在面臨困境或需要改進(jìn)時(shí)，方案可以提供一種指導(dǎo)性的思路。寫(xiě)一份完美的方案需要耐心和細(xì)致，要持續(xù)關(guān)注和改進(jìn)，以不斷提升其質(zhì)量。8.每一個(gè)成功的方案背后都有著辛勤的努力和智慧的結(jié)晶。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇一
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)一位家長(zhǎng)作為活動(dòng)的組織者。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
2、小組類(lèi)別：
讀書(shū)小組：定期、定點(diǎn)，交流讀書(shū)心得。
科技小組：讀一本科普讀物;做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn);科技小制作;。
護(hù)綠小組：定時(shí)到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時(shí)在樓區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)境維護(hù)。
三、具體實(shí)踐活動(dòng)。
1、科普系列活動(dòng)。
2、校園“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)。
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
4、社會(huì)參觀旅游活動(dòng)。(油區(qū)或外出旅游)。
5、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)等。
四、具體過(guò)程參考如下：
a編組、選題;。
b聘指導(dǎo)家長(zhǎng);。
e實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))。
五、活動(dòng)記錄。
各小組依據(jù)本組活動(dòng)特點(diǎn)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下選擇不同方式，對(duì)本組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行記錄。如日記、科技小制作、讀后感、照片、視頻等，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)各小組完成表格，同活動(dòng)記錄一并上交。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇二
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0-13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸開(kāi)闊!
為打造"和美書(shū)香校園"，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書(shū)節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美"。
年4月9日至5月7日。
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定)。
2.結(jié)合新教育推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展"整本書(shū)閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3.一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節(jié)閱讀24--43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下:。
第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)。
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的.課外閱讀書(shū)目(36本)，確定本月共讀的2-3本書(shū)。(選定的書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)。
第二階段:啟動(dòng)階段(4月9日)。
1.開(kāi)幕式。
時(shí)間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典。
浸潤(rùn)和美"讀書(shū)節(jié)主題升旗儀式。
程序:(1)升國(guó)旗。
(2)致開(kāi)幕辭。
(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書(shū)節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?/p>
3.好書(shū)推介會(huì):根據(jù)新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2-3本適合本年級(jí)閱讀的好書(shū)，指導(dǎo)孩子在讀書(shū)節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營(yíng)造:各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)。
1.每天早晨7:50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2.語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報(bào)，并上好"整本書(shū)閱讀交流匯報(bào)課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。
3.各班同時(shí)推開(kāi)"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段:展評(píng)階段(4月26日---5月3日)。
1.親子誦讀比賽。
每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測(cè):班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達(dá)標(biāo)率，4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。
3.4月27日專(zhuān)題博客檢查。
4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示。
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。
5."與經(jīng)典攜手。
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比。
圍繞本屆讀書(shū)節(jié)里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫(xiě)繪"展示(a4紙)，三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng))，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。
6.書(shū)香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選。
按照《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書(shū)蟲(chóng)"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。
第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)。
1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰"書(shū)香班級(jí)"、"誦讀小明星"、"小書(shū)蟲(chóng)"。
2.閉幕式。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇三
邀請(qǐng)名師大家以講座的形式對(duì)其有關(guān)作品的內(nèi)容進(jìn)行講演。
第一場(chǎng)：（嘉賓）北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)朱蘇力教授。
第二場(chǎng)：（嘉賓）對(duì)外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)沈四寶教授。
（二）主題班會(huì)。
由各班輔導(dǎo)員組織，以班為單位，舉行關(guān)于“讀經(jīng)典，品味法學(xué)”的主題班會(huì)，展開(kāi)班級(jí)討論，做好讀書(shū)動(dòng)員，營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)、學(xué)習(xí)良好氛圍。
（三）讀書(shū)交流會(huì)。
1、黨支部組織各黨員進(jìn)行有關(guān)紅色書(shū)籍的閱讀交流。
2、分團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部就有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍進(jìn)行定期交流討論。
3、班級(jí)小組討論。
各班以小組為單位，每組推薦書(shū)籍閱讀，交流思想體會(huì)，積極推進(jìn)全民參與。
各交流會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開(kāi)展，并做好會(huì)議記錄。
（四）讀書(shū)沙龍。
活動(dòng)目的：以書(shū)為友，讀于厚積；以文會(huì)友，樂(lè)于薄發(fā)。
活動(dòng)形式：由楊崢嶸院長(zhǎng)主持，多名博士參加，集中交流。
（五）征文比賽。
主題：分享讀書(shū)心得，促進(jìn)思想交流。
