方案的執(zhí)行和跟蹤需要專(zhuān)業(yè)的管理和監(jiān)督。方案的制定要考慮到現(xiàn)有的資源和限制條件。方案是對(duì)特定問(wèn)題或任務(wù)提出的一種解決方法或操作步驟的詳細(xì)描述。在制定方案時(shí),要注重團(tuán)隊(duì)合作,充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)。以下是小編為大家整理的方案范例,供大家參考和借鑒。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇一
1、提xx的知名度和美譽(yù)度,擴(kuò)大在業(yè)界的影響力。
2、通過(guò)活動(dòng)收集客戶資料,擴(kuò)大藝術(shù)中心的客戶群體。
3、通過(guò)活動(dòng)為藝術(shù)中心創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益。
活動(dòng)名稱(chēng):歡樂(lè)一夏
活動(dòng)時(shí)間:xx年6月30號(hào)活動(dòng)地點(diǎn):xx藝術(shù)中心
(一)前期準(zhǔn)備階段
1、提前布置場(chǎng)地(提前2天)
2、宣傳單5000張,橫幅、海報(bào)、展架(提前10天)
3、制作請(qǐng)柬,代金券,成長(zhǎng)樹(shù),簽到卡片,抽獎(jiǎng)箱,胸花(提前10天)
4、準(zhǔn)備拱門(mén)一個(gè),音響2套,氣球50個(gè),生日小禮品20份,背景墻制作,攝像機(jī),投影儀,照相機(jī)(提前3天)
5、做好宣傳工作:負(fù)責(zé)人進(jìn)行宣傳
a橫幅(提前一周)
b街面宣傳:沿街發(fā)放宣傳單(提前一周)c小區(qū)宣傳:小區(qū)主干道派發(fā)傳單(提前一周)d短信群發(fā):活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn)等(提前3天)e重要領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)員請(qǐng)柬發(fā)送(提前3天)
6、提前做好活動(dòng)的人員安排,準(zhǔn)備好所需活動(dòng)桌椅。負(fù)責(zé)任確認(rèn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物品買(mǎi)齊。
(二)活動(dòng)開(kāi)展階段
2、主持人及演員提前半小時(shí)到崗
3、 2名攝影照相人員提前半小時(shí)到場(chǎng)
4、負(fù)責(zé)內(nèi)場(chǎng)秩序的工作人員到崗,引領(lǐng)觀眾入座,維持活動(dòng)秩序
5、1人負(fù)責(zé)后臺(tái)與臺(tái)上的信息傳達(dá)及道具搬運(yùn)
6、活動(dòng)前10分鐘大投影播放ppt
(三)具體流程
1、邀請(qǐng)人員入場(chǎng),佩戴胸花,留影,入座
2、主持人上場(chǎng)介紹活動(dòng)主題、介紹xx
3、教師舞蹈
4、寶寶表演
5、親子互動(dòng)1
6、由a抽獎(jiǎng)(3等獎(jiǎng))
7、寶寶表演
8、鋼琴老師獨(dú)奏(待定)
9、親子互動(dòng)2
10、由b抽獎(jiǎng)(2等獎(jiǎng))
11、老師表演
12、寶寶表演
13、由c抽獎(jiǎng)(1等獎(jiǎng))
14、寶寶、老師集體上臺(tái)唱《感恩的心》,主持領(lǐng)唱清理現(xiàn)場(chǎng)
(四)后期階段
1、宣傳負(fù)責(zé)人將活動(dòng)照片發(fā)布于微博進(jìn)行后期宣傳,可適當(dāng)寫(xiě)些心得。
2、宣傳負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理,整編活動(dòng)拍攝及宣傳材料
3、主持例會(huì)進(jìn)行總結(jié)
4、活動(dòng)存檔,此次活動(dòng)圓滿結(jié)束
注意事項(xiàng):
1、兌獎(jiǎng)方法:中獎(jiǎng)?wù)咴诨顒?dòng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行兌獎(jiǎng),由工作人員帶領(lǐng)到前臺(tái)兌獎(jiǎng)。
2、務(wù)必提前聯(lián)系場(chǎng)地,音響,椅子等
3、提前安排好各個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)任和人員安排
4、前期的宣傳一定要到位
5、若遇到下雨天等客觀因素,活動(dòng)改期進(jìn)行,并及時(shí)通知邀請(qǐng)嘉賓
6、現(xiàn)場(chǎng)安排兩個(gè)人處理突發(fā)事件
7、活動(dòng)后注意場(chǎng)地衛(wèi)生
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇二
1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件
活動(dòng)過(guò)程:
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1、凍瘡最常張?jiān)谀??常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2、凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1、步行安全:
(1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
2、乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí):
(1)乘坐公共汽車(chē),要排隊(duì)候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
(九)安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇三
2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的`簡(jiǎn)單原因。
3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事。
1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料,并了解簡(jiǎn)單的原因。
2、組畫(huà)的材料。
3、圖片。
教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?,其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家,因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁?、?yáng)光,特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。
(1)、教師提出問(wèn)題,引發(fā)幼兒討論。
教師:你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
師幼小結(jié):地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,等等。
(3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動(dòng)物的生存受到威脅。
(1)、教師:你們了解地球的災(zāi)難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結(jié):讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害,都主動(dòng)保護(hù)地球。
幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫(huà)下來(lái),布置“地球的災(zāi)難”畫(huà)展和圖片展,在幼兒園展覽。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇四
(1)發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。(提醒家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服 面具等)
(2)教師布置大廳。
(3)食堂工作人員打算自助餐食物等。
(4)活動(dòng)結(jié)束工作:安排好人員清掃場(chǎng)地。
(1)體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的憧憬之情。
(2)體驗(yàn)與老師 同伴 父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)師生 同伴 家園的互動(dòng)。
時(shí)間:某日某月下午5:00—8:00
地點(diǎn):幼兒園大廳
人員:幼兒園領(lǐng)導(dǎo) 部分老師 大班組全體幼兒 家長(zhǎng)。
(1)主持人出場(chǎng)
(2)園長(zhǎng)寄語(yǔ)
(3)家長(zhǎng)代表講話
(4)大班組教師寄語(yǔ)
(5)大班幼兒匯報(bào)演出
(6)開(kāi)始聚餐
(7)化妝舞會(huì)
(8)整理工作
一 開(kāi)始部分
(男)甲:親愛(ài)的小朋友,
(女)乙:親愛(ài)的老師 爸爸 ‘?huà)寢尅?叔叔 阿姨,
合:你們好!
老師:離別的鐘聲立即敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內(nèi)心有 說(shuō)不 出的快樂(lè)和不 舍,為你們立即成為一名小學(xué)生而快樂(lè) 又為你們立即離開(kāi)我們而依依不 舍。
甲:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永恒留在心中。
乙:請(qǐng)聽(tīng)由大(1)班小朋友朗誦的詩(shī)歌[畢業(yè)詩(shī)]。
甲:幼兒園給了 我們很多很多,我們將永恒銘記。
乙:我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師,也舍不 得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們,讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈祥的笑臉 聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切期望吧!
(園長(zhǎng)寄語(yǔ))
甲:幼兒園是一個(gè)花園 一片沃土,園長(zhǎng) 老師是辛勤的園丁。如今,幸福 健康 茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了 ,家長(zhǎng)的心 中也充滿了 無(wú)限的感激和敬意。
乙:首先,有 請(qǐng)大(1)班xx爸爸,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話。
甲:接下來(lái)有 請(qǐng)大(2)班xx爸爸,他又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢?
(家長(zhǎng)發(fā)言)
甲:小朋友們,還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?
乙:玩具滿地扔 耍點(diǎn)小脾氣 遇到艱難哭鼻子!
