我這種實習(xí)的機會，讓我不斷地補充自我，完善自我!期望以后在工作上能學(xué)到更多的東西，盡力完成自我的工作，多學(xué)多問多做!
有些信息時光上或者信息量上沒有到達要求的不能用。之后再把資料進行整理，加入一些原創(chuàng)的東西。之后設(shè)計頁面，把每個版塊和整體的布局用ps做出效果圖我ps的基礎(chǔ)并不是很好做出來的東西也比較粗糙。但是我只是負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的規(guī)劃，之后還是會交給美工去完成。我個人覺得也許對于我來說美工的一些工作會比之前做的要搞笑一點。一個月之后天開始慢慢的變冷了，感覺起床的時候有點困難啊。感覺天氣冷了好多，所以早上有點起不了床，上班的時候精神不太好個性是下午的時候感覺個性困，工作也很乏味所以感覺更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環(huán)境不錯，也很安靜但是剛剛搬過來有點不太適應(yīng)。感覺時光過得很慢長。這一個月總得來說是比較忙碌的。期望以后能多接觸一些別的工作多學(xué)到一點東西。
一般都是在做信息的導(dǎo)入因為信息導(dǎo)入只要把里面的東西稍微修改一下放著等著它上傳到網(wǎng)站上就能夠了這個月我們的網(wǎng)站上線了，每一天的工作都是一樣的就是在后臺導(dǎo)入數(shù)據(jù)充實整個網(wǎng)站，讓整個頁面看上去資料充實一點。此刻都是為了讓顧客能在這網(wǎng)頁上得到更好的體檢做的一些工作比如頁面美工，資料充實我主要做的就是關(guān)于怎樣讓資料看上去更加專業(yè)的工作。這段時光加班比較多，因為網(wǎng)站剛剛上線有很多事要做出現(xiàn)的很多問題也要經(jīng)常需要討論什么的。感覺這一月還是忙碌的。
不是很好，有一些本來是我負(fù)責(zé)的工作但是我這塊工作出了問題了、他也不來找我的。
這個月的主要工作能夠分成那么幾塊：勵志天下123。
一、采集了公司信息這一星期因為采集信息的時候總是要訪問阿里巴巴所以阿里巴巴采幾個就被禁了，所以采集的速度很慢，這一星期只采了一個類多一點。
二、整理了采集來的慧聰?shù)臄?shù)據(jù)，已經(jīng)把公司信息都整理好了，之后要開始整理聯(lián)系方式了。
三、導(dǎo)入慧聰已經(jīng)整理好的數(shù)據(jù)，導(dǎo)入過程中出現(xiàn)的問題也已經(jīng)解決了。此刻差不多快把公司信息導(dǎo)入完成了。接下來差不多會用二到三天的時光來導(dǎo)聯(lián)系方式。四、做了新手指南的幾個頁面，雖然頁面不是很復(fù)雜但是還是不夠仔細(xì)有些小問題上沒有處理好。做好之后又花了點時光去修改，改了很多遍才能夠。
在這個公司一共實習(xí)了將近四個月的時光，從剛開始的什么都不會什么人都不認(rèn)識的狀態(tài)到此刻。感覺時光過得很快，我很感謝我身邊的同事和主管他們都很關(guān)心我對我也很好跟我感覺中領(lǐng)導(dǎo)不太一樣。這個公司讓我感覺很有活力，這實習(xí)的幾個月也學(xué)到了一些平時在上課的時候?qū)W習(xí)不到的東西。很感謝學(xué)校能給我這次機會讓我先提前感覺到了工作的氛圍。最后，感謝xxx科技有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫忙和指導(dǎo)，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學(xué)習(xí)，為真正的步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
透過此次短暫的課程設(shè)計，我深有感觸。從一開始的構(gòu)思再到這天寫下這份總結(jié)。期間時光雖短但是也學(xué)到了不少的知識。在實訓(xùn)的剛開始構(gòu)想只有大體的思路，忽略了一些細(xì)節(jié)，因此在我真正做設(shè)計網(wǎng)絡(luò)方案時發(fā)現(xiàn)有很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤反反復(fù)復(fù)會花上很多時光。在做的過程中，也會有很多意想不到的錯誤，其中有的錯誤到最后解決的時候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚，但是這樣的錯誤多了，在不知不覺中對一些命令知識分外的熟悉了起來，并且自身的排錯潛力也得到很大的提高。
此次的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計，讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò)的需求去搭建一個貼合要求的基本的網(wǎng)絡(luò)，在設(shè)計過程中總是會遇到一些很小的問題，雖然不明顯，卻能夠影響到整個網(wǎng)絡(luò)的安全運作。這樣一個小小的網(wǎng)絡(luò)，卻是透過一次次的搭建，修改之后的結(jié)果，真是令人感慨萬千。
第一次的方案設(shè)計雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個設(shè)備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò)變得更加安全，更加快捷。并將平時所學(xué)的知識第一次融會貫通。也明白了設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)是需要花費很多精力去構(gòu)思的，其間的財富是任何時候的上課實驗所不可比擬的。
在這次實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)的知識與實踐環(huán)節(jié)所用到的有必須的差距，往往我覺得自我掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的知識只帶給方法的借鑒，實踐中自我務(wù)必摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問的精神。在人與人相處過程中我收獲更大，首先要謙虛謹(jǐn)慎，不能自以為是，認(rèn)為自我懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，工作不但是實踐與應(yīng)用的過程，同時也是學(xué)習(xí)的過程，我們務(wù)必加強與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的交流。
這次網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計讓我把屬于這方面的各個知識點從各方面收集過來，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求設(shè)計了拓?fù)鋱D，完成后臺的配置，在進行一遍一遍的測試，仔細(xì)的編寫文檔。在完成的過程中去完善更多的方面，使設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)一點一點安全與規(guī)范起來。并且我在這6個星期的實訓(xùn)里，讓我明白還有很多地方的不足，還有許多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學(xué)習(xí)。
這次課程設(shè)計的時光很緊迫，再加上各方面的經(jīng)驗不足，也遇到很多問題，雖然我透過網(wǎng)上查詢，咨詢同學(xué)去解決我以發(fā)現(xiàn)德問題，但我明白這個網(wǎng)絡(luò)還有很多地方?jīng)]有完善，期望老師能諒解。但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫忙，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。
我從2月17日至4月29日，在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實習(xí)。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫忙下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營資料、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自我的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。
實習(xí)的目的是鍛煉自我的動手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自我的知識結(jié)構(gòu)，到達鍛煉和提高潛力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自我潛力的目的，在12年春天，踏上了到三亞實習(xí)的征程。經(jīng)過努力，我進入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實習(xí)。
科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機傳真機碎紙機各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司堅信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶帶給更貼切的服務(wù)，專業(yè)的零售團隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊伍專門為企事業(yè)單位帶給售前、售中、售后服務(wù)。公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶帶給一流的服務(wù)，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，帶給軟硬件上門維修服務(wù)，幫忙客戶解決相關(guān)疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人帶給電腦、局域網(wǎng)長期維護服務(wù)，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等。快捷的資訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色。
我在科雄電腦科技有限公司的具體實習(xí)資料如下：
一、在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計算機的入庫及統(tǒng)計工作。
二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調(diào)撥。
“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時光的接觸之后，我發(fā)覺這簡直就是一條公理。它不僅僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。
三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門服務(wù)，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。
與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當(dāng)，會得到客戶的認(rèn)同和贊賞，那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務(wù)，主管為了檢驗一下我的潛力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟于事。最后，只有放下了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當(dāng)時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一向在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經(jīng)理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自我的知識。
四、以“旁觀者”的身份進行學(xué)習(xí)。
實習(xí)過程中，我自覺服從實習(xí)單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求到達培養(yǎng)自我的目的。
五、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進行實習(xí)和工作。
無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一向以謙虛和勤問、勤學(xué)的態(tài)度來對待一切人和事，并用心的探索理論和實踐相結(jié)合的途徑，怎樣做才能更好、更有效率。利用實習(xí)機會，深入社會，為正式步入社會工作做好準(zhǔn)備。
六、適時的去學(xué)著做銷售工作。
全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自我的銷售技能和潛力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。
實習(xí)的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿了用心向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了必須的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。經(jīng)過這一個月的實踐和實習(xí)，令我對未來充滿了更完美的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學(xué)生，更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)用心性的重要途徑。當(dāng)步入社會后，我才能用心響應(yīng)工作號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個工作者，二者的社會主角之間存在著較大的差異;專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對你進行調(diào)整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作用心性和主動性。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實的大學(xué)畢業(yè)生。
不知不覺，一周的計算機實習(xí)結(jié)束了。這次實習(xí)就像一次簡單愉快的旅行，開拓了我的視野、提升了我的技能，也加強了我的動手潛力，讓我與電腦進行了一次"零距離"接觸，是我人生旅途中一次彌足珍貴的經(jīng)歷。對于計算機我能夠說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機個性感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。能夠說讓我大飽眼福，大開眼界。一周的實習(xí)中，我不僅僅在更深程度上了解了計算機各個硬件的特性，也學(xué)會了如何正確地利用軟件進行硬件及軟件的維護，還有就是進一步學(xué)會了同學(xué)之間的互相幫忙與溝通，可謂獲益匪淺。所以，課本知識應(yīng)當(dāng)與實踐充分的結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，不僅僅如此，在暑期或者其它假期期間，也就應(yīng)多參加類似的實習(xí)，也要注重面向?qū)嶋H，面向社會。這近一個星期短暫而又充實的實習(xí)，為我?guī)Ыo了一次十分珍貴的學(xué)習(xí)機會，不僅僅僅是專業(yè)方面，更在與人交往方面。
