計劃是為了更好地組織和安排我們的時間和資源。制定計劃時,我們可以采用SMART原則,即目標要具體(Specific)、可度量(Measurable)、可實現(xiàn)(Achievable)、相關(guān)(Relevant)和時限(Time-bound)。以下是小編為大家收集的一些制定計劃的范文,供大家參考借鑒。
音樂教室工作計劃篇一
新的學(xué)期緊隨虎年的元宵佳節(jié)來到了,萬物的復(fù)蘇讓我們看到春的生機與希望,新的工作又給了我信心和力量。全校教師又開始了新的教學(xué)活動。為了更好地搞好音樂教學(xué)工作,使其更具有自己的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
時代步伐的邁進,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學(xué)生落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好中學(xué)音樂教學(xué)工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為中學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學(xué)生集體進步。
二、學(xué)生情況分析:
1、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對歌唱的方法有了一定的了解和認識。
2、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步具備了一些表演自我的能力。
3、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),有了一定的正確觀念。
三、教材分析:
初一級學(xué)習(xí)湘版《音樂》7年級下冊。
1、五、六單元教材課程及合唱隊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、合唱成果展示dd參加中心校迎新年合唱比賽。
教學(xué)成績測試。
音樂教室工作計劃篇二
隨著教育改革的深入和發(fā)展,音樂教育越來越受到人們的重視。音樂教室作為音樂教育的重要場所,其管理質(zhì)量和效率直接影響著音樂教學(xué)的質(zhì)量和效果。本文將對音樂教室管理進行總結(jié),探討如何實現(xiàn)高效利用音樂教室資源的目標。
背景介紹:
音樂教室是進行音樂教學(xué)和活動的場所,包括琴房、音樂廳、排練室等。音樂教室的管理涉及到房間的清潔、設(shè)備的維護、教學(xué)安排等多個方面。由于音樂教室的特殊性質(zhì),使得其管理具有較大的挑戰(zhàn)性。為了提高音樂教學(xué)的質(zhì)量和效果,必須對音樂教室進行有效管理。
問題闡述:
音樂教室管理中面臨的問題主要有設(shè)備維護不及時、使用率不高、預(yù)約不便等。設(shè)備維護不及時會導(dǎo)致設(shè)備損壞,影響教學(xué);使用率不高會導(dǎo)致資源浪費,影響效益;預(yù)約不便會導(dǎo)致使用沖突,影響教學(xué)安排。
分析問題:
出現(xiàn)上述問題的原因主要包括設(shè)備維護意識不強、預(yù)約制度不完善、管理人員不足等。設(shè)備維護意識不強會導(dǎo)致設(shè)備損壞,影響教學(xué);預(yù)約制度不完善會導(dǎo)致使用沖突,影響教學(xué)安排;管理人員不足會導(dǎo)致管理效率低下,影響管理質(zhì)量。
解決問題的對策:
針對上述問題,我們需要采取以下對策:加強設(shè)備維護意識,建立設(shè)備維修檔案;完善預(yù)約制度,優(yōu)化管理流程;增加管理人員,提高管理效率。通過這些措施的實施,我們可以有效解決音樂教室管理中存在的問題,提高音樂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
實施計劃:
為了實現(xiàn)高效利用音樂教室資源的目標,我們需要制定詳細的實施計劃。具體包括:確定設(shè)備維護人員和職責,建立設(shè)備維修檔案;制定預(yù)約制度,優(yōu)化管理流程;增加管理人員,提高管理效率。同時,我們還需要加強對音樂教室的巡視和監(jiān)管,確保音樂教室的使用符合規(guī)定。
資源安排:
為了實現(xiàn)高效利用音樂教室資源的目標,我們需要合理安排資源。具體包括:確定設(shè)備維護所需的材料和人員,建立設(shè)備維修檔案;制定預(yù)約制度所需的表格和宣傳材料;增加管理人員所需的薪資和辦公用品。
風險管理:
在實施計劃過程中,我們可能會遇到一些風險和障礙。例如,設(shè)備維護人員可能無法及時處理設(shè)備故障;預(yù)約制度可能無法得到廣泛認可;管理人員可能無法勝任工作。為了應(yīng)對這些風險和障礙,我們需要制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。具體包括:加強設(shè)備維護人員的培訓(xùn)和考核;制定預(yù)約制度的宣傳和培訓(xùn)方案;增加管理人員的招聘和培訓(xùn)計劃。
總結(jié):
通過以上總結(jié)和分析,我們可以看出音樂教室管理的重要性和復(fù)雜性。為了實現(xiàn)高效利用音樂教室資源的目標,我們需要加強設(shè)備維護意識,完善預(yù)約制度,增加管理人員。在實施過程中,我們需要合理安排資源,制定風險管理措施,確保音樂教室管理的質(zhì)量和效率。
音樂教室工作計劃篇三
隨著教育理念的不斷提升,音樂教育逐漸得到越來越多的關(guān)注。音樂教室作為音樂教學(xué)的重要場所,其管理質(zhì)量直接關(guān)系到音樂教育的效果。本文將探討音樂教室管理的重要性,分析當前管理存在的問題,并提出相應(yīng)的解決措施。