甲:三年了 ,當(dāng)年愛(ài)哭的小不 點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大。
乙:是老師像‘?huà)寢尅粯右稽c(diǎn)一點(diǎn)教我們 學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)?離園之前,再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話。
(大班組老師寄語(yǔ))
老師:此刻 我們大(2)班的小朋友也有 許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大(2)班小朋友的[畢業(yè)獻(xiàn)詞]吧!
二 匯報(bào)演出
甲:為了 今天的畢業(yè)典禮,我們小朋友打算了 很多出色的節(jié)目,快看,那邊來(lái)了 一群神氣的小兵!請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的[學(xué)做解放軍]。
乙:剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不 甘示弱。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱[小魚(yú)的夢(mèng)]。
甲:有 一個(gè)地方,我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò),但我們未曾到達(dá)過(guò)。
乙:下面請(qǐng)欣賞舞蹈[南泥灣]。
甲:爸爸‘?huà)寢尅?,我是你們的寶貝嗎?我真想[人人叫我好兒童]。請(qǐng)欣賞大一班演唱的歌曲[人人叫我好兒童]。
乙:我們班有 一對(duì)了 不 起的姐妹花趙蘊(yùn)祺 趙蘊(yùn)睿。她們今天帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈[北京的金山上]。
甲:‘?huà)寢尅?,你的眼睛充滿了 慈祥,老師,你的眼睛充滿了 關(guān)懷。我愛(ài)‘?huà)寢尅覑?ài)老師,請(qǐng)聽(tīng)由大一班小朋友演唱的歌曲[‘?huà)寢尅难劬。
乙:小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì),是京劇。下面請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇[我是一個(gè) 中國(guó)人]。
甲:我有 一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈[哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍]。
乙:我的夢(mèng)想是能到北京去看看我們的x請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班小朋友演唱的歌曲[我愛(ài)x。
甲:我們是一群幸福的娃娃,是陽(yáng)光普照下茁壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)欣賞舞蹈[太陽(yáng)花]。
乙:再過(guò)幾天,我們就要離開(kāi)幼兒園,成為一名小學(xué)生了 ,讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲[再見(jiàn)了 ,幼兒園],請(qǐng)欣賞大(2)班詩(shī)朗誦[再見(jiàn)了 ,幼兒園]。
甲:親愛(ài)的小朋友,
乙:親愛(ài)的老師,
合:我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了 。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲[畢業(yè)歌]。全體起立,演唱畢業(yè)歌。
老師:今天,我們就要依依惜別,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祝各位家長(zhǎng)工作順利 心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng) 學(xué)業(yè)有 成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了 大家共同的心愿,請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌!
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇五
20xx年5月31日是第xx個(gè)世界無(wú)煙日,為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ鳎罨變?、家長(zhǎng)、社區(qū)人員對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí),保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),根據(jù)教育局有關(guān)通知,決定在園內(nèi)開(kāi)展世界無(wú)煙日活動(dòng)。
活動(dòng)主題:制止煙草制品非法貿(mào)易。
20xx年5月28日(星期四)。
(一)開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)。
1、幼兒園電子顯示屏,以標(biāo)語(yǔ)形式向廣大家長(zhǎng)宣傳世界無(wú)煙日主題。(負(fù)責(zé):xx)。
2、在離園活動(dòng)時(shí),教師在門(mén)口向家長(zhǎng)發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書(shū)。(負(fù)責(zé):xx、xx)。
3、設(shè)立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時(shí)掌握職工、家長(zhǎng)吸煙動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢(qián)耐心勸阻,確保園內(nèi)無(wú)煙環(huán)境。(負(fù)責(zé)人:xx)。
活動(dòng)攝影:xx。
活動(dòng)小結(jié)(報(bào)道):xx。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇六
游戲內(nèi)容:套圈 游戲目標(biāo):
2、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂(lè). 游戲重難點(diǎn):
游戲準(zhǔn)備:
2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn) 游戲過(guò)程:
走線,播放輕音樂(lè),幼兒在教師關(guān)于春天的語(yǔ)言描述中,進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí).
(春天是一個(gè)美麗的季節(jié),小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來(lái),伸了伸懶腰;柳樹(shù)舒展開(kāi)它那嫩綠的枝條,在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺;桃樹(shù)上開(kāi)出了鮮艷的桃花,紅的紅,綠的綠,真是美極了;一陣陣花香引來(lái)了蜜蜂蝴蝶,它們扇動(dòng)著翅膀,在花叢中翩翩起舞;河里的水融化了,小魚(yú)游出水面,歡快的歌唱,春天的氣息充滿了我們周?chē)拿恳粋€(gè)角落)
師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿,歡快游戲的季節(jié)”
邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈,并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性,播放音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》,幼兒自己尋找同伴合作游戲.
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂(lè)表示,還可以用不同節(jié)奏的音樂(lè),小朋友也可以用不同的套圈形式,接下來(lái)的時(shí)間就留給我們的小朋友.”
播放音樂(lè)《藍(lán)精靈》,幼兒三人自由組合后,表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩,也可以四個(gè)人,五個(gè)人,許許多多的人”
幼兒集體游戲:套圈 活動(dòng)小結(jié):幼兒對(duì)這節(jié)音樂(lè)游戲非常感興趣,并且在活動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了音樂(lè)節(jié)奏的變化,和同伴合作的快樂(lè),更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.
跑
跳動(dòng)作的同時(shí),練習(xí)滾球 4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具:塑料車(chē)輪
皮球 三、游戲過(guò)程
(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)) 5、小猴騎車(chē)回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
《勇往直前》活動(dòng)方案
呼啦圈
墊子
山洞
皮球
紙箱 游戲過(guò)程:
1走過(guò)草地(沿曲線走過(guò)障礙物)讓幼兒沿曲線走過(guò)塑料車(chē)輪,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,能繞過(guò)障礙物改變方向.
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.) 3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,鍛煉手腳的合作,培養(yǎng)勇敢精神.)
《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案
夏季,小豬十分愛(ài)吃西瓜,但小豬必須越過(guò)一片森林,游過(guò)一條小河才能到達(dá)瓜地,摘運(yùn)回西瓜.
(1)方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河.(2)保齡球若干個(gè),用做假設(shè)森林.(3)自創(chuàng)的竹籃一個(gè),用做運(yùn)西瓜的工具.
《特警炸碉堡》活動(dòng)方案
游戲活動(dòng)目標(biāo):
爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)——過(guò)獨(dú)木橋(平衡木)——踩石過(guò)河(跨越)——跨過(guò)壕溝(雙腳跳)——鉆過(guò)敵人封鎖線(鉆爬)——仍炸彈(投擲)——奪碉堡,然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā),依次進(jìn)行,游戲可反復(fù)進(jìn)行.
《 大家來(lái)做操 》活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽(tīng)懂口令做動(dòng)作. 目標(biāo):
幼兒排好隊(duì),站在院子里.預(yù)備姿勢(shì),自然站立. 二、基本部分
2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操.
幼兒原地踏步走. 結(jié)束.
附:
兒
歌
早上空氣真正好,
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒的天性喜歡奔跑,本活動(dòng),通過(guò)跑,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,加強(qiáng)幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動(dòng)以及心臟,血液循環(huán),呼吸系統(tǒng)的活動(dòng),各器官的生理機(jī)能也會(huì)得到鍛煉和改善,可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的. 目標(biāo):
1練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力 準(zhǔn)備:
1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械(滑梯跳跳床等) 活動(dòng)過(guò)程: 一、開(kāi)始部分
a師念:“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸椅子跑回來(lái).”第一組幼兒向椅子跑去,必須摸到后,才能跑回教師身邊.變換實(shí)物,反復(fù)進(jìn)行.
