讀后感是讀書后的個(gè)人體會和感受,是對所讀內(nèi)容的思考和總結(jié)。寫一篇較為完美的讀后感需要綜合運(yùn)用各種修辭手法和文學(xué)元素,使文章富有感染力。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文示例,希望能夠給大家寫作讀后感時(shí)提供一些思路和靈感。
昆蟲記第九章讀后感篇一
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。一定要有自己的想法。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為你們精心整理好的青銅葵花第九章讀后感,希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
最近我讀了很多書,其中,我最喜歡的是曹文軒所寫的那本《青銅葵花》。
《青銅葵花》是一本很感人的書,它講的是,一個(gè)城市里的小姑娘叫葵花,他與父親來到一個(gè)叫大麥田的地方,父親死后,是由青銅家養(yǎng)著她,他們家天天寵著她,愛護(hù)著她,特別是青銅。
我最喜歡讀的是那一篇“蘆花鞋”大意是:又一次,劉瘸子要來葵花的學(xué)校給小學(xué)生們照相,是平常的半價(jià)。你們想一想那是在農(nóng)村啊,能照一次相是多不容易啊,有很多同學(xué)都回家要錢去照相了,但惟獨(dú)葵花沒有,因?yàn)榧依锩姹旧砭透F,葵花也就不開口了,但她是多么的渴望能照相啊。我真希望那時(shí)我能拿著照相機(jī),給她拍上十幾張,讓她開心。后來她的家人知道了照相這事,就想怎么才能讓孩子照上相呢?想來想去,青銅想到了編制蘆花鞋,蘆花鞋厚實(shí)還暖和,一定買的很快,于是就,青銅去摘蘆花,奶奶搓繩,爸爸、媽媽負(fù)責(zé)編鞋,總共編了一百零一雙最后那一雙是青銅的,青銅去賣鞋了,當(dāng)時(shí)是冬天,青銅一天就差不多賣完了,還剩下幾雙,讓幾個(gè)大學(xué)生買走了,他們說這鞋還能當(dāng)藝術(shù)品,就買走了,正當(dāng)他高興要收攤兒時(shí),又有一個(gè)人來買鞋,但青銅沒貨了,買鞋的人失落的要走時(shí),青銅發(fā)現(xiàn),自己腳上的鞋也是新的呀,他就把自己的買了,在雪地里,他的小腳丫都凍腫了,但他就為了能讓葵花照上相。
讀完這本書后,我的眼淚不由自主的留了下啦,因?yàn)樗鼝鄹腥肆耍x完我才明白,為家人做事,就要用心去做,有時(shí)會將生命置之度外。
我從一年級到五年級,讀過的書很多,卻沒有一本讓我有著深刻的印象。假如真的要在讀過的書中選一本印象最深刻的,那莫過于今年五年級讀過的《青銅葵花》了!
讀完這本書,讓我滿是感動(dòng)。
這本書主要講述了一個(gè)城市女孩沒有了家人,卻被一戶鄉(xiāng)村人家收養(yǎng)。男孩青銅和女孩葵花不僅成為了好朋友也成了一對兄妹。哥哥對妹妹很好,而且青銅的媽媽,爸爸,奶奶也都很喜歡葵花這個(gè)女孩。絲毫不把她當(dāng)成外人看待,奶奶對葵花更好。青銅也很照顧妹妹。因?yàn)榧依锔F,葵花偷偷跑到外面撿杏子掙錢。等葵花從外面回來之時(shí),奶奶已經(jīng)去了另外一個(gè)世界,和爺爺相聚了。
青銅和葵花在那樣艱苦的條件下生活,雖然家里的學(xué)習(xí)條件差,但她的學(xué)習(xí)成績是全班第一。青銅為葵花所做的讓我感動(dòng),也讓我慚愧。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)習(xí),生活的條件比他們好上百倍,但是我沒有葵花那種刻苦學(xué)習(xí)的精神,也沒有青銅那樣想辦法克服一切困難的勇氣。
最近我讀了曹文軒的一部作品:《青銅葵花》。青銅,一個(gè)剛強(qiáng)、懂事、能吃苦的愛葵花的啞巴男孩,葵花,一個(gè)漂亮、善良、很聰明的愛青銅的孤兒女孩,青銅以哥哥的名義保護(hù)著葵花,葵花以妹妹的名義愛著青銅。雖然她們很窮,雖然他們經(jīng)歷過水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲等苦難,但是她們兩個(gè)人依然過著無拘無束的生活……青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈,為葵花耐心地捕捉螢火蟲做成南瓜燈,讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲,青銅雖然不能說話,不能表達(dá)自己,但是他用心保護(hù)著葵花,不讓她受傷害。葵花是幸運(yùn)的,有著溫暖的家,雖然清貧,但是那里有愛她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽??ㄊ切腋5模谙奶?,全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子,卻把唯一的蚊帳留給她,奶奶還會用蒲扇給她扇風(fēng),直到把她的汗扇干了才能入睡。生活雖然艱辛,但這家人卻沒有一個(gè)愁眉苦臉的,他們在一起有說有笑,心里惦記著的是眼下的日子,向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈牛L(fēng)雨過后必有彩虹??嚯y是永恒的,我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪,我們需要的是面對苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣,善待周圍的人,以樂觀的心態(tài)去付出,去感動(dòng),感動(dòng)自己,感動(dòng)大家!付出就是愛,苦難中的付出就是大愛,大愛就是感動(dòng)!
在好奇心的強(qiáng)烈吸引下,我翻開了這本《青銅葵花》。我知道了,失去了爸爸媽媽的葵花,被啞巴青銅一家收養(yǎng)了。青銅和葵花像親兄妹一樣,他們每天都過的很快樂。雖然生活很貧窮,卻從未抱怨過。
這本書寫的是我們爸爸媽媽的那一代,那時(shí)候是非常貧窮的。但作者卻借此生動(dòng)地展現(xiàn)了困境之中普通勞動(dòng)人民善良、淳樸的優(yōu)良品質(zhì)。還熱情贊美了根植于中華民族感情深厚的人性美。讀了這本書,深刻感受到青銅和葵花之間明明沒有血緣關(guān)系,感情卻勝似兄妹。他們互相謙讓,愛護(hù),讓人感受到親情!再想想我們這些小皇帝,小公主。天天生活在那么美好舒適的地方。被爸爸媽媽寵著,還說他們偏心對別人好,跟爸爸媽媽賭氣哄都哄不好,嬌氣的不得了。真是身在福中不知福。
要說故事里最令人感動(dòng)的人就是葵花了??榻o奶奶治病,離開家人撿銀杏葉去賣,雖然心里是種種思念,但他很堅(jiān)定,沒有哭,沒有怕,去賣銀杏。賺的錢沒有花半分全部帶回來。
當(dāng)讀完這本書時(shí),才真正知道讀書的甜頭。讀書真的像在看電影,當(dāng)你迷住時(shí),你跟著它笑,跟著它哭,跟著他生氣,他會變成你的翅膀。帶你飛向精彩的世界!
