心得體會是對過去一段時間的工作和生活進行回顧和總結(jié)，有助于我們認(rèn)識自己的成長和變化。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們可以先梳理經(jīng)歷的整個過程，明確經(jīng)歷的目的和意義；其次，可以思考自己在這個過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們；還可以總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，分享成功的經(jīng)驗，以及對未來的規(guī)劃和展望。讓我們一起來看看以下的心得體會范文，或許能給你帶來一些啟示。
函授大專畢業(yè)心得體會篇一
第一段：引言(100字)。
函授大專實習(xí)是一種非常重要的校外學(xué)習(xí)方式，對于學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提升起到了關(guān)鍵作用。在過去的函授大專實習(xí)過程中，我有幸獲得了寶貴的實習(xí)機會，并在實習(xí)的過程中得到了許多的收獲和體會。接下來，我將分享我的實習(xí)心得體會，并結(jié)合實際案例進行分析和總結(jié)。
第二段：實習(xí)前準(zhǔn)備(200字)。
在函授大專實習(xí)之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。首先，我要了解所要實習(xí)的崗位職責(zé)和實習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃實習(xí)的時間安排。其次，我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)的知識和技能，提前做好相關(guān)理論知識的準(zhǔn)備。最后，我還需要整理簡歷和面試技巧，以便能夠順利地通過實習(xí)單位的面試。準(zhǔn)備充分能夠在實習(xí)中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增加自己的實習(xí)機會。
第三段：實習(xí)中的體驗和成長(400字)。
在函授大專實習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的體驗和成長。首先，通過實習(xí)，我深刻理解了實際工作中的挑戰(zhàn)和困難。在實習(xí)的過程中，我遇到了許多問題和困擾，但我通過積極主動地學(xué)習(xí)和解決問題，提高了自己的工作能力和解決問題的能力。其次，實習(xí)使我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用。通過實習(xí)，我得以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際工作中，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。最后，實習(xí)也增加了我的人際交往和團隊合作能力。在與同事和上級的交流中，我學(xué)會了如何與人合作、溝通和解決問題。
第四段：實習(xí)中的困惑和解決方案(300字)。
雖然實習(xí)是一次寶貴的機會，但在實習(xí)過程中也會遇到各種困惑和問題。例如，我曾面臨著工作壓力和時間緊迫的問題。在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己面對的工作任務(wù)非常繁重，有時候難以適應(yīng)。然而，通過分析問題的根源和優(yōu)化工作流程，我學(xué)會了如何更好地安排時間和管理任務(wù)。此外，與同事的合作和溝通也是我在實習(xí)中遇到的困難。有時候，我可能與同事之間存在溝通障礙，但通過主動溝通和解決問題的能力，我逐漸改善了與同事的關(guān)系。
第五段：實習(xí)心得與收獲(200字)。
通過函授大專實習(xí)，我收獲了很多，不僅在專業(yè)技能上有所提高，也在職業(yè)素養(yǎng)和人際交往方面成長了很多。實習(xí)增強了我對職業(yè)選擇的明確性，讓我更加了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用價值。同時，在實習(xí)中我也認(rèn)識到了自己的不足之處，更加明確了今后的學(xué)習(xí)和提升方向。最重要的是，我通過實習(xí)認(rèn)識到了自己的潛能和激情，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)(100字)。
函授大專實習(xí)是一次寶貴的機會，通過實習(xí)不僅能夠提高自己的專業(yè)能力，還能夠增加自己的職業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。然而，在實習(xí)過程中也會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)和主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信我們一定能夠獲得豐富的實習(xí)經(jīng)驗和收獲。實習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是對自己能力和潛能的充分展示，相信通過實習(xí)的努力，我們一定能夠成為更好的自己。
函授大專畢業(yè)心得體會篇二
函授大專教育是一種靈活自主的教育方式，允許工作、家庭和其他責(zé)任中的成年學(xué)生在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時滿足自己的需求。作為一名函授大專畢業(yè)的學(xué)生，我在接受這種教育方式的同時，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。這些經(jīng)驗不僅影響了我的學(xué)習(xí)成果，還改變了我個人的成長和發(fā)展。
第二段：時間的合理安排。
函授教育要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，因此時間的合理安排尤為重要。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)制定計劃和嚴(yán)格執(zhí)行計劃是取得好成績的關(guān)鍵。每天堅持學(xué)習(xí)一兩個小時，將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為小目標(biāo)，有助于避免拖延和堆積任務(wù)。另外，及時休息和調(diào)整狀態(tài)也是非常重要的。只有身心愉悅的狀態(tài)下才能更高效地學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識。
第三段：良好的自律能力。
函授教育需要學(xué)生具備良好的自律能力，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)規(guī)律和習(xí)慣。每周末我會制定下一周的學(xué)習(xí)計劃，并將它精確分配到每天不同的時間段。堅持按計劃學(xué)習(xí)，不被其他事物干擾，這樣才能保證學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。同時，學(xué)習(xí)過程中的困難和挫折也需要自律的精神來克服。只有通過自身的努力和堅持，才能在函授的學(xué)習(xí)過程中克服困難并取得進步。
第四段：積極參與互動。
雖然函授教育是一種遠程學(xué)習(xí)的方式，但并不意味著缺乏互動和交流。學(xué)生可以通過線上討論區(qū)、郵件、以及線下的集中培訓(xùn)等方式與老師和同學(xué)交流和互動。這種互動不僅可以促進學(xué)習(xí)效果，還可以拓寬自己的視野。我經(jīng)常在線上和同學(xué)們進行討論，并利用郵件和老師進行及時交流和詢問問題。通過這種互動，我不僅解決了自己的疑惑，還從其他同學(xué)的觀點中學(xué)到了更多。這種互動和交流不僅對學(xué)習(xí)有益，還培養(yǎng)了我的溝通能力和合作精神。
第五段：總結(jié)與展望。
通過函授大專的學(xué)習(xí)，我收獲了許多好處。我不僅獲得了理論知識和專業(yè)技能，還提高了自身的學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。在這個過程中，我學(xué)會了規(guī)劃時間、自律和主動參與互動。函授大專教育讓我感受到在逆境中堅持學(xué)習(xí)和努力付汗水后，收獲的滿足感和成就感。我相信這些經(jīng)驗和能力將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并讓我成為一個不斷學(xué)習(xí)和成長的人。
總結(jié)：
函授大專畢業(yè)心得體會主要從時間的合理安排、良好的自律能力、積極參與互動等幾個方面進行了總結(jié)。正是這些因素的相互作用，使我的函授大專之路順利并且充實。通過函授大專的學(xué)習(xí)，我得到了專業(yè)知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，也更加了解了自己的優(yōu)勢和不足。函授大專教育不僅允許我平衡工作和學(xué)習(xí)的需求，也為我提供了一個在職教育的機會。我相信，函授大專教育不僅是一種教育方式，更是一種人生經(jīng)歷，讓我在成長的過程中不斷追求進步和完善自己。
函授大專畢業(yè)心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
重要的階段總是很值得慶祝的，我相信函授大專畢業(yè)也不例外。在這個階段里，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。下面我將分享一些我在函授大專學(xué)習(xí)過程中得出的心得體會。
第二段：熟悉函授學(xué)習(xí)模式（250字）。
函授教育是一種遠程教育方式，它給了我更大的學(xué)習(xí)自由度和時間靈活性。然而，要在函授大專中取得好成績，并不容易。首先，我需要充分熟悉函授學(xué)習(xí)的模式和規(guī)則。我學(xué)會了如何合理安排學(xué)習(xí)時間，并且要堅持按時完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。我也發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法，這對于提高效率和記憶能力非常重要。
第三段：攻克困難和挑戰(zhàn)（300字）。
函授大專學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，沒有面對面的教學(xué)，我需要對自己進行更多的管理和自律。我發(fā)現(xiàn)要堅持不懈地學(xué)習(xí)，需要很強的自我動力和決心。此外，自主學(xué)習(xí)也需要很高的自我管理能力。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃并堅持執(zhí)行，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極參與社交活動（250字）。
雖然函授大專是一種遠程學(xué)習(xí)方式，但我也學(xué)會了積極參與社交活動。我參加了一些線下的學(xué)術(shù)講座和研討會，這不僅拓寬了我的專業(yè)知識，也幫助我結(jié)交了一些志同道合的朋友。此外，我還通過網(wǎng)上論壇和社交媒體參與討論和交流，這讓我能夠與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解決問題。
第五段：未來發(fā)展與感受（250字）。
通過函授大專的學(xué)習(xí)，我積累了許多知識和技能，為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅使我在專業(yè)上成長，也增強了我的自信心和自我管理能力。畢業(yè)對我來說是一個新的起點，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷追求自己的目標(biāo)。函授大專畢業(yè)給我?guī)砹藵M滿的成就感和自豪感，我深信任何堅持自我努力的人都能在函授教育中取得成功。
結(jié)論（100字）。
函授大專的畢業(yè)意味著一個階段的結(jié)束，但更重要的是新的開始。通過函授學(xué)習(xí)，我不僅完成了自己的學(xué)業(yè)，還學(xué)會了自我管理、解決問題和社交等寶貴技能。對于即將步入職場的我來說，這些經(jīng)驗都是寶貴的財富。我相信函授大專畢業(yè)只是人生中的一個里程碑，我會用自己的努力追求更高的目標(biāo)和更好的未來。
函授大專畢業(yè)心得體會篇四
細微的挑燈夜戰(zhàn)，緊張的期末考試，密集的培訓(xùn)班，廣博的知識體系……函授大專的學(xué)習(xí)不僅需要勇氣和毅力，更需要克服各種困難堅持不懈。雖然曲折漫長，但是我在這個過程中收獲了許多的經(jīng)驗和感悟，促使我不斷成長，下面我將分享我的函授大專畢業(yè)心得體會。
一、樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在函授大專的學(xué)習(xí)過程中，及時樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對于順利完成學(xué)業(yè)至關(guān)重要。學(xué)員需要根據(jù)自身情況，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)階段、目標(biāo)和時間表，以幫助自己更好地分配時間和精力。同時，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激發(fā)學(xué)員的積極性和主動性，讓學(xué)習(xí)充滿動力。