音樂教室是進行音樂教學(xué)的重要場所,其設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、安全保障等方面都直接影響著音樂教學(xué)的質(zhì)量和效果。良好的音樂教室管理可以為學(xué)生提供一個安全、舒適、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進音樂教育的健康發(fā)展。
1.設(shè)施設(shè)備不完善:部分音樂教室設(shè)施設(shè)備陳舊,缺乏必要的樂器、音響設(shè)備等,影響教學(xué)質(zhì)量。
2.環(huán)境衛(wèi)生不達標:音樂教室內(nèi)的衛(wèi)生狀況差,存在塵土、噪音等污染,影響學(xué)生的身體健康。
3.安全保障不足:音樂教室的安全設(shè)施不完善,如消防設(shè)施、電氣設(shè)施等存在安全隱患,威脅學(xué)生的生命安全。
三、解決措施。
1.完善設(shè)施設(shè)備:學(xué)校應(yīng)定期更新音樂教室的設(shè)施設(shè)備,購置必要的樂器、音響設(shè)備等,提高教學(xué)質(zhì)量。
2.提升環(huán)境質(zhì)量:學(xué)校應(yīng)加強音樂教室的衛(wèi)生管理,定期清潔、消毒音樂教室,保證學(xué)生的身體健康。
3.加強安全保障:學(xué)校應(yīng)完善音樂教室的安全設(shè)施,如消防設(shè)施、電氣設(shè)施等,定期進行安全檢查,確保學(xué)生的生命安全。
四、總結(jié)。
音樂教室管理是音樂教學(xué)的重要組成部分,對于提高音樂教學(xué)質(zhì)量、促進音樂教育的健康發(fā)展具有重要意義。學(xué)校應(yīng)加強音樂教室的管理,完善設(shè)施設(shè)備、提升環(huán)境質(zhì)量、加強安全保障,為學(xué)生提供一個安全、舒適、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,教師也應(yīng)該在日常教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新,提高音樂教室的使用效率,讓音樂教室成為學(xué)生們真正喜歡和向往的地方。
音樂教室工作計劃篇四
在我開始寫這份總結(jié)時,我想先介紹一下自己,我是張偉,過去的這一年里,我負責管理我們鎮(zhèn)上的音樂教室。作為一名音樂教師,我深知音樂對孩子們成長的重要性。而我的職責就是確保這些孩子們能在最好的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂。
過去的一年,我們做了許多重要的事情。首先,我們對音樂教室進行了翻新,更新了設(shè)備和音樂教材,為孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們不僅引入了新的樂器,還為孩子們提供了更多的學(xué)習(xí)資源,比如音樂書籍和在線教程。此外,我們還舉辦了多次音樂活動,如音樂會和音樂工作坊,讓孩子們有機會展示他們的音樂才能。
在這一年中,我們也面臨了一些挑戰(zhàn)。例如,音樂教室的使用率有時會很高,導(dǎo)致一些課程的時間沖突。為了解決這個問題,我們引入了預(yù)約系統(tǒng),讓家長和學(xué)生可以提前預(yù)約音樂教室的時間,這樣就能避免沖突。另外,我們還提高了音樂教室的使用效率,比如通過合理的時間規(guī)劃和有效的組織,讓每個教室都能在最佳的狀態(tài)下運行。
通過這一年,我深深地意識到,音樂教室不僅是學(xué)習(xí)音樂的場所,更是孩子們成長和發(fā)展的地方。我們不僅僅要提供高質(zhì)量的音樂教育,還要創(chuàng)造一個充滿樂趣和創(chuàng)新的教室環(huán)境,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),進而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。
對于未來,我們計劃進一步改善音樂教室的使用體驗。我們正在設(shè)計一套新的在線預(yù)約系統(tǒng),家長和孩子們可以通過這個系統(tǒng)實時預(yù)約音樂教室,同時也可以查看課程時間和安排。此外,我們計劃引入更多的音樂教材和設(shè)備,為孩子們提供更豐富、更多元化的音樂教育。
總的來說,過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我很高興看到音樂教室的發(fā)展和成長,我相信,通過我們的努力,未來的音樂教室會更加完善,能夠更好地滿足孩子們的需求,為他們提供更好的音樂學(xué)習(xí)體驗。
音樂教室工作計劃篇五
這學(xué)期來在學(xué)校**的重視下,音樂室的各項設(shè)備比較完善,我的管理工作也能做到位,主要抓了以下幾個方面:
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,音樂室管理對學(xué)校推。
進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃,分工恰當、落實到位、職責分明。
這學(xué)期學(xué)校**在這方面衣也很重視,有時校長也直接參加布置落實好新器材及物品準備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心,我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數(shù),使音樂室發(fā)揮最大的功用,每學(xué)年都要和總務(wù)處核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。做好使用記錄,記錄是一項常規(guī)工作,教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,音樂教室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。
