議論文是表達觀點和論證的一種方式，通過寫議論文可以鍛煉自己的觀點清晰和論證能力。在寫總結時，我們可以采用歸納法、演繹法等寫作方法，使文章更具邏輯性?？偨Y范文是對一段時間內的經(jīng)歷和感悟的具體呈現(xiàn)，可以給我們帶來思考和啟示。
小學課評比細則表篇一
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄10分)。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱記錄10分)。
3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場10分)。
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。(查看有關資料10分)。
5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目五本以上。(抽查部分學生10分)。
7、認真上好每周的讀書會，教師能積極參與組織和指導。(根據(jù)平時抽查了解的情況10分)。
8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。(10分)。
9、定期向學校圖書室借閱圖書。(10分)。
10、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。(例如出班刊、小小書市活動等10分)。
二、評定方法。
1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導處審查——學?？己诵〗M評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學校考核小組按照申報班級的情況進行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學校的書香班級。在此基礎上推選出平湖市書香班級。
三、表彰獎勵。
獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
小學課評比細則表篇二
我校教師的教案在規(guī)范化方面已經(jīng)有了長足的進步，為能在教案內涵、質量上有所提升，進一步體現(xiàn)“先學后教”的模式，特對教師教案做了以下要求：
1、嚴格按照教學進度提前一周備好課，所有教師不得無教案進課堂。
2、教案必須環(huán)節(jié)齊備，各個環(huán)節(jié)時間設置明確，讓課堂教育教學活動緊張起來。其中當堂訓練時間不得少于15分鐘。
3、嚴格按照先學后教教學模式進行備課。學習目標明確，符合教材要求，切合學生實際。
4、自學指導要根據(jù)教材和學生實際進行設計，有較強的目的性和操作性。
5、課堂練習設計必須根據(jù)本班學生實際，要針對不同學生提出不同的要求，層次分明，讓不同學生都有收獲。
6、教學方法靈活多樣，既有“官教兵”，又有“兵教兵”，既有獨立思考，又有討論協(xié)作。
7、教后反思不能僅局限于教學過程的.重復，要能結合實際教學中出現(xiàn)的問題進行深入的反思，既可以談不足，也可以總結出自己教學中的成功之舉。要能將這些教學反思匯總成為自己日后撰寫論文的第一手材料，上升到理論高度，不斷優(yōu)化今后的教學行為。
8、教案格式規(guī)范、美觀，字跡工整、規(guī)范。
基本要求：
1、教案保存完好、整潔、無破損、缺頁、卷角、污染等，書寫整齊規(guī)范、各類補充資料整理整齊、規(guī)范。
2、課型齊全，每種課型環(huán)節(jié)齊全，課時達到規(guī)定節(jié)數(shù)。
3、教案格式規(guī)范，每課時教案字數(shù)數(shù)量夠。
5、教學成績不低于鎮(zhèn)均水平。
課時教案評分標準
全學期課時教案按以下標準評分，每處不符合要求扣1分。
一、教學目標設計：10分
1、明確（目標表述清楚、明白、具體）3分
2、恰當（符合課標、學科、學校、教師、學生實際）3分
3、全面（體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）4分
二、教學方法設計（10分）
2、運用現(xiàn)代教育手段（根據(jù)實際需要，教具、學具、軟硬件并舉）5分
三、教學程序設計（18分）
1、環(huán)節(jié)設計合理（有層次、結構合理，過渡自然）6分
2、環(huán)節(jié)中小步驟設計具體，時間分配合理，6分
3、程序設計巧妙（體現(xiàn)教學過程和方法上的創(chuàng)新性，有藝術性）6分
四、教材處理（30分）
1、思路清晰（有主線，內容系統(tǒng)，邏輯性強）6分
2、導入新穎（結合學生實際，以復習舊知識或其他方法導入課題，激發(fā)學生興趣）6分
4、突破難點（體現(xiàn)出由抽象到具體、化難為易、化繁為簡、難點分解突破的方法。）6分
5、抓住關鍵（能找出教材特點和本課特點，找準處理教材的關鍵。）6分
五、師生活動設計（24分）
3、體現(xiàn)知識形成過程（通過暴露思維過程，學生自悟與發(fā)現(xiàn)，總結出規(guī)律和體會。）6分
4、學法指導得當（各種學習活動設計具體，準備充分，指導有方）6分
六、板書設計（8）