二、保持高度的自律性。
函授大專的學(xué)習(xí)需要學(xué)員具備一定的自律性。由于在函授學(xué)習(xí)中，沒有固定的上課時間和老師的監(jiān)督，需要學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)計劃和選擇學(xué)習(xí)方式。因此，保持高度的自律性是非常重要的。我每天按時制定學(xué)習(xí)計劃，并且堅持執(zhí)行，避免拖延和浪費時間。只有時刻保持對學(xué)習(xí)的自律，才能取得優(yōu)異的成績。
三、多方位的學(xué)習(xí)方式。
函授大專的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛而深入，需要學(xué)員多方位、多途徑地學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)過程中，采取了多種方式，包括看書、聽課、參加討論等。通過看書，我能夠系統(tǒng)化地掌握知識點和理論基礎(chǔ)；通過聽課，我能夠鞏固對知識的理解和應(yīng)用；通過參加討論，我能夠與他人交流學(xué)習(xí)心得和解決難題。多方位的學(xué)習(xí)方式能夠提高學(xué)習(xí)效果，加深對知識的理解。
四、靈活運用時間管理。
學(xué)習(xí)函授大專需要學(xué)員合理安排自己的時間，尤其在工作與學(xué)習(xí)之間的平衡是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)合理利用碎片化時間可以大大提高學(xué)習(xí)效率，例如上下班途中、午休時間、節(jié)假日等。此外，在學(xué)習(xí)的時候，要注意避免其他事務(wù)的干擾，保持高度的專注力，這樣才能達到事半功倍的效果。
五、積極參與實踐活動。
函授大專的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，實踐活動同樣重要。通過積極參與實踐活動，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際生活中，加深對知識的理解和記憶。我參加了一些實踐培訓(xùn)班，進行了實地考察和實際操作，這不僅拓寬了我的眼界，還增強了我解決實際問題的能力。實踐活動是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，不容忽視。
總結(jié)起來，函授大專的學(xué)習(xí)是一段漫長而艱苦的旅途，但是只要堅持不懈，克服各種困難，就一定能夠完成學(xué)業(yè)取得成績。通過樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、保持高度的自律性、多方位的學(xué)習(xí)方式、靈活運用時間管理和積極參與實踐活動，我取得了自己的學(xué)業(yè)成就。這段經(jīng)歷不僅讓我獲得了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了堅持不懈的精神和自主學(xué)習(xí)能力，這將伴隨我在今后的職業(yè)生涯中受益無窮。
函授大專畢業(yè)心得體會篇五
第一段：引言（100字）。
函授畢業(yè)是我大學(xué)學(xué)習(xí)的重要節(jié)點，通過這幾年的學(xué)習(xí)，我對于函授教育有了深刻的體會和思考。下面我將就我的幾點心得體會進行分享。
第二段：自主學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
在函授教育中，自主學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。因為沒有面對面的教師指導(dǎo)，我們必須依靠自己的意愿和勤奮來推動學(xué)習(xí)的進程。通過函授學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了良好的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考的能力。在每次學(xué)習(xí)任務(wù)中，我總結(jié)了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、分解任務(wù)、合理安排時間等。這些方法使我在學(xué)習(xí)中能夠更加高效地掌握知識。
第三段：與教師互動的重要性（200字）。
雖然函授教育沒有面對面的教師指導(dǎo)，但與教師的互動是不可或缺的。在我的函授學(xué)習(xí)過程中，我積極與教師進行交流，通過郵件、電話等方式向教師請教問題，尋求幫助和指導(dǎo)。這些交流不僅幫助我解決了學(xué)習(xí)中的困惑，還加深了對課程內(nèi)容的理解。教師的耐心指導(dǎo)和及時反饋給了我很大的支持和鼓勵，讓我在函授學(xué)習(xí)中感受到了教師的陪伴和關(guān)心。
第四段：自我管理的重要性（300字）。
函授學(xué)習(xí)對我們的自我管理能力提出了更高的要求。在沒有教師監(jiān)督的情況下，我必須自覺地管理好自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進程。我制定了每周計劃和每日任務(wù)清單，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)進度不滯后。同時，我也嘗試著克服了拖延癥和懶散的習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過自我管理，我掌握了對時間的控制，能夠高效地安排工作和學(xué)習(xí)，從而提升了學(xué)習(xí)效果。
第五段：函授畢業(yè)的收獲和展望（400字）。
函授畢業(yè)意味著我即將結(jié)束一段學(xué)習(xí)之旅，開始邁向新的人生階段。通過函授學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識和學(xué)位證書，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。這對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著積極的影響。未來，我希望能進一步發(fā)展自己的專業(yè)能力，為社會做出更大的貢獻。我會將函授學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和方法應(yīng)用于工作和生活中，不斷追求進步和提高。同時，我也希望通過與其他函授畢業(yè)生的交流和分享，進一步拓寬自己的視野，不斷學(xué)習(xí)和成長。
總結(jié)：
函授畢業(yè)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程，通過自主學(xué)習(xí)、與教師互動和自我管理的努力，我獲得了專業(yè)知識和能力的提升。函授教育給予了我自主學(xué)習(xí)和獨立思考的機會，激發(fā)了我不斷提升的動力。期待未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，為自己的人生創(chuàng)造更加美好的未來。
函授大專畢業(yè)心得體會篇六
函授教育是一種成人教育的形式，為了方便上班族和其他不能全日制接受教育的人群獲取學(xué)歷。經(jīng)過數(shù)年的學(xué)習(xí)與努力，我終于迎來了函授畢業(yè)的時刻?；厥走@段學(xué)習(xí)的旅程，心中充滿著感慨和收獲。
第二段：確立目標(biāo)，解決困難。
大學(xué)函授教育對學(xué)生要求嚴(yán)格，自我管理和學(xué)習(xí)能力尤為重要。在我的學(xué)習(xí)中，我首先要確立自己的目標(biāo)，明確自己所要追求的是什么，并制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃。然而，困難也是不可避免的。早期的自律讓我感到困惑，我陷入了掙扎和焦慮。但是，在同學(xué)和家人的鼓勵和支持下，我漸漸克服了困難，繼續(xù)向前。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在函授學(xué)習(xí)中，我獲得了廣泛的知識和專業(yè)技能。通過課程的學(xué)習(xí)，我對相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域有了深入的了解，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我也培養(yǎng)了積極、有效的自學(xué)能力，豐富了自己的知識儲備。在解決學(xué)習(xí)問題的過程中，我養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣和解決問題的方法。這些學(xué)習(xí)收獲將成為我未來工作和生活的寶貴財富。
第四段：情感體驗和人際關(guān)系。
函授教育不同于傳統(tǒng)的面授教育，學(xué)習(xí)過程是獨立完成的。這使我更加珍惜與同學(xué)的交流和互動。通過在線討論和小組作業(yè)等活動，我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和交流思想。在學(xué)習(xí)的路上，有時我會遇到困難，但是同學(xué)們的幫助和鼓勵總能讓我重新振作起來。通過這些與同學(xué)的交流，我也逐漸成長為一個更加成熟和自信的人。
第五段：展望未來。
函授畢業(yè)并不是一個終點，而是一個新的起點。通過函授教育的過程，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，同時也豐富了自己的人生閱歷。未來，我將運用所學(xué)知識和技能，繼續(xù)努力實踐，在我的工作和生活中創(chuàng)造更大的價值。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷追求進步和成長。
總結(jié)：
函授學(xué)習(xí)是一段充實而寶貴的經(jīng)歷，通過這段學(xué)習(xí)，我體會到了自律和堅持的重要性，獲得了更多的知識和技能，結(jié)識了很多好朋友，積累了寶貴的人生經(jīng)驗。未來的道路上，我會將所學(xué)所得延伸和應(yīng)用到更廣闊的領(lǐng)域中，為自己和社會創(chuàng)造更大的價值。函授畢業(yè)不是終點，而是一個新的起點，我期待著在未來的工作和生活中繼續(xù)追求成功和成長。
函授大專畢業(yè)心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
函授大專實習(xí)是我們向往已久的機會，可以在實踐中鍛煉自己的能力和技能。在實習(xí)期間，我充分感受到了實踐的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我在函授大專實習(xí)中的心得體會。
第二段：實習(xí)的意義和挑戰(zhàn)（250字）。
函授大專實習(xí)對我們來說具有重要的意義。首先，實習(xí)是在校學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，幫助我們將理論運用到實際中。通過實習(xí)，我們可以更好地理解專業(yè)知識和實踐技能的應(yīng)用，增強解決問題的能力。其次，實習(xí)還可以豐富我們的社會經(jīng)驗，擴展我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為我們今后的就業(yè)提供更多的機會和可能性。
然而，函授大專實習(xí)也面臨著一定的挑戰(zhàn)。首先，與傳統(tǒng)大專實習(xí)相比，我們?nèi)狈χ苯用鎸?dǎo)師和同事的機會，往往需要通過郵件和電話等方式與他們溝通。這要求我們擁有更高的自學(xué)能力和自律性。其次，我們在實踐中可能會遇到一些困難和挫折，需要我們勇敢克服并持續(xù)努力。然而，正是這些挑戰(zhàn)使得函授大專實習(xí)更具意義和價值。
第三段：實習(xí)中的經(jīng)驗和收獲（350字）。
在函授大專實習(xí)中，我通過與導(dǎo)師和同學(xué)的交流與合作，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學(xué)會了如何自主安排時間和任務(wù)，以充分利用自習(xí)資源，并保證任務(wù)的質(zhì)量和進度。其次，我鍛煉了自己的團隊合作能力和溝通能力，通過與同學(xué)進行項目合作和討論，解決了許多實踐中遇到的問題。最重要的是，我通過實踐提升了自己的專業(yè)知識和技能，從而更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。
第四段：實習(xí)的啟示和反思（250字）。
函授大專實習(xí)不僅是為了完成學(xué)業(yè)要求，更是我們成長和發(fā)展的機會。通過實習(xí)，我意識到專業(yè)知識的不斷更新和學(xué)習(xí)的重要性，也感受到了自己的不足和改進的空間。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中更加注重實踐應(yīng)用和技能培養(yǎng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。同時，我也意識到要與同學(xué)和導(dǎo)師保持積極的合作和交流，互相學(xué)習(xí)和支持，共同進步。