為了推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課,正確使用電教設(shè)備,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負責管理,培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位,音樂室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間,有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴,教師在旁輔導(dǎo),充分發(fā)揮了音樂室的功能。
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
以后每學(xué)期我都會對音樂教室進行檢查,并進行總結(jié),肯定成績,提出不足之處及時改進。每學(xué)期不但要上交各類記錄,還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。
音樂教室工作計劃篇六
音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能和全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。音樂教室作為音樂教學(xué)的關(guān)鍵場所,其管理水平對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生深遠影響。本文將探討音樂教室管理的各個方面,并提出改進策略。
一、設(shè)施維護與設(shè)備更新。
音樂教室的設(shè)施維護和設(shè)備更新是確保教學(xué)順利進行的基礎(chǔ)。定期檢查鋼琴、音響、燈光等設(shè)備的運作情況,及時進行維修或更換。此外,根據(jù)學(xué)生的需求和時代的發(fā)展,適時更新教學(xué)設(shè)備,提高教學(xué)效率。
音樂教材是音樂教學(xué)的重要載體,包括樂譜、教材和參考書籍等。建立一個有序的教材管理系統(tǒng),確保教材的完整性,方便教師和學(xué)生查找使用。定期對教材進行整理和歸檔,以備將來參考。
三、教學(xué)環(huán)境管理。
良好的教學(xué)環(huán)境是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。維持音樂教室的安靜氛圍,避免干擾學(xué)生學(xué)習(xí)。定時清潔音樂教室,保持空氣流通,確保學(xué)生的健康。
學(xué)生管理是音樂教室管理的核心部分。了解每個學(xué)生的需求和特點,合理安排學(xué)習(xí)進度,鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
音樂教室是教師開展教學(xué)的重要場所。定期與教師溝通,了解教學(xué)需求,提供必要的支持與幫助。加強對教師的教學(xué)培訓(xùn),提高教師的教學(xué)技能,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
六、安全管理。
安全管理是音樂教室管理的重中之重。制定詳細的安全管理制度,確保教室內(nèi)的設(shè)備安全、學(xué)生安全以及教學(xué)活動安全。定期檢查消防設(shè)施,確保其正常運行。加強學(xué)生的安全教育,提高師生的安全意識。
總結(jié):
音樂教室管理是一個動態(tài)的過程,需要我們不斷地進行優(yōu)化和改進。通過維護設(shè)施設(shè)備、管理教材、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、管理學(xué)生和教師、加強安全管理,我們可以提高音樂教室的使用效率,為音樂教學(xué)提供有力支持。
音樂教室工作計劃篇七
為了推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力,特將音樂室管理工作計劃制定如下:
一、音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作?!跋虺R?guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理,音樂室將制定以下方案:
1、保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。
2、做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記,做到心中有數(shù),使音樂教室發(fā)揮最大的功用,學(xué)期末將與管理員核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。
3、做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,音樂教室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。
4、設(shè)施設(shè)備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。
為了推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課,正確使用電教設(shè)備。確保管理到位,音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間,集中興趣小組成員在音樂教室活動,充分發(fā)揮了音樂室的功能。
四、定期總結(jié)不斷完善改進。進行及時地總結(jié),提出不足之處及時改進。本學(xué)期不但要上交各類記錄,還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。