1、突出重點，主次分明，有啟發(fā)性，體現(xiàn)教學思路3分
2、言簡意賅，圖文并茂，布局科學，有美感，2分
3、設計巧妙，有藝術性3分
小學課評比細則表篇三
為促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生積極進取的精神，形成講衛(wèi)生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風，構建和諧校園，學校特制定本方案。
1—5年級所有班級。
采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則。
1、學校大隊部對各班衛(wèi)生、紀律、禮儀檢查記錄。
2、各班參加學校、區(qū)、市級比賽獲獎情況。
3、以學生個人身份參加區(qū)、市級比賽獲獎情況。
xxx。
1、對于同年級兩班參與學?；顒硬@獎，則按分數(shù)高低評為一、二等獎。
2、對于個人或部分學生參與區(qū)、市級比賽(如書畫、節(jié)目等)獲獎者，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區(qū)、市級一、二等獎。
3、如同年級兩班部分學生(人數(shù)不等)于區(qū)、市級獲獎，則將兩班同列于區(qū)、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列于校、區(qū)、市級一等獎，則另一班列為二等獎。
4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分。
5、如本班由于管理失誤出現(xiàn)重大校內安全事故，取消參評資格。
6、如評選時出現(xiàn)特殊情況，則視具體情況而定。
小學課評比細則表篇四
為促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生積極進取的精神，形成講衛(wèi)生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風，構建和諧校園，學校特制定本方案。
1—5年級所有班級。
采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則。
1、學校大隊部對各班衛(wèi)生、紀律、禮儀檢查記錄。
2、各班參加學校、區(qū)、市級比賽獲獎情況。
3、以學生個人身份參加區(qū)、市級比賽獲獎情況。
xxxx。
1、對于同年級兩班參與學?；顒硬@獎，則按分數(shù)高低評為一、二等獎。
2、對于個人或部分學生參與區(qū)、市級比賽(如書畫、節(jié)目等)獲獎者，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區(qū)、市級一、二等獎。
3、如同年級兩班部分學生(人數(shù)不等)于區(qū)、市級獲獎，則將兩班同列于區(qū)、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列于校、區(qū)、市級一等獎，則另一班列為二等獎。
4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分。
5、如本班由于管理失誤出現(xiàn)重大校內安全事故，取消參評資格。
6、如評選時出現(xiàn)特殊情況，則視具體情況而定。
xxxx。
小學課評比細則表篇五
綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。
具體條例：
計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。
(一)班級書香文化建設(40分)。
1、建立班級圖書角，籌集具有人均三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄);建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學生有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱記錄、期末學校圖書上交情況等有關資料10分)。
2、進行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。如黑板報有閱讀專欄，黑板前有閱讀名言等。(查看現(xiàn)場10分)。
3、建立書香建設目標，有明確的班級“兒童閱讀小組、書友會成員”活動或評比標準。(查看有關資料10分)。
4、有“書香班級”建設計劃(含老師“兒童閱讀”教學計劃)與總結。(10分)。
(二)班級閱讀氛圍形成(60分)。
1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目六本以上。(查看學生閱讀檔案并抽查部分學生10分)。
2、早讀、午自習能按照學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。一般要求晨讀10分鐘(早讀課前);午讀10-15分鐘(以2-5年級為主，一年級、六年級本期不作要求)(查看學校常規(guī)檢查記錄10分)。