參加對(duì)象：法學(xué)院全體師生。
參加形式：輔導(dǎo)員老師以論文形式參與活動(dòng)評(píng)比，學(xué)生以讀書(shū)心得形式參與評(píng)比。
征文總結(jié)：評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)心得，給與獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)，予以傳閱展覽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
（校級(jí)）輔導(dǎo)員老師獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金200元。
二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)金150元。
三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)金100元。
學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)秀獎(jiǎng)100名獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品（50元）。
（院級(jí)）學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)6名三等獎(jiǎng)9名。
（六）網(wǎng)絡(luò)交流。
在湖南商學(xué)院法學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)通一個(gè)“三湘讀書(shū)月”的版塊，將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)與作品上傳到這個(gè)版塊中進(jìn)行交流評(píng)論，提倡言論自由，提高全體師生參與的積極性。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇四
童心、悅讀。
1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的.多彩。
2、通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書(shū)香校園、書(shū)香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特色文化。
12月1日--12月31日。
全園師生、家長(zhǎng)。
1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書(shū)，號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇五
制定小學(xué)生的活動(dòng)方案是小學(xué)教學(xué)的需要，意義在于促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展。而關(guān)于方案，方案可以是由下屬或特定負(fù)責(zé)人形成的文件，用于實(shí)施和作用特定的工作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在。
學(xué)習(xí)。
實(shí)踐研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。
三、教研措施。
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。
實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。
3、用心開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，透過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處。
工作要點(diǎn)。
為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，用心開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
一、工作思路和目標(biāo)：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、群眾備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持群眾備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在群眾備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持群眾備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標(biāo)：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，
總結(jié)。
新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)。
教學(xué)。
常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、教研措施：
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。
教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽(tīng)課。
制度。
加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)確保課改工作落在實(shí)處。
(二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，透過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等活動(dòng)。
四、教研組活動(dòng)安排：
1、學(xué)習(xí)教研組。
計(jì)劃。
布置任務(wù);。
2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。
1、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。
2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。
1、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng)。
2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。
1、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課，課后且點(diǎn)評(píng)。
2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。
1、整理總結(jié)教研組。
工作。
2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇六
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。
20xx年3月—6月。
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段。
1、3月18日，讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊(duì)）。
2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專(zhuān)題宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）。
第二階段：活動(dòng)階段。
1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)專(zhuān)門(mén)布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩(shī)歌、散文、故事等。（此活動(dòng)可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。）。
1、開(kāi)展好書(shū)“義賣(mài)”與“交換”活動(dòng)。
首先，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書(shū)交換，在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。
其次，以年級(jí)為單位，舉行圖書(shū)“義賣(mài)”和“交換”活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)可以落下帷幕，但讀書(shū)活動(dòng)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！(負(fù)責(zé)人：各班主任、各語(yǔ)文老師)。
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動(dòng)。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇七
（一）高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
召開(kāi)全體成員會(huì)議，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的文件精神，分級(jí)段開(kāi)展討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂本年級(jí)段的讀書(shū)活動(dòng)方案。
（二）明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書(shū)目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合，嘗試在4―6年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展英文名句誦讀活動(dòng)。