第五段：總結(jié)（200字）。
函授大專實習(xí)是一次寶貴的機會，通過實踐鍛煉我們的能力和素質(zhì)。在實習(xí)中，我們不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更培養(yǎng)了自學(xué)和自律的能力。實習(xí)中的困難和挫折使我們更加堅韌和成熟。通過實習(xí)，我深刻意識到實踐的重要性和學(xué)習(xí)的無窮性，也正是這些經(jīng)歷推動著我去追求更高的目標(biāo)和夢想。我相信，通過函授大專實習(xí)的鍛煉和收獲，我們將更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
函授大專畢業(yè)心得體會篇八
段落1：
大專函授教育是在忙碌的工作中獲取更多知識和提高自己的一種途徑。作為一名長期從事公司行政工作的職員，我選擇了大專函授教育來拓寬自己的知識面和提高自身素質(zhì)。在接受大專函授教育的過程中，我受益匪淺，取得了一系列的心得體會。
段落2：
首先，大專函授教育給予了我更多的學(xué)習(xí)時間的機會。由于工作的繁忙，我無法參加全日制的大專教育。通過函授教育，我可以隨時隨地地學(xué)習(xí)，使得工作和學(xué)習(xí)可以很好地結(jié)合起來。在工作空閑的時間，我可以閱讀教材，做習(xí)題，提升自己的知識水平和能力。大專函授教育解決了工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，讓我能夠更加自由地掌握學(xué)習(xí)進程。
段落3：
其次，大專函授教育要求自律和堅持。相比于傳統(tǒng)的全日制大專教育，函授教育需要我們更好地管理時間和學(xué)習(xí)進度。沒有規(guī)定的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)氣氛，我必須自覺地安排學(xué)習(xí)計劃，合理利用每一分每一秒。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅需要解決工作和學(xué)習(xí)之間的平衡問題，還需要面對學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)。但正是這樣的挑戰(zhàn)和壓力，讓我更加努力地堅持下去，通過自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我取得了不錯的成績。
段落4：
此外，大專函授教育注重實踐與理論相結(jié)合。在教學(xué)過程中，大專函授教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。除了書本知識，函授課程還提供了一系列的實踐案例和理論應(yīng)用指導(dǎo)。通過課堂上的案例分析和實驗操作，我能夠更好地理解所學(xué)知識的實際運用，掌握解決實際問題的方法和技巧。在工作和學(xué)習(xí)中，我能夠更加靈活地運用所學(xué)知識，提高工作的效率和質(zhì)量。
段落5：
最后，大專函授教育為我提供了晉升和發(fā)展的機會。在競爭激烈的職場中，擁有更高的學(xué)歷是提高競爭力的重要因素之一。通過大專函授教育的學(xué)習(xí)，我提升了自己的學(xué)歷水平，增加了職業(yè)發(fā)展的機會。在工作中，我也能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和危機，展示自己的才華和能力。函授學(xué)歷的搭建了一個向上發(fā)展的階梯，讓我有更多機會實現(xiàn)個人價值和職業(yè)目標(biāo)。
總結(jié)：
通過大專函授教育的學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識，還培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)，注重了實踐與理論的結(jié)合，并提升了自己的職業(yè)發(fā)展機會。盡管函授教育的學(xué)習(xí)過程中面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但我相信，通過自己的不斷努力和堅持，我能夠取得更好的成績和更大的收獲。函授學(xué)歷的獲得將成為我個人發(fā)展的階梯，讓我實現(xiàn)更高的目標(biāo)和更好的未來。
函授大專畢業(yè)心得體會篇九
函授教育是一種非常靈活和適應(yīng)個人需求的學(xué)習(xí)方式。我在這種學(xué)習(xí)模式下度過了寶貴的幾年時間，獲得了一份學(xué)士學(xué)位，對于這段經(jīng)歷我深感欣慰。下面我將分享一些函授畢業(yè)的心得體會。
第二段：靈活與自主。
函授教育最吸引人的優(yōu)勢之一就是它的靈活性和自主性。在我的函授學(xué)習(xí)過程中，我可以自由選擇課程，自我安排學(xué)習(xí)時間，并且可以靈活地搭配工作和家庭的需要。這樣的自主度使我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進度，確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這種靈活性也培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力，這在日常生活中也非常有用。
第三段：挑戰(zhàn)與奮斗。
然而，函授畢業(yè)并非一帆風(fēng)順，其中充滿了挑戰(zhàn)與奮斗。在沒有面對面的教學(xué)環(huán)境下，我需要更多的自律和自律。我必須堅定地推動自己完成任務(wù)，合理地組織時間，并提醒自己始終保持學(xué)習(xí)的動力。而且，由于沒有直接與同學(xué)交流的機會，我在解決問題時必須獨立思考和尋找解決方案。這些挑戰(zhàn)不僅考驗了我的意志力，也培養(yǎng)了我的解決問題的能力。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
函授學(xué)習(xí)給予了我豐富的知識和技能。通過不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，并加深了對社會和世界的理解。函授課程為我提供了廣泛的知識背景，充實了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。此外，我還通過論文寫作和項目完成等任務(wù)培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。這些學(xué)習(xí)收獲不僅使我的個人能力得到了提升，而且為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：成就感與展望。
函授畢業(yè)給予了我巨大的成就感。在挫折和困難之后，我成功地獲得了學(xué)士學(xué)位，這讓我對自己的能力更加自信和自豪。函授畢業(yè)也是我終生學(xué)習(xí)道路上的一個重要里程碑，我相信，通過這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將更加有信心和勇氣迎接將來的挑戰(zhàn)。未來，我希望能將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，并為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過函授畢業(yè)的心得體會，我深刻理解到函授教育的靈活性和自主性對于學(xué)習(xí)者的重要性。函授畢業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)但又充滿收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我的自律性和問題解決能力。最后，函授畢業(yè)給予了我巨大的成就感和未來的展望，使我對自己的未來更加堅定和自信。
函授大專畢業(yè)心得體會篇十
大專函授教育是一種靈活的教育模式，它為那些想要繼續(xù)深造卻無法全日制上學(xué)的學(xué)生提供了機會。我曾經(jīng)是其中一員，選擇了大專函授教育，通過函授的方式完成了學(xué)業(yè)。回顧這段函授學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我不禁感慨萬分，下面將為大家分享我在大專函授教育中得到的心得體會。
第二段：文憑的重要性。
在當(dāng)今社會，擁有一定的學(xué)歷是進入職場的基本要求。對于我來說，函授學(xué)歷的獲得不僅增加了自己的競爭力，還為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過函授學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，提升了自己的技能水平。同時，大專函授學(xué)歷也為我提供了更多的職業(yè)選擇，讓我有更多的機會在職場上展示自己。因此，通過函授教育獲得的學(xué)歷對我來說是至關(guān)重要的。
第三段：自我管理與學(xué)習(xí)能力的提升。
函授教育雖然擁有靈活的學(xué)習(xí)時間，但同時也要求學(xué)生擁有良好的自我管理能力。為了保證學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)效果，我不僅要安排好自己的學(xué)習(xí)時間，還要做好學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格按照計劃進行學(xué)習(xí)。這種自我管理的能力在函授學(xué)習(xí)中得到了極大的鍛煉和提升。另外，函授學(xué)習(xí)也要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。通過函授學(xué)習(xí)，我不再依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)，而是學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，獨立思考和解決問題的能力。這種學(xué)習(xí)能力的提升將在今后的工作和生活中帶給我巨大的幫助。
第四段：與同學(xué)交流與合作。
雖然函授學(xué)習(xí)是獨立完成任務(wù)，但也有許多機會與同學(xué)們進行交流和合作。通過學(xué)習(xí)小組的討論和互動，我不僅加深了對知識的理解，還結(jié)識了一些志同道合的朋友。在學(xué)習(xí)的過程中，我們相互鼓勵、相互幫助，共同進步。這種合作與交流的經(jīng)驗不僅在函授學(xué)習(xí)中有益，同時在日常生活和工作中也能發(fā)揮積極作用。通過與同學(xué)們的交流與合作，我懂得了團隊合作的重要性，并且學(xué)會了與不同背景的人進行有效的溝通。
第五段：學(xué)習(xí)的持之以恒與堅持不懈。
函授學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅定的意志。整個學(xué)習(xí)過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我堅持不懈地努力著。畢業(yè)證書的到來讓我看到了收獲的喜悅，同時也明白到了堅持的重要性。通過函授學(xué)習(xí)，我學(xué)會了克服困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈向前，這將成為我今后工作和生活中的寶貴財富。
總結(jié)：
通過函授教育的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)到了專業(yè)知識，提升了自己的技能水平。同時，我也培養(yǎng)了良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力。與同學(xué)的交流與合作讓我懂得了團隊合作的重要性。堅持不懈地學(xué)習(xí)讓我看到了收獲的喜悅，同時也明白到了堅持的重要性。函授教育給了我一個展示自己的平臺，開啟了我人生的新篇章。通過函授學(xué)習(xí)，我收獲了更多的經(jīng)歷和成長，為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
函授大專畢業(yè)心得體會篇十一
第一段：介紹函授教育的背景及目的（200字）。
函授教育是一種在大專院校的指導(dǎo)下，通過郵寄教材、遠程教學(xué)等方式向?qū)W生提供教育的形式。它起源于20世紀(jì)初期，當(dāng)時主要為滿足那些不能親自到校學(xué)習(xí)的人群的需求。而現(xiàn)在，隨著技術(shù)的進步和社會變革，函授教育已經(jīng)成為更多人追求繼續(xù)教育的選擇。大專函授教育旨在為廣大工薪階層和成年學(xué)習(xí)者提供便利的學(xué)習(xí)途徑，幫助他們獲得更高的學(xué)歷，提高職業(yè)素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。
第二段：函授教育的優(yōu)點及體驗（200字）。
與傳統(tǒng)的面授教育相比，大專函授教育具有一系列的優(yōu)點。首先，學(xué)習(xí)時間和地點可以自由選擇，更加靈活，無需校園生活的種種束縛。其次，教學(xué)資源豐富，包括書籍、錄像課程、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺等各種形式，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學(xué)習(xí)。此外，函授教育注重實踐，通過實地實習(xí)等方式，讓學(xué)生更加貼近職業(yè)發(fā)展需求。在函授教育的過程中，我體驗到了更加個性化的學(xué)習(xí)方式和自主管理的能力，能夠更好地把控自己的學(xué)習(xí)進程和時間安排，使學(xué)習(xí)更加有效。