3、認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導。(根據(jù)查閱教師上課資料以及平時抽查了解的情況10分)。
4、開展富有班級特色的讀書活動，積極開展各種閱讀交流和指導活動，有創(chuàng)意、有成效(例如出班刊、開展優(yōu)秀圖書推薦、讀書交流及讀書明星評選等活動)。(根據(jù)平時抽查了解的情況并查看有關資料10分)。
5、積極開展經(jīng)典誦讀活動，校本教材使用正常。(平時查看以及期末學生抽測10分)。
6、班級博客建設正常，學生活動、作品等經(jīng)常更新。(查看班級博客)(5分)。
7、能經(jīng)常溝通家長，積極引導家長、學生開展家庭閱讀，創(chuàng)建書香家庭成績突出。(5分)。
1、在各種讀書、征文活動中獲獎，市級及市級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1.5、1分;在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1.5分。學?；蚣壊拷M織的有關書香校園建設系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記0.5、0.3、0.2分。
2、班級承擔學校讀書活動現(xiàn)場觀摩等活動的，給予每次3分的加分。
3、全體學生能堅持做寫讀書筆記(三—六年級)，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。(查看學生讀書筆記視情況給予1-10分獎勵)。
4、其他視成果大小給予1-10分獎勵。
四、評定方法。
1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級提供材料——書香建設領導小組審查——主任室審定三步進行。
五、表彰獎勵。
1、獲得“書香班級”稱號的班級，學校將在期末進行考核、第二學期初表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
2、小學部設書香班級專項基金，對獲此榮譽的班級給予價值200元書籍的獎勵。小學部再提請校長室給予相關老師一定物質獎勵。
3、“書香班級”班主任納入班主任考核以及學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選方案。
4、對于大力協(xié)助開展“書香班級”建設的課任老師，同樣享受考核加分以及優(yōu)秀教師等評選優(yōu)先等。
顧問：林方秋、鄭優(yōu)勝、曹建玲。
組長：俞國平。
執(zhí)行組長：陳傳敏。
組員：
小學課評比細則表篇六
1、課間有打鬧的每人次扣0.5分，作危險游戲的每人次扣0.5分。不按要求使用體育器械扣2分。
2、放學時不站隊的班級每次扣2分，有打鬧的每人次扣1分。
3、中午上學不按規(guī)定時間到校的每人次扣0.5分。
4、在學校內騎單車的每人次扣1分。
5、大型集體活動不按時參加的扣0.5分，活動時有打鬧的每人次扣0.5分。
二、學生行為習慣的培養(yǎng)。
1、儀表：著裝不干凈整潔扣0.5分，
2、亂扔雜物每處扣0.5分(扣完5分止)，亂扔廢棄物每人次扣0.5分。
3、個人衛(wèi)生情況：學生留長指甲、臉、脖子不衛(wèi)生的每項扣0.5分。
4、用廁衛(wèi)生：不按要求用廁的每人次扣0.5分。
5、擔當區(qū)衛(wèi)生：如果不清掃此項為0分，有雜物的每處扣1分。
三、間操課管理。
1、上操時有一人不認真扣0.5分。
2、班主任、科任教師、無故不按要求跟操的每次扣1分。
四、物品設施管理。
1、室外損壞一處扣5分。
2、室內損壞一處扣1分。
小學課評比細則表篇七
為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風和班風。學校將開展“星級班級”評比活動。通過爭創(chuàng)星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感，最終實現(xiàn)創(chuàng)建安全文明和諧校園的目標。
二、工作目標。
更新我校的教育教學管理理念，加強班級管理，提升班級管理質量，使我校班級管理工作走上科學化、規(guī)范化、制度化軌道。
三、考評內容。
依據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校管理章程，設立“文明守紀星、環(huán)境保護星、體育運動星、交通秩序星、特色活動星”共五顆星。
四、考評標準。
(一)文明守紀星(20分)。
基本要求：自覺遵守法律、法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，維護學校、班級榮譽，多做為學校增光添彩的事，不做有損學校榮譽的事。儀表整潔大方，使用禮貌用語，不說臟話。
1.每周星期一、二、四、五穿校服。違者每人次扣1分。
2.少先隊員佩戴紅領巾。違者每人次扣1分(一年級暫時不檢查)。
3.不準在樓內大聲喧嘩、跑、跳、鬧等，違者每人次扣1分。
4.上下樓梯要按順序靠右側行走，不準擁擠，違者每人次扣1分。
5.愛護花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在花壇沿上行走。發(fā)現(xiàn)一次各扣1分。