3、各班設(shè)立圖書(shū)角，把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。
4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣。
5、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。
6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累；中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。
7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。如：“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
8、每學(xué)期將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果，對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇八
二、活動(dòng)背景及理念：
我們的祖國(guó)就像陽(yáng)光和雨露無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們，青少年在祖**親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。青少年是未來(lái)國(guó)家和社會(huì)建設(shè)及發(fā)展的棟梁之材，肩負(fù)著振興中華的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。這種使命和責(zé)任與當(dāng)代世界的狀況，與國(guó)家的前途和命運(yùn)緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷，提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年各方面的能力促進(jìn)其全面發(fā)展對(duì)祖國(guó)的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的意義。值此國(guó)慶六十周年之際，車(chē)南里社區(qū)居委會(huì)和黨總支組織的“迎國(guó)慶，嘉年華”大型社區(qū)活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷，全面提高青少年各方面的能力，并同時(shí)為社區(qū)青少年帶來(lái)一個(gè)豐富、有意義的暑假。我們相信通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)能有效地激發(fā)、深化青少年的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因?yàn)檫@些青少年們的健康成長(zhǎng)，而會(huì)更加和諧美好。
三、活動(dòng)時(shí)間：7月29日上午8：30—11：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象：
六、活動(dòng)目的及內(nèi)容。
通過(guò)嘉年華(包括書(shū)畫(huà)展、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我對(duì)祖國(guó)說(shuō)句話(huà)”大型簽名活動(dòng)等)的形式，對(duì)車(chē)南里社區(qū)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。深化愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。
七、具體流程。
1、服務(wù)對(duì)象招募。
2)可在居委會(huì)提前報(bào)名，也可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加。
2、具體活動(dòng)流程。
1)“我對(duì)祖國(guó)說(shuō)句話(huà)”簽名活動(dòng)。
2)“我手表我心”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展出。
參加同學(xué)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)即可作畫(huà)或書(shū)法，也可提前征文，作品內(nèi)容需與國(guó)慶相關(guān)。并對(duì)作品進(jìn)行展出，分發(fā)紀(jì)念品。
需要物資：桌椅，塑料紙，繩子，夾子，遮陽(yáng)大傘，水桶，紀(jì)念品;。
注意事項(xiàng)：8：30——10:30是現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)和書(shū)法時(shí)間，10：30開(kāi)始展出作品，同時(shí)分發(fā)紀(jì)念品。提醒大家注意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作品，自帶畫(huà)具毛筆、紙張等。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇九
4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門(mén)前舉行，邀請(qǐng)分管校領(lǐng)導(dǎo)、研究生學(xué)院（研究生工作部）、學(xué)生工作處、校團(tuán)委及各學(xué)院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)參加，校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕并致辭，圖書(shū)館館長(zhǎng)介紹本次讀書(shū)月活動(dòng)具體安排。
活動(dòng)二：“輝煌歷程――慶祝新中華人民共和國(guó)成立六十五周年”優(yōu)秀圖書(shū)展讀。
4月下旬――6月底，在兩校區(qū)圖書(shū)館舉辦“輝煌歷程――慶祝建國(guó)65周年”優(yōu)秀圖書(shū)展讀，通過(guò)在兩館舍設(shè)置相關(guān)圖書(shū)專(zhuān)門(mén)書(shū)架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設(shè)置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國(guó)成立65年來(lái)的優(yōu)秀圖書(shū)，進(jìn)而把新中國(guó)65年光輝歷程展示給讀者。
活動(dòng)三：20xx年度“閱讀之星”評(píng)選及讀者座談會(huì)。
通過(guò)系統(tǒng)對(duì)20xx年度讀者進(jìn)館次數(shù)、借閱量等指標(biāo)統(tǒng)計(jì)排名，在兩校區(qū)各評(píng)選出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)讀者之星”進(jìn)行表彰，從而鼓勵(lì)更多的讀者充分使用圖書(shū)館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開(kāi)在表彰會(huì)及讀者座談會(huì)。
活動(dòng)四：“綠色通道，誠(chéng)信還書(shū)”活動(dòng)。
為了提高圖書(shū)利用率，鼓勵(lì)讀者及時(shí)還書(shū)，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠(chéng)信還書(shū)”活動(dòng)，在此期間讀者歸還超期圖書(shū)將免除罰款。
活動(dòng)五：“勵(lì)志、修學(xué)”名師講座。
在5月中旬，邀請(qǐng)校內(nèi)知名教授，以“勵(lì)志、修學(xué)”為主題，分別為兩校區(qū)學(xué)生各做一次講座，進(jìn)一步激勵(lì)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勤奮讀書(shū)，陶冶性情，增長(zhǎng)知識(shí)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，弘揚(yáng)良好的讀書(shū)風(fēng)氣。
活動(dòng)六：“當(dāng)代大學(xué)生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座。
在5月下旬，從大學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的對(duì)策以及圖書(shū)館如何在大學(xué)生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面，舉辦以“當(dāng)代大學(xué)生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專(zhuān)題講座，進(jìn)一步提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)信息收集、利用與評(píng)價(jià)的能力，使他們能夠承擔(dān)研究課題，為理論研究、應(yīng)用研究提供信息依據(jù)。
活動(dòng)七：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承中國(guó)漢字，號(hào)召?gòu)V大工大學(xué)子書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，希望能成為我們國(guó)人的漢語(yǔ)橋！
活動(dòng)主宣傳語(yǔ)：一聽(tīng)一寫(xiě)承漢一撇一捺書(shū)人。
本項(xiàng)活動(dòng)由圖書(shū)館主辦，國(guó)際商學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)協(xié)辦。
活動(dòng)八：“我心中的圖書(shū)館”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