第三段：面對函授教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略（300字）。
盡管函授教育具有眾多優(yōu)勢，但在實際學(xué)習(xí)中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的互動和交流，導(dǎo)致學(xué)習(xí)孤獨感增強，學(xué)習(xí)動力下降。其次，自主學(xué)習(xí)需要更強的自律性和時間管理能力，一些學(xué)生常常被拖延和分散注意力所困擾。針對這些問題，我總結(jié)出了一些應(yīng)對策略。首先，積極參加線下活動和學(xué)習(xí)討論，加強和同學(xué)、老師之間的交流和互助。其次，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，明確每天、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過時間管理工具和方法提高自己的學(xué)習(xí)效率。最后，鍛煉自律性，培養(yǎng)好習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)等，以保持自己的學(xué)習(xí)動力和取得進展。
第四段：函授教育帶來的收獲和成長（200字）。
在大專函授教育的學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了學(xué)習(xí)知識的機會，更獲得了個人成長和收獲。首先，函授教育提供了一個自我管理和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的路徑，我學(xué)會了自主制定學(xué)習(xí)計劃、科學(xué)安排時間，并且學(xué)會了在學(xué)習(xí)中解決問題和自我激勵。其次，通過函授教育，我與各行各業(yè)的學(xué)友有了更多的接觸，了解到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，增長自己的見識和視野。此外，函授教育還為我提供了更好的職業(yè)發(fā)展機會，提高了我的競爭力和就業(yè)前景。
第五段：展望函授教育的未來（200字）。
隨著科技的不斷進步和社會的發(fā)展，函授教育的未來將更加美好。一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟，函授教育將更加便利和豐富，學(xué)習(xí)者可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和在線教學(xué)資源來進行學(xué)習(xí)。另一方面，函授教育也將更加注重實踐和創(chuàng)新，通過實地實習(xí)、項目合作等方式，使學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能和解決實際問題的能力。未來，我相信函授教育將成為繼續(xù)教育的重要途徑之一，為更多的人提供教育機會和職業(yè)發(fā)展平臺。
總結(jié)：
通過函授教育的學(xué)習(xí)，我深刻體會到函授教育的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，并找到了應(yīng)對策略。函授教育為我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的機會和個人成長，讓我在職業(yè)發(fā)展上更具競爭力。展望未來，我對函授教育充滿信心，相信它將繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多人提供更便利、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機會。
函授大專畢業(yè)心得體會篇十二
摘要：本文基于當(dāng)前我國建筑工程招標(biāo)管理過程中存在的問題進行分析和研究，進一步從法律體系建設(shè)、加強資質(zhì)審核以及創(chuàng)新成本計價方式等方面入手，探討如何采取有效措施完善建筑工程招標(biāo)管理，以加強行業(yè)監(jiān)管效率，推進建筑行業(yè)的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：建筑工程;招標(biāo)管理;措施。
當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展形勢下，建筑市場發(fā)展日趨規(guī)范化和專業(yè)化，但當(dāng)前我國建筑工程招標(biāo)管理體系尚不完善，難以滿足現(xiàn)代市場經(jīng)濟體系下建筑工程招標(biāo)管理需求，并且行業(yè)監(jiān)督與管理不到位，使得建筑工程招標(biāo)管理效果并不理想。
此種情況下，加大力度探討完善建筑工程招標(biāo)管理的具體措施，在規(guī)范建筑市場，推進建筑行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展上發(fā)揮著重要的作用。
1當(dāng)前我國建筑工程招標(biāo)管理中存在的問題。
在建筑工程正式開始之前，建筑企業(yè)往往采取工程招標(biāo)的方式選擇施工單位，以待建工程項目為標(biāo)，吸引眾多使用單位參與工程報價，進而工程建設(shè)企業(yè)從中選取最優(yōu)報價，并與施工單位達成施工協(xié)議。
在建筑工程建設(shè)過程中，工程招標(biāo)方式能夠通過賣家之間的公平競爭實現(xiàn)買家利益最大化，此種方式下，工程建設(shè)企業(yè)能夠通過工程招標(biāo)來降低工程建設(shè)投資成本，從而加強工程質(zhì)量管理與控制。
但就當(dāng)前我國建筑工程招標(biāo)管理的實際情況來看，其中存在諸多不足，以下進行具體分析：
1.1法律監(jiān)管機制不健全。
我國政府雖然頒布了招投標(biāo)行業(yè)法律文件，但是其只是起到行業(yè)引導(dǎo)性法律的作用，內(nèi)容較為籠統(tǒng)寬泛，并未對具體招投標(biāo)細節(jié)做出明確規(guī)定，缺乏可執(zhí)行性和對違法行為的懲處效果，使得法律約束力僅限于形式。
各級政府部門對于招投標(biāo)管理懲處條例和辦法以及懲處手段缺乏一致性，中央和地方監(jiān)督部門各為其主，各自按照自己的管理方法進行招投標(biāo)監(jiān)管工作，形成重復(fù)管理或管理空缺的問題，導(dǎo)致招投標(biāo)行業(yè)極易由于多重管理而產(chǎn)生管理漏洞。
1.2缺乏有效的市場化監(jiān)管機制。
招標(biāo)行業(yè)的市場化管理和監(jiān)督的作用還沒有發(fā)揮其實際效果。
目前在招標(biāo)市場中主要存在以下問題：招標(biāo)機構(gòu)大多缺乏從業(yè)資質(zhì)，機構(gòu)內(nèi)部管理混亂，招標(biāo)行業(yè)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不一，政府在對招標(biāo)機構(gòu)管理的相關(guān)法律還沒有出臺，致使招標(biāo)中間機構(gòu)往往以企業(yè)利益最大化為目的，發(fā)生同業(yè)間的不正當(dāng)競爭，擾亂了正常的招投標(biāo)行業(yè)秩序。
1.3招標(biāo)市場行業(yè)內(nèi)部亂象叢生。
除了外部監(jiān)管因素不利之外，招標(biāo)行業(yè)內(nèi)部管理也比較混亂。
首先，行業(yè)內(nèi)部存在虛假招標(biāo)情況。
招標(biāo)單位和投標(biāo)單位串通投標(biāo)也是一種普遍存在的現(xiàn)象。
一方面，一些投標(biāo)單位為了達到中標(biāo)目的，不惜以不正當(dāng)手段來取得招標(biāo)單位的認(rèn)可，故意壓低投標(biāo)價格，而低價成本所帶來的影響通常就轉(zhuǎn)嫁到了壓縮工程施工成本上，使得施工質(zhì)量難以得到保障;另一方面，招標(biāo)單位往往會過于關(guān)注投標(biāo)的價格因素，不惜與一些報價低的投標(biāo)企業(yè)串通，妨礙了行業(yè)內(nèi)部的正當(dāng)競爭。
2完善建筑工程招標(biāo)管理的具體策略。
為促進建筑工程招標(biāo)管理過程中各項問題的有效解決，推進建筑工程施工的安全順利進行，并加強施工質(zhì)量控制，本文主要從法律監(jiān)督與管理體系、加強企業(yè)資質(zhì)審核以及創(chuàng)新成本計價方式等方面入手，切實提高建筑工程招標(biāo)管理的科學(xué)性和有效性。
2.1健全工程招標(biāo)相關(guān)法律體系。
為保證建筑工程招標(biāo)管理工作的順利開展，應(yīng)當(dāng)在建筑行業(yè)發(fā)展過程中，積極建立健全工程招標(biāo)相關(guān)的法律監(jiān)督與管理體系，規(guī)范工程招標(biāo)行為，最大程度上避免工程招標(biāo)過程中串標(biāo)或圍標(biāo)行為的發(fā)生。
盡管我國已經(jīng)出臺了《招標(biāo)投標(biāo)法》，該項法律在一定程度上控制了建筑市場上的不正當(dāng)競爭行為，提高了`規(guī)交易行為管理效率。
但隨著社會市場經(jīng)濟的不斷進步，該項法律中的相關(guān)制度呈現(xiàn)出一定滯后性，難以滿足現(xiàn)代社會經(jīng)濟形勢下的工程招標(biāo)管理需求，為促進建筑工程招標(biāo)管理過程中各項問題的有效解決，應(yīng)當(dāng)積極完善《招標(biāo)投標(biāo)法》中有關(guān)工程招標(biāo)的配套法律，全面提高《招標(biāo)投標(biāo)法》的實際法律效力。
相關(guān)監(jiān)管部門應(yīng)當(dāng)加大對工程招標(biāo)中的不法行為的懲處力度，將《招標(biāo)投標(biāo)法》嚴(yán)格落實到實際管理工作中。
相關(guān)建設(shè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)依照國家相關(guān)法律法規(guī)加強工程招標(biāo)管理，建立黑名單清出制度，嚴(yán)厲打擊圍標(biāo)、低價搶標(biāo)等違規(guī)行為，屢教不改的將其列入黑名單，切實提高工程投標(biāo)人的違法違規(guī)成本。
建筑行業(yè)內(nèi)可以完善投標(biāo)人的誠信行為記錄，并做好信用評價等相關(guān)工作。
2.2加大力度對投標(biāo)企業(yè)進行資質(zhì)審核。
為全面提高建筑工程招標(biāo)管理的有效性和可靠性，應(yīng)當(dāng)加大對投標(biāo)企業(yè)的資質(zhì)審核力度，尤其是要全面考察投標(biāo)企業(yè)的資質(zhì)、信譽和業(yè)績等內(nèi)容，進一步對其履行合約能力進行準(zhǔn)確判斷。
具體來講，在對投標(biāo)企業(yè)進行資質(zhì)審核的過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格審查其營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書以及授權(quán)書等，以免出現(xiàn)掛靠投標(biāo)等情況。
與此同時應(yīng)當(dāng)對投標(biāo)人的信譽進行嚴(yán)格審查，查看其是否處于被責(zé)令停業(yè)或被取消投標(biāo)資格等，審查其財產(chǎn)狀態(tài)，調(diào)查投標(biāo)企業(yè)是否出現(xiàn)過騙取中標(biāo)或嚴(yán)重違約等情況，投標(biāo)企業(yè)是否出現(xiàn)過重大的質(zhì)量事故也資質(zhì)審核的一項重要內(nèi)容。
在投標(biāo)企業(yè)資質(zhì)審核的過程中，應(yīng)當(dāng)對投標(biāo)人要求的項目經(jīng)理及項目負(fù)責(zé)人的實際情況進行審查，確保其滿足招標(biāo)人相關(guān)要求，閉麥呢存在制造虛假材料的情況出現(xiàn)，并且要對主要機械設(shè)備進行實物考察。
2.3采用新型成本計價方法。
在工程量清單計價方法下，由招標(biāo)人提供統(tǒng)一的工程量清單，投標(biāo)人根據(jù)自身技術(shù)水平和管理水平自主填報單價和合價，有利于充分發(fā)揮企業(yè)的主動性和能動性，并有利于工程造價的有效控制。
實行工程量清單計價，所有投標(biāo)人均在統(tǒng)一的工程量的基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)實力考慮風(fēng)險競爭價格，有利于公平競爭。
工程量清單計價一般采用單價合同，工程“量”的風(fēng)險由招標(biāo)方承擔(dān)，工程“價”的風(fēng)險由投標(biāo)方承擔(dān)，利于風(fēng)險分擔(dān)。
2.4充分發(fā)揮標(biāo)底的作用。
對于一個招標(biāo)項目應(yīng)如何編制標(biāo)底，標(biāo)底在評標(biāo)過程中起什么作用，這取決于招投標(biāo)項目的性質(zhì)。
應(yīng)根據(jù)招標(biāo)項目的實際情況，確定是否需要編制標(biāo)底，如果需要必須經(jīng)過項目法人或項目法人委托具有相應(yīng)資質(zhì)的招標(biāo)代理機構(gòu)編制，但標(biāo)底必須嚴(yán)格保密，以防止獲取這些信息后進行串標(biāo)活動。
