撰寫報(bào)告需要系統(tǒng)性思維和結(jié)構(gòu)化的寫作方式。撰寫一份較為完美的報(bào)告需要一定的規(guī)劃和準(zhǔn)備。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的主題,如市場調(diào)研報(bào)告、學(xué)術(shù)研究報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告等。
烏合之眾讀書報(bào)告篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家好:
我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx,今天我為大家?guī)淼臅渴恰独菆D騰》。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國的一部著作,引發(fā)我們對(duì)人性和狼性的深思。十多年后的今天,我再次被其中的故事吸引,和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光。
在介紹本書之前,我有幾個(gè)問題想問大家——。
當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸?中國馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢?狼與人有著怎樣的什么關(guān)系?有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼?什么是“天葬”和“圖騰崇拜”?想知道這些問題的答案嗎,那么請(qǐng)跟我一起走進(jìn)騰格里,走進(jìn)狼圖騰!
下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。
一、作者簡介;
二、書目簡介;
三、內(nèi)容概述;
四、自身體會(huì);
一、作者簡介。
本書作者姜戎,30年前,作為一名北京知青,自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原,這一呆就是11年。在草原,他鉆狼洞、掏狼崽、養(yǎng)小狼,與狼戰(zhàn)斗過,也與之纏綿過。正是這些小狼,陪他度過了青春時(shí)期的“游牧”。
二、書目簡介。
這是一部奇書,一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)。
識(shí)的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性?;突?0萬言,50萬只狼群匯合,顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣,更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩,這是一首直逼人性最深處的魂曲,這是一部顛覆歷史觀念的巨著。
三、內(nèi)容概述。
以下我將按照自己對(duì)本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面。
第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始,描寫狼的性格?!袄菆D騰”即草原人對(duì)狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場面,一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止,變成草原戰(zhàn)場上的炮灰。縱觀前幾章的鏡頭,仿佛狼是草原上所有生物的天敵,是牛、羊、馬、人的克星。狼似乎是頭羊賊,是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)住2菰藶槭裁闯绨堇菆D騰呢?畢利格阿爸、烏力吉老人一直在向我們,向陳陣解釋圖騰崇拜,為草原上兇猛、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯:草原狼其實(shí)是騰格里派下來保護(hù)草原和草原人的。
必須。與狼戰(zhàn)斗的歷史,也形成了草原狗勇猛、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng)。草原狗也成了居無定所的牧民的知心伴侶。同時(shí),草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣,草原便得以保存。因此,草原狼給牧民帶來不可估量的損失的同時(shí),也為牧民提供了生存的環(huán)境,維持了草原上的生態(tài)平衡。
姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命,草原也未能幸免。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后,漢人大量流入草原,農(nóng)耕文化對(duì)草原文化的沖擊是本書的核心,也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系,不懂得狼圖騰,以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽、殺小狼、圍殲大狼,不到兩年的時(shí)間,草原狼的數(shù)量急劇下降,給牧區(qū)帶來的厄運(yùn)也未能避免:黃羊多了,草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞;草原鼠多了,鼠洞隨地可見,馬腿折斷的事情連續(xù)不斷;馬和狗失去了競爭力,變得懶散,質(zhì)量也大不如從前了;牧民開始圈地放牧,加之草場的大量破壞,草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返,草原變得千瘡百孔、滿目瘡痍。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬,烏力吉老人無奈的離開草原,陳陣、楊克20年間沒有勇氣重返草原,嘎斯邁滿肚子的委屈,種種都向我們控訴草原破壞以后帶來的惡果。
我也無能為力,只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福,希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免,畢竟它是稱霸草原千萬年的草原狼在世的唯一遺跡了。
四、自身感悟。
《狼圖騰》是作者姜戎對(duì)農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書,狼,特別是蒙古的草原狼,這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品,就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣,開遠(yuǎn)離我們的地球和人類,消失在不可知的未來里。
在這本曠世書里,有人從狼的身上學(xué)到了為商之道,開始成功的打拼與商界;有人對(duì)草原的遭遇憤憤不平,對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí);我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源,每個(gè)人都應(yīng)善待生命,尊重自然。它讓我讀出深沉、豪放、憂郁而綿長的蒙古長調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長嗥,都是悲壯的勇士面對(duì)長生天如歌的表達(dá),是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人的戀曲。
草原狼期待你的探望,草原人等候你的光臨。來吧,和陳陣一起走進(jìn)額侖草原,重溫那段溫馨的草原生活。
烏合之眾讀書報(bào)告篇二
時(shí)政任你評(píng)的通知。
環(huán)境學(xué)院全體同學(xué):
為弘揚(yáng)五四精神,紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng),展現(xiàn)我院學(xué)生的愛國情懷和高昂向上的青春風(fēng)采,環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心特此舉辦“時(shí)政任你評(píng)”讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。以引導(dǎo)廣大同學(xué)傳承“五四”光榮傳統(tǒng),在新的歷史時(shí)期充分發(fā)揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神。活動(dòng)方式:
ppt展示,限定個(gè)人參加(ppt展示時(shí)間10分鐘內(nèi)),現(xiàn)場將會(huì)根據(jù)ppt的內(nèi)容、形式以及演講的效果進(jìn)行評(píng)分。
注:此次活動(dòng)可作為“三行一禁”中的讀書報(bào)告會(huì)。活動(dòng)主題:
結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勛约簩?duì)某一時(shí)政熱點(diǎn)的看法,內(nèi)容積極向上,反應(yīng)出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)政的積極關(guān)注,觀點(diǎn)系出原創(chuàng)?;顒?dòng)對(duì)象:
面向環(huán)境學(xué)院全院學(xué)生報(bào)名日期:
2014年5月16日中午12點(diǎn)前將ppt發(fā)送至黨徽照我行工作中心郵箱cughjdh@,郵件名為“姓名+班號(hào)”?;顒?dòng)日期及地點(diǎn):
5月18日文華樓517(暫定,待具體通知)。
二〇一四年五月七日。
主題詞:時(shí)政任你評(píng)。
中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心2014年5月7日印發(fā)。
共印4份。
烏合之眾讀書報(bào)告篇三
科洛廖夫說過:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活.書籍是我們的精神食糧.書也是我們的精神支柱.當(dāng)我們?cè)谒奚嵝菹⒌臅r(shí)候,枕旁還放著遙遠(yuǎn)的亞里士多德,當(dāng)我們徜徉在美麗的校園時(shí),手中也不忘捧一本"愁煞人"的紅樓夢(mèng),當(dāng)我們奮筆疾書記錄下那星星點(diǎn)點(diǎn)的思想碎片時(shí),便成就了一篇篇閃爍著獨(dú)立思考光芒的讀書報(bào)告.