6.凡打架斗毆者，視其情節(jié)，每次扣2——5分。
(二)環(huán)境保護星(20分。包括教室、走廊、衛(wèi)生區(qū)。)。
1.地面(含室外走廊)干凈。一張紙屑、一塊果皮、一塊口香糖或一個包裝袋等扣1分。
2.墻壁干凈，無手印、腳印、球印及亂張貼現(xiàn)象。違者一處扣0.1分(非人為因素除外)。
3.講桌及教學用具擺放整齊。違者扣0.1分。
4.課桌凳及學習用具擺放整齊，違者每人次扣0.1分。
5.玻璃、窗臺干凈，未擦扣5分，未擦干凈扣1分。
6.清潔工具擺放在固定的位置且整齊有序，違者扣0.1分。
9.衛(wèi)生區(qū)打掃要做到及時、干凈、徹底。未打掃扣5分，一張紙屑、一塊果皮或一個包裝袋等扣0.1分。
10.學校臨時安排的打掃衛(wèi)生，未打掃的，扣除該項2分。
檢查時間：每日早上檢查前一日教室的清潔打掃情況;每天課間操檢查各班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況;衛(wèi)生大掃除時學校組織有關人員檢查評比，分數(shù)計入班級總分。檢查也可采取隨時抽查的方式。
(三)體育運動星(20分。包括眼保健操、廣播操、下午大課間活動。)。
1.做眼保健操時保持安靜閉上眼睛認真做，動作標準。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。
2.因教師拖堂而致全班未做操扣5分并注明“拖堂”;因上體音美等課程沒及時回到教室做操的，注明“上課”;因考試或測驗需要而不能停下做操的不扣分，注明“考試”。
3.課間操和下午大課間活動班主任和班級輔導老師要及時到位，帶領學生做廣播操和活動，違者一次扣5分。
4.廣播操要做到“快、齊、靜”，違者每人次扣1分，如果跑步，班級有積極向上的口號。沒有口號的扣1分。
5.做完廣播操后隊伍整齊地回到教學樓中。若有亂竄、擁擠、起哄，每人次扣2分。
(四)交通秩序星(20分)。
1.放學時班主任要護送學生過馬路，違者一次扣5分(班主任請假等特殊情況應及時報告政教處)。
2.放學時學生要挑路隊旗，違者一次扣2分。
3.全班無故不排路隊一次扣10分。
4.路隊中前推后擁擠、打鬧者每人次扣2分。
5.隊伍出門散隊、不整齊每次扣2分。
(五)特色活動星(20分)。
1.按時召開班會和隊會，有會標、有主持、有記錄。此項滿分為10分。
2.隊干部按時參加會議，準確及時轉達各項大、中隊活動要求，并能協(xié)助老師完成活動。此項滿分為5分。
3.根據(jù)常規(guī)要求和臨時活動及時更換班級黑板報。此項滿分為5分。
4.積極參加學校安排的各項比賽。學校舉辦的，有全體學生參與的大型活動，對獲獎的班級，根據(jù)實情獎1—10分，或者直接根據(jù)競賽分記分。此項分值直接記入該項總分，不列入月積分。
五、考評組。
1.學校檢查小組：每天領導值日和每周不定時抽查，根據(jù)細則按等級量分。
2.紅領巾文明崗檢查：設文明守紀、環(huán)境保護、體育運動、交通秩序、特色活動五個紅領巾監(jiān)督崗，組長帶領組員實施常規(guī)檢查，按細則量分。
六、考評辦法。
1.日檢查。
各紅領巾監(jiān)督崗組長每日匯總記錄，扣分以紅領巾監(jiān)督崗成員扣分單存根為準，對扣分情況，本周內可查詢，逾期不受理。
2.周匯總。
政教處每周匯總，升旗儀式宣布。
3.月評比。
每月根據(jù)細則和各項檢查按五項分別積分，按積分排名，每項積分第一名的班級可取得該級部該項該星。在升旗儀式上通報各班積分及星級評定結果，并授予星級流動紅旗。
4.學期總評。
(1)學期末，按五項累計一學期積分，積分第一名的班級獲該級部五星級班級，授予“五星級班級”流動紅旗。
(2)連續(xù)三次獲得“五星級班級”的班級，晉升為“行為規(guī)范示范班級”，發(fā)獎牌，獎勵班級5分。
(3)學期末綜合成績作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)之一。
七、幾點說明。
1.班級出現(xiàn)惡性安全事故，該月該該年度不得評為星級班級。
2.凡對值勤、監(jiān)督崗隊員的檢查加以阻撓的教師、學生，給予全校通報批評并扣5分，嚴重者取消該班級當次流動紅旗和評比資格，并全校通報批評。
3.本方案自20xx年2月日試行，未盡事宜，由政教處、少先隊解釋。
小學課評比細則表篇八
為進一步深化學校育人目標，關注學生自由健康發(fā)展，推進班級文化建設，創(chuàng)造良好學習成長環(huán)境，彰顯學生、班級個性特色，打造“面面墻壁會說話，個個角落能育人”的校園文化，特制訂本方案。
1、班級銘牌（10分）。
精心制作班級銘牌，打造好班級的名片。班級信息全面（共性內容：年級班級名、中隊名、班級人數(shù)、班訓、任課教師信息；個性內容：班主任寄語、班級合影等其他創(chuàng)新內容）。
2、文化展板（50分）。
黑板欄（5分）：課程表、學生考勤、值日生、文海泛舟。
班務欄（10分）：含課程表、作息時間表、班干部安排表、衛(wèi)生值日表、報刊雜志名單及臨時通知）。
成長欄（10分）：榮譽榜、生日榜、心語心愿、評價、班級之星等內容的展示。
文化欄（25分）：根據(jù)班級特色和孩子特長自主安排。文化欄設計布置要美觀，學生參與度高，內容體現(xiàn)學生年齡特點，富有激勵性，傳遞正能量，并定期更換，與時俱進。