結(jié)束語。
總而言之，招標(biāo)管理是建筑工程建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié)，是建筑領(lǐng)域內(nèi)選擇施工單位的主要方式，為達到理想的招標(biāo)效果，保證建筑工程建設(shè)的安全順利進行，建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極加強招標(biāo)管理，嚴(yán)格遵循公正且客觀的招標(biāo)原則進行招標(biāo)，并對招標(biāo)過程進行有效的監(jiān)督與管理。
在建筑工程招標(biāo)管理的過程中，政府部門應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身監(jiān)督職能，不斷完善建筑行業(yè)相關(guān)法律規(guī)范，及時懲處招標(biāo)過程中的不法行為，規(guī)范招標(biāo)操作，營造一個優(yōu)良的建筑工程招標(biāo)環(huán)境，保證建筑工程建設(shè)的安全順利進行。
參考文獻。
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市政道路工程路基施工技術(shù)及管理【2】。
摘要：隨著社會的不斷進步以及經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平在不斷的提高，進而就在一定程度上推動了我國的城市化建設(shè)。
而道路建設(shè)作為城市化進程發(fā)展中的基礎(chǔ)，對于不斷的提高城市化的管理水平以及有效的促進城市化建設(shè)的快速發(fā)展都具有至關(guān)重要的作用。
但是，由于市政工程在建設(shè)的過程中，施工人員的水平參差不齊，這樣就在一定程度上影響了工程的施工質(zhì)量。
因此，我們應(yīng)不斷的分析與研究市政道路工程路基施工技術(shù)及管理，進而不斷的提高道路工程的施工質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：市政工程;道路工程;路基施工;管理。
城市道路的快速發(fā)展，不僅可以有效的為人們?nèi)粘Ｉ畹某鲂袔肀憷?，而且還能在一定程度上推動城市經(jīng)濟的發(fā)展。
然而，由于市政道路工程在施工過程中涉及的因素較多，且較為復(fù)雜，因此其在施工的過程中就較易出現(xiàn)一些病害，進而也就給人們的生活帶來了不利的影響。
本文就針對市政道路工程路基施工技術(shù)及管理展開具體的分析與討論。
1對道路路基施工技術(shù)的基本要求。
通過對道路路基施工技術(shù)基本要求的認(rèn)識與了解，我們可更科學(xué)的運用道路路基的施工技術(shù)，進而不斷的提高道路工程的施工質(zhì)量。
下面，就針對道路路基施工技術(shù)的基本要求展開具體的分析與討論。
而所謂的路基就是指：通過構(gòu)建一定的支撐結(jié)構(gòu)或采取不斷的進行填筑的方法，來形成一定的支撐軌道。
因此，路基在建設(shè)的過程中，不僅受自然條件和人文環(huán)境的影響，而且還受路基施工技術(shù)影響。
1.1水溫具有穩(wěn)定性。
路基是道路工程的基礎(chǔ)，其質(zhì)量的好壞也在一定程度上決定著整個路基工程的好壞。
而地下水和地面水的共同影響，就在一定程度上降低了路基的質(zhì)量，從而也就會損壞路基，這樣也就給整個市政工程帶來了一定的影響。
此外，隨著氣候的不斷變化，路基還會發(fā)生周期性的冰融現(xiàn)象，這樣也就在一定程度上加劇了對路基的損壞。
因此，針對不同地區(qū)不同氣候的路基存在的具體情況，我們應(yīng)對其進行綜合的整治，以此來有效的促進水溫具有一定的穩(wěn)定性，從而不斷的增強路基的強度和質(zhì)量。
1.2保持路基的強度足夠。
在路基工程的施工過程中，我們不僅要促進水溫具有一定的穩(wěn)定性，而且還應(yīng)不斷的保持路基的強度足夠，進而才能有效的保持整個市政工程的施工質(zhì)量。
因此，在施工的過程中，我們應(yīng)根據(jù)工程的建設(shè)規(guī)范以及施工的目的對相應(yīng)的路基發(fā)生情況進行檢查，以此來有效的保持路基的強度。
1.3路基結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性。
道路的路面都是靠路基來支撐的，因此，不斷的提高路基結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是路基工程施工的基礎(chǔ)。
此外，路基易受自然環(huán)境和人文環(huán)境的影響，進而就會在一定程度上對路基的質(zhì)量造成危害。
因此，我們就應(yīng)在施工的過程中，不斷的增強路基結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，進而就能在一定程度上增強路基的使用壽命，從而來不斷的提高路基工程的施工質(zhì)量。
2路基施工的質(zhì)量控制要點分析。
路基工程作為城市道路建設(shè)的基礎(chǔ)，其質(zhì)量水平的高低都在一定程度上影響著城市化道路建設(shè)的發(fā)展。
因此，我們在對路基工程進行施工的過程中，就應(yīng)不斷的對路基施工的質(zhì)量控制要點進行分析，進而不斷的提高路基工程的施工質(zhì)量。
下面，就針對路基施工的質(zhì)量控制要點展開具體的分析與討論。
2.1應(yīng)合理選擇施工方法。
合理的施工方法是提高路基工程施工質(zhì)量的基礎(chǔ)。
因此，我們應(yīng)選擇科學(xué)、合理的施工方法對路基工程進行施工，進而不斷的提高路基工程的施工質(zhì)量。
而當(dāng)前路基工程主要采用的施工方法為：機械化施工或綜合機械化施工等方法。
而綜合機械化施工方法可以有效的增強主機與輔機工作的協(xié)調(diào)性，進而不僅能夠有效的降低人工強度，而且還能有效的提高施工質(zhì)量。
因此，綜合機械化施工方法是現(xiàn)在路基工程在建設(shè)的過程中常用的一種施工方法。
2.2應(yīng)對施工工序進行嚴(yán)格的控制。
為了有效的提高工程的施工質(zhì)量，我們不僅要選擇合理的施工方法，而且我們還要對施工的工序進行嚴(yán)格的控制，這樣才能不斷的提高工程的施工質(zhì)量。
因此，施工人員應(yīng)按照工程的相關(guān)施工規(guī)定對工程進行正常的施工，進而有效的加快工程的施工進度，以此來不斷的提高路基工程的施工質(zhì)量。
函授大專畢業(yè)心得體會篇十三
蘇霍姆林斯基說：“兒童只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個‘教育者’——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求。
而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！笨梢?，學(xué)校與家庭教育保持一致的重要性。
學(xué)校教育和家庭教育由于環(huán)境、人員等的不同，存在很多區(qū)別，也各有優(yōu)勢，但在促進學(xué)生全面發(fā)展的共同目標(biāo)下，它們又具有很強的互補性。
一、學(xué)校、家庭教育價值定向方面相互交叉，培養(yǎng)“四有”新人。
學(xué)校作為國家為提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)人才的專門化育人機構(gòu)，在總的教育目標(biāo)上是國家、社會定向;在教育實施上是群體定向;在學(xué)校目標(biāo)上是行政任務(wù)定向;對教師本人來說，是職業(yè)定向而非盡義務(wù)、做奉獻。
從全社會來說，龐大而系統(tǒng)有序的學(xué)校教育在為國家培養(yǎng)合格的社會成員和各方面的人才，也使我們每一個家庭及我們的子女從中受益。
所以，現(xiàn)代社會中，學(xué)校教育已成為個人發(fā)展的一部分，缺少基本學(xué)校教育的人是有缺陷的社會成員，會極大地阻礙自身的發(fā)展。
但是，家長應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)校教育總體上并不是針對某個具體的家庭和個人的，學(xué)校教育是在對國家和整個一代一代的人負(fù)責(zé)。
家庭教育則是從本家庭出發(fā)的個人定向，對社會道德規(guī)范、人才規(guī)格的考慮也是從個人的社會適應(yīng)能力與發(fā)展出發(fā)的。
同時，在某種程度上，我們也要承認(rèn)在當(dāng)前社會中，家庭教育中從小家庭乃至家族發(fā)展定向有一定的合理性。
正是從這種定向出發(fā)，家庭教育不是職業(yè)活動，而是家庭生活的一部分;家長進行的子女教育是自己的私人義務(wù)，也是家長自我發(fā)展和完善的一部分。
這是一種對家庭、對自己的奉獻，而不單單是對子女的奉獻。
家長應(yīng)真正把子女教育看做是自己發(fā)展的一部分，應(yīng)該認(rèn)識到，家庭教育是在為您自己個人負(fù)責(zé)。
二、學(xué)校、家庭教育內(nèi)容側(cè)重點相互支撐，培養(yǎng)社會人。
學(xué)校作為社會育人的職業(yè)化場所，主要的側(cè)重點在于政治教育、社會道德規(guī)范教育和科學(xué)文化知識及相應(yīng)能力的教育。
家庭教育側(cè)重點：一是學(xué)齡前兒童的早期社會化;二是和其他教育共同承擔(dān)著人格培養(yǎng)的任務(wù);再就是在完整意義上人的素質(zhì)教育中其他教育無法替代的育人任務(wù)，如人的基本生活技能與態(tài)度、家庭倫理規(guī)范、社會風(fēng)俗習(xí)慣等等。
學(xué)校德育要注重親情培養(yǎng)、倫理道德教育、社會新風(fēng)新俗倡導(dǎo)等內(nèi)容的強化。
家庭教育要注重社會適應(yīng)的教育。
對小學(xué)生來說，學(xué)校要加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，補充家庭教育中的某些缺失。
家庭教育則要注重對學(xué)校教育的延續(xù)和拓展。
三、學(xué)校、家庭教育在形式上相互補充。
做到相得益彰，豐富多彩。
學(xué)校教育是一種有高度的目的性、組織性和計劃性的教育活動。
學(xué)校教育的這種性質(zhì)最大的優(yōu)點在于其擔(dān)負(fù)的教育內(nèi)容在組織安排上的系統(tǒng)性和漸進性、規(guī)范性和嚴(yán)密性。
同時，學(xué)校教育特別是中小學(xué)教育的實施也帶有強制性，它的高度組織計劃性使它像一架巨大的教育機器，身在其中的學(xué)生也包括老師都必須遵循這架機器的運作程序而往往身不由己。
家庭教育則主要是滲透在家庭日常生活中，可以高度隨機和靈活地安排與實施。
學(xué)校教育更易于發(fā)揮教育上的科學(xué)性，家庭教育更易于發(fā)揮其藝術(shù)性，二者缺一不可。
四、學(xué)校、家庭教育在方法上相互借鑒，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校、家庭教育在方法上只有相互借鑒、相互配合才能取得實效。
1.說服教育法。
說服教育法是以正確的思想為指導(dǎo)，通過擺事實、講道理等方式來影響學(xué)生的思想意識，使學(xué)生心悅誠服地弄懂道理，明辨是非、善惡、美丑，糾正其錯誤。
說教也是一種藝術(shù)。
對教師講，對犯錯誤的學(xué)生持一種平等的`、民主的、對話式的說服方法，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，去體驗他們的情感，抱著使他們自覺認(rèn)識和改正錯誤的目的，以充滿人性的方式進行說服教育能取得良好的效果。
對家長講也應(yīng)耐心再耐心，擺事實、講道理。
2.榜樣激勵法。
榜樣的力量是無窮的，它具有激勵作用、調(diào)節(jié)作用、矯正作用。
公德的養(yǎng)成是一個潛移默化的過程，在這個過程中榜樣示范法有其獨到之處，可以起到潤物細無聲的作用。
3.是非評價法。
是非評價法是教育者根據(jù)德育目標(biāo)的要求，對受教育者已經(jīng)形成或正在形成的優(yōu)良品德或不良品德給予肯定或否定，以對學(xué)生進行思想品德教育的一種方法。
教師、家長都應(yīng)利用這種方法鼓勵學(xué)生積極向上，預(yù)防和克服不良品德的滋長。
4.實際鍛煉法。
實際鍛煉法是根據(jù)德育任務(wù)精心組織各種實踐活動，有目的、有計劃地訓(xùn)練學(xué)生成為具有優(yōu)良品德行為習(xí)慣的一種方法。
班主任要積極配合學(xué)校組織和開展好活動，提高學(xué)生對科學(xué)知識的認(rèn)識，讓學(xué)生親身體驗活動成功的喜悅。
家長也可以組織家庭活動鍛煉孩子。
5.心理輔導(dǎo)法。
學(xué)校、家庭教育雖然在內(nèi)容上顧及到了學(xué)生的年齡特征，能逐步做到由淺入深、由簡至繁，但在方法方式上卻容易忽視學(xué)生品德心理發(fā)展特點。
學(xué)校、家庭教育都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡發(fā)展水平加入心理輔導(dǎo)。
教師、家長都應(yīng)注重學(xué)生的心理變化。
還有行為訓(xùn)練法、自我教育法、環(huán)境熏陶法等等，家庭、學(xué)校都可以相互借鑒，協(xié)調(diào)配合，這樣才能達到促進學(xué)生全面發(fā)展的目的。
函授大專畢業(yè)心得體會篇十四