“讀書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書發(fā)人深醒、促人思考”、“不讀書的人,不僅人要變得淺薄,也將被社會(huì)的前進(jìn)步伐所拋棄?!睘榱俗屚瑢W(xué)更好地了解讀書的意義,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,全面提升人文素養(yǎng),打造和諧、大氣的文化,在每個(gè)學(xué)期初舉辦讀書報(bào)告比賽,在我院已經(jīng)形成了一個(gè)傳統(tǒng).炎熱的暑假也因?yàn)橛辛藭呐惆槎辉賳握{(diào),看著自己的思想結(jié)晶得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,也反過來進(jìn)一步促進(jìn)了廣大公管學(xué)子遨游書海,呼吸書香,品味經(jīng)典,對(duì)話大師,完善人格。這些也儼然成為了我們學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍的一部分。
此外,我院還于04年承辦了“廣西大學(xué)2004年大學(xué)生科技節(jié)社科類學(xué)術(shù)論文及社會(huì)調(diào)查報(bào)告比賽”。社科類學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報(bào)告比賽是我校2004年大學(xué)生科技節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目。經(jīng)過申報(bào),??萍脊?jié)組委會(huì)、校團(tuán)委決定,把該比賽項(xiàng)目的承辦權(quán)授予我院,我院也不負(fù)眾望,圓滿完成了任務(wù),也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),而且我院學(xué)子也在該屆比賽中獲得了不俗的成績,另外我院還緊扣時(shí)代步伐,在十七大召開之后迅速舉辦了“歡慶‘十七大’喜迎‘兩會(huì)一節(jié)’”知識(shí)競賽,在廣大同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十七大精神的熱潮。
1.以課程為依托,在各課程中提倡閱讀文化。
2.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香型學(xué)院”。
3.在學(xué)生中倡導(dǎo)“與書交朋友”的思想,在學(xué)生中形成一種自覺看書的氛圍,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓讀書逐漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4.以“讀書報(bào)告比賽”為載體,開展全院性的讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,推動(dòng)書香校園、書香班級(jí),提升學(xué)校品位。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
5.以書籍為紐帶,促進(jìn)老師和同學(xué)們的交流.以書為友,增進(jìn)師生的感情,也為老師在授課中把握學(xué)生興趣做好了鋪墊.
1.確定活動(dòng)方案。
2.請(qǐng)老師指定書目,并確定初賽和預(yù)賽的評(píng)委。
3.向各班發(fā)出通知,廣泛發(fā)動(dòng),并在學(xué)院和學(xué)校貼出板報(bào),廣泛宣傳,擴(kuò)大影響。
4.督促各班,及時(shí)把參賽作品送老師評(píng)議,決出進(jìn)入復(fù)賽的作品,并在有條件的情況下舉行網(wǎng)絡(luò)投票。
5.決出獲獎(jiǎng)作品,舉辦頒獎(jiǎng)儀式。
1.每一屆直接參與到讀書報(bào)告比賽中的同學(xué)都多達(dá)幾十人,再加上網(wǎng)絡(luò)投票和平面宣傳,每次比賽都能在同學(xué)當(dāng)中引起強(qiáng)烈反響,同時(shí)也促進(jìn)了老師和學(xué)生的交流與溝通。
2.通過舉辦讀書報(bào)告有效的在我院營造了良好的讀書風(fēng)氣,對(duì)于陶冶情操、開闊視野,提高廣大學(xué)子的綜合素質(zhì)起到了很好的作用,也有利于培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,會(huì)讀書,讀好書”的良好習(xí)慣,同時(shí)也豐富了校園文化生活,提升了校園文化品位,營造了積極向上的和諧校園氛圍。
3.另外通過讀書報(bào)告,還讓我們發(fā)現(xiàn)了我院許多具有文學(xué)天賦的人才,通過讀書報(bào)告也有利于進(jìn)一步把他們引向?qū)W術(shù)的道路。
烏合之眾讀書報(bào)告篇四
《名人傳》的作者是羅曼羅蘭,他是法國著名小說家,劇作家和評(píng)論家?!睹藗鳌肥撬牡靡庵?。他一感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛦魏巳祟惖膫ゴ笄閼选?/p>
這本書分別寫了貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰三位人物。他們?nèi)耍m然一個(gè)是音樂家,一個(gè)是雕塑家兼畫家,另一個(gè)是小說家,卻都為創(chuàng)造能表現(xiàn)真,善,美的不朽,獻(xiàn)出了畢生的精力。
傅雷先生先生說:“在陰霾遮弊了整個(gè)天空的時(shí)候,從《名人傳》中得到的啟示是:惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫蒂克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的杯具,才能幫忙我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著我不入地獄誰入地獄的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”我們要從這些偉人的生涯中吸取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。
在這三個(gè)人物中,貝多芬是最令我感動(dòng)了,他1770年12月16日出生于科隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上,父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手,母親是女仆。童年和少年的時(shí)代生活困苦。還經(jīng)常受到父親的打罵,他被整天的綁在洋琴面前,或和一架提琴一齊關(guān)在家里。他創(chuàng)作了舉世聞名的《英雄交響曲》。《特來莎奏明曲》?!睹\(yùn)交響曲》,歌劇《費(fèi)德里奧》??墒?,命運(yùn)總是和他開玩笑,他的耳朵聾了,這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是一個(gè)沉重的打擊,可是并沒有放棄創(chuàng)作音樂。任何時(shí)候他都絕不向命運(yùn)屈服,任何事情不論是成功的喜悅還是身體健康帶來的痛苦,都不能使他停止前進(jìn),放棄自我鐘愛的事業(yè)。
一個(gè)不幸的人,貧苦,殘廢,孤獨(dú),世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造歡樂給予世界!他用他的困難鑄成歡樂,正如他那豪言壯語所說的——那是能夠總結(jié)他一生,能夠成為一切英勇心靈的箴言的:“用痛苦換來的歡樂”“古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”這句古訓(xùn)被貝多芬的:“在悲痛隱忍中找棲身”。米開朗基羅的“愈愛哭愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”所很好的印證。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)這些偉人在應(yīng)對(duì)悲慘的命運(yùn)時(shí),那種不屈不饒的精神!當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí),應(yīng)當(dāng)想到他們——戰(zhàn)勝痛苦的榜樣。堅(jiān)定自我的信仰,好好的活著!
貝多芬:長相丑陋??释腋C罎M的婚姻生活,卻總是遭受失敗,所以要承受打擊。他同時(shí)又以頑強(qiáng)的毅力投入到音樂創(chuàng)作中去,創(chuàng)作出易系列輝煌的作品。他不會(huì)向命運(yùn)屈服,不會(huì)放棄自我的事業(yè)。他給世界創(chuàng)造歡樂!
米開朗基羅:他對(duì)待自我的藝術(shù)工作追求盡善盡美;對(duì)待感情純潔;對(duì)待困難他不會(huì)絕望;對(duì)待危險(xiǎn)他不會(huì)逃避。他只明白夜以繼日的工作,別的什么都不想。他是一個(gè)悲劇人物。
托爾斯泰:他是一個(gè)文學(xué)巨匠,永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自我所熱愛的藝術(shù)。他有時(shí)又因自我的貴族出身而驕傲自大。不會(huì)相信別人。他的容貌丑陋使他感到自卑和絕望。他愿意為了自我的祖國而奉獻(xiàn)出自我寶貴的生命。他是一個(gè)英雄!