還在等什么?趕快去吃你的精神食糧吧!
書一開頭是對葵花的一個(gè)描寫。她的媽媽去世了她沒有其他的親人了,爸爸為了不影響工作將她帶到干校。后來她的爸爸也去世了,她就被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。
《青銅葵花》這本書是從葵花的角度來展開的,但體現(xiàn)更多的是青銅對葵花之間的情誼。
青銅是一個(gè)啞巴,也是家里唯一的獨(dú)生子。他很愛自己的干妹妹葵花,不讓她受任何欺負(fù),他希望他的妹妹永遠(yuǎn)都是干凈體面的。
青銅愿意為了葵花而撒謊:還記得茨菰田嗎?葵花因?yàn)闆]有看好菰田,因此茨菰田里的茨菰全被鴨子吃了。這是爸爸好不容易才種上的,如果被爸爸知道了鴨子把茨菰都吃了,他一定會非常生氣的。青銅為了不讓妹妹受到懲罰,替葵花扛下了所有責(zé)任。
還有一次,青銅為了讓葵花能看一場馬戲,和人打架。青銅和葵花曾經(jīng)也是朋友,青銅處處幫著葵花,為了不讓她感到孤獨(dú),他經(jīng)常陪伴她,給她“講”有趣的事。青銅也是孤獨(dú)的,兩個(gè)同樣孤獨(dú)的人在一起相互陪伴,這叫做友誼。
后來,他們成為了一家人,青銅處處維護(hù)著葵花,為了能讓葵花去上學(xué),他做出了很大的犧牲??ㄒ矌椭嚆~,教他識字、寫字。兩個(gè)人相互鼓勵(lì)幫助對方,這叫做親情。
葵花當(dāng)初之所以選擇青銅家,一是因?yàn)槟且环萦亚?,二是因?yàn)榍嚆~像她去世的哥哥。青銅一家給她帶來了關(guān)愛、善良、正直、熱心和溫暖,使她在踏進(jìn)這間破房子的那一刻,就融入進(jìn)了這個(gè)“新”家。所以,她放棄了有錢的嘎魚家。
中國有句古話叫:“將心比心”。青銅是個(gè)啞巴,但是他卻能讓葵花感受到自己想表達(dá)的意思。而葵花不論怎么對青銅說謊,青銅都可以感受到葵花內(nèi)心的真實(shí)想法。就好像他們是親手足一樣能相互感受到對方的想法。
由此,我想到了我的奶奶,她會包容我,知道我的喜好。她不會要求我去做自己不喜歡的事情,但是,她會嚴(yán)格要求我不許沉迷于電子產(chǎn)品。
其實(shí),在我們身邊都有一個(gè)青銅或葵花,你也可能是別人的青銅或葵花。請你珍惜這份感情。
昆蟲記第九章讀后感篇二
讀完《昆蟲記》,我不得不佩服法布爾:科學(xué)、自然向來都是嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥的,但法布爾竟將它們寫的如散文一般,文筆優(yōu)美,令我愛不釋手,難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。難怪法布爾被推薦為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)侯選人啊!
讀著《昆蟲記》,我不禁疑惑:這還是我討厭的,不斷囂張鳴叫、丑陋的昆蟲嗎?我感覺他筆下的昆蟲并不是那么討厭甚至還有幾分可愛,昆蟲們似乎都是他的寵物,語言之生動(dòng)詼諧,讓我身臨其境。我必須要重新面對這些我原來厭惡的小生靈們,他們的生活也教給我們許多道理,他們也是人類之師:螞蟻的辛勤勞作告訴了我們要團(tuán)結(jié)一致;石蠶幼蟲的小鞘告訴我們要善于利用身邊的一切來保護(hù)自己。
法布爾出生于一個(gè)窮苦的家庭,本來連飯都吃不飽,父母都不喜歡昆蟲,也反對他研究這些稀奇古怪的小東西。在這樣的環(huán)境下,法布爾依舊樂此不疲的觀察著他的小寶貝們。究竟是什么,讓法布爾為這些小蟲子奉獻(xiàn)了他的一生一世,嘔心瀝血的觀察、寫作呢?我讀完《昆蟲記》和作者簡介終于找到,是法布爾對昆蟲的興趣,使得他對昆蟲十分癡迷,也正是興趣,使得他成為一代昆蟲學(xué)家。
我們也應(yīng)該向法布爾一樣,多多培養(yǎng)自己的興趣,去做自己感興趣的事。興趣是最好的老師,有了興趣,我們才會樂此不疲地研究,對學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力,效率也會提高很多。也只有興趣,才能使我們獲得啟發(fā)和激勵(lì),百折不回的頑強(qiáng)奮斗精神。你去喜歡它,你才會去做好它!從法布爾身上,我們發(fā)現(xiàn):興趣是最好的老師。
昆蟲記第九章讀后感篇三
昆蟲記是一部融合科幻與哲學(xué)思考的小說,通過描寫昆蟲的世界和經(jīng)歷,作者維爾納·修?;屪x者對生命本身產(chǎn)生了深刻的思考。本文主要圍繞著昆蟲記第九章展開,該章節(jié)中的描寫引發(fā)了我對生命和自我意識的探索。通過閱讀這一章節(jié),我對自我意識的形成和生命的意義有了更深刻的理解。
首先,昆蟲的自我意識。在第九章中,昆蟲們開始疑惑自己的存在以及身份的問題。對于昆蟲來說,他們的整個(gè)生命都是為了服務(wù)于集體,沒有個(gè)體的存在價(jià)值。然而,在某種特殊的環(huán)境下,昆蟲開始產(chǎn)生了自我意識。例如在文中,一只蜜蜂開始思考:我是誰?我是為什么而活著?這種自我意識的產(chǎn)生使得昆蟲們開始懷疑自己的集體身份并思考個(gè)體的價(jià)值。
其次,生命的意義。作者通過描寫昆蟲們的探索,讓讀者思考生命的意義究竟是什么。對于昆蟲們來說,他們通過服務(wù)于集體來完成他們的生命使命。但是,當(dāng)自我意識的產(chǎn)生之后,他們開始質(zhì)疑自己的存在意義。個(gè)體是為集體而活著,但是為什么我們存在?總結(jié)一下昆蟲記本書,我明白了昆蟲們其實(shí)只是地球上一種生命形式的表現(xiàn),我們的生命意義是通過自己的行動(dòng)去探索和發(fā)現(xiàn)。在此之前,昆蟲并沒有意識到這個(gè)問題,但是當(dāng)他們的自我意識被喚醒后,他們開始反思自己的意義和目標(biāo)。
然后,現(xiàn)實(shí)生活中對于生命的思考。雖然昆蟲記是一部虛構(gòu)的小說,但是它對于現(xiàn)實(shí)生活中對于生命的思考提供了一種思路。人們通常更多的關(guān)注物質(zhì)層面的追求和享受,卻很少思考自己的生命意義。我們工作、娛樂,但是我們真正的生命目標(biāo)是什么?這個(gè)問題在第九章中被昆蟲們提出,值得我們深思。
最后,自己對于生命和自我意識的理解。通過閱讀昆蟲記第九章,我開始思考自己的生命意義。我開始關(guān)注自己的內(nèi)心需求和感受,思考自己的成長和發(fā)展。與昆蟲不同,人類具備高度的自我意識和思考能力,我們可以去選擇自己的人生道路。生命是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜并充實(shí)自己的生活,以探索和發(fā)現(xiàn)自己的生命意義。
總結(jié)起來,昆蟲記第九章引發(fā)了我對自我意識和生命意義的思考。通過昆蟲的探索,我對自己的生命和存在有了更深入的理解。同時(shí),這也啟發(fā)我開始思考自己的生命意義和目標(biāo)。通過關(guān)注自己的需求和感受,我希望能夠在生命的旅程中找到屬于自己的意義和價(jià)值。
昆蟲記第九章讀后感篇四
人生珍貴的財(cái)富是什么?你可能會說是金錢,也可能說是名譽(yù),但在我看了《草房子》后,就認(rèn)為成長的過程才是人生珍貴的財(cái)富。
《草房子》以油麻地里的草房子為背景,講述了一群童真的孩子成長和蛻變的經(jīng)歷,桑桑從剪破蚊帳之后的教訓(xùn)中成長,細(xì)馬在挖藥材中成長……但讓我最敬佩的是杜小康的成長經(jīng)歷。