3、閱讀角（10分）。
每個孩子每學期帶一本書成立閱讀角，引導學生形成閱讀的好習慣。閱讀角的'書籍借閱和保管要有制度、有記錄，落實到人，要體現(xiàn)學生的自主管理。
4、植物角（10分）。
各班在教室內外開辟植物角，加強對學生綠化環(huán)保的教育，普及植物基本知識。
5、衛(wèi)生角（10分）。
要將勞動工具在固定的地方有序擺放，無抹布、拖把亂搭亂掛現(xiàn)象。要培養(yǎng)學生學會勞動、熱愛勞動、主動勞動的意識和習慣。
6、特色班級活動（10分）。
定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。
班級文化布置每學期末評比，本學期評比時間定于11月底。
學校按照每間教室按一定標準下?lián)懿贾媒淌业牟牧腺M及勞務費，由班主任自主規(guī)劃安排。班級文化建設總分為100分，85分以上者（含85分），兌現(xiàn)費用；85分以下者，限期整改達標后兌現(xiàn)費用。
小學課評比細則表篇九
為規(guī)范寄宿生管理，培養(yǎng)他們的良好習慣。制訂本細則如下：
一、要求。
1、生管老師每天檢查各寢室情況并記載每寢室的各項所得分數(shù)。
2、每個寢室的室長根據(jù)規(guī)定檢查記載每人每天各項的所得分數(shù)。
3、評比成員由寢室長和值日生組成，每天的評分必須公正、負責。
4、每個寄宿生必須遵守“寄宿生守則”，每周將根據(jù)檢查分數(shù)匯總，對名列前茅寢室授予“文明寢室”榮譽稱號。
二、標準(100分)。
(一)紀律(50分)。
1、起居(10分)：每位寄宿生必須按照規(guī)定的作息時間起床，起床后打開門窗通風透氣;列隊做操，做到靜、快、齊;不許外出，但特殊情況須要外出的要向生管教師請假經(jīng)批準后方可外出;平時外中午按時休息;晚上按時熄燈，保持安靜，不準到他人寢室吵鬧。違反一次扣5分。
2、衛(wèi)生(5分)：每天輪流值日，打掃寢室、走廊、水溝、門窗衛(wèi)生，保持全天清潔。發(fā)現(xiàn)不及時打掃一次扣2分，不保持清潔扣1分。
3、飲食(5分)：按規(guī)定時間蒸飯、端飯、打湯、用餐;不買零食，不吃零食。違反一次扣2分。
5、文化(5分)：寢室有自編手抄報、剪紙等作品且粘貼美觀、大方獎勵5分。
6、安全(20分)：每位寄宿生要注意安全防范，做到隨手關門、關燈，不做危險游戲，嚴禁用火，私自接電，嚴禁下河游泳，嚴禁賭博，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
(二)、寢室(35分)。
1、地面(5分)：(床下、門后)：清潔無垃圾得滿分。有垃圾，紙屑等均扣2分。稍有不清潔扣1分。
2、床鋪(5分)：被子疊得四四方方，按450方位同一方向擺放得5分。被子未疊得零分。被子疊得不方不正扣2分，被子疊得方，但擺得不正扣1分。
3、衣物、箱子(5分)：疊放整齊得滿分5分。亂放扣5分，疊齊但不是放在規(guī)定位置扣2分。偶有一樣衣物擺放不整齊扣1分。
4、杯子(5分)：所有方向一致(包括牙刷、牙膏、梳子、碗筷、食品方向一致)得滿分5分，有其中一項方向不對扣1分。兩項方向不對扣2分。亂放扣5分。
5、鞋子(5分)：擺放在下鋪床下，鞋頭朝前擺放一條線得滿分5分。擺放顛倒不整齊扣2分。擺放不在一條線上扣2分。隨處亂放扣5分。
6、開水壺、毛巾、肥皂盒(5分)：擺正一條線得滿分5分。開水壺、毛巾、肥皂盒均未放齊扣3分，其中有一項未擺好扣1分。
7、其他物品(5分)：擺放整齊得滿分5分。亂放不齊扣2分。擺不整齊扣1分。
(三)、周邊(15分)。
1、走廊：前后走廊保持清潔，無紙屑得5分，否則扣1—3分。
2、水溝：前后水溝保持清潔，暢通，無雜物得5分，否則扣1—3分。
3、門窗：前后門窗保持清潔，窗戶要掛好風鉤得5分，否則扣1—3分。
小學課評比細則表篇十
記錄員各小組長，要求：做事認真，有責任心。組長記錄成員得星數(shù)。
2、每兩周評比一次，設個人優(yōu)勝獎三名，集體優(yōu)勝獎三名。個人、小組得星數(shù)前三名的獲優(yōu)勝獎。
3、個人優(yōu)勝者、小組優(yōu)勝者(所有成員)各得表揚信一張，同時免做三次第一項家庭作業(yè)。時間任意選，但必須在本子上注明免做作業(yè)一次、二次……不免做一次得一個星星。
4、合計得到四張表揚信的，將得到班級獎勵紀念品。
5、個人毀滅星數(shù)連續(xù)超過三次的，小組有權開除參賽資格。必須努力得到5顆星才有資格恢復參賽。
6、小組得星數(shù)最少的一個小組，撤銷正組長職務，并完成其他適量的作業(yè)。
7、星星來源：上課專心聽講積極回答問題、作業(yè)及時、書寫認真、作文三星，默寫百分百正確，小組考試平均成績前五名分別得八、四、三、二、一顆星。個人成績前五名，分別得五、四、三、二、一顆星。
8、以上細則必須人人做到公開公平公正。若有個別臨時問題，做適當調整。若有違規(guī)，不守信用者，將受到大家的嚴厲批評。
小學課評比細則表篇十一
為了推進學?？茖W化、制度化、規(guī)范化的管理進程，優(yōu)化學生的學習環(huán)境，穩(wěn)固學校的教學秩序，培養(yǎng)學生良好的思想品質、行為習慣及自我完善意識，根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求，特制定以下紅旗班評比工作細則：