經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自我在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!此刻我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一向忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但透過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不一樣了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
透過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作潛力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，務(wù)必有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自我錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時光長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的資料最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)資料與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行比較，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。個性是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。透過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原先從沒有制作過，透過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。此刻想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。透過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作潛力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
社會的競爭是激烈的，我想我們就應(yīng)好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時光，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
4月08日至4月12日五天的計算機實習(xí)結(jié)束了。期間，我們透過計算機上機的實踐，熟悉了word、excel、powerpoint等辦公自動化軟件應(yīng)用，加強了計算機編程潛力，培養(yǎng)了獨立自主解決問題的技能和交流合作的意識。
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，計算機作為信息交流的載體與平臺，日益發(fā)揮著重要的作用。excel是進行各種數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計分析和輔助決策操作重要辦公軟件，本次實習(xí)任務(wù)中，我們著重練習(xí)了公式與函數(shù)在excel中的運用，表格制作和修改技術(shù)，其中我認(rèn)為如何將數(shù)據(jù)與表格聯(lián)系起來是任務(wù)的難點，透過多次向同學(xué)老師求教及自我對操作的摸索，最后成功繪制出“長春工程學(xué)院的成績。
報告。
表”。在軟件的應(yīng)用中，我還學(xué)到了不少關(guān)于excel的操作小技巧和任務(wù)完善的細(xì)節(jié)操作，這也使我深刻地感受到注重細(xì)節(jié)的重要性并培養(yǎng)了做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
為當(dāng)代大學(xué)生，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)搜集資料方法是我們進行學(xué)習(xí)、科研、工作必不可少的技能。對與一名工科大學(xué)生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤為重要。
我們經(jīng)過一個學(xué)期計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，進行計算機上機編程十分必要。本次實習(xí)的編程任務(wù)有難有易，對我來說，既是一個鍛煉，又是一個再學(xué)習(xí)再鞏固的過程。在編程過程中，我的邏輯推理潛力有了進一步提高，認(rèn)識并掌握了一些經(jīng)典算法，最重要的是學(xué)到了分析問題，設(shè)計。
方案。
并解決問題的方法。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在上機操作的過程中，掌握了必須的程序調(diào)試技能，并且透過查閱資料再學(xué)習(xí)的過程解決了一開始難以下手的編程難題。對于日后我們的工程專業(yè)計算機方面的運用有著重要作用，是我們利用現(xiàn)代技術(shù)手段開發(fā)軟件解決實際工程問題的基礎(chǔ)，在編程實習(xí)中我學(xué)到的解決問題的方法與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我受益匪淺。
本次計算機實習(xí)使我收獲的不僅僅僅是經(jīng)驗與技巧，更給我以方法的啟示和潛力態(tài)度的培養(yǎng)。在此也感謝學(xué)校為我們帶給的良好實習(xí)環(huán)境與機會，感謝老師在實習(xí)過程中給予我的指導(dǎo)。
透過這次實訓(xùn)我真正的感受到我們生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，21世紀(jì)是科技迅速彭發(fā)的時期，要想成為21世紀(jì)的新青年、成為21世紀(jì)的主人、主宰21世界。首先就應(yīng)學(xué)會怎樣去運用計算機和網(wǎng)絡(luò)處理我們?nèi)粘Ｉ钪械氖挛铮延嬎銠C和網(wǎng)絡(luò)融入我們的日常生活中。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語言潛力。除了帶給自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。這天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴展。二十世紀(jì)九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們能夠透過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，internet大大縮小了時空界限，透過網(wǎng)絡(luò)人們能夠共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步理解。
為了掌握一些計算機的軟，硬件知識，為今后學(xué)習(xí)計算機原理，計算機網(wǎng)絡(luò)課打下良好的基礎(chǔ)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，我們進行了為期一周的計算機組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實習(xí)。
第一步是拆機。首先將機箱背面的各連線拔下。打開機箱后，先拔下硬盤和光驅(qū)的電源線，數(shù)據(jù)線，然后依次拔下網(wǎng)卡，顯卡，內(nèi)存條，最后留意拔出cpu。拆完電腦后，我認(rèn)真研究了一下各個硬件:網(wǎng)卡很好認(rèn)，即使不看它的d-link標(biāo)志，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認(rèn)，是直尺大小的一個綠色長條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo)，手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是nec的vcd光驅(qū);硬盤是madein馬來西亞的西部數(shù)據(jù);至于機箱，我們的是臥式的，還有一些是立式的。
第二步進行裝機實習(xí)。先安裝amd的cpu。將零插拔力的插口的橫桿拉起，然后將cpu無針的三角對準(zhǔn)插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成。接下來是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住cpu插口側(cè)端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機子是較早前的電腦，其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上，而是接在電源線上，這讓我略微思考了一會。很簡單地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)pci插槽上，內(nèi)存條插在黑色的插槽后，便要開始數(shù)據(jù)線的安裝了。軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯，是分叉的，不用費勁就能夠找出并裝好。接下來是光驅(qū)，硬盤的數(shù)據(jù)線，因為我在家中安裝過刻錄機，安裝它們自然不在話下。當(dāng)然，那里有一個訣竅:將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯了。另外，接鼠標(biāo)的和鍵盤時發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口。
第三步是進行安裝系統(tǒng)的實習(xí)。由于機子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng)，我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝。先是直接在c盤下輸入以下命令:formatc:/q，即快速格式化c盤。格式化完畢重啟電腦，按del鍵進入bios設(shè)置界面，將啟動順序設(shè)置為cd-rom優(yōu)先。保存設(shè)置退出后再次重啟電腦，在光驅(qū)中放入win98安裝盤，光盤引導(dǎo)后選取startwithcd-rom。。。。。。一項，片刻后即進入win98安裝界面。設(shè)置后便進入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程。安裝過程進行到某一階段后，系統(tǒng)會重啟。重啟三次后，win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢。
第四步是安裝硬件驅(qū)動程序。由于不熟悉各驅(qū)動安裝盤的資料，又沒有說明書可供參考，所以幾乎是挨個嘗試著安裝的，而且失敗了多次。其中有一次網(wǎng)卡的驅(qū)動程序安裝完畢后無故障和沖突，但卻無法正常使用網(wǎng)卡。之后找到了d-link的驅(qū)動重裝了一遍才算安裝成功。
第五步是練習(xí)分區(qū)。那里要用到dos的fdisk命令。在安裝盤的win98目錄下調(diào)用該命令后即進入分區(qū)菜單。首先是刪除分區(qū)。選取第三項即是刪除分區(qū)功能。新的菜單里又有子菜單供你選取，依次是刪除基本分區(qū)，刪除擴展分區(qū)和刪除邏輯分區(qū)。需要注意的是，刪除分區(qū)時務(wù)必先刪除邏輯分區(qū)，再刪除擴展分區(qū)，最后才刪除基本分區(qū)，否則系統(tǒng)會提示刪除分區(qū)無效。刪除完分區(qū)后，就該回到主菜單選第一項建立分區(qū)。建立分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反。即先建立基本分區(qū)，再建立擴展分區(qū)，最后建立邏輯分區(qū)。值得注意的是，建立基本分區(qū)時系統(tǒng)會提示你是否將所有空間分配到該分區(qū)，那里選否，然后就能夠自我定義分區(qū)的空間大小。另外在建立分區(qū)時不要設(shè)置卷標(biāo)，否則系統(tǒng)可能會不識別分區(qū)。萬一不留意設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊，再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標(biāo)時選取是即可。建立完全部分區(qū)后，就需要選取主菜單的第二項把基本分區(qū)設(shè)置成活動分區(qū)，最后退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可。
第六步是制作網(wǎng)線。網(wǎng)線的制作方法比較獨特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉。接下來是分線，剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一齊。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白，橙，白，藍(lán)，白，綠，白，棕(沒錯，白線總是在左邊)。最后，將藍(lán)線和綠線左邊的白線交換一下位置，一根網(wǎng)線就分好線了。分好線以后就能夠安裝水晶頭了，將分好線的一頭插入水晶頭里，然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可。安裝水晶頭前必須要注意將八根小線弄平弄齊，否則裝入水晶頭時可能會出現(xiàn)個別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的狀況，從而導(dǎo)致整根網(wǎng)線作廢(只能剪掉水晶頭重裝)。
第七步是連接局域網(wǎng)。這一步倒沒有什么太難的地方，只但是需要反復(fù)調(diào)試?？上仍陂_始-運行里輸入cmd進入命令提示符，然后輸入ipconfig查看本機或是其它機子的ip地址。然后在網(wǎng)上鄰居里設(shè)置好網(wǎng)關(guān)，子網(wǎng)掩碼和ip地址就能夠嘗試著連接目標(biāo)計算機了。如果連接不上能夠思考在命令提示符里ping一下，看是否網(wǎng)絡(luò)連接通暢。如果第四步和第六步工作沒做好的話，都有可能導(dǎo)致這一步無法完成。
系別：計算機科學(xué)與技術(shù)系。
專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程。
班級姓名：學(xué)號:。
實踐單位：西安行知匯元軟件培訓(xùn)學(xué)校。
實踐時光：20xx年7月28日至20xx年8月7日共10天實習(xí)目的：
透過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的潛力，了解設(shè)計專題的主要資料，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自我能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
實習(xí)資料：
20xx年8月27日下午，我們來到了位于西安出口加工區(qū)內(nèi)的行知匯元軟件培訓(xùn)學(xué)校。首先校方為我們舉行了開學(xué)典禮，說明此次生產(chǎn)實習(xí)的資料、時光、課程安排以及注意事項等等。本次生產(chǎn)實習(xí)共計十天，最終將由5人組成的小組共同完成一個項目，并最終在項目答辯中展現(xiàn)。生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)包括：開學(xué)典禮、班會、理論課、職業(yè)素質(zhì)課、項目答辯和畢業(yè)典禮。
不一樣的職位具有不一樣的工作和不一樣的職責(zé)范圍。而作為一個專門做軟件開發(fā)相關(guān)方面的公司，具有較強的綜合性，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實習(xí)階段，我主要的工作是帶領(lǐng)組員在十天時光里完成《學(xué)生成績管理系統(tǒng)》的開發(fā)工作。
實習(xí)體會：