一本《名人傳》,我看完之后,為列夫·托爾斯泰的命運(yùn)而惋惜,也為米開朗琪羅的天賦而驚嘆,更為貝多芬雙耳失聰?shù)奶觳哦磁?。他們之所成為流芳百世、為后人奉為楷模的名人,其共同點(diǎn),正如一生橫跨兩個(gè)世紀(jì)的德國著名作家歌德所說的那樣:“生活中很重要的一點(diǎn)是找到一個(gè)宏遠(yuǎn)的目標(biāo),并下定決心實(shí)現(xiàn)它”,也就是說,他們都有為之奮斗終生的夢(mèng)想,并經(jīng)歷無數(shù)磨難才得以實(shí)現(xiàn)。
出身于貴族家庭的列夫·托爾斯泰,從讀書時(shí)起,就選定了寫作作為自我的目標(biāo),無論是在故鄉(xiāng)的土地上耕作,還是在高加索軍隊(duì)上服役,他都沒有離開寫作。在他去世前兩年的1899年,完成的長篇小說《復(fù)活》,是他長期思想、藝術(shù)探索的總結(jié),也是對(duì)俄國社會(huì)批判最全面深刻、有力的一部著作,成為世界文學(xué)不朽名著之一。貝多芬從小就立志做一名音樂家,12歲的時(shí)候已能自如地演奏。1789法國資產(chǎn)階級(jí)革命給了他很大的啟發(fā),從而奠定了其人文主義思想的基礎(chǔ)。他不怕困難,自我努力用音樂來號(hào)召人們?yōu)樽杂珊托腋6窢?。在生命的最終的10年,貝多芬在雙耳失聰、健康情景惡化、生活陷入貧困、精神受到折磨的情景下,仍然以巨大的毅力,創(chuàng)作完成了流芳百世的《第九交響曲》,以不朽的音樂總結(jié)了他一生完美的愿望。他以往說過:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它絕不能使我完全屈服。”
這些名人的一生,讓我們明白:人生,總得有必須的目標(biāo)。也許,一輩子都得為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔波;也許,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路不會(huì)很平坦。即使想是平凡的生活,也會(huì)讓你摔跤,可能會(huì)疼,甚至可能會(huì)受傷;但,這就是挫折,是人生最寶貴的收獲。他們的一生,又讓我們懂得:挫折,只是五彩斑斕生活的一部分色彩。看到自我辛勤付出卻不可能有所回報(bào),平添幾分遺憾,或許會(huì)悲痛;但,風(fēng)雨過后總見彩虹,幾經(jīng)挫折的人,將與成功相伴一生。
試想一下,如果人生沒有目標(biāo),那這個(gè)人注定一世活得十分平淡,像一潭死水一樣沒有波瀾,沒有生氣。到頭來碌碌無為,虛度人生?;蛘呤切貞艳Z轟烈烈的夢(mèng)想,但又不愿意腳踏實(shí)地辛勤付出,不思耕耘只想收獲。遇到困難和挫折,就畏縮不前,或者一門心思尋找捷徑。到頭來無所作為,“白了少年頭,空悲切”。
生活在我們面前呈現(xiàn)出五彩斑斕的色彩,“找到一個(gè)宏遠(yuǎn)的目標(biāo),并下定決心去實(shí)現(xiàn)它”應(yīng)成為我們年輕一代的座右銘。馬克思曾說過:“人要學(xué)會(huì)走路,先得學(xué)會(huì)摔跤,這樣他才能學(xué)會(huì)走路?!痹趯?shí)現(xiàn)自我人生目標(biāo)的旅途中,總有坎坷,總會(huì)摔跤,但我們不怕,就像那勇敢的海燕,在狂風(fēng)暴雨來臨的大海上,高傲地、自由自在地飛翔。
讓我們迎接人生的挑戰(zhàn)吧!
烏合之眾讀書報(bào)告篇五
《西游記》無論是電視劇還是動(dòng)畫片我想應(yīng)該每個(gè)人都看過,對(duì)里面的故事都能如數(shù)家珍了,我特意去借了本原著來看,又有一番別的體會(huì)。
《西游記》作者吳承恩(1506-1582),字汝忠,號(hào)射陽,明代文學(xué)家明代淮安河下人。少年時(shí),吳承恩喜聽淮河水神及僧伽大圣等故事,中年后,開始將唐僧西游故事,結(jié)合唐人傳奇、佛道經(jīng)典、民間故事,在其書房中,創(chuàng)作成百回本小說《西游記》,此書一問世,就被譽(yù)為“四大名著”之一,成為世界文壇瑰寶。
《西游記》以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四人在遙遠(yuǎn)的西方途上和窮山惡水冒險(xiǎn)斗爭的歷程,并將所經(jīng)歷的千難萬險(xiǎn)形象化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難,以動(dòng)物幻化的有情的精怪生動(dòng)地表現(xiàn)了無情的山川的險(xiǎn)阻,并以降妖伏魔歌頌了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神,小說是人戰(zhàn)勝自然的凱歌。它的寫作背景取自真實(shí)的事情,唐太宗貞觀元年(627),年僅25歲的青年和尚玄奘帶領(lǐng)一個(gè)弟子離開京城長安,只身到天竺(印度)游學(xué)。他從長安出發(fā)后,途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦,過高昌國時(shí),那里的居民非常推崇佛教,國王送給玄奘一匹白馬和一些文書,玄奘歷盡艱難險(xiǎn)阻,最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多,于貞觀十九年(645)回到了長安,并帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng),前后十九年,行程幾萬里,是一次傳奇式的萬里長征,轟動(dòng)一時(shí)。
故事由一塊仙石開始,據(jù)說是女媧補(bǔ)天遺留下來的,吸取天地靈氣一久,便孕育出了生命,我們的猴王就誕生了,姑且不論這石頭里面蹦出個(gè)猴子出來合不合理,但就這個(gè)創(chuàng)意絕對(duì)是吸引人,讓人對(duì)后面的故事情節(jié)更感興趣。接下來就寫了這猴子為何去學(xué)道,由于看到生老病死,他不想這些同伴一個(gè)個(gè)死去,所以他就根據(jù)老猴子的傳說而踏上了求取長生不老之法的道路,可以見得他還是很善良,有情有義的。來到人類的世界,歷經(jīng)了千辛萬苦,他終于學(xué)到了本領(lǐng),回到了花果山,愿望達(dá)成好不快活,所以他有點(diǎn)肆無忌憚,狂妄自大了,但這又何嘗不是他可愛的一面,當(dāng)然作者也是希望通過這樣來表達(dá)人們受到上層壓榨,想奮力反抗的這么一種情形。不過最后這美猴王還是抗?fàn)幉贿^,被壓在五指山下五百年,受盡了風(fēng)吹雨打,說明了抗?fàn)幙偸且鼙M磨難的。這時(shí)候唐僧出現(xiàn)了,他是作為統(tǒng)治階級(jí)的一個(gè)緩和性的人物,他救了美猴王,然后就出現(xiàn)了一個(gè)孫悟空,但是又擔(dān)心他會(huì)繼續(xù)抗?fàn)?,所以又給他帶上了緊箍咒,使得他不得不屈服。在一次次的危難中,總是孫悟空的及時(shí)化解,才使得唐僧化險(xiǎn)為夷。而后高老莊大戰(zhàn)原先的天篷元帥,收服了他,就有了豬八戒,他整天吃吃喝喝,沒事就喜歡和孫悟空對(duì)著干,一路上也是不少樂趣,但他也是一種跟著猴哥混的心理,我想如果就他自己一個(gè)保護(hù)唐僧,估計(jì)老早就跑了,當(dāng)然觀音菩薩也知道他的性格,所以也許諾了他好處,畢竟原來的天篷元帥成了現(xiàn)在的豬悟能,他也想著能恢復(fù)往日的榮耀,所以帶著這樣的心情他也成了取經(jīng)的一員。來到了流沙河,以前的卷簾將早已等候,雖然費(fèi)了點(diǎn)功夫,但也是比較順利。這位沙和尚,就是任勞任怨,誰讓他最小呢,現(xiàn)在的豬八戒更是落得逍遙自在,整個(gè)取經(jīng)路上我看也就是他最悠閑了,完全是個(gè)搭順風(fēng)車的感覺。當(dāng)然他們之間也還是有矛盾的,孫悟空三打白骨精的時(shí)候就是最好的體現(xiàn)了,師傅的不信任,豬八戒的落井下石,沙和尚的事不關(guān)己,造成孫悟空的出走。最后觀音出面做和事佬才化解了,不過從這件事,不難看出他們幾個(gè)的矛盾,以及孫悟空的悲哀處境,他表面上很光鮮,是個(gè)無所不能的齊天大圣,但是在幾句緊箍咒下他還是無法反抗。后面誤會(huì)解除了,他們表面和好又繼續(xù)上路,但我想大家各自心中是什么想法也只有自己清楚了,也許我的想法比較偏激,但是聯(lián)想到作者寫此書的背景,我不得不多做考慮。表面的歌舞升平是統(tǒng)治者一貫的風(fēng)格,后面四人終于到達(dá)了取經(jīng)的地方,但是又受到管理經(jīng)書和尚的刁難,按照道理,出家人四大皆空,為何會(huì)故意刁難,這本身就是個(gè)問號(hào),只能說明佛祖代表的就是統(tǒng)治階級(jí),雖然你完成了他交代你的事情,但是他不會(huì)這么輕易的讓你得到他許諾的好處,他會(huì)故意設(shè)置障礙,想讓你知難而退,這中間暗藏了多少爾虞我詐,多少的利益糾紛,在這里可以看出端倪。過分的還不在于此,當(dāng)他們最終取得了真經(jīng),打道回府時(shí),卻突然失去了法力,從天而降,經(jīng)書全都濕了,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣滑稽的事情呢,就因?yàn)榉鹱嫫敢凰?,九九八十一難還差一難,所以他一施法術(shù),就讓你們統(tǒng)統(tǒng)掉進(jìn)河里,真是世上所有人都逃不出如來的五指山啊??杀】杀?,即使你們?cè)僭趺纯範(fàn)幰蔡硬怀鼋y(tǒng)治階級(jí)的控制,書中想表達(dá)的我覺得主要就是這么個(gè)意思。