杜小康一家原本是油麻地的首富,可因?yàn)樽约旱镍喅粤舜迕竦膸兹f尾魚苗,導(dǎo)致村民扣留下了群鴨。杜小康從錦衣玉食淪落到一貧如洗。面對這么大的打擊,他放棄了嗎?不,并沒有,哪怕連他父親都絕望至極。面對困難,他勇敢地站了起來,像男子漢一樣,成為全家的頂梁柱。面對孤獨(dú),饑餓,寒冷,生病,大水,狂風(fēng)……這讓他得到了磨練,減少了幾分天真,增加了幾分成熟,比其他孩子提前懂得了許多。這些挫折看似很可怕,其實(shí)是一筆不可多得的人生財(cái)富啊!
杜小康的成長令我們敬佩,那我們的成長呢?我們有陽光照耀;也許我們有雨露滋潤;也許我們有風(fēng)霜打擊;也許我們有雨雪摧殘……在一次次成功,或失敗,或痛苦的經(jīng)歷中,我們逐漸褪去了愚蠢,自私,虛榮……學(xué)會了寬容,關(guān)愛,珍惜……比如在幼兒園時(shí),有一次水果是西瓜。我們每個(gè)人都想吃最大的那塊。大家爭的面紅耳赤,都要打起來了,就在他們爭的不可開交時(shí),我偷偷地把最大的那塊拿了過來,立刻開吃。其他小朋友發(fā)現(xiàn)了,有的哭,有的罵我,都恨極了我。當(dāng)時(shí)我還很得意呢!結(jié)果上了小學(xué)后,我本來還想用這樣的伎倆吃大的水果??蓻]想到大家互相謙讓著,誰都不肯第一個(gè)拿。我臉紅了,和他們比起來我是多么自私!從此以后,我不再自私,學(xué)會了寬容和關(guān)愛。雖然和杜小康的經(jīng)歷比起來不算什么,但這也是我珍貴的人生財(cái)富?。?/p>
成長的經(jīng)歷是人生珍貴的財(cái)富,遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于金錢,名譽(yù)。如果你想對成長有更深刻的理解,就去看看《草房子》吧!
最近,我閱讀了一本使我其樂無窮的書,它的名字叫《草房子》。書中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調(diào)皮可愛的桑桑,清純?nèi)岷偷募堅(jiān)?,?jiān)強(qiáng)的杜小康,執(zhí)著的秦大奶奶……深處困境的杜小康,也不忘學(xué)習(xí)的重要;年紀(jì)輕輕的紙?jiān)拢捅池?fù)起全家人的擔(dān)子;勇敢的秦大奶奶,為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂,讓我為之動(dòng)容!
其中最讓我感動(dòng)要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過著豐衣足食的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上,過著快樂的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書,渴望獲得知識,渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過,他垂頭喪氣過,他憂愁不安過。可他從未停下步伐,而是像勇士一樣,披荊斬棘,勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān),用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅(jiān)強(qiáng)。說起最愛麻油地小學(xué)的人,那無非要數(shù)秦大奶奶。
秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良的老人。她曾兩次落水:第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩,在床上躺了半個(gè)月;第二次是去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜,不幸離開了人世。她一聽到小女孩的叫喊,就不假思索地跑了過去,救起小女孩。這個(gè)品質(zhì)是大多數(shù)人都無法擁有的。
《草房子》就像一個(gè)磁石一樣在吸引著我,它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的個(gè)性美。堅(jiān)強(qiáng)面對現(xiàn)實(shí)的杜小康,教會我人生需要挫折與困難才能長大。慈祥的秦大奶奶,教會我要舍己為人。他們一直在指引著我未來前進(jìn)的方向,使我越走越遠(yuǎn)。
昆蟲記第九章讀后感篇五
《昆蟲記》作為法國作家讓·亨利·法布爾最著名的作品之一,以其獨(dú)特的文體和獨(dú)到的觀察力聞名于世。第九章是這部小說中的一個(gè)重要章節(jié),描寫了昆蟲世界中的殘酷與陰暗。通過閱讀這一章節(jié),我深感作者對人類社會的諷刺和思考的深度,引起了我對人類行為的反思和思考。
第二段:揭示昆蟲社會的殘酷。
在第九章中,昆蟲們?yōu)榱藸帄Z地盤和食物展開了驚心動(dòng)魄的斗爭。它們不僅會使用繁殖武器和攻擊性行為,還會通過手段欺騙同類,獲得自己的利益。昆蟲們無情、自私的行為使人不禁想起人類社會中的競爭和殘酷。這讓我深刻地意識到,在生存競爭中,不僅有人類自己的殘酷,而且整個(gè)自然界也并不是友善和和諧的。
第三段:昆蟲世界的陰暗和人類的影射。
盡管人類普遍認(rèn)為昆蟲是微不足道的存在,然而,法布爾通過描寫昆蟲世界的殘酷和陰暗,似乎在寓言式地暗示人類社會中的一些問題。昆蟲們之間的斗爭和天性的煽動(dòng),如同人類社會中的利益沖突和欺騙。這使我不禁思考,人類社會到底有多少種種和昆蟲社會一樣的黑暗面,我們對于自身行為似乎并沒有進(jìn)行足夠的反思。
第四段:對人類行為的反思和思考。
通過閱讀《昆蟲記》第九章,我開始思考人類社會中的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。我們應(yīng)該反思和審視自己的行為,盡量擺脫自私自利和攻擊性行為,爭取和諧與友善。我們應(yīng)該追求自身的成長和發(fā)展,更應(yīng)該關(guān)注社會整體的和諧和進(jìn)步。借鑒昆蟲們之間的斗爭和殘酷,我們能更好地認(rèn)識到人類社會中的陰暗和殘酷,從而更加珍惜和維護(hù)社會的和平與穩(wěn)定。
第五段:結(jié)尾。
《昆蟲記》第九章激發(fā)了我對人類行為的思考和反思。昆蟲社會的殘酷讓我觸動(dòng)了一些共鳴,使我更加關(guān)注人類社會中可能存在的陰暗面。通過對法布爾的作品的思考,我們應(yīng)該努力提升自身的道德修養(yǎng),更加珍視和諧與友善。只有這樣,我們才能建立一個(gè)真正公正、和諧與進(jìn)步的人類社會。
昆蟲記第九章讀后感篇六
《草房子》是一個(gè)美麗的地方,充滿了詩情畫意,承載著桑桑懵懂、浪漫、溫馨,也不乏憂傷、煩惱的童年時(shí)光,《草房子》自1997年面世之后,暢銷不衰。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草房子第九章精選讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
最近,我閱讀了一本使我其樂無窮的書,它的名字叫《草房子》。書中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調(diào)皮可愛的桑桑,清純?nèi)岷偷募堅(jiān)?,?jiān)強(qiáng)的杜小康,執(zhí)著的秦大奶奶……深處困境的杜小康,也不忘學(xué)習(xí)的重要;年紀(jì)輕輕的紙?jiān)?,就背?fù)起全家人的擔(dān)子;勇敢的秦大奶奶,為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂,讓我為之動(dòng)容!