（姓名）。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xxxx年的成人高考，考取了xxxxx學(xué)院的工商企業(yè)管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學(xué)習(xí)。這兩年半的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，使得本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能等方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年半來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。
有堅定的政治方向，注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個代表”思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，能夠熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。在校能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，樂于助人，道德品質(zhì)優(yōu)良。
自參加xxxxxx學(xué)院的成考函授學(xué)習(xí)以來，能夠按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加面授。上課期間，能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講課，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討，對老師布置的作業(yè)，都是按時按質(zhì)地完成各項作業(yè)。通過兩年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《生產(chǎn)與運作管理》等十多門課程的學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)知識，并通過了課程的考核，圓滿地完成了學(xué)院規(guī)定的課程。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學(xué)習(xí)來提升自我，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作，因而選擇了工商企業(yè)管理專業(yè)。平時充分利用自己的業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對本專業(yè)是一絲不茍，學(xué)習(xí)上非常地努力、刻苦。懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考，不斷地去提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。為了提高我的業(yè)務(wù)能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，把所學(xué)到的各種專業(yè)知識運用到我現(xiàn)在的工作中來，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，使我的實踐能力也得到非常大的提高，解決了很多我工作中遇到的困難。
通過兩年半的學(xué)習(xí)，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)；戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕幕。
函授大專畢業(yè)心得體會篇十五
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能永遠一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，我應(yīng)該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途也會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運用我這三年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。
經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。
函授大專畢業(yè)心得體會篇十六
引言。
地質(zhì)的測繪主要是運用地質(zhì)相關(guān)的理論對工程項目的建設(shè)及地質(zhì)進行精密的觀測和分析，了解對于建筑區(qū)各個工程地質(zhì)的內(nèi)在條件和它們之間的密切關(guān)系，然后按照測繪比和論文的尺寸把它們更好地繪制在圖紙上，并且通過勘測和試驗等編制成工程地質(zhì)圖，作為工程勘測的首要的資料，供給對于項目各個部門的參考。對于長期的地質(zhì)測繪它依靠于經(jīng)緯儀、平板儀、水準(zhǔn)儀這三種較為局限的應(yīng)用，在未來的發(fā)展中，逐漸的采用了相對來說較為先進的技術(shù)設(shè)備和設(shè)計的理念?，F(xiàn)代的地質(zhì)繪圖技術(shù)主要依賴于衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)、遙感勘測技術(shù)和地理信息系統(tǒng)技術(shù)。
工程地質(zhì)測繪是巖土工程勘察的基礎(chǔ)工作，在諸項勘察方法中最先進行。按一般勘察程序，主要是在可行性研究和初步勘察階段安排此項工作。但在詳細勘察階段為了對某些專門的地質(zhì)問題作補充調(diào)查，也進行工程地質(zhì)測繪。
工程地質(zhì)測繪是運用地質(zhì)、工程地質(zhì)理論，對與工程建設(shè)有關(guān)的各種地質(zhì)現(xiàn)象進行觀察和描述，初步查明擬建場地或各建筑地段的工程地質(zhì)條件。將工程地質(zhì)條件諸要素采用不同的顏色、符號，按照精度要求標(biāo)繪在一定比例尺的地形圖上，并結(jié)合勘探、測試和其他勘察工作的資料，編制成工程地質(zhì)圖。這一重要的勘察成果可對場地或各建筑地段的穩(wěn)定性和適宜性做出評價。
根據(jù)研究內(nèi)容的不同，工程地質(zhì)測繪可分為綜合性測繪和專門性測繪兩種。綜合性工程地質(zhì)測繪是對場地或建筑地段工程地質(zhì)條件要素的空間分布以及各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系進行全面綜合的研究，為編制綜合工程地質(zhì)圖提供資料。在測繪地區(qū)如果從未進行過相同的或更大比例尺的地質(zhì)或水文地質(zhì)測繪，那就必須進行綜合性工程地質(zhì)測繪。專門性工程地質(zhì)測繪是對工程地質(zhì)條件的某一要素進行專門研究，如第四紀(jì)地質(zhì)、地貌、斜坡變形破壞等;研究它們的分布、成因、發(fā)展演化規(guī)律等。所以專門性測繪是為編制專用工程地質(zhì)圖或工程地質(zhì)分析圖提供資料的。無論何種工程地質(zhì)測繪，都是為工程的設(shè)計、施工服務(wù)的，都有其特定的研究目的。
現(xiàn)代測繪技術(shù)作為一門新的信息科學(xué)在經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的諸多領(lǐng)域正發(fā)揮著愈來愈大的作用。在這里主要介紹現(xiàn)代測繪技術(shù)在礦山測量方面、濕地方面、水利工程方面和地理信息系統(tǒng)的發(fā)展情況。
2.1礦山測量方面。
遙感技術(shù)在礦山測量中的應(yīng)用已經(jīng)歷了較長的時間，并積累了豐富的經(jīng)驗。應(yīng)用遙感資料，可獲取礦區(qū)實時、動態(tài)、綜合的信息源，對礦區(qū)環(huán)境進行監(jiān)測，為礦區(qū)環(huán)境保護提供決策支持。遙感資料用于找礦、礦區(qū)地質(zhì)條件研究、煤層頂?shù)装逖芯康确矫娑家训玫綉?yīng)用，所有這些，都說明遙感技術(shù)應(yīng)用于礦山測量是礦山測量實現(xiàn)其現(xiàn)代任務(wù)的重要保證。
2.2濕地方面。
利用遙感技術(shù)對濕地生物資源的分布、生長狀況及其變化進行估測。利用遙感技術(shù)多層次、多時相的動態(tài)監(jiān)測功能獲得及時可靠的數(shù)據(jù)，通過地理信息系統(tǒng)技術(shù)進行相關(guān)數(shù)據(jù)的實時更新，并對這些數(shù)據(jù)進行空間分析，可得到濕地的動態(tài)變化情況。
2.3水利工程方面。
遙感技術(shù)能夠?qū)崟r地對大江、大河和湖水水位進行監(jiān)測，可實時監(jiān)測洪水災(zāi)害面積。rs和gis集成能及早預(yù)報洪水淹沒范圍和干旱災(zāi)情范圍，為防災(zāi)、抗災(zāi)提供準(zhǔn)確信息。在水利樞紐工程竣工后，需對水庫大壩、大型橋梁等進行連續(xù)的、精密的監(jiān)測?，F(xiàn)代測繪技術(shù)提供了連續(xù)、實時的安全運行監(jiān)控手段。
2.4地理信息系統(tǒng)的發(fā)展。
從系統(tǒng)角度看，在未來的幾十年內(nèi)，地理信息系統(tǒng)(gis)將向著數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化(interoperablegis)、數(shù)據(jù)多維化(3d&4dgis)、系統(tǒng)集成化(componentgis)、系統(tǒng)智能化(cybergis)、平臺網(wǎng)絡(luò)化(webgis)和應(yīng)用社會化(數(shù)字地球de)的方向發(fā)展。interoperablegis互操作地理信息系統(tǒng)(interoperablegis)是gis系統(tǒng)集成平臺，它實現(xiàn)在異構(gòu)環(huán)境下多個地理信息的系統(tǒng)或其應(yīng)用系統(tǒng)之間的互相通信和協(xié)作，以完成某一特定任務(wù)。webgis基于www的地理信息系統(tǒng)(webgis)是利用internet技術(shù)在web上發(fā)布空間信息供用戶瀏覽和使用。digitalearth它是對真實地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)和認(rèn)識，其核心思想是用數(shù)字化手段統(tǒng)一地處理地球問題和最大限度地利用信息資源，從而完成數(shù)字地球的核心功能，光纜、衛(wèi)星通信技術(shù)以及計算機網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)則完成海量空章數(shù)據(jù)的傳輸任務(wù)。
3.1大地控制測量。
控制測量是地質(zhì)測繪的基礎(chǔ)，地質(zhì)礦區(qū)布設(shè)平面控制的方法，一是在國家一、二等三角控制下進行三、四等三角點的加密，另一是在國家一、二等三角點下不能加密情況下布設(shè)獨立的三、四等三角或五秒小三角鎖網(wǎng)作為礦區(qū)基本“平面控制.獨立的三角鎖網(wǎng)必須測定鎖網(wǎng)的起算邊長。我單位在上世紀(jì)末期引入載波靜態(tài)相對定位技術(shù)即多臺套gps接收機結(jié)合后處理軟件以來，精密控制測量就不再限制于通視條件、距離條件這些因素，控制測量的工作模式有了很大的改觀，對于相對獨立斷點分布的礦區(qū)工程點不再需要長遠距離的測三角鎖從其他地方引入控制點，只需從起算點采用邊點連接跳躍式地可以直接引入到測區(qū)，極大地簡化了工作步驟，節(jié)省了時間和人力。
3.2地形測量技術(shù)。
地形測量的加密圖根控制，傳統(tǒng)的方法是在礦區(qū)基本控制點下布設(shè)測角圖根線形鎖及測角交會點，現(xiàn)在則采用導(dǎo)線測量、gpsrtk模式，極大地減少工作量，也提高了精度。
地形測量是地質(zhì)測繪工作重要的任務(wù)，長期以來的測圖方法，以大平扳儀測圖，至今在大比例尺地形測圖中仍然是普遍采用的主要手段之一。但是占主導(dǎo)地位的已經(jīng)是全野外數(shù)字化測量了，采用全站儀、rtk一天的工作量已是大平板儀所不能比擬，完全不可同日而語了。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的綜合化整體方向極大地影響著現(xiàn)代測繪科學(xué)的發(fā)展趨勢，這種趨勢表現(xiàn)在現(xiàn)代測繪新理論的概括性增強，測繪新技術(shù)的技術(shù)綜合程度提高，各專業(yè)學(xué)科之間的相互交叉與滲透，測繪學(xué)與其它門類科學(xué)的聯(lián)系增強加大，測繪學(xué)吸收和移植其它學(xué)科成果的速度加快，這種學(xué)科內(nèi)外的綜合化發(fā)展，將使現(xiàn)代測繪學(xué)不斷開拓出新的領(lǐng)域。測繪將成為構(gòu)建“數(shù)字地球”、“數(shù)字中國”的主力軍。
[1]曹幼元,賀躍光.pdagps在地質(zhì)測繪中的應(yīng)用[j].測繪技術(shù)裝備,2005,(4).
[2]魏建華,張展,許月光.工程地質(zhì)測繪中的幾個研究對象[j].黑龍江水利科技,1999,(4).
[3]周新力,羊春華.導(dǎo)航型gps在地質(zhì)工作中應(yīng)用前景的初步探討[j].邵陽學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2004,(2).