音樂教室工作計劃篇八
首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
具體措施。
1、認真制定教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。
備課時認真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,努力提高教學(xué)水平。
2、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,努力提高教學(xué)水平。
3、本學(xué)期,對待學(xué)校給予的各項活動要認真對待,爭取圓滿的完成任務(wù)。
4、教師是教育的關(guān)鍵,我要努力加強學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平。
5、加強課堂常規(guī)教學(xué),在教學(xué)中我要嚴格要求自己,不斷改進音樂教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱習(xí)慣,提高音樂課堂質(zhì)量。
6、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間。繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高學(xué)習(xí)、工作效率。
7、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)?;畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
8、善于思考,在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
9、積極配合學(xué)校搞好社團工作,利用社團活動時間編排成品舞蹈節(jié)目。
音樂教室工作計劃篇九
一、教材分析:。
本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。
二、學(xué)生情況分析。
小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求。
1、演唱。
(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
(2)參與各種演唱活動。
(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)能夠背唱4~~6首歌曲。
2、演奏。
(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。
(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。
(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。
(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜。
(1)認識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
5、創(chuàng)作實踐。
(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。
三、教學(xué)目標:。
1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。
2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。
4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。
四、重點、難點。
教學(xué)重點:。
以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
難點:。
充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。
五、教學(xué)措施。
1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。
六、教學(xué)進度安排。
課題課時數(shù)。
第一單元到郊外去4課時。
第二單元進行曲3課時。
第三單元勞動最光榮4課時。
第四單元音樂中的動物5課時。
第五單元五十六朵花4課時。
第六單元童謠4課時。
一、指導(dǎo)思想。
以上級部署和學(xué)校。
工作計劃。
為指導(dǎo),以教學(xué)督導(dǎo)為契機,以課題《促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究》為抓手,加強教研、科研的整合,引導(dǎo)教師積極主動開展教學(xué)研究工作,落實教學(xué)常規(guī),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,以培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和實踐創(chuàng)新能力為重點,不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
1.以《小學(xué)英語課程標準》為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)課改理論,深入開展“促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動。