其中最讓我感動(dòng)要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過著豐衣足食的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上,過著快樂的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書,渴望獲得知識,渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過,他垂頭喪氣過,他憂愁不安過。可他從未停下步伐,而是像勇士一樣,披荊斬棘,勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān),用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅(jiān)強(qiáng)。說起最愛麻油地小學(xué)的人,那無非要數(shù)秦大奶奶。
秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良的老人。她曾兩次落水:第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩,在床上躺了半個(gè)月;第二次是去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜,不幸離開了人世。她一聽到小女孩的叫喊,就不假思索地跑了過去,救起小女孩。這個(gè)品質(zhì)是大多數(shù)人都無法擁有的。
《草房子》就像一個(gè)磁石一樣在吸引著我,它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的個(gè)性美。堅(jiān)強(qiáng)面對現(xiàn)實(shí)的杜小康,教會我人生需要挫折與困難才能長大。慈祥的秦大奶奶,教會我要舍己為人。他們一直在指引著我未來前進(jìn)的方向,使我越走越遠(yuǎn)。
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)閲L識,只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會衰老的,那就是美?!边@是曹文軒說的一句話,使我懂得美。
這部講究少年童趣的長篇小說描寫了少年桑桑的六年小學(xué)生活。在這六年中,經(jīng)歷了許多看似尋常,但又催人淚下、撼動(dòng)人心的種種故事:他幫細(xì)馬放羊,幫蔣一輪老師和白雀送信,幫紙?jiān)陆獬死щy,讓她平安上學(xué),不遲到……這些故事讓少年桑桑獲得了刻苦銘心、終身難忘的人生啟蒙,幫助他快樂成長。
但不幸的是,桑桑后來得了一個(gè)難以相信得病。他每天都要到溫幼菊老師那兒喝藥,和爸爸去遠(yuǎn)方看病……他吃盡了苦頭,最后終于保住了性命,活了下來。雖然桑桑沒有死,但桑桑覺得他已經(jīng)死過一回了。
桑桑已考上中學(xué)了,他和溫幼菊、蔣一輪、奶奶、杜小康、細(xì)馬、禿鶴……一一告別,獨(dú)立生活。他雖然考上了中學(xué),但他助人為樂的精神還是不變的。
有一次,我和同學(xué)在玩滑板車。在騎車途中,她一不小心摔了一跤,坐在地上,“哎哎”地叫著,我連忙跑過去,用了九牛二虎之力,將她扶起,向我家的方向走去,她一瘸一拐地走著,顯得很艱難、很痛苦的樣子。
到了家中,我跑到洗手池邊,把毛巾洗一洗,并把毛巾擠干,再拿去給她擦傷口。我邊擦邊聽到她發(fā)出的“絲絲”聲。
擦好了她對我說了:“謝謝你,傷口不痛了,如果沒有你,我的傷口現(xiàn)在還在流血呢!”“不用謝,就這么一點(diǎn)小事而已,這是我應(yīng)該做的,沒什么大不了的!”我不好意思地說,頭都不感抬起來,臉蛋紅得像個(gè)成熟的果子,紅彤彤的。
“贈人玫瑰,手有余香?!边@句話的意思是說:要助人為樂,就像小說中的桑桑,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桑桑的這種高尚的品質(zhì),更重要的是:永遠(yuǎn)把這句話牢記心中、時(shí)刻不忘!
《草房子》這本書中有好多動(dòng)人的故事,給我留下最深印象的就是“禿鶴”。
這種復(fù)雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當(dāng)時(shí)他是多么的難受。其實(shí),我們不能嘲笑有殘缺的人,更多的是要鼓勵(lì)、支持他們?nèi)谌爰w,讓他們分享每個(gè)人的快樂,讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽。
合上這本書,我不禁思緒萬千。人們說,讀一本好書,就是在和高尚的人談話。我心目中的好書就是《草房子》,是著名作家曹文軒的代表作。
本書講述了男孩桑??坦倾懶?、終身難忘的六年的小學(xué)生活。在這六年間,桑桑認(rèn)識了很多人:禿頂?shù)年扂Q,文靜的紙?jiān)?,?jiān)強(qiáng)的杜小康,孝順的細(xì)馬……并且,桑桑經(jīng)歷的,或親眼目睹的故事催人淚下、撼動(dòng)人心:桑桑與紙?jiān)碌囊欢胃蓛敉该鞯母星?不幸少年杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲壯與堅(jiān)強(qiáng);秦大奶奶在生命的最后一刻閃耀的人性光輝;大人們之間充滿真情的情感糾葛……這些人和事在當(dāng)今世界中,顯得彌足珍貴、格外感人。
令我印象最深的故事是本書的最后一章《藥寮》。其中,講到桑桑得了鼠瘡,他的爸爸桑喬便帶著桑桑四處尋醫(yī),但都失敗了??缮I:蜕滩⒉换倚模琅f堅(jiān)持尋醫(yī),終于找到了一位年老的高手,把桑桑的病治好了。看到這里,我體會到桑喬對桑桑濃濃的父愛,也體會到了他們堅(jiān)忍不拔的毅力。而現(xiàn)實(shí)生活中,人們一遇到困難,就開始回避、退縮,這樣往往一事無成。我們要向桑桑和桑喬學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
我最敬佩的人物是秦大奶奶。她在丈夫秦大去世后,依然堅(jiān)守著這片土地,與桑喬和政府作斗爭??稍谒攘藢W(xué)生喬喬之后,她開始與油麻地小學(xué)和平共處,接著自愿搬家。最后為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而付出了生命。就像這次突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員放棄自己的休假、放棄與家人團(tuán)圓的時(shí)間,主動(dòng)請纓,火速支援湖北地區(qū)。一時(shí)間,源源不斷的物資從各地運(yùn)往湖北,國人無不為之動(dòng)容,就連國外的人們也嘖嘖稱贊,這就是大愛。
讀了這本書,我覺得人家充滿溫暖。我們應(yīng)該要用樂觀向上的態(tài)度去面對生活,這樣才會找到更多的溫暖與快樂。
《草房子》給我?guī)砹丝鞓泛透袆?dòng),讓我更加珍惜快樂的童年。這真是一部值得我們反復(fù)去讀的好書!