2、室內物品及座椅擺放合理有位。如擺放雜亂-0.5分。
7、少先隊標志要佩戴整齊。不佩戴標志者每人次-0.2分(紅領巾和名簽各算一項)。
8、注意保持廁所衛(wèi)生，大小便均要便在便池內。如有違紀者每人次-0.5分。
10、自行車放在停放在指定位置，擺放整齊。如有違犯者每人次-0.5分。
12、在校內要走甬路，不允許跨越柵欄走小路。如有違犯者每人次-0.5分。
大隊部在早七點十分開始檢查，隨機安排時間抽查，全天對學生進行監(jiān)督。班級分值由兩項得出，一是大隊部學生檢查評比，一是教師檢查抽查。每周一小評，每四周一大評，評選出紅旗班(分值在90分以上為紅旗班，同時紅旗班按3：4：3比例分三等)，每學期一總評，評選出優(yōu)秀班集體。
小學課評比細則表篇十二
(一)辦公室衛(wèi)生標準：
1、辦公室招牌醒目，室內整體布置優(yōu)雅。
2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。
3、辦公室門窗、四壁、頂棚、燈具、桌椅、空調等器具清潔干凈。無蛛網(wǎng)、污跡和腳印，無亂寫亂畫。
4、辦公桌物品(作業(yè)、試卷)擺放整齊，盡量做到在辦公室不抽煙。
5、保持室內空氣清新、流通。
6、衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾袋裝化，每日清理。
(二)辦公室衛(wèi)生制度：
1、必須有值日安排，責任落實到人。
2、堅持每天打掃衛(wèi)生。
3、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺搞好個人及室內衛(wèi)生。
4、注意節(jié)約能源，離開要將燈、電扇、空調關閉。
(三)辦公室衛(wèi)生評比辦法：
一、衛(wèi)生評比由學校總務處、政教處、文明創(chuàng)建領導小組及各年級參與評比。
二、每兩周定期檢查一次，將評比結果記錄在案并在公告欄公示。
三、檢查內容及方法采用扣分累積的辦法。
(四)辦公室衛(wèi)生獎勵辦法。
據(jù)評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結束后，對示范辦公室進行公示，給予表彰和獎勵。
文明創(chuàng)建、人人有責，請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學生的榜樣，保持潔凈優(yōu)雅的辦公環(huán)境，使我校的校容校貌更加優(yōu)美怡人。
(五)本辦法從2014年9月開始實行。
小學課評比細則表篇十三
為進一步加強教師的教學基本功，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質量，并推選出我校中青年教學能手參加學區(qū)優(yōu)質課評比。根據(jù)學校工作要點，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內涵發(fā)展之路，為學校的發(fā)展以及升格和轉型，打造和準備一支高素質的教師隊伍，教導處決定開展朱涂小學中青年教師優(yōu)質課評比活動。
二、參評對象。
朱涂小學全體任課教師。要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻;具有扎實的教學基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學理論素養(yǎng)。
三、比賽程序。
第一階段：各校區(qū)評比。
1.時間：10月22號前。
第二階段：校級評比。
1.各校教研組上報參評老師名單及參評科目。教導處做統(tǒng)一安排，并組織評委進行評比。
2.時間：10月26號。
四、評比內容及辦法。
1、分青年教師和中老年教師兩個大組組織評比活動。20xx年12月31日前出生的為中老年教師，后出生的為青年教師。
2、以學科為單位開展評比活動。青年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%;中老年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%。
3、各學科提前一天通知參評對象上課課題。
五、各校區(qū)參加校級比賽名額分配。
語文組、數(shù)學組按教師總人數(shù)分配，綜合組各2-3名。
六、校級參賽安排。
1、參賽選手：
2、評比時間：10月26。
3、評比地點：朱涂小學本部。
4、評比方法：
(1)、10月25日上午午7：30各參賽選手到朱涂小學教導處抽簽決定上課班級及上課節(jié)次。
(2)、抽到26日上午上課的老師25號早上8點短信通知課題;抽到26號下午上課的老師25號中午1：30短信通知課題。
(3)、知道課題后各選手可到施教班級熟悉學生。
(4)、本次活動將聘請外校老師擔任評委，本著公平、公正、公開原則。
七、表彰獎勵。
推薦學區(qū)名額：略。
2、被推薦參加學區(qū)優(yōu)質課評比的教師，提前做好充分準備，隨時準備登場，不得臨場退卻;要以完美的授課藝術、高效的課堂效果，為自己，為學校爭得榮譽。
小學課評比細則表篇十四