作者生活的年代本來就是處于封建統(tǒng)治的時(shí)代,他本人也是期望著功成名就,但是現(xiàn)實(shí)是吳承恩大約40歲才補(bǔ)得一個(gè)歲貢生,到北京等待分配官職,沒有被選上,由于老母家貧,去做了長興縣丞,終因受人誣告,兩年后“拂袖而歸”,晚年以賣文為生,在81歲左右時(shí)去世。吳承恩自幼喜歡讀野言稗史,熟悉古代神話和民間傳說。官場的失意,生活的困頓,使他加深了對(duì)封建科舉制度、黑暗社會(huì)的認(rèn)識(shí),促使他運(yùn)用志怪小說的形式來表達(dá)內(nèi)心的不滿和憤懣。他自言:“雖然吾書名為志怪,蓋不專明鬼,實(shí)記人間變異,亦微有鑒戒寓焉?!庇纱丝梢?,《西游記》中人物都有他特別的含義,我覺得作者把他自己化身成了孫悟空,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)很失意,所以他就在書中找回安慰,把自己的感情都投注于孫悟空這個(gè)形象中,他的直率,一開始對(duì)社會(huì)美好的認(rèn)識(shí),應(yīng)該都是他年少時(shí)的心情寫照,那時(shí)候意氣風(fēng)發(fā),充滿了昂揚(yáng)的斗志,但后面遭受了挫折,他也像孫悟空一樣抗?fàn)?,斗天斗玉帝,天兵天將不放在眼里,但是最后還是不得不屈服在五指山下,對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種無奈油然而生,等待的時(shí)間是漫長的,所以他讓孫悟空被壓了500年,來抒發(fā)自己心中的煎熬。接下來唐僧的出現(xiàn)讓我們以為孫悟空終于得到了解脫,但是到最后我們才會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn),原來他又落入了另外的囚禁中,這種囚禁比身體上的更加可怕,他是一種精神上的蠶食,讓你心甘情愿的被奴役,充當(dāng)他的奴隸。這和讀者的遭遇何其相似,他到北京分配官職,沒被選上,后面有機(jī)會(huì)做了縣丞,他滿以為可以有一番作為,結(jié)果沒想到后面遭人誣告,他認(rèn)清了這個(gè)社會(huì)的事實(shí),憤然而去,從此在書中尋找他的抱負(fù)。不過看到最后結(jié)果孫悟空被封為齊天大圣,還是看的出,作者終究是逃不過對(duì)封建上層的向往,可惜他自己沒有那么好的命運(yùn),所以只能寄希望于書中的人物。回想下孫悟空的經(jīng)歷,從大鬧天空的美猴王,接著在唐僧思想的灌輸下,慢慢的就變了乖乖的斗戰(zhàn)勝佛了,難道這不是一種悲哀么,象征著統(tǒng)治勢力的不可取代,而且人民也愿意活在這種統(tǒng)治剝削之下,一種奴性的悲哀。
看完原著,翻閱了作者的資料,讓我對(duì)這本書有了更深的認(rèn)識(shí),遠(yuǎn)離了電視還有動(dòng)畫片的那種娛樂的感覺,也許我以上的想法有點(diǎn)偏激,但是作者寫這本著作時(shí)的心情,不得不讓我這么理解書中的人物。也許作者開始是想表達(dá)對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的不滿,但是到最后卻轉(zhuǎn)變成對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的無奈和妥協(xié),并且有種眼紅的感覺,豬八戒的心態(tài)應(yīng)該也是他的一個(gè)寫照,當(dāng)然到最后他還是甘愿做沙和尚,老老實(shí)實(shí)的受奴役受安排。不過也不能說這本書就很消極,他也有很多積極的地方,比如他們一行4人歷經(jīng)九九八十一難,最終到達(dá)了目的地,這其中的勇氣和耐心我們應(yīng)該學(xué)習(xí),特別學(xué)習(xí)生活中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),對(duì)我們的身心是一種鍛煉,我們要不斷的強(qiáng)大自己,從而達(dá)到自己的理想。
烏合之眾讀書報(bào)告篇六
眾所周知,《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)及大量怵目驚心的案例寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著。汪先生是一個(gè)成功的營銷專家和企業(yè)管理者。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理,而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的,或正面或反面的例子,講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用,讓人看了不禁嘖嘖稱贊。這本書強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理,也體現(xiàn)了充滿競爭的今天,如何做好各項(xiàng)工作,關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。細(xì)節(jié)決定制度。
海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公司員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說:”如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次,日本員工會(huì)不折不扣地執(zhí)行,每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次.可是如果讓一個(gè)中國員工去做,那么他在第一天可能會(huì)擦六遍,第二天可能也會(huì)擦六遍,但到了第三天,可能就只會(huì)擦五次,四次,三次,到后來,就不了了之.”鑒于此,他提出,把簡單的事做好就是不簡單,偉大來自于平凡,往往一個(gè)單位每天做的事情,就是每天重復(fù)著所謂平凡的小事。偉大來自于平凡,往往一個(gè)企業(yè)每天需要做的事,就是每天重復(fù)著所謂平凡的小事。一個(gè)企業(yè)有了宏偉、英明的戰(zhàn)略,沒有嚴(yán)格、認(rèn)真的細(xì)節(jié)執(zhí)行,再英明的決策,也是難以成為現(xiàn)實(shí)?!疤┥讲痪芗?xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深?!彼?,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗。
我覺得細(xì)節(jié)來自于用心。教師是世界上責(zé)任最重,最不能停止學(xué)習(xí)的職業(yè)。尤其是小學(xué)教師,你甚至無法完全地區(qū)分開教師和父母這樣的角色,因?yàn)楹⒆釉谛@里,教師就成了“全職的監(jiān)護(hù)人”,這份責(zé)任中有對(duì)孩子知識(shí)的傳遞,有思維的啟迪,有習(xí)慣的培養(yǎng),也有生活的照顧,甚至還有對(duì)孩子進(jìn)行情感上情緒上的處理。誰的橡皮丟了,誰揪了誰的小小辮子了,誰流鼻涕了,誰又哭了等等,小學(xué)教師就是要有足夠的耐心和細(xì)心去關(guān)愛孩子,當(dāng)然還要加上些創(chuàng)意。老師還要想出各種辦法激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)還得用心觀察用心揣摩孩子的特點(diǎn),用他們能夠接受喜歡接受的方式來組織教學(xué),這樣才能實(shí)現(xiàn)讓孩子花更少的時(shí)間獲得更多的收獲?!笆郎蠠o難事,只怕有心人?!?/p>
作,就是生活,是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中,細(xì)節(jié)往往被我們忽視。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,專業(yè)化程度越來越高,社會(huì)分工越來越細(xì),也要求人們做事認(rèn)真,精細(xì),否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)一個(gè)單位來說也是如此,單位要成功,就必須把單位每個(gè)員工工做的每個(gè)細(xì)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系,協(xié)調(diào)起來,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,才能使單位發(fā)展壯大。
在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作,你每天就會(huì)盡自己的能力求完美,而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染到這種熱情。
看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。
的確,細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的.你可能因?yàn)閷?duì)它的注重而使你抓住很多的機(jī)會(huì),從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值,修復(fù)了自己的人生,完善了自己的品格.品味細(xì)節(jié),從生活中的小事做起,你會(huì)更強(qiáng)大,因?yàn)槌煽兣c榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的.沒有小的成功,哪來大的收獲.細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含義往往是一般人難以把握的,相反,對(duì)細(xì)節(jié)有一定的認(rèn)知,能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人,是既聰明又成功的人.他們了解細(xì)節(jié)之美,能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富,從而使自己即使置身瓦礫之中,也能閃爍出耀眼的光茫.細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn),但它的作用卻不可低估.有些人奉行做大事,認(rèn)為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結(jié)果不但沒有提升自己,反而更加失敗.因?yàn)樗麄儾幻靼祝棋拇蠛J怯梢坏蔚嗡跁?huì)而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美.只有這樣,你才會(huì)取得不斷的成功.