《草房子》已經(jīng)伴我多時(shí),其中我看得最多的,便是《禿鶴》這一篇了。
一看題目,禿鶴是什么,禿鵪是一種鶴嗎?你們一定會這么問吧,其實(shí),禿鶴是這一章的主人公呢,在他身上發(fā)生了什么事呢?我們一起來看看是吧:禿鶴和另一個(gè)主人公桑桑是同班同學(xué)。禿鶴本該叫陸鶴,但因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子,因此大家都叫他禿鶴。禿鶴還沒上三年級時(shí),對自己的光頭沒多大在意,可三年級就在意了。禿鶴開始要讓別人拿東西對換,可是,后來,連碰也碰不能碰了,也不能拿東西換,誰碰了跟誰急,用自己的方法來報(bào)復(fù)曾欺負(fù)過自己的人……他們在童年多么有趣,不會因?yàn)楸患议L打罵而不去玩呢。
看了這篇這故事,令我想起了一篇課文,題目叫《小真的長頭發(fā)》,課中也是寫小真的童年的愉快想象,又十分有趣,跟《草房子》十分相似。你看,小真頭發(fā)多么有趣呀,一會兒變繩子,一會兒變成釣魚竿,一會兒變森林……想變成什么就是什么。
昆蟲記第九章讀后感篇七
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)名著,同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,在自然科學(xué)史與文學(xué)都有重要的地位,被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。讀過全書,給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節(jié)。這節(jié)大意是這樣的:有人說蝎子遇到危險(xiǎn)就會自殺。于是,作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻,然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上,它倒退著把自己身上的鉤子一會兒伸直,一會兒彎曲,動(dòng)作快極了,使人看不清楚。突然,它一陣抽搐,接著,就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上,過了一個(gè)多小時(shí),令人不敢相信的是,蝎子竟然奇跡般地活過來啦,和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,根本就沒有蝎子自殺這種事情,無非是人們亂猜測而已!
讀了這一節(jié),我不禁思緒萬千:世界上大概除了人以外,任何有生命的東西都不會自己結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況,自殺都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西,既然上天賜予了我們寶貴的生命,那我們就應(yīng)該勇敢地面對苦難,珍惜生命,也回報(bào)他人!由此,我還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活,就拿我說吧,我經(jīng)常會因一道數(shù)學(xué)題不會做就生氣、苦惱,有時(shí)候甚至干脆不做,去問同學(xué)答案,這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧!
啊!真沒想到,我竟然被一本科普系列的書給吸引了。讀這本《昆蟲記》遠(yuǎn)比讀好幾本童話書和小說還要強(qiáng)。以后,我要多讀一些科普、歷史類的叢書,不能討厭它們。
同學(xué)們,書籍是人類的老師,所以我們要多看課外書,這樣不僅能豐富我們的知識,給予我們快樂和感悟,還可以提高寫作能力呢!
昆蟲記第九章讀后感篇八
整理書柜時(shí),一旁血紅色封面的書引起了我的注意。拾起一看,是《紅巖》。摸著老舊的封面,不禁陷入了沉思。
許云峰,一個(gè)被困在地牢多時(shí)的人,一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。我仿佛能夠想象得到,他那雙滿是傷痕的手,幾尺長的頭發(fā),骨瘦如柴的臉龐,大大的顴骨顯而易見。而正是這么虛弱的一個(gè)人,靠著頑強(qiáng)的意志和不可磨滅的斗志,將那暗無天日的地牢挖穿。他為的是什么?為的是給廣大人民一個(gè)交代,也是給自己一個(gè)交代。當(dāng)所有中華同胞將希望寄托于他時(shí),他甘愿站在染紅了鮮血的土地上與人民歡呼,也不愿坐在沙發(fā)上與那早已敗壞的良心暢飲美酒。他以凡人之軀,比肩了無畏的神明。
魯迅先生,一直都是眾多學(xué)者心里的偶像,他的才華無可厚非。但眾所周知,他原是富家子弟,本可以享受一生。當(dāng)他棄醫(yī)從文的那一刻開始,他便拒絕了這種生活。他知道,中國的人民需要拯救,他要為人民的思想打通一條道路。寄托在他身上的,也曾是人們的希望。他和許云峰同志真的很像,他們平凡的身軀上閃耀著不凡的光。
當(dāng)我在深夜中獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí),沒有陪伴,唯有孤寂。冰冷的寒風(fēng)刺入我的心,我無數(shù)次想要放棄努力。然而想起許云峰同志,魯迅同志,我便開始意識到,雖然不一定人人都有當(dāng)圣斗士的資格,但只要做好眼前,熬過黎明前的黑暗,人人都可以成為自己的主角。就這樣,不知過了多少個(gè)夜晚,受了多少的寒風(fēng),冰冷的雙手總有被捂熱的一天?,F(xiàn)在,我會告訴自己,我已經(jīng)是自己人生中的主角,我的眼前總會有看見曙光的那一天。
面對黑暗時(shí),無人不懼,但我們應(yīng)當(dāng)有面對的勇氣,用盡全力將那無邊的黑暗粉碎。當(dāng)我們在奮斗時(shí),衰敗、低落總是會成為打垮我們的工具,但我們身后有著無數(shù)的人支撐著我們,成為我們的頂梁柱。
雨后的彩虹轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有劃破黑暗的光明才能成為恒古。唯有能夠獨(dú)當(dāng)一面,才能不畏黑暗,即便是在風(fēng)口浪尖,也能屹立不倒。
昆蟲記第九章讀后感篇九
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
那本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會,獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔?,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得那道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)那道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后那邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在那本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們那個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,、幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?那又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》那本書以后,不僅讓我珍惜那美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
昆蟲記第九章讀后感篇十
我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部,講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的'童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大,它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。
這本書是作者真實(shí)生活的寫照,高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩,他的童年是在外祖父家度過的,他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福,充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁,貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴,這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子,能辨別是非,有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志,雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里,但這反而讓他成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子,它很同情窮人,經(jīng)常幫助他們。
這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活,讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,熱愛生活,努力學(xué)習(xí),用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起父母了。
昆蟲記第九章讀后感篇十一
在陽光的照耀下,我讀完了那本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在那里,他認(rèn)識了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來,我們的童年是燦爛的,幸福的;沒有痛苦與斗爭,一直無憂無慮地生活著。就從那一點(diǎn)上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了許多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,更多想要的東西。
是啊,我們經(jīng)常對父母衣來伸手,飯來張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩?,F(xiàn)在,我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
從現(xiàn)在考試,我們要自立起來,遇到困難時(shí)別只想著那樣退縮,逃避或走捷徑,應(yīng)該對自己有信心,人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望,但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。那樣,你就可以再痛苦中尋找快樂,在絕望中尋找希望。是的,黑暗過去,黎明的曙光總會到來,只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心,懂得珍惜擁有的一切,那么你的光明一定會到來,因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
昆蟲記第九章讀后感篇十二
今天,我讀了《草房子》中的《細(xì)馬》一章,感覺細(xì)馬這種感恩父母的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
細(xì)馬毫不猶豫就撒謊說東西落在了車站,但他沒去車站,直接回了油麻地。邱二爺和邱二媽都病倒了,只能靠他自己幫助這一家。于是,他把樹賣給了桑校長,把羊也賣了,為家里掙錢。同時(shí),他精挑細(xì)選買了羊再賣羊。他的理由是:為媽媽蓋一幢好房子。
細(xì)馬遇到了這么艱難的事情,他都堅(jiān)持下來了,這種精神值得我們學(xué)習(xí)??!