一日常規(guī)檢查內容共五項，總分100分。每周各項評比工作共占74分，領導抽查占16分。本檢查實行扣分制。
(另：每次主題板報檢查，占5分，一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分。由德育處檢查。)。
目的：
為加強學校常規(guī)管理，規(guī)范學生在校言行舉止，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，營造整潔、美麗、充滿活力的校園環(huán)境，促進優(yōu)良的校風、班風和學風的進一步形成，特制定勝利小學一日常規(guī)檢查細則：
1、室外衛(wèi)生(15分)(陳占軍、劉福春及2名學生)。
每天上午或下午大課間時，常規(guī)檢查人員進行檢查。違反上述要求的，每條扣1分。
2、兩操。
a、廣播操(含升旗)(7分)(陳占軍、楊玲及2名學生)。
1、各班集合做到快、靜、齊。音樂后5分鐘內到場。
2、行進中，隊列保持整齊，精神飽滿，無吵鬧嬉笑聲。
3、進、退場：隊列整齊，保持安靜，動作到位(臂與肩平、大腿抬高)。
4、做操過程中，保持隊形，節(jié)拍準確，無吵鬧聲。
5、全體同學必須參加，如確有特殊情況，各班班主任須上報少先大隊部。
b、眼保健操(7分)(陳占軍、楊玲及2名學生)。
1、上課鈴響，全體同學均進班入座，做好做操準備(體育課除外)。
2、做操過程中，眼睛微閉，姿勢端正，穴位正確，節(jié)拍準確，保持安靜。
違反上述要求，扣1分。如遇到任課老師占用這部分時間上課、做作業(yè)或者考試，均扣2分。
3、課間活動(15分)(陳占軍、韓偉及2名學生)。
1、舉止文明，不做危險及不衛(wèi)生(趴在地上)游戲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
此項評比由少先大隊部大隊委員評分，實行課間巡視。發(fā)現(xiàn)問題每次每班1分。
4、升旗儀式(15分)(陳占軍、韓麗及2名學生)。
1、各班統(tǒng)一校服，集合做到準時、快、靜、齊。音樂后5分鐘內到場。
2、升旗時，嚴肅莊重，行隊禮、注目禮;唱國歌時，服從指揮，節(jié)拍準確，聲音洪亮，整齊有力。
表現(xiàn)差班級扣1分。
5、排隊放學(15分)(陳占軍、李紅艷及2名學生)。
1、放學排隊要準時，低年級須提前五分鐘整隊，中、高年級下課鈴響后10分鐘內整隊。
2、行進中保持隊形整齊，不擁擠、不吵鬧。
3、出校門時，中、高年級同學要禮讓低年級同學先行，各班班主任均要把本班隊伍送至校門口的放學區(qū)域，各班任何同學不得中途離隊，在規(guī)定地點安靜等候家長，遵守交通規(guī)則。
違反一項扣1分。
6、抽查(16分)(陳占軍)。
以上一日常規(guī)五項檢查，采取“一周一檢查”、“一月一評比”的方法：
上述評比細則從頒布之日起實施，并作為學期末優(yōu)秀班級、班主任(優(yōu)秀中隊輔導員)重要考評依據(jù)。
小學課評比細則表篇十五
黑板報是班級活動宣傳的陣地，它既可以溝通學生與班級之間的聯(lián)系，又可以幫助學生增加知識，活躍學生的生活，對于促進學生的健康成長，有著非常重要的作用。經(jīng)學校行政組、大隊部研究決定，本學期繼續(xù)在全校實行班級黑板報“月評比”制度，具體實施事項如下：
成員：
1、內容：(3分)。
要求：
(1)主題明確;。
(2)內容健康向上;。
(3)整個版面不能少于兩篇文章。
2、版面布局：(3分)。
要求：
(1)排版合理，圖文并茂;。
(2)長短文章有穿插變化，生動活潑。
3、文字書寫：(3分)。
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距適當;。
(2)書寫規(guī)范，無錯別字。
(3)要有刊頭或主題，刊號，日期，出刊人員，出刊班級。
4、特色加分：(1分)。
備注：黑板報盡可能的讓學生自主完成，培養(yǎng)學生的能力。(一二年級學生可以適當?shù)膮⑴c畫畫;三四年級學生可以適當參與文字抄寫;五六年級學生的板報基本上需要獨立完成。)。
小學課評比細則表篇十六
為促進學生收集信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進班級文化氛圍的建設，充分發(fā)揮黑板報陣地在學校教育中的作用，同時提高學生書寫粉筆字和出板報的技能，學校將組織開展班級黑板報評比系列活動。
評比期限：每月一查，每學期一評，要求在月底出好，下月初檢查。
主題：結合節(jié)日和學校教育實際，各班自定主題。
評比標準：版面設計是否合理美觀;書寫是否規(guī)范;內容是否健康向上;是否學生自主完成黑板報。(評比細則附后)。
評比小組：
評比辦法：
1、屆時有評比小組全體成員到各班進行逐一檢查板報質量。
2、把每期板報檢查的量化值累加，根據(jù)(照片)資料綜合情況總評。
3、以年級為單位，設金獎、銀獎、銅獎。
小學課評比細則表篇十七
為了提高班級管理質量，營造良好的學習氛圍，建立良好的班級競爭機制，增強學生的集體主義觀念，形成良好的學風、班風、校風，我校決定對班級管理情況進行量化考評，每月評選流動紅旗先進班。特制定本細則：
一、評比內容。
班級常規(guī)管理積分是對各班常規(guī)工作量化考核的結果。班級常規(guī)工作包括：衛(wèi)生、升旗集會、班會日志、黑板報、主題隊會、學生違規(guī)情況、安全員到崗情況、違規(guī)停車等方面。