[4]劉善軍,及在地礦業(yè)中的應(yīng)用[j].河北理工學(xué)院學(xué)報,1999,(s1).
函授大專畢業(yè)心得體會篇十七
服飾品包裝設(shè)計在時尚界中掀起了狂熱的浪潮，表現(xiàn)個性的同時，還傳達了著裝者的審美趣味和價值觀，現(xiàn)代人們越來越追求個性服飾品的藝術(shù)性以及注重精神感受。消費者喜愛富有文化內(nèi)涵，以及實用性和裝飾性完美結(jié)合的服飾品。完美的服飾品包裝不但滿足消費者以及市場的需求，更承載著時尚、文化、情感的使命。孤僻沉默、衣衫襤褸、成天工作、無浪漫史——這就是19世紀(jì)最著名的建筑師，整個巴塞羅那建筑藝術(shù)的締造者安東尼高迪伊克爾內(nèi)特的寫照。高迪建筑是世界建筑藝術(shù)史上的一朵奇葩，有著豐富的文化內(nèi)涵、鮮明的民族特色和個性特征。他的藝術(shù)作品已經(jīng)超越建筑本身，在世人眼里，他是具備驚世才華的“瘋子”，而追求真誠、自然的他說“只有瘋子才會試圖去描繪世界上不存在的東西”。他的藝術(shù)是有生命的，是用心把獨特的情感通過形態(tài)和裝飾的方式表達在建筑上。隨著全球經(jīng)濟一體化，服飾品包裝設(shè)計早已跨越民族和國家的界限，眾多的文化元素融合在一起，民族共融現(xiàn)象已擴散到世界的各個角落，在一定程度上高迪藝術(shù)的某些特征和服飾品包裝設(shè)計的某些元素不謀而合。用新的設(shè)計方式，設(shè)計思維達到高迪藝術(shù)精神服飾品包裝的物質(zhì)化，下面將其具體的應(yīng)用分析如下。
所謂重現(xiàn)自然就是追求自然主義，趨勢是不斷平衡人與自然之間的生態(tài)關(guān)系。高迪堅信建筑是對自然的再現(xiàn)和人類幻想的結(jié)合，而不是所謂的憑空幻想，海浪的弧度、海螺的紋路、蜂巢的格致、神話人物的形狀，都是高迪建筑作品中采用的表達思路。他認(rèn)為，自然界中沒有僵硬的直線，因此，在他的建筑設(shè)計中筆直的元素是很少見的，所有的主體基本都是有點傾斜或曲線、弧度天衣無縫融為一體。20世紀(jì)90年代,隨著生態(tài)技術(shù)的發(fā)展和消費品觀念的變化，綠色設(shè)計以一種新的設(shè)計方式發(fā)展并流行起來。21世紀(jì)服飾品包裝流行主題之一仍然把“回歸自然”之風(fēng)推到首位。大眾消費者逐漸崇尚自然材料，在造型、色彩、圖案、材質(zhì)方面追求綠色、健康、自然的傾向。這也必然引導(dǎo)服飾品包裝設(shè)計者以人們賴以生存的大自然為靈感來源，表現(xiàn)自然成為服飾品包裝創(chuàng)意的主流。服飾品包裝的設(shè)計傾向來自于大自然的語言形式，自然界與生俱來的形態(tài)成為主導(dǎo)?，F(xiàn)代的人們越來越認(rèn)可天然產(chǎn)品，在商場中天然服飾以及各種配飾越來越受到人們的青睞。天然纖維的、麻織的服裝包裝，木質(zhì)的配飾，動物骨雕刻的裝飾以及草編的包、帽子等都表現(xiàn)出讓美好的多樣生態(tài)延續(xù)下去的訊息。
任何形式的建筑離不開色彩，所以說色彩是最直接表達建筑心情的方式。我們經(jīng)?？吹浇ㄖ耐饬⒚婊臼前咨⒒疑?、褐色等單一的顏色，或者是能反映一定光照、或者周圍環(huán)境的現(xiàn)代材質(zhì)。而在高迪的建筑中要用絢麗繽紛來形容它的色彩豐富性。例如，被各種顏色的裝飾點綴的充滿了童話色彩的古埃爾。公園入口處的小樓本身顏色和設(shè)計奇特，外墻鑲嵌著白、棕、綠、藍、紅等色的碎海片，頂上有許多小塔和突出物，不由得讓人們聯(lián)想到童話故事。心理學(xué)家認(rèn)為人的第一感覺就是視覺，而對世界影響最大的就是色彩。無論古代還是現(xiàn)代，色彩在審美中都有著舉足輕重的作用。在現(xiàn)代社會中色彩心理反應(yīng)的研究已不局限為少數(shù)心理學(xué)家、藝術(shù)家的范圍，隨著商品競爭的發(fā)展，它也越來越受到服飾設(shè)計界人士的關(guān)注。服飾品包裝的色彩經(jīng)歷了單調(diào)到多元大眾化、到強調(diào)個性、強調(diào)創(chuàng)意與眾不同的風(fēng)格。隨著人們對服飾的關(guān)注和投入，人們求異求新的心理需求是服飾品包裝多元設(shè)計的必然趨勢。這種多元首先出現(xiàn)在大膽的用色方面，在任何時候都感受到色彩帶給我們的視覺沖擊力。
高迪以建筑為載體，將本民族的文化予以傳承。他出生于加泰羅民亞小城，他的建筑作品體現(xiàn)了濃厚的加泰羅民亞民族意識。巴特羅公寓是以加泰羅民亞地區(qū)的古老神話為背景而創(chuàng)作的。故事講述的是一位美麗的公主被惡龍囚禁在古堡中，英雄圣喬治和惡龍展開搏斗，最終殺死了惡龍，解救了公主。巴特羅之家便是以圣喬治和惡龍的故事為背景的屋頂及正立面，上釉的波狀鱗片瓷磚如惡龍背部使得刺在龍脊上的十字架格外耀眼。而屋子的外觀，則以受難者的骨頭為裝飾增添了童話故事般的氛圍。所以說，高迪的建筑具有他獨特的設(shè)計語言，描寫著本民族的文化與精神。服飾品設(shè)計要在世界占有一席之地，它的包裝不能一味的模仿，而是要做具有本土化和民族性的設(shè)計，用自己的語言符號傳遞信息的設(shè)計。服飾品包裝的本土化并不僅僅是傳統(tǒng)文化元素的重復(fù)使用，而是隨著人們的需求和市場的發(fā)展不斷注入新的元素。服飾品包裝本土化設(shè)計符合不同的民族，需要民族識別、民族認(rèn)同的情感要求，是各民族表現(xiàn)于不同文化上的共同心理素質(zhì)。每一地區(qū)的文化氛圍不同，那么其中的消費群體的消費心理也是有差異的，消費者在選擇時會因地方文化特性的影響而帶有一定的傾向性。在歐美國家和日本，為了占領(lǐng)市場，他們已經(jīng)形成具有民族特色和本土化氣息的多個設(shè)計中心，他們把民族精神的內(nèi)涵、審美情趣同現(xiàn)代服飾包裝的設(shè)計理念相融合，形成具有民族特色的服飾品包裝風(fēng)格。同樣，中國的服飾品包裝設(shè)計師正背負(fù)起宣揚中國傳統(tǒng)文化的社會責(zé)任，作為中國服飾文化的守護者和繼承者，netiger始終秉承“貫通古今”的設(shè)計理念，致力于復(fù)興中國的服飾文化。中國國際時裝周nettg，主題為“華宋”的2013夏季高級定制華服發(fā)布會，它的包裝設(shè)計延續(xù)了“貫通古今”的品牌精神，將宋代淡雅高貴、簡潔婉約的服飾文化與輕盈通透、色彩柔和2013年國際流行趨勢精妙結(jié)合，展示了中國高貴的華服品質(zhì)和服飾工藝所傳承的文化內(nèi)涵。高迪建筑藝術(shù)的獨特魅力，不僅融匯在人們的思想里，包含在設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展中，其對于服飾包裝領(lǐng)域也產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。服飾包裝的設(shè)計與高迪建筑藝術(shù)審美特征相結(jié)合，既符合現(xiàn)代人們獨特的需求，又體現(xiàn)了服飾的文化藝術(shù)性。高迪建筑藝術(shù)豐富了各界藝術(shù)設(shè)計的文化底蘊，為人類的精神文明建設(shè)留下了一筆寶貴的財富。
[1]陳志華著.外國建筑史.河北美術(shù)出版社,2010.
[2]華梅著.中國服裝史.中國紡織出版社,2007.
[3]王受之著.世界現(xiàn)代建筑史.中國建筑工業(yè)出版社,1999.
[4]高山,袁金龍著.服飾品設(shè)計藝術(shù).合肥工業(yè)大學(xué)出版社,2011.
函授大專畢業(yè)心得體會篇十八
引言。
地質(zhì)的測繪主要是運用地質(zhì)相關(guān)的理論對工程項目的建設(shè)及地質(zhì)進行精密的觀測和分析，了解對于建筑區(qū)各個工程地質(zhì)的內(nèi)在條件和它們之間的密切關(guān)系，然后按照測繪比和論文的尺寸把它們更好地繪制在圖紙上，并且通過勘測和試驗等編制成工程地質(zhì)圖，作為工程勘測的首要的資料，供給對于項目各個部門的參考。對于長期的地質(zhì)測繪它依靠于經(jīng)緯儀、平板儀、水準(zhǔn)儀這三種較為局限的應(yīng)用，在未來的發(fā)展中，逐漸的采用了相對來說較為先進的技術(shù)設(shè)備和設(shè)計的理念?，F(xiàn)代的地質(zhì)繪圖技術(shù)主要依賴于衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)、遙感勘測技術(shù)和地理信息系統(tǒng)技術(shù)。
工程地質(zhì)測繪是巖土工程勘察的基礎(chǔ)工作，在諸項勘察方法中最先進行。按一般勘察程序，主要是在可行性研究和初步勘察階段安排此項工作。但在詳細勘察階段為了對某些專門的地質(zhì)問題作補充調(diào)查，也進行工程地質(zhì)測繪。
工程地質(zhì)測繪是運用地質(zhì)、工程地質(zhì)理論，對與工程建設(shè)有關(guān)的各種地質(zhì)現(xiàn)象進行觀察和描述，初步查明擬建場地或各建筑地段的工程地質(zhì)條件。將工程地質(zhì)條件諸要素采用不同的顏色、符號，按照精度要求標(biāo)繪在一定比例尺的地形圖上，并結(jié)合勘探、測試和其他勘察工作的資料，編制成工程地質(zhì)圖。這一重要的勘察成果可對場地或各建筑地段的穩(wěn)定性和適宜性做出評價。
根據(jù)研究內(nèi)容的不同，工程地質(zhì)測繪可分為綜合性測繪和專門性測繪兩種。綜合性工程地質(zhì)測繪是對場地或建筑地段工程地質(zhì)條件要素的.空間分布以及各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系進行全面綜合的研究，為編制綜合工程地質(zhì)圖提供資料。在測繪地區(qū)如果從未進行過相同的或更大比例尺的地質(zhì)或水文地質(zhì)測繪，那就必須進行綜合性工程地質(zhì)測繪。專門性工程地質(zhì)測繪是對工程地質(zhì)條件的某一要素進行專門研究，如第四紀(jì)地質(zhì)、地貌、斜坡變形破壞等；研究它們的分布、成因、發(fā)展演化規(guī)律等。所以專門性測繪是為編制專用工程地質(zhì)圖或工程地質(zhì)分析圖提供資料的。無論何種工程地質(zhì)測繪，都是為工程的設(shè)計、施工服務(wù)的，都有其特定的研究目的。
現(xiàn)代測繪技術(shù)作為一門新的信息科學(xué)在經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的諸多領(lǐng)域正發(fā)揮著愈來愈大的作用。在這里主要介紹現(xiàn)代測繪技術(shù)在礦山測量方面、濕地方面、水利工程方面和地理信息系統(tǒng)的發(fā)展情況。
2.1礦山測量方面。
遙感技術(shù)在礦山測量中的應(yīng)用已經(jīng)歷了較長的時間，并積累了豐富的經(jīng)驗。應(yīng)用遙感資料，可獲取礦區(qū)實時、動態(tài)、綜合的信息源，對礦區(qū)環(huán)境進行監(jiān)測，為礦區(qū)環(huán)境保護提供決策支持。遙感資料用于找礦、礦區(qū)地質(zhì)條件研究、煤層頂?shù)装逖芯康确矫娑家训玫綉?yīng)用，所有這些，都說明遙感技術(shù)應(yīng)用于礦山測量是礦山測量實現(xiàn)其現(xiàn)代任務(wù)的重要保證。
2.2濕地方面。
利用遙感技術(shù)對濕地生物資源的分布、生長狀況及其變化進行估測。利用遙感技術(shù)多層次、多時相的動態(tài)監(jiān)測功能獲得及時可靠的數(shù)據(jù)，通過地理信息系統(tǒng)技術(shù)進行相關(guān)數(shù)據(jù)的實時更新，并對這些數(shù)據(jù)進行空間分析，可得到濕地的動態(tài)變化情況。
2.3水利工程方面。
遙感技術(shù)能夠?qū)崟r地對大江、大河和湖水水位進行監(jiān)測，可實時監(jiān)測洪水災(zāi)害面積。rs和gis集成能及早預(yù)報洪水淹沒范圍和干旱災(zāi)情范圍，為防災(zāi)、抗災(zāi)提供準(zhǔn)確信息。在水利樞紐工程竣工后，需對水庫大壩、大型橋梁等進行連續(xù)的、精密的監(jiān)測?，F(xiàn)代測繪技術(shù)提供了連續(xù)、實時的安全運行監(jiān)控手段。
2.4地理信息系統(tǒng)的發(fā)展。
從系統(tǒng)角度看，在未來的幾十年內(nèi)，地理信息系統(tǒng)(gis)將向著數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化(interoperablegis)、數(shù)據(jù)多維化(3d&4dgis)、系統(tǒng)集成化(componentgis)、系統(tǒng)智能化(cybergis)、平臺網(wǎng)絡(luò)化(webgis)和應(yīng)用社會化（數(shù)字地球de）的方向發(fā)展。interoperablegis互操作地理信息系統(tǒng)(interoperablegis)是gis系統(tǒng)集成平臺，它實現(xiàn)在異構(gòu)環(huán)境下多個地理信息的系統(tǒng)或其應(yīng)用系統(tǒng)之間的互相通信和協(xié)作，以完成某一特定任務(wù)。webgis基于www的地理信息系統(tǒng)(webgis)是利用internet技術(shù)在web上發(fā)布空間信息供用戶瀏覽和使用。digitalearth它是對真實地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)和認(rèn)識，其核心思想是用數(shù)字化手段統(tǒng)一地處理地球問題和最大限度地利用信息資源，從而完成數(shù)字地球的核心功能，光纜、衛(wèi)星通信技術(shù)以及計算機網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)則完成海量空章數(shù)據(jù)的傳輸任務(wù)。