實習(xí)是大學(xué)進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個十分好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作潛力的磨刀石，作為一名大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)資料，培養(yǎng)好工作潛力，顯的尤為重要。一年的大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了必須的了解，但真正操作起來就沒有那么容易。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)過過去10天的實習(xí)，我對自我有了新的認(rèn)識及前進的方向。
1。繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)與思想認(rèn)識。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。此刻透過實習(xí)總感覺自我學(xué)的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空白的。很后悔自我在上學(xué)年為什么不多學(xué)一點，多練習(xí)一點。總在后悔也沒有用，只能自我去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作，我將利用自我空閑時光去圖書館去看書，期望能彌補不足。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。在此優(yōu)勢下，我主動與老師進行了溝通，在老師的尊尊教導(dǎo)下，我對實習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
2。加強信心，堅持下去。
雖然在這個小組中大家的水平差不多，但真的工作起來我的起點卻很低。有時候遇到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自我做不好。大家說我很內(nèi)向，其實只是自我有點自卑，不敢去表達。或許還需要一段時光的磨練吧。只有自我的知識和潛力都在提升，相信自我總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自我。對給自我點信心，多給自我點贊賞，多給自我鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。
3。是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。
在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系。因此，實習(xí)中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際相對應(yīng)，將課上知識與實際操作過程相對應(yīng)，這樣不僅僅能夠使理論知識記得更為牢固，還能夠在本質(zhì)上理解課本中的每一個細(xì)節(jié)地方，為今后工作中的技術(shù)革新打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實習(xí)質(zhì)量。實習(xí)，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。實習(xí)的同時也讓我了解到了自我的不足，我會繼續(xù)努力，完善自我。
創(chuàng)新。
讓我們更多的理論聯(lián)系實際這樣更能夠培養(yǎng)我們的潛力提高我們的素質(zhì)。使我們對自我所學(xué)的知識更感興趣從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作一份收獲我堅信自我的努力必須會有回報而我將會仍然繼續(xù)努力。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇九
計算機協(xié)會是由原來的計算機協(xié)會與電腦愛好者協(xié)會合并而成，擁有一批相同興趣愛好者組成的一個學(xué)生團體。光陰似箭，本學(xué)期社團的工作已接近尾聲，在這段時間里本協(xié)會在院領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和關(guān)懷下，在院團委和學(xué)生處的關(guān)心和幫助下，以及在全院同學(xué)的大力支持下，順利完成了本協(xié)會在這學(xué)期的工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
首先是總結(jié)上學(xué)期的成功與失敗，每個學(xué)期的開始意味著新一次的嘗試，舊的學(xué)期的逝去意味著經(jīng)驗的累積，思考差的應(yīng)該如何地修改、好的如何能做得更好是每個學(xué)期必不可少的內(nèi)容。其次內(nèi)部會議的首次開展激活了完善中的制度，只有不停地發(fā)現(xiàn)錯誤后及時的修改錯誤，制度才會不斷地得到完善。各部長認(rèn)真積極籌劃部門工作，各部門間更是協(xié)調(diào)老練、分工仔細(xì)，對每件事的認(rèn)真負(fù)責(zé)是工作順利進行的有力保證。
在過去的一個學(xué)期中，計算機協(xié)會共舉行了十次會員活動，其中包括七次技術(shù)講座，一次戶外產(chǎn)品操作演示，一次會員上機實踐，一次會員意見調(diào)查，從活動啟動開始到期末做到了平均一個星期一次活動，活動內(nèi)容涵括了軟件，硬件，網(wǎng)絡(luò)，操作系統(tǒng)，網(wǎng)頁制作等等多個方面，所有活動都針對于零基礎(chǔ)會員展開，且不讓已有基礎(chǔ)的會員覺得所學(xué)不新，技術(shù)講座做到深入淺出，囊括全局，就重避輕，提綱攜領(lǐng)的作用，在最大程度上讓會員掌握不同技術(shù)方向的主干知識，以及將來的技術(shù)發(fā)展方向，讓絕大多數(shù)會員對計算機技術(shù)的幾大版塊有了明確的認(rèn)識，并為以后不同方向更深入的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，值得一提的是會員意見調(diào)查，會員意見調(diào)查考慮到了會員覺得有可能的一切因素，從不同的方面和角度詢求會員的意見，多層次地考慮到不同會員的要求，從會員中反饋回來充滿熱情的意見也讓我們有了更堅定的信念，更清晰的目標(biāo)，也讓我們的工作盡可能的貼近滿足大多數(shù)會員的要求。
其次是團結(jié)內(nèi)部是提高協(xié)會的知名度、發(fā)展壯大協(xié)會的充分條件。
1、自從計算機協(xié)會成立以來我們深刻的體會到，團結(jié)好協(xié)會的內(nèi)部是一個協(xié)會發(fā)展壯大的充分條件，而各部長與成員之間的良好溝通卻是團結(jié)協(xié)會的必要條件，因此協(xié)會將會把溝通成員與團結(jié)協(xié)會作為下學(xué)期的主要工作點之一來抓。圍繞著這個重點，我們開展了一系列的內(nèi)部活動，包括社團內(nèi)部聯(lián)誼、社團內(nèi)部成員培訓(xùn)等等。
2、回首過去，雖然存在很多的不足，但是我們要從過失中找出結(jié)論，以便在以后遇到相同的問題時能處理得更好。展望未來，協(xié)會還有很長的路要走，為了以后的計劃能夠?qū)嵭?，協(xié)會內(nèi)部開始制定了大量計劃，再從中挑選最實際和最有意義的計劃為下個學(xué)期做好準(zhǔn)備，畢竟做好每一個今天就是明天會更好的最大保障。
在團委老師的大力指導(dǎo)與幫助下，我們計算機協(xié)會完成了碩果累累的一學(xué)期工作，在新的學(xué)期里我們計算機協(xié)會也將一如既往的努力工作，希望在這個學(xué)年里能有更高的突破，也希望團委老師給予我們計算機協(xié)會更高的支持。
于時將本學(xué)年的計劃列出，如下所示：
下半學(xué)期要將協(xié)會的下一屆骨干培養(yǎng)出來，畢竟有了半年的實踐經(jīng)歷，下一屆能力優(yōu)秀者基本也凸顯出來。
1、我們還要一如既往的繼續(xù)我們的技術(shù)講座，這是讓廣大會員能力提高的一個主要渠道，重點集中在黑客基礎(chǔ)上，讓廣大會員了解到黑客的原理，和攻擊方法，提升保護自己計算機的能力。
2、一部分能力比較強的同學(xué)將會幫助各個院系維修電腦，幫助同學(xué)們解決遇到的電腦技術(shù)問題。
3、我們將繼續(xù)完成校團委和學(xué)生會的網(wǎng)站建設(shè)，盡可能的把我們團委和學(xué)生會的風(fēng)貌展示給大家。
4、定期舉辦電腦知識講座，使計算機專業(yè)人員有個能相互交流技術(shù)、共同探討難題的場所和機會，加快計算機專業(yè)人員的知識更新?lián)Q代。努力擴大協(xié)會影響力。
5、我們將繼續(xù)發(fā)揚服務(wù)同窗，鍛煉自我的精神，舉行“電腦義務(wù)維修”活動，為全校師生服務(wù)，會員也可以從中學(xué)到相關(guān)方面的專業(yè)知識。
6、協(xié)會會根據(jù)會員的學(xué)習(xí)進度，舉辦相關(guān)的比賽，如：flash比賽，裝機比賽，以及電子競技等?；钴S校園氣氛。
7、協(xié)會將與正大計算機培訓(xùn)中心等公司聯(lián)系，希望他們能為我們協(xié)會提供最新的硬件方面的相關(guān)資料，并在學(xué)校規(guī)定的廣告欄宣傳，讓全校師生了解最新的硬件資訊，普及硬件知識。
8、聘請學(xué)院資深的老師對學(xué)生講授計算機學(xué)習(xí)的方法，分析當(dāng)今it的現(xiàn)狀及未來it的發(fā)展方向。或協(xié)會組織部與校外從事it行業(yè)的工作者聯(lián)系，希望他們能抽空為我們協(xié)會的成員授課，讓我們的會員多一點了解當(dāng)今it行業(yè)的局勢及相關(guān)方面的專業(yè)知識。
9、進行學(xué)期總結(jié)，對協(xié)會舉辦的活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)作出深入的總結(jié)，發(fā)展優(yōu)良的傳統(tǒng)，為協(xié)會一學(xué)期的工作畫上圓滿的句號，同時為下學(xué)期協(xié)會工作的開展做鋪墊。
在對成員進行培訓(xùn)和協(xié)會舉行的活動中，懇請院方支持我們協(xié)會，盡量為我們提供所需要的幫助，幫助我們更好的學(xué)習(xí)，為我們提供必備的場地、課室，及學(xué)校校衛(wèi)隊、網(wǎng)絡(luò)中心的相關(guān)輔助，希望得到校方支持、批準(zhǔn)。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十
第一學(xué)期中，在計算機學(xué)院團委的帶領(lǐng)以及楚良海老師的指導(dǎo)之下，各項工作取得了良好的進展，在全校范圍內(nèi)贏得了良好的聲譽。協(xié)會內(nèi)部成員以其飽滿的熱情積極參加各項活動，也為計算機協(xié)會各項工作的順利進行提供了有力的幫助。本學(xué)期計算機協(xié)會舉辦的活動如下：
舉辦此次活動旨在提高廣大同學(xué)計算機應(yīng)用水平，豐富廣大同學(xué)等級考試知識。此次活動的成功開展，極大地促進了我校同學(xué)對計算機相關(guān)知識的了解，提高了同學(xué)們的計算機應(yīng)用能力。
此次活動是由計算機學(xué)院主辦，由計算機協(xié)會承辦。此次活動旨在提高廣大同學(xué)學(xué)以致用動手實踐的能力。此項活動的成功舉辦，為我院同學(xué)施展計算機綜合應(yīng)用能力提高了一個良好的平臺，極大地促進了同學(xué)們對計算機的興趣，使廣大同學(xué)將自己的計算機知識成果化、實際化。
為迎接我校60華誕，我協(xié)會在社團管理部的組織之下，在楚良海老師的指導(dǎo)之下，舉辦了此次活動。此次活動的目的是：（1）為母校六十華誕獻禮（2）在全校范圍內(nèi)對計算機協(xié)會進行宣傳，擴大影響力。此次成果展，讓計算機協(xié)會為祝賀母校六十周年獻出自己的綿薄之力，協(xié)會的各項成果展示極大地吸引了同學(xué)的注意，豐富了廣大同學(xué)的課余生活。
“公益維修”是計算機協(xié)會為服務(wù)廣大同學(xué)而特意舉辦的一項活動，此活動每月至少舉行一次，由協(xié)會內(nèi)部技術(shù)人員專門負(fù)責(zé)維修，面向全校。此次活動極大地幫助我校同學(xué)解決在應(yīng)用計算機是所遇到的各種問題，極大地將計算機知識在全校范圍內(nèi)進行推廣。
范圍內(nèi)進行傳播，使廣大同學(xué)對計算機硬件有了更深的了解，極大地提高了我院學(xué)生的整體計算機水平。
此次大賽面向全校同學(xué)，旨在加強廣大同學(xué)的指法水平，提高同學(xué)們動手打字能力。此次活動的成功舉辦，提高了廣大同學(xué)的指法水平，為同學(xué)們的鍵盤操作水平夯下了堅實的基礎(chǔ)。
在今后的工作中計算機協(xié)會將會繼續(xù)本著“普及計算機知識，提高動手能力”的宗旨工作，為我校廣大同學(xué)的校園文化生活提供更好的服務(wù)。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十一
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍。
(一)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展并能。
適應(yīng)市場經(jīng)濟需要，能使用計算機從事文字信息、圖像處理、平面設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)頁制作、數(shù)字影視后期制作、計算機組裝與維修及系統(tǒng)維護與管理等工作，并具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。
(二)業(yè)務(wù)范圍。
(一)文化基礎(chǔ)課程。
1．語文。
在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步計算機應(yīng)用教學(xué)計劃鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、英語。
在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文語打下基礎(chǔ)。
4、職業(yè)道德與法律。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法、增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
5、哲學(xué)與人生。
6、經(jīng)濟政治與社會。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治。
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十二
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
最近工作[1年9個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：計算機軟件。
職位：產(chǎn)品架構(gòu)師。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
學(xué)校：武漢大學(xué)。
自我評價。
本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學(xué)習(xí)能力較好，注重理論與實踐相結(jié)合，在工作中不斷提高專業(yè)知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好。
求職意向。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：計算機軟件。
目標(biāo)地點：武漢。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：產(chǎn)品架構(gòu)師。
工作經(jīng)驗。
2013/12—2015/9：xx有限公司[1年9個月]。
所屬行業(yè)：計算機軟件。
設(shè)計部產(chǎn)品架構(gòu)師。
1.參與產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計，需求調(diào)研及評審，需求技術(shù)可行性及技術(shù)難點。