2.深化常規(guī)課堂教學(xué)改革,細化教學(xué)常規(guī)管理,開展學(xué)科常規(guī)建設(shè),不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.扎實開展主題研磨活動,切實抓好校本培訓(xùn),發(fā)揮組內(nèi)傳、幫、帶作用,進一步提升英語教師的業(yè)務(wù)水平。
4.開展豐富多彩的學(xué)科素養(yǎng)競賽,激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生語言運用能力。
三、工作重點。
(一)加強理論學(xué)習(xí),提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1.認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作。每單周一次組織全組人員進行理論學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究提供理論基礎(chǔ)。
2.組織開展英語學(xué)科能力培訓(xùn)活動。每雙周一次組織全組人員進行學(xué)科解題研討活動,通過做題、講評、研討的形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。
(二)細化過程管理,抓實英語教學(xué)常規(guī)。
1.抓集體備課。本學(xué)期繼續(xù)加強集體備課,每節(jié)課需有一兩個亮點,有讓學(xué)生感興趣的活動。課堂教學(xué)中,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲等。開展備課組一周一研的活動,組織大家相互交流、學(xué)習(xí)。并通過教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。
2.抓課堂教學(xué)。通過聽推門課、教研課、督導(dǎo)課等各類課的形式,加強課堂教學(xué)的探討研究,促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。
3.抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè),題量適當,針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,指導(dǎo)學(xué)生認真、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時,可適當結(jié)合面批,做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式;作業(yè)形式要多樣化,應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,應(yīng)加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。
4.抓培優(yōu)補差。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。關(guān)心后進生,制定輔導(dǎo)計劃,關(guān)注興趣的培養(yǎng)和信心的構(gòu)建,實現(xiàn)“德、智、趣”三結(jié)合,喚醒每一位學(xué)生,促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
(三)深化主題研磨,加強教研科研的有效整合。
1.本學(xué)期將以教學(xué)督導(dǎo)為契機,深入開展“促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動,要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,改變教師教學(xué)行為,對所教知識進行有尺度的整合和再構(gòu),豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,從而提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。關(guān)注教師參加活動后的實際收獲,關(guān)注活動后反思與評價,將學(xué)習(xí)成果運用于教學(xué)實踐。
2.同時我們還將關(guān)注“中年級英語聽說能力訓(xùn)練”這一主題,組織開展主題性的教研活動。通過中年級英語教學(xué)經(jīng)驗交流、骨干教師課堂教學(xué)展示、課例研究等方式對如何提高中年級學(xué)生英語聽說能力開展主題教研。
3.認真撰寫隨筆論文。要求每位教師認真寫好教學(xué)反思,每兩月上交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例或教學(xué)隨筆,期終上交一篇學(xué)科論文。
(四)開展學(xué)科素養(yǎng)活動,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。
1.鼓勵學(xué)生積極參加英語能力競賽活動,為學(xué)生展示自我搭建平臺,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動,豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,提高語言運用能力。開展三年級英語演唱秀、四年級書寫比賽、五年級故事表演、六年級根據(jù)短文回答問題等學(xué)科活動。
2.為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運用英語的能力,本學(xué)期利用興趣活動課時間開展英語歌曲、英語小故事等系列活動,以活動促教學(xué)。
3.認真組織英語百詞競賽活動,對成績的班級、個人進行表揚和鼓勵。
一、教材分析:
本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。
二、學(xué)生情況分析。
小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求。
1、演唱。
(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
(2)參與各種演唱活動。
(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)能夠背唱4~~6首歌曲。
2、演奏。
(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。
(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。
(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。
(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜。
(1)認識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
5、創(chuàng)作實踐。
(1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。
三、教學(xué)目標:
1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。
2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。
4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。
四、重點、難點。
教學(xué)重點:
以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
難點:
充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。
五、教學(xué)措施。
1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。
六、教學(xué)進度安排。
課題課時數(shù)。
第一單元到郊外去4課時。
第二單元進行曲3課時。
第三單元勞動最光榮4課時。
第四單元音樂中的動物5課時。
第五單元五十六朵花4課時。
第六單元童謠4課時。
一、教材分析。
二年級使用人音版新教材,共計8課,第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》。教學(xué)內(nèi)容包括:聆聽、表演、編創(chuàng)與活動,新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性和時代性的基礎(chǔ)上,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,讓學(xué)生愛唱愛聽,朗朗上口,易唱易記?!爸R和技能”由淺而深,“創(chuàng)編與活動”層層推進,讓學(xué)生在實踐中體驗音樂,在想象中創(chuàng)造樂趣,促進思維,發(fā)展智力。
教材力圖體現(xiàn)《課標》的理念,體現(xiàn)音樂學(xué)科特點,以學(xué)生為主體,突出體驗,重視實踐,鼓勵創(chuàng)造,讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性,把音樂課變成孩子們樂于投入的生動活潑的活動。
二、學(xué)情分析。
二年級兩個班,共有學(xué)生107人,孩子們活潑好動、天真爛漫,喜歡唱歌,能夠感受音樂律動美,以直觀形象思維為主。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠獨自或和同學(xué)一起演唱歌曲,對于歌曲內(nèi)涵有自己的初步的了解,能夠認識并演奏部分打擊樂器,學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)生將繼續(xù)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,在這一點下功夫。重點發(fā)展節(jié)奏、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
三、教學(xué)目標。
四、教學(xué)措施。
一、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。
二、因材施教,對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。三、從聽入手,從感性入手,從感受入手,以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學(xué)活動,啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想象,保護鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨特見解。
四、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
五、努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù),利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教學(xué)服務(wù)。
音樂教室工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想。