烏合之眾讀書報(bào)告篇七
內(nèi)容大意:
一零三六年,十二月十九日,在四川的一棟房屋里,一個(gè)嬰兒踢著襁褓的包布,啼哭著。蘇洵家的長子出生了,起名為軾。一家人慈祥的望著他,殊不知,他們懷里抱的,是才氣凌人的文學(xué)泰斗,人民喜愛的偉大詩人。
蘇東坡為人友善,寫的詩有豪放,有柔情,有悲傷,更不是濃烈的感情色彩。
蘇東坡一家,是個(gè)小康之家,蘇東坡有一個(gè)弟弟,名為蘇轍,字子由,也是才氣橫生,卻遠(yuǎn)不及他的哥哥。
蘇東坡一生下來就注定不平凡,十八歲考取進(jìn)士,同年喪母,六五年喪妻,六六年喪父,蘇東坡一生充滿坎坷,經(jīng)歷無數(shù)悲歡離合,卻留下不盡傳奇色彩,他一生都在奮斗。
他留下了許多文學(xué)巨作,有“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的偉大哲理,有“明月幾時(shí)有,把酒問青天”的剛硬豪放,有“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的柔情,也不失“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡?!钡目裢S羞@等能力,歷代詩人遠(yuǎn)不及!他曾為中秋不可與弟弟相見,無奈惋惜之下,寫出了震撼全世界的巨著《水調(diào)歌頭》其中“但愿人長久,千里共嬋娟”成了至今津津樂道的佳話。
蘇東坡因救濟(jì)窮人,光景也一天不如一天,蘇東坡為了窮人只身奮斗,改革史治的打算終究是落空了。一一零一年,七月十五號(hào),他病情惡化,夜里常發(fā)高燒,可蘇東坡在最后,還自信道:“我平生未嘗為惡,自信不會(huì)進(jìn)地獄”終于,七月二十八日,蘇東坡出了最后一口氣,便在世上只留下一具空殼了。
讀后心得:
閱讀使我成長,閱讀使我進(jìn)步,閱讀使我學(xué)有所為。我愛閱讀,閱讀本是一件好事,《蘇東坡傳》全文通過寫了蘇東坡童年,青年,壯年,老練,流放歲月幾個(gè)階段,寫出了蘇東坡生活的不易!在我讀了《蘇東坡傳》時(shí),閱讀變成了我人生的一大樂趣,讀《蘇東坡傳》,只是老師留的作業(yè),但我讀著讀著,便感覺身臨其境,好像在和蘇東坡一樣嫉惡如仇,救濟(jì)窮人,讀這本書的起因雖不是自愿,但讀著讀著我也被蘇東坡感動(dòng)了,我一口氣讀完了這本書,深感感人,同時(shí)也受益匪淺。
蘇東坡的一生充滿坎坷,卻有不盡的傳奇色彩,他寫下無數(shù)首文學(xué)著作,部部堪稱完美,他幾乎成了文學(xué)史上第一人,無數(shù)的詞,無數(shù)的詩,充實(shí)了他的生活,也長了我們的視野。蘇東坡對(duì)人們的貢獻(xiàn)可非一星半點(diǎn)。是啊,我讀了這本書,也是被它深深的熏陶,讀了他,我是真正的愛上了讀書。
書中蘇東坡那瀟灑的身影總是時(shí)不時(shí)閃過我的大腦,我想,我一定是被他的豪情壯志吸引了。素食更吸引我的還有后人對(duì)他的稱贊:與韓愈,柳宗元,歐陽修合稱“四大家”,與米芾,黃庭堅(jiān),蔡襄合稱的宋代四大家。都處處昭顯了蘇東坡為人們立下的種種豐功偉績。
縱觀蘇東坡一生,好像都在為了大家,為了人民,為了一個(gè)全新的社會(huì),他一生清廉節(jié)儉,兩袖清風(fēng),不負(fù)天下人,蘇東坡他面對(duì)朝廷的錯(cuò)誤,勇于指出,他嫉惡如仇,不肯安度晚年,全心全意為了全社會(huì)奮斗一生。
蘇東坡的這種精神何嘗不值得我們學(xué)習(xí)呢,我們?cè)诤推綍r(shí)代,沒有政治上的勾心斗角,沒有隨時(shí)面對(duì)死亡的危險(xiǎn),我們過得安適,沒有顧慮,卻沒有奮斗的心,滿足于現(xiàn)狀。若我們?nèi)巳硕加幸活w勇于奮斗,不畏艱險(xiǎn)的偉大心靈,那么我們的學(xué)習(xí),做人等各個(gè)方面,都將是質(zhì)的飛躍!
林語堂先生通過種種辦法去了解蘇東坡,只為了讓更對(duì)的人來了解歷史,讓更多的人去了解蘇東坡,我看了此書是真正的愛上了他!他筆下的蘇東坡,讓千萬人憤慨不已!他筆下的蘇東坡,清廉好學(xué),兩袖清風(fēng),為人樸實(shí)無比!他筆下的蘇東坡,是人們學(xué)習(xí)的榜樣,是千千萬萬中國人引以為傲的里程碑!我愛蘇東坡,他是人民的榜樣,更是我一生追溯的目標(biāo)與榜樣!