2.負(fù)責(zé)產(chǎn)品技術(shù)選型，提供系統(tǒng)邏輯架構(gòu)，設(shè)計接口規(guī)范，相關(guān)組件，服務(wù)。
3.參與項目開發(fā)中技術(shù)攻關(guān)和運行中技術(shù)問題。
2012/8—2013/10：xx有限公司[1年2個月]。
所屬行業(yè)：計算機軟件。
設(shè)計部產(chǎn)品架構(gòu)師。
1.參與非sap系統(tǒng)架構(gòu)性能、可擴展性、穩(wěn)定性、安全性。
2.定期對制定review項目代碼，并組織代碼評審。
3.負(fù)責(zé)架構(gòu)相關(guān)技術(shù)文檔管理和維護。
教育經(jīng)歷。
2008/9—2012/6武漢大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)本科。
證書。
2009/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十三
xxxx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)?！峨娮与娖鲬?yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師了國家級培訓(xùn)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
“嚴(yán)密組織實施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組（）織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強。學(xué)校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔(dān)任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲
在開學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。
此后，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用ppt和flash制作課件，學(xué)會了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評。通過此次培訓(xùn)，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。
2、
專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實踐技能學(xué)習(xí)的收獲
在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“單片機的原理和應(yīng)用”、“單片機的開發(fā)與實踐”、“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計”、“eda技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數(shù)字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實驗技術(shù)”、“激光視盤和激光刻錄技術(shù)”、“數(shù)碼設(shè)備及維修技術(shù)實踐”、“彩色電視機的維修實踐”、“網(wǎng)絡(luò)信息查詢與信息檢索”、“計算機操作與網(wǎng)絡(luò)安全”
、“汽車電子技術(shù)”等課程。我參觀并使用了國內(nèi)最先進的電子實驗室，使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。 在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習(xí)到深夜（因為教室里才有電腦）。在學(xué)習(xí)中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。
3、
企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲
4、
綜合研修過程中的收獲
學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、四學(xué)時以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講、電子綜合設(shè)計實踐實訓(xùn)作品等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務(wù)的過程中，非常認(rèn)真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私?，為此，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。
四．拓展訓(xùn)練活動終生難忘。
“孤島求援”、“求生”
熔煉團隊》優(yōu)秀證書，這將是我受益終身的財富，我會把在這次活動中培養(yǎng)起來的團隊意識和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協(xié)調(diào)，爭取更優(yōu)異的成績。
五．班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)
此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作（）盡心盡責(zé)，對我的關(guān)懷真可謂是無微不至，對成都的學(xué)習(xí)留下了一個美好的印象。每次出外參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項。就連學(xué)員購買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹立了一個光輝的榜樣。
雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十四
問候語除了普遍的“你好”之外，還可以因時、因人、因地而變，早上10點以前，可以問聲早安，10點到12點問聲上午好，12點到14點問聲中午好，14點到18點問聲下午好，晚上18點到21點問聲晚上好。21點以后，如果沒有急事，就不要再給對方打電話，以免影響他人休息。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十五
計算機信息管理專業(yè)是高職院校近些年來比較重視的一門專業(yè)，隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，怎樣為社會培養(yǎng)具有高技能的專業(yè)信息技術(shù)人才逐漸成為高職院校比較關(guān)注的問題，社會主義市場經(jīng)濟的進步，使得我國的大批企業(yè)蓬勃興起，這種現(xiàn)狀一方面使得畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域被拓寬，另一方面用人單位也對就業(yè)者的各方面技能提出了更高層次的要求，加上近些年來高等院校不斷施行擴招的政策，導(dǎo)致高職院校的畢業(yè)生面臨著更大的就業(yè)壓力，高職院校的計算機信息專業(yè)在開設(shè)和施教的過程中還存在著較多的問題，只有不斷對課程設(shè)置進行改革，完善教學(xué)的課程設(shè)計體系，推動課程的合理化，才能使計算機信息管理的教學(xué)更加適應(yīng)社會的需求，促進課程的專業(yè)化發(fā)展。
高職院校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)就是保證學(xué)生的順利就業(yè)，為社會培養(yǎng)具有高技能知識和專業(yè)技術(shù)儲備的人才，技能型人才才是高職院校培養(yǎng)的重點對象，但是，就現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀來看，高職院校在課程安排上，過分看重對計算機基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，反而忽視了對實習(xí)實訓(xùn)類課程的設(shè)置，學(xué)生在課堂上只是被動地接受教師的口頭表述，背離了創(chuàng)新教育的本質(zhì)，這種教學(xué)方式已經(jīng)太過落后和枯燥，不僅不利于學(xué)生培養(yǎng)對計算機信息管理專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，而且阻礙了學(xué)生個性化的成長，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力受到很到的教學(xué)限制，不能充分地得到發(fā)揮，與高職人才的要求相悖，不利于高職院校技能型人才的培養(yǎng)。
近幾年來，高職院校為適應(yīng)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，跟上時代的發(fā)展步伐，不斷增加學(xué)生的課程教學(xué)內(nèi)容，這樣的教學(xué)方式增加了學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)的課程數(shù)量不斷增多，課程的內(nèi)容和難度也在不斷提高，不可否認(rèn)，高職院校采取這樣的教學(xué)方式，其初衷是希望將壓力變成動力，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，但顯然學(xué)校并沒有從實際出發(fā)，充分考慮到高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力，這樣的教學(xué)改革不但不能使學(xué)生對所學(xué)知識做到有效地把握，而且使學(xué)生沒有更多的時間進行社會實踐，削弱了高職院校學(xué)生的動手實踐能力，沒有真正實現(xiàn)提高學(xué)生實踐能力的教學(xué)效果，是計算機信息管理專業(yè)在教育過程中出現(xiàn)的重大偏失。
隨著知識經(jīng)濟的到來，各大院校對教師的能力要求也在不斷地提高，不僅要求教師也具備專業(yè)的知識技能，還必須具備與時俱進的時代精神，不斷提高自己和完善自己，加快改進自己的教學(xué)方式和方法，創(chuàng)新自己的教學(xué)策略，這種思想本身是非常正確的，但是很多教師在施行該思想的時候出現(xiàn)了一些偏差，過度重視改進自己的教學(xué)方式，不斷更新自己的專業(yè)知識儲備，卻忽視了對自己的專業(yè)知識進行有效地整合和系統(tǒng)化，將教學(xué)的重心放在了知識的“求新求異”上，顯然對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極為負(fù)面的影響，使得學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較費勁，而且也很難形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，不利于學(xué)生對知識做到系統(tǒng)的掌握。
高職院校教育的最終目的就是促進學(xué)生的就業(yè)，因此，在課程設(shè)置時一定要做好市場調(diào)查，對社會對人才的需求做一個詳細(xì)的了解，根據(jù)社會對人才的需求來設(shè)置相關(guān)的課程，為社會培養(yǎng)實用型的高技能人才，只有這樣，才能促進人才的就業(yè)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。將課程的設(shè)置和社會的需要結(jié)合起來，不但能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能使學(xué)生所學(xué)到的知識更加有針對性和應(yīng)用價值，對于計算機信息管理專業(yè)的課程教學(xué)更是如此，所以，高職院校的教師一定要對本專業(yè)的就業(yè)信息進行相關(guān)的跟蹤性社會調(diào)查，認(rèn)識到社會對本專業(yè)人才的具體要求，根據(jù)自己所掌握的資料展開對課程的設(shè)置，使教學(xué)的課程體系更加符合社會對人才的要求，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
計算機信息管理專業(yè)的課程內(nèi)容比較復(fù)雜，教師對課程的改革必須要以崗位對人才的知識需求結(jié)構(gòu)為要求依據(jù)，建立合理系統(tǒng)的課程體系，對課程的內(nèi)容進行全方位的整合，要求要根據(jù)學(xué)生的具體特點來設(shè)置課程嗎，包括對學(xué)生的心理特點、領(lǐng)悟能力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平等都要做一個詳細(xì)的調(diào)查了解，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)取向以及所要面臨的就業(yè)崗位對人才的需要等方面做好系統(tǒng)的課程內(nèi)容整合，以知識結(jié)構(gòu)為基本框架，注重對學(xué)生的能力和專業(yè)素質(zhì)進行培養(yǎng)，在學(xué)生掌握基本的課程知識的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生動手能力、實踐操作、社會適應(yīng)能力等的培養(yǎng)，在設(shè)置課程內(nèi)容時，要把課本中的相關(guān)知識點融入到學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)當(dāng)中，讓學(xué)生在實踐的過程中加深對課程知識點的把握和理解，增強學(xué)生對理論性知識的感性認(rèn)識，鼓勵學(xué)生積極參與到社會實踐活動當(dāng)中，使學(xué)生在社會實踐活動當(dāng)中加深對自身能力的認(rèn)識，增強自身的社會適應(yīng)能力，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和就業(yè)目標(biāo)，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