《小兔找山洞》活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)意圖
所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞,一直念到最后一個(gè)洞字時(shí),才可以去找另一個(gè)‘山洞’鉆進(jìn)去,沒(méi)找到洞的小伙伴站到中央,游戲重新開(kāi)始.玩過(guò)二三次后,‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.
《春游》活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)意圖:
愛(ài)玩是幼兒的天性,把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),玩中練,練中樂(lè),以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.
在設(shè)計(jì)中,注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著歌沿曲線走,使幼兒體會(huì)到集體的溫暖和合作的快樂(lè) 目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力 準(zhǔn)備
2、繩子若干條 3、皮球 過(guò)程:
《小猴摘桃》活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)意圖:
每一個(gè)幼兒都愛(ài)玩,在玩的時(shí)候更是開(kāi)心.這時(shí),我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以,我便想設(shè)計(jì)一個(gè)體育游戲,來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣.這個(gè)游戲以“小猴子”摘桃吃,更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動(dòng)就地取材,能夠讓孩子們自己設(shè)計(jì)多種玩法.通過(guò)玩體育游戲,更加能夠鍛煉身體,使孩子們茁壯成長(zhǎng). 目標(biāo):
1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動(dòng)作 2練習(xí)幼兒靈敏性 準(zhǔn)備:
皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過(guò)程: 一、開(kāi)始部分
《采蘑菇比賽》活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)意圖:
作為一名幼兒教師,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧雒恳粋€(gè)游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真,那么開(kāi)心.幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開(kāi)心,又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂(lè),又能強(qiáng)鍵體魄. 目標(biāo):
2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準(zhǔn)備:
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過(guò)程: 一、開(kāi)始部分
2、然后第二組開(kāi)始游戲.
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇七
綠色家園。
人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,氣候惡化,自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路,務(wù)必從娃娃抓起,熱愛(ài)大自然是幼兒的天性,幼兒生來(lái)就對(duì)大自然中的水、土,大氣,生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能,鼓勵(lì)他們用心參與環(huán)境保護(hù),就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所,所以,我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。
(二)會(huì)觀察,比較環(huán)境變化,有初步環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;
(三)透過(guò)活動(dòng),使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,喜歡了解和關(guān)注保護(hù)環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒的探索精神運(yùn)用各種感官參與環(huán)保活動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,明白“保護(hù)胡環(huán)境,從我做起”理念。
活動(dòng)一、水是我們的好朋友活動(dòng)目標(biāo):
(一)明白水與人類(lèi)生活密切相關(guān);(二)明白水是無(wú)色無(wú)味的;(三)教育幼兒多喝白開(kāi)水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)自來(lái)水凈化圖一幅;
(二)用水洗衣服,洗菜、拖地,洗手等卡片。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng),使幼兒感到口渴,然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒,再進(jìn)行活動(dòng)。
1、“小朋友,你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X(jué),此刻有什么需要嗎?”
2、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水,讓幼兒喝,然后問(wèn):“水是什么味道?”
(二)明白水的來(lái)源。我們喝的水,用的水是從那里來(lái)的,然后出示自來(lái)水凈化圖片,向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程。
(三)討論自來(lái)水與人們的聯(lián)系。
1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么?”(讓幼兒自由討論);
2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系;
(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。
人們的生活離不開(kāi)水,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。
教育幼兒多喝開(kāi)水?!岸嗪乳_(kāi)水對(duì)身體有好處,我們就應(yīng)多喝水,少喝飲料,因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分,喝多會(huì)影響身體健康,對(duì)牙齒不好!”
(五)總結(jié)分享。
幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。
活動(dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)目標(biāo):
(一)能大膽說(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)源,認(rèn)識(shí)其危害,感受自然,環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。
(二)懂得保護(hù)環(huán)境,有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)的行為。
(三)能與同伴交流環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)制作幻燈片;
(二)大圖畫(huà)紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語(yǔ);
(三)有初步的環(huán)保知識(shí),并與家長(zhǎng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)看一看,說(shuō)一說(shuō)。
出示山河受污染的圖片,讓幼兒觀察,提出問(wèn)題:“你們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了嗎?”(透過(guò)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死的死,逃的逃,從而認(rèn)識(shí)到水污染)。
(二)交流分享。
1、認(rèn)識(shí)和了解各種污染(分組讓幼兒討論并記錄在畫(huà)紙上);
2、出示幼兒的記錄,分享;
3、出示各種污染的圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)污染的危害。
(三)討論怎樣保護(hù)環(huán)境。
提出問(wèn)題:我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)環(huán)境?讓幼兒討論(結(jié)合各種污染,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定,適時(shí)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。
(四)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。
讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的認(rèn)識(shí)講給身邊的小朋友及家人聽(tīng)。
(五)延伸活動(dòng)。
利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)、幼兒隨著年齡增長(zhǎng),是非辨別潛力得到提高,而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告宣傳,他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的完美愿望。透過(guò)這次活動(dòng),讓他們?cè)谟懻摻涣骱?,能夠了解污染有哪些,怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護(hù)環(huán)境,明白人類(lèi)愿意生活在完美的綠色環(huán)境中,對(duì)于臟、亂、差要用心想法整治,并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái),從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)類(lèi)型:體育競(jìng)技領(lǐng)域
適合年齡:6—8歲
活動(dòng)名稱(chēng):快樂(lè)的搬運(yùn)工
活動(dòng)目標(biāo):
家長(zhǎng)目標(biāo):
兒童目標(biāo):
活動(dòng)材料:兵乓球若干、球拍4對(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)步驟:
5、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球. 指導(dǎo)家長(zhǎng)建議:
家庭活動(dòng)延伸:
常見(jiàn)問(wèn)題處理:
安全隱患及排除:
活動(dòng)類(lèi)型:知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域
適合年齡:9—12歲
游戲名稱(chēng):瘋狂猜猜猜
家長(zhǎng)目標(biāo):
兒童目標(biāo):
游戲材料:提示卡
活動(dòng)準(zhǔn)備:
游戲步驟:
指導(dǎo)家長(zhǎng)建議:
活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要著急,給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì),或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題,直接進(jìn)入下一題.
家庭活動(dòng)延伸:
準(zhǔn)備好題卡,隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.
常見(jiàn)問(wèn)題處理:
孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字,如有出現(xiàn),此題成績(jī)無(wú)效,直接進(jìn)入下一題.
安全隱患及排除:
實(shí)踐過(guò)程:
原定我們的對(duì)象是小班的孩子,中途換了方案,老師帶我們?nèi)バ“嘀蟀l(fā)現(xiàn)孩子們太小,“你不動(dòng)我不動(dòng)”的游戲規(guī)則對(duì)小孩子們有些難以理解,操作也較難;老鷹捉小雞的游戲有一定的危險(xiǎn)性,于是臨時(shí)做了改動(dòng).
第一個(gè)需要平衡力的游戲舍棄,第二個(gè)游戲有場(chǎng)地要求,所以只帶出15個(gè)小孩出來(lái)游戲.為保證安全,在老師的幫助下把15個(gè)孩子分成3組,帶到三塊彼此隔離的小場(chǎng)地,于是前面預(yù)備的熱身準(zhǔn)備也沒(méi)有來(lái)得及做,直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié):老鷹捉小雞.
過(guò)程: 反思:
過(guò)程: 反思:
游戲過(guò)程:
以游戲器材為界,帶5個(gè)小孩在最里面場(chǎng)地.最開(kāi)始以一位個(gè)頭最大的男孩扮演母雞,其他為小雞,我為老鷹.講述規(guī)則時(shí)對(duì)“母雞”說(shuō):“攔住我,保護(hù)后面的小雞”,告訴后面的四個(gè)小孩:“緊緊抓住前面的衣服,躲開(kāi)我”. 幾次以后,“母雞“似乎仍不能理解,只顧自己跑,后面的小雞很快分散開(kāi)自己跑.于是換了另一個(gè)小男孩扮演母雞.