昆蟲記第九章讀后感篇十三
《昆蟲記》是法國作家瓦爾泰爾的代表作品之一,也是一部反映社會現(xiàn)實(shí)的小說。第九章作為小說的高潮部分之一,以昆蟲視角展示了人類對于自然環(huán)境的破壞和對弱者的殘忍行為。在這一章中,作者賦予了昆蟲們言語和思維的能力,使其成為社會的小人物,用他們的視角去觀察和反思人性的善惡。
第二段:人類對自然環(huán)境的破壞和壓迫。
在第九章中,作者以昆蟲的形象來描繪人類對自然環(huán)境的盲目摧毀和壓迫。例如,作者描述了人類發(fā)動(dòng)的滅蟻行動(dòng),用毒氣熏殺螞蟻,將它們視為害蟲。這種殘酷的行為使我們深感人類對生態(tài)環(huán)境的無視和無情,反思我們是否應(yīng)該更加尊重和保護(hù)自然界的生靈。
第三段:對虐待弱小的反思與警醒。
在小說中,作者通過描寫昆蟲們的困境和遭遇,深刻反思了人性的善良與邪惡。昆蟲們以無辜和渴望生存的態(tài)度與人類抗?fàn)?,維護(hù)自己的權(quán)益,從而勾起我們對待弱小生命的思考。人類對待弱小生物的態(tài)度,不只是指對昆蟲,也包括對待其他的動(dòng)植物或是己方社會的弱者。我們應(yīng)從昆蟲們的視角中觀察這一現(xiàn)象,并反思我們自己對待弱者的態(tài)度。
第四段:鼓勵(lì)積極改變。
面對昆蟲們的困境,作者并沒有放棄,相反,他鼓勵(lì)昆蟲們積極改變自己的命運(yùn)。例如,在小說結(jié)尾,虛弱不堪的昆蟲們意識到自己全力抗?fàn)幍臒o望,決定主動(dòng)投入到人類的控制之下。這是作者通過昆蟲們表達(dá)了對于改變?nèi)祟悓Υ跽叩膽B(tài)度的呼吁。
第五段:思考與啟示。
昆蟲記第九章讓我們思考了一個(gè)重要的問題——人類對待自然環(huán)境和生物的態(tài)度。我們應(yīng)該反思我們是否過于自私和獨(dú)善其身,忽視了自然界中其他生物的權(quán)益。我們作為人類,應(yīng)該以一種更加寬容和平和的態(tài)度與自然共存。同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)昆蟲們的頑強(qiáng)精神和改變自身的能力,積極參與到保護(hù)環(huán)境和生命的行動(dòng)中去。這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
昆蟲記第九章讀后感篇十四
這些天我一直在讀高爾基的《童年》,里面講了高爾基小時(shí)候,與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計(jì)格里格高一起生活的童年故事。
在高爾基小時(shí)候他姥爺開了一家染坊,雖然很富裕但是很吝嗇,多用一根線就將遭到痛罵。當(dāng)時(shí)好奇的.高爾基也想染布,就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍(lán)色,結(jié)果被姥爺打得暈了過去。
我想高爾基所處的環(huán)境雖然自由,可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這是因?yàn)閮蓚€(gè)字——自覺。假如他不自覺,那么成功就會離他而去,假如他不自覺,那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計(jì),假如他不自覺,那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。
所以,同學(xué)們,讓我們自覺的學(xué)習(xí)吧!讓我們將來也成為一顆明星。
昆蟲記第九章讀后感篇十五
品味名著后,我可以看到的是,那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物,永遠(yuǎn)都活在我們的心中,永不磨滅!下面是小編給大家分享的《復(fù)活》第九章讀后感,希望對大家能有所幫助。
我一直認(rèn)為,一生中曾經(jīng)破碎的人,一定真正的活過。其實(shí),在生活中,破碎的東西更為真實(shí)、深刻。而在列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》中,我們不僅品味到一份真摯刻骨銘心的感情,而且了解了女主人公卡秋莎在男主人公涅赫柳多夫的幫助和鼓勵(lì)中從破碎到重新開始生活的一段人生歷程。
讀過此書之后,或許有人認(rèn)為是涅柳多夫促使卡秋莎破碎,但我認(rèn)為,是涅柳多夫促使卡秋莎體味了人生的種百味。雖然在卡秋莎的記憶中,涅柳多夫給了她把輝煌借給昨日的今朝。但畢竟,是她的愛心和同情心讓她再次重新生活——復(fù)活。畢竟,在破碎之后,她真正的活過。
我感動(dòng)涅柳多夫敢于面對錯(cuò)誤的那顆懺悔之心,敢于面對自己的錯(cuò)誤的彌補(bǔ),用自己的愛心和行動(dòng)喚醒了一顆孤寂的心。
我喜歡斷樹殘枝萎葉,也喜歡舊寺銹鐘頹墻;喜歡石階傾斜玉蘭拆裂,也喜歡殘?jiān)铝餍窃浦仂F冷……因?yàn)楫?dāng)我看見人們?yōu)橐粋€(gè)凄慘的故事結(jié)局而嘆息時(shí),我常常遺憾人們沒有領(lǐng)悟到慘局背后的種種震撼之音,而在《復(fù)活》中,一個(gè)出乎意料的結(jié)局,展現(xiàn)了一顆善良的心,一個(gè)天下無雙的決心。生活中,每個(gè)人都需要愛心,而且都應(yīng)該有愛心,讓每一個(gè)世人,在心靈的牧場上,悄悄開始用心放牧身邊的一切,讓世界充滿美好、溫馨、活力。
近幾天,我得到一本書——《復(fù)活》。他出現(xiàn)在十九世紀(jì)末的俄國文壇。他與《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜-卡列尼娜》一起成為托爾斯泰的三部代表作。
關(guān)于這本書的作者,列夫托爾斯泰本人,他出生于俄國的一個(gè)大貴族家庭,本人是伯爵,早年受西歐啟蒙主義的思想,所以他的前期創(chuàng)作,既十九世紀(jì)五十至七十年代的作品中,既不滿于專制農(nóng)奴制,貴族階級的寄生和腐朽,又憎恨資本主義社會的“文明”,但還寄希望于“理想”的貴族,幻想通過溫和的改革使貴族和人民“互相親近”,變矛盾為和諧。七十年代末,八十年代初,社會的激烈變動(dòng),加上本人緊張的思琦,引起了他的世界觀的巨變。