在3月下旬――5月底，以利用圖書(shū)館的收獲、心得體會(huì)；在圖書(shū)館的經(jīng)歷和故事；對(duì)圖書(shū)館管理、圖書(shū)館活動(dòng)以及圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書(shū)館館員征集講述讀者和圖書(shū)館之間的不解情緣和動(dòng)人故事的文章，并評(píng)選5―10篇優(yōu)秀稿件進(jìn)行表彰。
活動(dòng)九：圖書(shū)館服務(wù)宣傳推薦。
在活動(dòng)期間，在兩館舍以展板、宣傳畫(huà)報(bào)等方式，介紹圖書(shū)館近幾年開(kāi)展的新服務(wù)、新技術(shù)，如自助借還設(shè)備、自助文印系統(tǒng)、自助讀報(bào)系統(tǒng)、隨書(shū)光盤(pán)系統(tǒng)等。
活動(dòng)十：數(shù)據(jù)庫(kù)使用培訓(xùn)系列講座。
從4月初――6月底，圖書(shū)館在兩校區(qū)舉辦“學(xué)會(huì)檢索，輕松寫(xiě)論文”電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)專(zhuān)題培訓(xùn)系列講座，以方便讀者有效地利用圖書(shū)館電子資源進(jìn)行學(xué)術(shù)與科研創(chuàng)作，加深對(duì)常用數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的了解。
活動(dòng)十一：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)作品展。
在6月下旬――7月上旬，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學(xué)院本科生服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)及建筑學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)展。
此項(xiàng)活動(dòng)由圖書(shū)館主辦，建筑學(xué)院、輕紡學(xué)院協(xié)辦。
活動(dòng)十二：讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)。
在6月底，召開(kāi)本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)，全面總結(jié)本次活動(dòng)取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書(shū)館”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中的優(yōu)秀作品。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇十
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡?部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。
1.通過(guò)活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營(yíng)造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū)。
2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。
3.宣傳讀書(shū)，鼓勵(lì)讀書(shū)。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書(shū)的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)。
4.通過(guò)活動(dòng)，有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。
紅色經(jīng)典 領(lǐng)航夢(mèng)想
承辦單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
組 長(zhǎng)：李松柏
副組長(zhǎng)：李澤濤
組 長(zhǎng)：陳艷
副組長(zhǎng)：陸亮亮、楊鵬飛
成 員：學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員
辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室（實(shí)驗(yàn)樓1314）。
20xx年4月15日（第八周周一）全面開(kāi)展
1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì)干事；
2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部成員；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加。
（備注：如有多職同學(xué)，不用累計(jì)讀書(shū)和上交讀書(shū)報(bào)告，但是，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。）
宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的信息，遴選讀書(shū)活動(dòng)的書(shū)目，做到信息及時(shí)更新、可靠，鼓勵(lì)大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書(shū)活動(dòng)，并安排有關(guān)事宜。
（1）一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書(shū)報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫(xiě)稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習(xí)委員；各教學(xué)班成立讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)小組（學(xué)生4人、專(zhuān)業(yè)教師1人），由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個(gè)學(xué)分，并交成績(jī)報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書(shū)處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。
（2）二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書(shū)報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫(xiě)稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室；團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。
一份讀書(shū)報(bào)告（字?jǐn)?shù)不少于20xx字的手寫(xiě)稿）上交學(xué)院宣傳部，評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告。
（4）一年級(jí)春期讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為第12周，第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；一年級(jí)秋期讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為第11周，第12周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
（5）學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部（干事）讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第12周；第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
（6）學(xué)院優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第14周。
讀書(shū)報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評(píng)判能力。讀書(shū)報(bào)告的寫(xiě)法如下：
1.書(shū)目信息（書(shū)名及其出版年月、作者）
2.個(gè)人信息（班級(jí)，職務(wù)，姓名，郵箱，電話(huà)）
3.摘要（通過(guò)閱讀本書(shū)，歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示）
4.關(guān)鍵詞（3-5個(gè)詞）
5.正文
（1）本書(shū)概況（主要研究?jī)?nèi)容）
（2）主要情節(jié)（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點(diǎn)（關(guān)鍵性的段落、語(yǔ)句等）
4
（3）對(duì)此書(shū)的印象及評(píng)論（書(shū)中情節(jié)引起的聯(lián)想、書(shū)中內(nèi)容引起的疑問(wèn)、本書(shū)令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）
（4）本書(shū)對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用（本書(shū)引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書(shū)令你引發(fā)的期望、本書(shū)有何收獲）。
1.所有參與此次讀書(shū)活動(dòng)同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動(dòng)的一切評(píng)選項(xiàng)目，并全院通報(bào)批評(píng)。