傳統(tǒng)的高職計算機信息管理專業(yè)課程體系主要由基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及公共課組成，這樣的課程體系比較古板和陳舊，已經(jīng)不適應(yīng)新時代課程改革的要求，高職院校必須對自己的課程體系進行積極地改革實踐，使之符合學(xué)生的就業(yè)要求，建立起由專業(yè)課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)實踐課所構(gòu)成的新的課程設(shè)置體系，打破原先的課程自稱體系的封閉狀態(tài)，將專業(yè)課當(dāng)作課程設(shè)置的中心，使專業(yè)基礎(chǔ)課和基礎(chǔ)課都圍繞著專業(yè)課來展開教學(xué)，突出對實踐課的重視，以專業(yè)課為核心，形成與其他課程橫向銜接的發(fā)展態(tài)勢，教師要根據(jù)專業(yè)技能培訓(xùn)的需要，做到每一課程的設(shè)置都要相對獨立，使學(xué)生能夠由淺入深地逐步接觸和掌握本專業(yè)的專業(yè)知識和技能，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。另外，教師也應(yīng)當(dāng)在整體教學(xué)的過程中加強對實踐實訓(xùn)練習(xí)的重視，為學(xué)生的實踐操作制定專門的實訓(xùn)計劃，增強學(xué)生的動手能力和社會實踐能力，根據(jù)社會用人單位的錄用需求，鼓勵學(xué)生多考一些相關(guān)的從業(yè)資格證書，提高學(xué)生就業(yè)時的市場競爭力。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式將課程內(nèi)容的講解局限在了課堂上，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，學(xué)生的動手實踐能力得不到很好的鍛煉，對學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生了極為不利的影響，高職學(xué)生大多是一些文化基礎(chǔ)課基礎(chǔ)較差、接受能力相對較差的學(xué)生因為高考成績不夠理想而選擇進入高職學(xué)校的，這些學(xué)生本來在知識的掌握程度上就與其他高等院校的學(xué)生存在一定的差距，要想在畢業(yè)后取得與高等院校學(xué)生平等的就業(yè)機會，就必須要加強對他們專業(yè)技能和實踐操作能力的培養(yǎng)，只有掌握一技之長，才能在社會上找到自己的位置，求得自己的一席之地，因此，本專業(yè)教師在進行授課的過程中要學(xué)會邊講邊練的方式，將課本中的理性知識轉(zhuǎn)變成學(xué)生的感性知識，加強學(xué)生對知識的感性認(rèn)識，例如，在講到計算機的組裝和維修這一節(jié)的時候，教師只有引領(lǐng)學(xué)生到專業(yè)的教室去上課，讓學(xué)生親自進行動手實踐操作，才能使學(xué)生對計算機的結(jié)構(gòu)以及功能在頭腦中產(chǎn)生較為深刻的認(rèn)識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式要求在學(xué)生的能力訓(xùn)練方面，教學(xué)的思路首先是要學(xué)生掌握基礎(chǔ)的理論知識，在學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上再展開實踐性的練習(xí)和訓(xùn)練，對于理論性的知識要求比較高，進而忽視了學(xué)生的實踐操作訓(xùn)練，走的是理論——實踐——理論的路子，新的教學(xué)模式要求學(xué)校必須重視起對學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生不但掌握基礎(chǔ)的理論知識，更要注重培養(yǎng)自己的實踐操作能力，走實踐——理論——實踐的新的教學(xué)方式，將學(xué)生的動手實踐放在教育教學(xué)的中心位置，加強對學(xué)生的實踐鍛煉，對于計算機信息管理專業(yè)的學(xué)生更是如此，要讓學(xué)生在實踐操作的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去聽教師的理論課程，從理論課程中找到解答問題的思路，從而更好地解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)質(zhì)量。
高職院校計算機信息管理專業(yè)的教學(xué)設(shè)計必須要充分關(guān)注到對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，除了加強對學(xué)生計算機軟件操作能力的培養(yǎng)之外，還要加強對學(xué)生創(chuàng)新能力和自學(xué)能力的鍛煉，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中培養(yǎng)自己的動手實踐能力，并且能夠具備與時俱進的精神，加強對自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，知識經(jīng)濟時代所需要的是創(chuàng)新類的人才，只有創(chuàng)新型的人才才能在社會上獲得自己的發(fā)展空間，各企業(yè)對企業(yè)人才的創(chuàng)新能力要求都在不斷提升，教師在教學(xué)的過程當(dāng)中要提倡學(xué)生用系統(tǒng)工程的觀點來統(tǒng)籌計算機信息管理專業(yè)方面的相關(guān)理論知識，為學(xué)生的個性化發(fā)展?fàn)I造自主學(xué)習(xí)的良好氛圍和環(huán)境，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個性化的發(fā)展提供良好的發(fā)展空間。
科學(xué)技術(shù)的不斷進步，使得高職院校計算機信息管理專業(yè)的學(xué)生有了更為廣闊的就業(yè)空間，也給高職教育的教學(xué)改革提出了新的要求，高職院校在進行教學(xué)改革的過程當(dāng)中一定要將培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和專業(yè)技能訓(xùn)練放在首要位置，為社會培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型的高技能人才。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十六
個人概況:。
姓名:陳xx性別:男。
出生年月:1987年9月28日健康狀況:良好。
畢業(yè)院校:河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè):計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
求職意向：
應(yīng)聘職位：系統(tǒng)維護/網(wǎng)管、網(wǎng)頁制作/廣告設(shè)計。
工作經(jīng)歷：到貴公司工作將是第一次。
最希望工作地區(qū)：北京月薪要求：生活最低保障。
電子郵件:chenyueyun928@聯(lián)系電話:0311—85984053。
通信地址:石家莊市紅旗大街（626號）郵編:050000。
教育背景:。
畢業(yè)院校：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前學(xué)歷：大專。
畢業(yè)時期：2008年6月專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)。
主修課程:。
語言能力：
外語：英語。
外語水平：良好的`聽、說、讀、寫能力外語標(biāo)準(zhǔn)測試：b級四級待考。
國語水平：精通。
獲獎情況:。
2007年6月獲班級第五名、三等獎學(xué)金。
自我評價：
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡思考研究。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強團體協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，能迅速的適應(yīng)新環(huán)境，并融合其中。
獲得證書情況：
大學(xué)英語b級證書、全國計算機三級證書、全國cw認(rèn)證。
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計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十七
摘要：文章對高等院校土木工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題進行分析，本文重點闡述了高等院校土木工程專業(yè)實踐教學(xué)活動中的特點，提出了通過深化實踐教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)育人環(huán)境，提高教學(xué)服務(wù)水平，達到校企合作和諧共贏的觀點。
關(guān)鍵詞：實踐教學(xué)教學(xué)改革環(huán)節(jié)和諧發(fā)展。
高等教育中大學(xué)的理念則是為國家培養(yǎng)人才，面向科學(xué)研究，為社會服務(wù)。
隨著我國高等教育的發(fā)展進入到一個嶄新的階段，高等教育已經(jīng)由過去的精英教育逐步轉(zhuǎn)化成為大眾型的廣泛教育。
在這種具有中國特色的教育背景之下，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，積極探索知識經(jīng)濟時代高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才模式，著力培育學(xué)生綜合素質(zhì)及能力，加強土木工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，革新現(xiàn)有的人才培養(yǎng)目標(biāo)中不能適應(yīng)社會發(fā)展和服務(wù)等方面的弊端。
1土木工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中目前存在的問題。
(1)傳統(tǒng)教育在教育觀念上一直只重視學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，在教學(xué)理念上固執(zhí)地把教學(xué)的重點放在如何將理論知識傳授給學(xué)生。
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的主要任務(wù)就是掌握所授課程上的基本理論及內(nèi)容。
(2)在客觀上教育管理部門對高等教育的教學(xué)評估、專業(yè)教學(xué)考評內(nèi)容，評估標(biāo)準(zhǔn)及方式方法上大多只注重學(xué)生應(yīng)掌握專業(yè)理論知識的程度，初步具備科學(xué)研究的能力。
在學(xué)生的綜合能力、學(xué)生適應(yīng)實際工作能力、是否適應(yīng)社會需求等方面缺乏或者沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)、考評細(xì)則、實質(zhì)性的評估操作方法。
(3)在主觀上學(xué)生對實踐教學(xué)的認(rèn)識程度不夠、理解不深刻。
部分學(xué)生沒有體會到實踐教學(xué)是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和鍛煉自己工程實踐能力的良好機會。
一部分學(xué)生雖然認(rèn)識到了，但是到了工地，現(xiàn)場工作條件的艱苦性令其望而卻步，只是走走過場，沒有勇氣繼續(xù)堅持下去。
還有一部分學(xué)生雖然堅持了下來，但看到工程實踐中的一些表面浮躁現(xiàn)象及不正之風(fēng)，在心里和思想上產(chǎn)生了疑問、疑惑、甚至動搖。
(4)國家在校企合作機制上的支持力度和保障政策不夠也不完善。
一方面企業(yè)以市場經(jīng)濟為載體，企業(yè)經(jīng)濟效益為主導(dǎo)，學(xué)生的實踐活動會在一定程度上干擾了其正常的生產(chǎn)活動和生產(chǎn)秩序;另一方面，建設(shè)企業(yè)的安全生產(chǎn)責(zé)任制一票否決也決定了接受單位擔(dān)心學(xué)生的安全問題，都不愿意或者拒絕接受學(xué)生的參觀、實習(xí)。
第三方面，指導(dǎo)老師在思想方面也有較大的顧慮。
學(xué)生在建筑工地和現(xiàn)場的實踐教學(xué)活動中出了安全問題或者事故，相關(guān)教師也要承擔(dān)教學(xué)事故、教學(xué)差錯等方面的責(zé)任，甚至?xí)绊懙浇窈蟮墓べY、職稱、晉級等等。
(5)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的經(jīng)費落實不到位，財務(wù)管理不方便報賬、支付和使用。
由于高校教育管理部門不重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作，實習(xí)經(jīng)費的劃撥恪守幾年一貫制定式，造成實踐教學(xué)環(huán)節(jié)費用與實際市場漲價因素差距愈大，有時只能象征性地給予實習(xí)單位或建筑企業(yè)很低的或者沒有管理服務(wù)費用，這樣在很大程度上降低了企校合作的熱情和層次。
在經(jīng)濟上缺乏合作雙贏的基礎(chǔ)，校方指導(dǎo)老師被迫縮短實踐教學(xué)時間，教學(xué)目的和要求及效果難以得到保證。
2探索實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)目標(biāo)的新思路。
(1)大力加強宣傳教育工作，營造一個良好的重視實踐教學(xué)活動的氛圍，提高學(xué)生對專業(yè)技能實踐學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
摒棄個別學(xué)生認(rèn)為實踐教學(xué)活動不屬于獨立的專業(yè)課，學(xué)與不學(xué)都不重要的錯誤想法。
(2)樹立科學(xué)發(fā)展觀的教育理念。
指導(dǎo)教師通過輔導(dǎo)和講座等形式，把培養(yǎng)目標(biāo)與實踐教學(xué)活動相結(jié)合，有針對性地教育學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健康生活，學(xué)會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”。
通過采取一系列的教學(xué)措施向?qū)W生傳授中華美德，擴展知識及視野，學(xué)會為人處事，塑造健全的心理和人格。
(3)建立校企共贏的合作機制，共同建設(shè)實踐教學(xué)活動基地。
根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補、雙方共贏的原則，積極探索切實可行的合作方式，提高學(xué)生的工程實踐能力，形成學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)與企業(yè)經(jīng)濟效益共同發(fā)展的良性循環(huán)。
(4)利用現(xiàn)有的教學(xué)平臺，開展相關(guān)技能競賽活動。
2010年湖南文理學(xué)院土木建筑工程學(xué)院主辦力學(xué)競賽，2011年由湖南文理學(xué)院土木建筑工程學(xué)院與學(xué)院教務(wù)處聯(lián)合主辦湖南省第一屆浩宇杯力學(xué)競賽，參賽學(xué)生達200多名。
通過我院成功舉辦的二次專業(yè)技能大賽，在學(xué)生中起到了很好的效果，經(jīng)過這些有益的實踐教學(xué)活動，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣和主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、校外調(diào)研、理論與實踐相結(jié)合等綜合能力。
(5)強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，加強專業(yè)教師師資隊伍的建設(shè)。
注重專業(yè)教師中“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)，鼓勵專職教師到企業(yè)兼職，通過校企聯(lián)合培養(yǎng)，提高專業(yè)教師的工程實踐能力和科學(xué)研究能力。
教學(xué)管理部門根據(jù)專業(yè)教師在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中對教學(xué)內(nèi)容、實踐與實習(xí)環(huán)節(jié)等方面的落實情況、實訓(xùn)效果、科研論文的質(zhì)量和數(shù)量進行量化考核與評價。
(6)在經(jīng)費投入、資金管理方面加大實質(zhì)性傾斜與扶持力度。
為了吸引企業(yè)參與校企合作的積極性，在經(jīng)濟方面予以一定的扶持和投入。
高等院校應(yīng)秉著服務(wù)社會，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，立足培養(yǎng)，著眼長遠(yuǎn)，讓利于企業(yè)的宗旨;讓企業(yè)能看到實實在在的效果和利益。
達到雙方相互投資、風(fēng)險共同承擔(dān)，資源與利益共享的和諧雙贏局面。
3結(jié)語。
高等教育中大學(xué)的任務(wù)為國家培養(yǎng)人才，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，專業(yè)技能，動手能力。
為國家提高和培養(yǎng)創(chuàng)新人才是社會發(fā)展的客觀要求，也是社會賦予高等院校教師的歷史使命。
國運興衰，系于教育，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
參考文獻。
[1]謝建軍.推進實驗教學(xué)改革培養(yǎng)創(chuàng)新能力人才[j].科技信息，2006(6)：120.
[4]謝建軍.淺談土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革[j].中國科技信息，2012(7)：209.