小說中塑造了一個(gè)豐滿而復(fù)雜的形象--溫赫柳多夫公爵,這是一個(gè)“懺悔”貴族的典型。作者是運(yùn)用了他的“心靈辯證法”,即通過這個(gè)人在思考和探索解決社會問題的過程中,充分展示任務(wù)在思考思想的辯證發(fā)展,來刻畫人物的。
溫赫柳多夫由于貴族闊少的劣性,占有了天真純潔的農(nóng)奴少女馬斯洛娃,從此把她推入墮落和不幸的深淵。但是,這不僅是他個(gè)人的罪行,而是貴族階級對他影響的結(jié)果。他本來是一個(gè)純潔善良、有理想,追求真正愛情的青年,貴族家庭把他養(yǎng)成了種種壞毛病,貴族社會和沙俄軍界紙醉金迷、放浪荒唐的生活風(fēng)氣又使他墮落。促使他去損害馬斯洛娃。因此,他是貴族地主階級罪惡的體現(xiàn)者。
總之,這邊小說中的主人公都是現(xiàn)實(shí)生活中的典型。他們的性格及復(fù)雜,又是完整的,其思想性格的發(fā)展變化都是合乎邏輯的。它以深刻的描寫而震撼著人們的心靈,并成為不朽名著。
無論是誰看到《復(fù)活》這個(gè)書名都會想很多心里也會好奇以及驚訝,都在會想:“人會復(fù)活?”后來我也是帶著這份好奇打開了這本書。本書的主人公是出生貴族的青年——聶赫留朵夫,在早年他和卡秋莎產(chǎn)生了愛情,可是當(dāng)他做了幾年軍官回來后就變成了一頭野獸,他玷污了卡秋莎后還拋棄了她。卡秋莎被一群無恥的法官判處了四年牢獄,并流放到西伯利亞。聶赫留朵夫良心上受到譴責(zé),決定和她一同前往西伯利亞,并把自己的田地分給窮人。他向卡秋莎求婚,為贖他曾經(jīng)的罪過??ㄇ锷芙^了。她在流放當(dāng)中和革命者西蒙松走在了一起。
在寒假里,我讀完了俄國19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》。
“復(fù)活”,顧名思義指死去的人再一次獲得生命,當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解,他并不是一個(gè)科幻作家,因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫,早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛情。聶赫留朵精神上受到了污染,以至后來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補(bǔ)的丑惡行為,并拋棄了她,至使其墮落。在多年后,兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭,做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”,他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中,聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終未成功。于是,聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過后,我仍不大理解,在片刻沉思后。我才漸有所悟:精神是肉體的支柱,有些人雖然仍活在世上,卻只是行尸走肉,受人唾罵。相反之,有的人雖已死去上百年,然而即使再過上千萬年,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。
在墮落的人中,也有重新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫,就是一個(gè)從純潔無邪的少年,墮落一時(shí),最后終于在精神上恢復(fù)了自我。這又體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)俄國政治的黑暗。
我曾經(jīng)讀過列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》,甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的:在看一類名著之前,最好看一下作者介紹,有助于大家理解。
人們都說書是知識的海洋,我也看過很多書,其中有一本書叫《復(fù)活》,它教會了我一個(gè)很大的道理。
以前,我在電視上、報(bào)紙上看到過一些體育世界冠軍,在賽場上都得到一枚枚金光閃閃的獎(jiǎng)杯??墒俏夷菚r(shí)還不知道這些得獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員都蘊(yùn)藏著非常大的道理和他們的夢想,現(xiàn)在我明白了,是從下面一件事知道的。
記得有一次我參加少年文學(xué)之星,媽媽說我寫出來的文章一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)都沒有。我很失望,一副垂頭喪氣的樣子坐在那發(fā)呆。我心里想:“我已經(jīng)很認(rèn)真去對待了,但是成效不大,我還是不要參加了吧?!眿寢尶闯隽宋业男氖?,便語重心長地對我說:“失敗了沒關(guān)系,只要你堅(jiān)持、認(rèn)真地去對待每件事,總會讓你接近成功的希望。”然后媽媽給我拿了一本書,我從這本書里感悟到了堅(jiān)持。原來這書里面的男主人公(聶赫留朵夫),也跟我一樣,在堅(jiān)持努力下失敗了。文中寫道女主人公(瑪絲洛娃)因蒙冤被判毒死人的罪,聶赫留朵夫?yàn)榱苏易C據(jù)歷經(jīng)波折,簡直到了崩潰邊緣。但他居然沒有像我一樣放棄,而是懷著一顆永不言棄的心,繼續(xù)堅(jiān)持下去。最終讓他找到了證據(jù),還瑪絲洛娃一個(gè)清白。怪不得那些世界冠軍們,都是靠天天堅(jiān)持下來的,就算再累也要實(shí)現(xiàn)自己的夢想,為我們的國家爭光,國家為他們而驕傲。
讀了這本書,我也要向男主人公學(xué)習(xí),失敗并不可怕,可怕的是失敗后卻輕言放棄。俗話說:“失敗乃成功之母?!蹦蔷妥屛覀円黄鹪趫?jiān)持的道路上向著勝利出發(fā)吧!