2.優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選方案附件1。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 (頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))
一等獎(jiǎng)（一名）、二等獎(jiǎng)（二名）、三等獎(jiǎng)（三名）、優(yōu)秀獎(jiǎng)（六名）
4.參考書(shū)目附件2。
十、未盡事宜，另行通知。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇十一
為了進(jìn)一步傳承中華文化，全方位弘揚(yáng)民族精神，武漢理工大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)特舉辦首屆“書(shū)海廣博·勤閱佳篇”學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培養(yǎng)其“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬未來(lái)，推動(dòng)校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線(xiàn)，繼續(xù)弘揚(yáng)“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“導(dǎo)師制”、“學(xué)長(zhǎng)制”的學(xué)習(xí)帶頭作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)自身全面發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：
書(shū)海廣博·勤閱佳篇。
四、活動(dòng)對(duì)象：
武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生。
共青團(tuán)武漢理工大學(xué)委員會(huì)，武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月-5月。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)。
八、活動(dòng)安排。
1、在近一個(gè)月的時(shí)間里，將陸續(xù)舉辦啟動(dòng)儀式、征文比賽、好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流等一系列活動(dòng)，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化。
2、流程安排。
3、各活動(dòng)具體情況詳見(jiàn)其各自策劃。
__。
十、前期宣傳。
1、活動(dòng)開(kāi)始前，召集各學(xué)院負(fù)責(zé)人傳達(dá)活動(dòng)信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院積極性。
2、海報(bào)、橫幅的制作。制作讀書(shū)月活動(dòng)的海報(bào)與橫幅，并于活動(dòng)前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。
3、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
十一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)開(kāi)始前，收集各方面意見(jiàn)與建議，對(duì)欠缺之處及時(shí)完善。
2、活動(dòng)開(kāi)始前，相關(guān)人員負(fù)責(zé)將各活動(dòng)所需裝備、道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，及時(shí)就位，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。
3、聯(lián)系并團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他部門(mén)，做好相應(yīng)活動(dòng)的分工與合作。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇十二
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月23日—20__年10月30日。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香社區(qū)閱讀悅生活。
開(kāi)卷有益書(shū)香社區(qū)。
與書(shū)香作伴與文明同行。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，成立全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。
組長(zhǎng)：_。
_
組長(zhǎng)：_。
_
員：______。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
1.4月23日，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，舉行第一屆“開(kāi)展全民閱讀，深化社區(qū)教育”社區(qū)全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀活動(dòng)倡議書(shū)，并組織廣大居民和全體工作人員開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)圖書(shū)公益活動(dòng)。(黨委辦、社區(qū))。
2.5月4日，結(jié)合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開(kāi)展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書(shū)”活動(dòng)，發(fā)放《閱讀書(shū)目一覽表》，并定期定書(shū)目(從一覽表中選)組織干部職工開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)交流活動(dòng)。(黨委辦)。
3.5月上旬，開(kāi)展“書(shū)香送安康”老年人讀書(shū)活動(dòng)：為社區(qū)老年讀者上門(mén)辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽(yáng)紅座談會(huì)”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書(shū)心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)。
4.5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，征文內(nèi)容為讀一本書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì)，或?qū)σ槐緯?shū)的生動(dòng)解讀，或與一本書(shū)的不解之緣以及一本書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實(shí)感、言之有物、可讀性強(qiáng)。題材不限，文章篇幅不超過(guò)20__字?；顒?dòng)將評(píng)選出優(yōu)秀文章，在報(bào)紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)。
5.10月上旬，在社區(qū)廣大干部職工中開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動(dòng)，通過(guò)在前幾項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出6-10名學(xué)習(xí)型人才，通過(guò)報(bào)紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)造“全員學(xué)習(xí)、主動(dòng)閱讀、快樂(lè)工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)可與“書(shū)香家庭”、“優(yōu)秀青年”評(píng)洗活動(dòng)一起組織)。
五、活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)：
(一)考核項(xiàng)目：
1.建立黨支部或部門(mén)的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2.參加活動(dòng)次數(shù)和質(zhì)量。
3.參加活動(dòng)效果及總結(jié)。
(二)考核內(nèi)容：
2.考核是否積極參加各項(xiàng)讀書(shū)或?qū)W習(xí)活動(dòng)，必讀書(shū)目和可選閱讀書(shū)目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，交流活動(dòng)的參加和發(fā)言情況，是否有請(qǐng)假、無(wú)故不參加活動(dòng)情況等。
3.考核是否按規(guī)定或計(jì)劃做讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得體會(huì)，是否在征文比賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)閱讀活動(dòng)工作或成效進(jìn)行總結(jié)等。
(三)、考核結(jié)果。
1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據(jù)考核結(jié)果排名，評(píng)選本年度的“讀書(shū)明星”等先進(jìn)，并將考核結(jié)果納入年終評(píng)優(yōu)樹(shù)先考評(píng)中。
六、活動(dòng)要求：
全民讀書(shū)活動(dòng)是為了推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，提升居民文化素質(zhì)而開(kāi)展的一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要廣大干部群眾的積極參與。