職高土木工程專業(yè)實驗教學(xué)【2】。
可顯著提高實驗教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生的綜合分析和解決實際問題能力。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十八
比如在物資管理方面，計算機系統(tǒng)在應(yīng)用過程中就帶來了諸多方面的問題。
如何利用好計算機系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使之更好地為物資管理服務(wù)，是如今的物資管理者需要思考研究并加以解決的問題。
【關(guān)鍵字】計算機系統(tǒng)物資管理信息管理應(yīng)用。
0.引言。
隨著時代的進步，社會經(jīng)濟的發(fā)展，計算機在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用在我國越來越普遍。
特別是改革開放之后，我國計算機系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴展，水平不斷提高。
計算機系統(tǒng)應(yīng)用已深入到科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)管理、社會生活等的方方面面。
在物資管理方面，計算機系統(tǒng)的應(yīng)用和它所發(fā)揮的重要作用，是物資管理上的重大變革。
計算機系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)的方式，減少不必要的中間環(huán)節(jié)，提高了物資管理的效益，與此同時也為決策者提供了科學(xué)依據(jù)和方法，但在應(yīng)用過程中也發(fā)現(xiàn)了存在的一些新問題。
1.物資管理是企業(yè)經(jīng)營管理中必不可少的組成部分。
提高和加強物資管理，對于促進企業(yè)經(jīng)濟效益，社會效益的提高，產(chǎn)品質(zhì)量的提高，企業(yè)市場競爭力的增強等方面都具有重要意義。
物資管理的目的是，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，加速企業(yè)資金周轉(zhuǎn)，使企業(yè)獲得更大的利潤，增強市場競爭力。
物資管理的主要目標(biāo)一個是是研究在物資資源、人力、物力、財力條件下，如何最大限度的滿足國民經(jīng)濟的需要;另一個是在保證物資供應(yīng)的前提下，如何最大限度地降低費用，養(yǎng)活資金占用。
[1]。
計算機系統(tǒng)的特點是能進行精確、快速的計算和判斷,而且通用性好,使用容易，還能聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)。
豐富的高性能軟件及智能化的人機接口,大大方便了使用。
多個計算機系統(tǒng)能超越地理界限，借助通信網(wǎng)絡(luò)，共享遠(yuǎn)程信息與軟件資源。
計算機系統(tǒng)在物資管理中的應(yīng)用在一下幾個方面：
1.1數(shù)值計算。
計算機的特點之一是適用于大量的數(shù)字運算。
利用計算機系統(tǒng)進行數(shù)值運算，可以節(jié)省相當(dāng)大的人力資源和實踐。
在物資管理方面，物資管理的數(shù)學(xué)計算量十分龐大和復(fù)雜。
利用計算機系統(tǒng)進行運算，可以有效解決物資管理上的數(shù)學(xué)計算量問題，為使物資管理更上一個臺階創(chuàng)造了良好條件。
1.2數(shù)據(jù)處理。
就是對數(shù)據(jù)(信息)進行分析加工、整合處理，并按照一定要求將某種數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成另一種數(shù)據(jù)的形式，也就是進行信息處理.這是現(xiàn)在計算機系統(tǒng)在物資管理應(yīng)用中采用的最多的一種形式。
在物資管理上存在著大量的數(shù)據(jù)資料，如物資的進貨、銷貨、存貨量及各種物資的型號、規(guī)格、數(shù)量等，而且在整個物資實體的運動過程中，還會產(chǎn)生一些各種各樣新的信息。
用人工方法處理這樣浩繁的數(shù)據(jù)很難做到及時準(zhǔn)確，而用計算機系統(tǒng)處理這些數(shù)據(jù)，就能做到速度快、精確度高，從而能交的`幅度提高工作質(zhì)量和效率。
[2]。
1.3自動控制。
計算機能夠根據(jù)物資管理上信息資料的變化產(chǎn)生相對應(yīng)的修改命令，從而實現(xiàn)運作過程的自動控制，也可以減少手續(xù)和錯誤，降低成本，提高質(zhì)量，加快物資和資金周轉(zhuǎn)，實現(xiàn)倉庫管理自動化。
還可做到進貨、供應(yīng)的合理化分配，在最小庫存量和最大供應(yīng)量之間尋求最佳動態(tài)平衡，以獲得最大經(jīng)濟收益和社會效益。
如果把物資的名稱、編號等信息輸入計算機，再將入庫、出庫情況輸入計算機，就能及時得到各種物資儲存情況。
如遇產(chǎn)品積壓或短缺需要進貨時，系統(tǒng)就會自動顯示產(chǎn)品信息或打印這些產(chǎn)品的清單。
除此之外，一些化學(xué)上的物資，不適合人工手工作業(yè)的，利用計算機系統(tǒng)自動控制就能解決這些問題。
2.由于受傳統(tǒng)經(jīng)濟的影響，我國企業(yè)的物流管理模式存在一定問題。
因此，創(chuàng)新企業(yè)物資管理模式，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，顯得越來越重要。
我國企業(yè)經(jīng)過不斷地研究探索，在企業(yè)物資的計劃、采購、使用、儲備等管理環(huán)節(jié)上取得了極大進展和成果。
企業(yè)通過計算機系統(tǒng)綜合處理各部門提供的相關(guān)信息，合理安排企業(yè)在物資采購、銷售、存儲方面的行為，編排科學(xué)的、合理的物資管理計劃。
計劃制訂之后，由物資管理部門把計劃落到實處，并進行相應(yīng)的監(jiān)督，通過召開定期的物資管理會議等形式，對物資管理計劃在執(zhí)行上進行合理監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
比如，運用計算機系統(tǒng)控制管理的“自動化倉庫”，使庫存信息能夠及時得到反饋。
物資的入出庫都由計算機自動記憶，它可以及時查對物資的存儲情況，根據(jù)庫存多少，合理安排進貨、發(fā)貨。
企業(yè)一般存放倉庫的物資沒有安排固定的貨位，但可以根據(jù)計算機系統(tǒng)的記憶功能，得到各物資具體的存儲位置，及倉庫的剩余存儲面積和存儲位置。
物資儲存現(xiàn)代化在一些西方發(fā)達國家已實現(xiàn)并以運用到生產(chǎn)實踐中。
3.目前物資管理系統(tǒng)工程的研究可從以下幾個方面入手：
3.1根據(jù)物資管理的特征，結(jié)合實際，歸納總結(jié)出一些科學(xué)的、合理的、有效的物資管理原則和方法，根據(jù)產(chǎn)品在市場上的流通情況，建立科學(xué)的物資流通機構(gòu)和體系。
3.2在物資管理的各個環(huán)節(jié)，如計劃、儲運、銷售、保存等，根據(jù)運籌學(xué)和數(shù)學(xué)模型，進行科學(xué)合理分析。
3.3積極推廣，普及使用計算機建立信息網(wǎng)絡(luò)，溝通生產(chǎn)、分配、出售和消費者之間的聯(lián)系，科學(xué)合理地使用企業(yè)的資源、資金，達到用最少的人力、物力和財力去收獲最大的經(jīng)濟利益、社會效益，增強整個企業(yè)的競爭力。
[3]。
3.4運用先進技術(shù)設(shè)備和科學(xué)方法開展綜合性研究。
即物資的節(jié)約利用、綜合利用，物資儲備定額研究，儲存的科學(xué)化自動化，資金的合理運用.產(chǎn)品和材料等的研究。
此外，還要把社會學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科有價值的成果運用過來，促進物資管理研究和應(yīng)用朝科學(xué)的方向發(fā)展，以適應(yīng)國民經(jīng)濟發(fā)展的需要。
4.結(jié)語。
計算機系統(tǒng)不僅在物資管理中的應(yīng)用在不斷擴大，而且在生產(chǎn)生活各方面的應(yīng)用都是與時俱進，不斷發(fā)展的。
所以，人們要重視計算機系統(tǒng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，企業(yè)管理者要重視計算機系統(tǒng)在物資管理中的應(yīng)用。
企業(yè)管理者不僅要在政策上給予支持，在實踐上給以資金支持，技術(shù)人員的技術(shù)支持，為計算機在物資管理中的應(yīng)用創(chuàng)造更好的條件，使物資管理系統(tǒng)越來越向科學(xué)化方向發(fā)展。
【參考文獻】。
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計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇十九
：近幾年，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，計算機專業(yè)已經(jīng)成為中職院校熱門專業(yè)之一。中職計算機教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)中職教育的特征，注重一線工作崗位的實踐應(yīng)用操作能力培養(yǎng)，要求中職計算機專業(yè)教學(xué)中，重視理論聯(lián)系實踐，積極開展學(xué)習(xí)與操作相結(jié)合的實踐教學(xué)。文章引入“學(xué)做合一”教學(xué)理論，通過構(gòu)建“學(xué)做合一”課程平臺，并將其實踐應(yīng)用于計算機專業(yè)教學(xué)，進而提高中職計算機專業(yè)實踐教學(xué)的水平與效率。關(guān)鍵詞：中職教學(xué)；學(xué)做合一；計算機實踐教學(xué)；課程管理平臺作者簡介：王冉（1975—），女，江蘇徐州人，中學(xué)一級，本科；研究方向：計算機教學(xué)?！皩W(xué)做合一”課程平臺在中職計算機專業(yè)教學(xué)中的實踐應(yīng)用王冉（江蘇省徐州市中等專業(yè)學(xué)校，江蘇徐州221000）摘要：近幾年，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，計算機專業(yè)已經(jīng)成為中職院校熱門專業(yè)之一。中職計算機教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)中職教育的特征，注重一線工作崗位的實踐應(yīng)用操作能力培養(yǎng)，要求中職計算機專業(yè)教學(xué)中，重視理論聯(lián)系實踐，積極開展學(xué)習(xí)與操作相結(jié)合的實踐教學(xué)。文章引入“學(xué)做合一”教學(xué)理論，通過構(gòu)建“學(xué)做合一”課程平臺，并將其實踐應(yīng)用于計算機專業(yè)教學(xué)，進而提高中職計算機專業(yè)實踐教學(xué)的水平與效率。
1.1課程教學(xué)流程與教學(xué)考核分析。
“學(xué)做合一”課程平臺的設(shè)計不僅僅是為了提升中職生計算機素質(zhì)和能力，還能培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神與溝通技巧。“學(xué)做合一”課程教學(xué)流程如下：
（1）確定教學(xué)內(nèi)容并編寫教案。
（2）對學(xué)生進行分組和角色劃分。
（3）內(nèi)部管理規(guī)則討論與制定。
（4）提交《需求文檔》和《概要設(shè)計》。
（5）教師設(shè)定計算機項目任務(wù)并進行分配和配置管理。
（6）學(xué)生理論學(xué)習(xí)。
（7）學(xué)生在平臺進行項目操作。
（8）項目作業(yè)提交。
（9）教師審核與講解。
（10）學(xué)生鞏固。
（11）學(xué)習(xí)結(jié)束。在“學(xué)做合一”課程教學(xué)模式下，不再設(shè)置統(tǒng)一的考試，而是進行針對性的評價。在實際考核中，計算機教師可結(jié)合學(xué)生的實際情況進行靈活掌握，并對評價結(jié)果進行記錄。
1.2用戶角色分析。
在“學(xué)做合一”課程教學(xué)平臺上，設(shè)置一名“超級管理員”，主要負(fù)責(zé)角色維護、模塊維護、用戶維護、設(shè)置權(quán)限與數(shù)據(jù)清除。結(jié)合教學(xué)實際需求設(shè)置平臺系統(tǒng)管理員，負(fù)責(zé)顯示課程所有者、添加項目文檔管理員、發(fā)布項目任務(wù)。計算機教師為“學(xué)做合一”課程所有者，主要負(fù)責(zé)課程信息、角色的分配，修改導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，上傳教學(xué)案例與教學(xué)上課列表以及章節(jié)資源上傳、布置批改作業(yè)、在線答疑等。學(xué)生登錄“學(xué)做合一”課程平臺之后，可以實現(xiàn)查看項目文檔、查看周任務(wù)、提交作業(yè)、上報周報、查看分?jǐn)?shù)等功能［1］。
1.3系統(tǒng)功能需求分析。
為了滿足學(xué)生在計算機學(xué)習(xí)中的“學(xué)做合一”，該系統(tǒng)的功能主要包括文檔管理、項目管理、作業(yè)管理、分?jǐn)?shù)管理、在線答疑、我的空間等。在教學(xué)系統(tǒng)中，文檔管理與項目管理能夠?qū)崿F(xiàn)上傳、查看文檔。作業(yè)管理是教師下達作業(yè)任務(wù)給學(xué)生，學(xué)生按時完成。分?jǐn)?shù)管理要求學(xué)生每周上交周任務(wù)進行檢查打分，讓學(xué)生更加重視過程，有規(guī)劃地完成學(xué)習(xí)。在線答疑則是對一些學(xué)生不理解、學(xué)習(xí)困難的地方或者遇到的問題，讓學(xué)生提出問題，其他學(xué)生或教師為其解答問題。