3.1大地控制測量。
控制測量是地質(zhì)測繪的基礎(chǔ)，地質(zhì)礦區(qū)布設(shè)平面控制的方法，一是在國家一、二等三角控制下進行三、四等三角點的加密，另一是在國家一、二等三角點下不能加密情況下布設(shè)獨立的三、四等三角或五秒小三角鎖網(wǎng)作為礦區(qū)基本“平面控制。獨立的三角鎖網(wǎng)必須測定鎖網(wǎng)的起算邊長。我單位在上世紀(jì)末期引入載波靜態(tài)相對定位技術(shù)即多臺套gps接收機結(jié)合后處理軟件以來，精密控制測量就不再限制于通視條件、距離條件這些因素，控制測量的工作模式有了很大的改觀，對于相對獨立斷點分布的礦區(qū)工程點不再需要長遠距離的測三角鎖從其他地方引入控制點，只需從起算點采用邊點連接跳躍式地可以直接引入到測區(qū)，極大地簡化了工作步驟，節(jié)省了時間和人力。
3.2地形測量技術(shù)。
地形測量的加密圖根控制，傳統(tǒng)的方法是在礦區(qū)基本控制點下布設(shè)測角圖根線形鎖及測角交會點，現(xiàn)在則采用導(dǎo)線測量、gpsrtk模式，極大地減少工作量，也提高了精度。
地形測量是地質(zhì)測繪工作重要的任務(wù)，長期以來的測圖方法，以大平扳儀測圖，至今在大比例尺地形測圖中仍然是普遍采用的主要手段之一。但是占主導(dǎo)地位的已經(jīng)是全野外數(shù)字化測量了，采用全站儀、rtk一天的工作量已是大平板儀所不能比擬，完全不可同日而語了。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的綜合化整體方向極大地影響著現(xiàn)代測繪科學(xué)的發(fā)展趨勢，這種趨勢表現(xiàn)在現(xiàn)代測繪新理論的概括性增強，測繪新技術(shù)的技術(shù)綜合程度提高，各專業(yè)學(xué)科之間的相互交叉與滲透，測繪學(xué)與其它門類科學(xué)的聯(lián)系增強加大，測繪學(xué)吸收和移植其它學(xué)科成果的速度加快，這種學(xué)科內(nèi)外的綜合化發(fā)展，將使現(xiàn)代測繪學(xué)不斷開拓出新的領(lǐng)域。測繪將成為構(gòu)建“數(shù)字地球”、“數(shù)字中國”的主力軍。
[1]曹幼元，賀躍光。pdagps在地質(zhì)測繪中的應(yīng)用[j]。測繪技術(shù)裝備，20xx,(4)。
[2]魏建華，張展，許月光。工程地質(zhì)測繪中的幾個研究對象[j]。黑龍江水利科技，1999,(4)。
[3]周新力，羊春華。導(dǎo)航型gps在地質(zhì)工作中應(yīng)用前景的初步探討[j]。邵陽學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），20xx,(2)。
[4]劉善軍，尹力軍。gis及在地礦業(yè)中的應(yīng)用[j]。河北理工學(xué)院學(xué)報，1999,(s1)。
函授大專畢業(yè)心得體會篇十九
隨著我國現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展，電視教育節(jié)目的制作以及計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的開發(fā)越來越受到重視。我于xx年考取了“現(xiàn)代遠程教育節(jié)目制作”這一專業(yè)。
時光飛逝，三年的大專學(xué)習(xí)即將結(jié)束。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各位老師的辛勤授課和耐心的指導(dǎo)下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“大眾傳播學(xué)”、“攝影基礎(chǔ)”、“錄音基礎(chǔ)”、“遠程教育概論”、“攝影與照明”、“電視攝影造型”、“電視剪節(jié)藝術(shù)”、“電視專題片制作”、“非線分析”等十余門專業(yè)理論基礎(chǔ)課程；掌握了基本的專業(yè)技能；了解了一些機器設(shè)備常識及性能。并可以獨立制作個人網(wǎng)頁。從理論到實踐，使我受益匪淺。
在沒有進入電大學(xué)習(xí)以前，我一直在從事電視節(jié)目的拍攝，但是有很多的理論知識我并不具備，感覺從事這個行業(yè)很吃力。自從我考入電大以后，電大的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這個專業(yè)很重視。所有的專業(yè)課老師都是從北京廣播學(xué)院請來的，他們都有豐富的理論知識和實際的操作經(jīng)驗，上課非常認(rèn)真，讓我受益非淺。特別是陳剛，任遠兩位老師，他們在電視行業(yè)中知名度很高。很多著名的編導(dǎo)，主持人都是他們的學(xué)生，能得到這兩位老師的指導(dǎo)，我感覺到對我的工作有很大的幫助，在編輯水平上有了長遠的進步。在電大學(xué)習(xí)的三年中我還有一個感受，是我們經(jīng)常小班上課，這使得我們有很多機會與老師面對面的討論問題。有時老師還會給我們單獨輔導(dǎo)，這讓廣播學(xué)院很多同專業(yè)的學(xué)生很羨慕。特別是在本學(xué)期任遠老師的《主持人藝術(shù)》這門課上，我們有機會親自當(dāng)主持人主持節(jié)目，這很大的調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們對主持人有了很大的了解。
學(xué)校為了我們能夠更好的得到實踐機會，不惜花費巨資為我們購置了攝像機，安裝了非線機房讓我們有機會上機實際操作。學(xué)校還經(jīng)常安排我們到外邊去拍攝節(jié)目，回到學(xué)校后在非線機房內(nèi)制作完成，請專業(yè)老師對我們的作業(yè)進行講評，讓我們認(rèn)識到拍攝制作中的不足，在以后的工作中避免再出錯。我對學(xué)校的這種高度重視的精神感到很欣慰，能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我很高興。
在學(xué)習(xí)“攝影基礎(chǔ)”一課時，使我了解了在影視制作中必須掌握的攝影技術(shù)等方面的知識；知道了在攝影中如何控制好畫面的暴光；怎樣把千變?nèi)f化的自然景物在畫面中得到客觀的再現(xiàn)；對攝影中如何調(diào)節(jié)畫面、色調(diào)、影調(diào)、光源、色溫與畫面色彩控制，鏡頭的性能、特點，造型功能等有了系統(tǒng)的了解。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實際操作后，使我從一個對機械相機的使用一點不會，到如今可以自由運用它拍攝美好的景物。同時使我的攝影水平也有了很大的提高。在單位里我將學(xué)到的知識用于工作中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
非典的幽靈擾亂了人們的生活，卻在北京廣播電視大學(xué)再現(xiàn)了"西南聯(lián)大"時期"生命不息，學(xué)習(xí)不止"的陽光氣氛。經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備，在非典陰影漸散的時候，學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作課的我們在班主任張老師的指導(dǎo)下開始做論文展示和答辯。“指點江山、激揚文字”，盡顯北京廣播電視大學(xué)腳踏實地做研究的傳統(tǒng)。
答辯環(huán)節(jié)中，思想的火花更是不時迸射。負(fù)責(zé)專業(yè)管理的奚老師說：大多數(shù)同學(xué)在答辯時表現(xiàn)出對理論知識的掌握，表達能力、應(yīng)變能力比較強。有的組片子做得也不錯，有些論文水平寫得也還行，能夠在我們學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表。另外同學(xué)們的視角也比較廣，三年的學(xué)習(xí)使我們不僅對電視節(jié)目制作理論有了更深的認(rèn)識，也掌握了不少的實踐經(jīng)驗。使我們深刻體到任何一種理論都是需要我們用實踐來總結(jié)，都不是一成不變的，需要不斷的發(fā)展與變化，不斷的更新與充實，不斷的接受實踐的檢驗。
在這次答辯中，從我自己來講，除了提高我的各種能力外，我們可從其他同學(xué)身上學(xué)到很多東西。我從同學(xué)身上獲取的養(yǎng)料要多得多，我的同學(xué)們或遲或早也都通過了論文答辯，但是大家都認(rèn)為學(xué)業(yè)并沒有完全結(jié)束。這也使我們認(rèn)識到電視制作這一行業(yè)的深度，也充分表現(xiàn)了他的藝術(shù)魅力。我們還要在今后的工作中，把所學(xué)到的理論知識和實踐結(jié)合起來，加以融會貫通，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，取長補短，這也是我在這次答辯會上的切身體會。
函授大專畢業(yè)心得體會篇二十
?？坪诋厴I(yè)自我鑒定范文為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收獲和體會平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！
函授大專畢業(yè)心得體會篇二十一
作為一名函授建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，我深知這一路不易，留下了許多記憶和收獲。以下五段式文章，將是我對函授建筑學(xué)專業(yè)四年來所學(xué)所想的總結(jié)與回顧。
第一段：“獨自求學(xué)”的挑戰(zhàn)與揭示。
函授建筑學(xué)專業(yè)雖然方便了學(xué)生的靈活性，卻也有其不可避免的挑戰(zhàn)。首先，獨自在家學(xué)習(xí)，需要更高的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)意識，這是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)所不具備的。其次，線上學(xué)習(xí)的群體化特點決定了學(xué)生需要擁有更多的主動性和激勵力，而這也是函授教育尤其需要重視的一點?？傊诮ㄖW(xué)四年的學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識到了自己的不足之處，并開始逐步克服這些障礙。
第二段：“基礎(chǔ)知識”的深入探究與實踐應(yīng)用。
建筑學(xué)專業(yè)是一個綜合性學(xué)科，需要學(xué)習(xí)大量的基礎(chǔ)知識，如力學(xué)、材料學(xué)、建筑設(shè)計等。在函授教育的學(xué)習(xí)模式下，這些基礎(chǔ)知識的理解需要更高的時間和精力投入。但是，這四年來，我對基礎(chǔ)知識的深入探究和應(yīng)用實踐，讓我能夠更準(zhǔn)確地去理解建筑學(xué)的某些問題，更加靈活地去應(yīng)對建筑設(shè)計等方面的需求，提高了自己的綜合能力。
第三段：“設(shè)計思維”的培養(yǎng)與創(chuàng)新能力。
建筑學(xué)畢業(yè)的核心是建筑設(shè)計，豐富的設(shè)計思維和創(chuàng)新能力是其中不可或缺的。函授建筑學(xué)專業(yè)雖然不具備傳統(tǒng)教學(xué)模式的工作室和設(shè)計課，但是，通過豐富的論文寫作和案例分析等任務(wù)，該專業(yè)有積極的培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思維和創(chuàng)新能力的作用。通過論文的撰寫，我不僅能夠理性思考問題并找到問題解決的途徑，還可以通過案例模擬和實踐活動來培養(yǎng)對設(shè)計的敏感性和主動性。
第四段：“技術(shù)應(yīng)用”的重要性與實踐經(jīng)驗。
建筑學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)用實踐的經(jīng)驗和技術(shù)的熟練程度非常重要。函授建筑學(xué)專業(yè)雖然關(guān)注理論，但也不會忽視與實踐的結(jié)合。四年來，我親身體驗了很多建筑現(xiàn)場的施工過程、材料的使用方法等，深入了解建筑學(xué)專業(yè)的實踐和技術(shù)應(yīng)用，豐富了自己的實踐經(jīng)驗和技能儲備。
第五段：“思考與總結(jié)”的反思與發(fā)展。
回顧函授建筑學(xué)專業(yè)四年的學(xué)習(xí)生涯，接受各個方面的考驗和挑戰(zhàn)，獲得了豐富的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，最重要的是，養(yǎng)成了不斷思考、總結(jié)的習(xí)慣和思維方式，也明確了未來的發(fā)展方向。建筑學(xué)畢業(yè)只是一個小小的起點，未來還要在不斷地思考和總結(jié)中不斷進步和發(fā)展。
函授建筑學(xué)專業(yè)是一門學(xué)科，但也是一種生活態(tài)度。學(xué)習(xí)建筑學(xué)時，需要我們耐心、恒心、細心的付出和努力。在這四年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識，更有了佩服勇氣和高度的勇氣，也感受到了自己的成長與進步。未來，我會繼續(xù)秉持著這種勇氣和信念，不斷練習(xí)和拓展自己的能力，邁向更廣闊的未來。
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