第二次效果不錯(cuò),大家明白各自角色,各司其職,玩得很開(kāi)心,很快大汗淋漓.約4分鐘后終止,安排大家排隊(duì),為前方同伴捏捏肩,再向后調(diào)轉(zhuǎn),為同伴捏肩,等大概精力修復(fù)后,再繼續(xù)游戲,安排不同的“母雞”角色.
如此反復(fù)幾次,孩子們已經(jīng)基本明確“母雞”的職責(zé),并學(xué)會(huì)主動(dòng)為同伴捏肩,且以此為樂(lè).
大約半小時(shí)后,玩“三只小豬”的游戲,先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶” ,爸爸媽媽離開(kāi)家,三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來(lái)抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后,我扮演大灰狼,去三座房子面前捉小豬.
幾分鐘后結(jié)束此次游戲.
反思:
實(shí)施中彈性過(guò)大,隨意性強(qiáng);
可能會(huì)增加孩子損失的風(fēng)險(xiǎn);
中班游戲活動(dòng)方案
幼兒從剛?cè)胄“嚅_(kāi)始就接觸自主性游戲,到現(xiàn)在的中班上學(xué)期,我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法,積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗(yàn),收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.
易轉(zhuǎn)移,一些幼兒經(jīng)常很短的時(shí)間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容.此外,對(duì)于都比較感興趣的游戲,班級(jí)幼兒會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶行為,相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言,幼兒的合作、交往能力還可以,游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià).但是,一些性格比較內(nèi)向的幼兒,較少主動(dòng)參與游戲,且不能很好地投入游戲,依賴(lài)于老師幫忙和指導(dǎo).本學(xué)期針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲狀況,擬定了以下游戲計(jì)劃,希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.
僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用.
嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題.
豐富游戲情節(jié),提高幼兒獨(dú)立展開(kāi)游戲的能力.
4.強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),鼓勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè)、提高交往的能力.
5.游戲后會(huì)歸類(lèi)整理玩具,收放、整理材料時(shí)做到迅速、有序、整齊,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣.
7.重視游戲的評(píng)價(jià).進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行交流、討論的能力,通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力.同時(shí),要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽(tīng)老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng),不隨意插嘴,樂(lè)意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲.
設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料.
2.遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主性游戲.
3.結(jié)合課題研究開(kāi)展有特色的園林游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開(kāi)發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.
4.重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo).善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時(shí),教師結(jié)合評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.
5.提醒孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類(lèi)擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣.
6.在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德.
7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.
言表達(dá)能力和游戲水平.
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇九
為豐富廣大員工的業(yè)余文化生活,加強(qiáng)公司內(nèi)部溝通與交流,增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和廣大員工對(duì)企業(yè)的歸屬感,適逢圣誕節(jié)來(lái)臨之際,p&a特策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動(dòng),讓全體員工在公司共度佳節(jié)。具體事項(xiàng)如下:
1、活動(dòng)主題:
“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動(dòng);
2、活動(dòng)時(shí)間:
xx月xx日20:00―24:00;
3、活動(dòng)地點(diǎn):
公司籃球場(chǎng);
4、活動(dòng)形式:
歌舞晚會(huì)、集體游戲及平安夜祈福;
1、情侶最佳拍檔(情侶站報(bào)紙)
主題:愛(ài)情的智慧魔力
所獲獎(jiǎng)項(xiàng):最聰明愛(ài)情獎(jiǎng)
2、合作猜字游戲
主題:心有靈犀一點(diǎn)通
所獲獎(jiǎng)項(xiàng):最靈犀情人獎(jiǎng)
提示語(yǔ)言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字,則視為違規(guī);背對(duì)字板者說(shuō)出字板所示內(nèi)容,時(shí)間3分鐘,說(shuō)出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪,獲勝者獲得最靈犀情人獎(jiǎng)。
3、平安是福
主題:身無(wú)彩鳳雙飛翼
所獲獎(jiǎng)項(xiàng):最佳拍檔獎(jiǎng)
組織方式:隨機(jī)抽取或者自愿報(bào)名四對(duì)男女生,面向而立,左手放在背后,右手手持一個(gè)蘋(píng)果,男生喂女生吃,女生喂男生吃,前提條件是雙方的左手都不能動(dòng),看哪一組吃得最快,吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎(jiǎng)。
4、平安夜祈福禮物互派送
主題:“緣”來(lái)是你――情系禮物一線牽
所獲獎(jiǎng)項(xiàng):最神秘禮物獎(jiǎng)
組織方式:凡是公司在職員工均可參加,參加者需準(zhǔn)備一份包裝好的精美圣誕禮物(禮物價(jià)值不少于10元),可在禮物內(nèi)寫(xiě)上祝福話語(yǔ)和聯(lián)系方式,然后將禮物放置在c棟舍管處并進(jìn)行登記(登記時(shí)請(qǐng)注明圣誕節(jié)自己的班別),自通告發(fā)布之日起至12月24日17:00截止登記,屆時(shí)圣誕老人會(huì)將禮物按男女分成兩大類(lèi),并以抽簽的方式派發(fā)禮物(男女禮物置換),“緣”來(lái)是你――最熟悉的陌生人,可當(dāng)場(chǎng)描述送你禮物的他(她)的形象,回答最接近或禮物最精美者獲獎(jiǎng),讓你和他(她)認(rèn)識(shí)后接下來(lái)就你倆自由發(fā)揮啦!
5、鴻運(yùn)當(dāng)頭簽牽玉手
6、吉它及舞蹈表演
7、圣誕禮物大派送
組織方式:選取后勤2名員工穿上圣誕老人服扮演圣誕老人,在圣誕節(jié)夜派送禮物。如公司有人上夜班可趁夜班員工下班之機(jī)派送(平時(shí)公司搞活動(dòng)因?yàn)樯习嗟木壒室拱酂o(wú)機(jī)會(huì)參加,在廠區(qū)外下班的路上給他們一個(gè)意外的驚喜)
項(xiàng)目金額/元備注
圣誕節(jié)裝飾品1800含公司大堂、寫(xiě)字樓圣誕樹(shù)、花、畫(huà)等
節(jié)目所需道具500如蘋(píng)果、飲料、圣誕帽、小服飾等
表演人員禮物300 30份x10元/份
歌舞廳舞臺(tái)裝飾品300小彩旗、小彩燈及彩氣球等
互動(dòng)節(jié)目獎(jiǎng)項(xiàng)200 50元一節(jié)目(共4個(gè)小節(jié)目)
觀眾參與小禮品500 100份x5元/份
圣誕老人派發(fā)小禮品500糖果、小飾物、生活用品等
合計(jì)4100
由p&a后勤組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),由行政后勤組及員工關(guān)系組負(fù)責(zé)圣誕節(jié)活動(dòng)的全面工作。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十
1、學(xué)習(xí)用雙手合成漏斗形將橡皮泥搓錐形的方法。
2、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂(lè)趣。
3、能大膽的進(jìn)行捏、搓、壓橡皮泥。
橡皮泥、泥工板、自制“蘿卜地”小白兔和大灰狼的頭飾、各種顏色實(shí)物蘿卜各1個(gè)。
1、教師以自編小故事出示實(shí)物蘿卜,引起幼兒的興趣?!靶⊥靡患医裉烊ヌ}卜地里拔蘿卜了,兔媽媽拔了個(gè)紅蘿卜,紅眼睛拔了個(gè)白蘿卜,長(zhǎng)耳朵拔了個(gè)青蘿卜,短尾巴拔了個(gè)水紅蘿卜大灰狼發(fā)現(xiàn)了之后”
2、教師請(qǐng)幼兒觀察各種蘿卜,說(shuō)說(shuō)蘿卜的外形(錐形)及主要構(gòu)成(蘿卜的身體和蘿卜葉子)。
3、教師出示范例,示范制作步驟。
(1)先做蘿卜的果實(shí),搓成圓圓的一條。
(2)雙手合成漏斗形搓成錐形。
(3)在頂部用食指壓出一個(gè)小坑。
(4)搓成一個(gè)大大的圓,然后把它壓扁,做成葉子。
(5)把“葉子”粘在小坑里。
(6)把制作好的蘿卜“種”在“蘿卜地”里。
4、幼兒制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙手合成漏斗形搓成錐形。
5、制作結(jié)束,幼兒把做好的蘿卜“種”在“蘿卜地”里后評(píng)價(jià)作品。
“小朋友們幫小兔種了那么多的蘿卜,真棒,那我們一起去洗洗小手,喝水歇一歇吧!”