烏合之眾讀書報(bào)告篇八
此次,我在“少年正是讀書時(shí)”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)中收獲頗多,不僅學(xué)到了許多讀書方法,還認(rèn)識(shí)到自己與別人在讀書方面存在的差距。
以前我讀書總是囫圇吞棗,只圖把書讀完,盡管讀書讀的很快,但并沒有什么收獲和效果,一本書讀完也就只記得書名和作者,而且我并不知道原因。我雖然非常喜歡語文這門學(xué)科和閱讀,覺得這是一個(gè)放松的過程,很令人享受的一件事,但是因?yàn)闆]有正確的閱讀方法,又令我很苦惱,因?yàn)槲腋杏X我看的書,別人也在看,別人看完什么都記得,而我大腦卻是一片空白。
直到今天參加完活動(dòng),我才明白:我們看書要從自己喜歡的入手,從自己感興趣的開始,自己喜歡就一定會(huì)深入探究,好像有一股打破沙鍋問到底的勁,必定不會(huì)囫圇吞棗,一定會(huì)細(xì)嚼慢咽。今天我還學(xué)到了一個(gè)買書的小技巧,我們買書的時(shí)候可以先看簡介,主要內(nèi)容還可以再看看目錄,看看是否吸引到自己,自己是否感興趣?如果聽到別人推薦某本書就去購買,買之后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡,于是就放在家中翻都不翻,那買了也是無濟(jì)于事。
同學(xué)們分享的許多讀書小技巧也讓我受益良多。比如說:
3、如果是自己的書還可以適當(dāng)做一些批注,進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫;
4、讀書必須眼到、口到、心到,只有這樣才會(huì)有更多收獲。
今天的講故事環(huán)節(jié)也令我受益匪淺,許多同學(xué)都講了自己收集的有關(guān)讀書的故事。魯迅,賣獎(jiǎng)?wù)沦I書買紅辣椒,讀書讀困了就吃一點(diǎn)提神;侯寶林抄書,用手抄了一部十萬多字的書。還有許多故事都講述了一些名人讀書對(duì)書的熱忱,大概也是想呼吁我們讀書,喚醒我們心中對(duì)讀書的熱愛。向他們學(xué)習(xí),不說能夠做到他們那種程度,能夠做到他們的一半就相當(dāng)厲害了。
古詩詞飛花令環(huán)節(jié),既讓我們玩得開心,又學(xué)到了知識(shí)。大家積極參加,充滿了對(duì)勝利的渴望。在這個(gè)過程中,讓我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足,我們積累古詩,應(yīng)該是積累在我們的大腦中,而不是積累在微薄的紙上。
故事名著分享會(huì)與擊鼓傳花,使我都有很大的收獲,看似不起眼,純屬娛樂的小游戲,其實(shí)都是對(duì)我們有幫助有益的。故事分享會(huì),使我們積累了更多的知識(shí),掌握了更多的方法。擊鼓傳花,接到的人朗誦古詩,看似很有趣,搞笑的事情,實(shí)際上鍛煉了我們的朗誦水平。
這次活動(dòng)我們玩的很盡興,但也收獲了許多東西,沒想活動(dòng)都給了我們不同的知識(shí),大家都有收獲,不僅有收獲,還,歷練了我們。
根據(jù)本活動(dòng)小組內(nèi)的調(diào)查,所繪的統(tǒng)計(jì)圖表,從讀書情況來看,我讀書的時(shí)間很短不足,讀書時(shí)間不固定,沒有每天堅(jiān)持閱讀,有時(shí)甚至不閱讀,只是偶爾閱讀,與小組內(nèi)成員差距很大。
從趣味性閱讀的時(shí)間來看:我雖然閱讀時(shí)間比課外閱讀的時(shí)間長,并且每天都有堅(jiān)持閱讀,小組內(nèi)的有些成員比較還是不夠。
從每年讀書量來看:我讀書量非常的少,每年只有1—2本書,而小組內(nèi)成員差不多都在5本以上。
從讀書的意愿1來看,我喜歡閱讀,但我只喜歡看自己喜歡的書,一般只看那些好玩的書,可以看的書,娛樂性都很強(qiáng),都是一些小說漫畫,對(duì)語文學(xué)習(xí)好像并沒有什么太大的幫助,我都讀書的類型一般都像剛才所說的小說漫畫這一類,雖然也有很多人看這類型的書,但更多的人看一些歷史著作,文學(xué)作品,但我對(duì)這類并不太大感興趣起來感到很枯燥,現(xiàn)在想想看那么多書,好像并沒有什么收獲許多有用的知識(shí)。
從讀書的習(xí)慣來說,我好像并沒有什么好習(xí)慣,除了我會(huì)喜歡用一個(gè)本子摘錄佳詞好句,做一些批注之外,好像并不會(huì)像其他人一樣根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解書中的內(nèi)容。
人們常說讀書就是我們的精神食糧,直到現(xiàn)在我才知道自己的不足,讀書的重要,發(fā)現(xiàn)自己與別人的差異,也明確了接下來自己應(yīng)該怎樣做。
課余時(shí)間,我應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀,而且應(yīng)該多看一些有益的書。我讀書的范圍還是有點(diǎn)狹窄,漫畫書可以用來娛樂,用來適當(dāng)?shù)姆潘尚那?,但還是應(yīng)該以文學(xué)作品、歷史著作等有利于豐富我們的素養(yǎng)的書籍為主,還可以看一些雜志文刊。讀書時(shí)可以借助想象和自身經(jīng)驗(yàn)等,也可以向別人多學(xué)習(xí),求教一些讀書方法。有時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己難以靜下心來看書,所以我們可以試著調(diào)整自己的心態(tài)。說起讀書方法我好像并沒有什么好的方法,但通過這次活動(dòng),我卻意外收獲了許多讀書方法,我們可以挑自己喜歡看的,看完書還可以與別人交流自己的心得體會(huì),也可以嘗試更多類型的書目。
從現(xiàn)在開始,我每天讀書不少于一個(gè)小時(shí),我會(huì)看一些有益于學(xué)習(xí)的歷史著作,文學(xué)作品,會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少趣味性閱讀的時(shí)間,用趣味性閱讀的時(shí)間來填補(bǔ)課外閱讀的時(shí)間,一定掌握更多的讀書方法,看書的方法也會(huì)越來越多。能夠知道自己讀書的目的,看了書能夠清楚的知道自己收獲了什么,發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品歷史著作故事情節(jié)的精彩肯定也會(huì)越來越喜歡文學(xué)作品歷史著作,不僅僅最喜歡漫畫和小說,我一定還可以做的更好!
烏合之眾讀書報(bào)告篇九
語文學(xué)習(xí),得法于課內(nèi),得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。每天拿出一定的時(shí)間讀一會(huì)兒好書,不僅可以開闊眼界,增長知識(shí),啟迪思維,還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。
從我所整理的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)表可以看出有一半的人在課外閱讀偶爾,趣味性閱讀的時(shí)間有大部分人不到30分鐘,只有一個(gè)人是在30至60分鐘之間。一年閱讀量只有一個(gè)人超過8的以上,一年看3—5本和6—8本的各有兩人,1—2本的有一人。在情況比較相符的表中,可以看出超過半數(shù)的人,喜歡看課外書課,只喜歡看好看的書和喜歡與別人談讀書話題的各有一半。應(yīng)自己想看而看書的那一個(gè)表中,可以看出大部分人喜歡看漫畫書。從讀書習(xí)慣的表中可以看出努力記住關(guān)鍵人物情節(jié),不會(huì)的內(nèi)容查資料弄清楚和發(fā)揮想象在腦海中再現(xiàn)書中情景的各有4人,一個(gè)專門的筆記本摘錄的,只有一人。從上面的描述中有很多人的閱讀習(xí)慣不是很好,如:一年的閱讀量不多,愛看漫畫書。
我意識(shí)到我自己的閱讀習(xí)慣不好,于是我給我自己制定了一些閱讀習(xí)慣:
1、每天抽出一定的'時(shí)間看書,例如養(yǎng)成在早餐或午餐時(shí)閱讀,在睡覺前閱讀,那哪怕每次只讀15分鐘,累計(jì)起來就有了45分鐘。2、隨身攜帶書籍,無論走到哪兒都可以帶上。
3、找一個(gè)安靜的地方遠(yuǎn)離電視,以及喧鬧的家人、朋友,拿本書好好坐在椅子上,不知不覺就能讀很久。
4、隨手做些圈點(diǎn)勾畫,找一個(gè)專門的本子積累摘抄。
5、讀一本書,要做到回讀,理解其中蘊(yùn)含的道理,不能無囫圇吞棗,亂讀一通。
蘇軾詩云:“腹有詩書氣自華”,莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!鄙倌暾阶x書時(shí),讓我們一起想辦法激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境吧!