2.1教學(xué)平臺設(shè)計原則。
“學(xué)做合一”課程平臺的設(shè)計需要遵循以下主要原則：（1）實用性原則。要滿足簡單易用、操作方便的要求。（2）安全性原則。要保證教學(xué)平臺穩(wěn)定可靠，防止非法入侵。（3）簡便性原則。教學(xué)平臺使用界面直觀，操作方便，功能使用。（4）一致性原則。教學(xué)平臺系統(tǒng)信息采集、信息通信具備一致性設(shè)計規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，并在界面保持一致性，讓學(xué)生盡快熟悉教學(xué)系統(tǒng)。（5）易于維護和擴充原則。
2.2教學(xué)平臺體系結(jié)構(gòu)及功能模塊。
“學(xué)做合一”課程平臺分為表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)服務(wù)層3層。系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)包括：登錄模塊、系統(tǒng)維護、信息管理、文檔管理、作業(yè)管理、我的作業(yè)、在線答疑、分?jǐn)?shù)管理、退出模塊（見表1）。
3.1授課教師對教學(xué)及作業(yè)的管理。
中職計算機授課教師以用戶名和密碼的方式登錄到教師界面，然后將設(shè)計好的計算機教學(xué)的章節(jié)內(nèi)容和教學(xué)資源上傳到教學(xué)平臺，將設(shè)計好的項目任務(wù)、項目作業(yè)上傳，并進行學(xué)生操作的相關(guān)描述。中職計算授課教師在設(shè)計教學(xué)計劃時，要明確課堂教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行分組，給學(xué)生準(zhǔn)備好完成任務(wù)所需的理論知識資源和學(xué)習(xí)工具；引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上開展小組學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料和完成項目任務(wù)所需的資源及工具。教師應(yīng)制定學(xué)習(xí)描述，讓學(xué)生了解在該節(jié)課學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的事項，使學(xué)生把理論知識和實踐操作技能、崗位需求緊密聯(lián)系起來。之后授課教師展開課堂理論講授，教學(xué)方法可靈活運用，如板書講授、微課講授、幕課講授、反轉(zhuǎn)課堂等方式。在理論講授完成后，引導(dǎo)學(xué)生在“學(xué)做合一”課程平臺進行項目任務(wù)練習(xí)，讓學(xué)生自己動手，按照理論講授中的內(nèi)容進行課堂練習(xí)，并運用理論知識來解決項目任務(wù)中遇到的.問題，從而達到真正掌握理論知識、操作技能，并應(yīng)用于實踐操作的能力［2］。授課教師在完成課堂理論講授和項目任務(wù)操作之后，針對學(xué)生反饋的信息進行細(xì)致的講解，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程中的知識重點、難點、疑問等進行總結(jié)和鞏固。之后授課教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況來布置作業(yè)，并將作業(yè)上傳到“學(xué)做合一”課程平臺，讓學(xué)生課后完成。最后教師對學(xué)生的作業(yè)進行批改，引導(dǎo)學(xué)生對自己遇到的問題進行在線交流。
3.2學(xué)生學(xué)習(xí)及作業(yè)的管理。
學(xué)生在完成課堂理論學(xué)習(xí)之后，登錄“學(xué)做合一”課程平臺，以小組合作的形式開展項目任務(wù)學(xué)習(xí)，在項目任務(wù)操作完成的過程中，積極搜集學(xué)習(xí)資源和任務(wù)資料，對遇到的疑難問題進行小組討論。如果經(jīng)過討論仍無法完成的部分，可通過平臺的在線答疑模塊進行提問，直至完成項目任務(wù)。此外，學(xué)生還應(yīng)將學(xué)習(xí)和操作過程中遇到的問題進行信息反饋，使授課教師能夠及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，進而能夠?qū)嵤┽槍π缘拇鹨山饣?。在完成課堂學(xué)習(xí)之后，學(xué)生在課后登錄“學(xué)做合一”課程平臺，自主或者以小組合作的方式，完成教師布置的作業(yè)，并將作業(yè)上傳至平臺，以及將做作業(yè)過程中遇到的問題反饋給教師，與教師或其他會做的學(xué)生進行討論，最終完成作業(yè)。此外，計算機教師與學(xué)生以一周為一個周期，共同設(shè)計周報，并在“學(xué)做合一”課程平臺上完成總結(jié)和交流，進一步鞏固學(xué)習(xí)到的知識，使自己所學(xué)知識成為一個系統(tǒng)，提升理論知識的實踐應(yīng)用能力?！皩W(xué)做合一”課程平臺在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用，不僅規(guī)范了教師與學(xué)生的溝通效果，提升了資源共享效率，而且還顯著提升了計算機課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的動手操作能力大幅提升，培養(yǎng)了學(xué)生的計算機綜合運用能力。
［1］付丹.談“做學(xué)教合一”教學(xué)模式在中職計算機專業(yè)課中的應(yīng)用［j］.視聽，20xx（3）：186.
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇二十
職業(yè)教育是面向當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的定向教育，培養(yǎng)的是技能型、實用型和定向型人才。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確定，職業(yè)學(xué)校面臨著種種挑戰(zhàn)，一些昔日看好的專業(yè)被冷落，而另一些專業(yè)變?yōu)闊衢T。目前中職計算機專業(yè)作為一門備受各中職校的歡迎，本文就此對中職計算機應(yīng)用專業(yè)教學(xué)工作進行探索。
江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校是一所四星級中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校根據(jù)職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要求，積極開展專業(yè)設(shè)置調(diào)研工作，學(xué)校目前開設(shè)有三十多個與市場經(jīng)濟較為貼近的專業(yè)，為推動地方經(jīng)濟的發(fā)展做出了積極的貢獻。本文就針對計算機應(yīng)用專業(yè)的教育教學(xué)進行了深入的探析。
由于職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是社會大量需求的具有一定的熟練勞動者和各種實用人才，所以學(xué)校一開始就把計算機應(yīng)用專業(yè)定位在“應(yīng)用”兩個字上。計算機作為現(xiàn)代化的工具，在各行各業(yè)都非常普遍，除要求會計算機的操作外，還必須有相應(yīng)的專業(yè)知識，還必須懂得計算機在相應(yīng)專業(yè)中的應(yīng)用，才能達到融會貫通，才能做到熟練、實用。如果脫離開相應(yīng)專業(yè)談應(yīng)用就只是“紙上談兵”，培養(yǎng)出來的學(xué)生只相當(dāng)于一個計算機操作員，只會操作不會用，不能或不能很快地適應(yīng)將來的實際工作需要，這與職業(yè)教育的目標(biāo)是相背離的，是不適應(yīng)社會發(fā)展需要的，缺乏市場競爭力，久而久之，造成學(xué)生分不出去或?qū)W完用不上的弊病，最終就是由“熱”變“冷”。
是社會真的不需要懂計算機的人才嗎?肯定不是。而是在于我們培養(yǎng)的人才規(guī)格是否在市場經(jīng)濟條件下符合社會需求，是否真的實用。為此，學(xué)校組織力量深入市各個部門企事業(yè)單位進行了廣泛調(diào)查，并進行研討，確定了符合宿遷市經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的計算機應(yīng)用專業(yè)的.培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和宿豫中等專業(yè)學(xué)校經(jīng)濟發(fā)展的需要，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有能直接從事計算機應(yīng)用工作所需要的專業(yè)技術(shù)理論、專業(yè)知識及相關(guān)專業(yè)知識，并具有較強實踐操作能力的且相關(guān)文化課達到中等教育水平的初中級計算機應(yīng)用人才。為實現(xiàn)上述培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校采取了大專業(yè)、小專門化的做法，即制定了計算機應(yīng)用專業(yè)模塊式教學(xué)計劃。
模塊式教學(xué)計劃表的執(zhí)行原則是：基礎(chǔ)模塊是必修模塊，它包括必修的文化課知識及計算機基本操作知識，要求學(xué)生達到中等文化基礎(chǔ)，且具有熟練操作計算機的能力。該模塊主要是入門模塊，培養(yǎng)學(xué)生的計算機操作能力。在基礎(chǔ)模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前宿遷市急需的人才規(guī)格，選擇其他模塊中的一塊作為必修模塊，以培養(yǎng)學(xué)生計算機應(yīng)用的專項技能。為了擴大學(xué)生的知識面，拓寬就業(yè)渠道，鼓勵學(xué)生在學(xué)好必修模塊的基礎(chǔ)上還可以利用第二課堂活動時間及課余時間，選修其他模塊或其他模塊中的部分課程，學(xué)校通過講座、輔導(dǎo)等多種形式安排一些選修課程的教學(xué)。這對培養(yǎng)學(xué)生一專多能的職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)市場經(jīng)濟的需求，增加就業(yè)機會是很有好處的。
宿豫中等專業(yè)學(xué)校自1994年開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)以來，緊密結(jié)合我市經(jīng)濟發(fā)展對計算機應(yīng)用人才規(guī)格的要求，按照模塊式的教學(xué)計劃，已為宿遷市培養(yǎng)了三種規(guī)格600多名計算機應(yīng)用專業(yè)方面的人才。其中為機關(guān)企事業(yè)單位培養(yǎng)的文秘與辦公自動化人才300多名，與財政局聯(lián)辦培養(yǎng)的會計電算化人才100多名，為國豐鋼鐵有限公司、銀豐鋼鐵有限公司等企業(yè)培養(yǎng)的電工及工業(yè)控制方面的人才200多名，這些人中有80%已經(jīng)上崗，一半以上成了相應(yīng)單位的業(yè)務(wù)骨干。這些有專長的畢業(yè)生的上崗，給我市的經(jīng)濟建設(shè)注入了新鮮血液，加快了宿遷市的現(xiàn)代化建設(shè)進程。
經(jīng)過幾年的努力，計算機應(yīng)用專業(yè)已成為學(xué)校的“特色專業(yè)”，學(xué)校也被譽為宿遷市的“小科學(xué)院”“人才庫”，已躍居國家級重點職業(yè)中學(xué)的行列。下一步學(xué)校將針對宿遷市的白酒及廣告裝潢等行業(yè)培養(yǎng)裝潢藝術(shù)與電腦美工方面的計算機應(yīng)用人才。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們還將按社會需要培養(yǎng)出更多規(guī)格的計算機應(yīng)用人才。
所謂區(qū)段式教學(xué)是將一個學(xué)年分為若干個小的區(qū)段，每個區(qū)段為若干周，一般在一個區(qū)段要集中突破一門專業(yè)基礎(chǔ)課或技能課，有的課程可根據(jù)需要或?qū)嶋H情況，跨越幾個區(qū)段來完成。為了保持專業(yè)基礎(chǔ)課和技能課程區(qū)段教學(xué)由理論到實踐的完整性、連貫性，可以將某些公共課排在區(qū)段之初或區(qū)段之末講授。黃炎培認(rèn)為：“職業(yè)教育的一個原則，就是要手腦并用，做學(xué)合一”，即把“理論與實踐并行，知識與技能并重”，體現(xiàn)了理論與實際相聯(lián)系的思想。按區(qū)段教學(xué)，能把安排在一學(xué)期的分散的教學(xué)訓(xùn)練時間集中到一起，有利于教者的教與學(xué)者的學(xué)和訓(xùn)練，有利于學(xué)生對技能性較強的學(xué)科的掌握，能強化訓(xùn)練，使理論與實際真正結(jié)合起來，符合職業(yè)教育的規(guī)律，能夠起到很好教學(xué)效果，這也正是區(qū)段式教學(xué)的特點。
按區(qū)段式教學(xué)模式，我們對一些課程安排做了調(diào)整。例如，原教學(xué)計劃中指法課30學(xué)時，文字錄入40學(xué)時，是安排在整個學(xué)期內(nèi)進行，根據(jù)這兩門課的特點，操作性強且指法是文字錄入的基礎(chǔ)，均需強化訓(xùn)練，為此，我們做了如下調(diào)整：在期中考試前利用兩周時間完整指法字錄入課在期中考試后用四周時間完成教學(xué)任務(wù)，其中，前兩周以推進課形式講授文字基礎(chǔ)的使用方法及正確的鍵入指法。通過一周的集中訓(xùn)練，把分散的時間集中到一起，提高了訓(xùn)練效果，一周下來所有學(xué)生都能實現(xiàn)盲打，且都具有了一定的速度，其中80%學(xué)生能達到每分鐘錄入120個正確字符。