2013-2014學(xué)第二學(xué)期我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神,深化音樂教學(xué)課程改革,以課改為中心,以提高課堂教學(xué)效率,豐富學(xué)生課余文化生活,為工作目標,以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向,以“促進學(xué)生發(fā)展”作為長期教學(xué)目標,進一步深化新課程教學(xué)模式的研究,重視教師的培養(yǎng),加強落實課外興趣小組的訓(xùn)練,在學(xué)習(xí)和活動中努力提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。
二、工作目標。
1、以全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量,使每個學(xué)生都能接受到更好的音樂教育,力求開足音樂課,豐富課堂內(nèi)容。
2、提高老師的教研參與意識,鼓勵他們對教育教學(xué)活動進行總結(jié),反思。多開觀摩課,教研課,使教研意識深入每一位老師的工作中,有效提高音樂課堂教學(xué)。
3、開展各種形式課外活動,以豐富學(xué)生課余文化生活。
4、強調(diào)音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造;發(fā)展學(xué)生的想象力。
三、工作要求。
對于音樂教育的重視程度,我校在這一方面做得也相對較好,在本學(xué)期我們音樂教師在吸收以往工作的經(jīng)驗教訓(xùn)下,力求在以下幾個方面做到更好。
1、備課要求。
(1)內(nèi)容充實,實用,認真鉆研教材,體現(xiàn)新課改的精神;
(2)目的明確,重難點突出,要有突破重難點的具體方法,步驟清晰,教學(xué)過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的整個活動過程,書寫認真。
(3)經(jīng)常性翻閱資料,提高業(yè)務(wù)水平,豐富自身音樂內(nèi)涵;搞一些校內(nèi)基本功觀摩等。
2、課堂要求。
(1)條理清楚,體現(xiàn)師生雙邊活動;
(2)教態(tài)自然親切,語言生動優(yōu)美;
(3)教師自身基本功扎實。
(4)利用音樂教學(xué)設(shè)施,提高課堂教學(xué)水平。
3、課外興趣小組要求。
(1)老師要善于發(fā)現(xiàn)特長生,并及時訓(xùn)練,重視其個性發(fā)展;
(2)力求爭取到更多的教研經(jīng)費,改善音樂教育教學(xué)環(huán)境。加深音樂老師外出培訓(xùn)的力度。
四、工作任務(wù)及措施。
“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則,為了做好這項管理工作,特制定以下工作任務(wù)及措施:
1、按照音樂室的要求在墻上釘好制度和掛圖,擺放好鋼琴、電子琴、收錄機、講桌、儀器柜、學(xué)生凳等,布置好音樂室。
工作。
3、協(xié)調(diào)好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作,以免發(fā)生沖突,要充分使用好音樂室,發(fā)揮音樂室的功能作用。
4、做好各種樂器的登記和保管工作,如有外借,做好借還登記記錄,如有損壞、報廢等情況,做好登記,并報告教導(dǎo)處。
5、搞好音樂設(shè)備設(shè)施的登記檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)反映。
6、我每周對音樂室的安全進行檢查,主要對地面、墻壁、門窗、儀器柜、課桌凳、電器等進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,能處理的自行處理,處理不了的報告教導(dǎo)處。
五、主要工作安排。
三月份和四月份。
積極開展音樂興趣活動及音樂技能培訓(xùn),五月份。
為兒童節(jié)節(jié)目匯演進行節(jié)目排練。
兒童節(jié)匯報演出、各項總結(jié)及期末考試。
我相信,在我認真的工作下,音樂室一定會管理得很好,音樂教育教學(xué)工作一定會順利開展,為我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育作出小小貢獻。
洪安鎮(zhèn)中心校音樂功能室。
二〇一四年2月25日。
音樂教室工作計劃篇十一
根據(jù)各級部門對教育技術(shù)工作的相關(guān)要求,按照“分級管理、分級負責、誰主管、誰負責”的管理體制,進一步增強責任感,充分發(fā)揮功能室使用效益。特制訂本目標責任書。
1、牢固樹立安全第一的思想,充分認識功能室的積極作用,對本職工作認真負責。
2、扎實管理常規(guī);定期對器材室設(shè)施設(shè)備進行檢查,做好檢查記錄,及時報告安全隱患,協(xié)助有關(guān)人員及時處理,并做好記錄;特別要做好貴重音樂器材的維護、保養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮各類器材的使用效益,并做好記錄。
4、未經(jīng)學(xué)校許可,嚴禁擅自將設(shè)備設(shè)施外借。
5、堅持“人走電斷,人離門鎖”的原則,強化防盜措施,管理員應(yīng)定時檢查防盜狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并整改。
6、做好防潮、防塵、防鼠、防火工作,嚴禁將易燃、易爆、有毒、有害等危險物品帶入室內(nèi)。
7、定期或不定期做好功能室的清潔衛(wèi)生工作,確保環(huán)境整潔。
8、保質(zhì)保量完成臨時工作,確保各類迎檢工作的順利開展。
9、創(chuàng)新思維、科學(xué)利用,力求管理出效益、管理出特色。(該項作為特色加分項)。
1.要認真貫徹國家的安全教育的法律和方針政策。否則取消其評優(yōu)資格。