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十一
時(shí)間:4月30日16:00~17:00地點(diǎn):廣德景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)形式:戶外愛(ài)好者報(bào)到確認(rèn),并在綠絲帶行動(dòng)噴繪畫(huà)上簽名支持。
人員配備:報(bào)到確認(rèn)1人,發(fā)放綠絲帶1人,共計(jì)2人。
活動(dòng)流程:1、報(bào)到確認(rèn)人員登記戶外愛(ài)好者報(bào)到信息(特別注意登記才藝信息和節(jié)目名稱(chēng)及內(nèi)容)。
時(shí)間:4月30日16:00~18:30。
地點(diǎn):廣德景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)形式:由驢友在綠絲帶行動(dòng)簽名板上簽名支持本次活動(dòng),在指定營(yíng)地自行搭建帳篷并對(duì)帳篷進(jìn)行個(gè)性裝飾,由活動(dòng)組委會(huì)及俱樂(lè)部代表進(jìn)行評(píng)比。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最具個(gè)性獎(jiǎng)、最為惡搞獎(jiǎng)各1名。
人員配備:收銀2人,飲料食品促銷(xiāo)人員2人、帳篷和帳篷燈租賃銷(xiāo)售人員2人,拍照1人,共計(jì)7人。
活動(dòng)流程:
1、現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)人員在戶外愛(ài)好者進(jìn)場(chǎng)之前搭建完成帳篷節(jié)大本營(yíng)并進(jìn)行功能分區(qū),主要分為活動(dòng)指揮中心、后勤服務(wù)區(qū)、帳篷營(yíng)區(qū)。在指揮中心準(zhǔn)備桌子3張、椅子6把、能接通網(wǎng)絡(luò)的電腦一臺(tái)。在后勤服務(wù)區(qū)準(zhǔn)備桶裝水5桶及飲水機(jī)2臺(tái),準(zhǔn)備插線板3個(gè)供充電使用。
2、簽名引導(dǎo)人員引導(dǎo)戶外愛(ài)好者在噴繪畫(huà)上簽名3、1名工作人員免費(fèi)發(fā)送綠絲帶。
4、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員引導(dǎo)戶外愛(ài)好者到帳篷營(yíng)區(qū)扎營(yíng)。
5、有興趣參加帳篷秀的驢友可自行到大本營(yíng)領(lǐng)取裝飾用具,限20名。6、驢友必須在規(guī)定時(shí)間完成裝飾。
7、現(xiàn)場(chǎng)抽取戶外愛(ài)好者代表對(duì)個(gè)性化帳篷打分評(píng)比。參加人數(shù)少的話抽取尾數(shù)帶3和9的戶外愛(ài)好者組成評(píng)委會(huì);參加人數(shù)多的話抽取尾數(shù)帶9的戶外愛(ài)好者組成評(píng)委會(huì)。評(píng)委會(huì)最低人數(shù)不低于5人。
8、評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最具個(gè)性獎(jiǎng)、最為惡搞獎(jiǎng)各1名,并頒獎(jiǎng)。
9、2名促銷(xiāo)人員負(fù)責(zé)露營(yíng)用具的銷(xiāo)售和租賃。
經(jīng)費(fèi)支出:制作評(píng)分表格打印若干份(公司提供);背景紙、雙面膠、水彩筆等裝飾用具200元;桌子3張、椅子6把、能接通網(wǎng)絡(luò)的電腦一臺(tái)、桶裝水5桶及飲水機(jī)2臺(tái)、插線板3個(gè)(寬町和公司提供);獎(jiǎng)品4份(啤酒寬町酒店提供),噴繪畫(huà)及海報(bào)150元,共計(jì),350元。
文宣內(nèi)容:1、簽名噴繪。
頂部大字:加上旅游節(jié)的會(huì)徽,然后寫(xiě)“第四屆中國(guó)觀音文化旅游節(jié)”,接著之下寫(xiě)“首屆遂寧帳篷節(jié)”噴繪畫(huà)正中小字:戶外露營(yíng)、擁抱自然;除了記憶什么也不帶走,除了腳印什么也不留下;中間留下大部分空白以供簽名;下方寫(xiě)“傳遞綠絲帶,環(huán)保你我他”,響應(yīng)綠絲帶行動(dòng),珍惜每一絲綠色,請(qǐng)簽下您的名字,寫(xiě)下您對(duì)戶外、綠色、自然的想法。
2、大本營(yíng)海報(bào)。
我型我秀個(gè)性營(yíng)地。
時(shí)間:16:00~18:30。
由驢友對(duì)帳篷進(jìn)行個(gè)性裝飾,由活動(dòng)組委會(huì)及俱樂(lè)部代表進(jìn)行評(píng)比。
帳篷,這一戶外愛(ài)好者長(zhǎng)途跋涉中流動(dòng)的小屋,實(shí)用性一直是大家追求的首選,但是隨著物質(zhì)文明的日漸豐富,普通的帳篷已經(jīng)不能夠滿足大家的需要,追求個(gè)性和與眾不同成為戶外中時(shí)尚的潮流。為體現(xiàn)大家對(duì)時(shí)尚的追求,展現(xiàn)自我風(fēng)采,本屆帳篷節(jié)特推出“個(gè)性帳篷秀”活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容:
(1)本活動(dòng)無(wú)須報(bào)名,所有愛(ài)好者均可參與;
(2)參與活動(dòng)的帳篷可以以單頂或者多頂組合的形式進(jìn)行參賽;組委會(huì)提供裝飾所用的背景紙,雙面膠和水彩筆。也可自備材料;參賽者可以盡情發(fā)揮,展現(xiàn)自己帳篷的獨(dú)特設(shè)計(jì),并要為自己的帳篷命名,對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何裝飾的帳篷將取消參賽資格;所有參賽帳篷需在4月30日下午17:30之前完成裝飾和命名工作;對(duì)于沒(méi)有完成的,將不能參加此次所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比;評(píng)委組會(huì)在30日17:30—18:00對(duì)所有參賽帳篷進(jìn)行評(píng)選活動(dòng);根據(jù)創(chuàng)意、構(gòu)圖、和命名等方面評(píng)選出相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng),并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最具個(gè)性獎(jiǎng)、最為惡搞獎(jiǎng)各1名。(4)獲獎(jiǎng)?wù)吆蛶づ駥⒈还荚诒敬位顒?dòng)的各大網(wǎng)站專(zhuān)題頁(yè)面供大家欣賞。
首屆遂寧帳篷節(jié)組委會(huì)三、餐飲準(zhǔn)備。
自理或可在寬町酒店享受特色養(yǎng)生餐四、唱響自由音樂(lè)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間:4月30日20:00~21:30地點(diǎn):廣德景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容:組委會(huì)提供音樂(lè)設(shè)備,由音樂(lè)愛(ài)好者自由參與彈唱,交流作品。人員配備:音響租賃公司提供。
活動(dòng)流程:1、現(xiàn)場(chǎng)勤務(wù)在活動(dòng)開(kāi)幕前完成音樂(lè)會(huì)舞臺(tái)搭建及其它現(xiàn)場(chǎng)布置,原則上利用公司現(xiàn)有資源搭建舞臺(tái),避免產(chǎn)生費(fèi)用。
2、音響師在活動(dòng)開(kāi)幕前準(zhǔn)備完畢并調(diào)試好所有音響設(shè)備。
3、音樂(lè)會(huì)鼓勵(lì)戶外愛(ài)好者登臺(tái)表演,主持人著力鼓動(dòng)戶外愛(ài)好者上臺(tái)表演,上臺(tái)表演的可領(lǐng)取小禮品一份。
4、現(xiàn)場(chǎng)勤務(wù)為上臺(tái)的表演的戶外愛(ài)好者發(fā)送小禮品。
5、音樂(lè)會(huì)活動(dòng)至少邀請(qǐng)一支專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)穿插表演,調(diào)動(dòng)音樂(lè)會(huì)氣氛。
6、邀請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)生至少出兩個(gè)節(jié)目。
音樂(lè)會(huì)節(jié)目策劃方案1、主持人宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕,致開(kāi)場(chǎng)白(3分鐘)2、宣布個(gè)性帳篷秀四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)得主(5分鐘)。