學(xué)生的基本功在一周內(nèi)得到了強化，為后續(xù)課程打下了堅實的基礎(chǔ)，且以后還可以集中時間學(xué)習(xí)其他課程，把學(xué)生都集中在一起強化訓(xùn)練，有利于專項技能的形成，在文字錄入課區(qū)段強化了五筆字型錄入訓(xùn)練，在前兩周集中進行五筆字型理論的講解、拆分方法，后兩周集中進行速度練習(xí)，由于有了指法區(qū)段扎實的盲打基礎(chǔ)，兩周后有80%學(xué)生能達到每分鐘錄入30個正確漢字，其中有50%學(xué)生能達到40個漢字以上，基本上達到了文字處理初級工標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，區(qū)段式教學(xué)能使教師和學(xué)生都有相對充裕的時間走完由理論到實踐的教學(xué)過程和認(rèn)識過程，便于把教學(xué)和實踐有機地結(jié)合起來，突破普教模式，走學(xué)練或產(chǎn)學(xué)結(jié)合的路子，不受其他教學(xué)活動的分割、沖擊和干擾。按照這種教學(xué)模式，各門課程的教學(xué)時間相對集中，這樣便于請訪問學(xué)者、兼職教師和有實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員來校講學(xué)、表演和傳技帶徒、帶實習(xí)等，使知識的傳授和技能得以收到更好的效果。
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的的需要，建立和完善社會主義職業(yè)技能鑒定制度，加強對社會勞動力的管理、培養(yǎng)，發(fā)展勞動力市場，促進職業(yè)技能開發(fā)，提高勞動者素質(zhì)，根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)的《工人考核條例》和勞動部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》，江蘇省勞動廳制定了《江蘇省職業(yè)技能鑒定實施辦法(試行)》。在實施辦法中明確規(guī)定：職業(yè)技能鑒定的對象是各級各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校和培訓(xùn)實體(含社會力量辦學(xué))的畢、結(jié)業(yè)生等四類人員;職業(yè)技能鑒定的內(nèi)容包括專業(yè)技術(shù)知識考試和操作技能考核兩項內(nèi)容;職業(yè)技能鑒定實行證書制度，職業(yè)技能鑒定證書是勞動者職業(yè)技能水平和上崗、任職的憑證，是各單位招工、錄用、工資分配的依據(jù)，同時也是我國公民境外就業(yè)、勞務(wù)輸出、法律公證的有效證件。
由此可見，職業(yè)教育要更好地與社會接軌，逐步走向市場，參加職業(yè)技能鑒定勢在必行，也有法律保證。所以學(xué)校在計算機應(yīng)用專業(yè)中推行畢業(yè)和技術(shù)等級證的“雙證書”制，并以此作為教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)計算機應(yīng)用專業(yè)特點和教學(xué)實際，以模塊為單位，制定了相應(yīng)的等級標(biāo)注。標(biāo)注的制定緊密結(jié)合國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)用人的實際，實行國家制定的專業(yè)技術(shù)等級證和地方行業(yè)崗位合格證并行的學(xué)生技能鑒定體制。有了相應(yīng)的技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)，并以此作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，這樣就使教師的教與學(xué)生的學(xué)有了方向。
教師備課時根據(jù)本模塊技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究并確定單元(課時)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并事先告訴學(xué)生。由于有了單元(課時)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)時能做到心中有數(shù)，接受新課時能有的放矢，對掌握新知識起到了積極作用，同時學(xué)生也了解本專業(yè)最終應(yīng)達到的目標(biāo)，除要修完全部課程拿到畢業(yè)證書外，還要拿到相應(yīng)的技術(shù)等級證書。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、進步的方向，增強了學(xué)習(xí)興趣，進而提高了教學(xué)質(zhì)量。為使學(xué)生分階段掌握專業(yè)理論和技能，我們按有關(guān)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，分階段組織考核，形成了以單元考核、學(xué)期(年度)考核、等級證書鑒定考核為主線的系統(tǒng)技能考核體系。
“雙證書”制是用國家制定的專業(yè)技術(shù)等級這一尺度衡量職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)水平，這有利于職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，同時也為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生擇業(yè)與就業(yè)提供了技術(shù)等級依據(jù)，是一項有利于技術(shù)發(fā)展的具體工作。目前學(xué)校培養(yǎng)的600多名計算機應(yīng)用專業(yè)生中有90%拿到了中級技術(shù)等級證書，同時又得到了用人單位的認(rèn)可，學(xué)生的就業(yè)率也達到90%以上，學(xué)校已在其他專業(yè)也推行了這一做法。
宿豫中等專業(yè)學(xué)校職教中心是一所集職業(yè)中專和技工為一體的綜合性國家級重點職業(yè)學(xué)校，根據(jù)市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，1994年開設(shè)了計算機應(yīng)用專業(yè)，經(jīng)過這些年的探索與實踐，逐步確定了該專業(yè)在學(xué)校的重要地位及在宿遷市經(jīng)濟發(fā)展中所起的重要作用，但它畢竟還是一個新興專業(yè)，各方面還需要進一步改善。
計算機專業(yè)教學(xué)總結(jié)篇二十一
時光荏苒，20xx年就似乎在眨眼工夫中過去了。20xx年是“十二五”的開局之年，我院團總支、學(xué)生分會在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的“十七大”精神，深入團組織管理，創(chuàng)造性地開展團的各項工作，使我院團組織的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進一步增強。20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面?，F(xiàn)將從以下幾個方面總結(jié)今年我院團總支的工作：
以學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”精神為主線，以加強基層團組織建設(shè)為工作重心，以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活為工作重點，我院先后組織和參與了各類活動，并出色的完成了預(yù)定目標(biāo)。
1、基層團建
我院團總支、學(xué)生分會以共青團湖南理工學(xué)院第二次代表大會、第二次學(xué)生代表大會為契機，努力加強我院團員青年思想教育工作，使團員認(rèn)識到堅持團員的先進性就要有較強的信念和使命感。組織開展學(xué)生骨干培訓(xùn)班兩次，為近百名學(xué)生骨干指明奮斗方向，指導(dǎo)工作方法?？疾焱扑]59人參加第十四期和第十五期業(yè)余團校學(xué)習(xí)，帶頭深入學(xué)習(xí)實踐“科學(xué)發(fā)展觀”，培養(yǎng)青年團員積極向上的人生態(tài)度，樂于貢獻社會的精神。
積極開展實踐活動，在活動中提升青年團員服務(wù)社會、貢獻社會的能力。
2、學(xué)生干部培養(yǎng)
進行學(xué)生干部考核
在新年伊始，我們按照院團學(xué)會的要求，按照相關(guān)的對干部評優(yōu)的細(xì)則，對本學(xué)期學(xué)生干部的表現(xiàn)進行考核，對其本學(xué)期的成績予以鑒定。
第二屆團學(xué)會干部隊伍的組建
本年度，我院認(rèn)真籌備院團學(xué)干部隊伍的換屆選舉工作，本著公平、公正、唯才是舉的原則，參考原主席團、各年級輔導(dǎo)員、各班主任得意見，采取志愿報名的方式，經(jīng)過筆試、面試選拔出了計算機學(xué)院第二屆團學(xué)會干部、干事。
新老干部交流
在選舉出新二屆學(xué)生干部之后，我院團總支學(xué)生分會在原團總支書記呂強老師和新任團總支書記盛莉莎老師的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真進行了新干部的學(xué)習(xí)，并與團學(xué)會的老干部進行了細(xì)致耐心的交流。
我院團總支在學(xué)生課余開展了各種特色活動。
體育活動方面，在?；@球聯(lián)賽、校新生杯籃球賽中我院比去年有了突破，校聯(lián)賽中取得了亞軍的好成績。
女生活動方面，在“三八”節(jié)拔河比賽、校跳繩比賽、?；盍Σ俦荣?，這三個以女生為主體的活動中，我院女生取得了優(yōu)秀的成績，其中張娜同學(xué)跳繩比賽獲得單人組第一名。文娛活動方面，在校園華爾茲大賽和五星大賽中，我們積極動員，取得了突破，獲得了較好的成績，其中校園華爾茲比賽獲得二等獎，五星大賽器樂組劉一鳴同學(xué)獲得第一名。
我院積極配合學(xué)校關(guān)于做好學(xué)風(fēng)建設(shè)月的相關(guān)活動，切實加強我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、早晚自習(xí)、早操與課堂的管理
本年度，10、11級學(xué)生的早晚自習(xí)及早操的考勤是工作的重點之一。課堂考勤由年級輔導(dǎo)員呂強老師和盛莉莎老師主要負(fù)責(zé)，及時通報全院學(xué)生到課情況。
2、演講和征文比賽及主題團日活動
今年是建黨90周年，應(yīng)校團委要求，我院開展了“慶祝建黨90周年”系列征文、演講比賽及主題團日活動，同學(xué)們情緒高昂，充分地體現(xiàn)了對祖國的熱愛之情，并且取得了很好的成績。
3、素質(zhì)拓展認(rèn)證
本年度的統(tǒng)計工作在各級干部的辛苦努力以及同學(xué)們的積極配合下，順利的完成了對20xx級同學(xué)的素質(zhì)拓展認(rèn)證證書的填寫與發(fā)放。
4、“科技創(chuàng)新節(jié)”與“科研立項”
我院學(xué)生完成的《基于視覺質(zhì)量的移動視頻監(jiān)控系統(tǒng)》在湖南省“挑戰(zhàn)杯”中獲得三等獎的好成績，在湖南省“大學(xué)生程序大賽”中取得兩個三等獎的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽。
1、“講誠信、守法紀(jì)、盡職責(zé)、正校風(fēng)”主題教育
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆六中全會精神，加強學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我院在院黨總支、團總支的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織開展“講誠信、守法紀(jì)、盡職責(zé)、正校風(fēng)”系列主題教育，取得了很好的成效，使我院管理更規(guī)范、學(xué)風(fēng)更濃厚、校園更和諧。
2、寢室文明創(chuàng)建與寢室文化節(jié)
我院團總支、學(xué)生分會把寢室文明創(chuàng)建活動與寢室文化氛圍培養(yǎng)作為服務(wù)全院師生的契機，始終把同學(xué)們的安全問題和生活問題擺在前兩位。通過健全的管理制度和積極有益的寢室文化活動，在保證同學(xué)們身體安全、健康情況下，讓大家吃好、住好、生活好，確保同學(xué)們以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)和實踐。期間，院主要領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、各班主任老師、各學(xué)生干部多次下寢室指導(dǎo)、監(jiān)督及了解同學(xué)們的生活情況。
3、安全和維護同學(xué)權(quán)益工作
本年度我院加大了對同學(xué)們的安全管理力度；另一方面，我們也加大了對學(xué)生維權(quán)的重視，積極做好在學(xué)生中進行深度訪談工作。
20xx年，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院團總支在團組織建設(shè)、團員教育、活動開展等方面都取得了一些進展。但是在實際工作中也還存在很多方面的不足，例如：團的基層組織還較薄弱，團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等有待不斷創(chuàng)新和加強等。來年，我院團總支將繼續(xù)以將一如既往堅守崗位，繼續(xù)保持旺盛的戰(zhàn)斗力，堅強的事業(yè)心，精誠團結(jié)，通力合作，勇于創(chuàng)新，努力書寫我院團學(xué)工作的新的輝煌篇章！
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