2.經(jīng)常對學(xué)生經(jīng)行安全教育,在安全教育中無事故的可以取得年度評選資格。加班級量化分5分,否則扣5分。
3.不準體罰或變相體罰學(xué)生,每發(fā)現(xiàn)一次扣2分,造成嚴重后果的取消評優(yōu)資格。
4.認真參加學(xué)校舉行的各項活動,前三名分別加3、2、1分。
5.參加鎮(zhèn)比賽獲前三名的分別加4、3、2分。
6.參加區(qū)比賽獲前三名的分別加5、4、3分。
安全責任時間:20xx年9月1日至20xx年12月31日。
音樂教室工作計劃篇十二
1、備課標:教學(xué)目標的設(shè)計要運用先進的教學(xué)理念,具體化為每一節(jié)課的高標準、高質(zhì)量、高效率的教學(xué)活動,要根據(jù)課程標準的精神和要求,靈活而具體地設(shè)計音樂教學(xué)的目標。教學(xué)目標包括情感態(tài)度價值觀、過程與方法、知識與技能三方面。
2、備教材:參考教師用書,根據(jù)音樂課時恰當安排,對教師用書中不合理的部分可根據(jù)實際情況適當調(diào)整。教師可根據(jù)自己教學(xué)的情況,任意搭配本課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)?!皠?chuàng)意+”課程體系,每月開展一節(jié)藝術(shù)與審美相關(guān)的藝術(shù)欣賞課。
低年級應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。3—6年級學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
3、備音響教材:課前搜集相關(guān)的音樂資料是上好音樂課的重要一環(huán),這些資料包括:音響資料、錄像資料,文字資料、圖片資料等等。音響教材要緊密配合教科書的選曲,并用多種形式呈現(xiàn)(如:視頻、音頻、ppt等)。演唱、演奏與錄音效果要具有規(guī)范性。教師在上課前一定要對搜集的音樂資料和音響教材事先進行操作,以保證音樂活動的效果。
4、備教法:突出音樂備課特點,教師要在課前把教材中的歌曲、樂曲、律動、舞蹈等內(nèi)容用自己的歌聲、琴聲、語言、動作表現(xiàn)出來,要加深對音樂的理解,充分挖掘作品所蘊涵的音樂美,用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴,達到以美感人,以美育人。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生感受音樂創(chuàng)作的樂趣。
5、寫教案:首先要對教學(xué)有一個總的設(shè)計思路或框架,在框架內(nèi)要對教學(xué)進行合理的布局和安排,根據(jù)新課程理念,既要考慮教師的教法,還要考慮學(xué)生的學(xué)法;既要考慮教師的教學(xué)熱情,也要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;既要活躍課堂氣氛,還要激發(fā)創(chuàng)造性思維等等。同時還要考慮教學(xué)內(nèi)容的安排組織。
6、電子教案格式要求:a、使用a4紙張。b、字體及大?。核误w,課題三號字,加粗,正文四號字。
注:三年以內(nèi)教齡的老師要有詳案。
1、上課鈴響進入教室,組織學(xué)生排隊,并做好點名,帶學(xué)生迅速去專用科室,調(diào)整好學(xué)生情緒,安靜坐好。
2、以聆聽、感受、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造為主線,突出音樂審美,了解相關(guān)文化,注重音樂實踐,揭示音樂表現(xiàn)要素,挖掘音樂形象。
3、有效落實“三維目標”,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,講解與啟發(fā)相結(jié)合。面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞音樂、學(xué)會唱歌。
4、教師要做好引導(dǎo)作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度、情感和價值觀。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、教師要樹立良好形象,積極參與教學(xué)活動。及時進行教學(xué)評價,嚴格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。建立平等和諧的師生關(guān)系,營造嚴肅活潑的課堂氛圍。
6、音樂課堂上動靜結(jié)合,張弛有度。學(xué)生在不需要演唱的時候可適當?shù)姆潘勺?。但在進行演唱的時候必須有演唱的正確姿勢及良好的精神面貌。
7、舞蹈課堂上學(xué)生必須按照老師的要求進行舞蹈動作的學(xué)習(xí),未經(jīng)老師允許不得私自練習(xí)翻、跳等具有危險性的動作。
8、樂器課堂上學(xué)生須聽從老師指揮,以正確規(guī)范的姿勢進行演奏。樂器取放有序,不得亂擺亂放。
培訓(xùn)目標:全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生個性特長,以此豐富學(xué)生的精神生活,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的智能,讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅,享有更大的發(fā)展空間。
培訓(xùn)方式:成立輕舞飛揚舞蹈隊、陽光合唱團等,各隊由專業(yè)老師輔導(dǎo),每周一、二、三、四、五早上6:30——7:30,每周一至四下午4:00——5:30為固定培訓(xùn)時間,地點在各自音樂、舞蹈功能室。
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