1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書(shū)活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。
2.通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)及報(bào)紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)發(fā)起倡導(dǎo)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書(shū)熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書(shū)、讀好書(shū)。
3.充分利用圖書(shū)館，在活動(dòng)中，社區(qū)圖書(shū)室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放，形成多形式、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺(jué)做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書(shū)筆記、帶頭寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇十三
三：公司全體員工
通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)員工自覺(jué)讀書(shū)的意識(shí)與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動(dòng)員工的讀書(shū)熱情，把讀書(shū)作為基本切入點(diǎn)，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的`同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識(shí)為友，與書(shū)本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書(shū)室的書(shū)目中(員工也可自選，但所選書(shū)籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書(shū)心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵(lì)各部門(mén)經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。
2、xx月25日前，各部門(mén)員工將讀書(shū)心得(電子版)上交本部門(mén)統(tǒng)計(jì)，由本部門(mén)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一上交宣傳部。
3、xx月26-30日，宣傳部邀請(qǐng)各部門(mén)總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書(shū)情況，對(duì)所有的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”與3名“最佳組織獎(jiǎng)”。
4、xx月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書(shū)心得交流會(huì)和頒獎(jiǎng)會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行讀書(shū)感言交流。
5、xx月底前，本次征集的讀書(shū)心得體會(huì)文章進(jìn)行結(jié)集成冊(cè)，活動(dòng)情況通過(guò)內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
1、讀書(shū)心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實(shí)。
2、心得要與所讀書(shū)籍相吻合，有自己獨(dú)特見(jiàn)解，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)。
八、活動(dòng)費(fèi)用：xxxx元。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，舉辦20__年校園讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：書(shū)香“星少年”，閱讀伴成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月中旬—6月中旬。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段。
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：(5月9日晨會(huì)時(shí)間)。五(6)班負(fù)責(zé)。
2、班級(jí)書(shū)香環(huán)境建設(shè)。
(1)各班出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)(6月10日檢查)。
(2)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。要求：班班都有圖書(shū)角，建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書(shū)制度。
3、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)相關(guān)主題班會(huì)：可結(jié)合本年級(jí)的讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。
4、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng)，沒(méi)有輪到的班級(jí)在教室觀看電影)。語(yǔ)文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書(shū)目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。
一年級(jí)：《木偶奇遇記》。
二年級(jí)：《了不起的狐貍爸爸》。
三年級(jí)：《寶葫蘆的秘密》。
四年級(jí)：《彼得·潘》。
五年級(jí)：《小王子》。
六年級(jí)：《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。
(二)第二階段：實(shí)施階段。
好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤”
市場(chǎng)時(shí)間：20__年6月8日(周三下午)。
地點(diǎn)：大操場(chǎng)(如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)。
參加人員：全體師生。
1、6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位?？捎煤?bào)、橫幅等做宣傳裝飾。
2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書(shū)，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書(shū)，獲得一張“好書(shū)漂流券”，多捐多得，以此類(lèi)推。屆時(shí)，由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書(shū)券。
3、活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購(gòu)買(mǎi)自己心儀的圖書(shū)。原則上一張書(shū)券換購(gòu)一本圖書(shū)，如果有圖書(shū)原價(jià)值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書(shū)券換取一本。
4、各班最后將回收的書(shū)券上交大隊(duì)部，數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)比。評(píng)選20__年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。(6月13日前上交)。
附：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有)：有圖書(shū)角;有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū);管理有序;有一定的借閱量;班級(jí)閱讀氛圍濃，并長(zhǎng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有成效。評(píng)選辦法：現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪(fǎng)后統(tǒng)一評(píng)審出“書(shū)香班級(jí)”。
3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇十五
書(shū)籍,是伴隨著人生快樂(lè)成長(zhǎng)的最好朋友。在親密無(wú)間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營(yíng)造積極營(yíng)造“健康、快樂(lè)、努力、成功”的校園文化氛圍,切實(shí)引導(dǎo)師生博覽群書(shū),開(kāi)闊視野,讓師生在經(jīng)典閱讀中樹(shù)立理想,展示自我,健康成長(zhǎng)。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)〔20xx〕第33號(hào)《關(guān)于舉辦20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的通知》文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書(shū)節(jié)的方案制定如下：