二、考核標準。
(一)環(huán)境衛(wèi)生(本項20分，以下各項有問題扣0.5分。)。
1、教室衛(wèi)生。
教室要做到：
(1)地面整潔，無臟物;。
(2)墻壁整潔無亂張貼，兩邊標語懸掛整齊，學習園地、宣傳欄等布置整齊有序;。
(3)房頂及電風扇葉、燈管、燈管罩應保持清潔;。
(4)桌椅擺放應注意整齊，做到橫平豎直，間距適中;。
(5)講臺里外干凈，不堆放雜物，講臺桌桌面應保持清潔，桌斗干凈無雜物;。
(6)門窗應保持干凈，無亂張貼;。
(7)班級走廊應注意保持清潔，無堆放，無雜物，墻壁無腳印;。
(8)教室黑板應干凈，框內無粉塵;。
(9)衛(wèi)生工具應擺放整齊，不得隨處丟放。
2、衛(wèi)生區(qū)。
衛(wèi)生區(qū)地面要求潔凈，無雜物，建筑物沒有亂涂亂畫現(xiàn)象，墻面、鏡匾及宣傳欄要保持干凈無塵土。
(二)少隊活動(本項20分，沒有隊會記錄的要扣0.5分，既沒有開又沒有記錄的扣1分，程序不規(guī)范的酌情扣分)。
1、主題隊會。
(1)按時開展，主題鮮明;。
(2)程序規(guī)范，禮儀規(guī)范;。
(3)活動面向全體隊員;。
(4)活動形式新穎，重點突出，恰當合理。
2、少隊活動記錄表。
填寫要程序清楚，字跡工整，內容詳細完整且真實。
(三)班級文化(本項20分，沒有辦板報和班級小明星欄的扣1分，整體效果不好的酌情扣分)。
1、黑板報。
(1)刊頭醒目，大小適中，突出主題;。
(2)版面要求美觀大方，創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調圖文及裝飾布局合理;。
(3)內容要健康、新鮮、充實，緊扣主題;。
(4)板書美觀、使用規(guī)范字，無錯別字;。
(5)整體效果設計和諧，給人一種美的享受;。
(6)黑板報要求在規(guī)定時間內完成，活動主題要與少先隊的活動計劃內容相關聯(lián)。
2、墻壁文化。
(1)有班級特色;。
(2)標語懸掛整齊，學習園地、宣傳欄內容及時更新，布置整齊有序;。
(3)“四表”張貼有序、完整。
3、升旗班。
(1)班級入場隊列整齊、口令清晰、步調一致;。
(3)升旗班級介紹，內容要簡明，富有創(chuàng)新;。
(4)指揮動作標準到位，節(jié)拍準確;。
(5)主持人儀態(tài)自然，聲音洪亮，吐字清晰，具有號召力。
4、集會班。
(1)集合列隊要快、靜、齊，不遲到;。
(3)活動結束后，聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩;。
(4)學生紅領巾佩戴率達到100%;。
(5)校服著裝率達到90%。
(五)班級管理(本項30分，追逐打鬧、違規(guī)停車、安全員不到崗一人次扣0.1分，依次累加。)。
1、班會、少隊活動專課專用，不隨意調課或挪作他用;。
2、班隊活動計劃、各項活動的學生作品及時上交;。
3、班級管理日志填寫、上報及時，內容填寫完整、詳細、真實;。
4、按時放學、清場;。
6、教育好學生不要在校園、教室、走廊內追逐打鬧，要做到入室即靜、入座即學;。
7、上學、放學一定要遵守學校的接送制度，接送車輛一定要在50米以外停車。
(二)評比辦法。
3、升旗儀式每周一由學校大隊委和思政安全處進行檢查;。
4、班級管理以日志記錄表、值周記錄表和實際檢查相結合;。
5、檢查結果將每周一公布，每月一小結;。
7、本評比細則(試行)的解釋權屬于實驗小學，在實際操作中逐步完善。
小學課評比細則表篇十八
為促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生積極進取的精神，形成講衛(wèi)生、守紀律、懂禮儀、團結向上的良好班風，構建和諧校園，學校特制定本方案。
二、評選對象。
1—5年級所有班級。
三、評選原則。
采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則。
四、評選內容。
1、學校大隊部對各班衛(wèi)生、紀律、禮儀檢查記錄。
2、各班參加學校、區(qū)、市級比賽獲獎情況。
3、以學生個人身份參加區(qū)、市級比賽獲獎情況。
五、評選標準。
六、說明。
1、對于同年級兩班參與學?；顒硬@獎，則按分數(shù)高低評為一、二等獎。
2、對于個人或部分學生參與區(qū)、市級比賽(如書畫、節(jié)目等)獲獎者，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區(qū)、市級一、二等獎。
3、如同年級兩班部分學生(人數(shù)不等)于區(qū)、市級獲獎，則將兩班同列于區(qū)、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列于校、區(qū)、市級一等獎，則另一班列為二等獎。
4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分。
5、如本班由于管理失誤出現(xiàn)重大校內安全事故，取消參評資格。
6、如評選時出現(xiàn)特殊情況，則視具體情況而定。
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