烏合之眾讀書報(bào)告篇十
書,像慈母一樣哺育著我們;書,像細(xì)雨一樣滋養(yǎng)著我們;書,像一位良師教導(dǎo)著我們。它滋潤我們的心田,凈化著我們的心靈,修養(yǎng)著我們的身心。書是個(gè)寶貝,我們應(yīng)該多讀書,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基就愛讀書,“一日無書,百事荒蕪”。都是名人讀書的名言名句,再看看自己,一天最多也就一個(gè)多小時(shí)的閱讀時(shí)間,平時(shí)才30分鐘左右,閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上,必須加強(qiáng)閱讀。
當(dāng)然,詩詞也不能少,今天活動(dòng)中滲透了這方面的知識(shí),如“飛花令”“擊鼓傳花”等,這也讓我收獲頗豐,積累了許多詩詞。
讀書光多還不夠,還要注重質(zhì)量,要有科學(xué)的讀書方法,今天的活動(dòng)中有關(guān)于分享讀書方法的,統(tǒng)計(jì)表有涉及到這一方面。通過對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)我為什么讀的書不少,可讀書的效果不佳。
1、讀書時(shí)遇到的好詞佳句沒有進(jìn)行積累。
2、遇到讀不明白的,讀不懂的也沒有想方設(shè)法弄明白,借助工具書等解決。
3、讀書時(shí)囫圇吞棗,不細(xì)讀。
4、只讀自己感興趣的,不喜歡的走馬觀花。但通過大家的分享,我學(xué)到了很多讀書方法。
“讀書破萬卷,下筆如有神”多讀書,讀好書。通過調(diào)查,大家讀書的時(shí)間少,有些同學(xué)只是偶爾讀讀,或者為了完成任務(wù)而讀,目的性強(qiáng),沒有自發(fā)的去讀書,效果達(dá)不到最佳。再者,每次讀書時(shí)間短,大多數(shù)同學(xué)每次讀書也就10—20分鐘,其實(shí)時(shí)間都不多。
大多數(shù)同學(xué)讀書都只讀自己喜歡感興趣的書目,不感興趣的不讀,因此知識(shí)面很狹窄,我們要拓寬閱讀面,多方涉獵。其次,很多同學(xué)喜歡漫畫,但我認(rèn)為那種數(shù)目應(yīng)該少讀。多讀一些有營養(yǎng)的書籍。這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,但讀書之事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,讓書伴隨我們一生,讓讀書成為我們自己的一種習(xí)慣。
烏合之眾讀書報(bào)告篇十一
《平凡的世界》這本書,作者是路遙,他出生于一個(gè)動(dòng)蕩的年代,他做過許多工作,遇到過許多挫折,但最終當(dāng)上了著名作家,譜寫了那個(gè)時(shí)代,以及那一代人的青春。
孫少安與田潤葉是這本書里的兩個(gè)主角。他們兩個(gè)人離感情那么近,卻離婚姻那么遠(yuǎn),終究也沒個(gè)結(jié)果?!澳菚r(shí)我們年紀(jì)小,你愛談天我愛笑,有一回并肩坐在桃樹下,風(fēng)在樹梢鳥在叫,不知怎樣睡著了,夢(mèng)里花落知多少。”他們從很小的時(shí)候開始,便是親密無間的朋友,他們一齊吃飯要,一齊睡覺,一齊穿著開襠褲在廣闊的天地里無憂無慮地亂跳,亂跑,唱著婉轉(zhuǎn)的信天游。他們上了同一所小學(xué),同一所高小。之后,潤葉在省城上了中學(xué),少安卻因?yàn)榧揖池毧嘧栽富丶覄?wù)農(nóng)。他明白,這是他的職責(zé),是他要走的路…他們兩個(gè)人的差距愈來愈大。距離愈來愈遠(yuǎn)。長大成人后,潤葉成了教師,少安成了農(nóng)村社員一隊(duì)隊(duì)長。潤葉與少安也互相看望,只是,沒有小時(shí)候那種親密無間的感覺了。直到田潤葉的二媽堅(jiān)持促成她與李向前的婚事。潤葉這才明白,他一向都愛著少安,他卻不明白。
潤葉向少安證明心意后,少安一時(shí)沒反應(yīng)過來竟有些挪不開步子。他不明白,潤葉是不是那個(gè)他放在心尖兒上的人,他只明白,他與潤葉不可能。那個(gè)時(shí)代的婚姻,不只是需要感情那么簡單。若是他給不了她幸福,不能把她當(dāng)做寶一樣捧,他便不能娶她。于是,他開始冷落潤葉。潤葉堅(jiān)持,卻無濟(jì)于事。
最終,潤葉還是沒能擺脫與李向前結(jié)婚的結(jié)局,盡管她不愿。少安也與山西姑娘秀蓮結(jié)為連理,生活看似安寧。
在這世上,或許注定,有些我們最初的追逐,不能陪我們到底。把那斷舊事放在心底即可。不能說,不能想,卻又不能忘。
孫少平是孫少安的弟弟,他敢于打破舊思想,舊牢籠,不限于農(nóng)村這一方小天地。起初,因家境貧窮,在學(xué)校受人冷眼也只能吃得起兩個(gè)黑面膜。何曾想到有個(gè)叫郝紅眉的女孩和他一樣,每一天避開人群最終兩個(gè)領(lǐng)自我的食物?;蛟S是他們對(duì)自我內(nèi)心一方小小自尊的維護(hù),他與郝紅眉的關(guān)系微妙起來,他從心底喜歡上了這個(gè)女孩。誰料郝紅眉是個(gè)無比現(xiàn)實(shí)的主兒,在與孫少平傳緋聞后依然離開了他尋到了家境優(yōu)裕的新歡。孫少平陷入了悲傷,或許,他對(duì)郝紅眉,只是對(duì)遭遇相似的人的同情與悲憫。
在他萎靡時(shí),又遇到了田曉霞,那個(gè)改變他人生的女子。他們一齊討論國家大事,一齊閱報(bào),一齊看書,倒也長了不少見識(shí)。
之后的之后,孫少安聽從小學(xué)同學(xué)張根民的提議,用牲口拉磚,一天能夠賺三四千。孫少安與家人商量后接下了這筆生意。之后野心促使他建了磚廠,開得越來越紅火。誰料天災(zāi)人禍降臨到他身上,他破了產(chǎn)。這仿佛晴天霹靂,但好在他們熬過了最艱難的一段時(shí)間,他們也曾想過放棄,但一家人的生計(jì)迫使他從頭開始,成了一名頗有名氣的農(nóng)民企業(yè)家。
孫少平與田曉霞的感情,不一樣于孫少安與秀蓮,也不一樣于田潤生與郝紅眉。他們更像知己,卻高出知己。
她愛他,忠貞不已。他愛她,矢志不渝。人生得一知己足矣。
路遙的筆下,刻畫了幾個(gè)不畏挫折,不屈不撓的青年主人公。他們敢愛敢恨,不懼命運(yùn),闖蕩出了自我的一片天地,創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代。
路遙的筆,已經(jīng)停駐。他們的故事,沒有結(jié)束…。
夜那么長,月光那么涼。他們的身影,宛如我心頭的白月光。
我明白,這月光,此經(jīng)多年,盡不能忘。
烏合之眾讀書報(bào)告篇十二
在我們的一生中,總有一些翻不過的山,越不了的河。但我們不能不越過這些“坎”。在《人生必須跨越的15道坎》中,寫了人生中,我們必須越過的15道坎。目前我們?cè)谥袑W(xué)階段應(yīng)該跨過這幾道坎:挫折;嫉妒;自卑。
挫折。挫折是我們?nèi)松械囊坏揽病C绹偨y(tǒng)林肯的一生中,就是充滿挫折的。林肯23歲經(jīng)商失??;22歲逐角議員失?。?6歲經(jīng)商再次失??;27歲第二次逐角議員再度失敗;30愛人去世;32歲精神崩潰;34歲第三次逐角議員又是失??;40歲逐角美國副總統(tǒng)失敗;45歲第四次逐角議員,仍然失敗了。經(jīng)過百般努力,林肯在他52歲那年終于登上了美國總統(tǒng)的寶座,為黑人做出了卓越的貢獻(xiàn)。成為美國歷一位偉大的人。
是啊,林肯一生中是充滿了挫折,但是他從來都沒有被這些“敵人”給嚇倒,而是堅(jiān)強(qiáng)地,不顧一切地,艱辛地與這些“敵人”做斗爭,一步一個(gè)腳印地不斷完善自己,最終成為一代偉人。不僅僅是林肯,我們每一個(gè)人的一生中總是有許多坎坷的,不會(huì)是一路順風(fēng)的。我們不論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,只要遇到困難都應(yīng)該像林肯一樣不畏艱險(xiǎn)永不停止地前進(jìn)。只有這樣,我們才能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,一步一步地邁向成功。
嫉妒。嫉妒是一種害人又害己的事。戰(zhàn)國時(shí)期的龐涓就是因?yàn)榧刀首约呵橥肿愕膸煹?,加害于他,而遭到?bào)應(yīng),最后慘死他鄉(xiāng)。在戰(zhàn)國時(shí)期龐涓和孫臏都是鬼谷子的學(xué)生,兩人是情同手足的兄弟。一天,龐涓準(zhǔn)備下山闖蕩,臨走前答應(yīng)孫臏大展宏圖之際一定會(huì)回來接孫臏下山。他來到魏國,見到了魏王,受到了重用。這時(shí)候?qū)O臏也來下山了,下山之前鬼谷子給他一個(gè)錦囊,他也來到了魏國與魏王談起了政事,魏王覺得他更有才華,便想讓孫臏代替龐涓的位置,但孫臏沒有同意。漸漸的,龐涓發(fā)現(xiàn)魏王更加重用孫臏便產(chǎn)生了嫉妒之情,想加害于他。就誣陷他想謀反。魏王想殺孫臏,龐涓念孫臏有祖?zhèn)鞅鴷?,便為孫臏求情,使孫臏?zhǔn)芰讼飨ブ?。無奈孫臏打開錦囊,有一妙計(jì)——裝瘋。孫臏歷盡千辛萬苦,受盡磨難,終于被墨子得知,想辦法解救了孫臏。在后來的“圍魏救趙”中龐涓慘死在異國他鄉(xiāng)。
情同手足的師弟怎么忍心傷害?就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)嫉妒。當(dāng)我們的好朋友、好同學(xué)取得好成績時(shí)我們應(yīng)該去祝福他們,在背后更要倍加努力,爭取超過他們。而不是嫉妒他們,去加害于他們。嫉妒是害人又害己的。
大家或許有以上幾個(gè)方面就可以了,但你們忘了“自卑”這道坎。