3、專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)激情熱曲一首,把音樂(lè)會(huì)的氣氛先拉起來(lái)(5分鐘)4、實(shí)習(xí)學(xué)生出第一個(gè)節(jié)目(5分鐘)。
5、小游戲”豬八戒背媳婦”。配豬八戒背媳婦的音樂(lè)。主持人鼓動(dòng)盡量多的觀眾參與,人多可多分幾組(15分鐘)。
游戲規(guī)則:一位男生以任何姿勢(shì)背上一位女生跑完一段距離往返,時(shí)間最短者獲勝。6、邀請(qǐng)一位觀眾獻(xiàn)演一個(gè)節(jié)目(5分鐘)。
7、專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)激情熱曲第二首(5分鐘)。
8、小游戲“搶椅子”,這個(gè)游戲簡(jiǎn)單熱鬧,可進(jìn)行兩輪(15分鐘)。
游戲規(guī)則:放四把椅子,邀請(qǐng)五名觀眾上臺(tái),繞著椅子轉(zhuǎn)圈,主持人念誦詩(shī)詞文章或問(wèn)他們問(wèn)題干擾他們,主持人突然喊停,臺(tái)上觀眾要搶一把椅子坐下,沒(méi)搶到的被淘汰。第二輪,減少一把椅子,四位觀眾搶三把椅子,如此反復(fù),直到剩下最后一位搶到椅子的觀眾。實(shí)習(xí)學(xué)生出演第二個(gè)節(jié)目(5分鐘)鼓勵(lì)觀眾出演第二個(gè)節(jié)目(5分鐘)專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)激情熱曲第三首(5分鐘)。
最后在專(zhuān)業(yè)演出團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下唱周華健的《朋友》(5分鐘)。
整個(gè)音樂(lè)會(huì)大概耗時(shí)一個(gè)半小時(shí)。
活動(dòng)時(shí)間:4月30日22:00地點(diǎn):廣德景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)參與者可選擇登上愛(ài)車(chē),放下舒適的座椅;或是趟在溫馨的帳篷里,輕輕打開(kāi)你的手機(jī),在一場(chǎng)溫暖懷舊的電影中安然入睡。
人員配備:音響租賃公司及影院提供。
經(jīng)費(fèi)支出:無(wú)(設(shè)備由寬町酒店及公司提供)。六、戶外瑜伽(此項(xiàng)目由寬町全權(quán)負(fù)責(zé))。
活動(dòng)時(shí)間:5月1日7:30~8:30。
-56-。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十二
探索繩子的不同玩法,會(huì)創(chuàng)造性地玩游戲。
能積極主動(dòng)參加游戲,學(xué)會(huì)與他人合作玩。
探索繩子不同的玩法;會(huì)創(chuàng)造性玩游戲。
長(zhǎng)繩一條,短繩若干條。
尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。
教師示范跳繩的基本動(dòng)作和各式各樣的跳繩玩法。
讓幼兒一人一條短繩自由活動(dòng),教師觀察幼兒的玩法。
組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。
--跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。
兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動(dòng)的繩子跳繩。
把繩子擺成各種圖案,練習(xí)沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的.外側(cè)跳到內(nèi)側(cè),然后再?gòu)木€的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。
將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過(guò)“橋”。
教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊(duì)挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。
教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。
繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對(duì)折,幼兒手握對(duì)折過(guò)的繩子做操,如上肢運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng)等,還可以自己創(chuàng)編動(dòng)作。
有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。
延伸活動(dòng):幼兒課間活動(dòng)自己練習(xí)繩子的不同玩法。
此活動(dòng)幼兒非常的感興趣,在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒體會(huì)到了玩繩子的快樂(lè),并在玩樂(lè)中樂(lè)于發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出很多的玩法,達(dá)到了這次活動(dòng)的目的。
在創(chuàng)造性玩繩子的時(shí)候,幼兒對(duì)于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個(gè)跳繩的動(dòng)作,還需要在課間活動(dòng)的時(shí)候?qū)@方面加強(qiáng)練習(xí)。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十三
安徽醉山水旅游開(kāi)發(fā)有限公司五、活動(dòng)內(nèi)容1、放飛星愿。
所有參加活動(dòng)的網(wǎng)友均可免費(fèi)領(lǐng)取熒光棒一個(gè)及氫氣球一個(gè),寫(xiě)上自己的愿望,放飛氫氣球,然后集體合影。
9、游覽景區(qū),體驗(yàn)踏瀑戲水(次日)。
1/3。
六、費(fèi)用說(shuō)明統(tǒng)一打包價(jià):99元。
費(fèi)用包含景區(qū)大門(mén)票(100元)、水果茶水、帳篷場(chǎng)地費(fèi)、音樂(lè)party、仰望星空、踏瀑戲水。
七、報(bào)名方式。
1、參加人員必須身心健康,熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng);沒(méi)有先天性、突發(fā)性疾病,否則責(zé)任自負(fù)。
2、參與活動(dòng)者自帶帳篷等露營(yíng)裝備及相關(guān)必要裝備(景區(qū)可以租用帳篷),并在活動(dòng)期間能夠遵守針對(duì)本次活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則和規(guī)定,服從安排。
3、露營(yíng)者晚上禁止進(jìn)入景區(qū)內(nèi)部,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、參加者有義務(wù)保護(hù)醉山野度假區(qū)的生態(tài)環(huán)境,請(qǐng)自帶垃圾袋并將垃圾收集好放到指定的垃圾存放點(diǎn)。
5、參與者應(yīng)提前熟知帳篷露營(yíng)的基本常識(shí)及注意事項(xiàng),以確保自身安全。6、參加者請(qǐng)隨身攜帶并保管好自己的貴重物品,自己的東西一定放到帳篷內(nèi)。如發(fā)現(xiàn)安保隱患,及時(shí)通知工作人員,以確?;顒?dòng)圓滿完成。
7、本屆活動(dòng)屬公益活動(dòng),活動(dòng)中有諸多不可控制因素,對(duì)于在營(yíng)區(qū)內(nèi)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的不可預(yù)知、不可控制的意外事故以及營(yíng)區(qū)外所有的意外事故,主辦方不為此承擔(dān)任何責(zé)任。對(duì)于參加者個(gè)人不遵守活動(dòng)規(guī)定和要求而造成的事故,除自負(fù)責(zé)任外,還應(yīng)對(duì)給其他人造成的損失負(fù)責(zé)。
2/3。
8、凡報(bào)名者視同認(rèn)同并自愿遵守上述條件。九、其他事項(xiàng)。
1、中獎(jiǎng)網(wǎng)友可當(dāng)初兌獎(jiǎng)。2、參加活動(dòng)網(wǎng)友食宿車(chē)旅費(fèi)自理。