讓閱讀成為習(xí)慣
20xx年9月——20xx年1月
全體教師和學(xué)生
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范,使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。
組長(zhǎng)：x
成員：xx
1.學(xué)校利用網(wǎng)站、板報(bào)、橫幅、晨會(huì)等渠道開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣傳。
2.班主任在班級(jí)宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
3.各班營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的班級(jí)氛圍(黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等)。
4.發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議書(shū)。
5.利用校園網(wǎng)向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議。
1.舉行“牽手閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。形式：一--三年級(jí)以年級(jí)段為單位,由語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)交流、討論,統(tǒng)一向?qū)W生推薦一份閱讀書(shū)目;四--六年級(jí)學(xué)生之間“以好書(shū)推薦會(huì)”的形式進(jìn)行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊(duì)部,進(jìn)行展示。
2.建立“好書(shū)漂流站”,舉辦“感動(dòng)接力--圖書(shū)漂流”活動(dòng)。每班繼續(xù)完善班級(jí)圖書(shū)角,要求各班級(jí)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看多本”活動(dòng),充實(shí)各班圖書(shū)數(shù)量。每個(gè)年級(jí)段四個(gè)班級(jí)之間建立“好書(shū)漂流站”。具體要求：每班從自己班的圖書(shū)角中精選出10本,貼上有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的“好書(shū)漂流站”標(biāo)簽,按照順序進(jìn)行漂流。旨在充分發(fā)揮班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。
3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段征文、演講比賽、好書(shū)推薦卡設(shè)計(jì)大賽。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月至11月
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1)內(nèi)容要求
內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
故事會(huì)形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。故事會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
3)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
4)組織安排：每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月14日。
5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排：
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：三、四年級(jí)語(yǔ)文老師
現(xiàn)場(chǎng)組織：x老師
主持人：大隊(duì)部選定
現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放：x老師
現(xiàn)場(chǎng)后勤：x老師
6)講故事比賽評(píng)比辦法：
思想性(10分)：內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上;藝術(shù)性(20分)：脫稿講述,精神飽滿(mǎn)、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂,能打動(dòng)聽(tīng)眾;語(yǔ)音(10分)：口齒清晰,表達(dá)流暢,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺(tái)形象(10分)：著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。
7)比賽時(shí)間：20xx年11月23日下午
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月至11月
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1)內(nèi)容要求
內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
朗讀會(huì)以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)吟誦經(jīng)典積累的成果。朗誦會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
3)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
4)組織安排：每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。
5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排：
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：五、六年級(jí)語(yǔ)文老師
現(xiàn)場(chǎng)組織：x老師
主持人：大隊(duì)部選定
現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放：x老師
現(xiàn)場(chǎng)后勤：x老師
6)朗讀比賽評(píng)比辦法：
思想性(10分)：內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上;藝術(shù)性(20分)：脫稿朗讀,精神飽滿(mǎn)、儀態(tài)自然、能把握作者基調(diào),聲情并茂,能打動(dòng)聽(tīng)眾;語(yǔ)音(10分)：口齒清晰,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺(tái)形象(10分)：著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。
7)比賽時(shí)間：20xx年11月30日下午
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月至12月
活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1)內(nèi)容要求
內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
征文、演講比賽以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)閱讀積累的成果。演講比賽總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
3)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
4)組織安排：每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在4分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。
5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排：
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：一、二年級(jí)語(yǔ)文老師。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇十六
xxxx年4月9日—xxxx年4月30日。
(一)啟動(dòng)階段：4.3-4.8。
(二)主題活動(dòng)階段：4.9-4.30。
(三)總結(jié)表彰階段：4.28-4.30。
第一階段——啟動(dòng)階段(4月3日—4月8日)。
1.制定“讀書(shū)節(jié)”，學(xué)工部門(mén)將方案分發(fā)至學(xué)院各班級(jí)。
2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳：學(xué)院制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)條幅、展板、海報(bào);發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳彩頁(yè);利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
3.負(fù)責(zé)人：
第二階段——主題活動(dòng)階段(4月9日—4月30日)。
【主題活動(dòng)一：會(huì)閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報(bào)比賽】。
活動(dòng)對(duì)象：16級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生。