讀完它,我深有感觸,其中的冤屈令我憤憤不平,胡作非為的看守,沒有同情心的典獄長,貪生怕死的惡人……這些深深印在我的心底,100多名工人因沒有身份證而被扣押,許多人因犯了莫須有的罪名而坐牢……都令我氣氛,罪惡的人?。?/p>
寫這本書時(shí),農(nóng)奴的壓迫除了來自地主與官吏,又多了資產(chǎn)階級,農(nóng)民苦難倍增,托爾斯泰無法忍受。九十年代初期,托爾斯泰發(fā)表了幾篇談?wù)擆囸~的著名文章,文章中揭露一些省分中駭人聽聞的災(zāi)難,指責(zé)統(tǒng)治階級對饑民的命運(yùn)毫不關(guān)心。從這時(shí)候開始,托爾斯泰文風(fēng)大變,所出的集子色彩強(qiáng)烈插圖很多,但是文字淺白故事簡單,簡直無法讓人相信這些是出自《戰(zhàn)爭與和平》這撼人史詩的一代文豪。
迂腐的統(tǒng)治在這本書中全面表現(xiàn)了出來,好人無好報(bào),奸臣當(dāng)?shù)馈嗝礋o能的社會,多么無能的沙皇,這是正需要一個(gè)像魯迅一樣的人去與惡勢力所做斗爭。托爾斯泰勇敢的站出來,寫下了這本書。
但愿不要再有這樣的社會。它的傷害太大。
昆蟲記第九章讀后感篇十六
葵花已經(jīng)讀小學(xué)五年級了。入秋以來,有一個(gè)消息像一朵黑色的云彩,在大麥地飄來飄去。城里人要將葵花接回城里。
讀到這里,我的心懸了起來,葵花在大麥地生活了這么多年。城里人怎么說接走就接走。如果青銅家的人知道了,一定會發(fā)瘋的,青銅家的人并沒有聽到這個(gè)消息??墒撬麄円患胰艘呀?jīng)從大麥地人不自然的眼神中感覺到了,他們在議論一件有關(guān)他們家的事。但他們并沒有往這上面想,心里雖然有些疑惑,但一家人還是有說有笑的過著平平常常的日子。我呼了一口氣,還好還好他們一家人還不知道,他們一家人還能過上幾天平靜的日子。
有一天,葵花終于知道了這個(gè)消息,她并沒有告訴家人。她這是一定很傷心,因?yàn)樗痪镁鸵x開了----離開大麥地,離開爸爸,離開媽媽,離開哥哥,她一定舍不得。不久,家人也知道了這個(gè)壞消息,他們也沒有告訴葵花。他們瞞著她,她也瞞著他們。
直到一天,一艘白色的小輪船停在大麥地的碼頭上,雙方才把事情說開。
那是一艘白色的輪船,上午十點(diǎn)多鐘??吭诹舜a頭。人們以為是接葵花的,便讓青銅到學(xué)校和葵花一起藏起來,到了學(xué)校,葵花問也沒問就跟哥哥跑了,到了蘆葦蕩深出,他們才停下來。青銅一問,才知道葵花已經(jīng)知道了。直到中午,媽媽來找他們,他們才直到,原來這只是縣長來到大麥地看一下。
不久,城里又來人了,當(dāng)年干校的人也一起來了。這一次他們把葵花領(lǐng)走了。他們做好了爸爸媽媽的思想,他們同意了城里人把葵花接走了。
自從葵花走后,青銅不管什么天氣,他都坐在草垛上,媽媽就差跪下求他,他都無動(dòng)于衷。不知什么時(shí)候,他把臉轉(zhuǎn)向田野時(shí),竟看見葵花回來了,青銅用盡平生的力氣大喊了一生:“葵----花!”接著又叫了一聲:“葵花”。嘎魚聽見了,撒腿就往青銅家跑,邊跑邊向大麥地人宣布:“青銅會說話啦!青銅會說話啦!”
青銅正從大草垛下,往田野里狂跑。
昆蟲記第九章讀后感篇十七
童年》是著名作家高爾基傳三部曲的第一部。這本書以高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題,并在基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工。
和高爾基相比,我們的童年是快樂的,是無憂無慮的。高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基,而我們的爸爸媽媽對我們充滿了疼愛與關(guān)心。
和高爾基相比,我們的童年是幸運(yùn)的,是沒有痛苦的。高爾基幼年喪你,在外祖父家里度過童年。十一歲時(shí)最疼愛他的母親也不幸病逝,高爾基成了一名名符其實(shí)的孤兒,小小年紀(jì)就開始只身到“人間”謀生,在俄國的最底層社會受盡磨難和艱辛。而此時(shí)的.我們卻呆在美麗的校園里,在老師們的教導(dǎo)下努力地學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)。
昆蟲記第九章讀后感篇十八
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過,童年里有快樂,有幸福,童年時(shí)美妙的,童年是充滿陽光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父,失去了父愛,跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活開始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁,經(jīng)常打外祖母和他,使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面,比如書上說道:外公那端正瘦小的身體輕貼我,他開始講自己童年的生活,他的話語沉重,滔滔不絕。他講著講著,在我眼里形象高大起來,那個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士,他獨(dú)自一人拖著一條巨大的.灰船逆流而上。他一直講到天黑,待他親切的和我話完別之后,我才知道外公并不兇狠,也并不可怕。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是幸福的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。在現(xiàn)在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”,因?yàn)樗麄儚臎]有經(jīng)歷過被人打。他們豐衣足食,要什么有什么個(gè)個(gè)在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是那差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗。美好的童年來之不易??!
昆蟲記第九章讀后感篇十九
小阿廖沙的“忘年交”--“好事情”被外祖父趕走后,小阿廖沙就和彼得大叔的關(guān)系逐漸密切起來。彼得大叔總是很親切的和小阿廖沙說話,給他講故事。然而,小阿廖沙發(fā)現(xiàn)彼得大叔盡管有他喜歡的一面,也有令他恐懼不安的一面,結(jié)果可想而知,他們的關(guān)系逐漸惡化。后來在鄰居的孩子玩的時(shí)候,小阿廖沙結(jié)識了他們,并成為了好朋友,結(jié)下了深厚的友誼。是小阿廖沙童年生活中彌足珍貴的記憶!做壞事的'彼得大叔最終得到了相應(yīng)的懲罰。
在第一章中,提到小阿廖沙是一個(gè)善良的孩子,在這一章中也體現(xiàn)了出來,鄰居的孩子在捉迷藏時(shí),藏在了井里,小阿廖沙看到此景,以很快的速度把小弟弟拉了上來,這說明他是個(gè)樂于助人的孩子,所以他也得到了深厚的友情。
昆蟲記第九章讀后感篇二十
后來,祥子到了曹府,曹家和楊家是截然相反的兩家,曹家的人,無論是主子、仆人,都慈眉善目的,對祥子也非常好。
我覺得,干一份活,拿一份錢,這是理所當(dāng)然的,可是如果我們是主子,我們不能像“老楊”那樣不近人情,他們不把人當(dāng)人看,只把有人當(dāng)皇上,這是典型的“勢利眼”,生活中我們很多同學(xué)已經(jīng)漸漸“勢利眼”化了,但他們還沒有注意到,我們一定不要做一個(gè)像“老楊”這樣的人。
舉例:“你這小子不知好歹!”“地道窩窩頭腦袋!”“不喝就滾出去……你個(gè)傻駱駝!”唉,真不理解為什么書上要讓我們讀這本書,罵人的話太多了!
昆蟲記第九章讀后感篇二十一
第九章也可以分成上、下篇。上篇寫“我的好朋友彼得大伯”;小說很重視大人講故事對兒童的影響。馬車夫就常給“我”講故事,雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。下篇寫“我”和“三個(gè)小少爺”的友誼?!敖煺叱啵吆凇?,朋友對一個(gè)人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。小說如實(shí)地寫了“我”對三個(gè)小少爺?shù)暮酶泻土w慕。外婆支持“我”和三兄弟的友誼,但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往,甚至馬車夫彼得也堅(jiān)決反對。馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵,這次“爭吵”成了聯(lián)結(jié)上、下兩篇的紐帶。
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