有一種生活叫做露營(yíng),搭一頂帳篷,與來(lái)自五湖四海的朋友席地而坐,看天空、數(shù)星星,這樣的露營(yíng)生活讓無(wú)數(shù)城市人心生向往。(藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)鳴、森林。)。
這里沒(méi)有霧霾,遠(yuǎn)離喧囂塵埃;這里沒(méi)有煩惱,靜謐自然純凈...你是否厭倦了城市的燈光和宣泄,好久沒(méi)有體會(huì)真正的夜晚!你是否厭倦了渾濁的星空,好久沒(méi)有看星空夜月夜,白云遠(yuǎn)晴!你是否厭倦了汽車(chē)尾氣,好久沒(méi)有吹山野的清風(fēng)!適合團(tuán)體:大學(xué)生團(tuán)體,驢友團(tuán)體,網(wǎng)友。
3/3。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,并學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。小班后期,幼兒已基本掌握幾種簡(jiǎn)單圖形的配對(duì)方法,在一些建構(gòu)游戲中,有的幼兒還會(huì)用兩種相同形狀大小的大型塑料積木進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合轉(zhuǎn)換,以滿足他們組建大型城堡的需要。針對(duì)目前幼兒對(duì)幾種簡(jiǎn)單圖形的轉(zhuǎn)換感知較低的情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),以游戲“去小松鼠家玩”為主線,創(chuàng)設(shè)情景、提供材料以及提出問(wèn)題,讓幼兒在輕松愉悅的游戲中自由探索幾種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系,感知生活中一些有趣的關(guān)于’形’現(xiàn)象。
1.初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;
2.能在引導(dǎo)下使用兩個(gè)相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進(jìn)行拼湊轉(zhuǎn)換;
3.樂(lè)于參加數(shù)學(xué)游戲,能大膽地進(jìn)行探索。
重點(diǎn):初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;
難點(diǎn):能在引導(dǎo)下使用兩個(gè)相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進(jìn)行拼湊轉(zhuǎn)換;
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
對(duì)三角形、正方形、長(zhǎng)方形以及圓形等圖形有一定的認(rèn)識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)彩色大房子、kt板制小橋(中間裁出若干正方形、圓形以及長(zhǎng)方形);
(3)kt板制相框、幾何圖形(同上裁出正方形、等腰直角三角形以及半圓形若干)、糖果若干以及音樂(lè)《去郊游》。
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1.(觀看視頻――小松鼠寄來(lái)的信)。
教師:(出示圖片“一封信”)小朋友,你們看!今天我們收到了小松鼠寄來(lái)的一封信。我們一起打開(kāi)來(lái)看看吧!
(播放視頻)小松鼠:小朋友們,你們好!我是你們的好朋友小松鼠!我今天在家做了一些糖果,想邀請(qǐng)你們過(guò)來(lái)我家嘗一嘗!我的家就在橋的對(duì)面,歡迎你們來(lái)我家玩!
(播放音樂(lè),幼兒跟隨教師輕松愉快地走過(guò)前面一段無(wú)障礙小路,然后在設(shè)置好的小橋前停下來(lái)。)。
2.(提出問(wèn)題,一起想辦法)。
(幼兒自由發(fā)言提出辦法,大家討論選擇最可行的修橋方案。)。
二、探索嘗試,在游戲中學(xué)習(xí)。
1.(幼兒自主嘗試,教師適當(dāng)指導(dǎo))。
教師:現(xiàn)在我們需要把這條橋修好才能行走。這里有一些木板材料,小朋友一起來(lái)試試修好這座橋吧!
(小朋友們上前自由探索進(jìn)行修橋,教師適當(dāng)提示幼兒修橋時(shí)注意角對(duì)角邊對(duì)邊地對(duì)整齊,并給予適當(dāng)引導(dǎo)。)。
2.(針對(duì)探索作適當(dāng)提問(wèn)和總結(jié),以加深幼兒認(rèn)識(shí))。
教師:這位小朋友把缺的一塊圓形/長(zhǎng)方形/正方形木板補(bǔ)好了,可是我們?cè)械哪景宀牧现泻孟駴](méi)有這個(gè)形狀的呀?請(qǐng)你跟我們說(shuō)說(shuō),你是怎么做到的?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒嘗試用完整的語(yǔ)言來(lái)總結(jié))。
(小結(jié))原來(lái),.兩個(gè)一樣大的半圓形組合在一起,可以拼成一個(gè)圓形;
兩個(gè)一樣大的正方形組合在一起,可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形;
兩個(gè)一樣大的三角形組合在一起,可以拼成一個(gè)正方形。
三、個(gè)別操作,加深理解。
1.(修好橋后大家一起再次前進(jìn)前往小松鼠的家,找到小松鼠后互相禮貌打招呼。)。
集體:親愛(ài)的小松鼠,我們來(lái)你家找你玩了!
2.(每人找到一份材料進(jìn)行操作)。
教師:小朋友們,如果你在的過(guò)程中需要幫忙可以請(qǐng)問(wèn)旁邊的小朋友,或者你可以舉手請(qǐng)老師?,F(xiàn)在,我們到后面的桌子上找一份材料就可以開(kāi)始做相框了!
(幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。)。
完成后小松鼠和幼兒互相表示感謝,分享美味的糖果,大家聽(tīng)著音樂(lè)一起開(kāi)心地去玩游戲。
區(qū)別于以往的填鴨式教學(xué),本次活動(dòng)我以幼兒的實(shí)踐操作以及自由探索為主,教師的角色不再是知識(shí)灌輸者,而更多的是為幼兒創(chuàng)設(shè)情景、提供材料和適當(dāng)引導(dǎo)?;顒?dòng)中幼兒可以自主思考、自主操作嘗試、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與提升。整節(jié)活動(dòng)課以游戲的形式貫穿始終,幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,大大地調(diào)動(dòng)了其積極性?;顒?dòng)開(kāi)始對(duì)于“收到了一封信”,幼兒對(duì)此充滿了好奇,注意力一下子被吸引住。在修橋部分幼兒一起合作,初步感知到幾種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系,其后又幫小松鼠做相框,進(jìn)一步鞏固和加深了幼兒的認(rèn)識(shí)??傮w來(lái)說(shuō),較好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
需要提到的一點(diǎn)是,由于不同的三角形(等腰、等腰直角、直角三角形等不同類(lèi)型)可以拼湊轉(zhuǎn)換出不同形狀,而本次活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定為“初步感知”,為此選用了較為簡(jiǎn)單的、可以拼湊出正方形的“等腰直角三角形”。而‘不同的三角形的組合變化’也是一個(gè)有趣的探索,我覺(jué)得可以在第二課時(shí),嘗試提供不同類(lèi)型的三角形材料給幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的探索和感知。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十五
1、了解夏至吃面食的習(xí)俗。
2、了解面食的制作過(guò)程。
3、能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng),鍛煉手部肌肉和控制力。
和面、揉面視頻,簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻,橡皮泥。
1、介紹夏至新麥?zhǔn)斋@。
介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、談話引入。
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?