作品要求：文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫(huà)部分貼合主題內(nèi)容。
提交時(shí)間：4月9日——4月23日。
負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組。
當(dāng)你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會(huì)用心思考教育的真諦?當(dāng)你讀到盧梭對(duì)自然教育的詮釋?zhuān)欠褚矔?huì)激起內(nèi)心的波瀾?當(dāng)你讀到蘇霍姆林斯基把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學(xué)們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗(yàn)。你會(huì)閱讀嗎?你的閱讀會(huì)思考嗎?你的閱讀充滿(mǎn)智慧和愉悅嗎?為激勵(lì)我院學(xué)生讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、悅讀書(shū)，現(xiàn)面向16級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生舉行“會(huì)閱讀慧悅讀”名句集錦手抄報(bào)比賽，屆時(shí)將評(píng)選一二三等獎(jiǎng)，并對(duì)作品予以獎(jiǎng)勵(lì)和展示。
【主題活動(dòng)二：小身材大創(chuàng)意——書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽】。
活動(dòng)對(duì)象：17級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生。
作品要求：書(shū)簽應(yīng)新穎獨(dú)特，具有實(shí)用性。
提交時(shí)間：4月9日—4月23日。
負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組。
書(shū)簽就像一個(gè)驛站，給閱讀的人歇歇腳;書(shū)簽就像一頁(yè)小舟，在翰墨書(shū)香里漂流;書(shū)簽就像一位密友，保守著你閱讀的秘密。小小的`一片書(shū)簽，暖暖地相伴書(shū)籍，為我們帶來(lái)下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，動(dòng)員學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍，現(xiàn)面向17級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生舉行“小身材大創(chuàng)意”書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽，形狀、大小、色彩、材質(zhì)等自擬，作品積極向上，符合讀書(shū)節(jié)主題。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
【主題活動(dòng)三：閱讀經(jīng)典品茗書(shū)香——讀后感征文比賽】。
活動(dòng)對(duì)象：14、15級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生。
作品要求：作品以經(jīng)典的教育書(shū)目讀后感為佳。
提交時(shí)間：4月9日—4月23日。
負(fù)責(zé)人：教研組。
開(kāi)卷有益。讀書(shū)，能讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類(lèi)文化的巨石，能讓幾千年來(lái)積淀的智慧在我們每個(gè)人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯書(shū)無(wú)涯，在那浩如煙渺的書(shū)海中，究竟哪些才能夠蘊(yùn)藉我們短暫的一生呢?毫無(wú)疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)的黃沙蕩滌仍余香悠遠(yuǎn)的經(jīng)典之作是當(dāng)之無(wú)愧的，因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著作，現(xiàn)面向14、15級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典品茗書(shū)香”讀后感征文比賽，閱讀書(shū)目自選，經(jīng)典教育著作最佳，應(yīng)具有理性判斷和深度思考。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
【主題活動(dòng)四：我喜歡的童話(huà)故事——講故事比賽】。
活動(dòng)對(duì)象：15級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：4月9日—4月30日。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
負(fù)責(zé)人：嚴(yán)x主任、陳x主任。
講故事是幼師生的專(zhuān)業(yè)技能之一，為鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)、生動(dòng)演繹童話(huà)故事，提高學(xué)生的語(yǔ)言表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)配合專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的要求，考查學(xué)生的講故事水平，現(xiàn)面向15級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生舉行“我最喜歡的童話(huà)故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學(xué)參賽，做好相應(yīng)的道具、服裝、墊樂(lè)等準(zhǔn)備，比賽期間應(yīng)拍攝活動(dòng)照片、錄制相關(guān)視頻。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
【主題活動(dòng)五：讀書(shū)對(duì)對(duì)碰——讀書(shū)沙龍活動(dòng)】。
活動(dòng)對(duì)象：16級(jí)、17級(jí)高專(zhuān)班學(xué)生。
活動(dòng)要求：分享交流指定書(shū)目。
活動(dòng)時(shí)間：4月9—4月27日。
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室待。
負(fù)責(zé)人：學(xué)前教育教研組。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)策劃方案篇十七
指導(dǎo)思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真貫徹、落實(shí)團(tuán)縣委發(fā)布的《共青團(tuán)xx縣委關(guān)于紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)91周年活動(dòng)方案的通知》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。按照?qǐng)F(tuán)縣委的指示，做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動(dòng)”的策劃、組織與實(shí)施工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)團(tuán)委建設(shè)，推動(dòng)和諧發(fā)展。
活動(dòng)目的：現(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進(jìn)城打工的原因，轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書(shū)，但由于父母文化程度有限，加之不適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力及興起造成了一定的影響。針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象，我鄉(xiāng)團(tuán)委決定，尋找一個(gè)進(jìn)城讀書(shū)的農(nóng)村孩子較集中的地方，舉辦一個(gè)“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，盡可能幫助需要輔導(dǎo)的孩子，解決他們學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
1、尋找一個(gè)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民多，農(nóng)村孩子相對(duì)集中的地方。
2、與孩子家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明我們的想法，并宣傳我們活動(dòng)的意義與好處。
3、組織孩子，并按年級(jí)進(jìn)行分類(lèi)。
4、由團(tuán)委副書(shū)記帶頭，組織團(tuán)委成員，定期進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學(xué)習(xí)。
活動(dòng)時(shí)間：學(xué)生放學(xué)時(shí)間。
人員職責(zé)：
團(tuán)委副書(shū)記——負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施。
所有團(tuán)委成員分時(shí)間段對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
所需資料：活動(dòng)記錄筆本、相機(jī)等。
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