自卑是萬萬不能的,正所謂“天生我材必有用”,一個(gè)人如果自卑了就不敢永于嘗試,看到什么事就害怕,連“挫折”都經(jīng)歷不了。首先要認(rèn)識(shí)自身潛能,這里有個(gè)故事:從前,印度有一個(gè)富裕的人,為了找寶藏賣掉了所有家產(chǎn),在外尋覓,最終貧困而死。可是,在他賣掉的土地里,人們找到了世上最珍貴的珠寶。這個(gè)人就是自卑,不相信自己,才會(huì)落到如此下場。相反,如果自信了,就會(huì)取得成功,科學(xué)家愛迪生為發(fā)明電池做試驗(yàn),雖然失敗過25000次但始終充滿必勝的信心,最后取得成功;世界上第一位女宇航員捷列什科娃,滿懷自信,和兩名男宇航員一起在太空工作了近三個(gè)晝夜;我國雙手殘缺的運(yùn)動(dòng)員沈繼良在美國第七屆傷殘人奧運(yùn)會(huì)上,充滿信心地打破了a7級(jí)自由泳和仰泳的世界記錄;我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,也要相信自己,不斷嘗試,即使失敗了也沒關(guān)系,再努力,重來。終有一次可以成功。關(guān)鍵在于相信自己,否則將什么也沒有。
朋友,如果你不怕挫折,不會(huì)嫉妒,相信自己。成功屬于你。
《人生必須跨越的15道坎》,是一本好書。我們讀了之后可以幫助我們認(rèn)識(shí)人生許多阻攔我們邁向成功的坎,還介紹了許多名人的故事,指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做,怎么樣學(xué)習(xí)名人,一步一步的邁向成功。
烏合之眾讀書報(bào)告篇十三
述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,少有職能和管理部門陳述。主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述任職情況的報(bào)告,除了書面型式還會(huì)有ppt課件輔助,下面是述職報(bào)告ppt,歡迎使用!
一年以來,在科主任領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作,全面履行了主治醫(yī)的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
一年來,能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧**理論、xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,做到思想上、政治上時(shí)刻同黨中央保持高度一致。
同時(shí),堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則,把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合,做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,兩者相互促進(jìn),共同提高。
特別是通過參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),對(duì)照先進(jìn)找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作。
“救死扶傷,治病救人是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在,也是社會(huì)文明的重要組成部分,為此,我以對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神,積極做好各項(xiàng)工作。
一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)骨科學(xué)理論的新成果,不斷汲取新的營養(yǎng),促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高,全年共計(jì):記業(yè)務(wù)工作筆記5萬字,撰寫工作報(bào)告2份,撰寫業(yè)務(wù)工作論文4篇。
二是堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍的原則,熱情接待每一位患者,認(rèn)真對(duì)待每一例手術(shù),堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì),把愛心捧給患者,從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量,受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
全年共計(jì)接待患者200人,實(shí)施手術(shù)100例,治愈病人198人(次)。
三、嚴(yán)格要求自己,積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員,“院興我榮,院衰我恥,知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。
一年來,緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動(dòng)腦筋、集思廣益,提出合理化建議,充分發(fā)揮一名老同志的作用。
堅(jiān)持代病工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,樹立了自身良好形象。
一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下,工作雖然取得了一定成績,但與組織的要求還差得很遠(yuǎn),與其它同志相比還有差距,在今后工作中,要繼續(xù)努力,克服不足,創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
一年以來,在科主任領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作,全面履行了主治醫(yī)的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
一年來,能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧**理論、xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,做到思想上、政治上時(shí)刻同黨中央保持高度一致。
同時(shí),堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的'原則,把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合,做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,兩者相互促進(jìn),共同提高。
特別是通過參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),對(duì)照先進(jìn)找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作。
“救死扶傷,治病救人是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在,也是社會(huì)文明的重要組成部分,為此,我以對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神,積極做好各項(xiàng)工作。
一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)骨科學(xué)理論的新成果,不斷汲取新的營養(yǎng),促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高,全年共計(jì):記業(yè)務(wù)工作筆記5萬字,撰寫工作報(bào)告2份,撰寫業(yè)務(wù)工作論文4篇。
二是堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍的原則,熱情接待每一位患者,認(rèn)真對(duì)待每一例手術(shù),堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì),把愛心捧給患者,從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量,受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
全年共計(jì)接待患者200人,實(shí)施手術(shù)100例,治愈病人198人(次)。
三、嚴(yán)格要求自己,積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員,“院興我榮,院衰我恥,知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。
一年來,緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動(dòng)腦筋、集思廣益,提出合理化建議,充分發(fā)揮一名老同志的作用。
各項(xiàng)紀(jì)律,堅(jiān)持代病工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,樹立了自身良好形象。
一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下,工作雖然取得了一定成績,但與組織的要求還差得很遠(yuǎn),與其它同志相比還有差距,在今后工作中,要繼續(xù)努力,克服不足,創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
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