——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?
——有的小朋友喜歡吃面條,有的喜歡吃面包,其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀,他們的形狀是不是都不太一樣啊?但其實(shí)它們都是面粉做成的,為什么面粉能有這么多形狀呀,我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3、教師播放和面、揉面的視頻,并講解。
——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟?(要加水然后朝一個(gè)方向攪拌,最后用手把它揉成團(tuán))。
——真棒,現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了,就是我們的橡皮泥,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手,把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。
教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類(lèi)比較有難度的作品。
5、請(qǐng)幼兒展示自己的作品。
教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
6、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十六
宿營(yíng)醉山野浪漫迎七夕二、活動(dòng)時(shí)間。
安徽醉山水旅游開(kāi)發(fā)有限公司五、活動(dòng)內(nèi)容1、放飛星愿。
6、仰望牛郎織女7、尋找螢火蟲(chóng)8、公布獎(jiǎng)品。
9、游覽景區(qū),體驗(yàn)踏瀑戲水(次日)六、費(fèi)用說(shuō)明。
統(tǒng)一打包價(jià):99元。
1、?參加人員必須身心健康,熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng);沒(méi)有先天性、突發(fā)性疾病,否則責(zé)任自負(fù)。2、?參與活動(dòng)者自帶帳篷等露營(yíng)裝備及相關(guān)必要裝備(景區(qū)可以租用帳篷),并在活動(dòng)期間能夠遵守針對(duì)本次活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則和規(guī)定,服從安排。3、?露營(yíng)者晚上禁止進(jìn)入景區(qū)內(nèi)部,以免發(fā)生危險(xiǎn)。4、?參加者有義務(wù)保護(hù)醉山野度假區(qū)的生態(tài)環(huán)境,請(qǐng)自帶垃圾袋并將垃圾收集好放到指定的垃圾存放點(diǎn)。
5、參與者應(yīng)提前熟知帳篷露營(yíng)的基本常識(shí)及注意事項(xiàng),以確保自身安全。
6、?參加者請(qǐng)隨身攜帶并保管好自己的貴重物品,自己的東西一定放到帳篷內(nèi)。如發(fā)現(xiàn)安保隱患,及時(shí)通知工作人員,以確?;顒?dòng)圓滿完成。
7、?本屆活動(dòng)屬公益活動(dòng),活動(dòng)中有諸多不可控制因素,對(duì)于在營(yíng)區(qū)內(nèi)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的不可預(yù)知、不可控制的意外事故以及營(yíng)區(qū)外所有的意外事故,主辦方不為此承擔(dān)任何責(zé)任。對(duì)于參加者個(gè)人不遵守活動(dòng)規(guī)定和要求而造成的事故,除自負(fù)責(zé)任外,還應(yīng)對(duì)給其他人造成的損失負(fù)責(zé)。
8、凡報(bào)名者視同認(rèn)同并自愿遵守上述條件。九、其他事項(xiàng)1、中獎(jiǎng)網(wǎng)友可當(dāng)初兌獎(jiǎng)。
2、參加活動(dòng)網(wǎng)友食宿車(chē)旅費(fèi)自理。
有一種生活叫做露營(yíng),搭一頂帳篷,與來(lái)自五湖四海的朋友席地而坐,看天空、數(shù)星星,這樣的露營(yíng)生活讓無(wú)數(shù)城市人心生向往。(藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)鳴、森林。)這里沒(méi)有霧霾,遠(yuǎn)離喧囂塵埃;這里沒(méi)有煩惱,靜謐自然純凈...你是否厭倦了城市的燈光和宣泄,好久沒(méi)有體會(huì)真正的夜晚!你是否厭倦了渾濁的星空,好久沒(méi)有看星空夜月夜,白云遠(yuǎn)晴!你是否厭倦了汽車(chē)尾氣,好久沒(méi)有吹山野的清風(fēng)!適合團(tuán)體:大學(xué)生團(tuán)體,驢友團(tuán)體,網(wǎng)友。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十七
1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。
2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氛圍。
3、幼兒積極參與活動(dòng),并能獲得其中的樂(lè)趣。
圣誕樹(shù)、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等。
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
1、圣誕節(jié)到了,你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊。
2、今天我給你們沒(méi)人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,你們想要嗎?
二、基本部分:
1、不過(guò),張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦!
2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。
3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗(yàn)證)。
4、節(jié)日里收到禮物真的很開(kāi)心,快打開(kāi)看看里面是什么禮物。
6、我有一張愛(ài)心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛(ài)心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。
7、我們來(lái)看看你們裝的對(duì)不對(duì),如果不正確他們一定不開(kāi)心的。(驗(yàn)證)。
三、結(jié)束部分:
2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?
3、我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);封閉式數(shù))。
4、原來(lái),小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來(lái)的。
幼兒園帳篷日活動(dòng)方案篇十八
我們是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí),孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間?幾乎每個(gè)孩子都喜歡玩水,無(wú)論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機(jī)會(huì),他們都會(huì)玩?zhèn)€不停。孩子為什么喜歡玩水呢?因?yàn)樗菬o(wú)色透明的流動(dòng)著的液體,她看得見(jiàn)、摸得著,但卻抓不住,神秘莫測(cè),非同一般玩具。所以水游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō),更是變換無(wú)窮!
沙和水是孩子創(chuàng)作的源泉,既能充分激發(fā)孩子的想象力,更是孩子創(chuàng)造的源泉。夏季,千萬(wàn)不要抑制孩子玩水的欲望。
又是一年夏季,我們何不來(lái)一場(chǎng)水中“盛宴”呢?
1.滿足幼兒玩水的欲望,體驗(yàn)親子玩水的.樂(lè)趣。
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和合作能力。
3.通過(guò)活動(dòng)拉近幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒之間的情感。
20xx年6月27日下午2:30。
參加人員:
幼兒園教職工、幼兒及家長(zhǎng)(爸爸或媽媽?zhuān)?/p>
家庭準(zhǔn)備:
泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿。
活動(dòng)策劃和總負(fù)責(zé):
xxx。
材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排布置負(fù)責(zé)人:
xxx。
小班活動(dòng)總負(fù)責(zé):
xxx。
負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、氣氛的調(diào)動(dòng),其他老師和保育員負(fù)責(zé)安全和場(chǎng)地秩序維護(hù),保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
托班活動(dòng)總負(fù)責(zé):xxx。
1、中午布置場(chǎng)地。
2、2點(diǎn)配班老師在園門(mén)口迎接家長(zhǎng)入園到班級(jí)集合,2點(diǎn)半回班級(jí)保安師傅一直大門(mén)口執(zhí)勤不得離崗。有事上報(bào)。
3、2點(diǎn)dd2點(diǎn)半班主任交代活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)(班主任重視規(guī)則的介紹,關(guān)乎活動(dòng)安全)。
4、2點(diǎn)半聽(tīng)到音樂(lè)到操場(chǎng)參加“水上游戲”
5、小班游戲:運(yùn)球比賽dd打水仗dd滑滑樂(lè)。
托班游戲:滑滑樂(lè)dd運(yùn)水或舀水樂(lè)dd打泡泡、抓泡泡。
幼兒園總幼兒不是很多,也可以?xún)蓚€(gè)班一起游戲。兩個(gè)班主任一起商討人員定點(diǎn)和游戲玩法后上報(bào)給侯老師,通過(guò)后執(zhí)行。
6、游戲結(jié)束,大家一起運(yùn)水至玩水池內(nèi)。家長(zhǎng)帶幼兒和老師再見(jiàn)后離園。
7、教職工整理場(chǎng)地后方可下班。
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